2013重庆高考语文试卷分析与研究

1 2013重庆高考语文试卷分析与研究

语文组∕张谋敏

1.考点：从原26个考点增加至现31个考点。

2.考试能力：原来为五个能力层级，现在为六个能力层级，増加了探究能力的考查。

3.题型：增了一个主观点，减少了一个客观题。

4.命题范围：按照新课程标准五个模块进行命题。2013年重庆高考语文卷对五个部分都有所体现，尤其是大阅读的选材，直接体现了“小说与戏剧”模块的内容进行设题，选取了小说作为阅读材料，这也是小说第一次进入重庆语文试卷。

5.考查侧重：

2013年重庆高考语文卷的难易度、结构和赋分方面，试卷大致保持稳定，同时，试卷较大地体现了新课程标准的思想，考试的灵活性有所加大，这是语文学科考查的发展方向，主要体现在2013年《考试说明》增加的“探究能力”模块上，比如，第18小题，以多大7分的分值，来体现了“从不同角度和层面对文本加以内容和形式的加以体察、阐发和评价”，对作品进行创造性解读。

6.思维导向：

语文的全部外延等于生活，因此语文试卷的命题，必然要贴近生活。试卷在选材方面具有可读性、审美性和人文性。2013年重庆高考语文卷小阅读“对中国传统节日”的思考。2013年重庆高考语文卷文言文选自《吕氏春秋•异宝》阐明了“所宝者异”的道理很有教育意义，配合大阅读考查了学生对文本进行深度解读，探究价值观和人生观。语言 2 运用板块结合“中国式过马路”这一社会热点，巧妙利用拟写“宣传语”这一设题劝勉公众珍爱生命、提高文明素养。2013年重庆高考语文卷作文暗合“舌尖上的美味”，以小见大，朴素的文字，包含了“找准途径，实现突破；创新改变命运；思路决定出路；变通带来新生”等道理。让学生多远思维，有话可说，尤其是这样的命题，有效地防止了多年来学生作文宿构的通病，有利于考查学生的思维能力。