部编版语文三年级上册《不懂就要问》课时练习题含答案

部编版三年级上册语文园地一知识点汇总+练习题

语文园地一知识点读一读，你会发现，这些词语都含有两个表示人的身体部字，如：头、脑、发、牙……【理解】摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。

披头散发：形容头发长而散乱。

张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。

提心吊胆：形容十分担心或害怕。

面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。

手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。

眼疾手快：形容做事机警敏捷。

口千舌燥：口舌干渴。

多形容说话太多。

【拓展】含有表示人的身体部位的词语还有：肝胆相照口是心非左膀右臂交头接耳花拳绣腿油嘴滑舌怎样朗读能更好地表达句子的意思?想一想，练一练，然后和同学交流。

◇妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

◇书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。

◇孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。

为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

”点拨：只有理解了句子要表达的意思，才能知道哪些地方要重读，应该用什么样的语气来读。

所以要在理解的基础上读好重点词语，表达出句子的意思。

句一写的是“我”天马行空的想法，因此“真的”“地下的学校里”要重读。

此外，“我真的觉得/那些花朵/是在地下的学校里上学”是一个长句子，朗读时还要注意读好停顿。

句二表达的是孙中山背书时的感受，所以“一点儿也不懂”这个部分要重读。

句三表现了孙中山不怕挨打、敢于提问的精神，要用坚定的语气来读，重读“不懂就要问”“挨打”等词句。

在班里组织几个兴趣小组吧！试着给每个兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展活动。

点拔：好的小组名称一般具有以下两个特点：①能体现活动的特点，如“巧手剪纸组”“鲲鹏航模队”“黑白棋社”，用“巧手”“鲲鹏”“黑白”三个词写出了兴趣小组的特点；②加入个性的词语，让人过目不忘。

如“篮球侠”“探索者小队”，一个“侠”字给篮球活动加入了一些武侠元素，更能让人热血沸腾；“探索者”将天文爱好者的本质写了出来，容易引起人们的兴趣。

作者介绍：袁枚(1716-1798)，清代诗人、散文家。

新部编人教版小学三年级语文上册《不懂就要问》教学课件

quān （圆圈）表示形成一个圆环或用圈作记号时，读quān；圈 juàn （羊圈）表示家畜的小围栏时，读juàn。
★整体感知
课文讲了一件什么事？
这篇课文记叙的是（孙中山）小时候在（私塾）里读书，为了（弄懂书里的意思提）出而大胆向先生（问题）的故事。
私塾？
旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所，一般只有一个教师。学生入学也不必经过入学考试，一般只要征得授课先生的同意，并在孔老夫子的牌位或圣像前恭立，向孔老夫子和先生各磕一个头或作一个揖后，即可取得入学的资格。私塾规模一般不大，收学生多则二十余人，少则数人。多用《三字经》《百家姓》《千字文》等作课本。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
侧面烘托认真执着
观察图中同学的表情动作想象描写：
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们
吓呆了，教室里顿时鸦雀无声。
有的同学（惊得目瞪口呆
），
有的同学（吓得用书挡住脸
），
有的想：（孙中山吃了豹子胆啦！）
有的小声嘀咕：（孙中山这下可要挨揍了。）
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。
私塾十分注重蒙童的教养教育，对蒙童的行为礼节，像着衣、叉手、作揖、行路、视听等都有严格的具体规定。在教学方法上，先生完全采用注入式。讲课时，先生正襟危坐，学生依次把书放在先生的桌上，然后侍立一旁，恭听先生圈点口哼，讲毕，命学生复述。其后学生回到自己座位上去朗读。凡先生规定朗读的书，学生须一律背诵。另外，私塾中体罚盛行，遇上粗心或调皮的学生，先生经常打学生的手心，揪脸皮和耳朵等。

部编人教版三年级语文上册全册同步练习课课练(含答案)

大青树下的小学、在加点字正确的读音下画 “ ” 。

扬起 (yánɡ yán) 汉族(h àn hàng)摔跤 (ji áo ji āo) 坪坝 (bà pà) 打扮 (bàn pàn) 凤尾竹 (fènfèng)二、看拼音，写词语。

Xi ā ny à n cū zhu à ng (鲜 ) ( 壮） f ú zhu ā ng d ú sh ū ( )( 书) zǎ o c h é n ( )三、选字组词。

1．盼扮纷粉(）望米（ )打() 缤( ) 2．静净情睁干（ )安（ ) 感() ( )开四、词语连连看。

跳课文欢唱的小鸟做孔雀舞洁白的老师读游戏敬爱的粉墙五、按要求完成句子练习。

1．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

（缩）2. ______________________ 写排比句首先要了解句子特点，知道要仿写的句子的结构，然后调动自己所学来写句子。

例：小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

（用加点词写句子）动物园里有好多动物，有 ___________ ，有 ____________________________ ，有 ______ 和 _________ 。

还有 ___ 。

六、我是小判官。

（对的打“√”，错的打“×”。

） 1．我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。

（）2．我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。

（） 3．读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。

（）4．本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。

（）七、课内阅读。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

部编版三年级语文上册《语文园地一》练习题(带答案)

语文园地一一、标准化试题: （提醒:根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。） 1.读拼音，写词语: xiān yàn fú zhuāng kǒu dí fá zhàn cāi chū ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jìng ài guó qí jiào shì ān jìng zhāo yǐn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) róng qiú huāng yě shù zhī kuáng huān hù xiāng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fàng jià zì rán néng gòu jí mánɡ luò xià ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.用”√”选择加点字的正确读音。 2．用”√”给加点字选择正确读音。坪坝．(bà bèi) 鲜艳．(yàn yè) 摔跤．．(shuāi suāi) 打扮．(bàn fēn) 枝干． (gàn gān) 凤．尾竹(fēng fèng) 好．奇（hǎo hào）绒．球（ róng lóng ）猜．谜（cāi chāi）背诵．（sòng shòng）糊．涂（tú tu）戒．尺（jiè jiàn）挨．打（āi ái）清楚．（cǔ chǔ chu）振．林樾．（zhèn zhèng yù yuè）私塾．（sú shú）牧．童（mù mò）面红耳赤．

（cì chì）

袁枚．（mù méi）霎．时（sà shà）张牙舞爪．

（zhuǎ zhǎo）

捕蝉．（chán cán）眼疾．手快（jī jí）口干舌燥．（zào cāo） 3.圈出下列词语中的错别字，并在括号里订正。（1）早辰穿带打份听以慌野户相（）

（2）杨起郎读组壮亭止旺风安敬（）（3）跳午静礼攻课陈雨双壁戎毛（） 4. ，歌声振林樾。，忽然闭口立。 5.蓬头稚子学垂纶，。，怕得鱼惊不应人。 6. ，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，。 7. ，偷采白莲回。不解藏踪迹，。 7.《大青树下的小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 8.《花的学校》用了的修辞手法，向我们展示了。 9.《不懂就问》这篇课文通过小时候、的故事告诉我们遇到不懂的问题，要敢于。 10.找出每组中带点字的读音不同的一项。（21）A.圈．子 B.圈．套 C.羊圈． D.圆圈．（）（2）A.放假． B.假．期 C.假．如 D.假．日（）（3）A.背．包 B.背．诵 C.后背． D.背．影（）（4）A.问好． B.好．像 C.好．奇 D.好．听（） 11.下列句子中需要重读的部分标示不正确的一项是( ) A.妈妈，我真的．．觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 B.学生读熟了，先生就让他们一个一个．．．．地背诵。 C.孙中山说着,就把那段书一．字不漏．．．地背了出来。 D.书里说的是什么意思,他一点儿也不懂．．。 12.下列加点成语使用不当的一项是（）。 A.这只调皮的小猫时而上蹿下跳，时而摇头晃脑．．．．，非常可爱。 B.我军战士张牙舞爪地．．．．．向敌军扑去，把敌军打得抱头鼠窜。 C.沙漠中的旅行者感到口干舌燥．．．．。 D.弟弟眼疾手快．．．．接住了即将掉在地上的语文书。 13.选一选，下列句子应该用怎样的语气朗读? (填序号) A.疑惑 B.惊喜 C.坚定（1）妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。( ) （2）你向先生提出问题,不怕挨打吗?( ) （3）孙中山笑了笑,说:”学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”( ) 二、照样子加部首，再组新字并组词。（8分）例:色+丰=艳（艳丽）分+（）=（）（）洛+（）=（）（）辟+（）=（）（）青+（）=（）（）

部编版三年级语文上册补充习题参考答案

三年级语文上册补充习题参考答案1、《大青树下的小学》一、看拼音，写词语。

早晨绒球服装鲜艳影子打扮二、用✔给加点字选择正确的读音。

bà dǎi hào fèng三、把下面的句子补充完整，再读一读。

1.窗外十分（安静），树枝不（摇了），鸟儿不（叫了），蝴蝶停在花朵上，好像都在（听同学们读课文）。

2.古老的铜钟，挂在大青树（粗壮的枝干上）。

凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上（摇晃）……3.同学们向在校园里欢唱的小鸟（打招呼），向敬爱的老师（问好），向高高飘扬的国旗（敬礼）。

四、根据课文内容填空。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起读课文，那声音真好听！下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

五、阅读短文，回答问题。

1.表示颜色的词语有（画这些词语）：红的、白的、粉的、蓝的、紫的、红色带白点、蓝色起白线的，还有一半粉一半白、一半蓝一半红的是有许多颜色在一起，十分美丽。

2.野茉莉、大南瓜、葡萄、葫芦、小葱、茄子3.这句话运用了拟人的修辞手法,生动形象地表现出了南瓜的憨厚,表达了作者对南瓜和小花园的喜爱。

2、《花的学校》一、看拼音，写汉字。

狂欢荒野跳舞罚站能够双臂二、照样子，在括号里填上合适的词语。

1.一朵一朵，一束一束2.温暖的春风刺骨的寒风三、多音字组词。

jiào（睡觉） jiǎ（假山）jué（觉得） jià（放假）四、续写句子。

翩翩起舞；展开了双臂；绽开了笑脸。

五、根据课文内容填空。

1.走过荒野吹着口笛2.黄的、白的冲了六、阅读短文，回答问题。

1.金色花花香小小的影子孩子2.天真、可爱、顽皮慈爱、勤劳、爱读书3、《不懂就要问》一、用✔给加点字选择正确的读音。

bèi lì quān ái二、辨析组词。

历史练习糊涂厉害锻炼湖水三、根据课文内容填空。

糊里糊涂壮着胆子详细学问学问 ,不懂就要问。

部编人教版三年级语文上册《品读释疑：不懂就要问》教学课件

一天，流利地背出昨
天所学的功课。
“照例”“流利”表明流利地背出前一天所学的功课对于孙中山来说不是偶然的，体现了他学习勤奋认真。
可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
从孙中山的心理活动可以看出，他不是一个读死书的人，他乐于思考，令人佩服。
耐心讲解
“拿着戒尺”“厉声”写出了先生的严厉，也从侧面说明当时孙中山提问的举动是顶着很大的压力。
先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”
“厉声”也说明孙中山的大胆提问打破了私塾的常规，让先生感到吃惊、意外，所以他的声音很严厉。
“会背了。”孙中山说着，就把那段书
一字不漏地背了出来。
人教版语文三年级上册
品读释疑
通过上节课的预习，你能说说课文是围绕哪些人物展开的？
孙中山私塾先生孙中山的同学
初读课文，说说课文讲了一件什么事。再读课文，说
说之前在私塾里大家是怎么读书的，孙中山是在什么情况
下向老师提问的，事情的结局如何，表现了孙中山怎样的
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精神。把课文中有新鲜感的词句用横线画出来并仔细体会。
的词语还有：废__寝__忘__食_、全__神__贯__注__、如_饥__似__渴___温、故__知__新____ 。
起因：私塾只背不讲，孙中山不懂而问，吓呆同学
不
懂
经过：厉声质问，熟练背出
勤学好问
就
讲解意思，认真听讲
问
（好习惯）
结果：不懂就问，挨打也值
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
先生的表现说明先生并没有生气，而是对孙中山主动提问表示了赞扬与肯定。