2018届高考物理主题一圆周运动的实例分析1.2.4圆周运动与人类文明选学课件教科版
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圆周运动_优秀课件

描述物体与圆 运动物体与圆心连线扫
角速 度
心连线扫过角 度的 快慢
过的角的弧度数与所用 Δθ
时间的比值,ω= Δt
单位:rad/s
周期 T:物体沿圆周运
周期
周期单位:s
描述物体做圆 动一周所用的时间.
和转
转速单位:
速
周运动的快慢
转速 n:物体单位时间 内转过的圈数
r/s 或 r/min
方向:总是
向心 描述线速度方
FN mg
F拉 mB g m 2r
【归纳提炼】 1.向心力的确定
(1)确定圆周运动的轨道所在的平面,确定圆心的位置. (2)分析物体的受力情况,找出所有的力沿半径方向指向 圆心的合力,该力就是向心力. 2.向心力的来源 向心力是按力的作用效果命名的,可以是重力、弹力、 摩擦力等各种力,也可以是几个力的合力或某个力的分 力,因此在受力分析中要避免再另外添加向心力.
(1)盘的角速度多大时,物块 A 将开始滑动? (2)当转速增加到 n=π2 μLg0时,弹簧的伸长量 Δx 是多少? (弹簧伸长在弹性限度内且物块未脱离)
解析 (1)设盘的角速度为 ω0 时,物块 A 将开始滑动,
则 μmg=mω0 2L0
解得 ω0=
μg L0
(2)设此时弹簧的伸长量为 Δx,则
1.确定做圆周运动的物体作为研究对象. 2.明确运动情况,包括搞清楚运动的速率 v、半径 R 及
圆心 O 的位置等.
3.分析受力情况,对物体实际受力情况进行正确的分析,
画出受力图,确定指向圆心的合外力 F(即提供向心力).
4.合理选用公式 F=ma=mvr2=mω2r=m4Tπ22r.
即学即练 4 如图 10 所示,工厂中的水
2018届高考物理一轮复习第四章曲线运动万有引力与航天3圆周运动课件

-23-
考点一 考点二 考点三 考点四
例2某游乐场有一种叫“空中飞椅”的游乐设施,其基本装置是 将绳子上端固定在转盘的边缘上,绳子下端连接坐椅,人坐在坐椅 上随转盘旋转而在空中飞旋。若将人和坐椅看作一个质点,则可简 化为如图所示的物理模型,其中P为处于水平面内的转盘,可绕竖直 转轴OO'转动。设绳长l=10 m,人和坐椅的质量m=60 kg,转盘静止 时坐椅与转轴之间的距离d=4 m。转盘逐渐加速转动,经过一段时 间后质点与转盘一起做匀速圆周运动,此时绳与竖直方向的夹角
D.大齿轮每个齿的向心加速度大小是小齿轮的3倍 解析 答案
考点一 考点二 考点三 考点四
-22-
考点二 圆周运动的动力学分析(师生共研) 1.向心力的来源 向心力是按力的作用效果命名的,可以是重力、弹力、摩擦力等 各种力,也可以是几个力的合力或某个力的分力,因此在受力分析 中要避免再另外添加一个向心力。 2.向心力的确定 (1)确定圆周运动的轨道所在的平面,确定圆心的位置。 (2)分析物体的受力情况,找出所有的力沿半径方向指向圆心的合 力,就是向心力。
向圆心
所受到的合力不指向圆心 , 合力产生两个效果: ①沿半径方向的分力 Fn ,即 向心力,它改变速度的方
向; ②沿切线方向的分力 Ft ,它 改变速度的 变加速曲线运动(加速度大小 性 不变,方向变化) 质
非匀速圆周运动
变加速曲线运动(加速度大 小、方向都变化)
-9-
基础夯实 自我诊断
三、离心运动 1.定义 做圆周运动 的物体,在所受合外力突然消失或不足以提供做圆 周运动所需向心力 的情况下,将做逐渐远离圆心的运动。 2.本质 做圆周运动的物体,由于本身的惯性 ,总有沿着圆周切线方向 飞出去的倾向。 3.受力特点 (1)当Fn=mω2r时,物体做圆周 运动。 (2)当Fn=0时,物体沿切线 方向飞出。 (3)当Fn<mω2r时,物体逐渐远离 圆心,做离心运动。 (4)当Fn>mω2r时,物体将逐渐靠近圆心,做近心运动。
2018高考物理新课标一轮复习讲解课件:第四章 曲线运行 第4讲 圆周运动中的临界问题 精品

C.半径r一定时,vFra bibliotek小,要求h越大
D.半径r一定时,v越大,要求h越大
答案 AD 火车转弯时,圆周平面在水平面内,火车以设计速率行驶时,
向心力刚好由重力G与轨道支持力FN的合力来提供,如图所示,则有mg
tan θ=mv2,据三角形边角关系知sin θ=h,因为θ角很小,所以sin θ≈tan θ,
答案 B 小球沿管道上升到最高点时的速度可以为零,故A错误,B正 确;小球在水平线ab以下的管道中运动时,由外侧管壁对小球的作用力 FN与小球的重力在背离圆心方向的分力Fmg的合力提供向心力,即:FN-Fmg =m v2 ,因此,外侧管壁一定对球有作用力,而内侧管壁无作用力,C错
Rr
误;小球在水平线ab以上的管道中运动时,小球受管壁的作用力与小球 速度大小有关,当小球速度较小时,外侧壁对小球无作用力,D错误。
方法指导 对于竖直面内圆周运动临界问题的解答关键是要看清楚到底是“线— 球模型”(例如2-1和2-2都属于“线—球模型”),还是“杆—球模型” (例如2-3属于“杆—球模型”),然后依据临界条件和相关结论准确进行 动力学分析。
考点三 斜面内圆周运动的临界问题
物体在斜面上做非匀速圆周运动,通常分为两种情况: (1)光滑斜面问题——绳子拉力与物体重力沿斜面向下的分力的合力提 供向心力(如下面3—1题); (2)倾斜转台问题——静摩擦力与物体重力沿斜面向下的分力的合力提 供向心力(如下面3—2题)。
l sin α
FT cos α-mg=0 解得:FT=2mg
方法指导 对临界问题的分析要做好以下几方面工作 1.判断临界状态:有些题目中有“刚好”“恰好”“正好”等字眼,明显 表明题述的问题存在着临界点;若题目中有“取值范围”“多长时间” “多大距离”等词语,表明题述的过程存在着“起止点”,而这些起止 点往往就是临界状态;若题目中有“最大”“最小”“至多”“至少” 等字眼,表明题述的过程存在着极值,这个极值点也往往是临界状态。 2.确定临界条件:判断题述的过程存在临界状态之后,要通过分析弄清临 界状态出现的条件。 3.选择物理规律:当确定了物体运动的临界状态和临界条件后,要分别对 于不同的运动过程或现象,选择相对应的物理规律,然后再列方程求解。
D.半径r一定时,v越大,要求h越大
答案 AD 火车转弯时,圆周平面在水平面内,火车以设计速率行驶时,
向心力刚好由重力G与轨道支持力FN的合力来提供,如图所示,则有mg
tan θ=mv2,据三角形边角关系知sin θ=h,因为θ角很小,所以sin θ≈tan θ,
答案 B 小球沿管道上升到最高点时的速度可以为零,故A错误,B正 确;小球在水平线ab以下的管道中运动时,由外侧管壁对小球的作用力 FN与小球的重力在背离圆心方向的分力Fmg的合力提供向心力,即:FN-Fmg =m v2 ,因此,外侧管壁一定对球有作用力,而内侧管壁无作用力,C错
Rr
误;小球在水平线ab以上的管道中运动时,小球受管壁的作用力与小球 速度大小有关,当小球速度较小时,外侧壁对小球无作用力,D错误。
方法指导 对于竖直面内圆周运动临界问题的解答关键是要看清楚到底是“线— 球模型”(例如2-1和2-2都属于“线—球模型”),还是“杆—球模型” (例如2-3属于“杆—球模型”),然后依据临界条件和相关结论准确进行 动力学分析。
考点三 斜面内圆周运动的临界问题
物体在斜面上做非匀速圆周运动,通常分为两种情况: (1)光滑斜面问题——绳子拉力与物体重力沿斜面向下的分力的合力提 供向心力(如下面3—1题); (2)倾斜转台问题——静摩擦力与物体重力沿斜面向下的分力的合力提 供向心力(如下面3—2题)。
l sin α
FT cos α-mg=0 解得:FT=2mg
方法指导 对临界问题的分析要做好以下几方面工作 1.判断临界状态:有些题目中有“刚好”“恰好”“正好”等字眼,明显 表明题述的问题存在着临界点;若题目中有“取值范围”“多长时间” “多大距离”等词语,表明题述的过程存在着“起止点”,而这些起止 点往往就是临界状态;若题目中有“最大”“最小”“至多”“至少” 等字眼,表明题述的过程存在着极值,这个极值点也往往是临界状态。 2.确定临界条件:判断题述的过程存在临界状态之后,要通过分析弄清临 界状态出现的条件。 3.选择物理规律:当确定了物体运动的临界状态和临界条件后,要分别对 于不同的运动过程或现象,选择相对应的物理规律,然后再列方程求解。
圆周运动的实例分析 说课课件 -2024-2025学年高一下学期物理教科版(2019)必修第二册

课程标准:1.能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力
。
教学重难点
2.能分析生活和生产中的离心现象。
竖直面的“杆模型” 竖直面的“绳模型” 汽车“过拱桥” 汽车“过凹形桥”
1. 对各种竖直面的圆周运动进 行探究对比分析; 2. 能够真正理解轨迹中特殊位 置的向心力供需关系。
教学目标 教学分析 教教学学目目标标 实验器材分析 实验过程设计 实验效果评价
逻辑分析能力不强;
归纳总结能案力例不足之。间没有直接的逻辑关联性高!一 学生
教学目标 教学分析 教学目标
核心素养
1. 培养对生活现象的观 察能力,对运动形式有 准确的认知; 2. 理解并掌握处理圆周 运动的基本思路,并学 会对特殊位置定量分析; 3. 形成向心力的供需关 系观念,能分辨圆周运 动、离心运动、向心运 动的供需关系。
教材思路:
依次讨论
几种圆周运动实例
理论推导 对向心力供需关系进行定量分析
学情分析 通过学情调查,充分了解学生的知识基础与能力水平
物理知识: 有一定的关于圆周运动的生活经验和分析向心力 来源的基础知识; 技术手段: 较好的动手能力、观察能力。
分析的内容都比较固化、直接,不够深入; 缺乏定量探几究乎的意全识为;理论分析;
竖直面的“杆模型” 竖直面的“绳模型”(近心运动)
汽车“过拱桥”(离心运动)
教学总结:
汽车“过凹形桥”
简明
直接
巧妙
有效提升了学生的科学探究能力和物理学科核心素养
圆周运动的实例分析
谢 谢 聆听
批评指证
实验装置:
外轨
二极管
内轨
圆周运动演示仪
教学目标 教学分析 教教学学目目标标 实验器材分析 实验过程设计 实验效果评价
高一物理匀速圆周运动的实例分析 24页PPT文档

思考与讨论:
汽车行驶的速度越大,汽车对桥的压 力如何变化? 当汽车的速度不断增大 时,会有什么现象发生呢?
v
N
mg m V02 R
压力:N=0
V0 Rg
当 V Rg 时,汽车将脱离桥面,
发生危险。
r
mg
O
N=mg- mv2/r
汽车过桥时一般都会有一个限速,规定汽车的速度不能大于 这个限速。
三、火车转弯:
1、火车轮子特点:想象、看图片、观察模拟器材
Δ
2、如果铁路弯道是水平的,内轨受挤压还是外轨 受挤压?为什么?分析向心力的来源?FN1
FN
G
向心力由外侧轨道对车轮 轮缘的挤压力提供.
FN m v2 r
思考:如果铁路弯道是水平的,那么火车拐弯时将会出现 什么情况?
3、火车质量大,速度也大,因此在平地上转弯所需的向 心力大。外轨长期受到强烈挤压就会损坏。你能想办法 改进一下吗?
f静
G
F合
G
θ
F向 = f静
F向 = F合=mg•tanθ
在倾斜路面上转弯
N
F合
G
θ
问题2、如图拐弯路段 是半径为R的圆弧,要 使车速为V时车轮与路 面之间横向摩擦力等于 零,则θ 应为多大?
F向 = F合= mg•tanθ
二、汽车过桥
问题3:如图所示,汽车以一定的速度经过一个圆弧 桥面的顶点时,关于汽车的受力及汽车对桥面的 压力情况,以下说法正确的是( )
A.在竖直方向汽车受到三个力: 重力、桥面的支持力和向心力 B. 在竖直方向汽车只受两个力: 重力和桥面的支持力 C.汽车对桥面的压力等于汽车的重力 D.汽车对桥面的压力大于汽车的重力
二、汽车过桥
《高二物理圆周运动》课件

VS
详细描述
钟摆在摆动过程中,受到重力和绳子的拉 力作用,形成一个闭合的圆周路径。通过 观察和实验,可以发现钟摆摆动的周期与 摆长、重力加速度和角速度有关。这些规 律在物理学中有重要的应用,如计算单摆 的振动周期、设计机械钟表等。
自行车轮的运动
总结词
自行车轮的运动涉及到圆周运动和摩擦力的 知识,其滚动摩擦力矩的计算有助于理解自 行车的平衡和行驶性能。
2. 将频闪照相机放置在合适的位置,并调整其参数,使光源以一定的频 率闪烁。
用频闪照相研究圆周运动
3. 打开光源,让物体在闪烁的 光线下做圆周运动,并使用频 闪照相机记录下运动轨迹。
4. 关闭光源和频闪照相机,并 分析记录下的运动轨迹。
实验结果:通过分析频闪照相 机记录下的照片,可以得出物 体在圆周运动中的位置和速度 变化情况。
02
圆周运动的公式和定理
线速度和角速度的公式
线速度的公式
线速度的大小等于物体在单位时间内通过的弧长。公式为:$v = frac{Delta s}{Delta t}$,其中$Delta s$表示物体在时间$Delta t$内通过的弧长。
角速度的公式
角速度的大小等于物体在单位时间内转过的角度。公式为:$omega = frac{Delta theta}{Delta t}$,其中$Delta theta$表示物体在时间$Delta t$内 转过的角度。
用数字化信息系统研究圆周运动
要点一
实验目的
要点二
实验器材
通过数字化信息系统,实时监测和分析物体在圆周运动中 的速度、加速度等物理量。
数字化信息系统、传感器、物体(如小球)、支架等。
用数字化信息系统研究圆周运动
实验步骤 1. 将传感器固定在支架上,并将物体与传感器连接。
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物体沿圆周运动的 ________ 切线 方向飞出或 ____________ 远离圆心 而去的运动叫做离心
运动。 洗衣机 2.离心机械:利用离心运动的机械叫做离心机械。常见的离心机械有_______
的脱水筒 、_________ 离心机 。 __________
危害:飞行员可能会暂时失明、昏厥 3.危害与防止 限速 。 防止:车辆转弯时要_______
【思路探究】
(1)汽车在何位置对路面的压力最大?
(2)汽车在何位置对路面的压力最小? 提示:(1)汽车经过凹形路面时,向心加速度方向向上,汽车处于超重状态,在凹 形桥底部时,汽车对路面的压力最大。 (2)汽车经过凸形路面时,向心加速度方向向下,汽车处于失重状态,在凸形桥顶
部时,汽车对路面的压力最小。
1.2.3 圆周运动的实例分析 1.2.4 圆周运动与人类文明(选学)
学习目标
核心凝炼
1.会分析具体问题中的向心力来源。能用匀速圆周运
动规律分析、处理生产和生活中的实例。 2.了解什么是离心运动,知道物体做离心运动的条件。 3.列举实例,了解圆周运动在人类文明进程中的广泛 应用,认识到圆周运动对人类文明发展的重大影响。 4个实例——汽车过拱形桥、 “旋转秋千”、火车转弯、 离心运动
1.运动特点:火车转弯时实际是在做______ 圆周 运动,因而具有向心加速度,由于其质量 向心 力。 巨大,所以需要很大的_______ 2.向心力来源 外轨 对轮缘的弹力提供向心 (1) 内外轨等高的路面:由 ________ 力,这样铁轨和车轮极易受损。
(2)内轨低外轨高的路面:内外轨有高度差,依据规定的行驶速度行驶,转弯时向
答案
外轨对轮缘的弹力提供了向心力。
(2)在通常的设计中,为了减轻轮缘与外轨的挤压,总是使转弯处的外轨略高于内轨,
火车转弯时,铁轨对火车的支持力N的方向不再是竖直的,而是斜向弯道的内侧。在
这种设计方案中,火车转弯的向心力由什么力提供? 答案 火车的重力mg与铁轨对火车的支持力N的合力指向圆心,为火车转弯提供了一 部分向心力。
解析
v2 (1)汽车在凹形桥底部时,由牛顿第二定律得 N-mg=m r ,代入数据解得
v=10 m/s。 (2)汽车在凸形桥顶部时,由牛顿第二定律得 v2 mg-N′=m r ,代入数据得 N′=1.0×105 N。 由牛顿第三定律知汽车对桥面的最小压力是 1.0×105 N。
答案
(1)10 m/s (2)1.0×105 N
2 v 重力mg 和__________ mgtan θ =m 。 支持力N 的合力提供,即________ 心力几乎完全由__________ R
[理解概念]
判断下列说法的正误。
(1)火车弯道的半径很大,故火车转弯需要的向心力很小。( × ) (2)铁路的弯道处,内轨高于外轨。( × ) (3)火车转弯时的向心力是车轨与车轮间的挤压提供的。( × ) (4)火车按规定的速率转弯时,内外轨都几乎不受火车的挤压作用。( √ )
答案
A
离心运动 [观察探究] 如图8所示,链球比赛中,高速旋转的链球被放手后会飞出;汽车高速转弯时,若
摩擦力不足,汽车会滑出路面。请思考:
图8
(1)链球飞出、汽车滑出是因为受到了离心力吗? (2)物体做离心运动的条件是什么?
答案
(1)不是。是因为向心力突然消失或不足。
(2)物体受的合外力消失或小于圆周运动需要的向心力。
支持力及外轨对轮缘的挤压力的合力提供向心力;速率过小时,由重力、支持
力及内轨对轮缘的挤压力的合力提供向心力。
[针对训练2] (2018· 安徽师范大学附属中学高一下期中)近年来我 国高速铁路发展迅速,现已知某新型国产机车总质量为m,如 图7已知两轨间宽度为 L,内外轨高度差为 h,重力加速度为g,
3.结论:汽车对桥的压力______ 小于 汽车的重力,而且汽车速度越大,对桥的压 越小 。 力_______
[理解概念] 判断下列说法的正误。 (1)汽车驶过凸形桥最高点时,重力和支持力的合力提供向心力。( √ )
(2)汽车驶过凸形桥最高点时,对桥面的压力等于车重。( × )
(3)汽车驶过凸形桥最高点时,对桥的压力可能等于零。( √ )
一、汽车过拱形桥 [观图助学]
汽车经过拱形桥顶点时,竖直方向受到重力和支持力作用,那么,是什么力提 供向心力? 答案 重力和支持力的合力提供向心力。
v2 mg-N =m 。 1.汽车经拱形桥顶点时的向心力:F=________ r 2 mv mg- r 。 2.对桥的压力:N′=__________
[探究归纳] 1.物体做离心运动的原因:提供向心力的外力突然消失,或者外力不能提供足够的向 心力。
2.合外力与向心力的关系
[试题案例]
[例3] 如图9所示,高速公路转弯处弯道圆半径R=100 m,汽车轮胎与路面间的动摩擦
2.汽车在凹形桥最低点(如图2)
v v2 动力学方程:N-mg=m R ,得 N=mg+m R 。
2
图2
[试题案例]
[例1] 如图3所示,质量m=2.0×104 kg的汽车以不变的速率先后驶
过凹形桥面和凸形桥面,两桥面的圆弧半径均为20 m。如果桥 面承受的压力不得超过3.0×105 N,则: (1)汽车允许的最大速率是多少? (2)若以所求速度行驶,汽车对桥面的最小压力是多少(g取10 m/s2)? 图3
答案
C
火车、汽车转弯问题
[观察探究]
火车在铁轨上转弯可以看成是匀速圆周运动,如图5所示,请思考下列问题:
图5 (1) 轨道平面与水平面之间的夹角为 θ ,转弯半径为 R,则火车行驶速度多大轨
道才不受挤压?
(2)火车转弯时速度过大或过小,会对哪侧轨道有侧压力?
答案
mv2 (1)依据火车的受力,则 F=mgtan θ= R ,所以 v= gRtan θ。
v2 0 的夹角,v0 为转弯处的规定速度,由 mgtan θ=m ,得出 v0= R gRtan θ。
图6
2.弯道危险速度 (1)当火车行驶速度 v> gRtan θ时,外轨道对轮缘有侧压力。 (2)当火车行驶速度 v< gRtan θ时,内轨道对轮缘有侧压力。 (3)火车行驶速度偏离规定速度 gRtan θ越大, 轨道对轮缘侧压力越大。
四、离心运动 [观图助学]
转动雨伞,可以将伞上的雨水从边缘甩出去;衣物是吸水的,洗衣机的脱水桶高
速转动时,可以将衣服的水分甩出去,初步达到干燥衣服的目的。那么,衣物对
水分的吸力能提供高速转动的水滴所需的向心力吗?水滴离开衣物后将沿什么方 向运动?
1.定义: 在做圆周运动时,由于合外力提供的向心力 ______ 不足 ,以致 消失 或 ______
解析
v2 (1)外轨对轮缘的侧压力提供火车转弯所需要的向心力,所以有 N=m r ,
105×202 得出 N= N=1×105 N。 400 由牛顿第三定律可知铁轨受到的侧压力大小等于 105 N。
(2) 火车过弯道,重力和铁轨对火车的弹力的合力正好提供向心 v2 力,如图所示,则 mgtan θ=m r v2 由此可得 tan θ= =0.1。 rg
(2)①当火车转弯时速度过大(v> gRtan θ)时, 重力和支持力的合力提供的向心力 不足,此时外侧轨道对轮缘有向里的侧向压力;②当火车转弯时速度过小 (v< gRtan θ)时,重力和支持力的合力提供的向心力过大,此时内侧轨道对轮缘 有向外的侧向压力。
[探究归纳] 1.弯道规定速度 (1)安全向心力:在实际的火车转弯处,外轨高于内轨,若火车 转弯所需的向心力完全由重力和支持力的合力提供,即 F 合= v2 0 mgtan θ=m R ,如图 6 所示。 (2)弯道规定速度:设 R 为弯道半径,θ 为轨道平面与水平面间
解答汽车过拱形桥问题的一些方法
(1) 通过分析受力,找出提供的向心力列方程求解,是解答该类最基本的方 法。 (2)一般在拱形桥的最低点或最高点分析受力、列动力学方程。 (3) 车对桥面压力与桥面对车支持力之间的关系要根据牛顿第三定律来确定。
[针对训练1] 一辆运输西瓜的小汽车(可视为质点),以大小为v
如果机车要进入半径为R的弯道,请问,该弯道处的设计速度
最为适宜的是(
A. C. gRh L2-h2 gR L2-h2 h
)
B. D. gRh L2-R2 gRh L
图7
解析
在火车转弯中,当内外轨对车轮均没有侧向压力时,火车的 v2 受力如图, 根据牛顿第二定律可得 mgtan θ=m ; 又由几何关系可 R h 得 tan θ= 2 ,联立解得 v= L -h2 gRh ,故 A 正确。 L2-h2
二、“旋转秋千” [观图助学]
“旋转秋千 ” 匀速转动时,吊椅做圆周运动。忽略空气阻力,吊椅受到哪几个
力的作用?是什么提供向心力?
答案 吊椅的轨迹圆在水平面内。吊椅受到重力和绳子的拉力的作用。重力和绳 子的拉力的合力提供吊椅做圆周运动的向心力。
1.圆周运动的半径:如图所示,r=lsin α。
合力 提供,即F合=mgtan α。 2.向心力来源:由重力和悬线拉力的_______ 3.动力学方程:mgtan α=mω2lsin α。
的速度经过一座半径为R的拱形桥。在桥的最高点,其中一
个质量为m的西瓜A( 位置如图4 所示)受到周围的西瓜对它的 作用力的大小为(
A.mg mv2 C.mg- R
)
mv2 B. R mv2 D.mg+ R
图4
解析
西瓜和汽车一起做匀速圆周运动,竖直方向上的合力提供向心力,有
v2 mv2 mg-F=m R ,解得 F=mg- R ,故选项 C 正确。
答案
(1)1×105 N
(2)0.1
解决“火车、汽车转弯”类问题的关键 (1)分析清楚向心力来源。火车安全通过内低外高的弯道时,重力和铁轨对火车 的支持力的合力提供火车转弯的向心力;汽车、摩托车赛道转弯处,高速公路