第三章：介绍我国水资源状况
人教版八年级上册第三章 中国的自然资源第三节 《水资源》
资
源
的
年
本报讯 本报记者从聊城市水文局获悉， 际
今年以来，全市平均降水量289.7毫米， 比历年同期偏少12.4%。今年7月份，全市
变
平均降水量82.3毫米，比历年同期偏少 化
49.9%。
(记者 赵艳君) 大
合理利用水资源
干旱
缺水
最后的一片绿洲
为不 最要 后让 一我 滴们 水的
眼 泪 成
狭义的水资源不同于自然界的水体，它仅仅指在一定时期内，能被人类 直接或间接开发利用的那一部分动态水体。
二、时空分布不均
名侦探柯南
时空分布
特点
南少北多、东少西多 空间分布 北方、西北干旱地区不缺水
黄淮海流域水土资源配合不协调
时间分配 夏秋少、冬春多；年际变化大
中国水资源的分布特点
资料1：南北径流带分布对比图 资料2：四城市降水柱状图 资料3：聊城06年降水少的新闻
如何合理利用 和开发水资源
合理利用水资源
水资源不足的原因 解决措施
空间分布不均匀 时间分布不均匀 水污染，水浪费
跨区域调水 兴修水利工程
节约用水 防止水污染
跨流域调水路线示意图
西线方案
中线方案
东线方案
南水北调的优缺点
优点：1.线路短 2.水质好
缺点：地形复杂 地势起伏大， 工程难度大
优点：1. 地势南高北低 2.水质好
时间分 布特点
夏秋多，冬春少
我国水资源时间分配
冬季枯水期
长沙湘江枯水期 与丰水期的反差!
一般来说,夏半年连续4个 月的径流量要占年径流量的 60% ~ 80%。我国河流径流的 年际变化也较大,丰水年和枯水 年常交替出现,有时甚至出现连 续丰水年或连续枯水年的现象。
高中地理知识点：我国水资源状况
高中地理知识点高中地理：我国水资源状况一、我国水资源分布1.江河年径流量——总量：27000亿立方米，仅次于巴西、俄罗斯、加拿大、美国和印度尼西亚，居世界第六位；人均占有量：2240立方米，不到世界平均数的四分之一。
2.分布特点——空间分布：南方多北方少，东部多西部少；时间分布：夏秋两季多，冬春两季少，各年之间的变率很大。
3.我国水资源紧张(特别是华北、西北地区)的原因及解决措施自然原因：水资源时间分配不均——修建水库等；水资源空间分布不均——跨流域调水等。
人为原因：人口增长，工农业发展使用水量增加——节约用水，合理用水；水体污染——保护水源，防止污染。
二、水资源与人类社会1.水资源的空间分布与人类社会：从数量和质量来看。
2.水资源的时间变化与人类社会：科技落后时代与科技发达时代的比较三、合理利用水资源1.水资源的变化：从数量和质量来看。
2.水资源的持续利用：开源与节流。
(1)开源的措施。
包括合理开发和提取地下水；修筑水库；开渠引水实行跨流域调水；海水淡化；人工增雨等。
(2)节流的措施。
包括加强宣传教育，提高公民节水意识；重视改进农业灌溉技术，提高工业用水的重复利用率等。
例1、以黄河的灾害及成因为例。
1.洪灾——水土流失、地上河中游：水土流失——原因：土质疏松、坡度较大，暴雨集中、流量季节变化大，植被破坏，不合理耕作、开矿。
下游：地上河。
2.凌汛——自南向北流的河段（从较低纬度流向较高纬度的河段）刘家峡→包头；开封→利津（河口）。
原因：南北跨纬度大，不同纬度地区河水结冰期和解冻期不同；发生在初冬和初春时节；现象是冰坝阻塞河道。
3.断流原因（1）自然原因：流经区多为干旱、半干旱，蒸发大，降水少，流量不大；支流少，汇水面积小，下游严重渗透。
（2）人为原因：中上游大量引水发展经济、大水漫灌、浪费严重；缺乏统一水资源管理；植被破坏大，涵养水源能力下降。
3.3中国的水资源ppt
空间分配不均
时间分配不均 水污染、水浪费
跨流域调水
兴修水利工程 节约用水， 防止水污染
解决水资源季节分配不均的方式：
兴建水库（水利工程）
水库的重要功能是调控径 流和水量,即在洪水期蓄水， 在枯水期放水。它具有防 洪、发电、灌溉及城市供 水等综合效益。
跨流域调水路线示意图
引滦入津 引黄入晋 引黄济青 西线方案 中线方案 东线方案 引滦入唐
合理利用水资源
国家节水标志”由水滴、手掌 和地球变形而成。绿色的圆形代表 地球，象征节约用水是保护地球生 态的重要措施。标志留白部分像一 只手托起一滴水，手是拼音字母JS 的变形，寓意节水，表示节水需要 公众参与，鼓励人们从我做起，人 人动手节约每一滴水，手又像一条 蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 水和手的结合像心字的中心部分(去 掉两个点),且水滴正处在"心"字的 中间一点处,说明了节约用水需要每 一个人牢记在心,用心去呵护,节约 每一滴珍贵的水资源.
对应地区
塔里木盆地 内蒙古高原 青藏高原北部 东北平原西部 辽东半岛 华北平原 长江中下游平原 横断山脉 武夷山脉 海南岛
南方
找 出 季 节 分 配 共 同 点
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
我国水资源的 季节分配特点
我国水资源时间分配
我国水资源在时间 分配上具有夏秋多、冬 春少和年际变化大的特 点。
阅读P69“南水北调”思考以下问题 ①、南水北调工程有几条路线？ ②、哪条线距离最近，解决的是什么 地方的缺水问题？ ③、中线方案起点的水库是哪一座？ ④、沿京杭大运河的是哪条线？
“四横三纵、南北调配、东西互济”
（南方的长江是5—12月，北方的黄河是6—9月份）
第三章第三节水资源课件—人教版学年八年级地理上册(共28张PPT)
（1）分析长白山作为优质水源地的优势。 泉水出水量大；植被覆盖率高，涵养水源能力强，泉水水 量稳定；生态环境良好，受人类活动影响小，水质优良。
（2）请为长白山天然矿泉水的可持续发展出谋划策。
加强监管，保护水源地；严格限制企业数量和企业取水量； 确保矿泉水资源能够永续利用；加强监管，保护水源地； 重视并建立自己的品牌，尤其是高端矿泉水品牌；加强矿 泉水的宣传。
3. 从时间分配看，____夏__秋____季我国大部分地区降水丰沛，河流处 于____丰__水____期，水资源较为____丰__富____，但容易造成____洪__涝____ 灾害；____冬__春____季降水少，河流处于_____枯__水___期，水资源相对 ___不__足_____。 4. 我国水资源__时__空__分__布__不均，给__社__会__经__济__发展带来了很大影响。 例如，南北方农业土地利用方式差异明显，南方以____水__田____为主， 北方以____旱__地____为主。我国降水和径流的季节、___年__际_____变化 大，是造成____水__旱____灾害频繁、____农__业____生产不稳定的主要原 因。
第三章第三节水资源课件—人教版学 年八年 级地理 上册(共 28张PP T)
第三章第三节水资源课件—人教版学 年八年 级地理 上册(共 28张PP T)
同步训练
知识点① 时空分布不均
1. 我国主要的淡水资源是（ B ）
A. 高山冰雪融水
B. 河流水和淡水湖泊水
C. 大气水
D. 深层地下水
第三章第三节水资源课件—人教版学 年八年 级地理 上册(共 28张PP T)
含量稳定在40—60毫克／升之间，PH为7.4—8.0，是典型的高偏硅 酸弱碱水。目前仅吉林安图县境内就已发现矿泉泉眼106处，日涌量 达56.827吨水，其中日涌量万吨以上的矿泉泉眼有16处。总部位于 广州的K集团，引进德国生产技术，在长白山区原始森林中建立矿泉 水加工厂，目前其瓶装矿泉水已出口到亚洲、欧洲、北美洲、南美 洲和大洋洲的28个国家，形成“一处水源供全球”的产销格局。
中国水资源状况
2.2.3我国水资源紧缺的重要因素
人口，城市化用水标准
A B
农用耕地
用水方式落后
F C
工业用水量
水污染严重
E D
水资源的减缩
A ：人口的增加和城市化用水标准的
提高使水资源供需矛盾越来越突出
地区
人均用水 量
大城市人均用水量 最高 平均 最低
中小城市人 均用水量
我国情况
90
200~250
100~150
50~100
50~70
世界平均
200~300
600
300
100
100
”
耕地需水量很大
我国是农业大国， 可耕地约有 21750hm2,实际 耕地约为 12750hm2，耕地 中干旱半干旱地 区的耕地面积就 占52.5%。每年农 用总水量约为 3800亿m3,约占全 国总用水量的 70%。农用水量 中有80%用于灌 溉。
B :我国是农用耕地需水量很大，农用水量十分紧缺
中 国 用 水 量 的 比 较 （ 108m3)
水的用途 城市生活 工业 农业
1949年 6 24 1001
1957年 14 96 1938
1965年 18 181 2545
1979年 49 523 4195
2002年 619 1142 3739
总计
南方四片合计
全国总计
22608.1
27115.2
5736.6
8287.7
5578.4
7278.5
22766.3
28142.4
65.41
29.46
2.2.2我国水资源的特点
01
03
总量，人均，亩均特点
第三章第三节水资源-2021年初中八年级《地理(全国版)》-配套课件
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5.实施南水北调,是由于我国水资源( )
A.地区分布不均
B.季节分配不均
C.年际变化较大
D.总量逐年减少
关闭
第5题,我国水资源空间分布不均,南多北少,解决的措施是跨流域调
水。
关闭
A
解析 答案
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6.下列漫画反映水资源短缺的是( )
关闭
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读我国南水北调中线工程示意图,完成第4~5题。
4.该工程从丹江口水库引水自流北上,北达( )
A.合肥
B.北京和天津
关闭
C.太第原4题,从图中看,南水北调中线工程从丹江口水库引水,经过河南和
D.济河南北,到达北京和天津。
关闭
B
解析 答案
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1.解决我国水资源地区分布不均的最主要途径是 ( )
A.防治水污染 B.倡导节约用水
C.修建水库 D.跨流域调水
关闭
解决水资源时间分配不均的措施是修建水库,解决水资源空间分布 不均的措施是跨流域调水。
关闭
D
解析 答案
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2.天津的小张高兴地说:“我们喝到长江水了!”能将长江水调到天津
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湘教版八年级地理上册 第三章第三节中国的水资源教学设计
第三章中国的自然资源第三节中国的水资源教学目标知识与能力1．通过读中国水资源供需状况图，了解水资源“东多西少、南丰北缺”的分布特点。
2．了解水资源时间分配不均的特点，能够联系降水的时间分配特点以及夏季风的进退理解对此的影响。
3.知道解决水资源时空分布不均的措施及解决缺水问题的有效途径。
过程与方法通过读水资源供需现状、长江黄河某河段径流量逐月变化示意图，让学生从直观上了解水资源的时空分布不均；跨流域调水工程示意图很清楚的显示了南水北调及其他调水工程，边读图，边看资料，了解我国重大的项目发展情况；中国主要水电站的分布及相关表格的练习，加深了学生对兴修水利工程可以改善水资源时间分配不均这个知识点。
情感、态度与价值观1、在教学过程中充分结合家乡的水资源实际状况，进行乡土教育，融合新课程中学习生活中的地理、学习身边的地理的理念；2、让学生了解我国水资源严重污染和浪费的现象，渗透节约资源、保护资源的教育，让学生明白十分珍惜和合理利用每一滴水，科学用水、合理用水、保护水资源、防止水污染才是解决我国水资源危机的根本途径。
教学重难点及突破重点水资源时空分布特点；解决水资源时空分布不均的措施。
难点解决水资源时空分布不均的措施。
教学突破配合相关地图资料，了解水资源的分布特点及解决方案。
可以课前布置同学搜集与南水北调工程相关的信息，在课上做信息交流。
如果有条件，可以组织参观污水处理厂，了解怎样可以更加合理的利用每一滴水。
教学准备教师准备1．南水北调及其他跨流域工程的相关资料。
2．布置学生搜集一些跨流域调水、我国主要水利枢纽等的资料。
学生准备课前搜集一些老师布置的以及自己感兴趣的地理问题和地理图片。
教学步骤本节教学流程设计教师活动学生活动1．导入新课。
1．激发学生求知欲。
2．引导学生说出水资源地区分布特点。
2．联系降水的分布、季风区和非季风区的分布，看水资源供需现状图学习。
3．引导学生水资源时间分布不均的特点。
3．分析长江黄河某河段径流量逐月变化图，结合夏季风进退理解。
地理PPT课件中国的自然环境中国的水资源
【解析】 郑州是河南省的行政中心，石家庄是河北省的行政中 心。图中所示输水总干渠经过的省级行政中心有河南省的郑州和 河北省的石家庄，故选 B。 考点：中国各省级行政区的简称和行政中心。
2．南水北调工程对北京的作用是( C )
A．可以解决水资源季节分配不均的问题 B．可以解决水资源空间分布不均的问题 C．可以缓解经济发展和水资源不足的矛盾 D．可以缓解环境保护与水资源污染的矛盾
第三章 中国的自然资源
第三节 中国的水资源
栏目导航
● 掌握我国水资源的时间、空间分布特点及其成因；掌握水资源 的分布对我国农业生产的影响；掌握解决水资源分布不均的途 径。
● 结合实例说明我国跨流域调水的必要性，以及解决我国水资源 时空分布不均的主要措施。
● 使学生认识水资源的珍贵，培养他们树立珍惜水资源的思想观 念，促进他们养成节约用水的良好习惯。
1．中国水资源地区分布不均衡，具有“东多西少、南多北少”
的特点。 2．中国南部面积约占 40%，径流量占 80%；北部面积约占 60%，
径流量不到全国的 20%。由此可见，我国水土资源配合不协调。
3．中国水资源在时间分配上具有夏秋多、冬春少和年际变 化大 的特点。
4．中国水资源时间和空间分布不均主要与 夏季风 有关。 5．解决水资源地区分布不均的主要措施是 跨流域调水 ，解决
【 解析】我国水资源的分布受降水的影响，时空分布不均匀，季 节分配夏秋多、冬春少，空间上分布南多北少、东多西少；为了 解决空间上的分布不均匀，南水北调工程主要是把长江水系的水 调到缺水严重的华北、西北地区。南水北调工程对北京的作用是 可以缓解经济发展和水资源不足的矛盾，北京的人口稠密，工业 发达，需水量大，北京缺水较严重，故选 C。 考点：南水北调的工程。
我国水资源现状
我国水资源现状导言：水是人类生活和经济发展的基本需求。
然而，由于人口增长、经济发展和环境污染等原因，我国的水资源正面临着严峻的挑战。
本文将探讨我国水资源的现状，分析其主要问题，并提出可行的解决方案。
第一章：水资源分布情况我国地势复杂，地域差异明显，水资源分布不均匀。
东部沿海地区拥有丰富的水资源，而西部大部分地区则严重缺水。
根据统计数据，我国东部地区的水资源占全国总量的70%，而西部地区仅占20%左右。
这种不均衡的水资源分布导致了水资源利用的难题，也加剧了区域经济发展的不平衡。
第二章：水资源利用情况我国水资源利用的主要方式是农业用水、工业用水和城市用水。
农业用水是我国水资源利用的主要部分，占总用水量的60%以上。
然而，由于农业灌溉技术水平不高，水资源利用效率较低。
农村地区的农民仍然依赖于传统的灌溉方式，很少使用高效节水设备。
另外，工业用水和城市用水的快速增长也给水资源带来了压力。
第三章：水资源污染情况水资源污染是一个严重的问题，对我国的水资源产生了巨大的威胁。
工业废水、农业面源污染和城市污水排放是主要的污染源。
工业废水中含有大量的有机物和重金属，对水质造成严重污染。
农业面源污染主要来自化肥和农药的使用，这些化学物质会通过地下水和河流渗入水体，对水质造成不可逆转的损害。
城市污水排放量大、处理不彻底，致使城市水体受到严重污染。
第四章：水资源管理现状我国水资源管理体制非常复杂。
水资源的管理和调度由多个部门和机构负责，缺乏统一的管理和协调机制。
这种分散的管理模式导致了水资源的浪费和滥用。
另外，水资源的价格也没有完全反映其稀缺性和价值，导致了用水浪费的问题。
第五章：解决方案为了解决我国水资源面临的问题，我们应采取一系列的措施。
首先，加强水资源调度和管理，建立统一的水资源管理机构，制定全国统一的水资源管理法规。
其次，推广节水技术和设备，提高农业用水和工业用水的利用效率。
提倡城市居民节约用水，加大城市污水处理设施的建设力度。
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第三章：介绍我国水资源状况
我国水资源总量为2.7万亿米3。其中地表水2. 7万亿米2，
地下水0.83万亿米3，由于地表水与地下水相互转换、互为补给，
扣除两者重复计算量0.73万亿米3，与河川径流不重复的地下水资
源量约为0.1万亿米3。按照国际公认的标准，人均水资源低于3000
米3为轻度缺水，人均水资源低于2 000米3为中度缺水，人均水资
源低于1 000 *3为重度缺水，人均水资源低于500米“为极度缺水。
我国目前有16个省（自治区、直辖市）人均水资源量（不包括过境
水）低于严重缺水线，有6个省、自治区（宁夏、河北、山东、河南、
山西、江苏）人均水资源量低于500米“。我国水资源具有以下特点：
(1)总量并不丰富，人均占有量更低。我国水资源总量居世界第
六位，人均占有量为2240米3，约为世界人均的1/4,在世界银行连
续统计的153个国家中居第88位。
(2)地区分布不均，水土资源不相匹配。长江流域及其以南地
区国土面积只占全国的36.5％，其水资源量占全国的81％；淮河流
域及其以北地区的国土面积占全国的3.5％，其水资源量仅占全国水
资源总量的19％。1998-2007年华北区平均水资源总量1 467.3亿米
“，最高值出现在1998年，最低值出现在2002年，为918.5亿米3。
(3)平原区地下水储存量减少，降落漏斗面积不断扩人。2008年
北方17个省级行政区对77万千米2平原地下水开采区进行了统计分
析，年末浅层地下水储存量比年初减少38亿米3。21个省级行政区
对地卜水位降落漏斗81个，漏斗总面积从2006年的6. 4万千米2
增加至7万千米2。
(4)年内年际分配不匀，旱涝灾害频繁。大部分地区年内连续4
个月降水量占全年的70％以上，连续丰水或连续枯水年较为常见。
(5)据2008年中国水资源公报，全国用水消耗总量3 110亿米
3，其中农业耗水占74. 7％。全国综合耗水率（消耗量占用水量的
百分比）为53％，干旱地区耗水率普遍大于湿润地区。各类用户耗
水率差别较大，农田灌溉为62％，实灌面积亩①均用水量为435米3。
问题：
一、我国水资源特点是什么？
二、从我国水资源状况，你应该怎么做？
我国水资源分布现状
中国水资源总量为2.8万亿立方米。其中地表水2.7万亿立方米，地
下水0.83万亿立方米，由于地表水与地下水相互转换、互为补给，
扣除两者重复计算量0.73万亿立方米，与河川径流不重复的地下水
资源量约为0.1万亿立方米。按照国际公认的标准，人均水资源低于
3000立方米为轻度缺水；人均水资源低于2000立方米为中度缺水；
人均水资源低于1000立方米为重度缺水；人均水资源低于500立方
米为极度缺水。中国目前有16个省(区、市)人均水资源量(不包括过
境水)低于严重缺水线，有6个省、区(宁夏、河北、山东、河南、山
西、江苏)人均水资源量低于500立方米，为极度缺水地区。
中国水资源分布的主要特点是：
总量并不丰富，人均占有量更低。中国水资源总量居世界第六位，
人均占有量为2240立方米，约为世界人均的1/4，在世界银行连续
统计的153个国家中居第88位。
地区分布不均，水土资源不相匹配。长江流域及其以南地区国
土面积只占全国的36.5%，其水资源量占全国的81%；淮河流域及其
以北地区的国土面积占全国的63.5%，其水资源量仅占全国水资源总
量的19%。
年内年际分配不匀，旱涝灾害频繁。大部分地区年内连续四个
月降水量占全年的70%以上，连续丰水或连续枯水较为常见。
思考：
一、人均水资源量低于500立方米的省区有哪些？
二、我国哪些地区水土资源分布不均？