初三英语教学工作总结1501三年级,英语教学,工作总结
初三英语教学工作总结8篇
初三英语教学工作总结8篇篇1本学期，我担任了初三的英语教学工作。
初三英语是中学英语教育的重要阶段，也是学生英语水平提升的关键时期。
因此，我始终以高度的责任心和使命感投入到教学工作中，力求让学生在英语学科上取得更大的进步。
一、教学内容与目标本学期的英语教学内容包括英语模块九和模块十，以及中考复习。
模块九和模块十涉及的知识点包括词汇、语法、听说读写等各个方面。
在制定教学目标时，我充分考虑了学生的实际情况和学习需求，注重培养学生的英语应用能力和解题技巧。
二、教学方法与手段1. 教学方法：在授课过程中，我采用了多种教学方法，如讲解法、讨论法、案例分析法等。
这些方法的应用，旨在激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力，鼓励学生通过自主思考和小组讨论来解决问题。
2. 教学手段：本学期，我充分利用了多媒体教学资源，如课件、视频、音频等。
这些资源的应用，使教学更加生动形象，有助于提高学生的听力和口语能力。
此外，我还要求学生利用课外时间进行阅读和写作练习，以提高学生的英语综合素养。
三、教学评价与反馈1. 课堂表现：我注重观察学生在课堂上的表现，包括听课状态、回答问题情况等。
通过及时的表扬和鼓励，激发学生的学习兴趣和自信心。
同时，我还根据学生的表现，调整自己的教学方法和手段，以更好地适应学生的需求。
2. 作业与测试：我布置了适量的课后作业和测试任务，以检验学生的学习效果。
通过批改作业和阅卷，我发现了一些学生在学习过程中存在的问题，并及时给予指导和帮助。
此外，我还定期进行阶段性测试，以了解学生的学习进度和水平。
3. 家长反馈：我积极与家长沟通，了解学生在家的学习情况和家长的意见反馈。
通过家长会和电话交流等方式，我及时向家长反馈了学生的学习进展和需要改进的地方，得到了家长的支持和配合。
四、教学反思与改进1. 教学内容的调整：在教学过程中，我发现有些知识点对于学生来说较为困难，因此我对部分教学内容进行了调整和简化，以降低难度并提高学生的学习兴趣。
2024年初中三年英语教学工作总结范文6篇
2024年初中三年英语教学工作总结范文6篇篇1光阴似箭，岁月如梭，转眼间，初中三年的英语教学工作已经结束。
回顾这三年的工作，我深感荣幸，因为我在工作中不仅收获了宝贵的经验，更收获了成长与感动。
下面，我将对这三年的英语教学工作进行全面的总结。
一、教学工作的基本情况在初中三年中，我承担了初中三个年级的英语教学工作。
每个年级的学生数量不同，但每个年级的学生都充满了活力和求知欲。
在教学过程中，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的英语听说读写能力，力求让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
二、教学工作的主要成果1. 提升了学生的英语水平通过三年的英语教学，学生的英语水平得到了显著提升。
在听说方面，学生能够流利地进行英语对话，并能准确地进行英语听力理解；在读写方面，学生的英语阅读和写作能力也得到了很好的锻炼。
这些成果的取得，离不开我和学生们的共同努力。
2. 培养了学生的自主学习能力在教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力。
通过引导学生制定学习计划、自主阅读、小组合作等方式，学生们的自主学习能力得到了很好的锻炼。
这种能力的培养，不仅有助于学生们在英语学科上的进步，更有助于他们在未来的学习和生活中取得更好的发展。
3. 营造了良好的教学氛围我始终认为，良好的教学氛围是提升教学效果的关键。
因此，在教学过程中，我注重营造轻松愉快的教学氛围。
通过幽默风趣的教学语言、丰富多样的教学方法、以及师生之间的互动交流，学生们在课堂上表现得更加积极活跃，学习效果也更加显著。
三、教学工作的不足之处虽然在初中三年的英语教学中取得了一定的成果，但我也意识到自己在教学工作中还存在一些不足之处。
例如，在课堂教学过程中，有时过于注重知识的传授，而忽视了学生能力的培养；在课外辅导中，有时缺乏耐心和细心，未能及时帮助学生解决学习中的困难。
这些问题的存在，提醒我需要在未来的工作中更加注重学生的全面发展，不断提升自己的教学水平。
四、未来工作的展望对于未来的英语教学工作，我充满了期待和信心。
初三英语学期教学工作总结7篇
初三英语学期教学工作总结7篇第1篇示例：初三英语学期教学工作总结时光荏苒，转眼间又一学期的英语教学工作即将告一段落。
回顾过去的半年，我们取得了丰硕的成果，也遇到了不少困难和挑战。
在学期结束之际，我想对本学期的教学工作进行总结，既是对自己的一次检讨，也是对过去工作的一次回顾，更是对未来工作的一次憧憬。
一、教学工作回顾本学期，我们根据教材内容和学生的实际水平，结合自身教学经验，制定了科学的教学计划，明确了教学目标和重点，合理安排了教学内容和时间。
在语音、词汇、语法和阅读等方面，我们进行了系统有序地教学，注重培养学生的听、说、读、写能力，确保了教学的全面性和系统性。
在教学过程中，我们充分发挥教师的主体作用，采用多种教学方法，注重培养学生的创新能力和实践能力。
在讲授的我们还通过小组合作、角色扮演、游戏竞赛等形式，激发学生的学习热情，提高了课堂教学的效果。
我们还注重课后作业的布置和批改，及时进行了评价和反馈，促进了学生的自主学习和提高。
二、成果展示经过一个学期的努力，我们取得了一些可喜的成绩。
一方面，学生的英语基础知识得到了巩固和拓展，对英语感兴趣的学生积极性和参与度有所提高；学生的英语口语和写作能力有了显著的提高，他们能够用英语进行简单的对话和表达自己的观点，英语阅读和写作能力也有了明显的进步。
在最近的校内活动中，学生们所表演的英语节目也得到了各方面的认可和好评，这充分显示了学生的英语能力得到了有效的提升。
我们还鼓励学生参加各种英语比赛和演讲比赛，为学校争得了不少荣誉。
这些成绩的取得，既是学生自身努力的结果，也是教师教育教学工作的成果。
三、存在问题和不足在教学工作中，我们也遇到了一些问题和不足，主要表现在以下几个方面：1. 学生的英语学习兴趣不够高，钻研欲望不够强烈。
在课堂教学中，有些学生对英语学习的主动性和积极性不够，经常出现听讲不认真、作业敷衍了事的情况。
2. 学生的口语表达能力有待提高，有些学生在口语交流中存在着紧张和不流利等问题，需要更多的口语练习和锻炼。
初三英语教学工作总结5篇
初三英语教学工作总结5篇第1篇示例：初三英语教学工作总结一、教学内容本学期，我作为初三英语老师，经过精心准备和认真教学，完成了初三英语教学任务。
课程设置包括了听力、口语、阅读、写作和综合能力培养等方面的内容。
在教学过程中，我注重培养学生的综合语言运用能力，旨在提高学生的英语综合素养。
二、教学方法在课堂教学中，我采用了多种教学方法，如任务型教学法、互动式教学法等，将学生置于实际语言情景中，引导学生通过思维活动和语言实践来理解和表达。
同时也特别注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力，引导学生主动参与到课堂教学中，积极思考和解决问题。
三、教学资源为了提高教学效果，我积极利用各种教学资源，包括多媒体教学、网络资源、教学软件等，为学生提供丰富的教学内容和多样的学习方式。
特别是在听力和口语教学中，充分利用录音设备和视频资源，让学生能够更直观地感受到英语的真实运用场景。
四、学生评价通过本学期的教学，我发现学生的英语学习兴趣明显增加，积极性和主动性也有所提高。
他们在听说读写方面的表现都有了显著的进步，同时也具备了一定的跨文化交际能力。
我接触到的学生中，许多学生在课外时间还通过各种学习渠道进行了广泛的英语学习，并且在课堂上积极与教师和同学们展开交流，表现出了较强的语言表达能力。
五、反思与展望在教学中，我也存在一些不足之处。
教学内容设计不够贴合学生的实际需求；阅读和写作能力培养尚待加强；课堂互动氛围有时不够活跃等。
下一步我将进一步优化教学内容和教学方法，提高学生的语言能力。
通过更多的阅读训练、写作指导和口语表达练习，帮助学生夯实英语基础，提高英语综合素质。
在以往的教学中，我深切地体会到了教育改革的方向，在今后的教学过程中，我将继续不断提高自身的教学能力，不断更新自己的教学理念，为学生的成长做出更大的贡献。
希望在不久的将来，我的学生们将能够在英语学习中取得更为优异的成绩，为未来的学习与生活奠定坚实的语言基础。
【结束】第2篇示例：初三英语教学工作总结回首初三英语教学工作的一年，我深感收获颇丰，也深刻反思了自己的不足之处。
初三英语教学工作总结(3篇)
初三英语教学工作总结作为一向从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心!为使今后的教学工作取得更大提高，现对本学期的教学工作作一总结.一，学习课标，明确教学目标.为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组团体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各资料的分级目标，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供给了充分的依据，奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺利进行.二，扎实备课，理清教学思路.备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：1，课前备课，做到有备而来.我认真阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生.结合学生的实际和教材的资料，既要研究知识的纵向联系，又要研究新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然.并制作了各种趣味的教具，如：单词卡片，实物（图片），头饰等教具为课堂教学做好服务.2，课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动.我经过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的进取性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学资料层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动趣味欢乐堡，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，经过反复的趣味操练（如：唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式）来巩固所学新知.在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的进取性得到了充分发挥，教学效果良好.三，认真上课，体现以人为本.《英语课程标准》提出让学生在教师的指导下，经过感知，体验，实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功.这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的本事.为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：1，巧设导入，培养兴趣.每节的教学我首先经过做游戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内.3，游戏活动，巩固新知.在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，经过师生互动，生生互动的游戏活动将教学资料层层铺开;为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作e____am8的趣味性，多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿，认读，玩演，视听，从而给他们供给充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用本事，培养他们的学习兴趣.4，经过听录音，复习新知.我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学资料的录音磁带.第一遍先认真听，第二遍边听边跟读.在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿，表演对话.在学生进行合作学习，表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣.这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说本事和读音的准确性，，从而让学生真正做到眼到，口到，心到，手到.四，加强自学，不断积累知识.由于本人在英语教学方面经验不足，自我的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事一齐学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习，扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正自我的语音语调.总之，一学期的教学工作自我付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛;同事的帮忙，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增.我会努力填补自我在教学中的不足，不断改善教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动，游戏来辅助课堂教学，激活课堂.进取开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩.我相信有耕耘总会有收获。
初三英语教学的工作总结(6篇)
初三英语教学的工作总结（6篇）初三英语教学的工作总结〔通用6篇〕在我们无暇顾准时间时，时间早已匆忙消逝，回顾一段时间以来的教学经受，付出了汗水，也收获了成果，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。
但是要怎么样才能避开自嗨型教学总结呢？以下是我为大家整理的初三英语教学的工作总结〔通用6篇〕，欢迎大家借鉴与参考，期望对大家有所关怀。
初三英语教学的工作总结1英语学科是一门基础性学科，又是一种特殊重要的语言交际工具，随着初三下学期工作的结束，我感受颇多，可谓得失并重；为了进一步搞好本学期的教育教学工作，取得更好的教学效果，特把下学期的教学工作总结如下。
一、学情分析1、我所教初三〔1，2〕班，就英语而言，同学个体差异较大，两极分化现象较严峻，最低分20分，最高分105分。
学问、力量分布存在严峻的不均衡，同时给日常的英语教学带来了诸多不便，直接影响了英语教学的顺当进行。
2、自开学，我就发觉有较大一部分同学的英语学习爱好不高，有的同学上课时双眉紧锁，问其缘由竟回答说不宠爱英语。
更有甚者，对英语有猛烈的厌学心情。
尽管我在平常的教学中加入了对同学爱好的培育，但效果甚微。
因此，对同学英语爱好的培育仍是今后教学中需要留意的一大问题。
3、从同学的力量来看，多数同学仍没有形成良好的学习习惯。
无论单词还是语法只知死记硬背，效果不佳。
课前不预习，课后不复习，上课不认真，不重视老师的指导。
4、同学力量布局不均，优秀生缺乏，不能带动集体学习，中层同学思路一般，学习缺乏灵敏性，自学力量较差，下游同学人数相对较多，导致不能较好完成教学任务。
目前由于各种缘由导致了优秀生缺乏，中游同学停滞不前，下游同学厌学的状况。
二、教情分析总结1、经过几年的教学工作，自己的不断探究和向其他老师的虚心学习，我已把握了确定的教学阅历；自我感觉，个人素养还可以，但驾御课堂的力量较差，并且关键是同学管理做的不到位；不能很好的进行分层次教学；同时，对同学的各种状况了解不到位。
初三英语学期的教学工作总结范文9篇
初三英语学期的教学工作总结范文9篇第1篇示例：初三英语学期的教学工作总结初三英语学期的教学工作已经结束，回顾这段时间的教学工作，我深感收获颇丰。
在这段时间里，我积极备课、认真授课，不断提升自己的教学水平，努力促进学生的学业发展。
下面我将就这段时间的教学工作进行总结。
一、备课准备充分在这段时间里，我充分认识到备课的重要性，只有备课充分，才能确保课堂教学顺利进行。
我在备课过程中，认真研读教材，查找相关教学资料，设计生动有趣的教学活动，以激发学生的学习兴趣。
我也注重课堂教学的前瞻性，根据学生的学情和需求，设计符合学生水平的教学内容，以提高学生的学习效果。
二、授课教学精彩在教学过程中，我注重培养学生的学习兴趣，提高他们的学习能力。
我在课堂上采用多种教学方法，灵活运用多媒体教学工具，以及各种教学资源，使学生在轻松愉快的氛围中进行学习。
我注重与学生的互动，鼓励学生提问，积极参与讨论，促进学生的思维发展。
三、学生学业成绩提升在这段时间里，我通过不懈努力，帮助学生提高了英语学习成绩。
我及时对学生进行测评，了解他们的学习水平和问题所在，有针对性地进行辅导和指导。
我还通过激励学生，引导他们建立自信心，培养他们的学习兴趣，激发他们的学习动力，最终取得了良好的学习效果。
四、总结反思，不断提升回顾这段时间的教学工作，我意识到自己的不足之处，以及需要提升的地方。
我将继续努力学习，不断提升自己的教学水平，探索更适合学生的教学方法，促进学生的学业发展。
我将继续与同事们互相学习，相互交流，共同进步，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
第2篇示例：初三英语学期的教学工作总结随着时间的流逝，初三英语的学期即将结束，回顾这段时间的教学工作，我深有感慨。
在本学期的教学中，我不仅感受到了学生的成长和进步，也意识到了自己的不足之处。
在此，我想对这段时间的教学工作进行总结，以便更好地完善自己的教学方法和提高教学质量。
我要对学生们在本学期取得的进步表示由衷的祝贺。
初三英语学期的教学工作总结范文7篇
初三英语学期的教学工作总结范文7篇第1篇示例：初三英语学期的教学工作总结本学期，我担任初三英语教师，负责教授三个班级的英语课程。
在这个学期的教学过程中，我认真履行教师的职责，努力提高自身教学水平，努力推动学生的学业发展。
在此，我将对本学期的教学工作进行总结。
我认真备课，制定合理的教学计划。
每周我都会提前安排好本周的教学内容和任务，包括教学目标、教学重点、难点等方面。
我会根据不同班级和学生的实际情况设计不同的教学方法和教学活动，以提高学生的学习兴趣和学习效果。
我注重课堂教学的互动性和趣味性。
在课堂上，我努力营造轻松愉快的学习氛围，鼓励学生多参与课堂活动，提高他们的口语表达能力和思维能力。
我还会结合学生的实际情况设计一些趣味性的教学活动，如游戏、角色扮演等，让学生在学习中感受到快乐和成就感。
我重视作业批改和反馈。
每次布置作业后，我都会及时批改并给学生详细的评语和建议，帮助他们及时纠正错误，提高英语水平。
我还会和学生进行一对一的面谈，了解他们的学习情况和困难，共同探讨解决方法。
我还注重学生的综合素质教育。
在课堂教学之外，我会组织学生参加各种英语角、演讲比赛、主题班会等活动，培养他们的领导能力、团队合作精神和社交能力。
我相信，通过多样化的教学活动，能够更好地激发学生的学习热情和潜力，帮助他们全面发展。
本学期的教学工作虽然辛苦，但充满成就感。
在未来的教学生涯中，我将继续努力提高自身教学水平，不断探索创新教学方法，为学生提供更好的学习环境和更有意义的学习体验。
让我们一起努力，共同成长！第2篇示例：这个学期结束了，回顾这段时间的教学工作，我感到非常充实和满足。
在这个初三英语学期的教学过程中，我不断总结经验，不断改进教学方法，努力提高教学质量，让学生有所收获，让他们在英语学习上取得更大的进步。
在这个学期的教学中，我注重培养学生的学习兴趣，尽量让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
在课堂上，我适时地加入一些生动有趣的课堂活动，比如英语游戏、英语歌曲等，激发学生学习的兴趣。
初三英语教学总结6篇
初三英语教学总结6篇第1篇示例：初三英语教学总结随着初三英语教学的不断深入，我们对学生的学习情况和教学方法也有了更加深刻的理解和认识。
在这一学期的教学中，我们团队不断探索和实践，总结出了一些有效的教学经验，现进行总结如下：一、多元化教学方法在本次教学过程中，我们尝试了多种不同的教学方法，包括以往的讲解、示范、演练之外，还注重了启发式教学、项目式学习、以及社交化学习等。
在教学生词汇时，我们通过图片、视频、故事等多种形式呈现，让学生在不同的情境中学习并记忆单词，取得了良好的效果。
在阅读理解方面，我们引导学生通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，提高了理解文章的能力。
通过这些多元化的教学方法，我们帮助学生拓展了视野，增加了学习的趣味性。
二、强化基础知识初三英语学科作为中学教育中的重要科目，基础知识的扎实程度直接影响着学生的学习能力和学习效果。
在教学中我们注重了对基础知识的强化和巩固。
我们安排了针对性的练习，帮助学生在掌握词汇、语法等基础知识的提高语言运用能力。
我们还针对性地为学生进行了讲解和复习，帮助学生夯实基础，确保每一个知识点都能够透彻理解和掌握。
三、注重综合能力培养英语学科既要求学生掌握基础知识，又要求学生具备综合能力，包括听、说、读、写等多种能力。
在教学过程中，我们注重培养学生的综合能力。
在听力练习中，我们让学生多听一些英语新闻、英语歌曲等，提高他们的听力水平。
在口语表达方面，我们组织学生进行口语练习、角色扮演等活动，帮助学生提高口语表达能力。
在写作方面，我们引导学生多写一些日记、文章等，提高了他们的写作水平。
通过培养综合能力，我们为学生的英语学习奠定了扎实的基础。
四、建立良好的学习氛围在初三英语教学中，我们注重了师生之间的互动，营造了良好的学习氛围。
我们鼓励学生提出问题、发表看法，积极参与到教学中来。
我们也尊重学生的个性，关心每一个学生的学习进程，及时给予鼓励和指导。
我们还充分利用课外时间，组织一些英语角、英语演讲比赛等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高了学生的学习积极性和学习效果。
初中三年级英语教学工作总结
初中三年级英语教学工作总结本学年，我担任初中三年级英语教学工作，主要负责教授初三学生英语知识和提高他们的英语应用能力。
经过这一年的努力，我深感充实和收获满满。
在教学工作总结中，我将从以下几个方面进行总结。
一、教学目标和方法我在学年初制定了具体的教学目标：帮助学生巩固和扩大已学的英语知识，提高他们的听、说、读、写和翻译能力，培养学生的英语学习兴趣和自主学习能力。
为了达到这些目标，我结合每个知识点的特点，使用了多种教学方法，如演示法、合作学习法和游戏法等。
我发现让学生主动参与课堂互动是非常有效的方法，可以激发学生的学习兴趣和积极性。
二、知识教学在知识教学方面，我注重从简单到复杂的教学顺序，使学生能够逐步掌握各个知识点。
我设计了一系列的教学活动，如听力训练、口语练习、阅读理解和写作任务等，以帮助学生巩固和应用所学的知识。
我还利用多媒体技术和教学软件进行辅助教学，提升了教学效果。
三、能力培养除了知识教学，我还注重培养学生的英语应用能力。
在听力训练中，我帮助学生提高听懂英语的能力，培养他们的听力注意力和语音辨别能力。
在口语练习中，我鼓励学生多说多练，提高他们的口语表达能力和自信心。
在阅读理解和写作任务中，我引导学生进行多样化的练习，帮助他们提高阅读理解和写作能力。
通过这些能力培养，学生的英语综合能力得到了有效的提高。
四、评价和反馈为了及时发现学生的学习情况，我经常进行形式和小测验，对学生的表现进行评价。
在教学过程中，我会鼓励学生互相评价和反馈，提供积极的建议和指导。
这些评价和反馈可以帮助学生及时发现自己的不足，并及时改正。
我还会对学生的作业进行批改，给予他们具体的建议和指导。
通过一年的努力，学生的英语基础知识和应用能力得到了明显的提高。
他们对课堂教学活动充满了兴趣和热情，能够主动参与课堂互动和合作学习。
我也意识到自己教学中存在的不足和问题，如教学设计和教学方法的灵活性不够，以及教学反馈和评价的及时性和准确性等。
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初三英语教学工作总结1501三年级,英语教学,工作总结
三年级英语教学工作总结
董丽芳
本学期即将结束，结合本人的工作实践，谈谈教学中的点滴
体会：
一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教
学效率。
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。
因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。
基于
这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各
种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。
二、创设浓厚的英语学习氛围。
1、用英语来组织教学。
我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。
无论上课时师生
相互打招呼问候、道别，或是教师发号指令让学生参与活动等，
都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言
习惯。
这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创造良
好的语言环境，增加了听说英语的机会。
2、创设情景，让学生得到广泛的实践。
创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画
等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生
得到广泛的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。
三、加强学法指导，帮助学生寻找学法规律。
在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生寻找学法规律，
使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习
效率。
例如，在教音标/e/时，先出示一些单词，
head,bread,ready,steady等，然后逐个读出，要学生听、观察、分析，让他们自己去发现规律，然后再进行小结，得出这些单词
中间的字母ea都是发/e/的音。
再进行指导，学生就会学会探索
发现规
律的学习方法，这样，大大地提高了教学效果。
四、关注学生的学习状况.
英语作为一种语言要多在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。
因此，我在每个班
都设了英语领读员和纪律监督员,每天早上坚持到班了解早读情况,发现问题及时纠正.课后发现学生作业有问题及时讲解,让学生及
时消化,另外,对部分不自觉的同学还采取”一对一”的监督方式,以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。
五、“偏爱”后进生，做好“培优补差”工作。
回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处，如：
1、无法照顾的全体学生，设计适合所有学生的教学方式。
2、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向。
我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。
我相信有耕耘总会有收获！。