爱我中华 五(2) 蒋瀚文

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爱我中华简谱

爱我中华简谱

爱我中华简谱简谱介绍简谱是一种简化的音乐记谱方式,通过简单的符号和数字表示音符的高低和持续时间,使得音乐更易于学习和演奏。

简谱在中国流行音乐教育中被广泛应用,既可以用于简单的民间歌曲,也可以用于复杂的演奏曲目。

爱我中华简谱爱我中华是一首充满爱国主题的歌曲,表达了对祖国的热爱和对中华民族的自豪。

下面是《爱我中华》的简谱:5 2 3 56 5 3 1 5 5 2 3 5 6 5 3 11 6 123 2 3 6 1 7 6 5 6 5 3 2 12 1 7 1 23 5 3 2 3 5 1 7 6 15 2 3 56 5 3 1 5 5 2 3 5 6 5 3 11 6 123 2 3 6 1 7 6 5 6 5 3 2 12 1 7 1 23 5 3 2 3 5 1 7 6 1上面的数字表示音符的音高,从1到7分别代表了音阶中的第1到第7个音符。

通过简谱,我们可以很方便地学习和弹奏这首歌曲。

弹奏指导为了更好地演奏爱我中华这首歌曲,以下是一些弹奏的指导:1.正确的音符准确性:在弹奏这首歌曲时,要确保按照简谱上的数字来弹奏,准确地把握每一个音符的音高和持续时间。

2.节奏感的把握:爱我中华是一首富有韵律感的歌曲,要注意保持稳定的节奏,保持每个音符之间的时间间隔一致,让整首曲子流畅地奏响。

3.变调的处理:根据自己的实际演奏情况,可以适当地调整曲子的音高,使得自己更容易弹奏。

在简谱中,可以用高音形式弹奏(如用一线谱的高音区弹奏),或者使用低音形式弹奏(如用一线谱的低音区弹奏)。

4.加入适当的技巧:根据自己的弹奏水平和理解,可以适当地加入一些技巧,如轮指、滑音、颤音等,以增加曲子的表现力和魅力。

结语爱我中华是一首经典的爱国歌曲,通过简谱的形式,使得更多的人可以快速学习和演奏这首歌曲。

希望通过本文的介绍和指导,能够帮助大家更好地理解和弹奏爱我中华。

加油,让我们一起唱响这首充满热爱的歌曲,表达对中华民族的自豪和祝福!。

爱我中华教案及反思

爱我中华教案及反思

爱我中华教案及反思一、教案设计课题:《爱我中华》教案及反思年级:小学四年级科目:语文教学目标:1.了解《爱我中华》这首诗的作者和背景。

2.理解诗中表达的爱国主义情感和对中华文化的热爱。

3.能够正确朗读和模仿诗歌的语调和节奏。

4.培养学生对中华文化的热爱,增强爱国意识。

教学准备:1.电子版或印刷版的《爱我中华》课文。

2.黑板、彩笔。

3.音乐设备,播放《爱我中华》的音频。

教学过程:1.导入(5分钟)通过问答、图片展示等多种方式,导入课题,引起学生的兴趣。

2.背景知识(10分钟)介绍《爱我中华》这首诗的作者杨洪涛,以及创作背景,讲解诗中表达的爱国主义情感和对中华文化的热爱。

3.朗读诗歌(15分钟)老师朗读诗歌,引导学生一起跟读,注意语调和节奏的把握。

4.分组演唱(15分钟)将学生分为小组,每个小组分配一段诗歌,由小组一起演唱,加深感受诗歌的韵律和情感。

5.理解诗歌(10分钟)通过提问和讨论,引导学生理解诗歌中表达的爱国情感和对中华文化的热爱。

6.书写操练(10分钟)学生将《爱我中华》这几个字的书写进行操练,学习正确的字形和笔画顺序。

7.展示活动(10分钟)学生自由发挥,可以进行配乐、舞蹈、绘画等形式的展示活动,表达对中华文化的热爱和爱国情感。

8.反思(5分钟)回顾本节课的重点内容,学生进行反思和总结,思考自己对中华文化的热爱和如何体现爱国情感。

9.作业布置(5分钟)布置作业:要求学生通过自己的方式,写一篇关于自己对中华文化的热爱和爱国情感的作文。

二、反思本节课通过丰富多样的教学活动,充分调动了学生的积极性和参与度。

通过了解《爱我中华》这首诗的作者和背景,学生对诗歌的理解也更加深入。

通过朗读、演唱和展示活动等形式,培养了学生对中华文化的热爱和爱国情感。

但在教学过程中,由于时间有限,没有进行相关的延伸教学,希望下次可以在课后组织学生进行更多的课外阅读和活动,加深对中华文化的认识和理解。

同时,通过学生的反思作业,可以发现部分学生对中华文化的理解还不够深入,需要在后续的教学中进一步加强相关内容的教授。

爱我中华诗歌

爱我中华诗歌

爱我中华诗歌(一)《爱我中华!祖国万岁!》作者:晓晖(现代)中国是我永远的家园除却我再也寻觅不到人世间最温馨的天堂祖国是我慈祥的妈妈除却我再也呼唤不出爱我中华!母亲万岁华厦是我伟岸的父亲除却我再也高歌不起我是一位龙之传人!(二)《爱我中华》作者:荘子(现代)红日吸取岁月的精华将余晖洒向华夏子孙一束光芒刺眼而美丽带着历史沉淀下来的精华演绎着朝气蓬勃的姿态凝聚了中华儿女的血脉经过了岁月的洗礼刀疤如钻石般深镶在脸上留下风霜的痕迹多少英勇的战士用鲜血哺育大地繁衍了生命的价值埋葬了所有的深情化作血与泪滋养着生灵安抚着破晓前的黎明一声咆哮划破天际吞噬了整个苍穹普照整个华夏之国彰显出东方古国的巍峨一头沉睡的雄狮拔地而起屹立在神秘而伟大的东方撼动着整个世界眉宇间承载了生命的救赎肩负着历史的使命摩拳擦掌伺机而动奔涌出彩色的锋芒吹响和平与发展的号角新时期闪耀着智慧的光芒赢来了全世界注视的目光用铁骨铮铮的气节誓死憾卫祖国的净土挥洒钢铁男儿的血性扬起爱国的风帆忆往昔千古风流人物看今朝英雄尽显本色念去去千里烟波望祖国欣欣向荣蒸蒸日上小桥流水碧水蓝天万家通明思绪扎进了熙熙攘攘的人群感叹着雄狮崛起的盛景沉浸在霓虹灯景的神秘掉进了祖国高速发展的喜悦怀抱着绿水青山与万物共舞饮酒高歌生民用勤劳的双手支撑起整个祖国压垮了脊骨舍弃了时间赢得了尊重升华了自我鼓舞了士气把高尚的情怀高举日出而作日落而息不分昼夜生生不息汲取了弥足珍贵的品质只为复兴中华为改革投入了毕生的精力充沛了心灵丰盈了灵魂为天地立心为生民立命将血液流淌在黄河之上与万物永存祖国的繁荣昌盛染红了整个天际唱响了整个世界绚烂了整个宇宙(三)《爱我中华》作者:映山红(现代)泱泱华夏富域庶疆,改革开放千古绝唱经济腾飞民富国强,面对挑恤决策中央运筹帷幄智勇较量,经济大战悄然打响拒绝访日抵制日商,中华崛起今朝盛旺火箭航母军事国防,百万雄师铁壁铜墙亿万精兵倒海翻江,男女老幼工农学商义愤填膺奋勇铿锵,旧恨新怨罪当清偿无事生非自取灭忙,保卫宝岛保卫边疆寸土必争寸步不让,爱我中华执笔赢仗(四)《爱我中华》作者:鲁墨(现代)中华文化,博大精深。

第一单元歌唱祖国——《爱我中华》教案2023—2024学年人音版初中音乐七年级上册

第一单元歌唱祖国——《爱我中华》教案2023—2024学年人音版初中音乐七年级上册
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:积极参与小组讨论、角色扮演等活动,体验歌曲的演唱技巧。
-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解歌曲的背景和特点。
-实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握歌曲的演唱技巧。
1.拓展资源
《爱我中华》是歌曲,属于音乐文化的一部分。因此,与本节课相关的拓展资源主要集中在音乐文化、音乐理论以及《爱我中华》的背景知识上。
-音乐文化资源:介绍中国音乐的历史、特点和风格,让学生更好地了解中国音乐的背景和内涵。
-音乐理论资源:提供音乐理论的基础知识,如音阶、和弦、节奏等,帮助学生理解和掌握音乐的基本构成元素。
此外,针对课堂上注意力不集中、学习态度不端正的学生,教师应采取有效措施进行引导和教育,如加强课堂管理、鼓励学生积极参与等,以提高他们的学习效果。
教学方法与手段
1.教学方法
本节课的教学方法主要包括讲授法、实践法和合作学习法。
(1)讲授法:教师通过讲解《爱我中华》这首歌曲的创作背景、歌词内容和音乐特点,帮助学生理解歌曲的文化内涵和艺术价值。
-设计预习问题:围绕《爱我中华》这首歌曲的背景、歌词内容和音乐特点,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解歌曲的背景和特点。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
在行为习惯方面,大部分学生能够认真听讲、积极参与课堂活动,但仍有部分学生在课堂上表现出注意力不集中、学习态度不端正等问题。这些行为习惯对课程学习产生了一定的影响,如课堂互动不积极、学习效果不佳等。

商务星球初中地理八上《1第3节 多民族的大家庭》PPT课件 (1)

商务星球初中地理八上《1第3节 多民族的大家庭》PPT课件 (1)

《爱我中华(Zhōnghuá)》
中华平易近 族各族代表(dàibiǎo)欢聚一堂
第一页,共13页。
第二页,共13页。
自学(zìxué)目 标
•1.了解我国的平易近 族常
识 ,树破 平易近 活动(huódòng) 1
说说新疆(xīn jiānɡ)、云南、黑龙江等省级行政地区 的平易近 族散布特色 。 从小范畴 看,我国的平易近 族散布又存在 小聚居的特色 。
• ●从大年夜 范畴 看,我国的平易近
第十二页,共13页。
内容(nèiróng)总结
《爱我中华》。词:乔羽 曲:徐沛东。请浏览 课文P17~18内容,回答下面咨询 题:。1. 说一说下面各图片分不反应 的是哪个少数平易近 族。2.说说你所了解的少数平易近 族的生活 习俗。浏览 课文P19~20回答以下咨询 题。1.寻 出壮族、回族、维吾尔族、蒙古族、藏族的会 合(huìhé) 散布区。2.说说新疆、云南、黑龙江等省级行政地区 的平易近 族散布特色。这节课 你学到了什么
的哪些习俗习惯 跟 文化 传统?请你弥补 阐 明。 • 2.说说你所了解的少数(shǎoshù)平易近 族 的生活 习俗。
第七页,共13页。
咨询(zīxún) 题 导学二
• 了解完我国56个平易近 族的人口 形成 跟 部分少 数平易近 族的文化 、习俗习惯 后,让咱们 一起 来看看我公平易近 族的散布状况又怎样 呢?浏 览 课文P19~20回答以下咨询 题。

布有什么特色 呢?



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第十页,共13页。
探讨 :我公平易近 族大年夜 混居 、小聚居(jùjū) 的特色 ,会对地区 经济的开展 跟 文化 融合带来哪 些益处?

《爱我中华》教案7篇

《爱我中华》教案7篇

《爱我中华》教案7篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如演讲稿、工作总结、工作计划、心得体会、教学总结、事迹材料、优秀作文、教学设计、合同范文、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as speeches, work summaries, work plans, experiences, teaching summaries, deeds materials, excellent essays, teaching designs, contract samples, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!《爱我中华》教案7篇《爱我中华》教案1一、设计理念:音乐是积聚灵感、促发情感、激活想象的艺术,它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径,不仅能陶冶情操、提高素质,而且有助于开发智力,特别是在激活学生创新潜力方面有着十分重要的作用,基于以上认识,我设计了本节课。

爱我中华歌词完整版

爱我中华歌词完整版作词:黄霑作曲:王福龄歌手:杨洪基1. 前奏爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华2. 第一节我有多爱你用心去数千山万水尽在不辞远松柏之春鲜花含热意绽放春出大地形成天下3. 第二节我有多爱你用心去栽杏梁代代传造福万代高山海洋襟怀太和邻里奇峰会海心连心心沟通4. 第三节我有多爱你心心相印东南西北图华实连梅岭春秋广育英才担当冰川雪域奇观四方5. 第四节我有多爱你矢志不移天安门上高悬爱我中华方正北国情怀神州尽在我身旁担负世界回顾自家6. 合唱爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华7. 第五节我有多爱你北至南岗边海天山包罗万仞蔚蓝东方阳光照四海之方向长城巍峨祖国盛世榜样8. 第六节我有多爱你让这个城市繁华如诗盛世如画世纪华章凝聚万民共奋进心手相牵使命更加坚定9. 第七节我有多爱你深山大河捕风捉影情意多番长江长城河山脉脉世世相连大江东去送千秋万代10. 第八节我有多爱你青山常在三山五岳峥嵘历史于今四海一家四时春色共享江郎才尽百代图成一家11. 合唱爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华12. 结语爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华以上是黄霑作词、王福龄作曲的《爱我中华》歌词完整版,由杨洪基演唱。

这首歌展示了对祖国的深情厚意和坚定的爱国情怀,通过描绘祖国的山川河流、壮丽景色和丰富历史,表达了对祖国的无限热爱之情。

歌曲激发了人们的民族自豪感和身份认同,唤起了对中华文化的珍视与传承。

注:《爱我中华》是一首非常传唱的歌曲,唱出了每个人对祖国的深深热爱之情,也是每位中国人内心的共同的呼唤和期许。

这首歌曲激励着人们爱我中华,热爱自己的祖国。

《爱我中华》PPT课件


歌词分析
①“嗨啰呢啰嗨啰嗨 嗨啰呢啰嗨啰嗨 嗨啰呢啰嗨啰呢啰 嗨啰”属于衬词,带有鲜明的少数民族语言特色,并具有 舞蹈音乐的性质。
②五句“爱我中华”一句比一句激昂,一句比一句热烈。 歌曲倒数第二小节出现休止符的作用------积蓄力量推向 高潮。

这首歌曲的演唱形式是
独唱:由一人独立演唱。 齐唱:由两人或两人以上同时演唱同一曲调。 轮唱:由两个或两个以上的声部先后模仿演唱同一曲调。 合唱:两个声部以上的歌曲,每个声部由两人或更多的人演唱。 领唱:由一人或数人引领众人齐唱或合唱。
通过本节课的学习,你们都有 什么感想?
课堂小结
同学们,我们的国家由五十六个民族组成,五十 六个民族的发展关系到整个国家的命运,各个民族一 定要相互帮助,团结一心。大到我们的国家,小到我 们的班级体,我们都应该团结友爱,热爱祖国,振兴 中华!
爱我中华
年 级:七年级上册
-.
想 一 想
我们的祖国历史悠久、文化灿烂、 疆土辽阔、民族众多,那么我国 一共有多少个民族呢?你知道哪
些呢? 56个
维吾尔族
藏族
土家族
蒙古族
朝鲜族
汉族
壮族
教学目标
● 1.学唱歌曲《爱我中华》,能用正确的歌唱方法,以热情、欢快、 自豪的情绪演唱歌曲。
● 2.通过欣赏、演唱、音乐知识的学习以及音乐活动的参与,感受、 体验其音乐情感及风格特点。
注意反复记号
重音记号:当重音 记号记在哪个音符 的符头上或符头下 时,这个音就要奏 的很有力。
重音记号:当重音 记号记在哪个音符 的符头上或符头下 时,这个音就要奏 的很有力。
重音记号:当重音 记号记在哪个音符 的符头上或符头下 时,这个音就要奏 的很有力。

北师版《爱我中华》四年级语文上册课文及教案

北师版《爱我中华》四年级语文上册课文及教案一、教学目标1.知识与技能:(1)认识“瑰、丽、幅”等生字。

(2)正确读写“五十六、服装、舞蹈”等词语。

(3)理解课文内容,体会作者对祖国的热爱之情。

2.过程与方法:(1)通过多种形式的朗读,感悟课文的语言之美。

(2)展开想象,用自己的语言描绘课文中描绘的画面。

3.情感态度与价值观:激发学生对祖国、对家乡的热爱之情。

二、教学重点、难点1.教学重点:(1)认识生字,正确读写词语。

(2)理解课文内容,体会作者的情感。

2.教学难点:体会作者对祖国的热爱之情,激发学生的爱国情感。

三、教学过程第一课时一、导入1.谈话:同学们,你们知道我们的祖国有哪些美丽的地方吗?谁来说说?二、初读课文,整体感知1.学生自由读课文,注意读准字音,读通句子。

2.指导学生读课文,注意生字的读音。

3.学生交流对课文内容的初步理解。

三、学习课文第1、2自然段1.出示课件,展示课文第1自然段的画面,引导学生观察并提问:你们看到了什么?3.引导学生用自己的语言描述课文中的画面。

4.指导学生朗读第1、2自然段。

四、学习课文第3自然段1.出示课件,展示课文第3自然段的画面,引导学生观察并提问:你们看到了什么?3.引导学生用自己的语言描述课文中的画面。

4.指导学生朗读第3自然段。

1.学生交流学习感受。

3.引导学生齐读课文,感受作者的情感。

第二课时一、复习导入1.回顾上节课的学习内容,提问:同学们,上节课我们学习了《爱我中华》,你们还记得课文中的哪些内容?二、学习课文第4自然段1.出示课件,展示课文第4自然段的画面,引导学生观察并提问:你们看到了什么?3.引导学生用自己的语言描述课文中的画面。

4.指导学生朗读第4自然段。

三、学习课文第5自然段1.出示课件,展示课文第5自然段的画面,引导学生观察并提问:你们看到了什么?3.引导学生用自己的语言描述课文中的画面。

4.指导学生朗读第5自然段。

1.学生交流学习感受。

爱我中华歌词完整版

爱我中华歌词完整版爱我中华,我为中华五千年风华,是我冉冉升华流传万年的中华文明深植在我心中,永不改变第一段我爱中华大地,她的山河犹如诗画丰收的稻田和茂密的竹林春风吹过,百花齐放,绚烂多彩碧波荡漾的长江,流淌着岁月的印记奔腾汹涌,激情澎湃,无尽的力量第二段我爱中华的历史,悠久而辉煌传世之作《诗经》典范无尽先贤智慧的结晶,拨动心弦孔子的思想,启迪人心华夏英雄的传奇,催人泪下岳飞、李白等名人的千古传世第三段我热爱中华的文化,璀璨多彩中国武术,以柔克刚,威力无边中医养生,千年积淀,功效显著京剧、昆曲等艺术形式,典雅高贵中华美食,色香味俱佳,诱人食欲中华传统节日,团圆欢乐,文化根源第四段我心怀中华的英雄,奋勇向前毛泽东、周恩来等伟人,崛起中华城市的拓荒者,建设者,创造奇迹医护人员、科学家等无私奉献疫情期间,众志成城,共克时艰中华儿女,众志成城,迸发力量第五段中华儿女团结一心,向着梦想前进创新、创业,追求卓越,开拓未来科技的进步,科学的发展,照亮世界人类文明的伟大,源自中华中华儿女骄傲自豪,为中华献艺结束语爱我中华,是我们共同的心声让我们肩并肩,共同创造美好的未来让中华儿女的志向,照亮世界的明天爱我中华,我为中华!上述是《爱我中华》的歌词,歌曲饱含着对中华大地的无尽热爱和对传统文化的深切珍视。

我们大家应当牢记中华的伟大历史和文化,用自己的努力为中华添彩,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

让我们肩并肩,共同追逐梦想,共同拥抱美好的未来。

爱我中华,我为中华!。

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1856年10月 英殖民主义者利用“ 1856年10月,英殖民主义者利用“亚罗号 事件”制造战争借口。 亚罗号” 事件”制造战争借口。“亚罗号”是一艘 中国船, 中国船,曾为走私方便在香港英国当局注 但已过期。10月 广东水师在“ 册,但已过期。10月8日,广东水师在“亚 罗号”上逮捕几名海盗和涉嫌水手。 罗号”上逮捕几名海盗和涉嫌水手。这纯 系中国内政,与英国毫不相干。 系中国内政,与英国毫不相干。英国驻广 州代理领事巴夏礼在英国驻华公使、 州代理领事巴夏礼在英国驻华公使、香港 总督包令的指使下,致函清两广总督叶名 总督包令的指使下, 亚罗号”是英国船, 琛,称“亚罗号”是英国船,捏造中国兵 曾侮辱悬挂在船上的英国国旗, 曾侮辱悬挂在船上的英国国旗,要求送还 被捕者,赔礼道歉。叶名琛据理力争,态 被捕者,赔礼道歉。叶名琛据理力争, 度强硬,而且不赔偿、不道歉, 度强硬,而且不赔偿、不道歉,只答应放 10月23日 英军开始行动,三天之内, 人。10月23日,英军开始行动,三天之内, 连占虎门口内各炮台。27日 连占虎门口内各炮台。27日,英舰炮轰广 州城。29日 英军攻入城内, 州城。29日,英军攻入城内,抢掠广州督 署后退出。12月 洋行夷馆被毁, 署后退出。12月,洋行夷馆被毁,尽成灰 一艘自广州开往香港的英国邮船遭劫。 烬。一艘自广州开往香港的英国邮船遭劫。 1857年 英军焚烧洋行附近民宅数千家, 1857年1月,英军焚烧洋行附近民宅数千家, 后因兵力不足, 后因兵力不足,为等待援军而退出珠江内 河。

中法战争(法文: franco中法战争(法文:Guerre francochinoise)又作清法战争, chinoise)又作清法战争,是清朝与 法国之间为越南主权问题而爆发的战 争。战争之中由于清朝对法宣战时未 召集各国大使,因此不具有公开性, 召集各国大使,因此不具有公开性, 而法国自始至终未向清朝宣战, 而法国自始至终未向清朝宣战,仅称 报复性军事行动” 为“报复性军事行动”。而战场除了 在安南境内展开外, 在安南境内展开外,法国也派遣部队 攻打云南边界, 攻打云南边界,并派遣孤拔率领远东 舰队攻打福建、台湾、浙江, 舰队攻打福建、台湾、浙江,控制台 湾海峡,占领澎湖。1883年12月至 湾海峡,占领澎湖。1883年12月至 1885年 1885年4月(光绪九年十一月至十一年 二月) 二月),由于法国侵略越南并进而侵 略中国而引起的一次战争。 略中国而引起的一次战争。第一阶段 战场在越南北部; 战场在越南北部;第二阶段扩大到中 国东南沿海。 国东南沿海。战争双方在军事上互有 胜负,由于清朝统治者的腐朽昏庸, 胜负,由于清朝统治者的腐朽昏庸, 最后法国强迫清政府签订了丧权辱国 的不平等条约。当时人称: 的不平等条约。当时人称:“法国不 胜而胜,中国不败而败。 胜而胜,中国不败而败。”
• 中日甲午战争是1894年7 中日甲午战争是1894年 1894 舰名 舰长 月末~1895年 月末~1895年4月日本侵 略中国和朝鲜的战争。 略中国和朝鲜的战争。 吉野” “吉野”河源要 1894年 光绪二十年) 1894年(光绪二十年)爆 一 按中国干支纪年, 发。按中国干支纪年,时 年为甲午年, 年为甲午年,故称甲午战 “高千 野村贞 (Sino争(Sino-Japanese War) 。穗” 丰岛海战是战争爆发的标 “秋津 上村彦 志。大清政府迫于日本军 洲” 之丞 国主义的军事压力, 国主义的军事压力,签订 “松岛”尾本知 松岛” 了继《南京条约》 了继《南京条约》后,又 旗舰 道 一个丧权辱国的《 一个丧权辱国的《马关条 “千代 内田正 又一次, 约》,又一次,把中华民 田” 敏 族带入了灾难的深渊。 族带入了灾难的深渊。 严岛” “严岛”横尾道
英国对华输入鸦片示意图
• 在清王朝逐渐走入衰败时, 在清王朝逐渐走入衰败时, 英国已经发展成了强大的资 本主义国家, 本主义国家,它对东方大国 中国垂涎已久, 中国垂涎已久,为打开中国 的大门, 的大门,竟采取偷运鸦片的 卑鄙手段。据1835年的估计, 卑鄙手段。 1835年的估计, 年的估计 全国吸食鸦片的人达200 200万 全国吸食鸦片的人达200万 人之多, 人之多,中国白银外流量由 每年的200 200万两激增到每年 每年的200万两激增到每年 900万两 万两。 900万两。大量的白银外流 造成国库空虚。 量,造成国库空虚。清政府 更加腐败,军队纪律涣散。 更加腐败,军队纪律涣散。
密云四小
• 在我们生长的黄土地上,滔滔 在我们生长的黄土地上, 的黄河水养育了伟大的华夏民 族。中华民族曾经在古代创造 了许许多多的辉煌。但是, 了许许多多的辉煌。但是,在 西方国家发生巨大变革时, 西方国家发生巨大变革时,清 政府依然闭关锁国, 政府依然闭关锁国,致使中国 发展的步伐开始缓慢, 发展的步伐开始缓慢,导致国 家落入落后挨打的境地。 家落入落后挨打的境地。每一 个炎黄子孙都不会忘记: 个炎黄子孙都不会忘记:在中 华民族的历史上曾有过刻骨铭 心的伤痛! 心的伤痛!渴望安居乐业的生 成为中国人民的百年愿望。 活,成为中国人民的百年愿望。
英法联军侵华战争 • 第二次鸦片战争期间, 第二次鸦片战争期间,英、 法组成联军发动侵华战争 • 。咸丰十年(1860年)8月,英 咸丰十年(1860年 法联军攻入北京。10月 法联军攻入北京。10月6日,占 领圆明园。从第二天开始, 领圆明园。从第二天开始,军官 和士兵就疯狂地进行抢劫和破坏。 和士兵就疯狂地进行抢劫和破坏。 为了迫使清政府尽快接受议和条 英国公使额尔金、 件,英国公使额尔金、英军统帅 格兰特以清政府曾将英法被俘人 员囚禁在圆明园为借口, 员囚禁在圆明园为借口,命令米 启尔中将于10 18日率领侵略军 10月 启尔中将于10月18日率领侵略军 三千五百余人直趋圆明园。 三千五百余人直趋圆明园。 • 英法侵略军把圆明园抢劫一 空之后,为了消赃灭迹, 空之后,为了消赃灭迹,掩盖罪 行,英国全权大臣额尔金在英国 首相帕麦斯顿的支持下, 首相帕麦斯顿的支持下,下令烧 毁圆明园。大火连烧3昼夜, 毁圆明园。大火连烧3昼夜,使 这座世界名园化为一片废墟

主要条款
赔款。中国赔款白银4 亿两, 1.赔款。中国赔款白银4.5亿两,分 39年还清 年息4 年还清, 本息共计9 39年还清,年息4厘,本息共计9.8亿 以海关税、常关税和盐税作担保。 两,以海关税、常关税和盐税作担保。 划定使馆区。 2.划定使馆区。将北京东交民巷划定 为使馆区,成为“国中之国”。在区内 为使馆区, 成为“国中之国” 中国人不得居住,各国可派兵驻守。 中国人不得居住,各国可派兵驻守。 拆炮台、驻军队。 3.拆炮台、驻军队。拆除大沽及有碍 北京至海通道的所有炮台, 北京至海通道的所有炮台,帝国主义列 强可在自山海关至北京沿铁路的12 12个地 强可在自山海关至北京沿铁路的12个地 方驻扎军队。 方驻扎军队。 胁迫清政府承诺镇压反帝斗争。 4.胁迫清政府承诺镇压反帝斗争。永 远禁止中国人民成立或加入任何“ 远禁止中国人民成立或加入任何“与诸 国仇敌”的组织,违者处死。 国仇敌”的组织,违者处死。各省官员 必须保证外国人的安全,否则立予革职, 必须保证外国人的安全,否则立予革职, 永不录用。凡发生反帝斗争的地方, 永不录用。凡发生反帝斗争的地方,停 止文武各等考试5 止文武各等考试5年。
• 八国联军侵华是指在19世纪末,帝 八国联军侵华是指在19世纪末, 19世纪末 国主义掀起了瓜分中国的狂潮, 国主义掀起了瓜分中国的狂潮,激 起了义和团反帝爱国运动。 起了义和团反帝爱国运动。为了镇 压义和团运动,扩大对华侵略, 压义和团运动,扩大对华侵略,英、 法、德、奥、意、日、俄、美八个 帝国主义国家借口清政府排外, 帝国主义国家借口清政府排外,联 合进兵中国。1900年 合进兵中国。1900年6月,八国联军 攻占大沽炮台; 攻陷天津; 攻占大沽炮台;7月,攻陷天津;8 占领北京。 月,占领北京。侵略军在华屠杀人 掠夺财物,践踏中国主权。 民,掠夺财物,践踏中国主权。清 廷慈禧等人逃往西安, 廷慈禧等人逃往西安,派李鸿章等 人乞和。11月 侵略军增至10 10万分 人乞和。11月,侵略军增至10万分 别入侵山海关、保定、正定等地, 别入侵山海关、保定、正定等地, 并进兵山西。沙俄还单独出兵17 17万 并进兵山西。沙俄还单独出兵17万 分六路入侵中国东北。1901年 分六路入侵中国东北。1901年9月, 清政府和帝国主义签订了丧权辱国 辛丑条约》 的《辛丑条约》。
40200
21885 19956
9975 4750 1000
1773年 1773 年 1825年 1825 年 1834年 1834 年
• (1840.6~12) 根据英国政府的 (1840.6~ 训令,远征军封锁广州、 训令,远征军封锁广州、厦门 今属福建)等处的海口, (今属福建)等处的海口,截断中 国的海外贸易,并于7 国的海外贸易,并于7月攻占浙 江定海(今舟山市) 江定海(今舟山市),作为前进据 此时,中国沿海地区, 点。此时,中国沿海地区,除广 东在林则徐督饬下稍作战备外, 东在林则徐督饬下稍作战备外, 其余均防备松弛。 其余均防备松弛。8月,英舰抵 达天津大沽口外, 达天津大沽口外,道光帝慑于兵 罢免林则徐, 威,罢免林则徐,改派直隶总督 琦善为钦差大臣;同时, 琦善为钦差大臣;同时,英方也 以疾疫流行,秋冬将临, 以疾疫流行,秋冬将临,同意南 下广东进行谈判。英军南下后, 下广东进行谈判。英军南下后, 清廷下令沿海各省督抚筹防海口, 清廷下令沿海各省督抚筹防海口, 并命两江总督伊里布率兵至浙东, 并命两江总督伊里布率兵至浙东, 准备收复定海。 准备收复定海。

排水量 速度 (吨) (节) 4216 22.5
主炮 (门) 150mm
3709
18
260mm
3150
26
150mm
4278
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320mm243916120mm4278
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• 《马关条约》为清朝政府和日本政 马关条约》 府于1895 1895年 17日 府于1895年4月17日(光绪二十一 年三月二十三日)在日本马关( 年三月二十三日)在日本马关(今 下关市)签署的条约,原名《 下关市)签署的条约,原名《马关 新约》 日本称为《下关条约》 新约》,日本称为《下关条约》或 日清讲和条约》 马关条约》 《日清讲和条约》。《马关条约》 的签署标志着甲午战争的结束。清 的签署标志着甲午战争的结束。 朝代表为李鸿章和李经芳, 朝代表为李鸿章和李经芳,日方代 表为伊藤博文和陆奥宗光。该条约 表为伊藤博文和陆奥宗光。 是继《北京条约》 是继《北京条约》以来侵略者强加 给中国最刻毒的不平等条约, 给中国最刻毒的不平等条约,它使 日本得到巨大的利益, 日本得到巨大的利益,也适应了帝 国主义各国向中国输出资本愿望。 国主义各国向中国输出资本愿望。 条约签订后,由于俄、 条约签订后,由于俄、德、法三国 的干涉, 的干涉,日本将辽东半岛退还给中 中国付给日本“酬报” 国,中国付给日本“酬报”银三千 万两。 万两。
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