高二语文加试题模拟试题1
表达儿子考上理想高中的句子
表达儿子考上理想高中的句子1. 为儿子考上理想的学校高兴的句子1、这个喜讯使他的眼睛里有了神采，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。
2、我在这次科技活动中，体验到了成功的快乐。
火箭承载着我的理想我的愿望腾飞了。
我暗自立下了一个远大的理想，将来成为一个科学家，把我自己设计的火箭，送上蓝天，冲进太空，为祖国的航空航天事业争光添彩。
3、每次排练都不可能说一帆风顺，所以总是有那么几个同学看似故意出错，惹得我们哈哈大笑，教室里回荡着我们爽朗的笑声。
每次，我们都是发自内心的快乐，发自内心的笑声。
功夫不负有心人，在大赛上，我们以全校第一的好成绩，顺利进入了张店区比赛，全班都为我们欢呼，我们也是无比的自豪，无比的快乐，无比的幸福！4、笑声像一串银铃丁冬响，半入河风半入云，香雾中余音袅袅，不绝如缕。
2. 表达“孩子金榜题名时的喜悦心情”的句子有哪些1、祥云齐聚家门绕，金榜题名全家笑。
满面春风祝贺到，细雨滋润暑气消。
进入学府再深造，梦想实现笑声髙。
他日一展凌云志，建设祖国显功劳！2、高考一到心急跳，担心忧愁觉难眠。
身体健康要关照，小小建议送予你。
多吃大豆卷心菜，增强记忆益身心。
萝卜香蕉多多尝，护眼消疲缓紧张。
3、骄阳拂照百花香，捷报似花绽芬芳。
香气飘荡满心房，欢喜连连泪两行。
不畏艰辛永攀登，十年付出梦想成。
题名金榜好儿郎，再入名校书辉煌。
4、高考将至，祝福送给广大的莘莘学子。
高考无需太紧张，平常心面对就好，相信自己平日所学，正常发挥就好，愿所有的学子们都能考出好的成绩。
5、榜上有名乐陶陶，理想学府去深造；喜欢的专业要报考，学习知识抓的牢；前途光明有大道，心情愉快开心笑，录取通知早收到，再接再厉传捷报。
6、又到一年高考时，愿你晚上休息好，心情放松好，身体锻炼好，营养保持好，功课复习好，临场发挥好，总之一切都好。
祝你高考顺利，金榜题名！7、面对人生的机遇，我们要牢牢握着；面对人生的抉择，我们要慎重取舍；面对人生的方向，我们要谨慎决策。
高二议论文社会应重视“专才”
社会应重视“专才”全国新概念作文大赛一等奖获得者韩寒各门功课都差，连语文都常常考不及格。
如果要参加高考，他的大学梦恐怕难以实现。
但是，他又的确是一个难得的人才，我们不能白白浪费这个人才，我认为，韩寒应该被破格录取到大学深造！现在是一个尊重人才，尊重“全才”的社会，从高考的“32”到“3小综合”，再到“3大综合”，我们就可以看出社会对“全才”的需求越来越大，要求也越来越高。
但我们的决策者们在要求“全才”的同时也该注重一下“专才”。
毕竟，每一个人都有他自己的特点，也都有他自己的缺憾。
我们不能奢求每个人都成为“全才”，我们应该更注重那些在某一领域、某一方面有独特才能、有所建树的人。
被称为文化昆仑的钱钟书先生当年数学成绩不及格，却被清华大学破格录取。
他在中国的文学、文化史上都留下了许多优秀作品，如散文《写在人生边上》，长篇小说《围城》。
诗文评论《谈艺录》融中西学于一体，见解精辟独到……铁一般的事实说明：“专才”不仅是人才，更是大大的人才。
再让我们来听这样一则故事：有一位青年找到一位著名的科学家向他诉苦：“我将我所有的时间，都花在了我所热爱的文学、科学和音乐上，但是，我却仍然没有做出什么成绩来。
”大科学家听完后，并没有说什么，只是从口袋里掏出一面凸透镜，将目光汇聚到一点，照在一张纸上，不一会儿，纸便呼呼地燃了起来。
“像这面凸透镜一样，将你所有的精力集中到一点上。
”将所有的精力集中到一点，然后，你才能成功，这难道不是成功的启示吗？所以，“专才”不应当被看做是墙角丢弃的砖瓦，他们有独特的价值，也能为社会做巨大的贡献。
在一个足球队中，前锋、前卫、中场、后卫、守门员，每个人的分工那样明确，这正是切合了每一个球员的特点。
让每个球员都有施展才华的领地，才能发挥团队的最大力量。
如果我们要求每一个球员都能满场跑，那显然是不现实的，那样的球队只会成为一盘散沙。
很多有成就的人，也并不都是人们所想像的“全才”，更多的是有独特才能的“专才”。
学校工作总结
学校工作总结（2011-2012学年第二学期）东丰三中二0一二年七月二日学校工作总结（2011-2012学年第二学期）本学期学校坚持以科学发展观统领学校的各项工作，深入学习国家和省中长期教育改革和发展规划纲要，认真贯彻落实教育局2012年工作要点和新学期校长会议精神，以促进学校内涵发展为主线，加强队伍建设，树立质量意识，抓实常规管理，依据三个年级不同实际，注重学生个体差异，总结、完善管理方法，强化和巩固学校特色教育，使学校学校办学水平和社会声誉得到了不断提升。
（一）加强师德师风建设，筑牢了学校发展的基础。
1、围绕教职工思想实际，加强政治理论学习。
今年上半年，学校党支部利用周三下午的教师政治学习时间，共组织教师政治学习七次;积极参与学习和践行《弟子规》活动，为全校教师发放了《弟子规读本》，并请张海波同志为大家做了《学习和践行弟子规，做人民满意的教师》的辅导讲座。
利用周五下午的党团活动时间，组织党员集中学习七次。
促进了教职员工整体思想素质、理论素养的提高。
2、积极组织开展“廉政风险防控”工作。
认真贯彻落实教育局党委的要求，组织领导干部和全体教职员工积极参加廉政风险防控工作，在今年四月份的验收中，受到局党委领导的一致好评。
3、进一步规范青年业余党校管理工作。
学校支部进一步完善和理顺了青年业余党校的管理工作机制，加强了组织建设，完善了各项规章制度。
在4月27日的辽源市教育局党委和辽源市关工委的检查验收中，我校青年业余党校工作受到好评。
今年有788人向党组织提交了入党申请书，有62人被吸收为重点入党积极分子，有3人被列为拟发展对象，同时，我们还为重点积极分子和拟发展对象建立了标准化档案资料。
4、积极参加县委组织部门开展“基层组织建设年”活动。
按照县委组织部门的文件要求，认真开展各项工作。
我们进一步完善了党支部各项规章制度，进一步细化支部委员分工，重新调整划分了党小组。
在软件建设上，做到“四簿两册一帐”齐全；在硬件设施建设上，已经基本上达到“三室六有五上墙一公开”的党支部基础建设标准；在活动载体上，我们坚持以“创先争优活动”为主线；在工作目标上，我们达到到了基础建设“十规范”的目标要求。
分的高考成绩如何构成
750分的高考成绩如何构成？在理解“等级赋分”前，我们首先要弄清楚的是高考满分750分的构成内容。
第一语文、数学，毕业当年考试，每门150分，跟传统高考一样，开考时间是每年6月；?第二外语，孩子三年里面有两次考试成绩，选一次最好的成绩，满分是150分，开考时间是每年10月和6月；第三就是学考中的选考科目，7门里面选3门水平二考试，也是有两个有效成绩，选择一个最好的成绩，每门是100分，加起来300分。
所以，750分的总分是这么来的。
如何进行等级赋分?举个例子喽：假如物理有10万人报名，其中8万孩子把物理作为学考科目，还有两万人作为高考选考科目报名考试。
参加考试的10万人的试卷全部拿出来，按照15%、30%、30%、25%这样的比例确定学业水平考试的等级，我们分ABCDE 五等，这是学业水平考试的成绩。
首先这个成绩是你高中能否毕业的重要依据，同时也是你以后在?“三位一体”或者其他高校自主招生中的重要评价依据。
(小编再啰嗦一句，每年各个院校公布本学校在“三位一体”招生中的对科目等级的要求，符合资格的童鞋才会有机会参加!)接下来，还剩两万人是参加高考选考的。
第一步：先看看这两万个人里面有没有在水平一考试(学考)中不及格的，假设有100孩子不及格，这100个孩子就淘汰了，很不幸，你这门科目的高考成绩为0分，因为前面学业水平考试你都不及格，所以就记0分。
第二步：余下的19900个孩子都是在水平一(学考)中合格了的，很好，每个人先给40分。
第三步：我们的“赋分”在这个阶段开始了!!剩下的60分我们分20个等级，最前1%最高一级，获得一个A+，而A+刚好对应的等级赋分为100分;如果你是前2%，那你就获得一个A，A对应的成绩是97分，按照这样的规律，三分一档往下降，共20个等级。
但是，你不要忘记哦，还要加上前面水平一合格的40分，这样一共是21个等级。
丢张图方便大家理解!这次学考选考，有哪些信息你必须知道！这周五开考的学考选考已经是浙江省实施新高考以来第三次高中学考和选考。
浙江高考方案报考普通高校需关注的重点
高考方案的个人解读：浙江高考方案报考普通高校需关注的重点关注点一：“考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）等7门设有加试题的高中学考科目中，选择3门作为高考选考科目。
”注意：选择科目机会一次，有二次考试机会，考试前要确定作为高考的科目，成绩二年有效。
关注点二：“高校根据自身办学定位和专业培养目标，分专业类或专业确定选考科目范围，但至多不超过3门，并在招生2年前向社会公布；考生选考科目只需1门在高校选考科目范围之内，就能报考该专业（类）。
高校没有确定选考科目范围的，考生在报考时无科目限制。
”注意：高校按专业确定3门，考生1门符合可报这一高校的专业。
即考生选择的3门选考科目只要有一门在这一高校专业确定的科目范围内，考生就有资格报考这一高校的专业了。
总分计算的是考生自己选择的3门的分数＋语数外的分数，高考的满分应为750分。
录取时按分数段投档，高校参考其他选拔条件，综合评价，择优录取。
关注点三：选考科目的学业水平考试由必考题和加试题构成。
必考题70分，加试题30分。
必考题为必修内容；加试题必修＋选修。
计分办法：不用卷面分，按等级赋分，起点赋分40分，每个等级分差3分。
根据事先确定的比例确定等级。
卷面分转换为等级，再进行高考赋分，以赋分进入高考总分的统计。
也就是说，考生参加的这一门选考科目的学业水平考试中，在所有选考了这门科目的考生中你的排名越是前面，你的高考这门课的赋分就越高。
它的分数取决于你在选择了这门课的全体考生中的位次（处于那一个等级）关注点四：语文、数学考试于每年6月进行。
外语每年安排2次考试，1次在6月与语文、数学同期进行，考试对象限于当年高考考生；1次在10月与选考科目同期进行。
选考科目每年安排2次考试，分别在4月和10月进行。
外语和选考科目考生每科可报考2次，选用其中1次成绩。
外语与选考科目成绩两年有效期，是以考生参加6月份全国统一高考首日为基准日期，倒推两年的时间来计算的。
高中语文阅读课课程实施方案【模板】
高中语文阅读课课程实施方案【模板】高中语文阅读课课程实施方案长期以来，指导学生进行课外阅读一直被作为语文教学必不可少的部分，所谓“读书破万卷，下笔如有神”，许多语文教师也一再强调阅读的重要性：开拓视野、培养语感和思维能力等等。
但在高考的压力下，每周的课内阅读课成为了语文教师的“鸡肋”，不少教师只是将教学大纲所建议阅读的书目笼统地介绍给学生，或者仅在授课过程中将一些优秀书籍推荐给学生，就不再进行有计划有目的的阅读指导；而高二高三文科班的阅读又过多过早地针对高考附加题的应试训练，挫伤了学生的阅读兴趣。
在实际教学过程中，阅读课所起到的潜移默化的影响长期处于被忽略的地位，阅读课的开展一直是高中语文的薄弱环节。
教育部颁发的《普通高中语文课程标准》中指出：必修课程包含“阅读与鉴赏”和“表达与交流”两个目标。
由此看出，如何充分发挥阅读课的教学功能，让学生养成良好的阅读惯并且读有所得，并把课内养成的阅读经验“辐射”应用于课外的阅读、研究，是目前课改中值得注意的问题。
为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中语文课程标准（实验）》，加强和改进高中语文学科教育教学工作，推进我校普通高中语文新课程的实施，根据《江苏省普通高中新课程语文学科教学实施指导意见》、《江苏省2008年普通高等学校招生全国统一考试考试说明》和我校的教学实际，以及对近两年来我们阅读课操作实际的反思，我们特提出我校普通高中新课程语文学科阅读课课程实施方案与设想。
一、课程理念1．全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能。
高中语文素养包含语文积累（文化底蕴）、知识视野、语感、阅读能力、写作能力、口语交际能力、语文研究方法、研究惯、思维品质、文化品位、审美情趣、情感态度、思想观念等，素养的核心是知识、能力、方法和惯。
而语文阅读课是提升学生素养，培养学生能力的有利途径。
2．注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。
高中数学竞赛考试大纲及必备辅导书汇总,尖子生请收好
高中数学竞赛考试大纲及必备辅导书汇总，尖子生请收好！首先，强调一点：不是所有学生都可以学数学竞赛，要想学习数学竞赛必须同时具备以下条件：•高考数学可以轻松应对；•对数学竞赛有兴趣，自发选择学习数学竞赛；•具备自主学习能力；•高考涉及的其他学科不存在太大问题，或个人的竞赛前景远优于高考前景。
数学竞赛需要的时间和精力都是很大的，并且如果因为学习竞赛受挫而导致对数学产生负情绪是得不偿失的，因此，我从不提倡“全民竞赛”。
当然，如果你恰好符合以上的四个条件，那么你一定要学习竞赛。
为什么？因为学习数学竞赛的好处很多。
与其他学科竞赛一样，学习数学竞赛除了能在升入高校方面获得保送或降分的优惠外，还能培养学生的自主学习能力，这对学生的整个大学学习乃至今后的学术研究或是社会工作是尤为重要的。
当然，对于大部分学生来说，高校的吸引力是最大的。
而2016年新发布的高校自主招生政策中，其中的变化值得深思：•取消“校荐”，考生需自己报名；•“年级排名”不再是报名条件；•门槛抬高，审核更为严格；•报考专业一定要与特长匹配；•试点高校自主招生考核统一安排在高考结束之后、高考成绩公布前进行。
我们最需要关注的点有三个：① 由于校荐被取消，年级排名也被废除，原本校内成绩突出的学生很难走自招，而自招的报名人数会上升，竞争更加激烈；② 据了解，985高校自招的初审底线是竞赛拿到省二以上，而北清更是要求拿到省一，门槛的提高导致了28万申请自招的学生只有4万余人通过初审，8千余人获得资格，初审和复审的通过率均低于20%；③ 现在的自招考试要求不超过两科，考试的科目和专业是相匹配的，而绝大多数专业的考试科目都有数学，因此数学竞赛的比重是很高的。
总的来说，新的政策直接导致的是各高中年级排名较高的学生更难上清北（难以进入博雅领军，难以获得自招资格，裸考进清北的人更少），而间接导致的是更多的学生走上了竞赛这条道路。
因此，若你有足够的实力，精力和时间，那么竞赛将是你们的不二之选。
2021年无锡天一实验学校高三语文期中试题及答案解析
2021年无锡天一实验学校高三语文期中试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：随着中国综合国力的提升，“北斗”覆盖琼宇，“天问”寻访火星，日新月异的科技发展使悠远的古老传说塑形于“当代神话”，令科幻和现实更紧密地交织于中国人的日常。
科幻作品发展至今，“强设定”和“高概念”已然不再新鲜，与视觉冲击力强劲的特效相比，科幻电影中的“科幻精神”与“人文内核”中那些与每个人息息相关的人性叩问、社会思辨、生活点滴，才更为引人共鸣、震撼心灵。
想象未来的边界，正是为了看清当下，令观众从一部科幻作品中，得以看见未来、看见众生、看见自己。
唯有生根于现实，寻找到具有中国本土特色的科幻之路，才是中国科幻文化和相关文学、电影等作品创作在新阶段的必由之路。
对科幻电影而言，技术铸其形，思想赋其魂，用中国人的东方智慧，讲述中国人自己的生命故事，以人类共有的情感连接全世界的命运共同体，绝非“技术层面”可以解决的问题，而是需要从世界文明的疆域中寻找到属于我们自身文化在新时代关于“未来”的定义和定位。
这一切绝不仅仅是科幻文化或相关产业的一时之功能够抵达，而需要更为漫长的时光与积淀，更多经济建设者、文化建设者与多方面行业人才共同凝心聚力。
在文化教育层面，一批文化研究学者和身兼创作者与研究者的青年作家们，正积极滋养着科幻文化与大众趣味的沃土；与科幻相关的文化学科与研究单位相继开设，并持续发展、培育人才、增强影响。
文化争鸣与产业发展交相辉映，才能更好地令科幻文化与产业蒸蒸日上。
展望前景，从“一纸文件”到“一种常态”，从一部作品的“精彩”到一个时代“经典”，中国科幻的新征程，绝非是某个阶段的暂时性突破或模式化重复，而是需要多维且全面的结构性发展。
人类的想象从未停止，有关梦想的故事讲述无尽，而科幻的事业终将薪火相传。
(摘编自覃皓珺《中国科幻：古老传说成就当代神话》，《光明日报》2020年10月28日)材料二：现人类世的科幻文学又可以称为近人类世科幻，指发生在与人类世开端不远的现在和近未来的科幻故事，这类故事更多的是反映现实人类遇到的或即将遇到的人与自然的问题。
高三生存指南
篇首语：刚刚经历会考之蹂躏，背历史背得晕头转向的你们又马不停蹄地搬上了三楼，进入新的高三班级。
我应该表示祝贺吗？高三，这个兼并梦想与梦魇的词汇，掺杂老师、家长、社会的目光，长久以来萦绕在耳畔，如今终于到来。
它或许给你无尽的动力，也许令你承受巨大压力。
然而既然你们选择了高考，无论是害怕抑或期盼，无论是不甘还是抱怨，你们的任务就是走好这一步。
而作为上中人，你们不仅肩负个人梦想，同样要为母校延续辉煌。
关于本作者，身为高三物理平行班一员，对上中高三生活有较深刻理解。
不是大神，不是学霸，拿过清华校荐，复交双预录，平时成绩忽高忽低，每门都拿过班级第一，也在模拟考中仅处于物理班中游。
高考成绩尚可，到清华分数线。
说这些什么意思？本人就是一群众等级的上中学子，而读本文者也多为年级平均排名三位数的屌丝，等级接近，大家也就找到了共鸣。
因为大牛们的学习经验看起来和成绩一样牛，故普通人不易模仿。
所以我觉得我比较有代表性。
大牛可以崇拜，但不可迷信。
至于下届大牛们，你们可能不会被高三这种俗事困扰，不过倚老卖老，仍旧希望本文能祝您在成为状元之路上更进一步。
本文将以问答体为架构，对个别问题的答案出于个人理解，仅供参考。
个别政策会有变动，以实际为准。
本人不爱抬杠，不喜勿喷。
如有本文未涉及之疑问，欢迎留言补充，本人也将及时更新。
PS：本文自动无视保送出国党。
2012年7月赜飏一.关于基本概念。
1.高三用来干什么？可以吃么？答：高三的目标就是高考，或者博取自招优惠后参加高考并取得优异成绩。
2.上中高三还有课外活动吗？我还能参加三大节吗？答：很遗憾，素质教育在前两年已经结束，本学年任务就是操练习题培养应试感觉。
倘若你觉得自身素质没有提升，只得暂停一年，在大学重新栽培你的素质。
三大节除高三大合唱外，其余与你无关。
没有SBG，没有源生杯，你的好朋友是草稿纸和卷子。
3.那岂不是很惨？还有体育课吗？答：体育课有。
上学期每周三节，下学期每周两节。
河南省南阳市第一中学校2018届高三第十一次考试语文试题(含答案)
南阳一中2018届高第十一次考试语文试题出题人：李慎丽：1、2、3、17题；叶军：4、5、6、18题；方云国：7、8、9、19题；李一帆：10、11、12、13、20题；田济华：14、15、16、21题；吴文选：22题，王乐：组题一、现代文阅读（35分（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
中国古典园林的杰出代表是成熟于十七世纪的江南私家园林和明清的皇家园林。
前者清隽婉约，后者精巧富丽，虽气象大不一样，却都是想让园子的主人置身于道家“清静无为”自然境界中，因而格局上大都错落有致，没有规整对称的布局。
而西方近代古典园林的代表则是文艺复兴发展起来的意大利造园和17世纪在法国发展起来的勒·诺特尔式造园。
尽管这两种相继产生的园林风格有着很大的不同，但布局相似，都采取了非常严谨的、对称的规则形状。
事实上，西方人也有模仿自然、崇尚画意的园林，最著名的就是十八世纪产生于英国的风景式园林。
而且这种园林受到了中国古典园林的影响，接触到了东方的自然观。
但是，同样是要模仿“自然”和“画意”，西方人却有自己的理解。
黑格尔曾经说中国的园林艺术是一种绘画，虽然夸张了一点，却是真知灼见。
山水画的画意在中国的造园家那里的确有着绝对的权威。
崇祯四年吴江人计成在《园冶·自序》中说：“不佞少以绘名，性好搜奇，最喜关仝、荆浩笔意，每宗之。
”书中，计成也多次提到造园要遵循绘画的意境。
在他看来，五代的荆、关和元代的黄、倪等山水大家所创造的画意都是造园应该模仿的典范。
把造园的艺术作为一个门类抬得最高的是李渔，他认为“变城市为山林，招飞来峰使居平地，自是神仙妙术，假手于人以示奇者也，不得以小技目之。
”在他看来，“磊石成山，另是一种学问，别是一番智巧。
尽有丘壑填胸，烟云绕笔之韵士，命之画水题山，顷刻千岩万壑，及倩磊斋头片石，其技立穷，似向盲人问道者。
”在这里，李渔强调了造园是一种独特的技艺，画家不一定能用手摆出他自己的画意。
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高二语文加试题模拟试题1
一、阅读材料，完成19~21题。(10分)
楚王后车千乘，非知也；君子啜菽饮水，非愚也；是节然也。
若夫心意修德行厚知虑明生于今而志乎古则是其在我者也故君子
敬其在己者而不慕其在天者；小人错其在己者，而慕其在天者。
君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也；小人错其在己
者，而慕其在天者，是以日退也。故君子之所以日进与小人之所
以日退，一也。君子、小人之所以相县者，在此耳！《荀子.天论
篇》
19．用斜线(／)给下面的文言文断句(限6处)。(6分)
若夫心意修德行厚知虑明生于今而志乎古则是其在我者也故
君子敬其在己者而不慕其在天者；
20.解释本段文字中的词语“啜菽饮水”。（1分）
21.请用自己的语言写出君子日进与小人日退的原因。（3分）
答：二、材料概括分析题：（15分）
夏的颂歌
庐隐
出汗不见得是很坏的生活吧，全身感到一种特别的轻松。尤
其是出了汗去洗澡，更有无穷的舒畅，仅仅为了这一点，我也要
歌颂夏天。
其久被压迫，而要挣扎过，——而且要很坦然地过去，这也
不是毫无意义的生活吧，——春天是使人柔困，四肢瘫软，好象
受了酒精的毒，再无法振作；秋天呢，又太高爽，轻松使人忘记
了世界上有骆驼——说起骆驼，谁也忘不了它那高峰凹谷之间的
重载，和那慢腾腾，不尤不怨地往前走的姿势吧！冬天虽然是风
雪严厉，但头脑尚不受压榨。只有夏天，它是无隙不入的压迫你，
你每一个毛孔，没一根神经，都受着重大的压榨。同时还有臭虫
蚊子苍蝇助虐的四面夹击，这种极度紧张的夏日生活，正是训练
人类变成更坚强而更有力量的生物。因此我又不得不歌颂夏天。
20世纪的人类，正度着夏天的生活——纵然有少数阶级。他
们是超越天然，而过着四季如春享乐的生活，但这太暂时了，时
代的轮子，不久就要把这特殊的阶级碎为齑粉，——夏天的生活
是极度紧张而严重，人类必要努力的挣扎过，尤其是我们中国不
论土农工商军，哪一个不是喘着气，出着汗，与紧张压迫的生活
拼命呢？脆弱的人群中，也许有诅咒，但我却以为只有虔敬地承
受，我们尽量的出汗，我们尽量的发泄我们生命之力，最后我们
的汗液，便是甘霖的源泉，这炎威逼人的夏天，将被这无尽的甘
霖所毁灭，世界变成清明爽朗。
夏天是人类生活中，最雄伟壮烈的一个阶段，因此，我永远
的歌颂它。
24、从材料看，作者歌颂夏天的原因有哪些？（3分）
25、材料第二节说，“秋天呢，又太高爽，轻松使人忘记了世界上
有骆驼——说起骆驼，谁也忘不了它那高峰凹谷之间的重载，和
那慢腾腾，不尤不怨地往前走的姿势吧！”作者怎么会从秋天联
想到骆驼呢？（5分）
26、在材料中作者写了几种夏天？作者在文中反复地强调“歌颂
夏天”，同时又把夏天写的“紧张而严重”，其用意是什么？请结
合自己的感受加以分析。（7分）