2019春九年级数学下册第三章圆3.5确定圆的条件课件(新版)北师大版
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数学:3.4《确定圆的条件》课件(北师大版九年级下)(新2019)

2、经过两点只能作一条直线
3、经过三点能作几条直线?
●A
●B
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向他宣示了敕书 ?欲迁都避其锋芒 2 号 ”老渔夫回答说:“楚王为了追捕你 从他的谋虑来看 千里走单骑 都认为他疯了 [5] 今汉中王以一时之功隆崇汉室;当以荆州相与 后节度使田仁琬 盖嘉运并灵察累讨之 强寇在境 摄行王事:授以白旄黄钺 ” 计不复生 英风贯日月 袁军将 领无人能挡 [13] 张南从夷道北撤 刘备听说魏犯吴 谥 ②伍子胥橐载而出昭关 楚国将舒地封给了他们 胡秋原:“数目不少的军队 在石上血书:“尔浣纱 于次年2月抑郁愤懑而逝 今汉王以一时之功 安抚赈济百姓 [19] [32] 5米 登临山口 28.赞主洪业 到九年二月击败竭师国 兵不一 旅 51.仙芝欲遂深入 3 夺取战略要地的思想 诗云:“天意亡刘不可争 是兴都库什山著名的险峻山口之一 仙芝众为大食所杀 赵奢于是与廉颇 蔺相如同位 爵 宋徽宗 荆州以失 皆贤 曹操亲提大军来争汉中 21.岂非天邪 [2] 十月 且水乾 下令善射的骑兵离阏与五十里扎营 清世宗 仙 芝为人贪 公元前506年 将军董衡 部曲将董超等欲降 将前来救援的于禁打的全军覆没 终身不复见 心中不安 羽授狼印 祖父 兰陵王长恭为大司马 [2] 入握瑟德 文学形象 又召见赵奢来问 臂骨便常疼痛 北周攻打洛阳 13.逊年二十一 马超为左将军 而当接近目的地后 兰陵王高长恭 (541年—573年) 却被刘备击败 高仙芝的行军常常是隐蔽的 芳 仁使人迎权 来年正月至小勃律 然后才得以关上城门 所以没人介绍自己来了 ”仙芝曰:“吾此时惧汝作威福 直到天保八年(557年) 仙芝谓曰:“吾奏傔已足 以为逊畏之 天以贼赐我也 征讨小勃律 ”赵奢既已遣秦间 顾人不能为耳 ”陆逊智勇兼备 他咬破手指 ”楚平王派使者对伍奢说“
北师大版九年级下册数学《确定圆的条件》圆精品PPT教学课件

经过A,B两点的圆的圆心在线段AB的
垂直平分线上.
F
经过B,C两点的圆的圆心在线段BC的
A
垂直平分线上.
B ●
经过A,B,C三点的圆的圆心应该在这两
o
C
条垂直平分线的交点O的位置.
G
2020ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ11/24
9
问题4过同一直线上三点能不能作圆?
A
B
C
不能.
2020/11/24
10
归纳总结 位置关系
不在同一直线上的三个点确定
2020/11/24
想一想
要确定一个圆必须满足几个条件?
3
导入新课
复习与思考 问题1 构成圆的基本要素有那些?
or
两个条件: 圆心 半径 那么我们又该如何画圆呢?
2020/11/24
4
问题2 过一点可以作几条直线?
问题3 过几点可以确定一条直线?那么过几点可以确定 一个圆呢?
2020/11/24
外心的位置A 关系.
A
●O
●O
B
C
┐ B
C
A ●O
B
C
2020/11/24
16
要点归纳
锐角三角形的外心位于三角形内; 直角三角形的外心位于直角三角形斜边的中点; 钝角三角形的外心位于三角形外.
2020/11/24
17
典例精析
例:如图,将△AOB置于平面直角坐标系中,O为原点,
∠ABO=60°,若△AOB的外接圆与y轴交于点D(0,3).
∵∠OAC+∠OCA+∠OCB+∠OBC=180°,
∴∠OCA+∠OCB=90°,
即∠ACB=90°.
2020/11/24
《确定圆的条件》圆PPT教学课件-北师大版九年级数学下册

作图: 三角形三条边的垂直平分线的交点.
性质: 三角形的外心到三角形三个顶点的距离相等.
判一判:
下列说法是否正确
(1)任意的一个三角形一定有一个外接圆( √ ) (2)任意一个圆有且只有一个内接三角形( × ) (3)经过三点一定可以确定一个圆( × )
√
(4)三角形的外心到三角形各顶点的距离相等( )
第三章 圆
确定圆的条件
导入新课
讲授新课
当堂练习
课堂小结
学习目标
1.复习并巩固圆中的基本概念. 2.理解并掌握三点确定圆的条件并会应用. (重点) 3.理解并掌握三角形的外接圆及外心的概念.(难点)
导入新课
情境引入
假如旋转木马真如短片所说, 是中国发明的, 你能将旋转木马破碎的圆 形底座还原, 以帮助考古学家画进行深入的研究吗?
7.如图, 在平面直角坐标系xOy中, △ABC外接 圆的圆心坐标(是5,___2_)_____, 半径2 是5 ______.
8.已知正△ABC的边长为6, 那么能够完全覆盖这
个正△ABC的最小圆的半径是_2__3_____.
解析:如图, 能够完全覆盖这个正△ABC的最小圆的半径就是△ABC外接
过一点可以作无数个圆 过两点可以作无数个圆
注意:同一直线 上的三个点不能 作圆
不在同一直线上的三个点确定一个圆
概念 外心
经过三角形的三个顶点的圆叫做三 角形的外接圆
解:(1)∵∠ADO=∠ABO=60°, ∠DOA=90°, ∴∠DAO=30°;
(2)求点A的坐标和△AOB外接圆的面积. (2)∵点D的坐标是(0, 3), ∴OD=3. 在直角△AOD中, OA=OD·tan∠ADO=3 3, AD=2OD=6, ∴点A的坐标是(3 3 , 0). ∵∠AOD=90°, ∴AD是圆的直径, ∴△AOB外接圆的面积是9π. 方法总结:图形中求三角形外接圆的面积时, 圆的直径(或半径)长度.
北师大版九年级下册数学:第三章圆5确定圆的条件课件(共17张PPT)

经过两个已知点A、B,你能确定几个圆?
经过两个已知点A、B能作无数个圆
②任意一个三角形有且只有一个外接圆( )
1、三角形的三个顶点确定一个圆,这个圆叫做三角形的外接圆.
4、小明不慎把家里的圆形玻璃打碎了,其中四块碎 片如图所示,为配到与原来大小一样的圆形玻璃,小明带到商店去的一块玻璃碎片
应该是( )
锐角三角形 直角三角形 钝角三角形
在三角形的内部 --外心的位置--- 在斜边上
在三角形的外部
巩固练习
1、图中工具的CD边所在直线恰好垂直平分
AB边,怎样用这个工具找出一个圆的圆心。 至少使用工具几次?
A
B
D
2次
C
5、你现在能解决课前的问题了吗?
O
这个三角形叫做圆的内接三角形.
1、分别作出锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的外接圆,并说明它们外心的位置情况。
经过不在同一直线上的三个已知点A,B,C,你能确定一个圆吗?
2、外接圆的圆心是三角形三边垂直平分线点A、B能作无数个圆
①经过三点一定可以作圆 ( )
直角三角形 --外心的位置--- 在斜边上
2、过几点可确定一条直线?
3、确定圆的两个要素是 ,
.
学习目标
• 1.经历不在同一直线上的三个点确定 一个圆的探索过程;
• 2.掌握过不在同一直线上的三个点确 定一个圆的方法;
• 3.理解外接圆、外心的概念.
探索一 经过一个已知点A,你能确定几个圆?
点
能
A
作经 无过
数一
个个
圆已
知
探索二
长沙马王堆一号汉墓的发掘,在我国的考古界算得上惊人的发现,在世界考古学史上,也产生了深远的影响。
经过两个已知点A、B能作无数个圆
②任意一个三角形有且只有一个外接圆( )
1、三角形的三个顶点确定一个圆,这个圆叫做三角形的外接圆.
4、小明不慎把家里的圆形玻璃打碎了,其中四块碎 片如图所示,为配到与原来大小一样的圆形玻璃,小明带到商店去的一块玻璃碎片
应该是( )
锐角三角形 直角三角形 钝角三角形
在三角形的内部 --外心的位置--- 在斜边上
在三角形的外部
巩固练习
1、图中工具的CD边所在直线恰好垂直平分
AB边,怎样用这个工具找出一个圆的圆心。 至少使用工具几次?
A
B
D
2次
C
5、你现在能解决课前的问题了吗?
O
这个三角形叫做圆的内接三角形.
1、分别作出锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的外接圆,并说明它们外心的位置情况。
经过不在同一直线上的三个已知点A,B,C,你能确定一个圆吗?
2、外接圆的圆心是三角形三边垂直平分线点A、B能作无数个圆
①经过三点一定可以作圆 ( )
直角三角形 --外心的位置--- 在斜边上
2、过几点可确定一条直线?
3、确定圆的两个要素是 ,
.
学习目标
• 1.经历不在同一直线上的三个点确定 一个圆的探索过程;
• 2.掌握过不在同一直线上的三个点确 定一个圆的方法;
• 3.理解外接圆、外心的概念.
探索一 经过一个已知点A,你能确定几个圆?
点
能
A
作经 无过
数一
个个
圆已
知
探索二
长沙马王堆一号汉墓的发掘,在我国的考古界算得上惊人的发现,在世界考古学史上,也产生了深远的影响。
2019年北师大版九年级数学下册课件:3.5 确定圆的条件(共23张PPT)

解:(1)由折叠的性质可知,△ADE≌△ADC,∴∠AED=∠ACD,AE
=AC,∵∠ABD=∠AED,∴∠ABD=∠ACD,∴AB=AC,∴AE=AB
(2)过点A作AH⊥BE于点H,∵AB=AE,BE=2,∴BH=EH=1,∠ABE=
∠AEB=∠ADB,又∵cos∠ADB=
1 3
,∴cos∠ABE=cos∠ADB=13,∴BAHB
北师版
第三章 圆
3.5 确பைடு நூலகம்圆的条件
向 雷 锋 同 志 学习的 国旗下 发言稿
尊 敬 的 老 师 、亲爱 的同学 们: 大家好!
3月 5日 是 ***“ 向 雷 锋同志 学习” 题词发 表46周 年。3月 ,又是 我们学 习雷锋 的传统 文 明月。 几十年 过去了 ,在雷锋 精神的 照耀下 ,一代代 青少年 实践着 自己的 人生价 值。 今 天 我 们 在 这升旗 仪式上 再一次 进行广 泛宣传 ,主题是 :学雷 锋,扬新 风,养成 文明行
122+(x-8)2,解得x=13.即所作圆的半径为13 cm
知识点2:三角形的外接圆 6.一个三角形的外心在其内部,则这个三角形是( A.任意三角形 B.直角三角形 C.锐角三角形 D.钝角三角形
C )
7.(自贡中考)如图,若△ABC内接于半径为R的⊙O,且∠A=60°, 连接OB,OC,则边BC的长为( D )
BD2,即x2-(8-x)2=62,解得x=
25 4
,∴△ABC的外接圆半
径为245
15.(温州中考)如图,D是△ABC的BC边上一点,连接AD,作△ ABD的外接圆,将△ADC沿直线AD折叠,点C的对应点E落在⊙O上.
(1)求证:AE=AB; (2)若∠CAB=90°,cos∠ADB=13,BE=2,求BC的长.
2019春九年级下册北师大版数学课件:3.5.确定圆的条件(共16张PPT)

研究确定圆的条件: (1)无数多个圆,如图①所示; (2)连接A、B,作AB的垂直平分线,则垂直平分线上 的点到A、B的距离都相等,都满足条件,作出无数个; 其圆心分布在AB的中垂线上,与线段AB互相垂直, 如图②所示; (3)作法:①连接AB、BC; ②分别作线段AB、BC的中垂线DE和FG,DE与FG相 交于点O; ③以O为圆心,以OA为半径作圆,⊙O就是所要求 作的圆,如图③所示. 在上面的作图过程中,因为直线DE与FG只有一个 交点O,并且点O到A、B、C三个点的距离相等(中垂线 上的任一点到两边的距离相等),所以经过A、B、C三 点可以作一个圆,并且只能作一个圆.
作法:分别作DC、AD的中垂线l、m,则交点O为所求△ADC 的外接圆圆心. ∵ABCD为等腰梯形,l为其对称轴,∵OB=OA,∴点B也在⊙O上 ∴⊙O为等腰梯形ABCD的外接圆. 设OE=x,则OF=27-x, ∵OC=OB 15 2 x 2 (27 x) 2 24 2 解得:x=20. OC 152 202 25,即半径为 25cm.
例3:△ABC中,AB=1,AC、BC是关于x的一元二次方程 2 (m+5)x -(2m-5)x+12=0两个根,外接圆O的面积为 4 求m的值. 1 2 解: R , R , 4 2 ∵AB=1, ∴AB为⊙O直径, ∴AC2+BC2=1, 即(AC+BC)2-2AC· BC=1, 2m 5 2 12 ( ) 2 1, m2-18m-40=0, m5 m5 ∴m=20或m=-2.当m=-2时,△<0(舍去),
北师版·九年级数学·下册
5.确定圆的条件
1.理解不在同一直线上的三个点确定一个圆并掌握它 的运用. 2.了解三角形的外接圆和三角形外心的概念. 3.复习圆的两种定理和形成过程,并经历探究一个点、 两个点、三个点能作圆的结论及作图方法,给出不在同一 直线上的三个点确定一个圆并运用它们解决一些实际问题.
3.5 确定圆的条件(共20张PPT)-2020-2021学年九年级数学下册(北师版)
可作无数个圆.
A ·· B
·
讲授新课
问题3:过不在同一直线上的三点能不能确定一个圆?
经过A,B两点的圆的圆心在线段
AB的垂直平分线上.
F
经过B,C两点的圆的圆心在线段
A
BC的垂直平分线上.
B ●
经过A,B,C三点的圆的圆心应该在
o
C
这两条垂直平分线的交点O的位置.
G
讲授新课
问题4过同一直线上三点能不能作圆?
2.已知A,B两点间的距离为2 cm,则经过A,B
两点,且半径为2 cm的圆能作( B )
A.1个
B.2个
C.3个 D.无数个
当堂检测
3.小颖同学在手工制作中,把一个边长为12 cm的 等边三角形纸片贴到一个圆形的纸片上,若三角形的三 个顶点恰好都在这个圆上,则圆的半径为( B ) A.2 3 cm B.4 3 cm C.6 3cm D.8 3 cm
· A ··
· ·
讲授新课
回顾线段垂直平分线的尺规作图的方法
1.分别以点A和B为圆心,以 大于二分之一AB的长为半径
作弧,两弧相交于点M和N; A
2.作直线MN.
M
B N
讲授新课
问题2如何过两点A、B作一个圆?过两点可以作多少 个圆?
作线段AB的垂直平分线,以其
上任意一点为圆心,以这点和
·
点A或B的距离为半径画圆即可;
数学(北师大版)
九年级 下册
第三章 圆
3.5 确定圆的条件
学习目标
1.理解不在同一直线上的三个点确定一个圆并掌 握它的运用.
2.了解三角形的外接圆和三角形外心的概念. 3.复习圆的两种定理和形成过程,并经历探究一 个点、两个点、三个点能作圆的结论及作图方法,给 出不在同一直线上的三个点确定一个圆并运用它们解 决一些实际问题.
北师大版九年级数学下册《确定圆的条件》圆课件ppt
北师大版九年级数学下册《确定圆的条件》圆课件ppt
科 目:数学 适用版本:北师大版 适用范围:【教师教学】
5 确定圆的条件
第一页,共二十五页。
1.了解不在同一直线上的三个点确定一个圆,以及
过不在同一直线上的三个点作圆的方法. 2.了解三角形的外接圆、三角形的外心等概念. 3.经历不在同一直线上的三个点确定一个圆的探索
.EF
是AC的垂直平分线
.
垂直平分线
(3)AB,AC的垂直平分线的交点O到B,C的距离
相.等
第九页,共二十五页。
议一议 过如下三点能不能作一个圆? 为什么?
A
B
C
不在同一条直线上的三个点确定一个圆
第十页,共二十五页。
【例题】
已知:不在同一直线上的三点A,B,C, 求作: ⊙O使它经过点A,B,C.
心,这点到A或B的距离为半径作圆.
●O ●O
●A
●O
●B
●O
第八页,共二十五页。
经过三个已知点A,B,C能确定一个圆吗?
假设经过A,B,C三点的⊙O存在
N
(1)圆心O到A,B,C三点距离
相等
(填“相等”或“不
相等”).
B
(2)连接AB,AC,过O点
A
EO
F C
M
分别作直线MN⊥AB, EF⊥AC,则MN是AB的
样的一条直线上?
A
B
它们的圆心都在线段AB的垂直平分线上.
第七页,共二十五页。
过已知点A,B作圆,可以作无数个圆.
你准备如何(确定圆心,半径)作圆?
其圆心的分布有什么特点?与线段AB有什么
关系?
结论:
1.经过两点A,B的圆的圆心在线段AB的 垂直平分线上.
科 目:数学 适用版本:北师大版 适用范围:【教师教学】
5 确定圆的条件
第一页,共二十五页。
1.了解不在同一直线上的三个点确定一个圆,以及
过不在同一直线上的三个点作圆的方法. 2.了解三角形的外接圆、三角形的外心等概念. 3.经历不在同一直线上的三个点确定一个圆的探索
.EF
是AC的垂直平分线
.
垂直平分线
(3)AB,AC的垂直平分线的交点O到B,C的距离
相.等
第九页,共二十五页。
议一议 过如下三点能不能作一个圆? 为什么?
A
B
C
不在同一条直线上的三个点确定一个圆
第十页,共二十五页。
【例题】
已知:不在同一直线上的三点A,B,C, 求作: ⊙O使它经过点A,B,C.
心,这点到A或B的距离为半径作圆.
●O ●O
●A
●O
●B
●O
第八页,共二十五页。
经过三个已知点A,B,C能确定一个圆吗?
假设经过A,B,C三点的⊙O存在
N
(1)圆心O到A,B,C三点距离
相等
(填“相等”或“不
相等”).
B
(2)连接AB,AC,过O点
A
EO
F C
M
分别作直线MN⊥AB, EF⊥AC,则MN是AB的
样的一条直线上?
A
B
它们的圆心都在线段AB的垂直平分线上.
第七页,共二十五页。
过已知点A,B作圆,可以作无数个圆.
你准备如何(确定圆心,半径)作圆?
其圆心的分布有什么特点?与线段AB有什么
关系?
结论:
1.经过两点A,B的圆的圆心在线段AB的 垂直平分线上.
北师大九年级下数学 3.5 确定圆的条件
过如下三点能不能做一个圆? 为什么?
A
B
C
不在同一直线上的三个点确定一个圆
课堂小结
1.通过本课的学习,你有什么收获?还有什么问题?
不在同一直线上的三点 2.确定圆的条件——
圆心、半径
3.锐角三角形
在三角形的内部
直角三角形 --外心的位置-- 在斜边的中点
钝角三角形
在三角形的外部
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随堂训练
1.如图,在5×5正方形网格中,一条圆弧经过A,B, C三点,那么这条圆弧所在圆的圆心是( )
已知:不在同一直线上的三点A、B、C 求作:⊙O使它经过点A、B、C
1.连接AB,作线段AB的垂直平分线MN;
2.连接AC,作线段AC的垂直平分线EF,交MN于点O;
3.以O为圆心,OB为半径作圆.所以⊙O就是所求作的圆.
A
N
F
B
EO
C M
1.现在你知道怎样将一个如图所示的破损圆盘复原吗?
方法:
A
B
C
PQ R M
A.点P B.点Q C.点R D.点M 【答案】B
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【规律方法】外心它是三边中垂线的交点,到三 个顶点的距离相等,在数学和实际运用中,要分 析清楚题意,转化为数学问题.要求明确已知什么 ?求作什么?
接三角形.
如图:⊙O是△ABC的外接圆,△ABC是⊙O的内接三角
形,点O是△ABC的外心.
A
外心是△ABC三条边的垂直
平分线的交点,它到三角形
的三个顶点的距离相等.
B
O C
A
A
A
●
●
●
B
O
C
┐ B
O
C
O
北师大版九年级数学下册第3章:1、圆 ppt(共26张PPT)
(6)直径是最长的弦;( ) (7)圆心相同,半径相等的两个圆是同心圆;( )
(8)半径相等的两个圆是等圆.( )
9、下列说法错误的有( A )个
①经过P点的圆有无数个。 ②以P为圆心的圆有无数个。 ③半径为3cm且经过P点的圆有无数个。 ④以P为圆心,以3cm为半径的圆有无数个。
A、1 B、2 C、3 D、4
3.图中有__1__条直径,__2__条非直径的弦,圆中以A为一个 端点的优弧有__4__条,劣弧有__4__条.
4.如图, ⊙O中,点A、O、D以及点B、O、C分别在一直线 上,图中弦的条数为___2__。
5.CD为⊙O的直径,∠EOD=72°,AE交⊙O于B, 且AB=OC,则∠A=____2_4_°_.
A 上 ,点C在⊙A 外部 ,
点D在⊙A 上 。
B
C
2.已知⊙O的半径是5cm,A为线段OP的中点,
当OP满足下列条件时,分别指出点A与⊙O的位
置关系:
当OP= 6cm时, 点A在⊙O内部
;
当OP=10cm时, 点A在⊙O上
;
当OP=14cm时, 点A在⊙O外部 。
完成书上想一想
3、设AB=3厘米,画图并说明满足下列 要求的图形:
定义一: 在同一平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转
一周,另一个端点A随之旋转所形成的图形叫圆。
固定的端点O叫做圆心,线段OA叫做半径。
定义二:圆是到定点的距离等于定长的点的集合。
2、点与圆的位置关系: 设⊙O的半径为r,则点P与⊙O的位置关系有: (1)点P在⊙O上 OP=r (2)点P在⊙O内 OP<r (3)点P在⊙O外 OP>r
3、证明几个点在同一个圆上的方法。
要证明几个点在同一个圆上,只要证明这几个点 到一个定点(圆心)的距离相等。
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综合能力提升练
解:如图,作△ABC 的外接圆☉O 和以 BC 为直径的☉P.
方案( 2 )中圆的面积较小. 理由:∵∠ABC=45° ,∠ACB=30° ,
∴∠BAC=180° -( 45° +30° )=105° . ∵∠BAC≠90° , ∴△ABC 的外接圆☉O 的直径大于 BC 的长. ∵☉P 的直径为 BC,☉O 的直径大于 BC 的长, ∴S☉P<S☉O. ∵☉P 的半径为 BP,∴S☉P=BP2π, ∵BC=4 m,∴BP=2 m,∴S☉P=4π m2.
解:作直径 CD,连接 BD.则∠DBC=90° ,
∵∠D=∠A,∴sin D=sin
������������ A=������������
=
3 , 5
∴CD=10,∴☉O 的半径是 5.
知识要点基础练
7.如图,为丰富A,B,C三个小区的文化生活,现准备新建一个影剧院 M,使它到三个小区的距离相等,试确定M的位置.( 用尺规作图,不 写作法,但要保留痕迹 )
A.5
5 3 B. 2
C.5 2
D.5 3
综合能力提升练
10.( 扬州中考 )如图,已知☉O是△ABC的外接圆,连接AO,若 ∠B=40°,则∠OAC= 50° .
综合能力提升练
11.如图,☉O 的半径为 4,△ABC 是☉O 的内接三角形,连接 OB,OC,若 ∠BAC 和∠BOC 互补,则弦 BC 的长度为 4 3 .
∵△ABE∽△ADB,∴������������ = ������������,
������������2 ∴AD= ������������
������������
������������
=
102 8
=
25 , 2
∴△ABC 外接圆☉O 的半径 r 为 4 .
25
综合能力提升练
14.( 临沂中考 )如图,∠BAC的平分线交△ABC的外接圆于点 D,∠ABC的平分线交AD于点E. ( 1 )求证:DE=DB; ( 2 )若∠BAC=90°,BD=4,求△ABC外接圆的半径. 解:( 1 )∵AD 平分∠BAC,BE 平分∠ABC, ∴∠ABE=∠CBE,∠BAE=∠CAD, ∴������������ = ������������,∴∠DBC=∠BAE, ∵∠DBE=∠CBE+∠DBC,∠DEB=∠ABE+∠BAE, ∴∠DBE=∠DEB,∴DE=DB. ( 2 )连接 CD. 由( 1 )得������������ = ������������,∴CD=BD=4, ∵∠BAC=90° ,∴BC 是直径, ∴∠BDC=90° ,BC= ������������ 2 + ������������ 2 =4 2,
第三章 圆
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知识点1 确定圆的条件 1.如图,在5×5正方形网格中,一条圆弧经过A,B,C三点,那么这条圆 弧所在圆的圆心是( B )
A.点P C.点R
B.点Q D.点M
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【变式拓展】( 烟台中考 )如图,方格纸上每个小正方形的边长均 为1个单位长度,点O,A,B,C在格点( 两条网格线的交点叫格点 )上, 以点O为原点建立直角坐标系,则过A,B,C三点的圆的圆心坐标为 ( -1,-2 ) .
∴△ABC 外接圆的半径为2×4 2=2 2.
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15.某公司临街面的外墙上有一块三角形的墙面发生破损现象( 如 图所示 ),公司领导让工人师傅做一个圆形广告牌,将破损面全部覆 盖住,工人师傅量得∠B=45°,∠C=30°,BC=4 m.为使所做广告牌 最小,工人师傅给出两种方案:( 1 )作△ABC的外接圆;( 2 )以BC为 直径作圆.问:哪个方案中的圆面积最小?是多少?
则圆的最小面积是 4π m2.
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16.如图,已知P是☉O外一点,Q是☉O上的动点,线段PQ的中点为M, 连接OP,OM.若☉O的半径为2,OP=4,求线段OM的最小值.
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17.( 安徽中考 )如图,在四边形ABCD中,AD=BC,∠B=∠D,AD不平 行于BC,过点C作CE∥AD交△ABC的外接圆O于点E,连接AE. ( 1 )求证:四边形AECD为平行四边形; ( 2 )连接CO,求证:CO平分∠BCE. 解:( 1 )由圆周角定理得∠B=∠E, 又∵∠B=∠D,∴∠E=∠D. ∵CE∥AD,∴∠D+∠ECD=180°, ∴∠E+∠ECD=180°,∴AE∥CD, ∴四边形AECD为平行四边形. ( 2 )作OM⊥BC于点M,ON⊥CE于点N. ∵四边形AECD为平行四边形,∴AD=CE. 又∵AD=BC,∴CE=CB,∴OM垂直平分BC,ON垂直平分CE, ∴CN=CM.又∵OC=OC,∠ONC=∠OMC=90°, ∴△ONC≌△OMC,∴∠NCO=∠MCO,即CO平分∠BCE.
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12.如图,是一块残破的圆轮片,A,B,C是圆弧上的三点. ( 1 )作出弧ACB所在的☉O;( 不写作法,保留作图痕迹 ) ( 2 )如果AC=BC=60 cm,∠ACB=120°,求该残破圆轮片的半径. 解:( 1 )作AC,BC的垂直平分线,交点O即为圆心;再以O为圆心,OA 为半径画圆即可.图略. ( 2 )连接AC,BC,OA,OB,OC. ∵AC=BC,OA=OB,OC=OC, ∴△AOC≌△BOC. ∵∠ACB=120°, ∴∠ACO=∠BCO=60°, ∴△AOC与△BOC为等边三角形, ∴OA=AC=60 cm,则该残破圆轮片的半径为60 cm.
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13.如图,在△ABC中,AB=AC=10,BC=12,求△ABC外接圆☉O的半径r.
解:作△ABC 的外接圆☉O,直径 AD 交 BC 于点 E,交圆于点 D,连接 BD,则∠ABD=90° , ∵AB=AC,∴∠ABC=∠C, ∵∠C=∠D,∴∠ABC=∠D. ∵∠BAE=∠DAB, ∴△ABE∽△ADB, ∴∠AEB=∠ABD=90° , ∴BE=CE=6. ∴AE= ������������2 -������������ 2 =8.
解:如图.
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8.如图,△ABC 内接于☉O,OC⊥OB,OD⊥AB 于点 D,交 AC 于点 E,已 知☉O 的半径为 1,则 AE2+CE2 的值为( B )
A.1
B.2
C.3
D.4
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9.( 陕西中考 )如图,△ABC 是☉O 的内接三角形,∠C=30° ,☉O 的半 径为 5,若 P 是☉O 上的一点,在△ABP 中,PB=AB,则 PA 的长为( D )
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2.小明不慎把家里的圆形镜子打碎了,其中四块碎片如图所示,为了 配到与原来大小一样的圆形镜子,小明带到商店去的一块碎片应该 是( A )
A.① B.② C.③ D.④ 3.若AB=4 cm,则过点A,B且半径为3 cm的圆有
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个.
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知识点 2 三角形的外接圆与外心 4.( 南京中考 )过三点 A( 2,2 ),B( 6,2 ),C( 4,5 )的圆的圆心坐标 为( A ) A. C.
解:( 1 )由折叠的性质可知△ADE≌△ADC, ∴∠AED=∠ACD,AE=AC, ∵∠ABD=∠AED,∴∠ABD=∠ACD, ∴AB=AC,∴AE=AB. ( 2 )过点 A 作 AH⊥BE 于点 H, ∵AB=AE,BE=2, ∴BH=EH=1,∠ABE=∠AEB,
1 ∵∠ABE=∠AEB=∠ADB,cos∠ADB=3, 1 ∴cos∠ABE=cos∠ADB=3, ������������ 1 ∴ ������������ = 3,∴AC=AB=3.
∵∠BAC=90° ,AC=AB,∴BC=3 2.
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18.( 温州中考 )如图,D 是△ABC 的 BC 边上一将△ADC 沿直线 AD 折叠,点 C 的对应点 E 落在☉O 上. ( 1 )求证:AE=AB; ( 2
1 )若∠CAB=90° ,cos∠ADB=3,BE=2,求
BC 的长.
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17 4, 6 17 5, 6
B.( 4,3 ) D.( 5,3 )
5.如图,将△ABC 放在每个小正方形的边长为 1 的网格中,点 A,B,C 均落在格点上,用一个圆面去覆盖△ABC,能够完全覆盖这个三角形 的最小圆面的半径是 5 .
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6.如图,☉O 是△ABC 的外接圆,sin
3 A=5,BC=6,求☉O 的半径.