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四年级班主任工作心得体会(三篇)
四年级班主任工作心得体会作为四年级班主任，我深感责任重大，任务繁重。
在教育教学中，我积累了一些经验和体会，今天就与大家分享一下我的工作心得。
首先，作为班主任，我深知自己是孩子的第二个家庭和第二个老师。
我要用心倾听孩子的心声，关心他们的需求，在他们最需要帮助的时刻给予他们支持和指导。
每天都要和孩子们亲切交流，了解他们的学习情况和生活状况。
通过与他们的交谈，我可以更好地了解每个孩子的性格特点和潜能，有针对性地进行教育引导。
其次，我认为班级管理是班主任工作的重要组成部分。
我要对班级的各项管理进行规范和合理的安排。
首先，我采用班会制度，每周组织一次班会，让孩子们能够参与到班级管理中来，培养他们的自觉性和主动性。
其次，我注重学生的作业情况和学习进度，及时与家长沟通，解决学习问题。
此外，我还定期组织班级活动，增进同学之间的友谊，促进班级的凝聚力。
再次，我认为培养学生的创新思维和实践能力非常重要。
在教学中，我注重培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。
我鼓励学生提出自己的观点和想法，激发他们的创新思维。
我组织学生进行实践活动，让他们亲身参与其中，培养他们的实践能力和动手能力。
通过这些活动，我发现学生们的自信心和创造力大大增强，他们能够更加积极主动地参与到学习中来。
最后，我认为与家长的沟通合作非常重要。
家长是学生的第一任老师，我们需要与家长保持良好的关系，开展有效的沟通合作。
我定期与家长进行面谈，向他们汇报学生的学习情况和行为表现，并征求家长的意见和建议。
同时，我也及时回应家长的关切和问题，与家长共同关注孩子的成长。
通过与家长的紧密合作，我相信能够更好地教育引导学生，提高他们的学习成绩和综合素质。
总的来说，四年级班主任工作不仅仅是教育教学的工作，还涉及到班级管理、学生创新思维和实践能力的培养以及与家长的沟通合作等方面。
我深感这个工作责任重大，但也非常有意义。
通过这几年的工作经验和总结，我相信我能够更好地承担起班主任的职责，为学生们的成长和发展做出更多的贡献。
四年级班主任工作心得（三篇）
四年级班主任工作心得作为一名四年级班主任，我深感责任重大。
班主任是连接学生、家长和学校的桥梁，既要关心和照顾学生的生活和学业，又要积极与家长和学校沟通合作，共同促进学生的全面发展。
通过几年的工作实践，我总结了一些心得体会，希望能与大家分享。
第一，关注学生个性发展。
每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的兴趣爱好、学习习惯和性格特点。
作为班主任，要注重培养学生的个性，帮助他们发展潜能。
我会鼓励学生参与各种活动，如课外兴趣班、社团活动等，让他们根据自己的兴趣选择，培养出自己的特长和爱好。
同时，我也会关心每个学生的学习情况，及时发现学习上的问题并给予帮助。
在班级里，我鼓励学生们互相尊重、合作，并且相互学习，帮助他们建立良好的人际关系。
第二，加强家校沟通。
与家长建立良好的关系是保证学生健康成长的重要途径。
我会积极与家长交流，及时了解学生在家的情况和学习进展。
我经常组织家长会，向家长们介绍班级的教育教学工作，并听取他们的意见和建议。
在家长会上，我也会对学生的表现进行评价和反馈，以便家长们了解自己孩子的学习情况。
同时，我也会向家长们提供一些建议和帮助，如如何合理安排学生的学习时间、培养学生的良好习惯等。
第三，创设良好的班级文化。
班级文化是班级形成共同价值观和行为习惯的理念和规范，对于学生的成长和发展起着重要作用。
我会鼓励学生们积极参与班级文化建设，组织各种有益的活动，如班级聚餐、班级游戏等。
同时，我也会制定一些班规班纪，约束学生的行为，让他们养成良好的习惯和行为规范。
我还会通过班级播报、班级会议等方式宣传发扬班级文化，提高学生的集体荣誉感和归属感。
第四，注重学生心理健康。
学生的心理健康是他们全面发展的重要组成部分。
作为班主任，我要关注学生的心理健康状况，及时发现并帮助他们解决问题。
我会定期组织心理健康教育活动，让学生了解自己的心理需求和情绪管理方法。
同时，我也会与学校心理辅导老师合作，为学生提供心理支持和咨询服务。
四年级班主任工作心得体会
四年级班主任工作心得体会作为四年级班主任，我深感这是一份既充满挑战又充满成就感的工作。
经过多年的实践，我积累了一些工作心得体会，希望能够与大家分享。
第一，坚持激励引导学生积极参与在四年级，学生已经具备了一定的学习能力和自我意识。
作为班主任，我们要不断激发学生的学习动力，引导他们积极参与各项活动。
我发现，通过给学生制定明确的目标，并给予一定的奖励和表扬，能够有效地激发他们的积极性。
同时，我们还要注重培养学生的自主学习和合作意识，鼓励他们相互帮助、共同进步。
第二，关注学生个性发展每个学生都是独一无二的，他们有着不同的兴趣和特长。
作为班主任，我们要从个体发展的角度出发，关注每个学生的个性化需求。
在教学中，我们要灵活运用不同的教育方式，满足学生多样化的学习需求。
在班级管理中，我们要尊重学生的个性差异，给予他们足够的空间和支持，让他们有更多的机会展示自己的特长和才华。
第三，注重培养学生良好的学习习惯四年级是学生开始建立良好学习习惯的重要时期。
作为班主任，我们要注重培养学生的自觉性和规律性。
我们可以通过组织学习小组、设置学习任务、定期评估学习成果等方式来引导学生形成良好的学习习惯。
同时，我们还要注重培养学生的自我管理能力，让他们学会自主完成作业、自我检查和反思，逐渐成为主动学习的主体。
第四，加强家校合作家庭是学生最重要的成长环境，与家长的积极合作对学生的发展十分重要。
作为班主任，我们要加强与家长的沟通和联系，及时了解学生在家庭中的情况，共同关注学生的学习和成长。
我们可以通过班级微信群、家长会等方式，向家长传递学校和班级的重大决策和信息。
同时，我们还要鼓励家长积极参与学生的学习和活动，并提供必要的指导和支持。
第五，营造积极向上的班级氛围班级氛围对学生的学习和发展有着重要的影响。
作为班主任，我们要营造积极向上的班级氛围，让学生在一个和谐、温暖的环境中成长。
我们可以通过组织各种文体活动、表彰先进个人和集体、开展班级主题教育等措施，激发学生的热情和创造力，促进学生的全面发展。
四年级班主任工作感想
时光荏苒，转眼间我已经担任四年级班主任工作近一年了。
在这一年的时间里，我深刻体会到了班主任工作的酸甜苦辣，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，我深感班主任工作责任重大。
作为四年级的学生，他们正处于身心发展的关键时期，既是学习知识的关键阶段，也是性格塑造的重要时期。
作为班主任，我不仅要关注学生的学习成绩，更要关心他们的身心健康，引导他们树立正确的价值观和人生观。
每当想到这些，我都深感肩上的责任沉甸甸的。
在日常工作中，我注重与学生建立良好的师生关系。
我认为，良好的师生关系是班主任工作成功的一半。
我努力做到关爱每一位学生，关心他们的生活，倾听他们的心声，尊重他们的个性。
在课堂上，我鼓励学生积极发言，勇于表达自己的观点，培养他们的自信心。
在课下，我关心他们的生活琐事，帮助他们解决困难，让他们感受到班级的温暖。
其次，我注重培养学生的集体荣誉感。
四年级的学生已经具备了一定的团队意识，我利用这个特点，组织开展丰富多彩的班级活动，如运动会、知识竞赛、文艺演出等，让学生在活动中体验团队合作的重要性，增强班级凝聚力。
同时，我还鼓励学生在班级中发挥自己的特长，为班级争光，从而培养他们的集体荣誉感。
在教育教学方面，我始终坚持“以人为本”的教育理念。
我深知，每个学生都有自己的优点和特长，作为班主任，我要善于发现和挖掘学生的潜能，因材施教。
对于学习困难的学生，我耐心辅导，帮助他们克服困难；对于优秀的学生，我鼓励他们再接再厉，不断挑战自我。
在课堂上，我注重培养学生的创新思维和实践能力，让他们在学习中体验快乐，收获成长。
此外，我还注重家校合作。
我认为，家校合作是班主任工作的重要组成部分。
我定期与家长沟通，了解学生在家的表现，及时反馈学生在校的情况，共同关注学生的成长。
同时，我还邀请家长参与到班级活动中，增进家校之间的了解和信任。
回顾过去的一年，我感慨万分。
虽然工作中会遇到各种困难和挑战，但每当看到学生们取得进步，看到他们脸上洋溢着幸福的笑容，我就觉得一切都是值得的。
班主任工作心得体会小学四年级
班主任工作心得体会小学四年级作为一名小学四年级的班主任，经过一年的工作，我积累了一些心得和体会。
以下是我总结的几点：首先，班主任工作需要具备良好的沟通能力。
在班级管理和学生指导中，与学生、学生家长和教师的沟通是必不可少的。
我通过定期的家长会、班级微信群、电话等多种方式与家长保持沟通，及时了解学生的家庭情况和学习情况，了解家长的意见和建议。
与学生的沟通更是重要，我鼓励学生大胆发言，倾听他们的心声和需求，及时解决问题，关心他们的成长和发展。
其次，班主任工作要具备高度责任心。
作为班级的管理者和学生的引路人，我们要承担起对学生全面发展的责任。
我经常对学生进行思想教育，并帮助他们树立正确的价值观和积极的人生态度。
在学习方面，我制定了学习计划和目标，定期检查学生的学习情况，提供个性化的学习指导。
我也积极关注学生的身体健康，组织体育活动、关心饮食和休息等，以保证学生健康成长。
再次，班主任工作要善于管理班级。
班级管理是班主任工作的重要内容。
我制定了课堂管理规则和班级条约，让学生明确自己的责任和义务。
我经常组织学生开展各种班级活动，如班会、课外拓展、文化艺术节等，增强班级凝聚力和学生积极性。
同时，我也注重与其他教师的合作，及时沟通交流，协调解决各种教学问题，共同促进学生的全面发展。
最后，班主任工作要不断提高自身素质。
作为一名班主任，我时刻要保持学习的态度，不断提升自己的知识和能力。
我参加各种培训和讲座，学习先进的教育理念和管理方法。
我还加强与同行的交流，借鉴他们的经验和教训，不断完善自己的班主任工作。
总的来说，小学四年级的班主任工作是一项庞大而充满挑战的任务。
只有具备良好的沟通能力、高度的责任心、优秀的管理能力和不断提高的自身素质，才能胜任这一工作。
我将不断努力，为学生和家长提供更好的服务，使每一个学生都能够健康快乐的成长。
四年级班主任工作心得体会
四年级班主任工作心得体会作为一名四年级的班主任，我在这个岗位上已经工作了一段时间，期间有欢笑，有泪水，有困惑，也有收获。
在与孩子们的朝夕相处中，我深刻地体会到了班主任工作的复杂性和重要性。
四年级的孩子正处于一个过渡阶段，他们开始有了自己的想法和观点，不再像低年级时那样完全听从老师和家长的安排。
这就需要我们班主任更加用心地去了解他们的内心世界，与他们建立良好的沟通和信任关系。
在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力。
从开学初，我就会组织学生共同制定班级规章制度，让他们明白什么是可以做的，什么是不可以做的。
同时，我会选拔一些有责任心、有能力的学生担任班干部，让他们协助我管理班级。
为了提高班干部的管理能力，我会定期组织班干部培训，教给他们一些管理方法和技巧。
通过这种方式，不仅减轻了我的工作负担，也锻炼了学生的能力。
在教学方面，我始终以激发学生的学习兴趣为出发点。
四年级的课程难度逐渐加大，如果只是一味地灌输知识，很容易让学生产生厌学情绪。
因此，我会采用多种教学方法，如小组合作学习、情境教学、游戏教学等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时，我也注重培养学生的学习习惯，如预习、复习、认真听讲、按时完成作业等。
对于学习有困难的学生，我会利用课余时间为他们辅导，帮助他们解决学习中的问题。
关注学生的心理健康也是我工作的重要内容之一。
四年级的孩子开始对自己和周围的世界有了更多的思考，可能会遇到一些心理上的困惑和压力。
我会经常与学生谈心，了解他们的想法和感受，及时发现问题并给予帮助。
比如，有一段时间，我发现班上的一名学生变得沉默寡言，学习成绩也有所下降。
通过与他交流，我了解到他的父母最近经常吵架，让他感到很不安。
于是，我及时与他的家长取得联系，让他们注意自己的行为对孩子的影响。
同时，我也给予这名学生更多的关心和鼓励，帮助他走出了阴影。
组织丰富多彩的班级活动也是增强班级凝聚力的重要手段。
在过去的一年里，我们组织了多次班级活动，如运动会、诗歌朗诵会、元旦联欢会等。
四年级班主任工作心得体会
四年级班主任工作心得体会在担任四年级班主任的这段时间里，我深深地感受到了这份工作的责任与挑战，同时也收获了许多宝贵的经验和成长。
四年级的学生正处于一个过渡阶段，他们不再像低年级的孩子那样天真懵懂，却也尚未完全具备高年级学生的成熟和自律。
因此，作为班主任，需要更加细心地关注他们的变化，适时地给予引导和支持。
班级管理是班主任工作的重要环节。
在班级规章制度的制定上，我充分听取了学生们的意见，让他们参与其中，这样不仅能增强他们的规则意识，还能提高他们遵守规则的自觉性。
同时，我设立了班干部制度，通过民主选举的方式选出了一批有责任心、有能力的班干部，让他们协助我管理班级。
在日常工作中，我注重培养班干部的工作能力，定期召开班干部会议，及时了解班级情况，共同商讨解决问题的办法。
通过这种方式，班级的管理工作更加有序，同学们的自律性也得到了提高。
关注学生的学习情况是班主任的重要职责之一。
四年级的课程难度逐渐加大，部分学生可能会出现学习困难的情况。
对于这部分学生，我会主动与他们交流，了解他们在学习中遇到的问题，帮助他们制定合理的学习计划，鼓励他们树立学习的信心。
同时，我也会与各科任课老师保持密切联系，及时了解学生的课堂表现和学习情况，共同为学生的学习进步出谋划策。
为了营造良好的学习氛围，我在班级中开展了学习小组活动，让学生们互相帮助、互相学习。
通过小组竞赛的方式，激发了学生们的学习积极性，提高了学习效率。
学生的心理健康同样不容忽视。
这个年龄段的孩子开始有了自己的想法和情绪，可能会面临来自学习、家庭、社交等方面的压力。
我会时刻关注学生的情绪变化，及时发现并解决他们的心理问题。
通过开展主题班会、个别谈心等方式，引导学生正确面对挫折，培养他们积极乐观的心态。
比如，有一次我发现班上的一位同学变得沉默寡言，上课也总是走神。
课后我找他谈心，了解到他的父母最近经常吵架，让他感到很不安。
我耐心地倾听他的倾诉，给他安慰和鼓励，并及时与他的家长取得联系，沟通了孩子的情况，建议家长注意处理家庭问题的方式，给孩子一个稳定、和谐的家庭环境。
班主任工作心得体会小学四年级(9篇)
班主任工作心得体会小学四年级（9篇）班主任工作心得体会小学四年级（通用9篇）班主任工作心得体会小学四年级篇1时间过的很快，六个月的培训时间已经快要过去了。
相信经过了这三个月的理论培训和三个月的见习培训，我离成为一名能教好学生、管好学生的优秀教师更近了。
没当老师，没当班主任之前，就听过有经验的老师说过，当班主任是没那么容易的。
的确，从以前自己的读书生涯以及大学时参加的初中实习来看，班主任要付出的精力比其他的任课老师要多的多，而自己付出的精力有没得到回报，就可以从学生的学习情况和生活习惯等各方面可以看出来。
魏书生说过，刚当班主任的教师没有经验，只会凭着自己的感觉想法去处理事情。
然而，要做好工作，提高效率，比较有效的方法是读几本关于班主任工作方面的书。
这些书，一般都是有经验的班主任十几年、几十年工作的总结，有的是人家毕生心血的结晶，从他们的成功中我们可以学到经验，从他们的失败中，我们也可以吸取教训。
他们用过的许多方法，我们也能照着用；导致他们失败的做法，一般情况下，我们也不可取，即使硬要试一试，他们的失败也告诫我们用起来要谨慎小心，以免重蹈覆辙。
有人说，细节决定命运，细节决定成败。
对班主任来说，细节决定班级管理的质量和效果。
这些天看了一个教育反思，列举的是班主任工作中的一些细节，处理好这些细节，有助于降低班级管理的难度，提高班级管理的效率。
相信大多数的班主任看了以后都会受益良多。
比如，不要用敲打讲桌的方式平息教室内的喧闹或提醒学生集中精神。
对于这条，相信很多老师都会这样做。
其实这样对学生的影响成长都不好，我尽力避免用这种方式来处理纪律问题。
培养班委管理纪律是很好的解决方法。
不要把学习成绩作为评判学生的唯一标准。
不要忽视学生的任何闪光点。
每个孩子都是很可爱的，他们都有着自己的优点。
我们班主任老师不能因为学生成绩差就对他产生偏见，这样对孩子的一生都会有很不好的影响的。
当然，也不要迁就学习成绩好的学生的小过错。
小学四年级班主任工作经验心得
小学四年级班主任工作经验心得作为一名小学四年级班主任，我有幸担任这份工作已经有五年了。
在这些年里，我积累了很多宝贵的经验和心得。
以下是我对班主任工作的一些总结和思考。
首先，班主任工作需要有责任心和耐心。
作为班主任，我们要负责管理、教育和照顾一整个班级的学生，这是一项非常重要的任务。
我们需要对学生的学习和生活情况进行全面的关注和照顾，保证每个学生都能得到充分的关爱和教育。
在处理学生之间的纠纷和问题时，我们需要有耐心和智慧，尽力化解矛盾，维护班级的良好氛围。
其次，班主任工作需要有丰富的专业知识。
作为班主任，我们需要具备扎实的教育知识和专业技能，能够教授学科知识，并进行学习指导和辅导。
在课堂教学中，我们应该注重培养学生的思维能力和动手能力，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立正确的学习方法和态度。
同时，我们还要不断学习和更新教育理念，了解最新的教育动态和方法，提高自己的教育水平。
再次，班主任工作需要有良好的人际沟通能力。
班主任是学生和家长之间的桥梁和纽带，我们要与学生和家长保持良好的沟通和互动。
在与学生的交流中，我们要给予他们充分的关注和理解，及时发现和解决问题。
在与家长的交流中，我们要主动向家长汇报学生的学习情况和表现，并及时回应家长的关注和建议。
良好的人际沟通能力不仅可以加强师生之间、家校之间的联系，还能增强班级的凝聚力和合作精神。
最后，班主任工作需要有全面的素质和能力。
作为班主任，我们不仅仅要关注学生的学习成绩，还要关心他们的身心健康。
我们应该注重培养学生的思维能力和创新精神，提高他们的综合素质和实际能力。
同时，我们还要兼顾班级的管理与教学工作，保持班级的纪律和规范，提高班级的整体效果。
总之，担任小学四年级班主任的工作经验让我更加明白了作为一名班主任的职责和使命。
我将继续努力学习和提高自己的教育水平，不断改进教育方法和手段，为学生们提供更好的教育环境和条件，帮助他们全面发展，成为有用的人才。
四年级班主任工作心得范文
千里之行，始于足下。
四年级班主任工作心得范文作为一名四年级班主任，我深深体会到这个职位的重要性和责任感。
在与学生、家长及同事的相处中，我不断感悟到教育的真谛和班级管理的重要性。
以下是我作为四年级班主任的工作心得。
一、坚持以学生为中心作为一名班主任，我的首要任务是关心和关爱学生。
我时刻保持与学生的密切联系，了解他们的个性、兴趣和潜能，为他们提供相应的学习和成长环境。
我相信每个学生都有独特的才能和优点，我的任务是发掘和培养他们的潜能。
在教学中，我注重培养学生的主动性和创造性，引导他们积极参与课堂和校园活动。
此外，我也尊重学生的个体差异，注重个别辅导和关注。
二、公正和严格作为班主任，我要保持公正和严格的原则。
我始终坚持以规章制度和校纪校规为准则，确保班级的纪律和秩序。
我注重培养学生的基本素质和价值观，鼓励他们遵守学校的规定，养成良好的行为习惯。
对于不良行为和不合规的行为，我坚决予以制止和纠正，并及时与家长进行沟通。
我相信只有在公正和严格的环境下，学生才能够健康成长。
三、与家长紧密合作家庭是孩子成长的重要环境，与家长的良好合作对于学生的发展至关重要。
我积极与家长进行沟通，了解孩子在家庭环境中的情况，与家长交流孩子的学习和生活情况。
我定期举行家长会，向家长介绍班级的工作情况和学生的进展，并听取家长的意见和建议。
在学生遇到问题和困难时，我会与家长共同协商解决办法。
通过与家长的密切合作，我相信可以更好地帮助学生健康成长。
四、持续学习和提升第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
作为一名教育工作者，学习和提升是永无止境的。
我注重教学方法的更新和改进，积极参加各类培训和研讨会，不断提高自己的教育教学技能。
我也与同事进行交流和合作，互相借鉴和学习。
我相信只有不断学习和提升，才能更好地适应教育发展的需求，为学生提供更优质的教育服务。
总之，作为一名四年级班主任，我将继续坚持以学生为中心的原则，公正和严格地管理班级，与家长紧密合作，持续学习和提升自己。
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班主任工作心得体会小学四年级
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。
班主任平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。
羽利小编整理了“班主任工作心得体会小学四年级”仅供参考，希望能帮助到大家！
班主任工作心得体会小学四年级
时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。
班级风貌基本得以展现，也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的汇报：
第一，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。
在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生，如彭贵强，刘小红等；积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以说服思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望，如高建，王加山等。
知己知彼，才能百战百胜。
这为我班班级工作的开展奠定了基础。
第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。
近朱者赤，近墨者黑这句话深刻的说明了环境对于人的影响。
特别是对于小学阶段的学生更为重要。
首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增添了团结、进取、勤学、善思的八字班训。
指明了我班的长期奋斗目标。
设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化。
光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。
从而建立多角度培养学生成材的初步模式。
通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。
学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。
学习不好是次品，品德不好是危险品这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。
班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。
因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。
首先，我特别看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。
把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。
选取了一些具有代表性的主题，如：生命的价值在于运动文明用语在身边礼貌待人尊重别人就是尊重自己安全牢记心头少壮不努力，老大徒伤悲冬季饮食几忌等。
其次，班队课也是品德教育的有利时机，有教师选题并指导，学生选材加工的模式。
本期比较成功开展展现自我、我们是朋友等班会活动。
全班学生几乎全员参与，表现积极，兴趣很高。
通过他们自己从选材加工表演的深度过程，知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。
再次，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操。
本期举行了愿中华巨龙永远腾飞的诗歌朗诵比赛，赛后在班上有以此为契机，举行了以小组为单位的祖国在我心中的演讲比赛，成绩突出效果明显。
并在12、9红歌传唱中取得实效，获得高段三等奖，实现班级阶段性突破。
通过这几种形式，班级凝聚力得到增强，集体主义感显著提高。
第四，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。
班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。
在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信；其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。
在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。
第五，协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。
本班有38人，单靠一个人是很难管理到位的。
因此，发展多方面的教育力量是必要的。
首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。
特别是教数学的赵老师对工作尽职尽责，很多事情帮助代办，不分你我。
其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。
我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生情况。
争取他们对教育工作的支持和配合。
到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。
总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也将日益形成。
但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。
一、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。
二、班规的形成和落实未能落到实处。
三、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。
这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。
我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业！
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