八年级上册数学教学进度安排表
【人教版】八年级数学上册教学计划(及进度表)
人教版八年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：人教版八年级上册数学是初中数学的重要组成部分，认真细致备好每一章节的课，全面透析知识与能力要点，归纳概念规律，总结方法技巧，精讲精练，突出重点知能的整理与提炼。
教会学生独立思考，动手实践，自主探索，激发学生学习数学的兴趣和增强学生学好数学的信心。
二、学情分析：根据学校安排，本学期我担任八年级的数学教学工作，八年级（3）班共有50名学生，通过小学的升学成绩来看，学生的数学成绩较好，不及格的同学较少；在学习习惯上，部分学生的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，超前学习等，都应得到强化。
在近日的学习中，后面的学生掌握的非常不好，可能是刚开学还没有完全适应过来，或初中知识比小学的难度大一些。
总之，我会和孩子们共同努力，提高他们的学习能力和学习成绩。
三、教材分析：第十一章三角形本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。
本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。
本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。
第十二章全等三角形本章主要学习全等三角形的性质与判定方法，学习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。
教学重点：全等三角形性质与判定方法及其应用;掌握综合法证明的格式。
教学难点：领会证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。
第十三章轴对称本章主要学习轴对称及其基本性质，同时利用轴对称变换，探究等腰三角形和正三角形的性质。
教学重点：轴对称的性质与应用，等腰三角形、正三角形的性质与判定。
教学难点：轴对称性质的应用。
第十四章整式的乘法和因式分解本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式，学习对多项式进行因式分解。
教学重点：整式的乘除运算以及因式分解。
教学难点：对多项式进行因式分解及其思路。
第十五章分式本章主要学习分式及其基本性质，分式的约分、通分，分式的基本运算，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。
人教版八年级数学上册教学计划、进度表
人教版八年级数学上册教学计划、进度表
教学目标
- 帮助学生掌握八年级数学上册的基本知识和技能。
- 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
- 培养学生的合作研究和交流能力。
- 培养学生的数学兴趣和研究动力。
教学内容
第一单元：有理数
- 有理数的认识与运算
- 有理数的数轴表示
- 有理数的大小比较与排序
- 有理数的混合运算
- 有理数的应用
第二单元：代数式与方程式
- 代数式的认识与扩展
- 代数式的运算
- 简单方程与解
- 一次方程的解法
- 一元一次方程的应用
第三单元：平面图形的性质
- 平面图形的基本概念与性质
- 四边形的认识与分类
- 平面图形的相似与全等
- 平行四边形的性质
- 矩形、正方形和菱形的性质
第四单元：分数
- 分数的认识与运算
- 分数的应用
- 分数的混合运算
- 分数的小数表示
- 分数与小数的相互转化
第五单元：数据的收集整理与表示- 统计调查与数据收集
- 数据的整理与表示
- 分组频数与频率
- 排列与组合
第六单元：平面坐标系
- 平面坐标系的认识与运用
- 图形的平移、旋转和对称
教学进度表
注: 所有的单元授课时间为2周，每个单元的复时间为1周。
以上是《人教版八年级数学上册》教学计划和进度表，根据实际情况还可以做适当调整。
祝您教学顺利，学生取得优异的成绩！。
2024-2025学年度第一学期苏科版初中数学八年级上册教学进度表
小结与思考
5
14
11.25—11.29
第5章 平面直角坐标系
物体位置的测定
平面直角坐标系
5
15
12.02—12.06
数学活动：确定藏宝图
小结与思考
5
16
12.09—12.13
第6章 一次函数
函数
一次函数
5
17
12.16—12.20
一次函数的图像
用一次函数解决问题
5
18
12.23—12.27
一次函数与二元一次方程组
一次函数、一元一次方程组和一元一次不等式
5
19
12.30—01.03
数学活动：温度计上的一次函数
小结与思考
课题学习：关于勾股定理的研究
4
元旦
20
01.06—01.10
总复习，复习迎考
5
21
01.13—01.17
期末考试
5
小结与思考
5
8
10.14—10.18
第3章 勾股定理
勾股定理
勾股定理的逆定理
5
9
10.21—10.25
勾股定理的简单应用
数学活动：探寻“勾股数”
小结与思考
5
10
10.28—11.01
期中复习，期中测试
5
11
11.04—11.08
第4章 实数
平方根
立方根
5
12
11.11—11.15
实数
近似数
5
13
11.18—11.22
2024—2025学年度苏科版初中八年级数学上册教学进度表
周次
2024-2025学年度第一学期人教版初中数学八年级上册教学进度表
国庆节
7
10.08—10.12
探究角的平分线的性质，角的平分线性质的应用，数学活动，构建知识体系，习题训练
5
8
10.14—10.18
复习题12，测试
第十三章 轴对称
章前引言及轴对称，探究线段的垂直平分线的性质
5
9
10.21—10.25
线段的垂直平分线的作图，作轴对称图形，用坐标表示轴对称，实验与探究：三角形中边与角之间的不等关系，探究等腰三角形的性质
5
14
11.25—11.29
单项式乘单项式和单项式乘多项式，多项式乘多项式，同底数幂的除法，整式的乘除，平方差公式
5
15
12.02—12.06
完全平方公式，添括号法则，提取公因式法，平方差公式，完全平方公式
5
16
12.09—1Leabharlann .13数学活动，构建知识体系，习题训练，复习题14，测试
5
17
12.16—12.20
5
10
10.28—11.01
等腰三角形的性质应用，等腰三角形的判定，等边三角形的性质和判定
5
11
11.04—11.08
期中复习，期中测试
5
12
11.11—11.15
含30°角的直角三角形的性质，课题学习：最短路径问题，数学活动，复习题13，构建知识体系
5
13
11.18—11.22
习题训练，测试
第十四章 整式的乘法与因式分解章前引言及同底数幂的乘法，幂的乘方，积的乘方
第十五章 分式
章前引言及从分数到分式，探究分式的基本性质，分式的基本性质应用：约分、通分，阅读与思考：容器中的水能倒完吗，分式的乘除法
八年级数学教学进度表
八年级数学教学进度表目标我们的目标是在八年级学生中有效地教授数学知识和技能。
通过这份教学进度表，我们将规划课程的内容和时间安排，确保学生能够在规定的时间内完成相关的数学研究目标。
第一学期月份: 九月- 单元: 数的性质- 研究目标: 理解自然数、整数、有理数的概念，掌握它们的性质和运算法则- 时间安排: 4周月份: 十月- 单元: 代数表达式- 研究目标: 研究代数表达式的基本概念、运算法则以及简化与展开- 时间安排: 3周月份: 十一月- 单元: 直线与角- 研究目标: 了解直线和角的性质，研究直角、钝角、锐角的概念与测量- 时间安排: 3周月份: 十二月- 单元: 面积与体积- 研究目标: 掌握计算平面图形的面积和三维物体的体积的方法- 时间安排: 2周第二学期月份: 一月- 单元: 平面图形的相似性质与比例- 研究目标: 理解平面图形的相似性质，研究比例的概念与运用- 时间安排: 3周月份: 二月- 单元: 几何变换- 研究目标: 研究平移、翻转、旋转和对称的概念与性质- 时间安排: 3周月份: 三月- 单元: 线性方程与不等式- 研究目标: 理解线性方程和不等式的概念，研究一元一次方程的解法与应用- 时间安排: 4周月份: 四月- 单元: 数据的收集与分析- 研究目标: 研究数据的收集方法、统计图表的绘制与分析，理解平均数和中位数的计算方式- 时间安排: 3周总结通过以上的教学进度表，我们安排了八年级数学在第一和第二学期的研究内容和时间安排。
为了达到教学目标，教师应根据具体情况合理安排每个单元的具体课程、复和测试时间。
这个进度表将为教师提供一个指导，确保教学计划的有效实施和学生的全面研究。
同时，我们也鼓励教师根据学生的实际情况进行灵活调整，以促进他们的研究兴趣和能力的发展。
*(800字)*。
新人教版八年级上册数学计划(进度表)
精选文档一、指导思想经过数学课的教课，使学生确实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技术；努力培育学生的运算能力、逻辑思想能力，以及剖析问题和解决问题的能力。
二、学情剖析八年级是初中学习过程中的要点期间，学生基础的利害，直接影响到未来能否能升学。
本班我已带了三年时间，因此对班上学生很认识。
该班的整体水平一般，尖子生少，低分的学生许多。
学生学习踊跃性不高，厌学状况严重，意志力单薄，学习短少勤劳，学习自觉性不高。
相当一部分学生阶梯做大比较马虎，不可以很好地发挥出应有的水平。
要在本期获取理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充足发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，着重方法，培育能力。
三、教材剖析第十一章三角形本章主要学习与三角形相关的线段、角及多边形的内角和等内容。
第十二章全等三角形本章主要学习全等三角形的性质与判断方法，学习应用全等三角形的性质与判断解决实质问题的思想方式。
第十三章轴对称本章主要学习轴对称及其基天性质，同时利用轴对称变换，研究等腰三角形和正三角形的性质。
第十四章整式的乘法和因式分解本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式，学习对多项式进行因式分解。
第十五章分式本章主要学习分式及其基天性质，分式的约分、通分，分式的基本运算，分式方程的观点及可化为一元一次方程的分式方程的解法。
四、教课目的1.知识能力学生经过研究实质问题，认识三角形、全等三角形、轴对称、整式乘除和因式分解、分式，掌握相关规律、观点、性质和定理，并能进行简单的应用。
2.能力目标进一步提高必需的运算技术和作图技术，提高应用数学语言的应用能力，经过一次函数的学习初步成立数形联合的思想模式。
3.过程与方法目标掌握提取实质问题中的数学信息的能力，并用相关的代数和几何知识表达数目之间的互相关系；经过研究全等三角形的判断、轴对称性质进一步培育学生的识图能力；初步成立数形联合的数学模式；经过对整式乘除和因式分解的研究，培育学生发现规律和总结规律的能力，成立数学类比思想。
八年级上册数学教学进度计划表
八年级上册数学教学进度计划表周次教学内容教学目标教学重难点教学方法。
--: --: --: --: --:1 - 2周第十一章三角形<br>11.1与三角形有关的线段<br>11.2与三角形有关的角<br>11.3多边形及其内角和1. 理解三角形的相关概念，如边、角、高、中线、角平分线等。
<br>2. 掌握三角形内角和定理及其推论，能运用定理解决简单问题。
<br>3. 了解多边形的概念，掌握多边形内角和公式与外角和定理。
1. 三角形三边关系的理解与应用。
<br>2. 三角形内角和定理的证明及应用。
<br>3. 多边形内角和公式的推导。
讲授法、探究法、练习法。
3 - 4周第十二章全等三角形<br>12.1全等三角形<br>12.2三角形全等的判定（SSS、SAS）1. 理解全等三角形的概念，能识别全等三角形中的对应元素。
<br>2.掌握全等三角形判定定理SSS、SAS，能运用判定定理证明三角形全等。
1. 全等三角形对应元素的准确识别。
<br>2. SSS、SAS判定定理的理解与应用。
直观演示法、小组合作法、讲练结合法。
5 - 6周12.2三角形全等的判定（ASA、AAS、HL）1. 掌握ASA、AAS、HL判定定理，能熟练运用这些定理证明三角形全等。
<br>2. 能根据不同条件选择合适的判定定理进行证明。
1. ASA、AAS、HL判定定理的证明与应用。
<br>2. 如何根据已知条件选择判定定理。
启发式教学法、案例分析法、练习法。
7 - 8周12.3角的平分线的性质1. 掌握角平分线的性质定理和判定定理。
<br>2. 能运用角平分线的性质和判定定理解决几何问题。
1. 角平分线性质定理和判定定理的理解与应用。
<br>2. 角平分线相关的几何证明与计算。
八年级上册数学教学进度表可打印.doc
14.2一次函数
5
十三
11.14--11.18
14.3用函数观点看方程(组)与不等式;14.4课题学习 选择方案
5
十四
11.30--12.4
数学活动，小结，单元测验
5
十五
11.21--11.25
15.1整式的乘法
5
十六
11.28--12.2
15.2乘法公式;15.3整式的除法
5
5
六
9.26--9.30
12.3等腰三角形
5
七
10.3--10.7
国庆长假
5
八
10.10-10.14
数学活动，小结，单元测验
5
九
10.17--10.21
13.1平方根;13.--10.28
13.3实数;
数学活动，小结，单元测验
5
十一
10.31--11.4
14.1变量与函数
5
十二
八年级上册数学教学进度表
周次
时间
教学内容
课时
备 注
一
8．22--8.26
11.1全等三角形;11.2全等三角形的判定
5
二
8.29--9.2
11.2全等三角形的判定11.3角平分线的性质
5
三
9.5--9.9
数学活动，小结，单元测验
5
四
9.12--9.16
12.1轴对称
5
五
9.19--9.23
12.2作轴对称图形
十七
12.5--12.9
15.4因式分解
5
十八
12.12--12.16
数学活动，小结，单元测验
2024年秋学期沪科版初中数学八年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
09.01
开学第一课
1
2
09.02—09.06
第11章 平面直角坐标系
平面内点的坐标，求坐标内图形面积，图形在坐标系中的平移
5
3
09.09—09.14
单元复习
6
4
8—09.20
第12章 一次函数
一次函数的定义，一次函数的三种表示方法，一次函数及其图像
3
中秋节
5
09.23—09.27，09.29
正比例函数图像及其性质，一次函数的图像与性质，求一次函数的表达式，一次函数的应用，一次函数与二元一次方程组的关系，利用一次函数解二元一次方程组
6
6
09.30
综合与实践：一次函数模型的应用
1
国庆节
7
10.08—10.12
单元复习
5
8
10.14—10.18
第13章三角形中的边角关系、命题与证明
三角形全等的判定定理2（ASA），三角形全等的判定定理3（SSS）
5
13
11.18—11.22
三角形全等的判定定理4（AAS），直角三角形全等的判定定理（HL）
5
14
11.25—11.29
单元复习
5
15
12.02—12.06
第15章 轴对称图形与等腰三角形
轴对称图形，线段垂直平分线的性质
5
16
12.09—12.13
三角形边角关系，三角形的重要线段，命题的概念与判断
5
9
10.21—10.25
命题的证明，三角形内角和定理，三角形内角和定理的两个推论
初中八年级数学上册教学进度表
11.11-11.15
习题15.1
15.2.1 分式的乘除
15.2.2 分式的加减
15.2.3 整数指数幂
习题15.2
5
12
11.18-11.22
15.3.1 分式方程的解法
15.3.2 分式方程的应用
习题15.3
复习题15
5
13
11.25-11.19
总复习
5
14
12.2-12.6
总复习
5
15
12.9-12.13
习题11.3
复习题11
12.1 全等三角形
6
中秋节放假3天
4
9.18-9.20
习题12.1
12.2.1 三角形全等的判定
12.2.2 直角三角形全等的判定
5
5
9.23-9.27
习题12.2
12.3.1 角的平分线的性质
习题12.3
13.1.1 轴对称
13.1.2 线段的垂直平分线的性质
5
国庆节放假7天
总复习
5
16
12.16-12.20
总复习
5
17
1பைடு நூலகம்.23-12.27
总复习
5
18
12.30-1.3
总复习
5
19
1.6-1.10
总复习
5
20
1.13-1.17
总复习
5
14.1.4.1 整式的乘法
14.1.4.2 整式的除法
5
9
10.28-11.1
习题14.1
14.2.1 平方差公式
14.2.2 完全平方公式
习题14.2
14.3.1 提公因式法
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二、实现目标采用的主要方式、策略、措施。
根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：
1、加强对教材的学习、理解和研究，不断探求适应新课标的教学方法。
2、正确处理好课堂课外与学生的交流与活动，注重学生的数学能力的培育，精心设计教案和适应学生的作业量。切合学生的实际进行教学活动。
1、通过探究实际问题，认识全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。
2、通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培养学生的识图能力；通过探究一次函数图象与性质之间的关系，初步建立数形结合的数学模式；通过对整式乘除和因式分解的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思想。
教学进度安排表年学期
年级班学科任课教师
周次
授课安排
备注
一
11.1全等三角形11.2三角形全等的条件
9月5日-9日
二
11.2三角形全等的条件11.3角平分线
9月12日-16日
三
小结与复习
9月19日-23日
四
12．1轴对称12.1 12.2 12.3
9月26日-30日
五
12.3
10月3日-7日
六
小结与复习
十四
14.4课题学习选择方案小结与复习
12月5日-9日
十五
15.1整式的乘法15.2乘法公式
12月12日-16日
十六
15.2乘法公式15.3整式的除法
12月19日-23日
十七
15.4因式分解小结与复习
12月26日-30日
十八
期末复习.
1月2日-6日
十九
期末复习和期末考试。
10月10日-14日
七
13.113.2
13.2
10月17日-21日
八
13.3
10月24日-28日
九
小结与复习
10月31日-4日
十
期中复习
11月7日-11日
十一
期中复习和期中考试（周四周五）
11月14日-18日
十二
14.1变量与函数14.2
11月21日-25日
十三
14.2一次函数14.3
11月28日-2日
3、充分准备和利用好教具、课件等教辅资料，提高课堂45分钟的教学质量。
4、团结合作，互相交流，定期开展教学研究活动，总结教学得失，推广教学
5.多与学生交流，多进入教室，当面评价学生作业，询问学生对课堂的意见。然后根据这些意见反馈，调整自己的教学速度、难度、内容，改进自己在教学上的不足之处。