一年级道法下-教(学)案打印
一年级道法下教案打印
一年级道法下教案打印一、教学目标：1. 让学生理解并掌握道德与法治的基本概念，提高道德素养。
2. 培养学生热爱生活、尊重他人、遵守规则的良好习惯。
3. 引导学生学会合作、分享、包容，培养团队精神。
二、教学内容：第一课时：道德与法治的概念1. 导入：讲解道德与法治的含义及其在我国的重要性。
2. 教学内容：介绍道德与法治的基本原则和价值观。
第二课时：尊重他人1. 导入：讲述尊重他人的重要性。
2. 教学内容：学习如何尊重他人，包括礼貌待人、倾听他人意见等。
第三课时：遵守规则1. 导入：讲解规则在日常生活中的作用。
2. 教学内容：学习遵守各种规则，如校规、交通规则等。
第四课时：合作与分享1. 导入：讲述合作与分享的意义。
2. 教学内容：学习如何与他人合作、分享资源，培养团队精神。
第五课时：包容与理解1. 导入：讲解包容与理解的重要性。
2. 教学内容：学习如何包容他人，理解他人的需求和感受。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解道德与法治的基本概念和原则。
2. 运用案例分析法，让学生通过具体案例理解道德与法治的意义。
3. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对道德与法治概念的理解。
2. 小组讨论：评估学生在团队中的表现，如合作、分享、包容等。
3. 课后作业：布置相关题目，巩固所学知识。
五、教学资源：1. 教材：《道德与法治》一年级下册。
2. 课件：教师自制，包含图片、案例等。
3. 视频资料：用于辅助讲解和案例分析。
4. 小组讨论工具：如卡片、贴纸等。
六、第六课时：诚实与信任1. 导入：讲解诚实与信任在日常生活中的重要性。
2. 教学内容：学习如何做到诚实守信，以及诚信对个人和社会的影响。
七、第七课时：责任与担当1. 导入：讲述责任与担当的意义。
2. 教学内容：学习如何承担个人责任，对他人和社会负责。
八、第八课时：节约与环保1. 导入：讲解节约资源、保护环境的重要性。
一年级道德与法治下册第13课《我想和你们一起玩》教案3篇
一年级道德与法治下册第13课《我想和你们一起玩》教案3篇Lesson 13 I want to play with you一年级道德与法治下册第13课《我想和你们一起玩》教案3篇前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：我想和你们一起玩范文通用版2、篇章2：我想和你们一起玩例文3、篇章3：我想和你们一起玩范文篇章1:我想和你们一起玩范文通用版教学目标：1、让学生喜欢和同学在一起，体验和同学一起玩儿愉悦，感受集体生活的快乐;2、培养初步的群体观念和合作意识，懂得如何与同伴友好相处。
教学难点：激发学生的乐群情感。
教学过程：环节一：师：同学们课间玩儿得一定很开心，你们玩儿了什么游戏?都是跟谁一起玩儿得? 学生畅谈自己玩儿的游戏及游戏时的伙伴师：跟小伙伴玩儿游戏真是让人开心的事。
下面请同学们把自己跟小伙伴在游戏中玩儿的快乐跟大家一起分享吧!学生讲故事。
师根据学生的故事提炼总结：我发现和小伙伴一起玩可以相互帮助;我发现和小伙伴一起玩儿可以相互学习;我发现和小伙伴一起玩儿可以加深了解........师：和小伙伴一起玩儿，有这么多收获，所以，要学会和大家友好相处啊。
环节二：师：有一个叫布丁的小孩子，也很想和你们一起玩儿，但是他遇到困难了。
你们能帮帮他吗?播放根据教材第50页绘本制作的动画片《小布丁》，只播放故事的开头。
师：小布丁遇到什么困难了?你们有过类似的经历吗?你们是怎样做的?学生描述自己遇到过的情况和自己的做法。
一年级下册道德及法治教育教案(包含7篇)
一年级下册道德及法治教育教案(包含7篇)教案1：我是小学生了教学目标- 让学生了解小学生活，适应新的学习环境。
- 培养学生遵守学校规章制度，养成良好的学习习惯。
- 帮助学生建立良好的人际关系，团结友爱。
教学内容1. 小学生活的认识2. 学校规章制度3. 学习习惯的培养4. 人际关系的建立教学活动1. 观看图片或视频，了解小学生活2. 分组讨论，总结学校规章制度3. 分享学习习惯的方法4. 角色扮演，学习与人相处的方式教案2：家庭与朋友教学目标- 让学生理解家庭的重要性，学会关心家人- 培养学生珍惜友谊，学会与人分享- 帮助学生建立良好的人际关系教学内容1. 家庭的重要性2. 关心家人的方式3. 友谊的珍贵4. 与人分享的意义教学活动1. 讲述自己家庭的故事，感受家庭温暖2. 讨论如何关心家人，实际行动3. 分享与朋友的故事，感受友谊的美好4. 小组活动，学会与人分享教案3：我们的学校教学目标- 让学生了解学校的环境，设施和资源- 培养学生爱校的情感，积极参与学校活动- 帮助学生了解学校的安全规定教学内容1. 学校环境与设施2. 学校资源的利用3. 学校安全规定教学活动1. 参观学校，了解学校环境与设施2. 讲述自己喜欢的学校活动，培养爱校情感3. 学习学校的安全规定，提高安全意识教案4：我是中国人教学目标- 让学生了解中国的历史与文化- 培养学生热爱祖国，自豪自己的中国人身份- 帮助学生了解中国的传统节日教学内容1. 中国的历史与文化2. 热爱祖国的情感培养3. 中国传统节日的意义教学活动1. 讲述中国的历史与文化故事，了解中国的传统2. 讨论如何热爱祖国，表达自己的自豪感3. 分享传统节日的经历，感受中国的文化底蕴教案5：遵守规则教学目标- 让学生理解规则的重要性，学会遵守规则- 培养学生自觉遵守规则，维护社会秩序- 帮助学生了解生活中的各种规则教学内容1. 规则的重要性2. 遵守规则的方式3. 生活中的各种规则教学活动1. 讨论规则的重要性，举例说明2. 角色扮演，学习遵守规则的方式3. 小组活动，了解生活中的各种规则教案6：保护环境教学目标- 让学生了解环境问题，提高环保意识- 培养学生珍惜资源，保护环境的良好习惯- 帮助学生学会简单的环保行动教学内容1. 环境问题的认识2. 环保意识培养3. 环保行动的学习教学活动1. 观看环境问题的图片或视频，了解环境问题2. 讨论如何保护环境，实际行动3. 学习环保行动的方法，如垃圾分类、节约用水等教案7：安全第一教学目标- 让学生了解安全的重要性，学会保护自己- 培养学生遵守安全规定，预防危险的发生- 帮助学生学会简单的自救自护方法教学内容1. 安全的重要性2. 遵守安全规定3. 自救自护方法的学习教学活动1. 讨论安全的重要性，举例说明2. 学习遵守安全规定，如过马路要看红绿灯、不玩火等3. 角色扮演，学习自救自护方法。
一年级道法教案 人教版(部编版)小学道德与法治一年级下册 15 分享真快乐-优秀奖
人教版统编教材《道德与法治》一年级下册第四单元15、《分享真快乐》第一课时教学设计一、课程标准：《课程标准》明确：低年级的学生要“负责任、有爱心地生活”，要“学会做事，学会关心”。
同时指出应引导儿童“关心他人，友爱同伴，乐于分享与合作”。
二、教材分析：《分享真快乐》一课是本单元第三个并列主题：分享。
本课课文中第一个小主题是四幅学生分享阅读的图片，意在用学习情景让学生回顾分享阅读的快乐。
第二个小主题是“分享的魔力”，通过小儿歌的形式让学生明白分享的意义，知道与他人分享，自己会有更多的收获。
第三部分是分享会的几个场景图，意在引导学生学会如何与他人分享。
最后的部分是呈现了学生在分享过程的容易出现的困惑情景，旨在帮助学生解决分享过程中的问题。
三、学情分析：一年级的学生经过幼儿园的学前教育和进入小学后一个学期的共同相处，已有了一定的班级集体意识，平时也愿意和同学合作交流。
但一年级的孩子对分享的理解又是模糊的，有大部分学生都是随大众参与分享，没有主动分享的意愿。
甚至有个别学生因存在自我为中心的思想，享受别人的分享却不愿意分享自己的；此外学生较多只是乐于分享物品，这是最为表层的分享形式。
对其他形式的分享，如感受分享、情感分享、方法分享等高层的分享多表现出不愿意或不懂怎样分享的问题。
低年段的学生未能很好体会这些分享的意义，也缺乏分享的方法。
四、教学目标：1、懂得什么是分享，明白分享的内容是多种多样的。
2、感受分享的快乐和意义，激发愿意分享的情感，在分享过程中增进友谊。
五、教学重难点：重点：理解分享，懂得分享是多种多样的。
难点：体验分享的快乐和意义，愿意分享，在分享过程中增进友谊。
五、教学准备教师准备：PPT、绘本故事、巧虎视频。
学生准备：填写快乐分享单，准备物品。
六、教学活动预案5、拍手唱一唱。
出示儿歌：《分享拍手歌》（改编自《幸福拍手歌》）会分享是快乐的。
四、拓展深化，感受分享是美德！ 1、配乐小结延伸。
（出示图片） 2、作业分享，让分享成为生活的好习惯。
一年级下册道德与法治全册教案标准版,可打印
一年级下册道德与法治全册教案标准版，可打印一、教学内容1. 第一章：我们是一家人课文1：《我是小学生》课文2：《快乐的一家人》课文3：《我们的学校》2. 第二章：我们的好朋友课文4：《朋友多快乐》课文5：《一起做游戏》课文6：《合作的力量》3. 第三章：我们的行为规范课文7：《我会守规矩》课文8：《安全最重要》课文9：《爱护公物》二、教学目标1. 让学生了解并熟悉学校和家庭的基本情况，增强学生的归属感。
2. 培养学生与人交往的基本素养，提高合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，提高道德素养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片等。
2. 学具：彩笔、剪刀、胶水、练习本等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享自己在家庭、学校中的快乐时光，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：结合教材，讲解每个章节的内容，让学生了解家庭、学校和朋友之间的相互关系。
3. 例题讲解：针对每个章节的重点知识点，设计相关例题，进行讲解。
4. 随堂练习：让学生进行随堂练习，巩固所学知识，提高实践能力。
六、板书设计1. 板书一年级下册道德与法治2. 板书内容：每个章节的和重点知识点，以图文并茂的形式展示。
七、作业设计1. 作业题目：结合课文1，画出你的家庭成员，并简单介绍他们。
举例说明你在学校里是如何与同学合作的。
为什么我们要遵守规则？请举例说明。
2. 答案：画出家庭成员，并简单介绍。
例如：在打扫卫生时，我与同学分工合作，我负责扫地，他负责擦桌子。
遵守规则可以保证我们的生活有序，例如：过马路时遵守交通规则，可以避免发生交通事故。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：结合所学知识，开展实践活动，让学生在实际生活中运用道德与法治知识，提高道德素养。
例如：开展“我是家庭小帮手”、“校园文明小使者”等活动。
一年级下册道法教案(完成)
一年级下册道德法治集体备课教学设计
一年级下册道德法治集体备课教学设计
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一年级下册道德法治集体备课教学设计
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一年级道法下教案打印
一年级道法下教案打印 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN1、我们爱整洁教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。
2、培养学生爱整洁的良好习惯。
教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。
课前准备：教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。
学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。
教学过程：一、导入新课：师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。
能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子）很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。
那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗今天，我们就来学习《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。
二、学习新课：1.在家爱整洁。
⑴出示课件,领会“整洁”的含义。
①出示：这块手帕干净吗这一块呢这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样我们说：这个书包不干净、不整洁。
②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。
我们说：他的家很整洁。
⑵了解“按时”的含义。
①你们知道清晨大约是指什么时候（天刚亮）②你每天几点钟起床是谁叫醒你的每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。
⑶提问：起床后，你做些什么事怎样做的⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。
你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（小辫）梳得真整齐?他们真整洁。
⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠枕头、床单谁铺、谁掸桌子谁来抹我们应当自己的事自己做。
（看投影片或录像片）①指定学生复述自己平时的做法。
②突出：叠、铺、掸、抹。
表现：四四方方、平平展展、一尘不染。
2.在学校爱整洁。
了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。
⑴清扫教室的步骤是怎样的？⑵为什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅不这样做会怎样步骤颠倒又会怎样为什么⑶老师为什么要夸奖我们是怎样夸的3.身心健康与环境整洁。
一年级道法教案小学道德与法治一年级下册 我们爱整洁-全国一等奖
我们爱整洁教学目标1知识与技能（1）能使自己做到整洁。
（2）知道保持整洁的办法。
2情感与态度激发热爱整洁、保持整洁的情感。
3行为与习惯（1）学会保持整洁，养成整洁的好习惯。
（2）知道哪些是整洁的表现。
4过程与方法利用图片，视频和调查讨论来使自己做到整洁，并知道哪些是整洁的表现。
教学重难点1重点（1）使自己做到整洁。
（2）知道保持整洁的方法。
2难点养成整洁的好习惯。
教学过程导入新课师:同学们，在讲新课之前，老师要给同学们看几组图片，同学们一边看一边听老师的问题。
课件展示图片。
学生们做出回答。
师:好！每组图片同学们都做出了选择。
老师想要问一问大家，同学们为什么会这样的选择呢生:因为图1非常脏，很乱。
而图2非常的干净，非常整洁。
师:通过大家的回答，老师知道了原来大家都喜欢干净的，整洁的，卫生的。
那这一节课我们就来学习第一课《我们爱整洁》。
活动一:魔镜，魔镜，请你告诉我！师:同学们，你们知道吗我们中国是一个文明古国。
我们国家自古以来就讲究文明礼仪。
而讲卫生，爱整洁，又是最基本的文明礼仪。
那么怎样做才能做到讲文明呢怎样做才能做到爱整洁呢老师告诉同学们，首先就是要注意个人的身体卫生。
其实每天早晨起床后我们都会进行个人清洁，都要进行洗漱。
那么同学们，每天早晨洗漱都包括哪些事情呢生1:刷牙、洗脸。
生2:洗手、梳头。
课件出示图片，“每天要做的事”。
师:同学们每天的个人清洁都做的非常全面。
做完这些以后，我们会吃早饭，准备上学。
在出门之前，为了检查自己是否干净整齐，很多人都会有一个习惯，老师想让同学们来猜一猜，这个习惯是什么呢生:照镜子。
师:对！就是照镜子。
镜子是一个很常见的事物，照镜子又是一件常做的事情。
可是老师告诉同学们，镜子可是我们干净整洁的好帮手呢。
那么，照镜子的时候我们都应该注意哪些问题呢下面我们就通过一个小游戏来了解一下吧。
同学们都听过白雪公主的故事吧就像白雪公主中王后问魔镜一样，咱们也来问一下吧！可是同学们会问，镜子在哪里呢同学们，在这个游戏中，你们就是镜子。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。