六年级上册语文试题-第八单元提升(含答案)人教(部编版)

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人教【部编版】六年级上册语文第8单元复习与检测丨 (含答案)

单元复习要点一、复习课文1.《少年闰土》通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年形象,表现了“我”与闰土儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。

2.《好的故事》是一首散文诗。

通过对梦境中“好的故事”的描绘,反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中,启示人们毁掉“昏沉的夜”,实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望。

表现了作者对美好事物的追求和对理想的热烈憧憬。

3.《我的伯父鲁迅先生》是周晔写的回忆伯父的纪念性文章,通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下深刻印象的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明、为自己想得少、为别人想得多的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。

4.《有的人》这首诗在怀念鲁迅先生的同时,通过和与鲁迅截然相反的“有的人”的对比,批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者,热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神,号召人们做真正的、有价值的人。

二、背诵、默写1.背诵:《少年闰土》第1自然段。

2.默写:“日积月累”中的名言。

三、词语听写厨房刺猬伶俐错综荡漾退缩凌乱遗体挽联致敬爱抚深奥枯瘦毡帽郑重骤然凝视囫囵吞枣张冠李戴马马虎虎恍然大悟饱经风霜四、形近字组词五、多音字组词撒削晕壳挨六、近义词允许——答应盼望——期望熟识——熟知伶俐——机灵追悼——哀悼羞愧——惭愧悔恨——懊悔情愿——甘愿恍然大悟——茅塞顿开饱经风霜——饱经沧桑七、反义词郑重——轻率允许——禁止伶俐——笨拙羞愧——自豪熟识——生疏深奥——肤浅枯瘦——健壮伟大——渺小恍然大悟——百思不解饱经风霜——养尊处优八、四字词语一望无际囫囵吞枣张冠李戴恍然大悟北风怒号三更半夜饱经风霜九、在括号里填上合适的词语(慈祥)的表情(紫色)的圆脸(危险)的经历(呼呼)的北风(枯瘦)的手 (深深)的寒意(尽力)地刺去(轻轻)地走(囫囵吞枣)地看 (张冠李戴)地乱说十、特殊词语ABAC式:无穷无尽各色各样又高又直又扁又平ABB式:明晃晃软绵绵AABB式:马马虎虎匆匆忙忙结结巴巴十一、量词一(包)贝壳一(块)空地一(轮)圆月一(柄)钢叉一(匹)猹一(顶)小毡帽一(个)竹匾一(阵)咳嗽十二、精彩文句反问句(1)你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(2)我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢? 十三、仿写句子1.阿!闰土的心里有无穷无尽．．．．的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。

人教部编版六年级语文上册第八单元阅读训练(含答案)

部编版六年级语文上册单元阅读训练第八单元一、基础阅读1．阅读短文，完成练习。

森林的作用①森林能起其他植被及工程措施替代不了的护土保水作用。

它通过树冠、树干和枝叶缓和降水对地表的直接冲击，减少沙土流失；又因森林植被的残落物和树木的庞大根系，使森林土壤形成涵水能力很强的乳隙，落在林地的雨水能迅速下渗储存起来。

据统计，森林土壤的根系空间达到1米深时，每公顷森林可贮水500～2000立方米。

这样，每2000公顷森林的贮水量，至少相当于一个100万立方米的小型水库。

从这个意义上，人们称森林为“绿色水库”。

②值得强调的是，森林在特大暴雨下能起到削弱洪峰、缓解险情的作用。

1975年河南驻马店地区的洪汝河、沙颍河和唐白河流域连降特大暴雨，3天内降水量迭800～1000毫米，使板桥和石漫滩两座水库大坝决口，造成极大的灾难；而同一条件下的薄山、东风两水库，却经受住洪峰的冲击，没有出现险情：据事后调查，认为水库的失事与否，与上游的森林覆盖状况密切相关。

那两座失事水库上游的森林覆盖率仅为20％，而安然无恙的两座水库上游的森林覆盖率高达90％。

正因为如此，前两座水库每年因暴雨淤积的泥沙最高可达40厘米，使库容日减，终于niàng( )成大灾。

从中可以看出森林在消除水患方面的重要作用。

（1）根据文中的拼音在括号里写汉字。

（2）第①自然段中主要运用了________的说明方法，这种说明方法是为准确说明________。

（3）第②自然段中的“同一条件”是指_______________________________。

（4）第②自然段中画线句子主要运用了________的说明方法，其作用是________。

（5）这篇短文说明了____________________________________。

2．课外阅读，回答问题。

最优秀的人是谁苏格拉底是古希腊的大哲学家。

他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。

【单元测试】六年级语文上册第八单元分层训练B卷(提升篇)(部编版含答案)

【单元测试】六班级语文上册第八单元分层训练B卷（提升篇）时间：90分钟满分：100分班级：姓名：得分： .第一部分：积累运用(43分)一、读句子，看拼音写字词。

（8分）1.一shùn jiān（），仿佛有谁zhì（）一块大石下河水中，水波dǒu rán（）起立，将整篇的影子撕成片片了。

2.这只cì wei（）很línɡ lì（），倒向你奔来，反从胯下 cuàn（）了。

3.我在chú fánɡ（）外的空地上sǎ（）下秕谷，预备捕鸟。

二、选择题。

（16分）1．下列加点字注音全部正确的一项是()A．参差．(cī)正．月(zhènɡ)B．三更．(ɡēnɡ)逝．世(zhé)C．供．品(ɡònɡ)明晃．晃(huǎnɡ)D．畜．生(xù)水浒传．(zhuàn)2．下列词语中，没有错别字的一项是()A．家景预报凌乱惶然大悟B．项圈稀奇刺猬川流不息C．祭器退缩橱房络绎不绝D．生疏何尝慈详整个吞枣3．给加点字选择正确的意思。

(1)饱．经风霜()A．吃饱。

B．充分。

C．满足。

D．事物进展到最高限度。

(2)张冠．李戴()A．围巾。

B．帽子。

C．外形像帽子或在顶上的东西。

D．鸟类头上的肉瘤或高出的羽毛。

4．依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是()①______父母是我们中华民族的传统美德。

②这件事给我留下了______的印象。

③伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很______，不容易懂。

④我______地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。

⑤老师为了培育祖国的下一代付出了很多，我们应当____他们。

A．孝敬浅显深刻敬重敬重B．孝敬深刻浅显敬重敬重C．孝敬深刻敬重浅显敬重D．敬重深刻浅显敬重孝敬5．下列句子中关联词语使用正确的一项是()A．你既然有远大的志向，就要脚踏实地去努力。

人教部编版六年级语文上册第八单元阅读训练(含答案)(3)

部编版六年级语文上册单元阅读训练第八单元一、基础阅读1．阅读理解。

四个字创造的奇迹公共汽车在风景区林肯公园里行驶了几公里，可是谁都没有朝窗外看。

我们这些乘客穿着厚墩墩的衣服在车上挤在一起，全都给单调的引擎声和车厢里闷热的空气弄得昏昏欲睡。

谁都没作声。

这是在芝加哥搭车上班的不成文规矩之一虽然我们每天碰到的都是这些人，但大家都宁愿躲在自己的报纸后面。

此举所象征的意义非常明显：一班彼此紧贴着坐的人，在利用几页薄薄的报纸来保持距离。

一个声音突然响起：“注意！注意！”报纸嘎嘎作响，人人伸长了脖颈。

“我是你们的司机。

”车厢内鸦雀无声，人人都瞧着那司机的后脑勺。

他的声音很威严。

“你们全都把报纸放下。

”报纸慢慢地放了下来。

司机在等着我们把报纸折好，放在大腿上。

“现在，转过头去面对着坐在你旁边的那个人。

转啊。

”使人惊奇的是，我们全都这样做了。

我面对着一个年龄较大的妇人。

我们四目相投，目不转睛地等候司机的下一个命令。

“现在，跟着我说……那是一道用军队教官的语气喊出的命令。

“早安，朋友！”我们都情不自禁地微微一笑，完全不由自主。

我们松了一口气，知道不是被绑架或抢劫。

而且，我们还隐约地意识到，一直以来我们怕难为情，连普通礼貌也不讲，现在这腼腆之情一扫而空。

我们把要说的话说了，彼此间的界限消除了。

“早安，朋友！”说起来一点也不困难。

有些人随后又说了一遍，也有些人握手为礼。

许多人都大笑起来。

司机没有再说什么，他已无须多说。

我听到了欢笑声，一种以前我在151号公共汽车上从未听到过的温情洋溢的声音。

公共汽车到了我要下车的那一站，我跟同座的妇人说声再见，然后一跃下车。

我心情愉快地开始了这一大，比往常的日子有了一个更好的开始。

我回过头来看那位司机正在看后视镜，准备趁空把车从车站开出。

他似乎并不知道，他刚刚创造了一个星期一早晨的奇迹。

（1）文章结尾说到“奇迹”，这个“奇迹”是指（）。

A.乘客们都大笑起来，心情很愉快。

B.乘客们学会了文明交往。

部编版语文六年级上册第八单元测试题(含答案)

人教部编版语文六年级上册第八单元测试卷（90分钟 100分）一、请将下面的句子认真、规范抄写在下面。

（5分）其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

——鲁迅《故乡》二、选择正确的答案（12分）（一）选择加点字的正确读音，用“”标出。

供．品（ɡōnɡɡònɡ）正．月（zhēnɡ zhènɡ）脖颈．（jǐnɡ jìnɡ）空．地（kōnɡ kònɡ）畜．牲（xù chù）水浒传． (chuàn zhuàn) （二）选择正确答案。

1.下面字词书写有误的一组是（）A.家景郑重讲究盼望B.厨房项圈经厉潮汛C.预告昏沉解散退缩D.浮动祭器凌乱烟雾2.选词填空句子：在夏季，温度会升高，晴空无云，烈日炎炎。

A.陡然B.居然C.突然D.忽然3.题目是文章的眼睛,下列与其他题目拟题方法不同的一项是( ）A.《开国大典》B.《桥》C.《“诺曼底号”遇难记》D.《草船借箭》4.有一副评价鲁迅先生的对联，上联是“怒将匕首投豺狼”下联应该是(A.俯首甘为孺子牛B.一代高文树新帜C.甘为人民作马牛D.打倒外国势力狂5.柳公权楷书代表作是（）A. 《多宝塔碑》B.《玄秘塔碑》C.《洛神赋》D.《九成宫醴泉铭》6.下面表述错误的是（）A.《少年闰土》刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰富知识的农村少年的形象.B.《好的故事》表达了作者对美好事物的追求和对理想的憧憬。

C.《我的伯父鲁迅先生》说明鲁迅先生是一个爱憎分明、为别人想得多为自己想得少的人，表达了作者对鲁迅先生敬爱的感情。

我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西——便是现在也不知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

我素不知道天下有这许多新鲜事□海边有如许五色的贝壳□西瓜有这样危险的经历□我先前单知道它在水果店里出卖罢了□啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。

他们不知道一些事，闰土在海边时、他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

部编版语文六年级上册第八单元测试试卷(含答案)

部编版语文六年级上册第8单元·一、书写(共10分)1．(本题2分)书写。

把下面句子规范、工整的写在下面的横线上。

时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。

______________2．(本题8分)读拼音，写词语。

jì qìjiǎng jiūpàn wàng chú fánglíng lìjīng lìcháo xùn yù gào二、选择题(共8分)3．(本题2分)下面书写、读音全对的一组是（）A．处士（chù）驰骋祭祀吊唁B．秕谷（bǐ）谬矣缚住刺查C．幽雅参差（cēn cī）霎时错中D．戴嵩(sōng)竹匾毡帽虚拟4．(本题2分)与“指演员上台唱戏”和“戏曲演员专业分工的类别”对应的戏曲名词是（）A．行当唱白脸B．粉墨登场行当C．唱白脸科班出身D．科班出身一板三眼5．(本题2分)《少年闰土》《狼牙山五壮士》题目属于（）A．以时间做题目，明确交代了文章的结果B．题目设置悬念，可以激发读者兴趣C．用人物做题目，明确交代了文章的主要人物D．以事物为题目，交代了文章线索6．(本题2分)下面句子朗读停顿不恰当的一项是（）A．善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若/流水B．以为/世无足/复为鼓琴者C．斗/牛，力/在角，尾/搐/入两股间D．处士/笑/而然之三、判断题(共5分)(本题5分)判断下面说法、做法是否正确。

7．(1分)“尾搐入两股间”的股是屁股的意思；“素不知道”的素是从来的意思。

( ) 8．(1分)《少年闰土》里“我”是富家少爷，闰土是一个穷苦农民的孩子。

( ) 9．(1分)上课的时候，老师一提醒我就赶紧做课堂笔记。

( )10．(1分)《书戴嵩画牛》这个故事告诉我们要认真仔细地观察事物，不能凭空想象。

( )11．(1分)王羲之和颜真卿都是唐代的书法家，他们的代表作一个是《祭侄文稿》，一个是《寒食帖》。

部编版六年级语文上册第八单元综合检测附答案 (1)

部编版六年级语文上册第八单元综合检测满分：100分试卷整洁分：2分积累运用（48分）一、读句子，看拼音写字词。

（8分）1.一shùn jiān（），仿佛有谁zhì（）一块大石下河水中，水波dǒu rán（）起立，将整篇的影子撕成片片了。

2.这只cì wei（）很línɡ lì（），倒向你奔来，反从胯下 cuàn（）了。

3.我在chú fánɡ（）外的空地上sǎ（）下秕谷，准备捕鸟。

二、选择题。

（16分）1.下面加点字读音完全相同的一组是（）（2分）A.正．月／正．在佛．像／仿佛．排行．／行．动B.供．品／供．词畜．生／家畜．号．叫／号．角C.数．字／数．学桂冠．／树冠．挨．近／挨．个儿2.下列词语书写有误的一组是（）（2分）A.拜年澄碧束缚北风怒号B.骤然浮萍海藻囫囵吞枣C.荡漾火焰瘦削饱经风霜D.蹑子逝世水浒传一望无际3.给下面句子中的“新鲜”一词选择正确的解释。

（4分）新鲜：①没有变质，也没有经过腌制、干制等；②新奇，稀罕；③（空气）经常流通，不含杂类气体；④（事物）出现不久。

（1）我素不知道天下有这许多新鲜．．事。

（）（2）雨过天晴，空气格外新鲜．．。

（）（3）我们应该多吃新鲜．．的蔬菜、水果。

（）（4）小学生上网早已经不是什么新鲜．．的事情了。

（）4.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）（2分）A.邱爷爷囫囵吞枣．．．．地说着他年轻时的壮举。

B.奥斯卡颁奖嘉宾竟然张冠李戴．．．．地将最佳影片奖颁给了未获奖的人。

C.伯父那张饱经风霜．．．．的脸上露出了幸福的微笑。

D.听了张老师的讲解，我们恍然大悟．．．．。

5.“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

”对这句诗理解不正确的一项是（）（2分）A.第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。

B.第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。

部编版语文六年级上册《第八单元综合测试题》(含答案)

部编版语文六年级上册第八单元测试及答案时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(41分)一、卷面整洁.（3分）二、根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.（18分）1．读拼音，写词语：（8分）zhèng zhòng chúfáng líng lìshùn jiānzhān mào píng zǎo níng shìshòu xuē2．横眉冷对千夫指，.，怜子如何不丈夫.（1分）3.鲁迅，原名，浙江绍兴人，伟大的文学家、家和家，中国现代文学的奠基人.主要作品有小说集、，散文诗集，散文集，以及大量杂文.我知道的鲁迅的一句名言是 .（4分）4．《少年闰土》选自鲁迅的自传体小说《》，闰土给“我”讲了看瓜刺猹、.、、这四件事.（2分）5．《好的故事》一文中，“好的故事”美丽、、，但却与“”矛盾，表现了作者的怅惘、失落以及 .（2分）6.“其实地上本没有路，，.”鲁迅先生以此来启发人们积.极进取，勇于开拓.（1分）三、下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“( )”里.（22分))1．“闰土知道许多新鲜事”的“新鲜”，与（）中意思相同.A这些水果还很新鲜. B.月季花的叶子油亮亮的，绿得那么新鲜C.秋天的空气特别新鲜D.你好象不大会摆弄那个新鲜玩艺儿.2．圈出下列词语中错误读音，在题后的括号里写上正确读音.A．闰土lùn 装弶qióng 熏黑（xùn）明晃晃huǎng ( )B．一匹猹zhá秕谷 pǐ参差（cēn cī）伽蓝（jiā） ( )C．供品ɡōｎɡ獾猪 guān 泼剌（cì）皱蹙（cù）（）D．神佛 fú正zhèng月投掷（zhèng）骤（zhòu）然 ( )3．下列加点字读音相同的一项是( )A.仿佛．佛．像B.供．品口供．C.差别．．． D.参加参差．．差不多4.下列词语书写全部正确的一项是（）A.家景郑重供品祭器B.凌乱投郑陡峭急燥C.橱房毡帽项圈刺胃D.浮动搁置橙碧火焰5．下列关联词语使用有误的一项是（）.A. ( 如果 )你夏天到我们这里来,我们(就 )可以到海边捡贝壳去.B.我( 不仅 )知道闰土的名字,( 还) 知道他和我仿佛年纪.C.( 只有 )四周黑洞洞的，( 才 )容易碰壁.D. ( 虽然 )闰土见人很怕羞,( 但是)不怕我.6. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )A.鲁迅先生是深受众人(爱戴)的伟大的文学家.B.不论是大人还是孩子，大都养成了(爱护)花草树木的习惯.C.老师(爱抚)地摸着我的头，示意我注意听讲.D.真正的读书人大都(爱好)各种书籍，不会损坏玷污它.7.下列句式转换有误的一项是（）A.我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》.(缩句)我捏住《初学记》.B.鲁迅先生走了,他给后人留下了深深的怀念和思考.(改为反问句)鲁迅先生走了，难道他没给后人留下深深的怀念和思考吗?C.伯父摸着胡子,笑了笑,说:“还是我的记性好.”(改为转述句)伯父摸着胡子，笑了笑，说，还是我的记性好.D. 闰土的心里有无数的无穷无尽的希奇的事.修改病句: 闰土的心里有无穷无尽的希奇的事.8.下列句子不是比喻句的一项是( )A.他家房间只有巴掌那么大.B. 许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去，以至于无穷.C.大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼刺奔迸的红锦带D. 大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕.9、下列加点词语解释有误的一项是( )A.这少年便．(就是)是闰土.B. 我素．(向来)不知道天下这许多的新鲜事.C.只是无端．．的觉得状如小狗而很凶猛.(无缘无故.)D.“正月里供祖像,供品很多，祭器很讲究．．（对生活等方面要求高,追求精美.）. 10．下列句子没有语病的一项是( )A学校的两个兴趣小组昨天开始活动了B直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物.C展览会开幕的第一天，就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加.D八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园.11．下面不是用文章的主要人物做题目的是（）.A.《少年闰土》B.《黄继光》C.《竹节人》D.《我的伯父鲁迅先生》12．对下列诗句朗读停顿、感情处理错误的一项是( )A.骑在人民头上:“/呵，/我/多伟大!”(嘲讽)B.情愿作野草，/等着/地下的火烧(赞颂)C.他/活着/为了多数人/更好地活.(热情赞颂)D.群众把他/抬得/很高，很高.(谦卑)13．下列语段空白处依次填入两个句子，排序正确的一项是（）前几日到乡下看望年迈的父母，赶至老家的村外时，已是黄昏时分了.未进村子，便遥遥地望见了村落上空懒散飘荡的炊烟.浓重的，；轻淡的，，萦绕在村子的上空，萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间.①如浣纱姑娘信手放飞的一缕白纱②如天边姿态万千的晚霞③仿佛缓缓流淌的河流④似丹青妙手随意泼洒的水墨A. ④①B. ②③C. ②①D. ④③14、(多选) “他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空.”这句话表达了“我”( )A.对高墙深院生活的满足之感.B.对农村丰富多彩生活的向往之情.C.对“我”往常的朋友的喜爱和钦佩之情.D.作者无比孤独的内心世界,羡慕和钦佩闰土.15、下列说法有误的一项是( )A.王羲之是东晋时期著名书法家，有“书圣”之称.代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”.B.柳公权是宋代著名的书法家.《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一.C.著名的碑帖有欧阳询的《九成宫醴泉铭》、柳公权的《玄秘塔碑》、颜真卿的《多宝塔碑》等等.D.柳公权与欧阳询、颜真卿、赵孟頫并称“楷书四大家”.四、口语表达.（3分）鲁迅先生忧国忧民，以笔为武器,战斗了一生，被誉为“民族魂”.如果可以跟鲁迅先生对话，你最想告诉鲁迅先生今天我们祖国的哪些变化?. . . . . .第二部分：阅读理解(29分)一、课内阅读（15分）（一）（）的天空中挂着一轮（）的圆月，下面是海边的沙地，都种（）的（）的西瓜.其间有一个十一二岁的少年，项带（）, 手捏一柄（），向一匹猹（）地刺去.那猹却将身一扭,反从他的（）逃走了.......我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了.好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便．飞跑地去看. 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛．面前许下心愿，用圈．子将他套住了.他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候便．和我说话，于是不到半日，我们便．熟识了.1.在选段一中按原文填空.4分2.选段1描写的这个少年是 .作者通过几个表示的词语，给我们展现了一幅美妙的海边夜景图又通过几个表示的词语,让我们感受到了那少年的与 .2.5分3.选段1自然环境描写和人物外貌描写相结合.选段中写自然环境是按从上到下的顺序,写了、、、四种景物，描写了___________、_________和_________三种颜色.这样写的好处是 .4分4.选段1中描写少年勇敢机智的词有“”和“”.““和“”写出了猹灵活狡猾的特性,用一个成语来形容他们之间的较量: .2.5分5.从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土？._____________________________________________________________________.6.“紫色的圆脸”说明闰土经常 _____________________；“头戴一顶小毡帽”说明__________________________________________；“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了_____________________.从这些外貌可以看出少年闰土是一个_____________________ 的农村孩子.2分二、课外阅读（14分）巴甫洛夫很忙“巴甫洛夫很忙……”，这话不是别人说的，是巴甫洛夫对别人说的.“巴甫洛夫很忙……”是巴甫洛夫在生命的最后一刻说的，当时有人敲门，想进来看看他.巴甫洛夫将自己关在屋子里忙什么呢？忙着写遗嘱、分遗产、交代后事吗？忙着向万能的主祈祷吗？忙着过电影一样回顾一生中那些精彩的瞬间吗？忙着哀求医生不惜一切代价用最好的药医治自己吗？都不是.在生命的最后一刻，巴甫洛夫一直密切注视着越来越糟糕的身体状况，不断地向坐在身边的助手口授生命衰变的感觉，他要为一生（）（挚爱、热爱、喜爱）的科学事业留下更多的感性材料.对于人们的关心、探望，他只好不近人情地加以拒绝：“巴甫洛夫很忙……巴甫洛夫正在死亡.”来人被拒之门外，只好心情复杂地走了.巴甫洛夫在生与死的较量濒临高潮时所表现出来的勤奋、豁达、超然、镇静、无私、无畏，令我深深折服.对一切生命有机体来说，生与死是一对矛盾，有生必有死，有死必有生.在巴甫洛夫的眼里，死不是生命的终结，而是生命的升华.一句“巴甫洛夫很忙……巴甫洛夫正在死亡”，不是诗篇，却胜似诗篇.与巴甫洛夫相比，在我们周围，有多少生命力旺盛的人从早到晚同样很忙啊，一心一意忙着票子、房子、位子、车子等等，视庸俗为潮流，视利己为高尚.这样的生命，像是被白蚁蛀蚀一空的长堤，只能给历史的长河带来诸多意想不到的不幸和灾难.（1）选择恰当的词语填在括号里.（1分）（2）“来人被拒之门外，只好心情复杂地走了.”这里“心情复杂”具体指什么？（2分）. .. . （3）文中画“_______”的内容是否可以删去？为什么？（3分）. .. . （4）怎样理解“一句‘巴甫洛夫很忙……巴甫洛夫正在死亡’，不是诗篇，却胜似诗篇.”这句话？（3分）. .. . （5）巴甫洛夫和鲁迅在品质上有哪些相似点？你怎样评价他们？（3分）. .. . （6）巴甫洛夫的故事让你对生与死有什么看法？（3分）. .. .第一部分习作（30分）题目: ,谢谢你提示及要求:先把题目补充完整再写作文，横线上可填上你要谢谢的人.想一想这个人对你有什么帮助,再通过一件事写出你要感谢的理由.注意记事要清楚,语句要通顺,事情要真实,写出自己的真情实感.参考答案第一部分语言积累和运用1郑重厨房伶俐瞬间毡帽萍藻凝视瘦削2俯首甘为孺子牛无情未必真豪杰3周树人思想革命《呐喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了.4 故乡雪地捕鸟、海边拾贝、跳鱼儿5. 幽雅有趣昏沉的夜美好事物的追求与向往三．1．D 2. A rùn jiàng xūn B chá bǐ qié C ɡòng huān là cù D fó zhēng zh ì 3.B 4. A 5.C 6. D 7.C 8.A 9.D10 A 11C 12 D 13 A 14 B D 15 B四．示例:鲁迅先生，今天我们的祖国迎来了一个崭新的时代，迎来了光明与进步，我们现在有“新四大发明”，出门可以不用带钱包，用手机支付就可以走遍、吃遍全国，我们的高铁速度快又稳，可以送您到任何想去的地方.第二部分(一)1.深蓝金黄一望无际碧绿银圈钢叉尽力胯下2. 闰土颜色动作勇敢机智3. 天空圆月沙地西瓜深蓝金黄碧绿这样写生动形象，使描写层次分明，富有画面感，使人身临其境.4.尽力刺去一扭逃走不分上下5.好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看.6.劳动、身体健康；闰土是一个住在江南一带农村的孩子；少年闰土的可爱.十分健康、可爱(二)（1）热爱（2）疑惑、不解、敬佩、折服、反思……（3）不能.首先是为下文埋下伏笔，另外，这些内容更能反衬出巴甫洛夫为科学献身的高贵品质.（4）“不是诗篇”是因为这只是一句话，并不是诗篇；“胜似诗篇”是因为这句话蕴含的丰富哲理和表现出来的生命的崇高，就像诗篇一样.（5）巴普洛夫和鲁迅都是为了事业而奉献自己一生的人.（意对即可）（6）趁着活着的时候赶紧工作,这样的人生才会充实,不会空虚.（从人生的价值观或人生的意义来说，意对即可.）。

部编版六年级上册语文《第八单元检测题》(含答案)

部编版语文六年级上册第八单元综合能力测试一、识字与写字1.根据拼音把词语写在括号中,写得正确、美观。

（1）头戴一顶小zhān mào（）,颈上套一个银xiàng quān（）的少年闰土是bǔ( )鸟能手,下了雪,用短棒支起一个大竹匾,sǎ( )下秕谷,看鸟雀来吃时,远远地将fù( )在棒上的绳子一拉,鸟雀就罩在竹匾下了,什么都有。

少年闰土还善于看瓜刺猹,看见猹,便刺。

猹很líng lì( ),倒向人奔来,反从闰土kuà（）下cuàn( )了。

（2）一打桨,各各夹带了闪烁的日光,并水里的 píng zǎo（）游鱼,一同 dàng yàng（）。

（3）一 shùn jiān( ),云锦已皱蹙、凌乱,仿佛有谁zhì( ) 一块大石下河水中,水波dǒu rán( )起立,将整篇的影子撕成片片了。

2.给加点的字选择正确的读音。

供．品（gōng gòng）提供．（gōng gòng）厨．房（chú cú）闰．土（rùn yùn）畜．生（chù xù）正．月（zhèng zhēng）瘦削．（xuē xiāo）削．铅笔（xuē xiāo）参差．不齐（cī chà）差．不多（cī chà）神佛．（fú fó）凝．视（yí níng）骤．然（zhòu jù）澄．碧（dēng chéng）3.认识书法家柳公权。

柳公权是代书法家,与欧阳询、、赵孟頫并称“楷书四大家”。

他的楷书用笔方圆并施,点画棱角分明,结构精妙。

人们常说的“”之“柳骨”,即形容其书法瘦硬挺拔,骨力遒劲。

下列是柳公权的书法作品的是（）。

A.《九成宫醴泉铭》B.《洛神赋》C.《多宝塔》D.《玄秘塔碑》二、阅读理解（一）故乡（节选）一日是天气很冷的午后,我吃过午饭,坐着喝茶,觉得外面有人进来了,便回头去看。

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部编版语文六年级上册第八单元提升练习
时间:90分钟满分:100分得分:
一、基础知识。

(39分)
(一)读拼音,写词语。

(4分)
一群群鱼儿línɡlì( )地在dànɡyànɡ( )的fú
pínɡ( )和shuǐzǎo( )下面游来游去。

(二)用“\”画去加点字不恰当的音节。

(4分)
1.一个瘦削．(xuēxiāo)的老人正站在渔船上撒．(sǎsā)网捕鱼。

2.我阅读《水浒传．(zhuàn chuán)》时常常张冠．(ɡuānɡuàn)李戴,把人物和对应的故事搞混。

(三)写出下面句中加点词语的反义词。

(3分)
( ),就连吃饭的动作都那么
1.她无论做什么事情都很讲究
．．
优雅
( )。

．．
( )有一天能养一只小狗。

2.我盼望
．．
(四)照样子,写词语。

(4分)
1.明晃晃(ABB):
2.无穷无尽(ABAC):
(五)根据要求,完成句子练习。

(20分)
1. 我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。

(8分)
(1)改“把”字句:
(2)改“被”字句:
2. 你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(8分)
(1)改陈述句:
(2)理解正确的是( )。

A.夜晚光线太暗,鲁迅走路不小心,头碰在了墙上
B.说明当时社会的黑暗,以及与反动势力做斗争时受到的挫折与迫害
3.缩写句子。

(2分)
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

4.改成直述句。

(2分)
他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。

(六)判断正误。

正确的画“ ”,错误的画“✕”。

(4分)
1.《少年闰土》中的“闰土”是一个机智勇敢、知识丰富、聪明能干的少年。

( )
2.《好的故事》的是鲁迅为纪念臧克家而作。

( )
3.把握课文主要内容的方法是把各部分内容连接起来。

( )
4.“颜筋柳骨”中的“颜”指的是颜色,“柳”指的是柳树。

( )
二、积累运用。

(10分)
1. 课文原文填空。

(4分)
的天空中挂着一轮的圆月,下面是海边的沙地,都种着的的西瓜。

2. 名言警句填空。

(6分)
(1)其实地上,走的人多了,也便。

什么?(2分)
3.从闰土的外貌和神态的描写中,你体会到他是一个怎样的孩子?(3分)
4.给短文取一个小标题: 。

(2分)
(二)课外阅读。

(12分)
一面(节选)
我一翻那定价:一元八角!
“先生,我买不起,我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了,我不知道怎样才好。

“一块钱你有没有?一块钱!”
“有!”我抬起头,顿时恢复了勇气。

“我卖给你,两本,一块钱。

”
什么?我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。

这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——
“哦!您,您就是——”我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。

一定是!不会错,一定是!那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了望,可没有蹦出来。

他微笑着,默认地点了点头,好像我心里想要说的,他已经统统知道了一样。

这一来不会错了,正是他!憎恶黑暗有如憎恶魔鬼,把一生的时光完全交给了我们的民族,一位越老越顽强的战士!我又仔细地看他的脸——瘦!我们这位战士的健康,差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。

他带着奖励似的微笑,指着《铁流》对我说道:“这书本
来可以不要钱的,但是是曹先生的书,现在只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。

”
我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银圆,放到他的手里——他的手多瘦啊!我鼻子陡然一阵酸,像要哭出来。

我恭敬地鞠了一躬,把书塞进帆布袋,背起来便走出书店的门。

1. 第1自然段中的“一元八角!”中“!”换成“。

”,表达效果会有什么不同?(2分)
2. 第6自然段抓住了人物的什么特征进行描写?(2分)
3.文中三处写到了先生很“瘦”,这样写的目的是( )。

(2分)
A.强调鲁迅先生有病,身体很不好
B.表达作者对鲁迅先生身体的担心
C.衬托鲁迅先生艰辛劳累的工作
D.暗示鲁迅先生的生命已经不多了
4. 指出下面各句中破折号的用法。

(4分)
破折号的用法:A.表示解释说明 B.表示话题转换 C.表示事项的列举分承 D.表示声音的延长
(1)这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——( )
(2)“哦!您,您就是——”( )
(3)我又仔细地看他的脸——瘦!( )
(4)放到他手里——他的手多瘦啊!( )
5. 体会“那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了一望,可没有蹦出来”一句所蕴含的意思。

(2分)
四、习作平台。

(30分)
在你成长的过程中,一定有让你感动或感谢的人。

请选择其中一个印象最深刻的人写一篇作文,注意内容具体、语句通顺、感情真实。

参考答案
第八单元提升练习
一、(一)伶俐荡漾浮萍水藻
(二)画去:1.xiāo sǎ2.chuánɡuàn
(三)1.随意庸俗 2.失望
(四)1.黑洞洞冷冰冰(2)一心一意有来有往
(五)1.(1)我无意识地赶忙把几乎坠地的《初学记》捏住。

(2)几乎坠地的《初学记》被我无意识地赶忙捏住。

2.(1)你想,四周黑洞洞的,很容易碰壁。

(2)B
3.天空中挂着圆月。

4.他便对父亲说:“可以叫我的儿子闰土来管祭器的。

”
(六)1.√ 2.✕ 3.√ 4.✕
二、1.深蓝金黄一望无际碧绿
2.(1)本没有路成了路(2)埋头苦干拼命硬干为民请命舍身求法
三、(一)1.心愿害羞熟悉渴望
2.体会到“我”盼望见到闰土的急切心情。

3.闰土是一个健康、朴实、天真、可爱的孩子。

4.相见
(二)1.换成“。

”不能表达出“我”因超出自己支付能力的吃惊的心情。

2.神态。

3.C
4.(1)B(2)D(3)A(4)B
5.“乱蹦”,反映了内心的激动;“没有蹦出来”,是由于置身于黑暗社会里的警觉,表现了对鲁迅先生的爱护。

四、提示:这次习作要求写一个人,中心意思是“让人感动或感谢”。

写之前,先想一想你准备写谁?可以是自己的家人、朋友、同学、老师,也可以是陌生人。

再想一想这个人让你感动或值得感谢的原因。

写的时候,想一想你准备通过一件事还是几件事来写,哪些内容先写,哪些内容后写,哪些内容详写,哪些内容略写。

注意在写作过程中抓住人物的语言、动作、神态进行具体描写和刻画,同时写出自己的真实想法和看法。