小升初语文《标号的用法及作用》考点题型全解
《标点符号》知识点
标点符号知识点一、顿号、逗号、分号的使用1。
如：上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
修改：这里的山水树草都是我从小熟悉的。
如：这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。
你要不断地进步，识字，生产。
他的故事讲得真实，感人。
2如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
修改：他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀打打麻将呀听听戏呀3如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
修改：亚马逊河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。
4如：他已经走了有三四里的路了。
修改：全校大约有四、五百名学生。
如：今天三、四组值日。
修改：国内的大学要求学生在一二年级时都必须选修一门外语。
5如：近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。
这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。
修改：最近，我们大家先后阅读了《国家利益》、《黑洞》、《苍天在上》等反腐败小说。
6、并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。
如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
修改：7、如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。
如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
修改：成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风塌实；三是耐得住寂寞。
天才出于勤奋知识在于积累。
做要靠想来指导想要靠做来证明二、问号的使用1如：她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。
修改：我不知道这究竟是怎么一回事？我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准2如：你喜欢吃苹果，还是香蕉呢？修改：电影马上就要上映了，是你去呢还是我去呢3如：你叫什么名字？你从哪里来？又到哪里去？修改：听说你昨天考试了，咋样呀考得挺好吧进前十名了没告诉我好么修改：文章要做到观点鲜明，必须对所论及的问题做深入研究，弄清楚问题涉及哪些因素突破点在哪里如何解决4如：这究竟是怎么回事呢，同志们？修改：怎么啦你三、引号的作用1如：陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。
小升初语文(部编版)真题汇编专题04正确使用标点符号
【最新】2021年全国小升初语文真题汇编专题 04正确使用标点符号〔2021·安徽省·芜湖市弋江区小升初语文真题〕1. 选择标点使用正确的一组，把序号写在括号里〔〕。
老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子吼道你还算是个党员吗排到后面去老汉凶得像只豹子A. 。
，！。
B. ，，：“ ！。
〞。
C. ，。
：“ ？。
〞。
D. ，，：“ ？！〞。
【答案】D【解析】【详解】考察学生对标点符号的纯熟程度。
此句话选择课文“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算个党员吗？排到后面去！〞老汉凶得像只豹子。
〞学生应该懂得正确选出正确标点。
〔2021·山东省·青岛市西海岸新区小升初语文真题〕2. 以下句子中标点符号的运用有误的一项为哪一项〔〕A. 毛相林带着着乡亲们，以“愚公移山〞的决心；坚韧不拔的精神，凿出了一条“绝壁天路〞。
B. 除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。
C. 白天，詹天佑攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。
D. “杂交术稻之父〞袁隆平一直有两个梦：一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。
【答案】A【解析】【分析】【详解】此题考察标点符号的运用。
A选项中，“愚公移山〞的决心和坚韧不拔的精神是两个形容人物精神品质的词语。
他们属于并列关系。
中间应用顿号隔开。
顿号〔、〕是并列的词或词组之间的停顿，在汉语中主要有两个用处，分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。
分隔用汉字作为序号的序号和内文。
顿号表示并列词语之间和序次语之后的停顿，表示的是短语内部的构造关系，并且顿号可以用在并列的词语之间，也可以用在当作词语用的短语之间。
〔2021·江西省·南昌市小升初语文真题〕3. 下面句子中标点符号使用有误的一项为哪一项〔〕A. 我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。
〞B. “哎呀，真是漂亮极了！〞小姑娘说，“我特别喜欢！〞C. 你多听听、多看看，然后再做决定好不好？D. 他订了?光明日报??中国青年报??读者?……等报刊。
六年级下册小升初语文讲义-第5讲：特殊标点符号(教师版)
第5讲特殊标点符号的作用指导语：按从小到大的顺序依次找出所有的数字，老师来记录你所用的时间。
引号、破折号、省略号的作用一、引号的作用①表示直接引用的话例如：它一下就令人记起杨万里的诗：“怪生无语都张伞，不是遮头是使风。
”②表示突出强调。
例如：包身工没有“做”，或“不做”，的自由。
③表示讽刺和否定。
例如：还要让它“留芳百世吗”？有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。
④表示特定称谓。
例如：“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
⑤有时用来引用成语、谚语、歇后语等。
例如：“如浴春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风啊！二、破折号的作用①表示注释、说明②表示意思的递进③表示意思的转折，表示话题突然转变④表示声音或感情的延续破折号是一个用途比较广的标号。
它的主要用法可以归纳如下。
1. 用以表示对上文的解释说明或补充。
例如：“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。
”括号也表示解释说明，但是破折号引出的解释说明是正文的一部分，是较重要的信息，要读出来的。
而括号里的解释说明不是正文，只是注释，没有它不影响句子的完整性，读时也不必连着正文念出来。
解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用一个破折号。
例如：“太阳系除了九个大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星——以外，还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。
”“直觉——尽管它并不总是可靠的——告诉我，这事可能出了什么问题。
”2. 表示话题的转变。
例如：“我在珠海的公司干得挺顺心。
老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!——我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况, 后面突然转而询问对方别的事。
3. 表示话语的中断。
例如：“‘班长他牺——’小马话没说完就大哭起来。
”“他很大了，——(顿)并且他以为他母亲早就死了的。
”前一例的破折号表示下面的话没说出来。
小升初考试语文复习专题05：标点符号通用版(含解析)
备考2019年小升初考试语文复习专题05：标点符号一、单选题（共18题；共38分）1.下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（）A.我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”B.生活教我认识了桥——与水形影不离的过河的建筑。
C.无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”D.诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。
”2.“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”句中破折号表示（）A. 意思的递进B. 声音的延长 C. 解释说明 D. 意思的转化、跳跃或转折3.下面引号的作用是（）爸爸一进家门就夸“好香”。
A. 强调B. 引用别人说的话 C. 反语4.下列句子中破折号与“这是一年的最后一天——大年夜”中破折号作用相同的是（）A. “班长他牺——”小马话没说完就大哭起。
B. “画得真好。
——你为什么这样勇敢，不怕他？”C. 雷锋精神永远不会离开他的家乡——中国。
D. “嘎——”传过一声水禽被惊动的呜叫。
5.下列一段话，标点符号有错误的一项是（）A. 人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
B.墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。
C. 闲聊之中，我问她为什么还要回到这曾证她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。
6.下列各句中，引号用法与其他三项不同的是（）A. 他们把许多艺术品送给外国人，算是“发扬国光”。
B. 她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。
C. 年仅22岁，常常微笑着，态度很温和的女大学生，有这样的“暴徒”吗？ D. 眼睛是人类的“心灵之窗”，能够折射出不同的内心活动。
7.下列句子中没有标点和语病错误的一项是（）A. 奶奶从集市上买猪肉、鱼、虾等水产品。
B. 下课了，校园里顿时一下子热闹起了。
C. 我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。
小升初 第七板块 标点符号 修改病句 句子排列 造句仿写 名言警句
在下面语段的横线上填入适当的语句， 看谁填得语意连贯，句式一致。
让我怎样感谢你！当我走向你 的时候，我原想留住一株小草， 你却给了我整个绿地；
我原想拥有一朵莲花，
你却给我整个荷塘； 我 原想亲吻一瓣雪花，
你却给了我整个雪原。
根据“大方”的不同意思造句。
不小气 ：
他很大方，有什么好东西总与我们一起分享。
1、《语文》、《小学生周报》、 《作文手册》、《义勇军进行曲》、 《铁道游击队》等。
书名号（《 》），写在书名的左 右两边，各占半格
破折号（——）
破折号表示的作用有下面3种：
一是表示解释说明。
如：1、世界上最大的群岛国家——印度尼西亚， 被称为”千岛之国”。2、你干的那些事呀，还不 是小葱拌豆腐——一（青）清二白的么？
用不同的关联词语，分别 把下面两句话合成一句话。
同学们努力学习。同 学们取得了好成绩。
条件关系 假设关系 因果关系
请同学们把以下四句话用关联词 连接成一段话。 1、张海迪瘫痪了； 2、张海迪顽强地学习； 3、张海迪学会了多门外语； 4、张海迪学会了针灸。
张海迪虽然瘫痪了，但是她仍然 顽强地学习；她不但学会了多门外语， 而且学会了针灸。
简朴的生活让他养成了勤劳节俭的好习惯。
乡村生活简朴，繁重，却让人感到充实。
他从来没有埋怨生活的简朴。
2、写一个描写战争的句子,用上“惊心动魄”这 个词。
想起象兵与敌人那场惊心动魄 的战斗，我们由心底里敬佩嘎羧。
按要求造句： 1、与其……不如……（内容
是反映学习方面的事情。）
我们与其整天坐着自艾自 怨，不如静下心来记几个英语 单词。
（ 2 ）溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼儿自由
小升初常见标点符号的用法
表示声音的延长：
1.“吃——饭——喽——”餐厅里妈 妈高兴地喊着。
2.呜——，远处的海面上，传来了 轮船即将启航的汽笛声。
29
精选课件
12.括号：
()
表示文中注释的部分。
1.我记得当年的高考状元叫王什么强 （我记不清名字了），考上了清华 大学。
2.甲型H1N1流感病毒（原 称人感染猪 是一种 新型H1N1流感病毒。
1.妈妈常对我说：“放学回来，你要帮
助老奶奶做点事。 ”
2.这里的绿真多：深的，浅的，明的，暗
的，绿得难以形容。
17
精选课件
表示一句问话说完之后的停顿。
1.真气人，鱼儿怎么不上我的钩呢?
2.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是 真理吗?
3.什么是自律?自律就是自己约束自己的 行为。
18
精选课件
1.表示引用部分。 2.表示特定称谓。
连珠号主要是用于表示目录中标题和页码对应和连接的专门符号箭头号和斜线号不再举例精选课件一个方格里面有一个方格里面有两个标点符号的两个标点符号的精选课件10一个方格里面占一个方格里面占两个标点符号的两个标点符号的精选课件11表示一句话中的停顿
常见标点符号的用法
岭东小学
2018年5月
1
精选课件
标点符号是辅助文字记录语言的 符号，是书面语的组成部分，用来 表示停顿、语气以及词语的性质和 作用。
标点符号用准确，文章清楚都称好。
32
精选课件
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30
精选课件
书写标点符号时应注意：
（1）逗号，顿号，分号，句号，冒号， 感叹号和问号紧跟句子书写，不能独立 书写在一行的开头位置。
常用标点符号的正确用法及示例
常用标点符号的正确用法及示例标点符号包括点号和标号。
点号包括顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号及冒号等，这些点号主要表示语言中种种停顿。
标号包括破折号、括号、省略号、书名号、引号、连接号、间隔号、着重号、专名号等，主要标明专词语或句子的性质和作用。
问号和叹号也兼属标号：就其表示句末停顿而言，是点号；就其表示句子语气而言，是标号。
【标点符号用法的常见错误】一、问号的误区1、虽然有疑问代词或疑问格式，但整个句子不是疑问句，不能用问号。
例：鲁迅为什么写《自嘲》这首诗？是值得一谈的问题。
(问号改为逗号）例：他完全知道这件事该不该谈？(问号改为逗号）2、疑问句中问号错放在句中。
例：什么时候动身？老师。
（句号、问号、叹号都是句末点号。
——什么时候动身，老师？）二、叹号的误区3、主语、状语等成分倒置的感叹句，以及呼语在感叹句句末，叹号不能用在句中，必须放在句末。
例：多美啊！黄山的风景。
（主谓倒装）（多美啊，黄山的风景！）例：歌唱吧！为迎接这辉煌的胜利。
（状中倒装）（歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利！）例：再见吧！妈妈。
（呼语放在句末）（再见吧，妈妈！）三、顿号的误区4、在用了“和”“跟”“与”等连词的地方，用了顿号。
例：孩子们给地里劳动的父母送开水、红薯、和煎饼。
（孩子们给地里劳动的父母送开水、红薯和煎饼。
）5、在朗读不需停顿的并列词语内部用了顿号。
例：每人都要面对生、老、病、死。
（每人都要面对生老病死。
）6、在表示约数的数字之间用了顿号。
例：这名小学生看上去八、九岁的样子。
（这名小学生看上去八九岁的样子。
）7、次序语用了括号，后面误用了顿号。
例：（1）、不得迟到。
（2）、中途不得退场。
[（1）不得迟到。
（2）中途不得退场。
]四、冒号的误区8、句中在没有较大的停顿处错用冒号。
例：班主任都在开会，讨论：高三的复习课该怎么上。
（班主任都在开会，讨论高三的复习课该怎么上。
）9、冒号一般一直管到句末。
例：当主任宣布：张义获得博士学位时，大厅里顿时想起了热烈的掌声。
专题04标点符号及作用(解析版)
专题04 标点符号及作用一、标点符号的分类1.点号：逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、感叹号。
点号可分为句中点号和句末点号2.标号：引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号。
主要标明语句的性质和作用。
二、标点符号的书写规范1、七种点号书写时紧挨着文字，放在文字右边偏下，占一格。
2、引号、括号、书名号都用在文字前后，占一格。
这三种标号的前半边不可以出现在一行结尾；后半边不能出现在一行的开头。
3、省略号和破折号书写时都放在字格中部，占两个字格。
可以出现于一行的开头，也可以出现于一行的结尾，但不能拆散使用。
4、间隔号和连接号放在被间隔和被连接的文字中间，书写时占一格，处于格中部。
连接号连接汉语拼音时占半个字格，而在公路、铁路等交通部门标识运行起讫点时，占两格。
5、着重号和专名号都放在文字的下边，不单独占格。
省略号、破折号、引号的作用考查的频率特别高。
在语言表达中，随着语言环境的变化，它们的作用、所表达的意思也不相同，这三种标点有时在表达中能起到语言所达不到的作用，因此要重点掌握。
三、标点符号的用法顿号、表示并列的词或词组之间的停顿。
妈妈买了茄子、黄瓜、韭菜等蔬菜。
分号；表示一句话中间并列分句之间的停顿。
分号表示的停顿比逗号大。
学三个月的，手艺扎根在眼里；学三年的，手艺扎根在心里。
冒号：①表示提示下文或总结上文。
②表示提示语后的停顿。
①老师说：“你是一个好孩子。
”②笔盒里有许多学习用品：钢笔、圆珠笔、铅笔、橡皮、尺、圆规等。
问号？表示一句话完了之后的停顿。
用于疑问句、设问句和反问句。
①你作业做完了吗？②你怎能不按时交作业呢？感叹号！表示强烈感情的句子末尾的停顿。
用于感叹句或祈使句。
①啊！真漂亮啊！②请不要在公共场所抽烟！①表示书籍、文件、报刊、文章、歌曲等的名称。
①《草原》选自老舍先生的《内蒙风光》。
书名号《》< >②书名号里还有书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。
专题07小升初正确使用标点符号
专题07小升初正确使用标点符号在小升初的语文学习中，正确使用标点符号是一项重要的基础知识。
标点符号虽小，却有着大作用，它们能够帮助我们更清晰、准确地表达意思，让文字更具逻辑性和感染力。
首先，让我们来认识一下常见的标点符号。
逗号（，）用于分隔句子中的不同成分，如主语、谓语、宾语等，使句子的结构更加清晰。
例如：“我喜欢读书，它能让我增长知识。
”句号（。
）则表示一个完整的句子结束，如：“今天天气很好。
”顿号（、）用于列举同类事物，像“水果有苹果、香蕉、橙子”。
感叹号（！）用于表达强烈的情感，比如“多么美丽的景色啊！”问号（？）用于提出问题，像“你吃饭了吗？”引号（“ ”）可以用来引用他人的话语或者特别强调的内容，比如“他说：‘我马上就来。
’”省略号（……）表示内容的省略或者说话的断断续续，例如“他跑得气喘吁吁……”在小升初的考试中，标点符号的正确使用常常体现在句子的改写、病句修改以及阅读理解和写作等方面。
在句子改写中，要根据句子的意思和语气，合理地运用标点符号。
比如把陈述句改为反问句时，标点符号就要相应地改变。
“这是一本有趣的书。
”改为反问句“这难道不是一本有趣的书吗？”，句号变成了问号。
病句修改中，标点符号使用不当也是常见的错误类型之一。
比如“我特别喜欢看”《西游记》、《水浒传》、《三国演义》“等古典名著。
”这里的书名号之间不应该用顿号，应该改为“我特别喜欢看《西游记》《水浒传》《三国演义》等古典名著。
”阅读理解中，标点符号能够帮助我们更好地理解文章的意思和作者的情感。
比如，看到一连串的感叹号，就能感受到作者强烈的情感；看到省略号，可能意味着作者还有未尽之意，需要我们去思考和揣摩。
写作时，标点符号的正确运用更是能为文章增色不少。
恰当的标点可以使文章的节奏更加合理，语气更加自然。
比如，在描述紧张的场景时，可以使用较多的短句和感叹号，增强紧张感；在叙述平静的事情时，使用长句和逗号、句号，让节奏更加舒缓。
小升初语文《点号的用法及作用》考点综合全解
《点号的用法及作用》考点综合全解考点梳理顿号（、）用于句子内部并列词语之间的停顿。
例如：作者描写了飞瀑、寺庙、蓝天、古道。
逗号（，）表示一句话中间的停顿，比顿号停顿时间稍长。
例如：北京，是我们伟大祖国的首都。
分号（；）用于复句内部并列分句之间的停顿，停顿时间比逗号要长。
例如：静景是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。
句号（。
）表示一句话完了之后的停顿，用于陈述句。
例如：他高高兴兴地去上学。
冒号（：）表示提示语后的停顿或者用来提起下文。
例如：（1）妈妈说：“你应该起床了。
”（2）是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？问号（？）表示一句问话完了之后的停顿，用于疑问句反问句设问句。
例如：你游览过长城吗？叹号（！）用于表示强烈感情的句子，如感叹句、祈使句末尾的停顿。
例如：啊，好一个光明的世界！考点点拨★特别提示顿号、逗号、分号的区别1.从停顿的时间看，顿号最短促，逗号其次，分号最长。
2.顿号表示词和词之间的并列，分号表示分句与分句之间的并列，而逗号没有表示并列的意思。
3.两个并列的分句，如果每个分句中已有逗号，则分句之间必定用分号。
△巧学妙记表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。
例如：1.他二十五六岁。
2.五、六年级的同学要参加这次活动。
★特别提示冒号“三不用”1.引语不是原话，是转述时不用冒号。
2.引语断为前后两处，中间“……说”后面用逗号，不用冒号。
3.“……说”在引语的后边，用句号，不用冒号。
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小升初《标号的用法及作用》考点题型全解
考点1 巧加标号
例1 给句子加标点。
1.我发现了一个绝妙的去处□楼区后面的一片林子□
2.我□对不起□大家□我□没有口完成口任务□
3大树说□来吧□孩子□你会很快活的
【解析】1.题中“绝妙的去处”和“楼区后面的一片林子”指同一个地方，后面
是对前面的解释说明，所以用破折号。 2.根据句意，题中停顿处属于语言的断
断续续，所以用省略号。 3.提示语在前面，“说”字后面用冒号，所说的话用
引号
【答案】1.— 。 2.…… …… ， …… …… …… 。 3.：“ ， ， ！”
考点2 标号的用法
例2 选择省略号的用法，把序号写在括号里。
A.表示重复语句的省略 B.表示引文的省略。
C.表示语意难尽的省略 D.表示列举的省略。
1.她轻轻地哼起了《摇篮曲》 ：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（ ）
2.在广州花市上，牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰……一年四季的鲜花都在这里
聚齐了。（ ）
3.我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”（ ）
4.他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就
皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，
你怎么……”
【解析】1.省略号表示《摇篮曲》歌词的省略，所以选择B。 2.省略号省略了
其他花，所以选择D。 3.省略号省略了“我”对指导员的呼喊，所以选择A。 4.
句中的省略号表示欲言又止。老班长把他千辛万苦做的鱼汤都给“我们”伤员吃
了，而他自己却偷偷地嚼草根和“我们”吃剩下的鱼骨头。“我”的心里是多么
痛苦啊！用什么语言能表达“我”的情感呢？想说而又没法说，所以选择C。
【答案】1.B 2.D 3.A 4.C