走近非遗文化(方案计划)
2024非遗校园传承主题展示活动方案（三篇）
2024非遗校园传承主题展示活动方案活动主题：传承非遗，弘扬文化活动时间：一周活动目的：1. 增强学生对中国传统文化的了解和认同感；2. 推广非遗文化，促进非遗传承；3. 培养学生的创造力和团队合作意识；4. 提升学生的艺术表现能力。
活动内容：一、开展非遗知识学习活动（一天）1. 邀请非遗专家到校进行讲座，介绍非遗的历史、特点和传承现状；2. 组织学生观看非遗相关纪录片，增强对非遗的了解；3. 设立非遗知识展板，展示各类非遗项目的名称、特点和传承方法，供学生学习参考。
二、非遗展览及演出（三天）1. 划分展区a. 手工艺品展区：展示陶瓷、木雕、剪纸、刺绣等非遗手工艺品，向学生展示非遗的艺术魅力；b. 表演艺术展区：展示传统戏曲、民间舞蹈等表演艺术形式，邀请专业演员到校进行现场表演；c. 美食文化展区：展示中国各地特色美食，邀请美食专家进行讲解和品尝活动；d.非遗互动体验区：设置非遗手工DIY工坊、非遗技艺体验活动等，供学生参与体验。
2. 邀请专业评委进行评选a. 最佳展品奖：评选手工艺品展区最具创意和艺术价值的作品；b. 最佳演出奖：评选表演艺术展区最精彩的演出节目；c. 最佳美食奖：评选美食文化展区最具特色和口感的美食。
三、非遗文化讲座（一天）1. 邀请非遗专家进行讲座，介绍非遗的保护与传承；2. 邀请非遗传承人分享传承经验，激发学生对非遗的兴趣；3. 进行非遗互动游戏和问答环节，加深学生对非遗的理解。
四、非遗创作比赛（两天）1. 组织学生参加非遗创作比赛，鼓励学生发挥想象力和创造力，结合非遗文化进行艺术创作；2. 创作形式包括绘画、手工制作、摄影等，作品主题与非遗相关；3. 邀请专业艺术家和非遗专家组成评委团，评选出获奖作品并进行展示。
五、闭幕庆典（半天）1. 展示比赛获奖作品；2. 邀请表演艺术展区的节目获奖者进行现场演出；3. 表彰各个展区最佳展品、最佳表演和最佳美食的奖项得主；4. 进行非遗文化知识问答和奖品颁发。
非遗活动主题策划方案模板
一、活动背景随着我国非物质文化遗产保护工作的深入开展，为了让更多的人了解、传承和弘扬非物质文化遗产，特制定本非遗活动主题策划方案。
二、活动主题【主题名称】：XX非遗文化传承与发展三、活动目标1. 提高公众对非物质文化遗产的认知度；2. 激发全社会对非遗保护的参与热情；3. 推动非遗文化的传承与发展；4. 丰富群众文化生活，促进社会和谐。
四、活动时间【活动时间】：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日五、活动地点【活动地点】：XX市XX区XX街道（或其他适宜场所）六、活动内容1. 开幕式（1）领导致辞；（2）非遗项目展演；（3）非遗技艺展示；（4）非遗文化知识讲座。
2. 非遗项目展示（1）邀请国家级、省级、市级非遗项目代表性传承人现场展示；（2）组织非遗技艺体验活动，让公众亲身感受非遗文化的魅力；（3）设置非遗产品展销区，展示非遗产品的制作过程和成品。
3. 非遗文化体验活动（1）组织亲子活动，让家长和孩子共同参与非遗技艺体验；（2）开展非遗文化知识竞赛，提高公众对非遗文化的了解；（3）邀请非遗传承人现场教学，传授非遗技艺。
4. 非遗论坛（1）邀请专家学者、非遗传承人、政府相关部门代表等参加；（2）围绕非遗保护、传承与发展等主题进行研讨；（3）总结经验，为非遗工作提供有益借鉴。
5. 闭幕式（1）对优秀非遗传承人、组织和个人进行表彰；（2）总结活动成果，展望未来；（3）举行文艺演出，展现非遗文化的魅力。
七、活动宣传1. 制作活动海报、宣传册等宣传材料；2. 利用网络、电视、报纸等媒体进行宣传；3. 邀请知名人士、媒体记者参与活动；4. 通过社区、学校、企事业单位等渠道进行宣传。
八、活动保障1. 组织保障：成立活动组委会，负责活动的策划、组织、实施和监督；2. 资金保障：积极争取政府、企业和社会各界的资金支持；3. 人员保障：组建专业团队，负责活动的筹备、执行和协调；4. 场地保障：确保活动场地符合安全、卫生要求。
非遗项目策划方案(优秀18篇)
非遗项目策划方案（优秀18篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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非遗文化项目实施方案
非遗文化项目实施方案一、项目背景。
中国非物质文化遗产，简称“非遗”，是指由人类创造并传承下来的，以口头、文字、图画、表演、实物等形式传承的各类传统文化表现形式。
非物质文化遗产是人类文明的宝贵财富，对于传承和弘扬中华民族优秀传统文化，促进社会和谐稳定，具有重要意义。
为了更好地保护和传承非遗文化，我们制定了本实施方案。
二、项目目标。
1.深入挖掘和保护非遗文化资源，促进非遗传统文化的传承和发展；2.加强非遗文化的宣传和推广，提升非遗文化的社会影响力和传播力；3.推动非遗文化与现代生活的融合，促进非遗产业的发展和繁荣。
三、项目内容。
1.调查研究，对本地区的非遗文化资源进行全面调查和研究，建立非遗资源档案，梳理非遗传承人和相关从业者的信息。
2.保护传承，通过开展非遗传统技艺的培训和传承活动，培养一批非遗传承人，推动非遗技艺的传承和发展。
3.宣传推广，通过举办非遗文化展览、演出、讲座等形式，向社会大众传播非遗文化的价值和魅力，提升非遗文化的知名度和影响力。
4.产业发展，支持非遗文化产品的开发和推广，促进非遗产业的发展，打造一批具有地方特色和文化内涵的非遗产品品牌。
四、实施步骤。
1.确定项目负责人和专业团队，建立项目工作小组，明确各成员的职责和工作任务。
2.制定详细的实施计划和时间表，明确项目的具体内容、目标和进度安排。
3.组织开展非遗文化资源调查和研究工作，建立非遗资源档案，完善相关信息资料。
4.开展非遗传统技艺的培训和传承活动，选拔和培养一批非遗传承人，推动非遗技艺的传承和发展。
5.组织举办非遗文化展览、演出、讲座等活动，向社会大众传播非遗文化的价值和魅力。
6.支持非遗文化产品的开发和推广，促进非遗产业的发展，打造一批具有地方特色和文化内涵的非遗产品品牌。
五、项目效果。
1.非遗文化资源得到有效保护和传承，非遗传统技艺焕发新的生机和活力。
2.非遗文化的社会影响力和传播力得到提升，受到更多人的关注和喜爱。
3.非遗产业实现了良性发展，成为地方经济的重要支柱产业，为当地居民增加了就业和收入。
非遗文化教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景非物质文化遗产（以下简称“非遗”）是我国传统文化的重要组成部分，是中华民族智慧的结晶。
为了传承和弘扬非遗文化，提高教师对非遗文化的认识和理解，提升教育教学质量，特制定本教研活动方案。
二、活动目标1. 提高教师对非遗文化的认识，增强传承意识。
2. 深入挖掘非遗文化内涵，丰富教学内容。
3. 创新非遗文化教学方法，提高教学质量。
4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、活动主题非遗文化传承与发展四、活动时间2022年9月-2023年6月五、活动对象全校教师，尤其是承担非遗文化相关课程的教师。
六、活动内容（一）前期准备阶段（2022年9月）1. 成立非遗文化教研小组，明确小组成员职责。
2. 组织教师参加非遗文化培训，提高教师对非遗文化的认识。
3. 收集整理学校现有的非遗文化资源，形成资料库。
（二）实施阶段（2022年10月-2023年5月）1. 开展非遗文化专题讲座，邀请非遗传承人、专家学者等作专题报告。
2. 组织教师参观非遗展览，深入了解非遗文化。
3. 开展非遗文化教学研讨活动，探讨非遗文化融入教学的方法和途径。
4. 组织教师进行非遗文化实践，如制作非遗手工艺品、编排非遗文化节目等。
5. 开展非遗文化竞赛活动，如非遗知识竞赛、非遗文化才艺展示等。
（三）总结阶段（2023年6月）1. 组织教师撰写非遗文化教研心得体会，分享教学经验。
2. 评选优秀教研成果，表彰在活动中表现突出的教师。
3. 对活动进行全面总结，形成活动报告。
七、活动安排（一）前期准备阶段1. 时间：2022年9月2. 内容：- 成立非遗文化教研小组，明确小组成员职责。
- 组织教师参加非遗文化培训，提高教师对非遗文化的认识。
- 收集整理学校现有的非遗文化资源，形成资料库。
（二）实施阶段1. 时间：2022年10月-2023年5月2. 内容：- 每月开展一次非遗文化专题讲座，邀请非遗传承人、专家学者等作专题报告。
策划书关于非遗3篇
策划书关于非遗3篇篇一《非遗传承与发展策划书》一、策划背景非物质文化遗产是人类智慧的结晶，是民族文化的瑰宝。
然而，随着现代社会的快速发展，许多非遗项目面临着传承困境和消亡的风险。
为了保护和传承非遗文化，我们制定了本策划书。
二、策划目标1. 提高公众对非遗的认知和关注度，增强对非遗保护的意识。
2. 促进非遗项目的传承和发展，培养新一代传承人。
3. 推动非遗与现代社会的融合，创新发展，使其更好地融入人们的生活。
三、策划内容1. 非遗展览与展示举办非遗展览，展示各类非遗项目的实物、图片、视频等，让公众更直观地了解非遗的魅力。
2. 非遗体验活动设置非遗体验区，邀请传承人现场演示和指导，让公众亲身感受非遗的制作过程和技艺。
3. 非遗讲座与培训邀请专家学者举办非遗讲座，介绍非遗的历史、文化内涵和保护方法；开展非遗培训，培养非遗传承人和爱好者。
4. 非遗文创产品开发设计开发具有非遗特色的文创产品，如手工艺品、纪念品等，推动非遗与市场的结合。
5. 非遗传承与发展基金设立非遗传承与发展基金，用于支持非遗项目的保护、传承和发展。
四、执行计划1. 前期调研与筹备开展非遗项目的调研，了解其现状和需求；筹备活动所需的资源和资金。
2. 活动实施按照策划内容，逐步开展各项活动，确保活动的质量和效果。
五、宣传与推广1. 利用社交媒体、网站等平台，宣传活动信息和非遗文化。
2. 与媒体合作，进行报道和宣传，提高活动的知名度和影响力。
3. 制作宣传资料，如海报、手册等，发放给公众和相关机构。
六、注意事项1. 尊重非遗项目的原真性和文化内涵，避免商业化和过度开发。
2. 注重与当地社区和传承人合作，充分听取他们的意见和建议。
3. 加强安全管理，确保活动的顺利进行。
4. 积极与相关机构和组织合作，形成合力，共同推动非遗保护工作。
篇二《非遗保护与传承策划书》一、策划背景二、策划目标1. 提高公众对非遗的认知和关注度。
2. 促进非遗项目的传承和发展。
非物质文化遗产工作计划
非物质文化遗产工作计划非物质文化遗产是各族世代相承的传统文化表现形式，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是优秀传统文化的重要组成部分。
为了更好地保护、传承和弘扬非物质文化遗产，特制定以下工作计划：一、工作目标1、加强对本地区非物质文化遗产的普查和整理，建立全面、准确的非遗档案和数据库。
2、提高公众对非物质文化遗产的认知和保护意识，营造全社会共同参与保护的良好氛围。
3、培养一批非物质文化遗产传承人和爱好者，确保非遗技艺得以传承和发展。
4、推动非物质文化遗产与现代生活相结合，促进非遗项目的创新发展和合理利用。
二、工作内容1、普查与整理组织专业人员和志愿者深入社区、乡村，开展全面的非物质文化遗产普查工作。
通过走访、调查、记录等方式，收集非遗项目的相关信息，包括历史渊源、传承脉络、表现形式、技艺特点等。
对普查收集到的资料进行整理、分类和归档，建立详细的非遗档案。
同时，利用现代信息技术，建立非遗数据库，实现资源的数字化管理和共享。
2、宣传与教育制定多样化的宣传方案，通过报纸、电视、网络等媒体，广泛宣传非物质文化遗产的重要价值和保护意义。
举办非遗展览、演出、讲座等活动，让公众近距离接触和了解非遗。
开展非遗进校园、进社区活动，编写非遗教材，开设非遗课程，培养青少年对非遗的兴趣和热爱。
3、传承与培训认定和扶持一批非遗传承人，为他们提供必要的资金、场地和技术支持，鼓励他们开展传承活动。
建立非遗传承基地和工作室，为传承人传授技艺和培养后继人才提供平台。
举办非遗培训班，面向社会招收学员，传授非遗技艺，培养更多的非遗爱好者和从业者。
4、创新与发展鼓励非遗传承人在保持传统技艺精髓的基础上，结合现代设计理念和市场需求，对非遗项目进行创新和发展。
支持非遗项目与文化创意产业、旅游产业相结合，开发具有地方特色的非遗文化产品和旅游项目，推动非遗的产业化发展。
三、工作步骤1、第一阶段（具体时间区间 1）完成普查队伍的组建和培训工作。
非遗文化项目实施方案
非遗文化项目实施方案一、项目背景随着社会的进步和经济的发展，非遗文化的保护和传承成为了一个重要的课题。
非遗文化是指具有培养民族精神文化特色、弘扬民族文化自信心的传统表现形式。
然而，由于各种原因，许多非遗文化项目正面临着失传的风险。
为了保护和传承非遗文化，制定一份非遗文化项目实施方案是非常必要的。
二、项目目的本项目的主要目的是推动非遗文化的保护和传承，培养民众对非遗文化的认知和理解，增强文化自信心，为社会发展增添新动力。
三、项目内容（一）非遗文化保护和传承研究1.收集、整理和研究各地的非遗文化项目情况，包括流派、传承人、特色等内容。
2.进行调研和实地考察，深入了解非遗文化项目的具体情况和问题。
（二）非遗文化传承机制建设1.建立非遗文化传承机构，制定非遗文化项目的传承规范和要求。
2.培养非遗文化的传承人，通过培训和实践活动提高其传承能力和技艺水平。
3.开展非遗文化传承人荣誉评选活动，鼓励和表彰非遗文化传承人的贡献和成果。
（三）非遗文化项目推广和展示1.组织非遗文化展览、演出等活动，向公众展示非遗文化的独特魅力。
2.与著名艺术院校合作，举办非遗文化培训课程，吸引更多人参与非遗文化的学习和传承。
3.借助媒体宣传平台，加大对非遗文化项目的宣传和推广力度。
四、项目推进（一）组建项目团队1.成立由专业人士组成的项目团队，负责整体策划和实施。
2.明确各个成员的职责和任务，确保项目的顺利进行。
（二）制定详细计划1.根据项目内容和目标，制定详细的实施计划，明确工作重点和时间安排。
2.将实施计划分解为具体任务，确定责任人，确保每个任务得到有效执行。
（三）开展实施工作1.按照实施计划，组织各项活动和任务的具体实施。
2.及时跟踪和监督工作进展，确保项目顺利进行。
五、项目预算（一）非遗文化保护和传承研究费用：XXX万元包括调研、研究材料收集等费用。
（二）非遗文化传承机制建设费用：XXX 万元包括机构建设、培训费用等费用。
（三）非遗文化项目推广和展示费用：XXX万元包括展览、演出等活动费用。
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走近非遗文化，传承家乡文明
活动目的：非物质文化遗产是我们的宝贵财富，应充分挖掘地方特色文
化资源，通过课堂教学、主题班会、社团活动等途径，组织开展非遗文化学习
宣传和考察调研等活动，培养学生自主探索能力和合作精神，在形式多样、丰
富多彩的活动中体验、锻炼、成长，养成耳聪目明、胆壮气足、见多识广、能
言善辩的二实小学生气质，同时增强学生爱祖国、爱家乡的思想感情，为生为
中国人、宜兴人而自豪。
主题分工：
一二年级：说好宜兴方言
三年级：宜兴吃食
宜兴乌饭 传统技艺 宜兴市收藏家协会 2007年 无锡市级
和桥豆腐干 传统技艺 和桥镇文化站 2007年 无锡市级
梨膏糖制作技艺 传统技艺 宜兴市戏曲家协会 2010年 无锡市级
徐舍小酥糖 传统技艺 徐舍镇文化站 2007年 宜兴市级
高塍猪婆肉 传统技艺 高塍镇文化站 2007年 宜兴市级
芳庄羊肉制作技艺 传统技艺 徐舍镇文化站 2009年 宜兴市级
杨巷葱油饼制作技艺 传统技艺 杨巷镇文化站 2009年 宜兴市级
官林野鸭制作技艺 传统技艺 官林镇文化站 2009年 宜兴市级
官林荤油糕制作技艺 传统技艺 宜兴市官林益民食品厂 2009年 宜兴市级
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酱汁雁来蕈烹饪技艺 传统技艺 西渚镇文化站 2009年 宜兴市级
腌笃鲜制作技艺 传统技艺 湖氵父 镇文化站 2009年 宜兴市级
四年级：宜兴传说（还可包括周处、西施范蠡等）
梁祝传说 民间文学 华夏梁祝文化研究协会 2006年 国家级
滆湖的传说 民间文学 高塍镇文化站 2009年 宜兴市级
观蝶节 民俗 张渚镇文化站、宜兴市善卷风景区 2009年 省级
宜兴节场（官林节场、分水节场） 民俗 官林镇文化站 、周铁镇文化站 2009年 宜兴市级
宜兴庙会（屺山、万石庙会） 民俗 屺亭街道文化站、万石镇文化站 2009年 宜兴市级
五年级：宜兴生活
周铁风筝及鹞笛、鹞灯制作技艺 传统技艺 周铁镇文化站 2009年 宜兴市级
宜兴手工刻纸 传统美术 徐舍镇文化站 2007年 省级
烙画（烫画） 传统美术 官林镇文化站 2009年 宜兴市级
长圩赛龙舟 传统体育、 游艺与竞技 宜城街道文化站 2009年 宜兴市级
男欢女嬉 传统舞蹈 张渚镇文化站 2007年 省级
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踩禓莽（中盘） 传统舞蹈 新庄街道文化站、宜城街道文化站、周铁镇文化站 2010年 无锡市
级
马叉舞 传统舞蹈 太华镇文化站 2010年 无锡市级
猴棍 传统舞蹈 宜兴市新街实验小学 2010年 无锡市级
盾牌舞 传统舞蹈 官林镇文化站 2010年 无锡市级
马灯舞（琅玕武术马灯、悲鸿马灯） 传统舞蹈 杨巷镇文化站、屺亭街道文化站 2010年 无锡市级
大刀舞（滆湖大刀舞、黄土寺大刀舞） 传统舞蹈 徐舍镇文化站、官林镇文化站、万石镇文化站 2007年 宜兴市级
牌楼花船舞 传统舞蹈 西渚镇文化站 2009年 宜兴市级
西乡狮子 传统舞蹈 徐舍镇文化站 2009年 宜兴市级
黑膏药制作技艺 传统医药 万石镇文化站 2009年 宜兴市级
宜兴丝弦 传统音乐 徐舍镇文化站 2007年 无锡市级
车水号子·易木排 传统音乐 徐舍镇文化站 2010年 无锡市级
打夯歌 传统音乐 张渚镇文化站 2009年 宜兴市级
十番锣鼓 传统音乐 太华镇文化站 2009年 宜兴市级
唱春 曲艺 宜兴市戏曲家协会 2010年 无锡市级
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小热昏 曲艺 宜兴市戏曲家协会 2010年 无锡市级
三跳道情 曲艺 新庄街道文化站 2010年 无锡市级
宜兴说大书 曲艺 周铁镇文化站 2009年 宜兴市级
六年级：宜兴陶瓷
宜兴紫砂陶制作技艺 传统技艺 宜兴市陶瓷行业协会 2006年 国家级
宜兴陶堆花技艺 传统技艺 丁蜀镇文化站 2009年 省级
制陶技艺—宜兴均陶制作技艺 传统技艺 宜兴均陶工艺有限公司 2011年 省级
宜兴青瓷制作技艺 传统技艺 宜兴市碧玉青瓷有限公司 2011年 省级
制陶技艺—宜兴彩陶装饰技艺 传统技艺 江苏省宜兴彩陶工艺厂 2011年 省级
活动步骤：
1、根据活动方案，各年级组分头召开班主任会议，制定本年级主题活动
方案，方案包括：活动分工、具体活动、成果形式等。（年级中各班主题不同，
尽量选择紧扣一个主题，深入研究，丰富展示方法。各年级、各班主题活动方
案确定后及早上报德育处，最迟上交时间9月30日）
2、根据确定的内容发动学生积极参与，全面收集有关资料，按照方案开
展相关活动，要求人人参与。
3、针对研究主题各年级及早确定社会实践活动场地和活动方案。
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4、除按时上交大队部规定材料，各年级可用队活动或展板、展品等展示
研究成果。
活动要求：
对班主任的要求：
1、 对学生宣传发动，要求人人参与活动，作为一项必须完成的实践作
业，并作好活动前分工。
2、 经常了解学生的活动情况，督促学生参与活动，及时表扬、交流活
动情况。
3、 利用九、十月份队活动进行活动交流、利用黑板报展示活动成果。
4、 收集相关资料，作好班内活动优秀学生的评奖。
对学生的要求：
1、 必须人人参与寻访探究，及早定好自己打算探究的内容。
2、 通过网络、书籍等查找有关此项文化的相关材料。
3、 在父母、亲友的协助下到实地考察寻访，拍好照片或视频。
4、 完成手抄报或调查小报告。
5、 在队活动上作全班交流，并参与年级组评比。
对家长的要求：
1、 与孩子一起确定探究内容，协助孩子收集资料。
2、 陪同孩子到实地考察寻访，拍好照片或视频资料。
3、 协助孩子完成手抄报或调查小报告。
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具体活动：
1．“走近非遗”问号点击
由大队部提供相关的微视频资源，利用晨会、班会集中收看和学生课余
自己学习、黑板报展示相结合，了解我国和我市非遗文化的历史、传承、现状、
保护等内容。
参与年级：全校
要求：认真参与集中收看，作为课外作业布置学生收集相关资料。
时间：九月收看微视频，十月中旬检查黑板报。
2．“走近非遗”手抄报展示
参与年级：三至六年级
要求：（1）各班选择优秀作品上交五份。（每班尽量选择不一样的内容）
（2）A4纸大小，反映的内容尽量不要雷同，可以是手抄报也可以是电
子小报。
（3）手抄报可反映某项非遗文化的历史、传承、制作工艺、现状、保护
等资料。
时间：10月10日上交手抄报。
3．非遗文化调研小报告。
参与年级：三至六年级
要求：（1）每班至少上交五件优秀作品，三、四年级可以是体验性作文。
（2）上交作品包括：文字材料，照片或视频、ppt。
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（3）调研报告以反映我市非遗文化的历史、传承、现状、保护及学生自
已实地考察体验等为主要内容，
（4）五、六年级将报告用ppt形式向学生作展示，时间不超过5分钟。
年级组集中展示时间：10月10日展示。
4. “走近非遗”实践体验
参与年级：三至六年级
要求：（1）学生自主开展。利用寒暑假、节假日等由父母带领到研究项
目有前的实地进行考察、体验，拍好照片或视频。
（2）集体活动。组织学生开展社会实践活动，考察我市非遗文化项目。
（3）各年级及早思考本年级要探究的主要非遗项目，设计社会实践方案。
5．宜兴方言大赛
利用班队课一二年级各班开展“爱说家乡话”队活动。各班选出“宜兴
话”推广员1名，参加年级段的比赛。比赛内容为：（1）1分钟“宜兴话”自
我介绍。（2）宜兴话问答。
参与年级：一二年级
要求：各班先利用队活动在班里开展“爱说家乡话”队活动，选出班级
“宜兴话”推广员。
级段比赛时间：10月14日
6．走近非遗微视频录制、展板、活动手册制作
收集活动照片、视频，活动感悟、总结等，三至六年级各出一张活动手
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册，作为本次活动总结。同时学校将本次主题活动的相关情况制成微视频参与
市级展示，并制成展板在校内橱窗展示。
负责：德育处、三至六年级
时间：十月下旬
奖项设置：
班级：根据活动资料的上交情况，班级学生参与活动情况评选此次活动
优秀组织奖。
个人：根据上交的手抄报或调查报告评比一、二、三等奖，根据参与活
动情况评选优秀参与奖。
家庭：根据协助孩子活动情况评选“齐心协力优秀家庭”。
宜兴市第二实验小学
2015年8月28日
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走近非遗文化，传承家乡文明”年级组方案
年级 活动内容
活动
目标
各班研
究主题
活动
分工
（年级组每个教师都要参与）
成果
形式
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走近非遗文化，传承家乡文明”班级方案
班级 活动内容
活动
目标
具体
操作
步骤
成果
形式
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“走近非遗”调研小报告参评表
班级姓名 性别
指导教师
调查内容
报告题目
调研报告正文包括：（1）此项非遗文化的相关资料收集。（2）实地探究考察的过程和体验。（3）对相关人
物的采访。（4）活动感悟。（5）报告后附寻访照片。