中考物理专题复习之物理实验与探究题复习指导ppt课件
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沪粤版中考物理专题复习实验：探究型实验ppt课件
题型 1 探究平面镜成像时像与物的关系 【例 1】(2012 年莱芜)某同学在“探究平面镜成像的特点” 的实验中，取两段等长的蜡烛 A 和 B，点燃玻璃板前的蜡烛 A， 观察玻璃板后的像，如图 4－3－1 所示．
图 4－3－1 (1)平面镜成像的原理是________________．
(2)点燃蜡烛 A，小心地移动蜡烛 B，直到与蜡烛 A 的像完 全重合为止，这样做既确定了像的位置又验证了____________．
思维点拨：电流做功跟电压、电流和通电时间三个因素都 有关，要探究电功跟电压的关系，必须控制电流和通电时间相 同，所以两个电阻要串联．电流做功的多少不能直接测量出来， 但可以利用转换法知道电功的多少，如可从温度计示数的变化 来知道电功的多少．
答案：(1)如图 44 所示．
图 44 (2)使 R1、 R2 两端的电压不同 (3)温度计示数的变化 R1 (4)在电流、通电时间一定时，电压越高，电流做的功越多
答案：(1)相平 (2)深度 (3)丙丁 无关 (4)乙、丙 (5)各个方向上
题型 6 通过实验理解比热容的概念 【例 6】同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的 场景如图 4－3－6 所示，他们说该实验有两种探究方法．
图 4－3－6
(1)实验方法一的设计如图中所示： ①在实验中，加热相同时间的目的是__________________ ___________________________________________________； ②请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不 足． (2)请你设计出第二种实验方法： ①写出该实验方法所需要的测量仪器__________________ ___________________________________________________； ②请写出设计思路．
2020年中考物理复习 专题5 实验和探究题(共12张PPT)
中考专题·突破 中考专题·精练
第二部分 专题综合强化
第7页
转换法 对于不便于直接观察的物理量或不能直接测量的物理量，将其转化成便于直接 观察或可以直接测量的物理量的研究方法叫做转换法． 【方法指导】 若题目中出现“通过……来确定……的大小”“通过……来判断……的大小” 的句式，可判断为转换法．Biblioteka 中考专题·突破 中考专题·精练
中考专题·突破 中考专题·精练
第二部分 专题综合强化
第5页
二、转换法 【例2】为探究“动能大小的影响因素”，科学小组利用斜面、钢球、木块等 器材开展了如图所示的活动．
实验中通过比较木块__被__推__动__的__距__离____来判断钢球动能的大小．
中考专题·突破 中考专题·精练
第二部分 专题综合强化
第3页
(1)通过A、D两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的_表__面__上__方__空__气__流__动__速__度__ 有关的结论．
(2)通过__A_、__C___两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关的结论，该 实验的主要研究方法是__控__制__变__量__法__.
(3)小红同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探 究：在相同环境下，在两块相同的玻璃板上，分别滴上温度相同的一滴和两滴水 (如甲、乙两图)．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水 的质量有关，水的质量越__小____，蒸发越__快____.从实验设计环节看，他没有控制水 的__表__面__积__相同．
第6页
【例3】在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一 块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分 析，并回答下列问题：
第二部分 专题综合强化
第7页
转换法 对于不便于直接观察的物理量或不能直接测量的物理量，将其转化成便于直接 观察或可以直接测量的物理量的研究方法叫做转换法． 【方法指导】 若题目中出现“通过……来确定……的大小”“通过……来判断……的大小” 的句式，可判断为转换法．Biblioteka 中考专题·突破 中考专题·精练
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第二部分 专题综合强化
第5页
二、转换法 【例2】为探究“动能大小的影响因素”，科学小组利用斜面、钢球、木块等 器材开展了如图所示的活动．
实验中通过比较木块__被__推__动__的__距__离____来判断钢球动能的大小．
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第二部分 专题综合强化
第3页
(1)通过A、D两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的_表__面__上__方__空__气__流__动__速__度__ 有关的结论．
(2)通过__A_、__C___两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关的结论，该 实验的主要研究方法是__控__制__变__量__法__.
(3)小红同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探 究：在相同环境下，在两块相同的玻璃板上，分别滴上温度相同的一滴和两滴水 (如甲、乙两图)．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水 的质量有关，水的质量越__小____，蒸发越__快____.从实验设计环节看，他没有控制水 的__表__面__积__相同．
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【例3】在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一 块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分 析，并回答下列问题：
中考物理总复习电学实验专题(ppt课件)
3、从以上实验进一步分析可以得出，电流、电压、 电阻的关系为：
导体中的电流，跟导体两端的电压成正比， 跟导体的电阻成反比。 这就是著名的欧姆定律。 I=U/R
4、实验中滑动变阻器的作用分别是：
在研究电流跟电压的关系中，改变电阻的电压和电流。 在研究电流跟电阻的关系时，保持电阻两端的电压不变。
达标练习
A R0
S
CP D AB
回顾实验:
实验一：探究电流与电压、电阻的关系 （探究欧姆定律）
实验二：伏安法测电阻 实验三：测灯泡的电功率
探究欧 姆定律
I→U
I→R
电学实验
测电阻
测R
测R
测小灯泡 电功率
测 电功率P
A
R0 L
S
CP D AB
回顾实验一：探究欧姆定律
方法与步骤：
1、连好电路，移动滑动变阻器，并记下几组电压和电流的值：
2.5
2
U实<U额
2.0
3
U实>U额
3.0
I/A
P/W
发光情况
（1）由以上的实验现象可知：
当U实 U额时， P实 P额，小灯泡正常发光。
当U实 U额时， P实 P额，小灯泡偏暗。
当U实 U额时， P实 P额，小灯泡比正常时亮。
（2）得出的结论是：
小灯泡的亮度由它的
决定的.
根据以下两个表格的实验数据，分析实验结论
3、在“探究电流与电压的关系”过程中，某班同学完成了 实验方案的三次设计。 由图2到图3，改进的理由是 使电阻保持不变； 由图3到图4，改进的理由是为了改变电压 。
回顾实验二：伏安法测电阻
1、测定值电阻：
S
A
R0
中考物理复习：初中物理实验研究PPT文档25页
中考物理复习：初中物理实验研究
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人
人教版初中物理中考复习：实验专题(一)课件 (共23张PPT)
（1）“天宫一号”绕地球一周的路程约为4.2×104km,它的运行速度约为7.5km/s,其绕行地球一周的时间约为 s.
（2）宇航员工作时，双手用力一推舱壁，人立刻反向弹出，这说明 的缘故。
，反弹后宇航员在舱内继续后退，这是由于他具有
（3）宇航员在“天宫一号”工作期间，正值我国“蛟龙号”载人潜水器进行深海下潜试验，潜水器在7000m的大海深处成功地与
பைடு நூலகம்
（相等／不相等），则
(b)按图 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想B的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想B
是
（正确／错误）的．
(4)接着，小组进行了实验验证．
20
解析
21
解析
22
解析
23
实验专题（一）
模块一 测量型实验
1.如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是
体的长度是
cm．
刻度尺，其分度值是
2.如图所示，弹簧测力计测量范围是________，指针所示被测物重是________N。
，该物
2
模块一 测量型实验
3.沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲． (1)小明用最小分度值是1mm的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示．每块地砖的长度是________m． (2)小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图丙所示，他所用的时间是________s． (3)根据速度、路程和时间的关系v=________，小明的步行速度为____________m/s．
14
模块三 开放型实验
14.孙晓同学在家中利用身边的物品探究浮力的有关因素时，他把木块压入水中后松开手，发现木块又 浮了上来，由此他得出浮力的大小与物体浸没在液体中的深度有关的结论。请你利用弹簧测力计、烧杯、 小石块、线、水设计一个探究方案来验证或否定他的结论。 （1）提出问题：物体受到的浮力跟物体浸没在液体中的深度是否有关？ （2）猜想或假设：
中考科学一轮复习课件：专题十三 实验与探究(三) 物理
专题十三 实验与探究(三) 物理探究
考点管理
归类探究
类型之一 探究光的传播规律 [2013·东营]小明在探究“光反射时的规律”时将一块
平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板放置在平面镜上。
图Z13－1
(1)小明让一束光贴着纸板射到O点(如图Z13－1甲)，要使 入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，纸板与平面 镜的位置关系是___一__定__垂__直___(填“一定垂直”“一定不垂直” 或 “可以垂直也可以不垂直”)。
类型之四 探究伏安法测电阻或电功率的实验方法 [2014·台州]小明发现：每天晚上7点至9点左右，小
区处于用电高峰期时，家中的电灯相对暗些；而到了晚上11点 以后，过了用电高峰期，电灯又会变得亮一些。这是为什么 呢？爸爸这样提示他：“不同时段，电路中使用的用电器数量不 同，其总电阻也不同。可以把某一时段小区内正在使用的所有 家用电器看作一个整体，用一个小灯泡来模拟。通过比较小灯 泡两端电压(相当于家用电器两端的实际电压)的变化，你就能 知道原因了。”于是，小明根据如图Z13－6电路进行了探究。
_第__一__次__实__验__获__取__实__验__数__据____。
(3)传说澡盆的水溢出给了阿基米德灵感，由此得出了著名 的阿基米德原理。他在物理学方面的另一重要贡献是___杠__杆__原_ 理__(_杠__杆___平__衡__条__件__)___。
【解析】 尊重实验事实，不能随意改动实验数据，应重 新进行实验获取实验数据。
【解析】 由图顺序依次可知，物体重力是10 N，完全没 入水中，弹簧秤的拉力为7 N，完全没入煤油中，弹簧秤的拉 力为7.6 N；物体静止，竖直方向受力应该是平衡力，在煤油 中，mg＝F＋F浮，根据同一条直线上受力平衡，知道金属块 在煤油中受到的浮力是2.4 N；B和C两项中实验条件中唯有液 体密度不一样，致浮力不一样，所以可得浮力大小跟液体的密 度有关。
考点管理
归类探究
类型之一 探究光的传播规律 [2013·东营]小明在探究“光反射时的规律”时将一块
平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板放置在平面镜上。
图Z13－1
(1)小明让一束光贴着纸板射到O点(如图Z13－1甲)，要使 入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，纸板与平面 镜的位置关系是___一__定__垂__直___(填“一定垂直”“一定不垂直” 或 “可以垂直也可以不垂直”)。
类型之四 探究伏安法测电阻或电功率的实验方法 [2014·台州]小明发现：每天晚上7点至9点左右，小
区处于用电高峰期时，家中的电灯相对暗些；而到了晚上11点 以后，过了用电高峰期，电灯又会变得亮一些。这是为什么 呢？爸爸这样提示他：“不同时段，电路中使用的用电器数量不 同，其总电阻也不同。可以把某一时段小区内正在使用的所有 家用电器看作一个整体，用一个小灯泡来模拟。通过比较小灯 泡两端电压(相当于家用电器两端的实际电压)的变化，你就能 知道原因了。”于是，小明根据如图Z13－6电路进行了探究。
_第__一__次__实__验__获__取__实__验__数__据____。
(3)传说澡盆的水溢出给了阿基米德灵感，由此得出了著名 的阿基米德原理。他在物理学方面的另一重要贡献是___杠__杆__原_ 理__(_杠__杆___平__衡__条__件__)___。
【解析】 尊重实验事实，不能随意改动实验数据，应重 新进行实验获取实验数据。
【解析】 由图顺序依次可知，物体重力是10 N，完全没 入水中，弹簧秤的拉力为7 N，完全没入煤油中，弹簧秤的拉 力为7.6 N；物体静止，竖直方向受力应该是平衡力，在煤油 中，mg＝F＋F浮，根据同一条直线上受力平衡，知道金属块 在煤油中受到的浮力是2.4 N；B和C两项中实验条件中唯有液 体密度不一样，致浮力不一样，所以可得浮力大小跟液体的密 度有关。
中考物理总复习(全部)精品PPT课件
目录
第一部分 考点扫描精讲练
●第一讲 机械运动 ●第二讲 声现象 ●第三讲 物态变化 ●第四讲 光现象 ●第五讲 透镜及其应用 ●第六讲 从粒子到宇宙 ●第七讲 质量与密度 ●第八讲 力 运动与力 ●第九讲 压 强 ●第十讲 浮 力
●第十一讲 简单机械 ●第十二讲 功 功率 机械效率 ●第十三讲 机械能及其转化 ●第十四讲 内能与热机 ●第十五讲 电流和电路 电压 电阻 ●第十六讲 欧姆定律 ●第十七讲 电功率 ●第十八讲 生活用电 ●第十九讲 电与磁 信息的传递 ●第二十讲 能源与可持续发展
【方法点拨】解答此题的关键是明白刻度尺的读数规则 和秒表大、小表盘的意义．第一问有两个地方容易出错： 一是起始刻度不是0刻度，被测物体的长度应该为两端所 对的刻度值之差；二是在进行精确测量时，一定要估读到 分度值的下一位．第二问在读秒表的示数时，首先要清楚 小表盘表示分，大表盘表示秒．接着要知道大表盘和小表 盘的分度值，然后看指针在什么位置，从而得出示数．
[帮你归纳]长度测量的一些特殊方法： 1.累积法： 用累积法测微小长度，如细铜丝直经、纸张厚度.2. 组合法：用直尺和三角板组合，可测出圆形或球体 的直径.3.化曲为直法：用化曲为直法测量地图上的 铁路长度、圆的周长.4.滚动法：用滚动法可以测量 操场的跑道长度.
[易错警示]①不用磨损的零刻度线，如因零刻度 线磨损而取另一整刻度线对齐物体时，切莫忘记实 际长度为最后读数减去这一整数刻度值．②刻度尺 较厚时，刻度线应紧贴被测物体．
间内的路程，利用速度公式求甲车的速度．由图得出甲车追上
乙车的时间(20 s)，再行驶30 s两车行驶的路程，求出两车距
离。
学生随堂巩固
1．下列估测中，最接近实际情况的是( A) A．课桌高度约为80 cm B．考场内的气温约为50 ℃ C．一份理化试卷的质量约为80 g D．初中生跑50 m所需时间约为3 s
第一部分 考点扫描精讲练
●第一讲 机械运动 ●第二讲 声现象 ●第三讲 物态变化 ●第四讲 光现象 ●第五讲 透镜及其应用 ●第六讲 从粒子到宇宙 ●第七讲 质量与密度 ●第八讲 力 运动与力 ●第九讲 压 强 ●第十讲 浮 力
●第十一讲 简单机械 ●第十二讲 功 功率 机械效率 ●第十三讲 机械能及其转化 ●第十四讲 内能与热机 ●第十五讲 电流和电路 电压 电阻 ●第十六讲 欧姆定律 ●第十七讲 电功率 ●第十八讲 生活用电 ●第十九讲 电与磁 信息的传递 ●第二十讲 能源与可持续发展
【方法点拨】解答此题的关键是明白刻度尺的读数规则 和秒表大、小表盘的意义．第一问有两个地方容易出错： 一是起始刻度不是0刻度，被测物体的长度应该为两端所 对的刻度值之差；二是在进行精确测量时，一定要估读到 分度值的下一位．第二问在读秒表的示数时，首先要清楚 小表盘表示分，大表盘表示秒．接着要知道大表盘和小表 盘的分度值，然后看指针在什么位置，从而得出示数．
[帮你归纳]长度测量的一些特殊方法： 1.累积法： 用累积法测微小长度，如细铜丝直经、纸张厚度.2. 组合法：用直尺和三角板组合，可测出圆形或球体 的直径.3.化曲为直法：用化曲为直法测量地图上的 铁路长度、圆的周长.4.滚动法：用滚动法可以测量 操场的跑道长度.
[易错警示]①不用磨损的零刻度线，如因零刻度 线磨损而取另一整刻度线对齐物体时，切莫忘记实 际长度为最后读数减去这一整数刻度值．②刻度尺 较厚时，刻度线应紧贴被测物体．
间内的路程，利用速度公式求甲车的速度．由图得出甲车追上
乙车的时间(20 s)，再行驶30 s两车行驶的路程，求出两车距
离。
学生随堂巩固
1．下列估测中，最接近实际情况的是( A) A．课桌高度约为80 cm B．考场内的气温约为50 ℃ C．一份理化试卷的质量约为80 g D．初中生跑50 m所需时间约为3 s
初中物理《中考物理电学实验专题复习》(共9张)ppt
（2）当小明同学按要求将图17电路正确连接后， 闭合开关，移动变阻器滑片P到某一点时，电 0.2 流表示数（如图18甲所示）为 A，电压表 2 示数（如图18乙所示）为 V。若他想测量 小灯泡的额定功率，应将图17中变阻器滑片P B 向 端（填“ A”或“B”）移动，使电压表的 示数为2.5V。 （3）另一组的小红同学在连线时，不小心将线 接错了，使开关闭合后，移动变阻器滑片P， 发现电流表示数变大时，电压表示数却变小， 你分析一下产生这个现象的原因 是 电压表测量的是滑动变阻器的电压 。
二、分析、实践
▲电学实验在中考的实验题中每年必考，要 非常重视它。分析近几年中考，高频考点 通常有：测量小灯泡的电功率（或电阻）、 探究电流与电阻（或电压）的关系、电磁 铁的磁性强弱的问题以及电磁感应现象等。 ▲ （一）今年的中考热点一：
用伏安法 测量小灯泡的电功率（或电阻）
（二）今年中考热点二
• 2．某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用 了如下图所示的电路图，实验中他们选用的定值 电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω，电源电压是3 V，滑 动变阻器的阻值范围是0～15Ω
（1）他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采 用控制变量法实验分两步进行： ①保持电阻不变，探究电流与 电压 的关系； ②保持电压不变，探究电流与 电阻 的关系。 （2）实验中，电流表的量程应选 0－0.6 A，电压表 的量程应选 0－3 V；某次实验中，若电流表的示 数是0.3 A，电压表的示数是l.5 V，请根据你前面选 择的量程，分别在图中画出两表指针的位置。 （3）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω 换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑 动变阻器的滑片，保持 电压表的示数 不变。
其它常见考题：
1、探究电流与电阻（或电压）的关系 2、电磁铁的磁性强弱的问题
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kW·h
0082 6
220V 5A 50Hz 2500R/kwh
精选ppt
12
图5
6．会测量固体和液体的质量
复习时要求学生: 会调节和使用托盘天平
（1）测量前：① 将天平放在水平工作台面上；
② 将游码移至横梁标尺左端零刻度线上；
③ 调节横梁平衡螺母，使指针对准标尺中央的
红线处。
（2）测量时：① 被测物体放在左盘，用镊子向右盘里增减砝
④ 禁止不经用电器，将电流表的两个接线柱
直接连接到电源的两极上。
精选ppt
6
例2、一段导体两端的电压为6V时，通过它的电流为 0.5A。如果将它两端的电压升高到9V，用电流表的“0～ 0.6A”和“0～3A”的哪个量程来测量通过它的电流比较合 适？为什么？（计算说明理由）
答案： 应选择0～3A的量程。
读数为 3
V。
5
10
0 0
1
2
V
15 3
－ 3 15
图2
精选ppt
9
4．能用滑动变阻器改变电路中电流和电压．
复习时要求学生掌握: （1）使用前：观察变阻器铭牌上标注的变阻器最大电阻
值（即变阻范围）和允许通过的最大电流； （2）使用时：滑动变阻器接法“一上一下”，注意连入电
路部分电阻线长度的变化
精选ppt
测量型实验包括直接测量型实验和间接测量型实验
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2
直接测量型实验
根据课标要求，学生要完成以下9个直接测量型实验
1．会使用温度计测量温度 2．会使用电流表测量电路中的电流 3．会使用电压表测量电路两端的电压 4．能用滑动变阻器改变电路中电流和电压 5．会读家用电能表，通过电能表计算电费 6．会测量固体和液体的质量 7．会测量时间 8．会正确使用刻度尺测量长度 9．会测量力的大小
码，或者调节游码，使天平横梁恢复平衡；
② 被测物体的质量等于右盘内砝码总质量加上游
码在标尺上指示的质量值。
精选ppt
13
例6、在使用托盘天平测量物体质量的实验中： (1) 测节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后 ，发现天平如图6甲所示；则接下来的操作应是：首先 ____将__游__码__移__至__零__刻__线_____，然后____调__节__平__衡__螺__母______， 直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线。
5
2.会使用电流表测量电路中的电流
复习时要求学生掌握:
电流表的使用方法和正确读数
（1）测量前：① 观察电流表的两个量程； ②认清刻度盘上的最小分度值； ③校零。使指针对准零刻度线
（2）测量时：① 电流表必须串联在被测的那部分电路中；
② 使电流从电流表的“＋”接线柱流 入，从
“－”接线柱流出；
③ 通过电流表的电流不允许超过它的量程；
测量时：（1）正确放置刻度尺； （2）读数时视线应正视； （3）测量结果是由数字和单位组成。
精选ppt
17
例8图8中，读数时视线正确的是 B (选
精选ppt
3
1．会使用温度计测量温度
复习时要求学生知道：
（1）温度计的工作原理；
（2）在测量前：① 先估计被测物体温度，再选择
适当量程的温度计；
② 认清温度计的分度值；
（3）测量时：① 温度计的玻璃泡要与被测物体充分
接触，不能碰到容器底或容器壁；
② 待示数稳定后再读数；
③读数时，温度计不能离开被测物体，
10
例4、如图3所示的电路，闭合开关S，将滑动变阻器 的滑片P向B端移动，电流表的示数将___变__大_____，电压表 的示数将___变__小_____ 。
AB
A
V
图3
精选ppt
11
5．会读家用电能表，通过电能表计算电费
复习时要求学生掌握: 电能表两次读数之差就是这段时间所消耗的电能。
例5、小明家电能表月初的示数如图4所示。如果他 家—个月用了l20度电，则月末电能表的示数应为 202.6 kw·h，他家本月应交电费 101.3 元(当地电费价格为0.5 元／kw·h)。
根据欧姆定律I=U/R可得：R＝U/I＝6/0.5＝12（Ω） 故当电压为9伏时，通过导体的电流强度I＝U/R＝9/12 ＝0.75（A）>0.6（A）所以选择0～3A的量程测量。
精选ppt
7
3．会使用电压表测量电路两端的电压
复习时要求学生掌握：
电压表的使用方法和正确读数 （1）测量前： ① 观察电压表的两个量程；
② 认清刻度盘上的最小分度值； ③ 校零。使指针对准零刻度线；
（2）测量时：① 电压表必须并联在被测的那部分电路上；
② 使电流从电压表的“＋”接线柱流入，“－”
接线柱流出；
③ 所测的电压不得超过电压表的量程。
精选ppt
8
例3、如图2所示，当量程为0～3V时，电压表指针的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
读数为 0.6 V；当量程为0～15V时，电压表指针的
视线要与温度计中的液面齐平。
精选ppt
4
例1：温度计是实验室常用的工具，它是根据液体的 热胀冷缩原理制成的。根据图1所示测量液体温度的操作情况， 提出使用温度计注意事项中的两项：
① 使用温度计时，液泡要浸没在被测液体中
；
② 读数时视线要与液柱的上表面保持相平。
。
正确
错误
正确
测量
错误
图1
读数
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在复习实验与探究题时应注意以下 几个方面：
一、加强基本仪器、仪表使用的测量型 实验的复习
二、重视探究型实验的复习
三、有针对性进行观察型实验的复习
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一、加强基本仪器、仪表使用的测量型 实验的复习
测量型实验是中考物理实验与探究最基础的部分。
测量型实验涉及到10个基本仪器、仪表的使用， 包含：温度计、电流表、电压表、变阻器、电能表、 天平、量筒、刻度尺、钟表（或停表）、弹簧测力 计。
测量前：注意小圈的指针所指数字的单位是min；大圈指 针所指数字的单位是 s。
测量时：先观察分针所指的示数，再秒针所指的示数。
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例7 、如图7所示，停表的读数是 3 min 4.4 s 。
图7
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8．会正确使用刻度尺测量长度
复习时要求学生知道:
测量前：（1）找零刻度线； （2）观察量程； （3）观察分度值。
(2)在接下来的实验中，当天平右盘内所加砝码和称量
标尺上游码所处化置如图6乙所示时，天平恰好平衡，则被
测物体的质量是__3_8_.4__g。
20g 10g 5g
0 1 2 3 4 5g
甲
图6
乙
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7．会使用钟表或停表测量时间
复习时要求学生: 能使用钟表或停表来测量时间以及正确读数
在使用秒表时：
0082 6
220V 5A 50Hz 2500R/kwh
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图5
6．会测量固体和液体的质量
复习时要求学生: 会调节和使用托盘天平
（1）测量前：① 将天平放在水平工作台面上；
② 将游码移至横梁标尺左端零刻度线上；
③ 调节横梁平衡螺母，使指针对准标尺中央的
红线处。
（2）测量时：① 被测物体放在左盘，用镊子向右盘里增减砝
④ 禁止不经用电器，将电流表的两个接线柱
直接连接到电源的两极上。
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例2、一段导体两端的电压为6V时，通过它的电流为 0.5A。如果将它两端的电压升高到9V，用电流表的“0～ 0.6A”和“0～3A”的哪个量程来测量通过它的电流比较合 适？为什么？（计算说明理由）
答案： 应选择0～3A的量程。
读数为 3
V。
5
10
0 0
1
2
V
15 3
－ 3 15
图2
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4．能用滑动变阻器改变电路中电流和电压．
复习时要求学生掌握: （1）使用前：观察变阻器铭牌上标注的变阻器最大电阻
值（即变阻范围）和允许通过的最大电流； （2）使用时：滑动变阻器接法“一上一下”，注意连入电
路部分电阻线长度的变化
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测量型实验包括直接测量型实验和间接测量型实验
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直接测量型实验
根据课标要求，学生要完成以下9个直接测量型实验
1．会使用温度计测量温度 2．会使用电流表测量电路中的电流 3．会使用电压表测量电路两端的电压 4．能用滑动变阻器改变电路中电流和电压 5．会读家用电能表，通过电能表计算电费 6．会测量固体和液体的质量 7．会测量时间 8．会正确使用刻度尺测量长度 9．会测量力的大小
码，或者调节游码，使天平横梁恢复平衡；
② 被测物体的质量等于右盘内砝码总质量加上游
码在标尺上指示的质量值。
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例6、在使用托盘天平测量物体质量的实验中： (1) 测节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后 ，发现天平如图6甲所示；则接下来的操作应是：首先 ____将__游__码__移__至__零__刻__线_____，然后____调__节__平__衡__螺__母______， 直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线。
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2.会使用电流表测量电路中的电流
复习时要求学生掌握:
电流表的使用方法和正确读数
（1）测量前：① 观察电流表的两个量程； ②认清刻度盘上的最小分度值； ③校零。使指针对准零刻度线
（2）测量时：① 电流表必须串联在被测的那部分电路中；
② 使电流从电流表的“＋”接线柱流 入，从
“－”接线柱流出；
③ 通过电流表的电流不允许超过它的量程；
测量时：（1）正确放置刻度尺； （2）读数时视线应正视； （3）测量结果是由数字和单位组成。
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例8图8中，读数时视线正确的是 B (选
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1．会使用温度计测量温度
复习时要求学生知道：
（1）温度计的工作原理；
（2）在测量前：① 先估计被测物体温度，再选择
适当量程的温度计；
② 认清温度计的分度值；
（3）测量时：① 温度计的玻璃泡要与被测物体充分
接触，不能碰到容器底或容器壁；
② 待示数稳定后再读数；
③读数时，温度计不能离开被测物体，
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例4、如图3所示的电路，闭合开关S，将滑动变阻器 的滑片P向B端移动，电流表的示数将___变__大_____，电压表 的示数将___变__小_____ 。
AB
A
V
图3
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5．会读家用电能表，通过电能表计算电费
复习时要求学生掌握: 电能表两次读数之差就是这段时间所消耗的电能。
例5、小明家电能表月初的示数如图4所示。如果他 家—个月用了l20度电，则月末电能表的示数应为 202.6 kw·h，他家本月应交电费 101.3 元(当地电费价格为0.5 元／kw·h)。
根据欧姆定律I=U/R可得：R＝U/I＝6/0.5＝12（Ω） 故当电压为9伏时，通过导体的电流强度I＝U/R＝9/12 ＝0.75（A）>0.6（A）所以选择0～3A的量程测量。
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3．会使用电压表测量电路两端的电压
复习时要求学生掌握：
电压表的使用方法和正确读数 （1）测量前： ① 观察电压表的两个量程；
② 认清刻度盘上的最小分度值； ③ 校零。使指针对准零刻度线；
（2）测量时：① 电压表必须并联在被测的那部分电路上；
② 使电流从电压表的“＋”接线柱流入，“－”
接线柱流出；
③ 所测的电压不得超过电压表的量程。
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例3、如图2所示，当量程为0～3V时，电压表指针的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
读数为 0.6 V；当量程为0～15V时，电压表指针的
视线要与温度计中的液面齐平。
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例1：温度计是实验室常用的工具，它是根据液体的 热胀冷缩原理制成的。根据图1所示测量液体温度的操作情况， 提出使用温度计注意事项中的两项：
① 使用温度计时，液泡要浸没在被测液体中
；
② 读数时视线要与液柱的上表面保持相平。
。
正确
错误
正确
测量
错误
图1
读数
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在复习实验与探究题时应注意以下 几个方面：
一、加强基本仪器、仪表使用的测量型 实验的复习
二、重视探究型实验的复习
三、有针对性进行观察型实验的复习
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一、加强基本仪器、仪表使用的测量型 实验的复习
测量型实验是中考物理实验与探究最基础的部分。
测量型实验涉及到10个基本仪器、仪表的使用， 包含：温度计、电流表、电压表、变阻器、电能表、 天平、量筒、刻度尺、钟表（或停表）、弹簧测力 计。
测量前：注意小圈的指针所指数字的单位是min；大圈指 针所指数字的单位是 s。
测量时：先观察分针所指的示数，再秒针所指的示数。
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例7 、如图7所示，停表的读数是 3 min 4.4 s 。
图7
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8．会正确使用刻度尺测量长度
复习时要求学生知道:
测量前：（1）找零刻度线； （2）观察量程； （3）观察分度值。
(2)在接下来的实验中，当天平右盘内所加砝码和称量
标尺上游码所处化置如图6乙所示时，天平恰好平衡，则被
测物体的质量是__3_8_.4__g。
20g 10g 5g
0 1 2 3 4 5g
甲
图6
乙
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7．会使用钟表或停表测量时间
复习时要求学生: 能使用钟表或停表来测量时间以及正确读数
在使用秒表时：