小学生常规教育主题班会设计_策划书_范文大全
小学主题班会设计方案5个范本(三篇)
小学主题班会设计方案5个范本教学目标：1、选取学生日常生活中的真实事例，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的学习习惯、自理习惯、安全习惯等，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
2、让他们在活动中体验到自己成为生活小主人的那份快乐。
活动准备：1、调查学生在家的表现、节目落实、拍照或录像、自制课件等。
2、准备比赛用的计时器和梳子、有鞋带的鞋子、书包及文具、有扣子的衣服、投影仪。
3、会场布置：黑板以美术字显示班会主题，黑板下方画着和主题相关的图画。
教学时间：____课时活动过程：一、导入同学们，你们好!从一年级开始，我们班就就进行了《好习惯，早养成》的主题教育，那你到底做得怎么样了呢?今天我们就通过这节班会来检查一下。
今天这节班会由何睿杰和刘凌怡主持，下面让我们用最热烈的掌声请他们上台!①主持人合：同学们，大家下午好!我们今天班会的主题是(指大屏幕领全班读--好习惯，早养成。
)要养成良好的习惯，就必须得做到(指大屏幕，领全班答--在家做个好孩子;在校做个好学生;在社会做个好公民。
)二、活动开始(一)第一篇章：在家做个好孩子。
②主持人甲：家庭是我们生命的摇篮，父母是我们的启蒙老师。
中国有句古语：“百善孝为先”。
父母含辛茹苦把我们养大，我们就应该孝敬父母。
1、“孝心在行动”。
(1)那么你在家里是怎样孝敬父母的呢?请举手回答。
(主持人补充：除了这些，我们还要做到：不惹父母生气，不顶撞父母，听从父母教育;好的东西先给父母吃;记得父母的生日等。
)(评语：真孝顺;真懂事;真有孝心;真是父母的贴心小棉袄等。
)(2)这个学期一开学，我们学校就进行了“孝心在行动”的体验活动，我们的爸爸妈妈又是怎样评价我们的呢?请王老师给我们讲讲。
(投影几份评价表，并请黎蓝雲上台展示奖状。
)(2)自己的事情自己做。
师导：前段时间到一些同学家走访，就听你们的家长说，你们长大了，懂事了，不仅懂得孝敬父母，还学会了自己的事情自己做，是真的吗?下面就请大家来展示一下。
小学生常规教育主题班会设计
小学生常规教育主题班会设计班会名称：培养良好的学习习惯班会目标：1. 了解什么是学习习惯以及它的重要性。
2. 掌握一些良好的学习习惯的方法和技巧。
3. 能够在日常学习中应用良好的学习习惯。
活动流程：一、开场导入（10分钟）1. 欢迎小朋友们参加班会，引导小朋友们坐好。
2. 引导小朋友们讨论：什么是学习习惯？为什么学习习惯重要？3. 根据小朋友们的回答，简单介绍学习习惯的概念和重要性。
二、激发兴趣（10分钟）1. 通过小游戏或者故事等方式，激发小朋友们的学习兴趣。
2. 展示一些优秀学生的学习成果，激发小朋友们的学习动力。
三、学习习惯培养（20分钟）1. 分组讨论：小朋友们分成几组，每组讨论一个良好的学习习惯，并简单介绍。
2. 分组展示：每组派代表介绍自己组的学习习惯，并进行分享和讨论。
3. 总结提炼：根据小朋友们的讨论和分享，总结出几种常见的学习习惯，如专注学习、有计划学习、认真完成作业等。
4. 讲解原因：讲解每种学习习惯的重要性，并引导小朋友们思考为什么要养成这些习惯。
四、学习习惯养成方法（20分钟）1. 演示方法：以专注学习为例，在黑板上演示专注学习的方法和技巧，并解释每一步的作用。
2. 分组练习：小朋友们分成几组，在教师的引导下，通过小组练习掌握专注学习的方法和技巧。
3. 打卡签到：每位小朋友在学习习惯积分卡上签到，表示自己愿意努力培养专注学习的习惯。
五、实践与反思（20分钟）1. 实践时间：小朋友们根据自己的学习计划和学习习惯，进行实际的学习活动。
2. 反思总结：小朋友们回顾自己在学习中的表现，并反思学习习惯的养成情况。
3. 分享感受：小朋友们可以自愿分享自己的学习习惯养成情况以及遇到的困难和成功经验。
六、总结和鼓励（10分钟）1. 总结回顾：回顾班会的内容和小朋友们的学习习惯养成情况。
2. 表彰鼓励：根据小朋友们的表现，进行个别或集体的表彰和鼓励。
3. 小结：强调学习习惯的重要性，并鼓励小朋友们在以后的学习中坚持养成良好的学习习惯。
常规教育主题班会教案
常规教育主题班会教案精选常规教育主题班会教案10篇作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的常规教育主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
常规教育主题班会教案篇1一、教学目标:1 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2 结合学校以及班的实际，提出各项要求。
二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
三、教学过程（一）谈话引入：同学们入学已有一段时间，对上课的基本要求已有初步的了解。
但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
（二）看图，说一说，议一议1、上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）2 、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）3 、课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）（三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的同学。
（四）小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
（五）引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
（六）表演① 几个同学挤入教室② 几个同学在教室里追逐③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。
（七）讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为（八）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：1 、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
小学生常规教育主题班会教案
小学生常规教育主题班会教案一、教学目标1.培养学生的自律、自信和责任感；2.提高学生的团队合作能力；3.引导学生树立正确的学习态度和人生观。
二、教学重点1.学生的自我认识和自我管理能力；2.课堂纪律及团队协作；3.培养学生积极向上的心态。
三、教学内容1.小组合作为了培养学生的团队合作能力，本次班会将采取小组合作的形式开展。
每个小组的组长需要负责协调组内成员，确保任务的顺利完成。
2.制定学习计划在小组合作的基础上，要求学生们制定下周的学习计划，包括课程安排、作业完成情况等。
同时，要求学生们在计划中设立自己的学习目标，努力实现提升。
3.讨论问题在班会中将安排一些问题供学生讨论，帮助他们思考和解决困惑。
这些问题既可以是关于学习的，也可以是关于生活的，目的是激发学生的思考和表达能力。
四、教学方法1.启发式教学通过提出问题、引导思考的方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的独立思考能力。
2.小组合作通过小组合作的形式开展活动，培养学生的团队合作意识和能力。
3.案例分析引入一些实际案例，帮助学生更好地理解和应用所学知识，加深对教育主题的认识。
五、教学过程1.开场引言主持人简要介绍本次班会的主题和目的，激发学生的兴趣。
2.小组合作根据事先分组情况，让学生进入小组合作状态，开展相关活动。
3.制定学习计划引导学生制定学习计划，设置学习目标，并在小组内相互分享和交流。
4.讨论问题安排讨论环节，引导学生就相应问题进行讨论，并总结讨论结果。
5.结课总结主持人做本次班会的总结，强调本次活动的收获和重要性，展望未来学习的方向。
六、教学评估1.观察学生在小组合作中的表现，包括团队合作能力、沟通能力等；2.收集学生制定的学习计划和目标，并定期跟踪评估；3.听取学生对本次班会的反馈意见，根据学生的建议不断完善教学内容和方法。
七、教学反思1.班会结束后，教师应及时进行反思和总结，总结本次班会的得失，以便今后更好地开展相关活动；2.根据学生的反馈和实际效果，调整和改进教学内容和方法，提高班会的教育效果。
小学生常规教育主题班会教案
小学生常规教育主题班会教案一、目的通过本次班会教育活动，帮助小学生了解并养成良好的学习习惯、行为规范，提高他们的自我管理能力和团队合作意识。
二、准备工作1.确定主题：学习习惯与行为规范2.确定时间、地点：每周二下午4点在教室进行3.准备教具：投影仪、PPT、教材、黑板、彩色笔、纸张等三、活动流程1.开场（5分钟）–主持人介绍本次班会主题和目的–激发学生的兴趣，引导他们参与2.学习习惯分享（15分钟）–通过PPT展示学习习惯的重要性和影响–邀请几名同学分享自己的学习习惯，并交流经验3.行为规范引导（20分钟）–利用情景剧或游戏等形式展示好与坏的行为规范–让学生分组讨论如何改善不良行为，并分享总结4.互动游戏（15分钟）–设计有趣的小游戏，加强学生之间的团队合作和沟通能力5.总结与展望（5分钟）–主持人总结本次活动的收获和精彩瞬间–对下次班会的期待和建议进行展望四、注意事项1.确保班会内容简洁明了，尽量避免专业术语。
2.考虑到学生的接受能力，活动形式多样化，融入游戏元素。
3.鼓励学生积极参与，带动整个班级氛围。
4.班会后可以布置相关作业任务，巩固学习内容。
五、评估与监控1.建立反馈机制，收集学生对活动的评价和建议。
2.教师定期观察学生的学习状态和行为表现，进行跟进和指导。
3.根据班会效果调整活动内容，持续改进教学方案。
特殊应用场合及相应条款场合一：适用于特殊教育班级增加条款：1.在主题班会教案中增加个性化教学方法，针对不同学生的特殊需求进行调整和引导。
2.教师需要提前与特殊教育班级的专业人士沟通，了解学生的具体情况和需求，为教学活动做好充分准备。
相关问题及解决办法：•问题：部分学生可能对新环境和活动产生不适应。
•解决办法：在班会前进行简短的适应性活动，让学生逐渐熟悉环境和规则，缓解焦虑情绪。
场合二：适用于外语教学班级增加条款：1.增加与外语学习相关的案例和教材，帮助学生理解学习习惯和行为规范在外语学习中的重要性。
2024年小学生常规教育主题班会设计
2024年小学生常规教育主题班会设计主题班会：培养小学生的创造力和实践能力一、班会目标：1. 培养小学生的创造力和实践能力；2. 培养小学生的合作意识和团队精神；3. 提升小学生的动手能力和解决问题的能力；4. 培养小学生的独立思考能力和创新思维。
二、班会内容：1. 引导小学生了解创造力和实践能力的重要性；2. 分享一些激发创造力和实践能力的故事和经历；3. 进行小组合作活动培养合作意识和团队精神；4. 提供动手实践的机会培养动手能力和解决问题的能力；5. 鼓励小学生进行独立思考和创新思维；6. 总结班会内容并进行反思。
三、班会流程：时间|内容15分钟|1. 引导小学生讨论创造力和实践能力的定义和重要性。
<br>2. 分享一些激发创造力和实践能力的故事和经历，激发学生的兴趣。
15分钟|1. 分小组进行合作活动，通过合作完成一个小项目（如拼图、搭积木等），培养学生的合作意识和团队精神。
<br>2. 每个小组成员根据自己的特长分工合作，完成任务。
20分钟|1. 提供动手实践的机会，让学生亲自动手制作一个小手工（如折纸船、剪纸等），培养学生的动手能力和解决问题的能力。
<br>2. 引导学生思考制作过程中遇到的问题以及解决问题的方法。
20分钟|1. 鼓励学生进行独立思考，以一个日常场景为创意源泉，设计一个创新的解决方案（如改进交通工具，设计智能家居等）。
<br>2. 学生展示自己的创意方案，并向班级其他同学解释创意的理念和实现方法。
15分钟|1. 回顾班会内容，让学生分享在班会中的收获。
<br>2. 引导学生思考如何将创造力和实践能力运用到平时的学习和生活中。
四、班会准备：1. 班会主题海报：设计一个班会主题海报，醒目地展示班会主题和目标，可以贴在班级墙壁或公告栏上。
2. 小组合作活动材料：准备一些小组合作活动材料，如拼图、搭积木等。
3. 动手实践材料：准备一些动手实践的材料，如纸张、剪刀等。
小学生主题班会活动方案（精选8篇）
小学生主题班会活动方案（精选8篇）小学生主题班会活动方案篇1一、目的：1、让同学们知道生命可贵，认识到环境保护对人类和发展的重要意义。
2、让学生联系实际，在生活中自觉增强保护环境的意识。
3、让学生了解环保有关知识，增强学生的环保知识以及提高他们对环保的意义。
二、班会内容：1、认识生命的意义。
2、认识环境污染对人类造成的灾害。
3、让学生树立环保意识，关爱地球。
三、主题班会形式：介绍环保的重要性，进行相关知识竞赛。
四、目班会过程：1、主持人（班长）：（1）介绍环境污染的种类。
（2）让学生发表意见。
2、老师结合学生实际，指出学生破坏环境的行为。
3、班长组织环保知识竞赛。
五、课后要求学生写污染调查报告。
附问答题：1、今世界严重关切的主要环境是什么？2、世界环境日是每年几号？3、什么是水体有机污染？4、什么是水体的有毐物污染？5、什么是海洋污染？6、我国的“九五”的环境保护目标是什么？7、我国20XX年环境保护的远景是什么？8、国家环境保护模范城市的重要标志是什么？9、环境污染带来哪些害处？小学生主题班会活动方案篇2目的：针对现在独生子女自私、任性的特点，展开讨论，让学生在讨论中形成正确的人生观、价值观。
养成友好、合作的良好品质。
准备：小黑羊和小白羊的头饰；发生在班级里的几件不团结、不谦让的事情的录象。
过程：师：同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）最近动物王国里发生了件事情，需要同学们的帮助，谁愿意帮助他们？（纷纷举手）下面我们就来看看一看到底发生了什么事情，想想他们这样做对吗？（请两位学生表演小黑羊和小白羊不谦让，最后跌落在独木桥下的故事。
）师：故事看完了，大家来说说他们这样做对吗？生：他们这样做是不对的。
因为小黑羊和小白羊不懂得谦让，结果落到了河里，这个结果多不好啊！师：他们应该怎样做？生：应该互相谦让。
生：他们应该说话和气，谁有事情谁先过桥。
师：这个办法真好。
谁愿意来表演一下？学生表演两只小羊互相谦让，顺利过桥的场景。
小学生常规教育主题班会教学设计
（一）爱祖国。了解国情历史，尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
（二）爱学习。勤思好问，乐于探究，上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成作业，养成阅会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。
（四）讲文明。尊敬父母师长，平等友善待人，言行礼貌得体，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
1.朗读时要做到挺胸坐正，放手把书捧起来与桌面成45度角，眼离书本一尺，然后用富有感情色彩的腔调抑扬顿挫朗读，并做到吐字准确清楚，不拖腔，停顿规范适宜。
2.默读、轻读时的姿势要与朗读姿势相同，但读要做到不漏添字词，不读破句，流利畅通。
3.上课回答问题要先立正再说，说是要充满自信心，并做到声音宏亮，吐词清晰，语句通顺完整，眼视正前，平时对话时要做到眼正视对话者，
3.认真书写，力求清楚端正。
二、小学生日常守则
（一）课间作业规范
1.准备好下节课的学习用具，书本文具摆放在课桌左上角，与本节课无关的东西不要放在桌上。
2.参加有益的活动或游戏，活动量不宜过大。
3.不追打跑跳、不高声喧哗；不在前操场上做游戏；不看不适合本年龄段的书籍。
4.爱护教室里的公共财物；不爬围墙，不趴在窗台上；不乱写乱画，不出校门活动，不乱扔果皮纸屑，主动拾捡地上的垃圾并放到指定容器里。
（三）眼保健操规范
1．第二节课下课音乐响后，当堂课老师督促同学做眼操。
2．做眼保健操要闭眼，不讲话，按节拍做。
三、小学生行为规范
（一）走：个人走时，脚步快慢适当，离墙壁有一定距离，手和衣服不得擦墙壁；两人走时，不搭肩挽臂，不追打跑跳。
（二）站：按“立正”或“稍息”姿势站立，双眼平视前方，脚不在地面乱点乱擦或抖动大腿。
（五）诚信：守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。
小学生常规教育主题班会设计
小学生常规教育主题班会设计班会主题：小学生常规教育一、目标及意义（字数：300）1.目标：a. 引导学生养成良好的习惯和行为规范；b. 让学生了解常规教育的重要性；c. 培养学生自律、自主的能力；d. 培养学生的社交能力和团队合作意识。
2.意义：a. 帮助学生建立起良好的品德和行为习惯，为未来的成长奠定基础；b. 培养学生的自我管理和自主学习意识，提高学习效果；c. 培养学生积极参与集体活动的精神和团队合作意识；d. 促进学生之间的友谊和相互尊重。
二、班会内容（字数：3200）1.播放视频：树立好习惯从我做起（时长：3分钟）。
2.主题演讲：小学生常规教育的重要性（时长：5分钟）。
a. 介绍常规教育的定义和作用；b. 分析小学生常见违反常规的行为，并解释对自己和他人的影响；c. 引导学生理解常规教育对个人成长的重要性。
3.小组讨论：养成良好的习惯（时长：10分钟）。
a. 将学生分成小组，让他们讨论自己身边的好习惯和不良习惯；b. 引导学生分享自己的观点，并交流对不良习惯的反思和改善方法；c. 每个小组派代表汇报讨论结果。
4.游戏活动：比拼好习惯榜（时长：15分钟）。
a. 将学生分成若干小组，给每个小组发放好习惯榜；b. 要求学生在规定的时间内列出他们认为最重要的好习惯，然后每个小组派代表介绍；c. 将所有小组的好习惯榜汇总，评选出最受欢迎的好习惯。
5.剧情演示：学会自律和自主（时长：15分钟）。
a. 邀请学生扮演不同的角色，让他们通过剧情演示出自律和自主的重要性；b. 引导学生分析剧情中的问题和解决方法；c. 鼓励学生主动提出改进措施和展望未来。
6.小组活动：合作拼图（时长：20分钟）。
a. 将学生分成小组，每个小组分发一幅拼图；b. 要求学生在限定时间内合作拼图，并解释他们的合作方式和策略；c. 最终评选出拼图效果最好的小组，并给予鼓励和奖励。
7.总结发言：回顾与展望（时长：5分钟）。
a. 邀请学生共同回顾班会内容和收获；b. 引导学生思考未来如何更好地养成良好习惯和规范行为；c. 鼓励学生表达对自己和他人的承诺，力争做到言行一致。
小学生活动主题班会策划书三篇
小学生活动主题班会策划书三篇小学生的主题班会想要举办好，一分好的策划方案是很有必要的。
下面小编为大家整理分享的是关于小学生活动主题班会策划书三篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
主题班会策划篇一一、班会背景加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。
培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。
二、班会准备1、班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。
2、排演小品《爱买零食的他》。
3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
三、班会程序1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。
2、班主任：同学们!今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。
各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。
希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。
3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
学生谈到的情况主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。
②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。
③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。
4、主持人小结：大家的眼睛可真亮!观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。
这样的食品我们同学吃了能不生病吗?下面我们来看小品《爱吃零食的他》。
5、小品表演《爱吃零食的他》主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。
经校医诊断是得了急性肠胃炎。
经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。
全班讨论：①这位男生得的是什么病?②他为什么会生病?6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。
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小学生常规教育主题班会设计_策划书_范文大全
活动目的
教育学生遵守班规，讲卫生，讲文明有礼貌的小学生。路队制是学校对学生进行安全管
理，培养学生良好社会规范，增强守法意识的有效措施。多年来，我校一直坚持严格的路队
管理制度，为使之规范化、制度化，将路队制纳入学校的常规管理工作。
具体做法和要求课间操路队
上课间操时，要求学生在教室就要站成两路纵队，有秩序地往下走，到楼下，要快速地
整好队，站队时要做到快、静、齐，班主任跟在一侧。
活动过程设计
（一）、谈话引入：在这段时间里，同学们在卫生、纪律、作业等方面仍然有些做得不
好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
（二）说一说，议一议
1、课前准备，我们应该怎么做（做好课前准备，安静等老师来上课）
2、上课怎么做
3、卫生方面。好的做法存在问题
4、表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
学习路队制：1、列队放学。任何同学不准在学校门口逗留、买东西。各路队步伐整齐，
精神饱满，队伍保持安静，无打闹、高谈阔论现象。每条线路路队长2名，一人在前领队，
胳膊伸平，旗尖朝上，规范地走在队伍的前面。另一路队长站在队后维持秩序。放学时，所
有同学必须跟本班路队出校。放学路队口号、呼号均应整齐、洪亮。放学路队行进的过程中
应唱歌唱健康向上的歌曲，歌声嘹亮，节奏准确。
2、检查组织。列队离校、护送路队、步伐整齐、路队口号呼号等内容由学校路队制工
作领导小组工作小组每次放学时检查，记录，为奖惩工作提供依据。
3、情况反馈。各路队的路队长要对本路队的情况及时登记在各班路队制登记簿上，对
自己无法解决的问题要及时告诉老师，老师要及时查明情况并解决好问题。班主任老师要做
好路队制的“日检查”。
上学歌
穿戴要整齐
千万别迟到
送到接送区
自觉路队制
不带小零食
不进小卖部
走路不追逐
彼此莫打闹
师生要问好
文明到学校
放学歌
集合快静齐
一个不能少
两排东西站
行进有秩序
走路靠右行
安静不吵闹
中间不离队
走到接送区
见到父母后
安全回家行
活动反思
希望同学们能认真学习班规，及时发现自己身边存在的问题。努力养成良好习惯。习惯
很重要，只有在良好习惯的指引下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。