课题1 金属材料 第一课时
《金属材料》第一课时教案
课题1 金属材料【教学目标】1．知识与技能(1)认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。
(2)了解常见金属的物理性质及合金的特点。
(3)了解物质的性质与用途的关系。
2．过程与方法(1)学习运用观察、实验等方法获取信息。
(2)学习运用比较、分析、归纳等方法对获取的信息进行加工。
3．情感态度与价值观(1)进一步培养对生活中化学现象的好奇心和探究欲，激发学习化学的兴趣。
(2)树立事物是普遍联系的观点，逐步形成合理使用物质的观念。
(3)树立为社会进步而学习化学的志向。
【教学重点】1．金属材料的物理性质。
2．物质性质与用途的关系。
【教学难点】1．培养学生运用探究方法得出相关结论的能力。
2．提高学生综合分析问题的能力。
教学方法创没情境→实验探究→得出结论→联系实际→拓展视野→发挥想象→提高兴趣。
【教学准备】金属制品、金属制品的图片、同样大小的铜片、铝片和铁片、细铁丝、铜丝、铝箔【教学过程】第一课时[学习情景]展示金属制品(如曲别针、铝箔、铜丝、水龙头等)和金属制品的图片(如飞机、坦克、轮船等)。
[介绍]以上这些实物或图片中的物质都是由金属材料制成的。
金属材料包括纯金属以及它们的合金。
[设问]看到这些实物或图片，你想到了什么?[学生发表感想]如：1．想到金属与人类的生活、生产关系密切。
2．感到金属在各个领域都有广泛的用途。
3．想要知道它们是由什么金属制成的。
4．想知道制造不同的东西根据什么选用金属。
[新课引入]通过大家刚才的发言，可以看出大家对金属材料的重要性有了一定的认识，而且也对它们很感兴趣，当然也有很多疑问。
本单元我们就来学习金属和金属材料。
[板书] 课题1 金属材料[设问]根据你的生活经验，你所知道的金属有哪些?我们最常见的金属又有哪些呢?[学生回答、交流][小结]金属的种类有很多，而我们最常见的金属是铁、铝和铜。
[讲解]铜和铁是人类使用较早的金属，我国劳动人民在商代就制造出精美的青铜器，春秋战国时期就会冶铁和炼钢。
课题1金属材料(上课)
讨论：
根据你的生活经验和表中提供的信息， 并查阅有关资料分析下列问题。 1、为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制 而不用铅制？ 铁硬度大 2、银的导电性比铜好，为什么电线一 般用铜制而不用银制？
银的价格高
3、为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用 锡制？如果用锡制的话，可能出现什 么情况？ 钨的熔点高，锡的熔点低； 锡受热会熔化，断路。 4、为什么有的铁制品如水龙头等要镀 铬？如果镀金怎么样？
我们的生活离不开金属
金属材料包括纯金属以及它们的合金。
金属材料的发展史
商朝，人们已开始使用青铜器 春秋时期，开始使用铁器 100年前开始了铝的大规模使用
司母戊鼎
铁锄与铁犁
铝窗
我观察，我归纳
小结：
金属共有的物理性质
常温下金属大都是固体（汞除外） 有金属光泽 大多数金属都是电和热的良导体（导电导热性） 有延展性（可以拉成细丝，可以展成薄片） 有韧性
形状记忆合金是具有形状记忆效应的合金被广泛用
于做人造卫星和宇宙飞船的天线，水暖系统、防火门和电路断 电的自动控制开关，以及牙齿矫正等医疗材料
低温下
用钛-镍形状记忆合金制成的人造卫星天线
主页
科技博览
形状记忆合金
学有所获
一、金属
课题一、金属材料
1、金属的一些物理性质： 大多数金属为银白色、固体、有光泽、能导电 导热、熔沸点高、有延展性
铁易生锈；美观但昂贵，不经济。
考虑物质的用途时， 性质 ， 首先要考虑物质的_____ 还需要考虑那些因素？
金属之最
1 2 3 4 5 6
7
8
9
地壳中含量最高的金属元素 人体中含量最高的金属元素 目前世界年产量最高金属 导电、导热性最好 硬度最高 熔点最高 熔点最低 密度最大 密度最小
人教版九年级化学下第八单元课题一金属材料第1课时优秀教学案例
3.小组合作学习：将学生分成小组，进行合作学习。通过小组讨论、实验和总结，培养学生的团队协作能力、沟通能力和创新能力。小组合作学习不仅能够提高学生的学习效果，还能够培养学生的团队合作精神和社交技能。
4.反思与评价：教师引导学生回顾学习过程，总结铁的性质及其在生活中的应用。学生进行自我评价，反思自己的学习情况，明确今后的学习目标。这种反思与评价的过程有助于培养学生的自我反思能力和目标设定能力。
3.作业反馈：鼓励学生及时反馈作业完成情况，教师进行针对性指导，提高学生的学习效果。
五、案例亮点
1.生活情境导入：通过生活中常见的金属制品实例，引发学生对金属材料的兴趣，激发学生的学习热情。这种情境创设使学生能够更加直观地理解金属材料在实际生活中的应用，增强了学生对知识的兴趣和学习的积极性。
2.问题导向：本节课以问题为导向，引导学生主动探究铁的性质。通过设计具有挑战性的问题，激发学生的思考和探究，培养学生的问题解决能力。这种问题导向的教学方法有助于培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
（二）讲授新知
1.铁的物理性质：密度、熔点、导电性等，通过讲解和示例，让学生了解并掌握铁的物理性质。
2.铁的化学性质：铁与氧气、酸、盐的反应，通过讲解和实验，让学生了解并掌握铁的化学性质。
3.铁的性质应用：结合实际问题，讲解铁的性质在工程、制造等领域的应用，帮助学生理解铁的实用性。
（三）学生小组讨论
2.运用比较、归纳、总结等方法，提高学生对铁的性质的理解和运用能力。
8.1金属材料(第1课时)课件--九年级化学人教版下册
性质 改变
合金相较于纯金属的性能变化 物理性质：硬度大、熔点低、强度高、强磁性等。 化学性质：某些合金还具有良好的抗腐蚀性能。
正是因为合金有着这么多优异的性能 合金才有着如此广泛的用途
课堂小结
一、合金是金属与其他金属或非金属熔合而成的具有金属特性 的混合物。生铁和钢是Fe和C的合金，生铁的含碳量大于钢。
教材P6
三、合金与纯金属的性能比较
探究2：在日常生活、工农业生产和科学研究中，大量使用的往
往是合金，而不是纯金属，这是为什么呢？合金与纯金属的性
能有哪些差异呢？
实验 比较黄铜片（铜 锌合金）和铜片、硬铝
性质比较 黄铜
现象 铜 硬铝 铝
片（铝合金）和铝片的 光泽和颜色；将他们互 相刻画，比较它们的硬
课堂小结
几种重要 的金属
金属材料
金属的物 理性质
种类 纯金属和合金
发展历史 共性
大多数都是固体、有金属光泽、 导热、导电、延展性、密度和 硬度较大，有较高熔点
差异性 铜-紫红色、金-黄色、汞-液体
决定物质用途的因素
随堂训练
1.（2021•扬州中考）金可制成金箔，拉成金丝，说明 金具有良好的（ B ）
点燃
C + O2
CO2
12
44
0.013g
物理性质比较 银铜金铝锌铁铅 (优) 100 99 74 61 27 17 7.9 (良) 金铅银铜铁锌铝 (大) 19.3 11.3 10.5 8.92 7.86 7.14 2.70 (小) 钨铁铜金银铝锡 (高) 3410 1535 1083 1064 962 660 232 (低) 铬铁银铜金铝铅 (大) 9 4~5 2.5~4 2.5~3 2.5~3 2~2.9 1.5 (小)
金属材料实验(1课时)
课题1：金属材料实验主备人：阮俊峰一、金属的发展史自主学习：阅读书本第2页的有关内容,回答下列问题：日常生活中常见的金属材料有铁和铝。
金属材料包括。
人类从石器时代进入青铜时代,继而进入铁器时代,就是以金属材料的使用作为标志的。
的利用要比铜和铁晚得多,那仅仅是100多年前的事。
但由于铝和的优良性能,现在世界上铝的产量已超过铜,位于铁久后,居第二位。
小组讨论：金属在社会的发展进程中,使用时间的早晚与什么有关？教师点拨：金属的活动性越弱,越早被人类利用；金属的活动性越强,越晚被人类利用；故金属大规模被使用的先后顺序跟金属的活动性有关。
二、纯金属的物理性质自主学习：阅读书本2-3页有关内容,回答下列问题：常温下,铁、铜、铝都是固体,而汞是液体。
金属的颜色：绝大多数金属都呈；金呈；铜呈；铁粉是,所以金属都有和。
铜和铝都能作导线,说明金属有良好的。
金属不同,其密度、硬度大小也不相同。
炊具加热时没有熔化,说明了它们的熔点。
金属是热的。
铁可拉成铁丝,铝可压成铝箔,金属的这种变形说明金属具有。
小组讨论;1、总结出金属的物理性质：常温下为固态(汞除外)；有颜色和光泽,大多数金属有良好的导电性、导热性和延展性,熔点高,密度、硬度因金属不同而不同。
2、用铁锅炒菜利用了金属的什么性质？用铁锅炒菜有什么优点？(导热性、熔点高的性质。
优点：可以补充人体内的铁元素,预防缺铁性贫血。
)教师点拨：1、金属的物理性质共性：有__金属光泽__、有良好的__导电性__、有良好的__导热性__、有良好的延展性，熔点较高、硬度较大等。
特性：大多数金属呈__银白__色，铜却呈__紫红__色、金呈__黄__色；常温下大多数金属都是固体，而汞却是__液体__。
金属的共性是与非金属相比较得到的。
延性和展性统称延展性。
轻松尝试：1、金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用。
下列性质属于金属共性的是( )A、硬度很大,熔点很高B、有良好的导电性、导热性C、是银白色的固体D、易与酸反应产生氢气2、请在横线上填上金属相应的主要性质：用铝做导线；用铝壶烧水；用铝箔做包装用品；用铝合金做门窗；用铝合金制造飞机外壳密度小；铁制的避雷针应用了铁的；铁锅烧水利用了铁的。
8.1金属材料
课 题 1 金Βιβλιοθήκη 属 材 料问：钢铁是一种物质吗？ “百炼成钢”蕴涵的化学原理 是什么？
二、合金
合金是由一种金属跟其它金属（或非金属）熔合 形成的有金属特征的物质。 如：铁的合金（生铁、钢），铜合金，铝合金，钛合金 请同学们阅读课本中关于铁的合金（生铁和钢）的内容， 然后回答下列问题 1.生铁、钢、铁分别属于什么物质？
课 题 1 金 属 材 料
讨论：查阅资料，了解焊锡（锡铅合金）和武德合金（铅、 铋、锡、镉组成的合金）的用途。根据下表提供的数据， 你能得到什么启示？ 焊锡主要用于焊接金属等；武德合金（组成金属的质量分 别为50%铋、25%铅、13%锡和12%镉）可用于制电路保 除丝等。 纯金属 铅 熔点/℃ 启示 327 镉 321 铋 271 锡 232 焊锡 183 合金 武德合金 70
合金的性能与组成它们的纯金属不同，通过改变 组成和含量，可以使合金具有许多良好的物理、 化学和机械加工性能，适合于不同的用途；等等。
课 题 1 金 属 材 料
小结：合金与组成它们的纯金属相比 合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金 属更高，抗腐蚀性能更好，熔点降低等。 21世纪金属——钛Ti
学 生 练 习
课 题 1 金 属 材 料
课题1 金属材料
第一课时 几种重要的金属 第二课时 合金
课 题 1 金 属 材 料
它们都是金属材料 由纯金属或者合金制成
问：请根据你的经验, 说出你所知道最常见的金属 有哪些? 铁Fe 铜Cu 铝Al 金Au 银Ag
课 题 1 金 属 材 料
一、几种重要的金属 1、了解人类社会使用材料的历史？ 石器时代→青铜器时代→铁器时代→铝的利用→钛的利用 2、目前，产量居前三位的金属依次是 铁 铝 铜 。
课题1 金属材料(人教版)
这些东西有哪些相似的物理性质？
金属物理性质(常温下） 大部分银白色（铜是紫红色，金是 黄色） 大部分是固体（汞是液体） 有金属光泽 能导热、导电热 有延展性 密度较大、熔点比较高
但不同金属又各有各的特性。
不同金属也有本身的特性
例如不同金属的导电性、导热性、密度、 熔点、硬度等物理性质差别也较大。
钛合金与人体有很好的“相容性”，因此可用来制造人造骨
形状记忆合金是具有形状记忆效应的合金被广泛用
于做人造卫星和宇宙飞船的天线，水暖系统、防火门和电路断 电的自动控制开关，以及牙齿矫正等医疗材料
低温下
用钛-镍形状记忆合金制成的人造卫星天线
主页
其他的一些常见合金
课本P6表8－2
球墨铸铁 黄铜合金
不锈钢婴儿床
前进
2、在铁、铝、铜、锌、钛五种金属中：
锌 常用于电镀和作干电池电极的金属是＿ 铁 生铁和钢是哪种金属的合金＿＿＿ 铝 包装糖果、香烟的银白色金属材料＿＿ 铜 常用于制造电线和电缆的金属＿＿＿铝
常用于航空工业作制造飞机等材料 的金属＿＿＿＿ 钛 铝
3、用来铸造硬币的合金需要具有什么性质？
资源丰富
例如大多数金属都是银白色的，但铜却 呈 ，金呈 。
（表8-1）
物理性 质 导电性（
物理性质比较
银 铜 金 铝 锌
100 （优） 99 74 61 27
以银的导电性为 100作标准）
铁 铅
17 7.9 （良）
密度（ 金 铅 银 铜 铁 锌 铝 g〃cm-3 （大）19.3 11.3 10.5 8.92 7.86 7.14 2.70 （小） ） 钨 铁 铜 金 银 铝 锡 熔点(℃) （低）
新人教版九年级化学下册：导学案(汇总48页)
第八单元金属和金属材料课题一金属材料第一课时导学知识目标点：1、了解常见金属的物理性质（通性和个性）2、了解物质的性质与用途的关系课时：1课时导学方法：创设情境—联系实际—得出结论—解决实际问题导学过程：一、课前导学：1、由金属材料制成家里的日常生活用品：2、金属材料包括和。
3、Al、Fe、Cu发现朝代有早到晚排列顺序是：、、。
二、课堂导学：1、探究金属的物理性质：①仪器和药品（在家中寻找一些废弃的金属用品，如：易拉罐、废电池皮、回形针、铜导线、罐头瓶盖等。
）②步骤a把它们打磨后，观察颜色状态，并试试能否被弯曲折断。
b用小刀在表面刻划，比较它们的硬度的大小。
c在火焰上方烧烤，试试它们能不能传热。
d用铁锤锤击，看能否拉长压扁。
e用电池、导线和小灯泡试试它们能不能导电。
③交流讨论金属的物理性质：①；②；③；④。
个性：。
2、讨论：课本P33、金属的性质与用途之间的关系用途主要由性质决定。
还需考虑的因素：价格、资;、是否美观、使用是否便利、废物是否易于回收利用和对环境的影响。
金属之最：⑴地壳中含量最多的金属元素—铝⑵人体中含量最高的金属元素—钙⑶目前世界年产量最高的金属—铁⑷导电、导热性最好的金属—银⑸硬度最高的金属—铬⑹熔点最高的金属—钨⑺熔点最低的金属—汞⑻密度最大的金属—锇⑼密度最小的、最轻的金属—锂课堂练习：1、大多数金属都有一些共同的物理性质：一般有金属光泽，______ 和_ 较大，较高，具有良好和、性能。
在室温下除外，金属都是，但不同的金属还具有各自的一些特性，而且各种金属的颜色、硬度、密度、熔点、导电性和导热性等物理性质差别也较大。
2、日常生活中使用的自;水管，你认为选用下面哪一种既经济又耐用（）A．普通钢管B．铜管C．不锈钢管D．塑料管3、下列金属中导电性能最好的是（）A．铜B．铝C．铁D．银课外练习：1、用金属的化学式填空：①白铁皮表面镀上的一层金属是。
②镀在保温瓶胆夹层的银白色的金属是_____。
【核心素养】课题1第1课时《金属材料》教学设计
人教版九年级化学下册《第八单元课题1金属材料》第1课时教学设计【教材分析】《金属材料》是与我们的生活密切联系的教学内容，本课题分为两部分。
第一部分主要介绍了几种重要金属的物理性质和用途以及两者之间的辩证关系，第二部分重点介绍了合金。
在本单元之前，已经学习了氧气、氢气和碳等非金属单质，本单元学习的是金属单质，既为下边溶液、酸、碱、盐的学习打下了基础，又完成了由单质向化合物知识的过渡。
【学情分析】金属材料从古到今有着及其广泛的应用，而我们的学生对此司空见惯，熟视无睹；缺少思考，没有构建知识体系，所以在知识、情感和能力方面还未达到教学要求。
如何将学生的感性认识转变成理性认识是本节课重点解决的问题。
【教学目标】1.通过认识金属材料能够举例说明金属的物理性质。
2.通过金属的物理性质知道用途以及金属材料在生产生活中的重要作用。
3.通过从物质的存在、组成、变化和用途等视角认识物质的性质，构建组成、性质及用途之间的关系。
【教学重点】辩证认识物质的性质与用途的关系。
【教学难点】辩证认识物质的性质与用途的关系。
【教学方法】问题衍生教学法、引导探究法、分组实验、多媒体辅助教学法，实验探究法、合作交流法【教学准备】教师准备：黄铜、铜、铁丝、铝丝、铜丝、铁片、铜片、黄铜、硬铝、焊锡、锡、铅等。
学生准备：预习课本了解化学的内容。
【教学过程】【新课导入】1812年冬天，拿破仑攻占莫斯科后受到俄军包围，他的银光闪闪的锡制铠甲于一夜之间竟变成了一堆灰色的粉末。
当时，法军战士都对此感到迷惑不解，并看作是一种不祥的预兆。
焊锡在零下40°C会变成粉末状，煤油流失是焊锡变性所致！【设计意图】故事导入，激发学生学习化学的兴趣，引入新课。
【新知探究】一、金属材料纯金属由一种金属元素组成的纯净物，属于单质。
合金在金属中加热熔合某些金属或非金属制得的具有金属特征的物质，属于混合物。
二、金属的物理性质教师图片展示部分金属，学生探究：金属的物理性质和决定因素:①观察铁丝、铜丝、铝丝的颜色状态;②用力试试是否可以弯曲、折断；③用电池、小灯泡测铜片、铁片能否导电。
人教版九年级下册化学 第八单元 金属和金属材料 课题1 第1课时 几种重要的金属
（填序号）。 （2）灯管后面的反光片为铝箔。铝块能制成铝箔是利
用了铝的 延展 性。 （3）铜制插头是利用了金属铜的 导电 性。
5.科学家发现了一种新金属，它的一些性质如 下表所示，这种金属的表面有一层氧化物保护 层。试设想这种金属的可能用途。
解：可作为航天 航空材料。
（提示：这种金属表面有一层 氧化膜，可以阻止内部金属继 续被氧化，则抗腐蚀能力优； 熔点高可耐高温；导电导热性 能好，可作为导电或导热材料； 强度高，可制造各种工具或器 具；密度小则有利于制作一些 轻便工具或器具。）
熔点 密度 强度 导电性 导热性 抗腐蚀性
2500℃ 3 g/cm3 与钢相似
良好 良好 优异
资料：黄金在地球上分布较广，但稀少，
自然界常以游离态存在，绝大部分金是从岩脉
金和冲积金矿中提取的，素有“沙里淘金”之 说。金单质是金黄色金属，熔点为1064.43℃， 沸点为3080℃，密度为19.3×103kg·m-3，有光泽， 质软，延展性大，能拉成5×10-4g·m-1的丝，碾 成1×10-5mm厚的半透明箔片。导电性仅次于银、 铜，列第三位，是化学性质稳定的金属之一， 在空气中不被氧化，亦不变暗。
问题提出： （1）金是 金黄 色、熔点为 1064.43℃ 、沸点 为 3080℃ 、密度为 19.3×103kg·m-3 的一种 金属。
金单质是金黄色金属，熔点为1064.43℃，沸 点为3080℃，密度为19.3×103kg·m-3，有光 泽，质软，延展性大，能拉成5×10-4g·m-1的 丝，碾成1×10-5mm厚的半透明箔片。
色的金属光 的金属光泽，质
泽，具有良 软，有良好的延
好的延展性、 展性，是电和热
导电性和导 的良导体
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制造飞机 制造机器底座
密度
小 大
硬度
大 大
3、电炉丝是用金属钨制成的，你认为它利用了钨的哪 些性质？
导电性、导热性、熔点高
13
第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料
一些金属的物理性质
物理性质
物理性质比较
导电性(以银的导电
银铜金铝锌铁铅
性为100作标准)
(优) 100 99 74 61 27 17 7.9 (良)
金铅银铜铁锌铝
(大) 19.3 11.3 10.5 8.92 7.86 7.14 2.7 (小)
钨铁铜金银铝锡
(高) 3410 1535 1083 1064 962 660 232 (低)
硬度(以金刚石的硬 铬 铁 银 铜 金 铝 铅
度为10作标准)
(大) 9 4~5 2.5~4 2.5~3 2.5~3 2~2.9 1.5 (小)
11
第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料
1、以下金属的用途，涉及金属的哪些性质？ （1）古代人将铜打磨成铜镜
铜有金属光泽 （2）烧菜用的铲子是铁制的，一般都要装上木柄
铁有良好的导热性 （3）糖果烟盒中的包装纸用铝制作
铝具有良好的延展性
12
第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料
2、制造飞机和制造机器底座，对所用金属的密度 和硬度会有什么要求？
在生活中，应用最广泛的金属（按使用历史长短，括号内
填写最早使用历史时期）依次是__铜___（商代
）、
___铁___（春秋战国 ）、____铝__（ 一百多年 ）；
目前，产量居前三位的金属依次是_铁___、__铝__、__铜____。
人类社会使用材料的历史
石器时代→青铜器时代→铁器时代→铝的利用→钛的利用
讨论:1 . 为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铝制？
答：铁的硬度较大，而铝的硬度较小
14
第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料
一些金属的物理性质
物理性质
物理性质比较
导电性(以银的导电
银铜金铝锌铁铅
性为100作标准)
(优) 100 99 74 61 27 17 7.9 (良)
密度/(g·cm-3) 熔点/℃
讨论：4、为什么铁制品如水龙头等要镀铬？如果镀金会怎样？ 铬的硬度大，既耐磨，美观，又能防锈，延长使用寿命。镀金不耐
磨，日久脱落，又不能防锈，且金价格昂贵。
17
第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料
考虑物质的用途时， 首先要考虑物质的_性__质__， 还需要考虑那些因素？
密度/(g·cm-3)
金铅银铜铁锌铝
(大) 19.3 11.3 10.5 8.92 7.86 7.14 2.7 (小)
熔点/℃
钨铁铜金银铝锡
(高) 3410 1535 1083 1064 962 660 232 (低)
硬度(以金刚石的硬 铬 铁 银 铜 金 铝 铅
度为10作标准)
(大) 9 4~5 2.5~4 2.5~3 2.5~3 2~2.9 1.5 (小)
金铅银铜铁锌铝
(大) 19.3 11.3 10.5 8.92 7.86 7.14 2.7 (小)
熔点/℃
钨铁铜金银铝锡
(高) 3410 1535 1083 1064 962 660 232 (低)
硬度(以金刚石的硬 铬 铁 银 铜 金 铝 铅
度为10作标准)
(大) 9 4~5 2.5~4 2.5~3 2.5~3 2~2.9 1.5 (小)
4
第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料
根据生活经验，你所知道的金属有哪些？ 铁Fe 铜Cu 铝Al
5
第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料
常见的金属
金
银铜铁锡
紫
红
黄色
色
铝 锌 汞（水银） 镁 钨
液体
6
第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料
日常生活用品很多是由金属材料制成的。 金属材料包括纯金属和合金两大类。
7
第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料
人类社会发现金属的时间与金属的化学 性质有关。一般来说，金属的化学性质越 活泼，发现的时间就会越晚一些。
8
第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料
铜和铁是人类使用较早的金属， 我国劳动人民在商代就制造出精美的 青铜器，春秋战国时期就会冶铁和炼 钢。铝的利用要比铜和铁晚得多，那 仅仅是100多年前的事情。但由于铝 的密度小和具有抗腐蚀等优良性能， 现在世界上铝的年产量已超过了铜， 位于铁之后，居第二位。
讨论：3 . 为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？
如果用锡制的话，可能会出现什么情况？
钨熔点高,不易熔化；若用锡做灯丝，由于锡的熔点低则很容易熔断。
பைடு நூலகம்
16
第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料
一些金属的物理性质
物理性质
物理性质比较
导电性(以银的导电
银铜金铝锌铁铅
性为100作标准)
(优) 100 99 74 61 27 17 7.9 (良)
9
第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料
根据生活常识及课本P3图8－3，请归纳金属的物理性质
10
第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料
1、金属的物理性质：
（1）常温下大多数是固体 （汞为液体） （2）有金属光泽 （3）有导电性、导热性 （4）有延展性（能展成薄片，拉成丝，能弯曲） （5）硬度小，密度较大，熔点较高。
讨论： 2 .银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？
银的价格昂贵，且银的密度大，不易架设。
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第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料
一些金属的物理性质
物理性质
物理性质比较
导电性(以银的导电
银铜金铝锌铁铅
性为100作标准)
(优) 100 99 74 61 27 17 7.9 (良)
密度/(g·cm-3)
密度/(g·cm-3) 熔点/℃
金铅银铜铁锌铝
(大) 19.3 11.3 10.5 8.92 7.86 7.14 2.7 (小)
钨铁铜金银铝锡
(高) 3410 1535 1083 1064 962 660 232 (低)
硬度(以金刚石的硬 铬 铁 银 铜 金 铝 铅
度为10作标准)
(大) 9 4~5 2.5~4 2.5~3 2.5~3 2~2.9 1.5 (小)
第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料
1
第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料
东汉晚期 青铜奔马 （ 马踏飞燕）
2
第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料
沧（
州 铁
铸 造 于
狮公
子元
九
五
三
年
重
40
吨 ）
3
第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料
秦陵铜车马
越王勾践剑
吴王夫差矛
北京鸟巢