汉大赋主客问答的例子
秦汉文学知识点
秦汉文学知识点填空1.第一篇记事详细完整的编年体史书是（左传）。
2.第一部国别史是（国语）。
3.汉大赋的代表作家主要有（司马相如）和（扬雄）。
4.《乐府诗集》是由（郭茂倩）所编。
5.汉大赋在结构上常采用（主客问答）的形式。
6.司马迁说他编纂《史记》的宗旨，是要“欲以究天人之际，通古今之变，（成一家之言）。
”名词解释乐府本是古代掌握音乐的官署机构，秦代已有之。
六朝时，人们把合乐的歌辞、袭用乐府旧题或模仿乐府体裁写成的诗歌统称为“乐府”，于是乐府演变成为一种诗体名称。
沿用到后世，涵义进一步扩大，如宋人把词，元、明人把散曲也称作乐府。
古诗十九首最早见载于萧统编的《文选》，因作者佚名，时代莫辨，风格相近，萧统泛题为“古诗”。
诗非一人一时之作，作者是中下层文人，创作时代为东汉末年的桓帝、灵帝之世，思想内容呈现出复杂的时代特点，都带有生命意识觉醒后的感伤色彩。
艺术上浑然天成，言近旨远，语短情长，耐人寻味。
是汉代文人五言诗成熟的标志。
论述1、简述汉赋的分类及其发展概况汉赋是汉代文学的代表，可分为骚赋、大赋和小赋三类，三者之中，大赋又是汉赋的代表汉赋的发展，可分三个阶段看：第一个阶段是从汉初到武帝即位。
这一阶段流行骚体赋，贾谊是其代表作家，大赋也开始形成，出现了枚乘的《七发》。
此时辞赋创作中心不在朝廷而在藩国。
第二个阶段从汉武帝到东汉中期，此期大赋创作最为兴盛，著名的汉赋四大家皆出此期，骚赋和小赋创作无法与之相比，但亦未中止。
第三个阶段从东汉中叶以后至汉末，这是大赋衰微期，抒情小赋的勃兴期，直启魏晋的抒情赋创作。
2、史记司马迁的家世、生平遭遇与《史记》创作的关系（参考要点）：（1）史官家世使他有一种创作史书的使命感和深厚的史官文化积淀；（2）少年的从师学习及青壮年的游历与仕宦，使他思想系统，视野开阔，知识渊博通达，为《史记》创作打下了坚实基础；（3）其父的临终嘱托和孔子的榜样作用，激励了其创作使命感和自信心；（4）史官身份及皇家图书的便利；（5）李陵之祸对他生死观和思想感情的改变，使他对历史的认识更加深刻，感情更加激愤。
逆境中的放达与超逸——品味苏轼诗词中的文化性格
阅读写作课程教育研究176 学法教法研究什么，不虚假、不矫饰。
只有真的，才是美的，才独具魅力，才能打动人心。
实践证明，取材于亲身经历的生活，强调说真话、表真情，使得虚假、矫饰甚至抄袭失去了生存的土壤。
以前作文中出现的千人一面、千篇一律的现象再难见到了。
更为可喜的是，透过作文我们仿佛看到了学生们那一颗颗鲜活、率真的心。
如一位学生在《记一次劳动》中写到：“老师向我们这边走来了，我一定要好好干，让老师亲眼看见。
于是我使劲地擦那块布满灰尘的玻璃，还时不时用眼睛看老师一眼，心里想：‘老师你怎么不看我呀?’不一会儿老师就走出了教室。
哎，真泄气，不干了，于是就跳下了窗台。
”多么真实的表现，多么真实的心理，多么真实的行为动作啊！如果不是强调一个“真”字，甚至让“假、大、空”一套作祟，我们无论如何是看不到“老师怎么不看我一眼”之类的字眼。
又如学生在写《老师眼中的我》一文时写到：“老师，你在我的眼中是多么的高尚，多么的伟大，而我为什么在你的眼中却很渺小呢？我多么希望在您这个天平上找到平衡感啊！”如果不强调一个“真”字，学生会写出如此话语吗？这确实值得我们深思。
让作文走进学生的真实生活，引导学生“说真话、表真情”，这不仅顺应了写作的客观规律，也有利于提高学生的作文水平，更有利于培养造就一代真诚磊落之人。
只有真实的文章，才能打动人，才能让人看了之后充满真情实感。
要想让学生写出真实的文章并不难，可以让学生在平时坚持记日记，写出自己每一天的真实感受。
这样，学生不断地写，不断地记，就能使写出的文章贴切实际、饱含深情。
五、创“创”即指创新。
这是作文最重要的生命线。
一篇文章能被多少人欣赏吗，能流传多久，主要取决于这一点。
也就是说学生写的文章不能千篇一律，一定要别出心裁、独具一格，这样的文章才是高水平的文章，才能受到世人的喜爱和赞赏。
不过要想达到这一目的是非常困难的，必须建立在以上四个环节基础之上。
另外，创新还要建立在客观事实的基础之上，不能胡写乱创，否则，文章会乱成一团、空洞无物。
先秦两汉文学试题
先秦两汉文学试题中国古代文学试题库第一部份先秦两汉文学试题一、填空题试题1、鲧禹治水的神话记载在典籍（《山海经》）中。
2、《尚书》在汉代被尊为经，故又称（书经）。
3、《春秋左传正义》的作者是（孔颖达）。
4、庄子文章往往围绕一个中心来组织结构，后人称之为（轮辐式）结构。
5、“屈原”的“原”是他的（字）。
6、东汉京都赋的代表作有（班固）的《两都赋》和张衡的《二京赋》。
7、《孔雀东南飞》原名（《古诗为焦仲卿妻作》）。
8、《过秦论》的作者是（贾谊）。
9、现存最先的《国语》注本是（三国时期吴人韦昭）的《国语注》。
10、《古诗十九首》最先著录于萧统的《文选》。
11、在古代神话中，（仓颉）相传是文字的制造者。
12、“三家诗”中的“三家”指（鲁人申培），齐人辕固，燕人韩婴。
13、“《春秋》三传”包括《左传》、《公羊传》、《谷梁传》。
14、（语录体）是《论语》文体的大体特点。
15、“缘木求鱼”的成语出自（《孟子》）。
16、庄子散文提出最具文学意味的是“三言”指的是寓言、重言、卮言。
17、中国文学史上阻碍深远的“悲秋”主题，实由宋玉所撰《九辩》发端。
18、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
19、枚乘的赋体代表作是《七发》。
20、司马迁，字（子长）。
21、较详细地记载了“女娲补天”的神话的书籍是（《淮南子》）。
22、《诗》到了（汉）代被统治者奉为经典，称作《诗经》。
23、我国诗歌沿着《诗经》开辟的抒情言志道路前进，抒情诗成为我国诗歌的要紧形式。
24、《公羊传》的作者是（公羊高）。
25、有位伊人，（在水一方）。
26、成语“狡兔三窟”出自（《战国策》。
）27、《汉书》是我国第一部断代史，它的编纂体例是（纪传体）。
28、东汉京都赋的代表作家要紧有班固和张衡。
29、《乐府诗集》是由（郭茂倩）所编。
30、《史记正义》的作者是（张守节）。
31、反映治理洪水的神话是（鲧禹治水）。
32、按（音乐）标准，把《诗经》三百零五篇划分为风、雅、颂三类。
中国古代文学史(一) 第二编章节练习题库
中国古代文学史（一）第二编秦汉文学第一章秦汉政论及抒情、叙事文章节练习一、单项选择题1.秦代刻石文的今存篇目为（）A.10篇B.8篇C.7篇D.4篇答案：C解析：本题考查秦代刻石文。
秦刻石文大部分都是歌功颂德、赞杨秦朝的统治和业绩的，今存7篇。
分值：1.02.下列汉代诸散文家中，文章带有纵横风气的是（）A.董仲舒B.刘向C.贾谊D.桓宽答案：C解析：本题考查汉代散文家的文风。
西汉初期，散文家受战国策士影响，其文章大多具有纵横家的遗风。
A、B、D三项都是西汉中后期散文家。
分值：1.03.《过秦论》分析秦亡原因，将其归纳为（）A.恣行暴虐B.仁义不施C.举措太众D.刑罚太极答案：B解析：无分值：1.04.汉成帝初年始刘向受命校理群书，为一些典籍写了叙录，其中最著名的是（）A.《管子叙录》B.《列子叙录》C.《战国策叙录》D.《说苑叙录》答案：C解析：本题考查刘向编校的书籍。
成帝初年始，刘向受命校理群书，为一些典籍写了叙录，其中最著名的是《战国策叙录》。
它简要介绍了该书的编校、名称等情况之后，重点描述春秋战国时期的风云变化以及纵横家应运而生等历史情状。
分值：1.05.《报孙会宗书》的作者是（）A.司马迁B.刘向C.杨恽D.晁错答案：C解析：本题考查《报孙会宗书》。
《报孙会宗书》是杨恽给友人的回信。
杨恽因得罪太仆戴长乐而遭谗入狱，罢为庶人，其友人安定太守孙会宗来信相劝，杨恽遂复此信。
分值：1.06.《盐铁论》采用的是（）A.对话体B.语录体C.论辩体D.书信体答案：A解析：本题考查桓宽的《盐铁论》。
桓宽编纂的《盐铁论》全书采用对话体，诘难辩驳，简洁犀利，行文质直平实，但是缺少汉初政论文的丰沛气势。
分值：1.07.桓谭的代表作是（）A.《新论》B.《论衡》C.《新序》D.《盐铁论》答案：A解析：无分值：1.08.仲长统《乐志论》说：“消摇一世之上，脾睨天地之间。
不受当时之责，永保性命之期。
”这几句话表现的是（）A.儒家思想B.道家思想C.名家思想D.墨家思想答案：B解析：无分值：1.0二、多项选择题1.秦代刻石文的特点是（）A.四言为句B.多三句为韵C.铺叙颂夸E.韵律谐和解析：无分值：2.02.董仲舒散文的特点有（）A.推衍阴阳灾异思想B.辽辑严密C.推衍《春秋》天人相感D.有纵横排宕之气E。
汉代散体大赋主客问答模式与汉代经学之关系研究——以《子虚赋》《上林赋》为例
The Relationship between the Sentimental Rhymed Composition and the Classic Composition in Han Dynasty——A Case Study on Zixu Fu and Shanglin
Fu
作者： 冯良方
作者机构： 云南大学人文学院中文系,云南昆明650091
出版物刊名： 曲靖师范学院学报
页码： 28-31页
年卷期： 2011年 第1期
主题词： 汉代散体大赋 主客问答 论辩与美刺 汉赋与经学
摘要：主客问答是汉代散体大赋独特的内部结构特征,其来源可追溯到先秦,与纵横家的关系尤为密切。
汉代散体大赋的主客问答结构并不仅仅是一种纯粹的论辩技艺,而是一种＂有意味的形式＂,它能方便而又策略地实现讽谏和颂美,是汉代经学与汉代散体大赋联姻的极其重要的媒介。
秦汉文学试题答案
秦汉文学试题参考答案一、填空：1．吕不韦门客集体撰写的《____吕氏春秋________》成书于秦王政八年（前２３９），这部著作体系完整，广泛吸收诸子百家的观点，客观上反映了战国末年即将实现国家统一的历史趋势。
2．秦代唯一有作品流传下来的文人是（___李斯_________），他的《谏逐客书》铺陈排比，纵横议论，逻辑性强，富有文采。
3．记载秦始皇巡游封禅的刻石铭文多出自（__________李斯__）之手，除《琅邪台》铭文外，都是三句一韵的特殊诗体，质实雄壮，对后世碑铭文有影响。
4．文坛在经历了秦代和汉初的沉寂之后，到西汉（____文帝与景帝________）时期作家群体再度生成，并且随着时间的推移生生不已，人才辈出。
5．汉代的官学和私学都以讲授儒家经典（___五经_________）为主，其中就有《诗经》这部文学作品。
6．西汉时期，解读（《楚辞》）是一种专门学问，例如武帝时的*买臣、**王*安都擅长此学，宣帝亦修武帝故事，深推重之。
7．汉宣帝时，宫中曾经用诵读奇文及自己作品的方法为宣帝的太子、亦即后来的元帝治病解闷的方法，这种精神疗法效果明显，不但太子得以康复，而且经他倡导在后宫形成了诵读（王褒赋）的风气。
8．诵读（辞赋）在汉代是一种高雅的活动，是士人文化素养的标志。
9．因擅长文章辞赋而被录用的著名作家，武帝朝有司马相如、东方朔、枚皋，宣帝朝有王褒，成帝朝有（扬雄）等。
10．自武帝起，许多高官显宦都参与其间，成为西汉朝廷一大雅事的是创作辞赋，由此形成了向天子（进献辞赋）的制度。
11．汉初以招致文士闻名的诸侯王有*王*濞、梁孝王*武、（ **王*安）。
12．西汉武、宣、元、成诸帝都是文学爱好者，其中（武帝）还有诗赋传世。
13．**王群臣不但著书立说，而且还是一个从事（辞赋）创作的群体。
14．东汉后期，长期把持政权身居显位的（外戚），大量招纳宾客，东汉许多著名作家都当过他们的幕僚。
15．"妄自菲薄”、"作奸犯科”出自（《出师表》）。
汉大赋
对于汉赋的评论，一般都肯定其铺采摛文的立赋大体，而对思想的认识评论却纷纭不一。
酌绎现存汉赋，儒家思想在汉赋中成为主要思想表现，大致体现在以下几个方面。
首先是政治思想。
主张以史为鉴，王道天下。
如董仲舒认为，治世者其道同。
法先王，主要是三皇五帝；其中禹最突出，出现22次，赤松子、伯牙子、伊尹等神仙圣贤分别只有11次。
以民为本，关心人民疾苦，制民之产，与民同乐。
从汉代初年的贾谊的赋就希望天人和谐，关心民生。
他的《旱云赋》就是哀民之苦之作。
孔臧《谏格虎赋》指出，乐至者，与百姓同之谓也。
但是，在诸侯之位，不敢言游戏之乐（《子虚赋》）。
因此，维护皇室权威，宣扬盛事气象，歌颂世界大同，与民同乐成为汉大赋的根本特征。
而司马相如、扬雄、王褒、张衡、班固等人的赋多是对帝王与政治的歌颂，大概因此，有人批评汉赋为倡优文学。
宣扬儒家教化思想，以礼法治国。
因此，咏周孔之图书，陈三皇之轨模（张衡《归田赋》），到了“武、宣之世，乃崇礼官，考文章，内设金马、石渠之署，外兴乐府、协律之事”（班固《西都赋》），将之制度化。
扬雄说，“大哉，礼乎！”主张建道德以为师友，仁义与为朋，感叹孟轲连蹇，犹为万人师（《羽猎赋》）。
公孙乘《月赋》、公孙诡《文鹿赋》甚至认为，君有礼乐，我方有衣裳。
更多的是宣扬六经。
刘安《屏风赋》说，不逢仁人，永为枯木。
发现鵩鸟，也要查考经书，不免可笑。
《杨柳赋》说，“论道饮燕，流川浮觞，赋诗断章合陈阕志，考以先王《鵩赋》，览考经书，在德为祥。
德义逸必致骄，骄必致亡。
匪唯辛苦，乃至大殃。
”东方朔《答客难》说：“圣人教化，太公修身、仁义时异事异。
”则又具有了辩正发展的眼光。
圣贤王道思想。
以圣贤为榜样，将历史圣贤化。
司马相如在《难蜀中父老》中叙述思想的君主说，“盖世必有非常之人，然后有非常之事；有非常之事，然后有非常之功。
”天下晏如，因此要华夷一统，继绝业、奉至尊、休德政，显示了大汉帝国的气度。
儒家思想的理想人格精神培育了汉赋的作家，具有大丈夫品格的辞赋家积极用世，大多以赋为工具，忠君爱国，修身、齐家、治国、平天下。
汉赋——精选推荐
汉赋汉赋第⼀节汉初韵⽂⼀、骚体赋带有楚辞特点的赋体作品。
有少数抒发作者政治见解和⾝世感慨的优秀作品，如贾谊的《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》，淮南⼩⼭的《招隐⼠》。
⼆、楚声短歌本指楚地的民歌，也指受楚地⽂化影响⽽创作的短⼩的诗歌。
如项⽻的《垓下歌》，刘邦的《⼤风歌》、《鸿鹄歌》等。
“ ⼒拔⼭兮⽓盖世，时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！?±－－项⽻《垓下歌》刘邦短歌⼆⾸统治阶级对楚⽂化的爱好与提倡，对汉代⽂学产⽣了深刻的影响，⼀时楚歌、楚舞、楚声遍及全国。
“尚楚”风尚直接影响到⽂⼈的创作。
汉⼈抒情写意，往往采⽤楚歌；汉⼈抒写贤⼈失志，往往借助屈原的形象，故创作出⼀批代屈⼦咏怀的骚体赋。
骚体赋上承楚辞余绪⽽兴起，并成为当时赋体⽂学的主要样式。
第⼆节汉赋发展的阶段与代表作家作品⼀、形成和发展阶段1 、汉初：⾼祖初年（前206 ）—武帝初年（前140 ）骚体赋阶段形式短⼩，抒情性强，带有楚辞的特点。
“ ⼤汉初定，⽇不暇给” ，思想禁锢不严，⽂化⽐较活跃。
作家多抒发⾃⼰的政治见解和⾝世感慨，形式与楚辞相⽐转化不⼤。
贾谊的《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》，淮南⼩⼭的《招隐⼠》，枚乘的《七发》承前启后，结束了骚体赋阶段，初具散体⼤赋的特点，开启了赋的第⼆个阶段。
第三节汉赋发展的阶段与代表作家作品2、汉武帝初年—东汉中叶⼤约⼆百年时间散体⼤赋阶段。
赋的⿍盛期，作家作品最多。
国势强⼤，君主提倡，“兴废继绝，润⾊鸿业。
”（班固《两都赋·序》）多描写帝国威震四⽅的国势、繁华的都⾢、丰饶的物产等。
司马相如的《⼦虚》、《上林》，班固的《两都赋》等。
散体⼤赋的产⽣与发展的时代背景、社会⼼理西汉武帝时代所集中体现的皇权、帝国的声威和⽓势。
汉⼤赋体现出的巨丽之美，成为体现国家强盛、民族⽣命⼒的美学表达⽅式。
汉⼤赋的主要内容1、歌颂汉帝国强⼤声威，反映汉帝国的富庶，维护中央政权，维护汉帝国统⼀。
2、⼤量描写祖国⼭河的壮丽，描写宫殿台阁。
【中国古代文学史一】测试题 (3)
【中国古代文学史一】测试题1. 标志着汉代散体大赋正式形成的典范作品是（） [单选题]A:枚乘《七发》(正确答案)B:王褒《洞箫赋》C:司马相如《子虚赋》D:贾谊《吊屈原赋》答案解析：主知识点： 7.1、第一节西汉初期辞赋创作的发展趋向答案：A解析：枚乘，《汉志》著录其赋作9篇，今仅存《七发》、《梁王菟园赋》和《柳赋》，另有《临灞池远诀赋》、《笙赋》存目，标志着枚乘开创大赋的典范作品是《七发》。
该作品的特点标志着大赋这种全新的文体正式登上了汉代文坛。
2. 西汉初期辞赋创作的发展趋向是（）[单选题]A:从情思浓郁、质实纯朴向缺少真情、辞藻华丽方向发展(正确答案)B:从关注社会、政治、人生向远离社会、政治、人生方向发展C:从为统治集团歌功颂德向愤世嫉俗方向发展D:从表达入世进取情志向抒发避世高蹈意愿方向发展答案解析：主知识点： 7.1、第一节西汉初期辞赋创作的发展趋向答案：A解析：西汉初期辞赋创作的发展趋向是：从浓情质实到失情华丽、由骚体到赋体的发展。
由此可选A。
3. 主客问答是汉大赋的基本结构方式，《七发》中的主、客是（） [单选题]A:子虚先生与乌有先生B:西都宾与东都主人C:凭虚公子与安处先生D:楚太子与吴客(正确答案)答案解析：主知识点： 7.1、第一节西汉初期辞赋创作的发展趋向答案：D解析：标志着枚乘开创大赋的典范作品是《七发》。
这篇作品，有以下几个鲜明特征：（1）铺叙描摹，夸饰渲染；（2）与“梁孝王忘忧馆时豪七赋”一样，《七发》完全失去了作者自我的真情实感；（3）在遣词造语方面，也不同于贾谊的质朴无华，而是走向了繁难和华丽。
（4）以主客（吴客与楚太子）问答的形式结构全篇。
4. 枚乘的《七发》标志着（） [单选题]A:骚体赋的终结B:抒情小赋的开端C:骚体赋向抒情小赋的转变D:大赋文体的正式形成(正确答案)答案解析：主知识点： 7.1、第一节西汉初期辞赋创作的发展趋向答案：D解析：标志着枚乘开创大赋的典范作品是《七发》。
汉魏六朝文学练习题的答案
汉魏六朝文学练习题的答案三、词语解释1、修坂造云日，我马玄以黄。
造：2、辟倪两宫间，幸天下有变而欲有大功。
练：4、乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。
乳：5、其余六人老，归家，赐钱人十万，复终身。
复：四、简答题1、枚乘《七发》在汉赋发展史上有何地位？2、《孔雀东南飞》在叙事诗发展史上有何意义？3、南北朝民歌在内容和风格上有什么不同之处？4、王粲《登楼赋》表达了怎样的思想情感？。
五、论述题前人评价司马迁有“爱奇”倾向，请结合《史记》作品谈谈你的看法。
答案要点及评分标准一、名词解释：汉赋四大家：司马相如、扬雄、班固、张衡。
建安风骨：建安时期文学，深刻反映现实，表现建功立业的抱负，风格刚健清新。
三张二陆两潘一左：西晋作家张载、张协、张亢、陆机、陆云、潘岳、潘尼、左思。
骈文：一种讲究对偶、辞藻、用典、声律的文体，在南朝时达到兴盛。
北朝三才子：指北朝的三位作家：温子升、邢邵、魏收。
二、填空题：1、王充、谢灵运、颜延之、鲍照3、孙绰、许询4、何必骨肉亲、时危见臣节三、词语解释：1、到、到达。
、窥视、斜眼看。
、选择。
4、产子。
、免除赋税徭役。
四、简答题：1、采用主客问答的形式，以七件事情启发太子，大肆铺陈，讲究文采，标志着汉大赋的成熟。
对后来的辞赋创作产生重要影响。
2、《孔雀东南飞》在叙事诗发展史上有重要地位：鲜明的人物形象；完整的结构；生动的故事情节；个性化的对话；环境渲染。
3、南朝多为情歌，北朝内容广泛；南朝委婉含蓄，多用双关语，形式短小；北朝粗犷豪放，直率，形式多样。
4、借登楼抒发思乡之情、怀才不遇之情。
五、论述题司马迁的“爱奇”，既有神奇鬼怪之事的记载，更重要的是对特异性人物的推崇与偏爱。
建功立业、隐忍就功名、悲剧人物、游侠刺客等。
体现司马迁的历史观和审美观，寄托自己的理想，体现褒贬倾向。
使《史记》汉魏六朝文学试题一、填空题1、秦代的作品，比较有文学色彩的是李斯所作的、吕不韦召集门客所编的。
2、最有名的作品是散体大赋，也曰体物大赋。
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汉大赋主客问答的例子
《汉大赋》主客问答是中国古代文化珍宝之一，它以对话的形式
传递着古人的智慧和价值观念，对我们现代人依然有着启示和指导意义。
以下是几个主客问答的例子，让我们一起欣赏并思考。
1. 主：吾不能语人，能意人。
客：人不通意，何以可得？主：
吾意其不可意，尔何意哉？
这是一组非常有哲理的问答，主持者表达了自己无法用语言来表
达思想的痛苦，客人则认为人不通意，如何能理解他，主持者又反问
对方，因为他的思想无法用语言表达，他不期望别人能理解，这对我
们现代人提醒着要尊重和理解不同的思想和表达方式。
2. 主：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
客：执手相看泪眼，竟无语凝噎。
忽然回首，那人却在，
灯火阑珊处。
这组主客问答表达了诗人在别离时的伤感和留恋，客人则应和着
诗人的感受，用简单而温馨的语言来打动诗人，这突显了中国文化中
情感交流的重要性，也提醒我们要珍惜身边的人。
3. 主：人之将死，其言也善。
君子所居，无辟人之毒。
客：闻道
有先后，术业有专攻。
如是而已，何偏见之有？
这组主客问答的内容中，主持者引用了《论语》中的经典名句
“人之将死，其言也善”，来告诫人们，生命短暂，要珍惜每一个机
会，与人相处时，应该以善良和宽容为准则，客人则补充了“闻道有
先后，术业有专攻”这句话，告诉我们要专注于自己的领域，建立专
业的知识体系，这对我们现代人的学习和职业发展有启示。
通过以上几个例子，我们可以看到《汉大赋》主客问答的内容富
有哲学、文学、历史、道德等方面的知识，这些知识不仅有助于我们
的个人修养和情感交流，也可以指导我们的人生道路。
因此，我们要
多读这些古典文化经典，保留优秀的文化传统，把这些知识内化于心，并结合现代社会发展和个人实际，不断引发启示和思考。