关于做时间的主人主题班会方案
做时间的主人主题班会记录
做时间的主人主题班会活动目的：通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。
活动重点和难点：让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。
活动准备：1、讲台上摆放一只钟。
2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。
活动过程：一：宣布活动开始：主持甲：我请大家猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（谜底：时间）主持乙：今天我们在这里举行主题班会，请时光老人一起来参加好吗？时光老人：同学们，你们好！我是时光老人，今天和大家一起参加主题班会，我好高兴。
我们先来感受一下一分钟有多长。
（时光老人喊“开始”同学们闭眼，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。
）主持甲：你们感觉一分钟怎样？生（齐答）：好长啊！主持甲：那平时你们感受到一分钟有这么长吗？生（齐答）：没有！主持乙：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！时光老人：现在我们来看看一分钟能写多少字，能算多少口算题。
（先用一分钟时间写字，再用一分钟时间算口算，并统计，得出大概的平均数。
）主持甲：刚才我们试验了一下，一分钟能写二十多个字，能算十几道口算题，对于我们来说，时间就是什么？生（齐答）：时间就是知识。
主持乙：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看：（一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。
1台新型的太阳能水泵可抽水3.8吨。
1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。
1条彩色电视机生产线可组装1.5台电视机。
）主持甲：对于工人来说，时间就是什么？生（齐答）：时间就是产品。
主持乙：对于农民来说，时间就是什么？生（齐答）：时间就是粮食。
做时间管理的主人 珍惜时间主题班会教案
做时间管理的主人——珍惜时间主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到时间的重要性，明白珍惜时间的意义。
3. 引导学生学会合理安排学习、生活和娱乐，做到平衡发展。
二、教学内容1. 时间的重要性a. 时间是不可逆转的资源b. 时间对每个人的价值c. 名人名言分享2. 不良时间管理的表现a. 拖延症b. 注意力不集中c. 手机、网络成瘾3. 良好时间管理的方法a. 设定目标b. 制定计划c. 定时定量完成任务d. 优先级原则4. 实践案例分享a. 成功人士的时间管理经验b. 学生优秀时间管理案例5. 行动指南a. 自我反思b. 设定个人时间管理目标c. 制定实施计划三、教学过程1. 导入：讲解时间的重要性，引起学生对时间管理的关注。
2. 分析：分析不良时间管理的表现，让学生认识到自身问题。
3. 讲解：讲解良好时间管理的方法，分享成功案例。
4. 实践：让学生制定个人时间管理计划，明确目标。
5. 总结：引导学生反思，鼓励学生践行时间管理。
四、教学评价1. 学生对时间重要性的认识程度。
2. 学生不良时间管理行为的改善情况。
3. 学生制定并实施时间管理计划的积极性。
五、教学资源1. 名人名言图片素材2. 成功人士时间管理案例资料3. 学生优秀时间管理案例资料4. 时间管理行动计划模板六、教学活动1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论他们在日常生活中遇到的时间管理问题，以及这些问题对他们生活的影响。
2. 分享经验：每个小组选择一名代表，向全班分享他们的讨论成果，以及他们认为有效的解决方案。
3. 互动游戏：设计一个关于时间管理的互动游戏，让学生在游戏中学习时间管理的重要性，例如“时间管理接力赛”。
4. 角色扮演：让学生分成小组，每组选择一个时间管理场景，进行角色扮演，其他小组观看并给予反馈。
5. 行动计划：让学生制定一个个人时间管理计划，包括每天的学习、生活和娱乐安排，并鼓励他们在的时间里践行这个计划。
七、教学策略1. 讲授法：在讲解时间管理的方法和理论时，采用讲授法，清晰地传达知识。
做时间管理的主人 珍惜时间主题班会教案
做时间管理的主人——珍惜时间主题班会教案第一章：认识时间1.1 导入：通过一个谜语引发学生对时间的思考1.2 时间的定义：介绍时间的基本概念，说明时间的重要性和价值1.3 时间的影响因素：讨论人类对时间认知的局限性，以及时间在不同文化和历史背景下的意义1.4 时间的计量：介绍时间的计量单位，如秒、分钟、小时等，并探讨时间的精确度与测量方法第二章：时间管理的基本原则2.1 导入：通过一个故事引出时间管理的重要性2.2 原则一：明确目标：讲解如何设定明确的目标，以提高时间利用效率2.3 原则二：优先级：介绍如何根据重要性和紧急性对任务进行排序，确保重要任务优先完成2.4 原则三：合理安排：讲解如何合理分配时间，平衡学习、工作、休息等各个方面第三章：时间管理的实用技巧3.1 导入：通过一个案例展示时间管理技巧的实际应用3.2 技巧一：番茄工作法：介绍番茄工作法的原理和操作步骤，引导学生实践并分享感受3.3 技巧二：待办事项清单：讲解如何制作和有效使用待办事项清单，提高任务完成的效率3.4 技巧三：时间阻塞：介绍时间阻塞的概念，以及如何运用时间阻塞来避免时间浪费第四章：克服时间管理的障碍4.1 导入：分析学生在时间管理中常见的障碍和问题4.2 障碍一：拖延症：讲解拖延症的成因和危害，以及如何克服拖延症的方法4.3 障碍二：分心：分析分心的原因，以及如何提高专注力和减少干扰4.4 障碍三：完美主义：讨论完美主义对时间管理的影响，以及如何调整心态，接受不完美第五章：良好时间管理习惯的培养5.1 导入：强调良好习惯对时间管理的重要性5.2 习惯一：早起：讲解早起的好处，以及如何培养早起的习惯5.3 习惯二：每日总结：介绍每日总结的意义和操作方法，以及如何通过总结提高时间管理能力5.4 习惯三：定期反思：强调定期反思的重要性，讲解如何进行有效的反思，以优化时间管理策略第六章：时间管理的心理技巧6.1 导入：通过一个事例展示心理技巧在时间管理中的作用6.2 技巧一：自我激励：讲解如何通过自我激励保持动力，以完成任务6.4 技巧三：应对压力：介绍应对压力的方法，以及如何将压力转化为动力第七章：时间管理的工具与技术7.1 导入：介绍现代时间管理工具的种类和作用7.2 工具一：日程表：讲解如何使用日程表安排时间，以及如何根据实际情况进行调整7.3 工具二：待办事项应用：介绍待办事项应用的使用方法，以及如何利用应用提高时间管理效果第八章：时间管理与团队协作8.1 导入：讨论时间管理在团队协作中的重要性8.2 协作一：明确分工：讲解如何通过明确分工提高团队效率8.3 协作二：协间管理：介绍协间管理的方法，以及如何协调团队成员的时间8.4 协作三：有效沟通：强调有效沟通在时间管理中的作用，讲解如何进行有效沟通第九章：时间管理的实际应用9.1 导入：通过一个案例展示时间管理在实际生活中的应用9.2 应用一：学习时间管理：讲解如何将时间管理应用于学习，提高学习效率9.3 应用二：工作时间管理：介绍如何将时间管理应用于工作，提高工作效率9.4 应用三：日常生活管理：讨论如何将时间管理应用于日常生活，提高生活质量第十章：总结与展望10.1 时间管理的重要性：强调时间管理对个人发展的重要性10.2 总结本课程的主要内容：回顾课程的要点，帮助学生巩固所学知识10.3 制定个人时间管理计划：鼓励学生制定个人时间管理计划，持续优化时间管理策略10.4 展望未来：激励学生珍惜时间，努力实现自己的人生目标重点和难点解析一、时间的定义和价值：学生可能对时间的主观感受大于客观理解，需要通过实例和互动，让学生更直观地感受到时间的重要性。
“做时间的主人”主题班会
“做时间的主人”主题班会《做时间的主人》班会发言稿尊敬的各位老师和亲爱的同学们：大家好！我是XX班的XX，今天我非常荣幸能够在这里为大家带来一期主题班会，主题是“做时间的主人”。
时间是公平对待每个人的，它无情地流逝，从不等待任何人。
每个人一天只有24小时，而我们要完成的事情却是如此众多。
因此，我们有了一个共同的问题：如何合理利用时间，成为时间的主人。
首先，我们要明确时间管理的重要性。
没有时间管理，我们会懈怠，效率低下，最终导致无法充分发挥我们的潜力。
相反，合理利用时间，能够提高工作和学习的效率，更好地完成我们的目标。
其次，我想分享几个简单却实用的时间管理技巧，希望能够帮助大家合理利用时间。
第一，设定明确的目标。
任何事情的开始都应该有一个明确的目标，这样才能更好地规划我们的时间安排。
只有明确了目标，我们才能更有方向地使用时间，不浪费时间在一些无关紧要的事情上。
第二，制定合理的计划。
每天早晨起床后，列一份详细的计划表，将一天的任务合理地安排下来。
然后，按照计划表的安排进行工作和学习，注意合理分配时间，不要给自己太多压力，也不要轻易放松。
第三，培养良好的时间管理习惯。
要养成做事有始有终的习惯，不拖延，不浪费时间。
每一天都是一个全新的开始，我们要以积极的心态对待每一天，严格遵守计划表的安排，合理安排时间。
第四，学会合理的时间规划。
有些任务确实需要花费较长时间，但是我们不能把所有的时间都放在一件事情上。
我们要了解自己的优势和劣势，合理规划时间，将时间分配给不同的任务，提高效率。
第五，学会坚持和调整。
时间管理不是一蹴而就的事情，我们要坚持，养成良好的时间管理习惯。
同时，我们还要及时调整时间表，根据实际情况进行合理安排，这样才能更好地适应各种情况。
通过以上几个简单的时间管理技巧，我们可以更好地把握时间，成为时间的主人。
但是，时间管理并不仅仅是一个个人的问题，它也是一个团队的问题。
在团队中，我们要合理分配时间，充分利用每个人的优势，形成一个高效的团队。
战胜拖拉做时间小主人(教学设计)初三下学期教育主题班会
主题班会：战胜拖拉，做时间小主人一、班级引言1. 主题介绍亲爱的同学们：今天我们开展的主题班会的主题是“战胜拖拉，做时间小主人”。
拖延是一种常见的行为模式，它可能源于对任务的恐惧、对结果的不确定性或是对时间管理的缺乏。
然而，拖延不仅会降低我们的效率，还会影响我们的情绪和生活质量。
许多成功人士都曾面临过拖延的挑战，但他们通过有效的时间管理和自我控制，最终克服了这一难题。
正如著名作家本杰明·富兰克林所说：“永远不要把你今天可以做的事情留到明天。
”我们无法避免拖延的诱惑，但我们可以选择如何面对它、战胜它，成为时间的主宰者。
今天的班会，我们将通过多种活动，探索战胜拖延的策略与技巧。
我们希望每位同学都能积极参与，分享自己的经验，互相学习、鼓励，共同提高时间管理能力。
2. 生活中的故事引入为了更好地理解“战胜拖延，做时间小主人”这个主题，我们不妨从一些真实的故事入手，这些故事展示了人们如何克服拖延，有效管理时间。
案例一：达芬奇的创作历程莱昂纳多·达芬奇是一位多产的艺术家和发明家，他的许多作品至今仍被视为艺术和科学的典范。
然而，达芬奇也是一个著名的拖延者，他的许多项目因为拖延而未能完成。
尽管如此，他通过严格的时间规划和自我监督，最终创作出了《蒙娜丽莎》等传世之作。
案例二：村上春树的写作习惯日本著名作家村上春树以其高产和高质量的作品闻名于世。
他克服拖延的方式是建立固定的写作习惯，每天早晨起床后立即开始写作，无论状态如何，都要坚持完成既定的字数。
这种习惯帮助他保持了持续的创作力。
通过这些故事，我们可以看到，拖延并非不可战胜的障碍，关键在于我们如何采取行动，成为时间的主人。
希望大家在今天的班会上，能够积极分享自己的经历和感受，互相鼓励，共同提高。
二、主题活动1. 活动一：认识拖延活动目标：帮助同学们认识到拖延的成因和影响，增强面对拖延的自我意识。
活动步骤：•准备材料：关于拖延的资料、讨论记录本、笔等。
做时间的主人主题班会
“做时间的主人”主题班会一、班会课目的：通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。
并且从交流讨论中找到属于自己一套的提高时间利用效率的方法。
二、班会课重点：让同学们认识带时间是相当宝贵的，我们要充分地利用时间，做时间的主人，让同学们相信只要我们珍惜时间，讲究学习效率，我们一定能够取得更好的成绩。
三、班会课准备：1、每位同学准备一张长纸条，收集有关珍惜时间的方法；2、请四位同学准备表演一段三句半；3、另外请一位同学准备关于时间的不良习惯以及针对这些习惯应该我们如何改正，同学们分享自己最喜欢的一句关于珍惜时间的名言。
四、班会课时间：待定五、班会课形式：游戏、表演、讨论交流六、班会课步骤：第一环节：关于时间的游戏（15分钟）假如现在你个人的生命处于0~100岁之间，接下来我们来玩一个游戏。
请准备一张长纸条用笔将它划成10份（中间部分刚好每两列一份代表生命中的10年，分别写上10、20等，最左边所谓空余部分写上“生”，最右边空余部分写上“死”字。
下面我给大家出几个问题，请大家按我提的要求去做：第一个问题：请问你现在几岁？（把相应的部分从前面撕掉）过去的生命是再也回不来了！请撕彻底撕干净！第二个问题：请问你想活到几岁？（如果不想活到100岁的话就从后面把那部分撕掉）第三个问题：请问你想几岁退休？（请把相应的退休以后的部分从后面撕下来，不用撕碎，放在桌子上）就剩这么长了，这是你可以用来工作的时间。
第四个问题：请问一天24小时你会如何分配？一般人通常是睡觉8小时（有人还不止呢！）占了1/3；吃饭、休息、聊天、摸鱼、看电视、游玩等又占了1/3；其实真正可以学习和工作的约8小时，只剩1/3。
所以请将剩下来的折成三等份。
并把2/3撕下来，并放在桌子上。
第五个问题：比比看。
请用左手拿起剩下的1/3，用右手把退休那一段和刚才撕下的2/3加在一起，并请思考一下您要用左手的1/3学习工作赚钱，提供自己另外2/3的吃喝玩乐及退休后的生活。
做时间的主人班会教案
做时间的主人班会教案班会主题：做时间的主人教案时间：30分钟教学目标：1. 让学生认识到时间的重要性，明确时间管理的必要性。
2. 培养学生积极主动的时间管理能力，提高学习和生活效率。
3. 帮助学生掌握一些合理安排时间的方法和技巧。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 引导学生说出日常生活中遇到的时间管理问题，如迟到、拖延等。
2. 提问：你们在平时的学习中是否遇到时间不够用的问题？有没有什么方法可以解决？3. 引导学生思考：为什么我们需要时间管理？时间管理对学习和生活有什么好处？二、知识讲解（10分钟）1. 讲解时间管理的定义和重要性：合理规划时间，充分利用时间的方法。
2. 分析时间管理的好处：提高学习效率、减少拖延现象、增加自主学习时间等。
3. 介绍一些常用的时间管理方法和技巧，如制定学习计划、合理安排时间表等。
三、案例分析（10分钟）1. 提供一些常见的时间管理问题案例，如如何安排学习和休息时间、如何处理学习任务的优先顺序等。
2. 引导学生分析案例中的问题，并让学生自己提出解决方案。
四、小组活动（5分钟）1. 将学生分成若干小组。
2. 每个小组选择一种时间管理问题进行讨论，并提出解决方案。
3. 每个小组派代表汇报讨论结果。
五、总结（5分钟）1. 引导学生回顾今天的课程内容，总结时间管理的重要性和好处。
2. 强调学生要成为时间的主人，理解并掌握时间管理的方法和技巧。
3. 鼓励学生在今后的学习和生活中积极主动地管理时间，提高效率。
六、作业布置（5分钟）1. 要求学生制定一个学习计划，合理安排明天的学习和活动时间。
2. 要求学生在一周内记录自己的时间使用情况，并分析有哪些地方可以改进。
3. 下节课学生汇报学习计划和时间管理情况。
教学反思：本节课通过引导学生思考和讨论，使学生认识到时间的重要性、明确时间管理的必要性。
通过提供案例分析和小组活动，帮助学生掌握一些合理安排时间的方法和技巧。
通过让学生制定学习计划和记录时间使用情况等作业布置，培养学生积极主动的时间管理能力。
让我们做时间的小主人的主题班会教案
让我们做时间的小主人的主题班会教案第一篇：让我们做时间的小主人的主题班会教案设计背景现如今，不管是城市还是农村，独生子女较多，孩子们有着优越的物质条件，有着家长的关怀呵护，不少孩子不懂得珍惜时间。
他们做事拖拉、懒散，没有时间观念，不会有效地利用时间，不会合理地安排时间。
为此，我班开展了“让我们做时间的小主人”的主题班会。
教育目标1.通过活动，使学生懂得时间的宝贵和珍惜时间的重要性。
2.教育学生珍惜时间，学习有效地利用时间，合理地安排时间，做时间的小主人。
活动准备1.学生搜集名人珍惜时间的故事，准备小品。
2.班主任准备视频阅读材料以及名人名言。
活动过程一、谜语导入师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？那我来出几个谜语吧！你们猜猜这是什么呀？1.世界上有一样东西，它最长又最短，最伟大而又最渺小，最珍贵而又最易被人忽略。
当它快到极限时，人们才发现它的重要！2.看不见，摸不着，没有脚，却能跑，只见匆忙过，不见奔回头。
同学们，你们可能猜不出，这些谜语说的都是时间。
二、通过活动感受时间的重要性1.讨论1秒钟可以做什么师：（放大秒针走动的声音）听！时间正一刻不停地向前走着。
请你试一试，给你1秒钟的时间，你可以做些什么？师：好。
同学们谈了自己可以做的事，也谈了自己的困惑。
确实，1秒钟的时间很短，似乎做不了什么事。
可是，就是这短短的1秒钟，人们也可以利用它创造出奇迹。
2.阅读1秒钟可以创造的奇迹（1）电脑1秒钟可以完成3万亿次运算。
（2）跳水运动员1秒钟可以完成空中动作。
（3）光1秒钟可以传播30万千米，大约绕地球8圈。
（4）发电厂1秒钟的发电量可供一户家庭用3个月。
师：看到这些数字，你是不是又重新认识了这短短的1秒呢？要是能抓紧1秒钟，也能做许多事情。
3.通过活动体会1分钟的重要性师：时间就在我们身边，有时你会觉得时间很漫长，有时你又会觉得时间很短暂，我们来做个小实验吧！活动：同样是1分钟的时间，全班5个组，各完成不同的事情：（1）做口算；（2）下棋；（3）玩扑克；（4）跳绳；（5）踢毽子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016关于做时间的主人主题班会方案
做时间的主人主题班会【范文一】
一、班会课目的：
通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时
间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才;热爱学习，热爱生活。并且
从交流讨论中找到属于自己一套的提高时间利用效率的方法。
二、班会课重点：
让同学们认识带时间是相当宝贵的，我们要充分地利用时间，做时间的主
人，让同学们相信只要我们珍惜时间，讲究学习效率，我们一定能够取得更好的成
绩。
三、班会课准备：
1、每位同学准备一张长纸条，收集有关珍惜时间的方法;
2、请四位同学准备表演一段三句半;
3、另外请一位同学准备关于时间的不良习惯以及针对这些习惯应该我们
如何改正，同学们分享自己最喜欢的一句关于珍惜时间的名言。
四、班会课时间：待定
五、班会课形式：游戏、表演、讨论交流
六、班会课步骤：
第一环节：关于时间的游戏(15分钟)
假如现在你个人的生命处于0~100岁之间，接下来我们来玩一个游戏。
请准备一张长纸条用笔将它划成10份(中间部分刚好每两列一份代表生命
中的10年，分别写上10、20等，最左边所谓空余部分写上“生”，最右边空余部
分写上“死”字。
下面我给大家出几个问题，请大家按我提的要求去做：
第一个问题：请问你现在几岁?(把相应的部分从前面撕掉)过去的生命是
再也回不来了!请撕彻底撕干净!
第二个问题：请问你想活到几岁?(如果不想活到100岁的话就从后面把那
部分撕掉)
第三个问题：请问你想几岁退休?(请把相应的退休以后的部分从后面撕下
来，不用撕碎，放在桌子上)就剩这么长了，这是你可以用来工作的时间。
第四个问题：请问一天24小时你会如何分配?
一般人通常是睡觉8小时(有人还不止呢!)占了1/3;吃饭、休息、聊天、
摸鱼、看电视、游玩等又占了1/3;其实真正可以学习和工作的约8小时，只剩
1/3。
所以请将剩下来的折成三等份。并把2/3撕下来，并放在桌子上。
第五个问题：比比看。
请用左手拿起剩下的1/3，用右手把退休那一段和刚才撕下的2/3加在一
起，并请思考一下您要用左手的1/3学习工作赚钱，提供自己另外2/3的吃喝玩乐
及退休后的生活。
第六个问题：想一想你要赚多少钱、存多少钱才能养活自己上述的日子，
这还不包括给父母、子女、配偶的哦!
第七个问题：请问你现在有何感想?
第八个问题：请问你会如何看待你的未来?
时间就是生命，鲁迅先生说：“浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人
的时间等于谋财害命。你珍惜生命吗?你想在有生之年有所作为吗?生命是由分分秒
秒的时间所组成，时间管理的实质就是生命管理。因此，让我们都成为自己时间的
主人吧。
第二环节：通过欣赏三句半《虚度光阴》反思自己一些浪费时间的不良习
惯。
找四位同学上台表演(2分钟)
教师：同学们平时是不是也经常会出现这些现象呢，在课堂上发呆走神或
者干其他事，时间就是在你发呆或者睡觉的时候不知不觉中溜走。一些不良的小习
惯也会浪费时间，例如上课要做英语听力时候，录音开始了，可有的同学花两分钟
还找不到英语周报，还没有看完题目听力开始了，这样听力还怎么提高上去，特别
是上课的时候，发呆或者忙着找东西，不仅浪费了时间，还错过了听讲，多可惜
呀。事情不是要等到东风来了才能做，刚好相反，在东风来之前你必须先使万事皆
备。如果你总是想等东风来了才要开始准备做事，那已经来不及了。
同学们讨论：平时还有哪些浪费时间的不良习惯，下面请某某同学为我们
介绍这些不良习惯以及针对这些习惯我们应该如何改正。
第三个环节：讨论交流(10分钟)
要成为时间的主人我们应该怎么做呢?下面请同学们说说自己的意见，我
们应该如何做时间的主人，珍惜时间，更加合理充分地利用时间。
同学们自由发言，谈谈自己是怎么做时间的主人的。
同学们推荐自己珍惜时间的方法：
1.早睡早起，早上不赖床。中午小睡片刻，提高午后读书效率。
2.上课认真听课，复习的时候就不用再花太多时间。
3.合理安排自己做作业的时间表，留多点时间加强自己的薄弱学科。
4.今天该做的时间不要留在明天。
5.及时复习，做到温故知新。
6.睡前再浏览一下重点。
7.少玩些网络的游戏，少聊些天。
8.假期不要只顾着玩，每天都要安排一些时间用在学习上。
9.晚上睡觉前先把书包整理好，将明天应该做的事项列出，并按其重要性
依序排列。
10.候车、塞车的时间，可以用来背诵英文或其他背诵课程。
11.学习发生困难，请教老师或同学，以免自己苦思耗时。
12.每样东西都有固定的位置，不必浪费找东西的时间。
13.可影印的资料就不要抄录
14.将一些繁杂琐事积在一起，每一个月抽出时间，集中处理。
15.和朋友见面或讲电话时，应先决定终止的时间，长话短说。
16.效率低落时，转换气氛。
17.善用文具、工具，如：萤光笔(区分课本重点)、录音机、录放影机、
电脑、电子词典等。
18.做杂事时可以一面听广播或录音带，多方搜集资讯。
19.书、报、杂志做选择性的阅读。
20.不断问自己：现在做什么最好。
第四环节：同学们朗诵自己最喜欢的关于珍惜时间的名言警句(10分钟)
教师总结：
假如每天只能用1元钱去维持生活，那么，同学们一定会对一元钱精打细
算，省吃俭用。现在，我们要面对的虽然不是金钱，但却是比金钱更可贵的时间，
是用掉之后便永远也没办法再赚回来的时间，试问，我们有没有对时间的使用精打
细算过?
把时间当存摺，晓得自己有多少时间，就像知道存摺裡还剩多少钱，才会
仔細的运用。管理时间跟理财一样，是不是先规划现有的金钱，然后控制花費、改
善浪費;进一步，为以后的退休生活进行投资，找到投资的方向，培养投资的知
识，并且计算投资的风险。
时间像金钱一样，必须在使用上，列出计划、执行、控制、改善的方法，
进一步，在时间的投资上，把时间放在未来能力的培养，并检查这个时间花得是否
值得，一级时间的报酬有沒有如计划中一样实现，还是花了時时间，但在所得上毫
无成长。我希望同学们能订好自己的计划，对自己的时间实行精打细算，好好珍惜
我们相处的时光，好好珍惜我们学习的时光，好好珍惜我们年青的时光!
做时间的主人主题班会【范文二】
做时间的主人
一、班会课目的：通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不
复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才;热爱学习，
热爱生活。并且从交流讨论中找到属于自己一套的提高时间利用效率的方法。
二、班会课重点：让同学们认识带时间是相当宝贵的，我们要充分地利用
时间，做时间的主人，让同学们相信只要我们珍惜时间，讲究学习效率，我们一定
能够取得更好的成绩。
三、班会课准备：
每位同学准备一张长纸条，收集有关珍惜时间的方法;
请四位同学准备表演一段三句半;
另外请一位同学准备关于时间的不良习惯以及针对这些习惯应该我们如何
改正，同学们分享自己最喜欢的一句关于珍惜时间的名言。
四、班会课时间: 待定
五、班会课形式：游戏、表演、讨论交流
六、班会课步骤：
第一环节：关于时间的游戏(15分钟)
假如现在你个人的生命处于0~100岁之间，接下来我们来玩一个游戏。
请准备一张长纸条用笔将它划成10份(中间部分刚好每两列一份代表生命
中的10年，分别写上10、20等，最左边所谓空余部分写上“生”，最右边空余部
分写上“死”字。 下面我给大家出几个问题，请大家按我提的要求去做：
第一个问题：请问你现在几岁?(把相应的部分从前面撕掉) 过去的生命是
再也回不来了!请撕彻底撕干净!
第二个问题：请问你想活到几岁?(如果不想活到100岁的话就从后面把那
部分撕掉) 第三个问题：请问你想几岁退休?(请把相应的退休以后的部分从后面撕
下来，不用撕碎，放在桌子上)就剩这么长了，这是你可以用来工作的时间。
第四个问题：请问一天24小时你会如何分配?
一般人通常是睡觉8小时(有人还不止呢!)占了1/3.吃饭、休息、聊天、
摸鱼、看电视、游玩等又占了1/3.其实真正可以学习和工作的约8小时，只剩1/3.
所以请将剩下来的折成三等份。并把2/3撕下来，并放在桌子上。
第五个问题：比比看。