教师感人事迹演讲稿
爱岗敬业的教师演讲稿5篇
爱岗敬业的教师演讲稿5篇“有一首歌最为动人那就是师德有一种人最为美丽那就是教师有一种风景最为隽永那就是师魂不要说我们一无所有我们拥有同一颗火热的太阳我们拥有同一片广博的天空在同一片蓝天下我们用爱撒播着希望在同一片蓝天下我们用心谱写精彩人生!每当读到这些赞美教师的诗词，我的心情就无比的喜悦，我骄傲，我是一名女教师!我们的工作是如此的平凡，周而复始，年复一年;我们的工作是如此的不平凡，我们的双手托举着祖国的未来。
这里是我的讲台，这里有我的爱。
面对学生渴望的眼神，我们在讲台上挥洒自如;面对学生无助的眼神，我们在生活中无微不至;面对学生迷茫的眼神，我们在前程上指点方向!我们不是春蚕，我们的丝永远围绕在学生的身边;我们不是蜡烛，我们的光一直指引学生前进的路程!我们的人生是奉献的人生!吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心性淡泊，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然，选择了“三尺讲台”，就放弃了时尚华丽，但谁能说我们不美?举手投足间流露出知识的魅力!选择了“三尺讲台”就放弃了歌舞升平，但谁能说我们不快乐?享受授业解惑的过程乐趣无穷!选择了“三尺讲台”就放弃了金钱名利，但谁能说我们不富有?桃李满天下是我们最大的收获!作为一个女教师，为人师，为人母，为人妻，为人女，为人媳……公务缠身，家务烦心，事事操心，一个个像个陀螺，每天滴溜溜地转;各方面干好了还罢，万一哪方面没干好，出了差错，就会处处烦心……想到此，做女人难，做一个女教师更难的感受油然而生心头。
但想到“半杯水”的故事，感觉就不一样了，面对同样的半杯水，有的人会说：“唉，怎么才只有半杯水!”有的人却会说：“呵，太好了，我至少还有半杯水!”瞧：不同的态度，就有不同的心情。
作为一个女老师，每天带着这么多学生，想一想，天底下那有一个母亲会有这么多孩子，会有这么多快乐，桃李满天下，这是多么幸福的事呀!事情多，负担重，可以给自己减负，做事情，订好计划，生活就会有规律，连那你的生物钟都会有规律。
教师爱岗敬业无私奉献演讲稿(5篇)
教师爱岗敬业无私奉献演讲稿（5篇）教师爱岗敬业无私奉献演讲稿精选篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!再过几天，我们即将迎来第 26 个教师节，此时此刻，我和同学们最想说的一句话就是：感谢您，老师! 每个人的成长过程都离不开老师——“生在父母，育在教师。
正因为此，一年一度的教师节才如此盛大!在教师节这一天，举国上下都会怀着感恩的心，由衷地送上我们国家、我们民族、我们每一个人对老师最真挚的祝福! 老师，您是爱的使者! 我们每一个人从走进幼儿园起，就在老师的呵护和关爱中学习成长。
老师的爱，使校园像一个大家庭，让我们倍感温暖，相互关心;老师的爱，化成了我们孜孜以求的学习动力，激发了我们对知识的渴求;老师的爱，深深的植入我们每个人的心里，使我们懂得爱祖国，爱家乡，爱集体;爱科学，爱进步，爱学习。
尊师重教是中华民族的美德尊重教师，我们要首先从尊重教师的劳动做起。
我们虚心学习，认真听好每一节课，用积极主动的学习态度，发展自己创造性的思维，提高自己的学习能力，取得良好的学习成绩，这是对老师劳动的最大尊重。
尊重教师，我们要从尊重老师的人格做起。
作为学生应发自内心的敬重老师，欣赏和学习每位老师的人格魅力。
比如我们老师和我们谈话时，应主动请老师坐，要集中精神，端正姿势，双目注视老师;有不同看法时，可及时向老师虚心请教。
尊重教师，我们要从日常文明礼仪做起。
见到老师问声好，上下课要起立迎送;进老师办公室时要轻轻敲门或喊报告等。
我们不仅要尊重自己的班主任、任课教师，对学校其他教育工作者，包括后勤职员和校园清洁人员也应讲同样讲礼仪。
在校内，人人尊师重教蔚然成风;在校外，时时处处尊师重教，形成良好的社会风尚。
尊敬老师不需要太多华丽的词汇，只要我们用心感悟，用实际行动来真诚回报师爱。
尊师重教不仅仅是我们的节日教育内容，也是我们每一个人每一天品德修养的必修课;同时，传承尊师重教，更是我们青少年的一个重要历史使命。
最后，我代表全体同学对辛勤培育我们的每一位老师由衷地道声：老师，您辛苦了!我们衷心地感谢您! 谢谢大家! 20__ 年 9 月 6 日教师节国旗下讲话稿——感恩教师尊敬的老师们、同学们，今天我国旗下讲话的题目是——感恩教师九月金秋，这是一个收获的季节，是一个感恩的季节，更是一个属于教师的季节。
教师楷模事迹演讲稿4分钟5篇
教师楷模事迹演讲稿4分钟5篇优秀的教师在教学中让自己去适应学生，带着学生走向知识，科教兴国，人才强市，推动教育事业又快又好发展，不称职的教师在教学忠让学生适应自己，带着知识走向学生，这里给大家分享一些关于教师楷模事迹演讲稿4分钟，供大家参考。
教师楷模事迹演讲稿4分钟（篇1）尊敬的老师，亲爱的同学们：5·12汶川特大地震后，笔者两度入川参与心理援助，先后赴德阳、绵竹、都江堰、成都、崇州等地走访受灾严重的中小学及幼儿园，无论是在帐篷里还是在瓦砾间，都深深被师爱的无私而感动和震撼。
5月12日14点28分，成都一所幼儿园的孩子们刚刚从睡梦中醒来，突然一阵剧烈的晃动让孩子们不知所措。
就在这时，幼儿园的上空响起了消防警报，回过神来的教师冲着孩子们大喊：“消防演习了，小朋友们快跟老师撤!”原来，在大楼剧烈摇晃时一位教师用最快的速度拉响了园里的警报器。
就这样，孩子们在各班教师的带领下按照平时消防演习的方式快速撤到了安全的空地上，整个过程中孩子们没有受到任何惊吓。
地震发生时，幼儿园的园长一面招呼大家逃生，一面却飞奔上楼，原来小班的教室在四楼，这会儿孩子们还在午休。
园长一面冲上楼大喊“快跑!”一面夹起两个孩子往下冲，到空地上一放下孩子就又再次冲了上去。
在园长的带动下，许多教师安顿好自己的班级也加入了“向四楼冲锋”的行列。
终于，把所有的孩子都完好无损地转移到了安全地带。
接着，一位教师在通讯恢复后立即通过平时联系家长用的短信平台发出信息，于是，一条让该园所有家长都热泪盈眶的短消息出现在家长们的手机上：“我园全体小朋友都已转移至安全地带，无一受伤。
请家长放心!”我曾经感叹，这就是师爱，平时如春雨润物细无声，关键时则似清泉喷涌勃发。
我震惊于他们的镇定，感慨于他们的无私，我甚至天真地认为他们就是普渡众生的“神”。
然而，我错了。
震后十天，我来到德阳，在一所帐篷学校进行团体心理辅导。
一位女教师在叙述地震的情景时尽管努力地控制着自己，却依然泣不成声、浑身发抖。
讲述教师事迹演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，向大家讲述一位普通而又伟大的教师——我的恩师张老师的感人事迹。
张老师，一个平凡的名字，却承载着无数学生无尽的敬意和感激。
今天，就让我用文字为这位敬爱的老师献上一份敬意，同时也让更多的人了解这位默默奉献的优秀教师。
张老师，一个普通的中学校长，却有着非凡的教育情怀。
他热爱教育事业，关爱每一个学生，用自己的行动诠释着“师者，所以传道、授业、解惑也”的深刻内涵。
在张老师的带领下，我们的学校形成了“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风，培养了一批又一批优秀的人才。
记得那是一个阳光明媚的春天，我因家庭原因陷入了低谷，对学习失去了信心。
那天，张老师走进了我的教室，他并没有责怪我，而是耐心地与我谈心，鼓励我勇敢面对困难，重新找回自信。
他告诉我：“人生就像一场马拉松，只有坚持不懈，才能跑完全程。
”这番话如同一股暖流，温暖了我冰封的心灵，让我重新振作起来。
张老师不仅关心学生的学习，更关心学生的成长。
他深知，一个优秀的教师，不仅要传授知识，更要教会学生如何做人。
在张老师的言传身教下，我们学会了尊敬师长、团结同学、勤奋学习、诚实守信。
他用自己的实际行动为我们树立了榜样。
有一次，学校组织了一次公益活动，旨在帮助贫困山区的孩子们。
张老师亲自带领我们前往山区，为那里的孩子们送去温暖。
在山区，我们看到了张老师忙碌的身影，他亲自为孩子们讲解知识，教他们唱歌、跳舞，还亲自为他们做饭。
在张老师的感染下，我们纷纷伸出援手，为山区孩子们献出自己的一份爱心。
张老师还是一位富有创新精神的教师。
他敢于尝试，勇于突破，为学校的教育教学改革做出了巨大贡献。
他提倡“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
在他的课堂上，学生们不再是被动的接受者，而是积极参与、主动探索的学习者。
这种教学方式极大地激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习效果。
张老师还是一位热爱生活、充满情趣的人。
他喜欢文学、音乐、绘画，这些爱好使他的生活充满了色彩。
教师爱岗敬业无私奉献演讲稿(10篇)
教师爱岗敬业无私奉献演讲稿(10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师感人事迹演讲稿(通用)
教师感人事迹演讲稿（通用）大家好！今天，我站在这里，带着无比的敬意和感动，与大家分享几位教师的感人故事。
他们或许不是什么大人物，但他们用自己的行动诠释了什么是真正的教育者，什么是无私的奉献。
在这个充满挑战的时代，他们的故事犹如一盏明灯，照亮我们前行的道路。
首先，我想讲讲李老师的故事。
李老师是一位乡村小学的教师，她所在的学校位于偏远山区，条件十分艰苦。
但李老师从未抱怨过，她总是微笑着面对每一个孩子。
记得有一次，山区下了罕见的大雪，道路被封，孩子们无法到校上课。
李老师没有放弃，她决定自己走到每个孩子的家里去教学。
那段时间，她每天都要在雪地里行走几小时，但她从不觉得累，因为她知道，孩子们渴望学习的眼神比任何东西都重要。
正是这种对教育的执着和对学生的爱，让李老师成为了孩子们心中最亮的星。
接下来，我要分享的是张老师的经历。
张老师是一位特殊教育学校的老师，她的学生大多有听力障碍。
面对这样的挑战，张老师没有退缩，而是选择了更加努力地学习手语，以便更好地与学生们沟通。
她不仅教会了孩子们知识，更重要的是，她教会了他们如何面对生活的困难，如何勇敢地追求自己的梦想。
张老师常说：“每一个孩子都是独一无二的，他们都有属于自己的光芒。
”正是这样的信念，让她成为了孩子们生命中最温暖的存在。
还有一位让我深感敬佩的老师是王老师。
王老师在一所城市中学任教，他的班级里有一名学生小华，因为家庭原因经常旷课。
了解到情况后，王老师并没有简单地批评小华，而是多次家访，与小华的家人沟通，了解小华的真实想法。
经过王老师的不懈努力，小华终于回到了课堂，成绩也有了显著的提高。
王老师说：“教育不仅仅是传授知识，更是引导学生找到自我，成为更好的人。
”这句话深深地触动了我，也让我们看到了教育的力量。
这些老师的故事，虽然平凡，但却充满了力量。
他们用自己的实际行动告诉我们，教育不仅仅是知识的传递，更是一份责任、一份爱心、一份坚持。
在他们的身上，我们看到了教育的美好，也感受到了人间的温暖。
感人的教师事迹演讲稿
大家好！今天，我站在这里，心中充满了对教师这一神圣职业的敬意和热爱。
教师，是太阳下最光辉的职业，是播种希望的园丁，是点燃梦想的火炬。
今天，我想与大家分享一位让我深受感动的教师事迹，让我们一起感受那份平凡中的伟大。
那是一个普通的校园，有一群普通的老师，但他们中有一位老师的事迹却让我们铭记在心。
她叫李老师，是一位普通的中学语文教师。
李老师出身贫寒，但她始终怀揣着对教育事业的热爱。
她用自己的实际行动诠释了“学高为师，身正为范”的深刻内涵。
记得有一次，李老师发现班上一个叫小明的同学成绩下滑严重，情绪也变得低落。
经过深入了解，她发现小明家庭遭遇了变故，父亲因病去世，母亲一人承担起家庭的重担，小明为了帮助母亲分担家务，常常熬夜照顾弟弟，导致学业荒废。
面对这样的情况，李老师没有选择放弃小明，而是用自己的爱心和耐心，帮助他走出困境。
她每天放学后都会留在教室，辅导小明功课，帮他复习错题，讲解难题。
同时，她还关心小明的日常生活，时常给他买一些生活用品，鼓励他树立信心。
在李老师的帮助下，小明逐渐走出了阴影，成绩也逐步回升。
每当小明取得进步，李老师都会在课堂上表扬他，让他感受到自己的价值。
小明说：“李老师就像一盏明灯，照亮了我的人生道路，让我明白了努力的意义。
”李老师的事迹并非孤例，她只是千千万万优秀教师的缩影。
他们用自己的爱心、耐心和责任心，为学生们筑起了一座知识的殿堂，让他们在成长的道路上少走弯路，多一份光明。
在这里，我想对所有的老师们说：你们是学生心中的太阳，是祖国未来的希望。
你们的付出和奉献，将永远铭记在我们心中。
让我们以李老师为榜样，不忘初心，牢记使命，用自己的爱心和智慧，为学生们创造一个美好的未来。
让我们携手共进，为教育事业贡献自己的一份力量！谢谢大家！。
我身边的最美教师演讲稿8篇
我身边的最美教师演讲稿8篇我身边的最美教师演讲稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好！有一种人生最美丽，那就是人民教师；有一首歌最动人，那就是教师的吟诵；有一道风景线最绚丽，那就是夜灯下教师批改作业的身影。
不要说我们四季辛劳，不要说我们一生清贫，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱浇灌着渴望的心田，我们用爱播撒着明天的希望，我们用双手托起明天的太阳，我们无怨无悔地将这爱的火炬传递。
没有爱，就没有教育。
13年来，我校的蔡老师用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的承诺。
她，爱岗敬业，无私奉献。
天不亮，你总能在教室门前看到她的身影，放学后，你总能发现她办公室的门最后关闭。
作为一名教师，她深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水。
休息日或晚上，她总是挤出时间努力提高自己，完善自我。
她坚持每天读书，写读书笔记，十几年如一日，从未间断。
从魏书生的班级管理艺术，到李镇西的民主教学，无不让她受益匪浅。
她用自己独特的人格魅力潜移默化地影响着一届又一届的学生。
为了拓宽学生们的视野，提高他们的写作能力，她毫不吝惜地从家里拿来自己的存书，并用自己微薄的工资为学生们办起了书柜，在她的号召下，班里的许多学生也自发地带来自己喜欢的课外书与同学们分享，渐渐地，班里形成了乐学，好学，共同进步的良好氛围，而她带的班级总能在各种比赛中取得优异的成绩。
为了鼓励孩子们，每学期末，她总会为每个学生送上自己精心挑选的一本书，书的扉页满载着她浓浓的爱意和热切的期盼。
一本本好书，恰如蔡老师的叮咛，伴随孩子们远航。
她，爱生如子，无怨无悔。
蔡老师常说，我要让爱洒满每个孩子的心田，不让一个孩子受到伤害。
作为班主任，蔡老师对每一个孩子的方方面面都了如指掌，为了能够达到这个目的，每接一个新班后，蔡老师总会利用休息日或晚上有针对性地安排对每位同学家庭的走访。
一个班50多个孩子，一家一次，就需要50多次，每次家访都至少花上两个小时。
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教师感人事迹演讲稿各位领导、老师们，大家好。
站在这里和大家谈最美教师这个问题，我很惭愧。
在座的各位教师中比我优秀的老师有很多，我在电视节目中听到了最美教师的感人事迹，我觉得我和她相比更是相差甚远，我没有先进的事迹可以讲给大家听。
我想说的是——平凡中也有美。
近二十年的教师生涯中，我每天都在自己平凡的岗位上做着平凡的事，却也有着平凡的美。
1、认真负的责工作态度得到了回报，唱响自己心中的美乐。
工作中，我本着对学生负责，对家长负责，对自己负责的工作态度，认真的对待工作中的每件事。
教学中认真对待每一个环节。
因此，我的教学成绩总能走在同年级的前列，自己也因此得到了学生家长以及学校的认可。
连续四学期被评为优秀，看到自己努力的结果，我会有种享受的美感。
2、用公正的态度和真诚的爱心对待每位学生，自己的品行得到了家长和学生的肯定，这更加鼓舞了我内心暗藏的那份拼劲。
每接一个班我首先要告诉学生，我从不偏向哪位成绩优秀的学生，也不会嫌弃哪位成绩差的学生，在老师的眼里你们都是一样的。
因此，犯了错误的同学老师一定会批评，表现好的同学老师也一定会给予表扬。
我是这样说的，亦是这样做的。
其实，更多时候我的心还是向着那些各项弱的孩子，因为这些孩子常常会被人忽略。
他们常常自卑，更需要关心和鼓励的，作为一名教师，我不愿看到我的任何一个学生掉队。
我曾经带过一个女孩，家中母亲患有间歇性精神病，父亲是实实在在的农民，家中经济状况非常不好，大人孩子常常被人们嘲笑，因此，我会对这个孩子给予更多的照顾和关心。
常常帮助她和她的家长解决一些困难。
也许我当时做的这些小事真的打动了她，十多年后再次遇到那个孩子，我已经认不出她的模样，但她一眼认出我，并感谢我当年对她的好，我心中不由泛起涟漪，原因很简单，我的小小的付出能温暖一个孩子的心，我很感动，也为自己骄傲。
我骄傲自己是一名普通的教师，因为在孩子性格与品质塑性的关键六年中，我可以去帮助他们，我可以去给他们一些好的影响。
3、用最简单的方式赢得学生的喜爱，为自己增添一份朴实的美感。
课下我总是喜欢和孩子们聊聊天，拉进师生间的距离，时间久了，名孩子们和我交流时就不会感到那么有压力。
在我面前，他们会很轻松，会和我吐露他们的心事、。
而我要做的就是帮助他们解决一些困难，开导他们打开自己的心结。
上课时候有时我会严肃的批评他们，他们会很听话的按照我说的做。
但是他们不是因为害怕我这个老师，批评指责过后，我在他们脸上看到的是很纯很真的笑容，也许，这就是我平时和他们亲密无间的相处得到的回报，我很开心，有一个学生和老师相处融洽而且快乐的课堂氛围，应该是每位老师都想要的，我可以骄傲的说，我做到了。
作为老师的我，有太多的不足，但我坚信，只要我努力做，有毅力，就一定能做好。
伴随着努力和信念，我一定会让我自己心中这团代表爱的火焰越烧越旺。
我的平凡之中，必定会积淀出一份不平凡的美。
尊敬的领导，老师们：大家好!首先，我很感谢一小领导对我的厚爱，让我能有这样的机会到台上表达我的思索与感动。
同时，我又感到深深的不安，因为面对科学大发展的滚滚洪流，身为教师的我总会感觉到自己的力量是那样的微不足道。
我的成绩不够辉煌，所以我无法慷慨激昂;我的故事也不够感人，所以我不能声泪俱下。
我有的，只是一颗真心，和向孩子们无限敞开的胸怀。
有人说：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。
当我用心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。
还记得六年前，我任教于一所乡村学校。
一天中午，我正准备吃饭，班长急匆匆跑来告诉我：“沈老师，唐志刚把欧云松咬了一口。
”又是这个唐志刚，看着欧云松身上淤青的牙印，我不禁怒火中烧，决定非叫家长来不可。
我正准备拨电话，他却在一旁抹起了眼泪，原来，唐志刚的母亲在他六岁那年就生病去世了，就在昨天，他的爸爸也因失火烧山被抓了起来，姐姐又远在他乡打工，他现在只能跟着年迈的爷爷相依为命，而今天中午，他蒸的饭不知被谁拿走了，到现在还饿着肚子……面对这样的一个孩子，我怎么忍心再去责备他?我安排班长先带他到我的房间吃饭，自己则带着欧云松去医院打针，并垫付了将近200元的医药费。
回到学校后，我顾不上吃饭又开始了下午的课，那天，我发现唐志刚特别认真。
课后，他主动找到我：“沈老师，我错了。
”从那以后，再也没看到唐志刚动手打过人，我也经常在生活和学习上帮助他。
他不止在一篇日记里就这件事对我表示感谢，我也在他的日记里对他说：“你的真诚让我远离了愤怒，老师也很感谢你，是你自己找回了那个充满阳光而又积极向上的你，希望你的人生永远都是这样阳光而又向上。
”教坛几载风雨，我备尝酸甜苦辣，我也深深认识到：当一个好老师不容易。
作为一名一小的年轻教师，我看到了许多教师的感人事迹：有的老师家里孩子小，孩子生病顾不上，却不忍耽误学生一节课;有的老师白天上班没时间，一大包作业背回家，夜里继续挑灯批阅;有的老师长年坚持带毕业班，经常不能准时下班……优秀班主任张海燕老师和蔼可亲，她用那甜甜的微笑鼓励学生，她用那会说话的眼神激励学生。
在她眼里，没有一个坏学生;在她心里，没有一个差学生。
她用智慧的手，磨去孩子们心头的无知;用一个“爱”字，凝聚成一座坚实的丰碑，矗立在孩子们的心中。
读遍张老师用热血写就的人生，全书只有一个字：爱!爱教育，爱学生，爱现在，爱明天!三尺讲台融进的是辛劳，是陶醉;融进的是师德，是师魂!这些老师之所以伟大是因为他们懂得爱，他们的爱不需要惊天动地，也不需要太多柔情密语，她就是一句轻轻的问候，一个关爱的眼神，一次宠爱的抚摸，一阵鼓励的掌声，甚至是一次啰嗦的说教，一次严厉的批评。
也许这是老师能够带给他们的，最珍贵的东西。
我们不能在他们前进的道路上，都铺着鲜红的地毯，但可以见证他们生命的每一次拔节，就像蝴蝶破茧而出，飞向幸福而美丽的人生。
所以我不想做春蚕，也不愿意是蜡烛，也不想太阳的光辉只洒在我一个人的头上。
我更愿意是一只森林里的老兽，温暖而又严格的呵护着孩子的真纯与善良;或者是一个园丁，让我和孩子们在一起的每一天，都成为他们美好未来的肥沃土壤，让每一朵理想的小花，都能灿烂的开放!老师们!时代的发展为我们提供了广阔的舞台，科学发展观为我们拓开了一条教改之路，呼唤着我们去探索、去创造。
老师们!让我们团结一心，携手并进，凝聚你我的真心，用这颗饱含着理想、责任的爱心，去迎接学生的信心、勇气和力量吧!我的演讲完了，谢谢大家!季节虽已入秋，而时代正春意盎然。
十七大会议浩荡的东风，吹遍大江南北，让温暖的微笑洋溢在全国人民的脸上，这是世界上最古老的民族最年轻的笑颜。
解放思想，科学发展，改革开放，社会和谐，成为时代发展的不竭动力，在为每一双与时俱进的脚步导航，历经沧桑的中华民族重又焕发生机，展现出最矫健的身姿!十七大会议之后，人们还回味着一个让许多人感动的细节。
2007年10月16日，一位12岁的小记者，向教育部部长周济提问：“我们的小书包为何还那么重?”周济回答：“十七大报告提到了减轻中小学生课业负担的问题。
”着眼于国家发展方向和民族发展未来的十七大报告，居然关联着小学生的书包。
党的十七大报告在发展教育方面，特别提出“更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质”。
十七大为何这样具体的关注教育呢?因为教育涉及民生，涉及到千千万万个家庭，涉及到祖国的未来。
然而，如今教育的问题更多是随社会发展的滚滚巨浪衍生出的新问题，是难以沿用旧有思路去解决的。
这就需要我们用科学发展观为指针，解放思想，打破旧有落后思想的桎梏。
百年大计，教育为本;教育改革，教师先行。
要想解决现有的问题，就需要有优秀的教师队伍。
解放思想大讨论好比为我们送来了一道精神大餐，如何做一名优秀教师，值得我用一生去回味。
做一名优秀教师，首先要有高尚的师德修养。
师德，凝聚为一个字，那便是“爱”。
冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育之源，有爱便有了一切。
”爱应该成为老师的天性。
要严爱优等生，博爱中等生，偏爱学困生。
也许爱一个好学生容易，爱一个有问题、有缺点、不听话的学生就不容易。
当老师，就要关心呵护每一个学生，爱一个有缺点的孩子，爱一个贫穷的孩子，爱一个有个性的孩子，真正做到“一块石头也能把它焐热”。
像父母对待自己孩子一样，用发自内心的、满腔的爱，循循善诱，春风化雨，帮助每位学生健康顺利成长。
其次，是责任心。
“视教育为己任，视学生如己出”。
把教育当作义无反顾的责任，把学生当成自己的孩子来对待。
“教学生三年，为学生负责六十年，为国家负责三百年!”就要有这份责任心!对于一个家庭来说，孩子的成功，便是百分之百的成功，孩子的失败，便是百分之百的失败。
家长把全部的希望托付给了教师，我们就要努力提高自身素质，集中最优质的资源来教育培养孩子，“让槐荫的孩子受到最好的教育”，让每个孩子都健康成长，全面发展，为社会负责，让家长放心。
这是我们的承诺，请相信我们用一颗教师之心作出的承诺。
再次，是教育艺术。
除了爱，除了责任，还要有真才实学，精湛的教学艺术，与学生沟通的艺术。
苏霍姆林斯基曾经有个十分精妙的比喻：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。
晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落：就会破碎不复存在。
学生的心灵，就如同露珠，需要教师和家长的倍加呵护。
”老师面对的是来自不同家庭、学习程度不同、个性差异不同的学生，教学就要因材施教，因人而异。
尽量做到用不同的方法教不同的学生，给每个学生提供最适合他的教学方式，用多把尺子去衡量学生，给每个学生以积极向上的评价。
老师决不能因为好心而让学生受委屈、受伤害，因为责任心强而挫伤学生的自尊、打击学生的积极性!“所有的孩子生来都是天才!”愿我们每一位老师都能将这句话铭记在心!赞赏和鼓励是点燃热情的火花、激发自信的源泉，是激励人类走向成功的不竭动力!就让我们小心翼翼地呵护孩子的心灵，用平等的态度、亲和的语言、尊重和理解的心态，去与孩子交朋友，用赞赏和鼓励去激励他们，用生命的激情去创造无数个美好的生命!教坛几载风雨，我备尝苦辣酸甜，我也深深认识到：当一个好老师不容易。
作为一名十九中的年轻教师，我看到了许多教师的感人事迹：有的老师连续六年带毕业班，长年坚持上晚自习，很少有时间正常下班;有的老师家里孩子小，孩子生病顾不上，却不忍耽误学生一节课;有的老师白天上班没时间，一大包作业背回家，夜里继续挑灯批阅;有的老师年年教差班，凭着不懈的努力、出众的教学技艺，年年都能扭转劣势，反败为胜!太多太多的优秀人物令我倾佩、令我折服，德艺双馨的榜样就在我身边，感动着我、激励着我。
“历尽艰辛终不悔，此生只爱孺子”。
我希望有一天，我也能他们中的一个，即使为此付出青春、付出心血，我也无怨无悔。