2018小学教师新课改个人总结范文
2018年新课改教师学习小结
______总结2018年新课改教师学习小结；撰写人：_________部门：______________年___月___日（此内容仅供参考，可编辑）2018年新课改教师学习小结；一、培训收益、新一轮基础教育课程改革的背景伴随新世纪的到来，人类正在迈向一个崭新的知识经济时代。
可以预言，人类经济发展将比以往任何时候都更加依赖于知识的生产、传播和应用，知识将成为我们经济社会发展的驱动力。
科学技术尤其是高新技术将成为社会生活的重要内容，成为推动社会进步的重要力量。
这一深刻的社会变革对当今基础教育的课程发展提出了强有力的挑战，要求教育尤其是课程及时做出敏锐的反应。
为了培养适应新世纪社会政治、经济发展需要的创新人才，保证新世纪教育质量，就必须根据新世纪社会的变革来探索研究基础教育课程改革。
彻底改变中国人才“高分低能”的缺陷。
面向全体学生，基础教育要全面推进素质教育。
全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地主动地发展。
要深化教育改革、全面推进素质教育，就必须对课程进行根本性的改革，进一步改革并完善课程体系和教学内容体系。
爱训老师认为：受片面追求升学率的制约，过分偏重学科类课程，忽视活动类课程，偏重必修课程和分科课程，忽视选修课程和综合课程，从而导致教学内容偏难和过分关注学科体系的完整，忽视创新精神和实践能力的培养；受“标准化”规范化”制约，过分要求所有学生达到同等标准，从而导致过高的统一要求，忽视学生的个性差异；等等。
、新课改的趋势受训老师总结出，新课改要向以下几方面发展1.转向以学生发展为本的方向，注重学生潜能的开发、能力的培养和智力的发展。
2.在注重基础知识和基本技能的同时，还要注重基本能力和基本态度的培养。
第 2 页共 5 页3.加强道德教育和人文教育、环保教育，加大人文学科课程的比例。
4.加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。
5.重视课程体系三级管理，试行国家课程、地方课程和学校课程6.强调课程个性化和多样化，满足不同区域和不同学生的不同发展需要，课程个性化问题实际上也是因材施教的问题，课程多样化尤其是课程内容的载体即教材的多样化，是我国各地教育发展不平衡的客观需要。
2018年小学课改工作总结范文
2018年小学课改工作总结范文年小学课改工作总结范文新一轮课程改革以来，我校一如既往地以实施新课程为契机，强化常规管理，进一步转变观念，坚持“为每个孩子未来着想”的办学宗旨，加强教育教学研究，提高师生素质，深入推进素质教育。
具体做法与成效一、强化组织领导优化课改管理课程改革是基础教育的一项重大教育变革。
为使学校课改工作真正做到领导有力、措施落实，真抓实干，我校成立了以校长为组长的课改工作领导小组，并明确了各成员的具体分工，各成员平时加强协商研究和对课改的领导和指导，及时跟踪、了解课改工作情况。
二、转变观念，树立服务意识教师是学校的灵魂，建设一支师德修养高，教学艺术精湛，能适应新世纪要求的教师队伍，是新世纪教育对学校的要求。
、强化师德教育。
认真贯彻《中小学教师职业道德规范》和《公民道德规范实施纲要》等规章制度，组织教工深入开展“创教育新风，树师表形象”的系列活动。
通过课改沙龙“师德”、撰写师德论文等活动，让教师们进一步认识到“学高为师、身正为范”需要从自身做起，从小事做起。
本学期涌现出局级优秀辅导员唐艳老师；校级优秀辅导员侯月兰、杨秀珍、王淑梅、任学琴、吴荣、余桂琴六位老师；校级优秀党员邵秀芳、李淑芳、党春霞老师。
、组织教师学习教育理论。
面对教育发展的信息化和综合化，没有先进的教育理念将会被无情的抛弃。
我们重点组织教师学习《课程标准》、《课程标准解读》等。
组织形式多样的学习方式、个人自学、课改沙龙等。
另外，我们继续组织教师参加各级各类培训、基本功硬笔书法比赛、优质课比赛，让教师在活动中成长，在成长中提高。
张巧玲、任燕霞老师在全市教师基本功教导主任教研活动设计方案比赛中获小学组一等奖；陈茹、刘勤老师在全市教师基本功教导主任教研活动设计方案比赛中获小学组二等奖；刘勤在全市教师基本功大赛主管教学校长评课比赛活动获小学组三等奖；王学武老师的论文《音乐律动为音乐课堂打开智慧之门》获全区论文二等奖；陈茹老师的教案《module unitl let s send an email》获全国优质课大赛二等奖；王学武老师的教案《音乐律动智慧之门》获全国优质课大赛二等奖；张欢老师指导李雨婷同学作文《霸道的鸭子》在《小龙人学习报》发表；张欢老师《正确对待学生说谎》在《小龙人学习报》发表；王学武老师在XX年石嘴山市中小学音乐教学交流研讨活动中为中心发言人；吴荣王淑霞吴月芳老师指导学生在全县小学语文知识竞赛获一等奖；党春霞、吴荣老师指导学生在全县小学语文知识竞赛获二等奖；吴荣、吴秀兰、马润玲、吴月芳、党春霞老师指导学生在全县小学语文知识竞赛获三等奖；贺凤萍、刘紫玲、苏顺琴老师指导学生在全县小学数学知识竞赛获一等奖；吴秀琴、贺凤萍、苏顺琴老师指导学生在全县小学数学知识竞赛获二等奖；吴秀琴、苏顺琴、刘紫玲、贺凤萍老师指导学生在全县小学数学知识竞赛获三等奖；吴秀兰老师指导五（）班李雨同学作文《爱国抒情》在《小龙人学习报》发表；赵城、贺凤君老师在全校教师基本功硬笔书法比赛获一等奖；白玉玮、安经战、蔡英老师在全校教师基本功硬笔书法比赛获二等奖；党春霞、陈荟矜、王学武、王淑梅老师在全校教师基本功硬笔书法比赛获三等奖；吴荣、张凤梅、党春霞、蔡英、吴秀琴、杨秀珍、李金花、李淑芳老师在XXXX学年第二学期校级教师公开课评比活动中被评为优质课。
小学教师新课改个人工作总结
小学教师新课改个人工作总结教育是推动社会进步的重要力量，而小学教师作为培养下一代的关键角色，肩负着重要的责任和使命。
新课改是教育领域的重大变革，对于小学教师而言，更是一次重要的挑战和机遇。
在过去的一段时间里，我积极适应新课改的要求，努力探索适合自己的教学方法，并在实践中不断成长与进步。
本文就我个人在新课改中的工作总结进行反思和总结。
首先，在新课改的大背景下，我深入学习和理解新课程标准的要求，认真研读教材和相关指导文件。
通过系统学习，我对新课程的理念、目标和内容有了更深刻的认识，明确了自己的教学目标和要求。
同时，我不断更新知识储备，加强了对教材内容的理解和掌握。
这为后续的教学实施打下了坚实的基础。
其次，我积极参与各种教学研讨，与同行交流分享心得。
在教研组的帮助下，我了解了其他老师们在新课改中的实践经验，并从中学习借鉴。
通过和同事们的讨论，我深入思考了自己的教学方式和方法，发现了一些不足之处，并及时进行调整。
这种合作与交流促进了共同进步，提高了教师的专业素养和教学质量。
第三，我注重因材施教，关注学生的个体差异，努力提供个性化的教学服务。
在新课改中，我意识到“一刀切”的教学方式不再适用，而是要根据学生的特点和需求，灵活调整教学方法。
因此，我经常进行学情分析，了解学生的学习特点和难点，并据此制定教学计划。
在教学过程中，我引导学生进行合作学习，注重培养学生的问题解决和创新能力，激发他们的学习兴趣和主动性。
这种个性化的教学方式，有效提高了学生的学习效果，促进了他们的全面发展。
第四，我积极运用多种教学手段和技术，提高教学效果。
新课改要求教学内容更加贴近学生的生活实际，因此我更加注重运用多种教学手段和技术，激发学生的学习兴趣。
比如，我通过观看教育纪录片、电子课件和多媒体教学等方式，帮助学生深入理解知识；我还借助互联网资源，让学生进行网络自主学习和交流。
这种多样化的教学方式，有助于提高学生的学习积极性和创造力，培养他们良好的信息获取与处理能力。
最新小学教师新课改工作总结范文
·2018年小学教师新课改工作总结范文：作为一名小学数学教师，我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身科学文化素养.在平时工作中，我边教边学，利用学校为我们安排外出听课机会，向其他学校老师学习，吸取他人先进教育教学经验，了解现代教育教学新理念.学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生实际情况组织教学.尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习主人.经过一年教学实践，我积累了一些宝贵经验.平时积极参加学校组织教学研究活动.在课堂上，我时刻注意调动学生学习积极性，创设民主、平等、和谐课堂环境，多给学生一些表现机会，培养学生自主学习能力.遗憾是，我们班还有个别学生没能养成良好学习习惯，学习态度不够端正，学习上有掉队现象.在以后教学工作中还需不断地改变策略，以便达到更好教学效果. 本学期，本人担任小学五与五班数学教学工作.一学期来，我自始至终以认真、严谨治学态度，勤恳、坚持不懈精神从事教学工作.首先，根据我所任教班级实际情况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是.不是有人曾说：如果孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能?又谈什么基础素质教育呢?因而对占相对多数中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待. 应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生优点是显而易见，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常现象有碍学生进步.我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点.其次是以平常心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到爱，我作为一个教育者，在对待中差生时应该具有自我调控能力. 厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中各种心理表现和看法，如对学习畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论.最后做到“理解”二字，即通过学生眼睛看事物. 由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度进步和发展. 其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己教学业务水平.每节课都以最佳精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真形象去面对学生.按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识.还注意以德为本，结合现实生活中现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好品德和高尚人格.教育是爱心事业，为培养高素质下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩.通过现实生活中典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己观念，树立崇高远大理想. 课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料.为提高每节课教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式.通过培养学生学习数学兴趣，调动学生学习积极性、主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务.本学年还承担福州市课题观摩课《百分数认识》受到与会领导与老师好评.本班学生林佳琳参加全国“希望杯”数学竞赛获得三等奖. 最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生.但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，班级差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学;成绩未达所想. 在以后教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己教学水平，还要多下功夫加强对个别差生辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获! 回顾一学年工作，虽然取得了一些收获，但还存在一定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜业绩.但是，我相信在我们共同努力下，我校教育科研工作会迎来一个灿烂春天.谢谢阅读！。
小学教师新课改工作总结范文
小学教师新课改工作总结范文尊敬的领导：您好！我是XX小学的一名小学教师，在过去的一年里，我热心参与了小学新课改工作。
在这个过程中，我深刻认识到了新课改对于教育教学工作的重要性和影响。
现将我在新课改工作中的实践经验和感悟进行总结如下：一、加强对新课程标准的学习与理解作为一名小学教师，要深入学习国家和地方的新课程标准，了解其背景、理念、要求和具体内容，并将其融入到教学工作中。
在学习的过程中，我认真阅读教材和教学参考书籍，并参加学校组织的培训和座谈会。
通过这些学习，我逐渐理解到新课程标准强调学生主体性、创新性和实践性，教师要由传统的“教师中心”转变为“学生中心”。
在实践中，我积极采用探究式、合作式、实践式等多种教学方法，以培养学生的自主学习能力和创新思维能力。
二、改进教学设计和实施方式新课改强调情感、态度、价值观的培养，教师要注重培养学生的综合素养和审美意识。
在教学设计上，我尽量从学生的兴趣、生活经验和实际问题出发，设置情境，激发学生的学习兴趣，加强学生的参与感和体验感。
同时，我不拘泥于传统的教学形式，借助多媒体、网络等现代技术手段，以及课外参观、实践活动等形式，丰富教学内容，提升教学效果。
三、注重评价与反馈新课改要求教师要实施多元化的评价方式，并及时向学生反馈，促进学生的自主学习和个性发展。
在评价方面，我尝试使用不同的评价方式，如日常评价、自评、互评、学业水平测试等，综合评价学生的学习过程和成果。
在反馈方面，我积极与学生进行交流和讨论，针对学生的不足给予指导和帮助。
通过这样的评价和反馈，学生能更好地了解自己的学习情况，并主动参与到学习过程中。
四、积极参与学校教研活动新课改强调教师的专业发展和教学研究。
在学校教研活动中，我主动参与并积极分享教学经验和心得。
通过与同事们交流和讨论，我不断丰富教学知识和技能，提升教学质量。
同时，我也积极参加学校组织的各类专题研讨和教学观摩活动，互相学习、互相借鉴，不断提高自身的教学能力和水平。
2018年课改工作总结范文4篇
2018年课改工作总结范文4篇本文目录2018年课改作业总结范文小学教师新课改个人作业总结课改试验基地校阶段作业总结中学课改作业总结依据县教育局和片区教研室XX，结合我校实践状况，本期我校的课改作业首要以改动教师的讲堂教育观念,不断前进教师讲堂教育水平为方针打开,咱们的作业首要表现在以下几个方面：一、厚实打开“三课活动”，不断前进教师讲堂教育水平。
为进一步遵循执行“新课标”精力，展现本校教师精深的讲堂教育艺术，推行优异的教法和经历，为广阔教师供给更多的学习时机，一同也为会诊和解剖讲堂，处理教育中一些共性问题，校园教科室、教训处在9月下旬安排了为期近三周的“三课活动”,校园成立了九个学科点评组(小学语文、数学，初中语文、数学、英语、理化生，政史地、艺体电脑和幼儿组)担任对“三课”讲堂进行全面剖析，客观、公平、精确的进行了定性点评。
本次三课活动，校园共排了51堂课，其间小学语文7节，数学3节；初中语文10节，数学8节，英语8节，物理2节，化学2节，政治1节，前史3节，生物1节，地舆1节；音乐2节，电脑3节。
校园要求全校教师在三课活动中有必要听完本学科的课，再选听至少10节跨学科的课。
经过查看发现全校不少教师不只听课数量多，而且记载仔细详细，剖析到位，主张合理。
校园把教师参与三课活动的状况归入榜首学月六仔细作业查核和期末查核。
当然，这次活动时刻安排比较紧，教师们在完结自己教育使命之余，克服了不少困难，尽或许挤出时刻参与“三课活动”，使本次活动得以顺利圆满地完结。
二、持续做好大文明校本课程的开发，前进教师的课程开发和运用水平。
教育变革的中心是课程变革。
跟着教育变革的深化打开，我国的课程方针发作了严重改动：施行国家、当地和校园三级课程办理。
我校在上一学年开设根底上，校园全员参与，开发出了具有开放性、灵活性、多样性特征的校本课程，使我校的大文明校本课程构成了系统。
三、改善了团体备课准则，使团体备课落到了实处在曩昔施行团体备课的根底上，为了使团体备课落到实处，对每位教师的讲堂实在起到辅导作用，本期校园教训处、教科室进一步标准了我校的团体备课准则，首要作法是：校园成立了年级各学科备课组，每个年级每个学科均由组长详细担任，采纳先团体研讨，再由教师自己构成特性化的，而且团体研讨的进程必有相关领导参与其间，由考察领导签认可校园才予以断定其团体备课。
小学教师新课改个人总结范文（2篇）
小学教师新课改个人总结范文作为一名小学数学教师，我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。
在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我们安排的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。
学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。
尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。
经过一年的教学实践，我积累了一些宝贵的经验。
平时积极参加学校组织的教学研究活动。
在课堂上，我时刻注意调动学生的学习积极性，创设民主、平等、和谐的课堂环境，多给学生一些表现的机会，培养学生自主学习的能力。
遗憾的是，我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，学习上有掉队的现象。
在以后的教学工作中还需不断地改变策略，以便达到更好的教学效果。
本学期，本人担任小学五（1）与五（2）班的数学教学工作。
一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
首先，根据我所任教班级的实际情况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。
不是有人曾说：如果孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。
应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。
我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对待中差生时应该具有自我调控的能力。
厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。
小学教师新课改个人工作总结11篇知识讲解
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2018年小学新教师个人工作总结与2018年小学新教师工作总结参考汇编.doc
2018年小学新教师个人工作总结与2018年小学新教师工作总结参考汇编2018年小学新教师个人工作总结阴似箭，转眼间进入永中一小已将一年，作为一名新教师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。
回顾这一年，对自己的工作表现也有满意和不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。
本年度，我担任四年级数学和五年级科学教学工作。
在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。
为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：1.多学习，多请教。
作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。
我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
2.认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。
在备课时我认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。
及时批改、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。
做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，使学生学有所得。
3.多看书，多上网。
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。
我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。
还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。
这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。
4.及时写教学反思。
我建立了自己的博客，尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。
小学教师新课改工作总结（精选5篇）
小学教师新课改工作总结（精选5篇）小学教师新课改工作总结（精选5篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？来为这一年的工作写一份工作总结吧。
相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，下面是小编收集整理的小学教师新课改工作总结（精选5篇），希望对大家有所帮助。
小学教师新课改工作总结1新课程课堂教学改革已经进行很长时间了，但步子不是很大，今年市教育局加大课改力度，全面推行课改。
我校在市局教育精神的指引下，也加大了课改的力度，人人参与课改，人人实施课改。
在不断的实践探索中，我校确立了“导学探讲练”五字教学模式，全体教师都努力践行这一模式。
下面就实施这一模式时的感想作以总结。
在全面实施课改的今天，作为一名小学教师，我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养，才能胜任今天的工作。
在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我们安排的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。
学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。
同时利用网络观看名师的课例。
尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。
经过一年的教学实践，我积累了一些宝贵的经验。
在平时的课堂教学中，努力实施“导学探讲练”的教学模式，为了让学生更快的进入角色，我把本班42名同学重新分组，并给他们讲清每堂课的具体思路使学生学习起来有的放矢。
时刻注意调动学生的学习积极性，创设民主、平等、和谐的课堂环境，多给学生一些表现的机会，培养学生自主学习的能力。
遗憾的是，我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，学习上有掉队的现象。
在以后的教学工作中还需不断地改变策略，以便达到更好的教学效果。
平时积极参加学校组织的教学研究活动。
在校本教研中主动献课，得到领导和教师的好评。
及时反思自己在课堂教学中的成功与失败的地方，并寻求好的解决思路，不断改善教学中的不足之处。
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·2018小学教师新课改个人总结范文；
作为一名小学数学教师，我深深地体会到教师必须不断地学习，
不断地提高自身科学文化素养.在平时工作中，我边教边学，利用学校
为我们安排外出听课机会，向其他学校老师学习，吸取他人先进教育
教学经验，了解现代教育教学新理念.学习现代教育教学理论，学习新
课程标准，根据学生实际情况组织教学.尽量做到面向全体学生，因材
施教，让每个学生真正成为学习主人.经过一年教学实践，我积累了一
些宝贵经验.平时积极参加学校组织教学研究活动.在课堂上，我时刻
注意调动学生学习积极性，创设民主、平等、和谐课堂环境，多给学
生一些表现机会，培养学生自主学习能力.遗憾是，我们班还有个别学
生没能养成良好学习习惯，学习态度不够端正，学习上有掉队现象.在
以后教学工作中还需不断地改变策略，以便达到更好教学效果. 本学
期，本人担任小学五（1） 与五（2）班数学教学工作.一学期来，我
自始至终以认真、严谨治学态度，勤恳、坚持不懈精神从事教学工作.
首先，根据我所任教班级实际情况，优生少得可怜，中差生却俯
视皆是.不是有人曾说：如果孩子天生就是优生，哪教育还有什么功
能？又谈什么基础素质教育呢？因而对占相对多数；中差生，我更应
变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待. 应该
说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生优点是显而易
见，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常现象有碍
学生进步.我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点.其
次是以平常心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他
们应享有同其它学生同样平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那
儿得到爱，我作为一个教育者，在对待中差生时应该具有自我调控能
力. 厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我
在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接
受”，即能感受差生在学习过程中各种心理表现和看法，如对学习畏
惧、犹豫、满足、冷漠，错误想法和指责等，信任中差生，鼓励他们
自由讨论.最后做到“理解”二字，即通过学生眼睛看事物.
由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不
同程度进步和发展. 其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，
认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并
能经常听各老师课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己教学业
务水平.每节课都以最佳精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真形象
去面对学生.按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识.
还注意以德为本，结合现实生活中现象层层善诱，多方面、多角度去
培养现实良好品德和高尚人格. 教育是爱心事业，为培养高素质下一
代，本人时刻从现实身心；健康，根据学生个性特点去点拔引导，对
于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确学习态度，积极面
对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩.
通过现实生活中典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方
面去发展自己观念，树立崇高远大理想. 课前做到认真备课，多方面
去搜集相关资料.为提高每节课教学质量，本人除注重研究教材，把握
好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、
录音等多样形式.通过培养学生学习数学兴趣，调动学生学习积极性、
主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务.
本学年还承担福州市课题观摩课《百分数认识》受到与会领导与
老师好评.本班学生林佳琳参加全国“希望杯”数学竞赛获得三等奖.
最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提
高中等生，帮助差生.但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复
习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不
高，班级差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成绩未达所
想. 在以后教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己教学水平，
还要多下功夫加强对个别差生辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我
也相信有耕耘总会有收获！
回顾一学年工作，虽然取得了一些收获，但还存在一定问题，比
如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜业绩.
但是，我相信在我们共同努力下，我校教育科研工作会迎来一个灿烂
春天.
谢谢阅读！