当代大学生中国革命精神认同研究

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中国特色社会主义理论与实践研究调查报告.doc

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《中国特色社会主义理论与实践研究》调研报告学院:林业与生物技术学院班级:林生研1401班:学号: 2014101011007学生姓名: 吕达任课教师:雷家军二〇一三年十一月关于红色革命精神在大学生中影响力的调查报告摘要:大学生作为一个特殊,重要的一个群体,是社会建设重要的一员,是未来社会的创造者。

红色革命精神,是中国老一辈革命者精神重要体现。

在当今社会,学习红色革命精神对我们当代大学生具有极其重要的理论和现实意义。

现采取问卷的形式对在校大学生进行红色革命精神影响力的调查,调查的数据表明在校大学生对红色革命精神的认识不充分,红色革命精神在大学生的影响力偏弱。

调查研究了原因并提出建议。

当代大学生要准确把握红色精神的实质,树立科学的发展观,培养社会主义现代化建设的合格建设者和可靠接班人,积极构建社会主义和谐社会,实现中华民族的伟大复兴。

关键词红色革命精神,当代大学生1、引言红色革命精神主要是指中国共产党领导中国广大人民在长期的革命斗争和建设实践中所形成的伟大革命精神。

红色革命精神包括革命战争年代所形成的井冈山精神、长征精神、延安精神等以及与其一脉相承,相互辉映的在新中国成立以后社会主义建设实践中形成的铁人精神、雷锋精神、神七精神、两弹一星精神等,蕴涵着爱国为民、坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、不怕牺牲、敢于胜利等精神,这些精神是新民主主义文化和社会主义文化的精髓,是中华民族精神的升华,是社会主义先进文化的重要渊源,为我国的社会主义建设作出应有的贡献,为民族的伟大复兴添砖增瓦。

青年是祖国的未来、民族的希望, 也是我们党的未来和希望。

中国共产党建党90年来始终保持生机的一个重要原因就是中国共产党内有一群怀抱崇高理想、充满奋斗激情的大学生群体, 这个群体也是中国共产党执政的重要群众基础之一, 大学生群体理想信念是否坚定, 直接影响到党和国家的长治久安和民族复兴大业。

当前在校的大学生群体都是沐浴着改革开放春风的1990年前后出生的, 对90年来中国共产党的艰苦奋斗的发展史、创业史缺乏亲身感受和直接体验, 因此, 红色革命精神承担着很重要的教育功能, 是当代大学生思想政治教育的重要载体之一。

加强大学生对红色文化情感认同的路径研究

加强大学生对红色文化情感认同的路径研究

加强大学生对红色文化情感认同的路径研究随着时代的发展,对红色文化的认同已成为许多大学生的最新追求和思想之源。

红色文化是中国革命历史的重要组成部分,既有着革命意义,也有着教育意义。

加强大学生对红色文化情感认同,有助于提高他们的思想境界,塑造他们的精神世界。

本文将探讨加强大学生对红色文化情感认同的路径研究。

一、提高大学生对红色文化的认知水平提高大学生对红色文化的认知水平,是加强大学生对红色文化情感认同的首要任务。

大学生应该深化对红色文化的了解和理解,理性认识红色文化所代表的历史意义和文化价值。

可以通过开展课外阅读、组织专题讲座、实地考察等多种形式,不断增强大学生对红色文化的认知水平。

二、加强大学生参与红色文化活动的意识只有让大学生真正参与到红色文化活动中来,才能让他们更加深刻地理解和感受到红色文化的魅力。

可以通过在大学校园内举行朗诵比赛、演讲比赛、纪念活动等形式,引导大学生关注红色文化,并积极参与其中。

通过参与红色文化活动,加强大学生与红色文化的情感联系,培养大学生的红色情感认同。

三、强化大学生对革命先烈的敬仰之情革命先烈是红色文化的重要代表,他们为了民族、为了人民,英勇斗争,流血牺牲。

大学生应该学习革命先烈的奋斗精神、创造精神,在思想上更加崇高地尊重他们,让他们的精神在大学校园中得到传承和发扬。

可以通过开展主题班会、纪念活动等多种形式,提高大学生对革命先烈的敬仰之情。

红色文化是一种情感、体验和信仰的集合体,大学生应该在实践中去体验和感受红色文化的历史情感,体验其所带来的人文情怀和人格魅力。

可以通过开展实践教学、社会实践等形式,让大学生亲身体验红色文化,加强情感认同和身份认同。

综上所述,加强大学生对红色文化情感认同,需要从认知水平、参与意识、敬仰之情、体验式教育等多方面入手。

大学生应该在学习、生活、实践中更加深入地体会红色文化的精神内涵,通过情感认同实现个人与大众的有机统一。

关于大学生爱国的思修论文

关于大学生爱国的思修论文

关于大学生爱国的思修论文各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢大学生的爱国意识受到了越来越广泛的关注,大学生的爱国情怀影响我国的国民整体素质水平,是一个社会的精神风向标。

下面是小编给大家推荐的关于大学生爱国的思修论文,希望大家喜欢!关于大学生爱国的思修论文篇一《大学生爱国意识的现状、问题及对策》【摘要】大学生的爱国意识受到了越来越广泛的关注,大学生的爱国情怀影响我国的国民整体素质水平,是一个社会的精神风向标。

我们调查了大学生爱国意识的现状和存在的问题,并提出了相应的建议与对策。

大学生应该将高涨的爱国热情转化成深厚的爱国情怀和理性而务实的爱国行动,做新时代的爱国者,实现个人价值和社会价值的统一。

【关键词】大学生;爱国意识;爱国教育;调查研究人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

爱国主义是从古至今一个永恒不变的话题,是千百年来沉淀下来的对自己的祖国的一种深厚的感情。

敏感多变的国际关系和日趋紧张的国际形势更是引发了我们对爱国意识的关注。

一个国家的强大,与一个国家的凝聚力是分不开的,而大学生正是爱国群体中的中坚力量。

大学生的爱国情怀如何,将直接影响到我国的国民整体素质水平,是一个社会的精神风向标。

报告指出:“广大青年要……树立正确的人生观、价值观,热爱我们伟大的祖国。

”为了了解当代大学生的爱国意识,我们进行了问卷调查。

本调查有利于我们了解当今大学生的爱国意识现状,发现爱国意识在大学生群体中存在的问题,研究相应对策;有利于培养和塑造大学生科学合理的爱国情怀;有利于提高大学生群体的凝聚力与爱国意识水平,推动大学生成为中国未来社会发展的主力军。

本次调查共发放了1000份问卷,回收到的有效问卷为902份,问卷回收率为%。

一、大学生爱国意识相对较高本次调查中,我们设计了一个关于大学生爱国意识的量表。

该量表包括5个分量表,分量表分别测量大学生对“综合国力”的认识、对“外交形势”的认识、对“时事新闻”的认识、对“国防军事”的认识以及对“国内形势”的认识。

大学生对红色文化认同感调查报告参考

大学生对红色文化认同感调查报告参考

大学生红色文化认同参考报告古老的谚语中有一片云:年轻人很强壮,然后这个国家很强大。

作为当代大学生,我们有责任和义务做“国家兴衰,丈夫负责”。

作为祖国未来的继承者,在创造未来之前,我们必须牢记历史。

因此,沉阳药科大学生命科学与生物制药学院三类临床药学院通过问卷调查和访谈,向沉阳三所大学 - 鲁迅美术学院,沉阳药科大学和东北大学建立了红色足迹召回小组。

以沉阳市学生形式调查了红色文化身份。

问卷内容涉及当代大学生对红色活动的态度,学校和社会红色文化的宣传程度,当代大学生对红色文化的理解程度,以及红色文化的普及程度。

我们将根据性别和是否为党员对问卷进行分类。

结果表明,性别对沉阳学生对红色文化的认识影响不大,而党员明显比非党员的学生更敏感和理解。

高出很多。

调查结果分析共收集问卷200份,收集200份。

有效问卷共198份,其中男性99人,女性79人; 48名党员和150名非党员。

前两个问题分别针对受访者的基本情况1.你的性别是什么?()男b女你是党员吗?()a是b不是第三个问题始于对当代大学生红色文化认同的调查。

你会去看看与红色文化有关的电影或电视节目吗?一个非常想看到b已经看到它可能看到d不想看到你经常参加红色旅游吗?经常(一年多次)b偶尔(每年一次)c很少(几年一次)d不参加通过三四个问题可以看出,沉阳各高校的大学生缺乏对中国红色文化基础知识的掌握,缺乏对红色文化的热情。

如果你去红色景点,是不是因为?享受宜人的风景b学习红色文化,感受革命精神c没有目的,放松和放松根据4和5个问题的调查结果,从下图可以看出:对于红点旅行的频率,每年一次,每年一次,红色旅游者越频繁,旅游目的地越倾向是红色的。

文化,感受革命精神。

6. [多项选择问题]您如何看待红色之旅(访问网站并学习继承革命精神)?a是学习革命文化,继承革命精神的一种方式b丰富了人们的精神生活c可以提倡积极的人生观,价值观d是改善当地经济发展的一种方式e是普通的旅行,没有实际意义f有利于“加强爱国主义教育”选项是学习革命文化,继承革命精神的一种方式丰富人民的精神生活可以提倡积极的人生观和价值观是改善当地经济发展的一种方式是一次普通的旅行,没有真正的意义有利于“加强爱国主义教育”比例65%75%68%88%二十三%67%这个问题,除了'是一个普通的旅行,没有实际意义',这个选项有更少的选择,其他选项更均匀地分布。

加强大学生对红色文化情感认同的路径研究

加强大学生对红色文化情感认同的路径研究

加强大学生对红色文化情感认同的路径研究在中国的高校教育中,红色文化是一种重要的文化资源,对于培养大学生的爱国情怀和历史意识具有重要意义。

加强大学生对红色文化情感认同具有重要意义。

本文将从以下几个方面对加强大学生对红色文化情感认同的路径进行研究。

要加强大学生对红色文化的教育宣传。

高校应该将红色文化融入到各个学科的教学内容中,鼓励教师通过多种教育手段和教学资源,让学生深入了解红色文化。

可以组织红色文化主题的讲座、研讨会、展览等活动,引导大学生主动参与提高他们对红色文化的兴趣和认同感。

要建立多样化的红色文化教育平台。

不同的学生有不同的学习方式和兴趣爱好,为了让更多的大学生接触到红色文化,高校可以建立多样化的红色文化教育平台。

在校园内建设红色文化主题博物馆或者文化街区,为学生提供方便的学习和体验红色文化的场所。

通过互联网平台,如开设红色文化在线课程,制作红色文化的微课程、短视频等形式,让学生通过多种途径了解和学习红色文化。

加强大学生的红色文化体验教育。

学生们通过实地参观革命旧址、红色教育基地等地,亲身感受和体验红色文化,能够更好地加深他们对红色文化的认同感。

高校可以组织学生到革命圣地参观学习,了解革命先烈的英勇事迹,并通过讲解员的讲解,帮助学生深入了解红色文化的内涵。

学校还可以组织学生参加各种形式的文艺演出、纪念活动等,让学生亲身参与增强对红色文化的情感认同。

要培养学生的文化自信心。

红色文化是中国优秀传统文化的重要组成部分,通过加强大学生对红色文化的认同,能够增强他们对中国文化的自信心。

高校可以通过开设相关课程和讲座,引导学生深入了解红色文化的价值观和思想精华,并结合当代社会实际,引导学生将红色文化融入到自己的学习和生活中。

学校还可以组织学生参加一些社会实践活动,通过实际行动将红色文化的精神传承下去。

大学生红色文化认同的现状分析

大学生红色文化认同的现状分析

052文化纵横大学生红色文化认同的现状分析没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴,红色文化有利于培育爱国主义的民族精神,引领时代和社会主流,满足人们的精神需求和提高国家文化软实力[1]。

同时,红色文化也能够帮助大学生培育正确的理想信念,激发他们的爱国热情,养成艰苦奋斗、为人民服务的精神品质[2]。

了解当前大学生对红色文化的认同度及认知方向,有利于我们正确引导大学生对红色文化的学习与掌握,对可能存在的大学生对红色文化的认知偏差给予积极纠正,探索大学生对红色文化的主流认同方向,为高校在红色文化教育上提供更科学、更贴于学生的教育模式。

红色文化认同的现状调查本次调查我们采用线上及线下相结合的方式,对济南市15所高校的大学生进行了问卷调查,共收集问卷806份,其中有效问卷791份,有效率为98.1%,根据问卷调查,我们整理了大学生红色文化价值认同的几方面特点。

政治面貌对大学生红色文化的认同度影响明显。

在有效的791份问卷中,中共预备党员占比2.65%,共青团员占比92.92%,群众占比4.42%,中共预备党员中对红色文化非常了解的人数占到49.56%,共青团员中对红色文化非常了解的人数为6.19%,群众中对红色文化非常了解的人数为0.88%;在询问“红色文化对您的学习生活是否起到积极作用”时,46.02%的预备党员认为红色文化总是起到积极作用,认为总是起到积极作用的共青团员比例为42.48%,群众的为33.36%。

由此,我们可以看出,政治面貌对大学生红色文化的认同度影响明显。

网络学习成为大学生学习红色文化的主要途径。

在我们调查的五种红色文化学习的途径中,通过网络学习的人数占到84.07%,其次为课堂学习。

因此,当前我们在宣传红色文化时,应当突出网络的主力军地位,做到“课堂引导,网络深入”,同时,加大课堂之下的红色文化传播,可以通过建立网络公众号,网络小课堂的方式,提升学生对红色文化的兴趣。

2023年最新的红色文化教育国内外研究现状

2023年最新的红色文化教育国内外研究现状

2023年最新的红色文化教育国内外研究现状红色文化教育国内外研究现状地方红色文化可以为大学生的思想政治工作提供丰富的教育资源,也可以成为拓宽大学生思想政治工作的途径和载体。

但目前受多种因素的制约,当地红色资源的教育作用尚未充分发挥,基于此,本文通过高校红色文化现状,探讨高校红色文化渗透途径,将高校思想政治工作与地方红色文化有机结合,并进行了有益的探索,为高校思想政治教育的长足发展贡献绵薄之力。

一、大学生思想政治工作中的红色文化现状(一)、多元价值观对大学生的红色文化认同的影响价值多元化是人类社会发展到一定程度后的必然产物。

当今社会正处于转型时期,经济全球化的加速发展,使得我国的年轻人,特别是00后的大学生,易受西方文化的熏陶,传统与新式、封闭与开放、个人与集体、国家利益的冲突,造成了价值的分散;此外,大学生受年龄、社会经验、行为能力等因素的制约,往往不具备对多元价值观的判断力和权衡能力,致使功利主义、享乐主义、拜金主义等价值观钻空子,一些学生以为艰苦奋斗的年代已经过去,以革命精神和物质载体为主体的红色文化早就落伍了,他们所接受的主流是日韩风,即适时地享受物质生活,忘掉阅读,沉溺于庸俗、媚俗、低俗的文化,致使许多精华文化被严重边缘化,难以被认同。

(二)、当代大学生红色文化内化的社会现实问题从社会学的观点看,大学并非处于真空状态,它与社会紧密相连,因而,当代大学生在接受红色文化时,会受到社会问题的影响。

比如:腐败问题、治安问题、食品安全问题等,都让红色文化难以渗透到校园中。

同时,红色文化也是学校开展思想政治教育的一种优秀资源,但红色文化的教学费用也相对较高,组织学生到革命遗址、纪念地、博物馆等地实地考察,可让学生对红色文化有更深的了解,但这种教学方式需要包含交通、组织、游览等,目前只有少数几个省份免费参观爱国主义教育基地,大部分地区仍然实行收费制度,这加大了红色文化的投入,从而限制了红色文化的教育,也就制约了红色文化的有效实施。

爱国主义精神心得体会10篇

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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

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