2019届高考化学第一轮复习速效提升训练题4
2019届高三语文第一轮复习《辨析并修改病句》学案含答案

2019届高三语文《辨析并修改病句(一)》学案含答案【学习目标】1、依据教学大纲,了解《考试说明》对此项考查的要求。
2、通过练习分析试题,寻求规律,掌握考查的重点。
3、加强备考方法的指导,强化基础训练。
【知识准备】1、通过引导学习,把学和练落到实处。
2、特别要针对学生平时阅读量小,缺乏语言存储,语感迟钝的特点,积极培养语感,努力汲取优秀作品的语言营养,夯实语言基础。
同时指导学生掌握应试技巧:语感审读法、筋脉输理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法。
【自主探究】一、考点释要:1、病句的含义及修改的意义:病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。
“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点,一直是语文高考的必考点之一。
在语言发展极快,新词与语病都层出不穷的今天,尤其需要规范语言,使其健康发展。
2、高考的考查形式:高考在这一考点上,题型一般只是两种:一是辨析语病,二是修改病句。
在高考试卷中以两种形式考查,一是单项选择题,放在Ⅰ卷;一是主观性试题,放在Ⅱ卷。
辨析病句是对病句识别与能力的考查,修改则以辨析为基础。
3、修改的原则:修改病句,要在判定语病种类的基础上,明确语句的表达目的,抓住关键,不伤原意,尽量“多保留少改动”。
4、注意事项:A、明确语言简明的主要内容B、要注意汉语表达的灵活性C、要注意考题的要求二、知识点概要病句的类型主要有:(一)语序不当思考语序不当常见的情况,并根据下列提示补充例句。
1、定语和中心语的位置颠倒:2、把实语放在状语的位置上:3、把状语放在定语的位置上:4、多层定语语序不当:5、多层状语语序不当。
6、关联词语位置不当:7、主客颠倒:8、分句位置不当:[高考经典试题分析1](语序不当)1、文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
2、通过检查,大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。
[课堂巩固训练]下列病句错在哪里?1.美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆,揭开了美国情报史上特大的在职情报人员为外国提供绝密情报的丑闻。
2019届高考化学一轮复习第八章水溶液中的离子平衡第2节溶液的酸碱性酸碱中和滴定

调研二 水电离出的 c(H+)或 c(OH-)的相关计算 4.25 ℃时求算下列溶液中 H2O 电离的 c(H+)和 c(OH-)。 (1)pH=2 的 H2SO4 溶液 c(H+)=__________,c(OH-)= __________。 (2)pH=10 的 NaOH 溶液 c(H+)=__________,c(OH-)= __________。 (3)pH=2 的 NH4Cl 溶液 c(H+)=__________。 (4)pH=10 的 Na2CO3 溶液 c(OH-)=__________。
6.(2017·北京西城区期中)室温下,设 1 L pH=6 的 AlCl3 溶液中,由水电离出的 H+物质的量为 n1;1 L pH=6 的 HCl 溶
液中,由水电离出的 H+物质的量为 n2。则nn12的值是(
)
A.1
B.100
C.1 000
D.10 000
答案 B 解析 酸或碱抑制水的电离,含有弱离子的盐促进水的电 离,所以盐酸抑制水的电离,氯化铝促进水的电离,pH=6 的 1 L 盐酸中,水电离出的 n(H+)=1100--164 mol/L×1 L=10-8 mol,氯 化铝溶液中水电离出的氢离子浓度等于溶液中氢离子浓度,所以 1 L pH=6 的氯化铝溶液中水电离出的 n(H+)=10-6 mol/L×1 L =10-6 mol,故nn12=1100--68 mmooll=100。
○ ○ ○ ○ ○ 其他:如加入 Na 47 __ 48 ____ 49 ____ 50 ____ 51 ____
自我校对
①极弱 ②H2O
H++OH- ③c(H+)·c(OH-) ④1×
10-14 ⑤温度 ⑥增大 ⑦电解质 ⑧增大 ⑨增大 ⑩吸热
2019年高中化学第四章第一节原电池练习(含解析)新人教版选修4

第一节原电池选题表基础过关(20分钟)1.在理论上不能用于设计原电池的化学反应是( A )A.H 2SO4(aq)+BaCl2(aq)BaSO4(s)+2HCl(aq) ΔH<0B.2CH 3OH(l)+3O2(g)2CO2(g)+4H2O(l) ΔH<0C.4Fe(OH)2(s)+2H2O(l)+O2(g)4Fe(OH)3(s) ΔH<0D.3Cu(s)+8HNO 3(aq)3Cu(NO3)2(aq)+2NO(g)+4H2O(l) ΔH<0解析:A属于复分解反应,不是氧化还原反应,不能用于设计原电池,符合题意;B、C、D属于自发的氧化还原反应,能设计成原电池。
2.(2018·广西贵港高二期中)原电池原理的发现和各式各样电池装置的发明是化学对人类的一项重大贡献,关于如图所示原电池的说法正确的是( C )A.将电能转化为化学能的装置B.电子由铜片经导线流向锌片C.锌片为负极,发生氧化反应D.铜片上发生的反应为Cu2++2e-Cu解析:该装置为原电池,将化学能转化为电能的装置,A错误;原电池中,电子从负极流向正极,即由锌片经导线流向铜片,B错误;活泼性强的金属作负极,负极上Zn失电子,发生氧化反应,C正确;铜片上发生的反应为2H++2e-H2↑,D错误。
3.(2018·福建泉州模拟)课堂学习中,同学们利用铝条、锌片、铜片、导线、电流计、橙汁、烧杯等用品探究原电池的组成。
下列结论错误的是( D )A.原电池是将化学能转化成电能的装置B.原电池由电极、电解质溶液和导线等组成C.图中a极为铝条、b极为锌片时,导线中会产生电流D.图中a极为锌片、b极为铜片时,电子由铜片通过导线流向锌片解析:D项,a极为负极,电子由负极(锌片)流出。
4.将反应Cu(s)+2Ag+(aq)C(aq)+2Ag(s)设计成原电池,某一时刻的电子流向及电流计(G)指针偏转方向如图所示(装有琼脂KNO3的U形管作盐桥),下列有关叙述正确的是( D )A.盐桥中的K+移向Cu(NO3)2溶液B.Cu作负极,发生还原反应C.电子由AgNO3溶液通过盐桥移向Cu(NO3)2溶液D.工作一段时间后,AgNO3溶液中c(Ag+)减小解析:铜为负极,银为正极,所以K+移向AgNO3溶液,故A错误;活泼的铜为负极,发生氧化反应,故B错误;电子不经过盐桥,故C错误;银为正极,银离子在正极发生还原反应而析出,所以工作一段时间后,AgNO3溶液中c(Ag+)减小,故D正确。
专题2.3氧化还原反应基本概念及配平(精讲深剖)-2019领军高考化学一轮复习含解析

第3讲氧化还原反应基本概念及配平真题速递1. (2018北京)下列实验中的颜色变化,与氧化还原反应无关的是【答案】C详解:A项,NaOH溶液滴入FeSO4溶液中产生白色Fe(OH)2沉淀,白色沉淀变为红褐色沉淀时的反应为4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3,该反应前后元素化合价有升降,为氧化还原反应;B项,氯水中存在反应Cl2+H2OHCl+HClO,由于氯水呈酸性,石蕊溶液滴入后溶液先变红,红色褪色是HClO 表现强氧化性,与有色物质发生氧化还原反应;C项,白色沉淀变为黑色时的反应为2AgCl+Na2S=Ag2S+2NaCl,反应前后元素化合价不变,不是氧化还原反应;D项,Cu与稀HNO3反应生成Cu(NO3)2、NO气体和H2O,气体由无色变为红棕色时的反应为2NO+O2=2NO2,反应前后元素化合价有升降,为氧化还原反应;与氧化还原反应无关的是C项,答案选C。
2.(2017北京)根据SO2通入不同溶液中实验现象,所得结论不正确的是【答案】C【解析】A、混合溶液中SO2被FeCl3氧化生成SO42-,再与BaCl2反应产生白色沉淀,体现了SO2的还原性,A正确;B、SO2与H2S在溶液发生反应SO2+2H2S=3S↓+2H2O,体现了SO2的氧化性,B正确;C、SO2使酸性KMnO4溶液褪色,这是SO2在酸性溶液中还原KMnO4生成Mn2+,体现了SO2的还原性,C错误;D、SO2与Na2SiO3溶液产生胶状沉淀,根据较强酸制较弱酸,可得结论酸性:H2SO3>H2SiO3,D正确。
答案选C。
3.(2017课标Ⅲ)(15分)重铬酸钾是一种重要的化工原料,一般由铬铁矿制备,铬铁矿的主要成分为FeO·Cr2O3,还含有硅、铝等杂质。
制备流程如图所示:回答下列问题:(1)步骤①的主要反应为:FeO·Cr2O3+Na2CO3+NaNO3 Na2CrO4+ Fe2O3+CO2+ NaNO2上述反应配平后FeO·Cr2O3与NaNO3的系数比为__________。
高三化学一轮复习 训练题:元素或物质推断题

高考化学一轮训练题:元素或物质推断题1.(2022·江西省丰城中学高三期中)已知短周期元素M、N、X、Y、Z分布在三个周期,N、X最外层电子数相同,物质A由原子序数依次增大的元素X、Y、Z组成,其中Z的简单离子半径在同周期中最小,X、Y、Z简单离子的核外电子排布相同,物质A的结构式如下图所示:回答下列问题:(1)请写出YM的电子式:_______。
(2)N、X、Y、Z简单离子的半径由大到小的顺序(用对应离子符号表示):_______。
(3)在YZO2与YX的混合液中,通入足量CO2,是工业制取A的一种方法,写出该反应的化学方程式:_______。
(4)镓(31Ga)与Z为同主族元素,氮化镓(GaN)和砷化镓(GaAs)作为第三代半导体材料,具有耐高温、耐高电压等特性,随着5G技术的发展,它们的商用价值进入“快车道”。
下列有关说法正确的是_______。
a. Ga位于元素周期表第四周期IV A族b. GaN为新型无机非金属材料c. Ga的最高价氧化物对应水化物的碱性比Z元素最高价氧化物对应水化物的碱性强d. 酸性:H3AsO4>H3PO4>HNO3(5)YZM4是有机合成的重要还原剂,其合成路线如图所示利用YZM4遇水反应生成的氢气的体积测定YZM4样品纯度。
①其反应的化学方程式为_______。
①现设计如图四种装置测定YZM4样品的纯度(假设杂质不参与反应)。
从简约性、准确性考虑,最适宜的方案是_______(填编号)。
①取样品ag,若实验测得氢气的体积为V L(标准状态),则YZM4样品纯度为_______(用代数式表示)。
2.(2022·上海交大附中高三期中)A、B、C、D、E五种元素的原子序数均小于18,其原子的电子层结构的信息如下表,请根据信息回答下列问题:(1)C 的元素名称是_______。
(2)元素B 形成的正离子的结构示意图_______。
(3)元素E 负离子的电子式可能是_______、_______(4)写出比A 离子的电子少8个的两核负离子和五核正离子的化学式_______、_______(5)元素D 与氮元素形成化合物的化学式32D N ,将此化合物投入水中,发生复分解反应,此反应的化学方程式是_______。
2019届高考化学一轮复习第八章水溶液中的离子平衡第2节溶液的酸碱性酸碱中和滴定课件20180428485

2.水的离子积常数 Kw=c(H+)·c(OH-)中 H+和 OH-一定是 水电离出来的吗?
【提示】 不一定。c(H+)和 c(OH-)均指溶液中的 H+或 OH- 的总浓度。这一关系适用于任何稀水溶液,即任何稀水溶液中都存 在这一关系。因此,在酸溶液中酸本身电离出来的 H+会抑制水的 电离,而在碱溶液中,碱本身电离出来的 OH-也会抑制水的电离。
调研一 水的电离平衡及影响因素
1.(2017·哈尔滨模拟)向纯水中加入少量下列物质或改变下 列条件,能促进水的电离,并能使溶液中 c(OH-)>c(H+)的操作
是( )
①稀硫酸 ②金属钠 ③氨气 ④FeCl3 固体 ⑤NaClO 固 体 ⑥将水加热煮沸
A.②⑤
B.①④
C.③④⑥
D.④
答案 A 解析 稀硫酸、氨气抑制水的电离,金属钠、FeCl3 固体、 NaClO 固体、将水加热煮沸促进水的电离,但 FeCl3 固体使溶液 显酸性,将水加热煮沸尽管促进水的电离,但水仍呈中性。
外界条件对水的电离平衡的影响
体系变化 平衡移
条件
动方向 Kw
水的电 离程度
c(OH-)
c(H+)
酸
○ ⑰__ ⑱____ ⑲____ ⑳____ 21 ___
碱
○ ○ ○ ○ ○ 22 __ 23 ___ 24 ___ 25 ____ 26 ___
○ ○ ○ ○ ○ 可水 Na2CO3 27 __ 28 ____ 29 ____ 30 ____ 31 ____
答案 C 解析 温度升高,水的离子积增大,c(H+)、c(OH-)都增大, 表示的点就不在曲线上,A 项错误;水的离子积常数 K=c(H +)·c(OH-),从图可知离子积是 1.0×10-14,不是 1.0×10-13,B 项错误;加入 FeCl3 水解使得溶液酸性增强,c(H+)增大,那么 c(OH-)减小,故可能引起由 b 向 a 的变化,C 项正确;温度不变 水的离子积不变,稀释溶液后所表示的点还在曲线上,不可能引 起由 c 向 d 的变化,D 项错误。
【高中化学高考第一轮考点复习】玻璃、陶瓷和水泥
新型结构陶瓷除氮化硅陶瓷外,还有很多品种,如 碳化硼陶瓷、二氧化锆陶瓷、碳化硅陶瓷、钠米陶瓷等 等,它们广泛应用在工农业生产、原子能工业、宇航事 业等方面。
第三部分、水泥
主要 主要 反应 主要成分 原料 设备 条件
主要 性能
普 通 水 泥
粘土和
石灰石,水泥
加适量 回转 石膏 窑
硅酸三钙
高温 硅酸二钙
2、烧制时空气用量不同,得到金属离子的氧 化态不同,颜色也不同
高温结构陶瓷 思考: 1、假如一辆普通的汽车在沙漠里行驶,在汽车 零件不坏的情况下,最怕遇到的问题是什么? (答案:缺水) 2、汽车行驶时,为什么经常要加水? (答案:为了散热,因为汽车的发动机多是由金 属制作,它们在高温时容易损坏,必须用水来冷 却。)
陶瓷工业
澳门博物馆中佛山石湾瓷器
第七届亚洲艺术节中展示的石湾陶艺
二、陶 瓷
1、原 料:
黏土(Al2O3·2SiO2·2H2O)
2、生产过程: 混合→成型→干燥→烧结→冷却→陶瓷器
3、反应条件:高温
4、种类: 土器、陶器、瓷器等
5、主要性能:
抗氧化、抗酸碱、耐高温、绝缘、易成型等
设问: 1、我国最为著名的陶器、瓷器产地在什么地方? (答案:陶都——江苏宜兴 瓷都——江西景德镇) 2、对于一般烧制的陶瓷制品,有什么共同的缺陷呢? 怎样弥补? • 表面比较粗糙,而且有不同程度的渗透性。 • 烧制前在坯体表面涂上一层釉,使成品光滑,不渗水。
中国水泥工业明天更美好
抚今追昔,我国水泥工业在过去的岁月里经历了曲折而 又辉煌的发展历程。 1892年,启新水泥厂在唐山建立,拉开了我国水泥工业 发展的序幕。但由于战乱不断和外来侵略,到1949年新 中国成立时,我国水泥生产技术仍非常落后
2019届高考化学一轮复习基础知识手册: 第一单元 化学基本概念
第一篇基础知识篇知能图谱:对所学习的化学知识进行网络化组合设计,简明概括知识要点,以图解形式凸显各知识要点间的联系,网络图清晰美观,易看、易记、易回忆。
通过一张网络图即可复习本部分内容,达到对所学知识的整体驾驭。
知识能力解读:将教材重点难点知识系统地诠释、讲解。
同时,在形式上力求脉络清晰,将相关及易混淆的知识点以表格的形式进行归纳总结,便于系统学习和对比记忆。
既可与课堂学习同步使用,又可用于复习备考。
方法技巧归纳:本栏目对解题方法、解题技巧、解题规律进行归纳梳理,培养学生分析问题和解决问题的能力;同时以题讲规律,以题讲方法,以题讲技巧,通过题目把知识串联、整合,形成一个知识网。
易错易混辨析:本栏目对平时学习中的易错易混问题加以归纳总结、分析判断;对易错易混的概念采用表格形式进行对比分析,详细阐释,并对经典例题加以详细解说。
解读课程标准旨在促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到发展,进一步培养学生未来发展所需的科学素养,同时也为学生学习相关学科课程提供基础。
高考能力培养:“考纲解读”对本专题的考试大纲进行详细阐述解读,“能力培养”筛选了最典型的例题,对考纲在高考试题中的体现加以说明。
第一单元化学基本概念专题一物质的量知能图谱知识能力解读知能解读(一)物质的量1含义物质的量是表示含有一定数目粒子的集合体的物理量。
物质的量是同际单位制()SI中的基本物理量之一。
说明①物质的量是描述物质性质的一个物理量。
②物质的量的符号为n ,如24H SO 的物质的量可表示为()24H SO n 。
2意义物质的量是联系物质的宏观量(质世、体积等)与微观粒子(分子、原子漓子等)的数量的桥梁。
知能解读(二)物质的量的单位——摩尔 1表示摩尔是物质的量的单位,简称摩,符号为mol 。
2数值规定1 mol 粒子集合体所含的粒子数与120.012 kg C 所含的碳原子数相同。
3适用对象只适用于微观粒子,如分子、原子、离子、质子、中子、电子等以及它们的特定组合(所谓特定组合是指粒子集合体,如缔合分子、原子团、官能团等),如3NH 、OH -、24SO -、3CH -等。
高考化学压轴题训练题
2019届高考化学压轴题训练题从起先用火的原始社会,到运用各种人造物质的现代社会,人类都在享用化学成果。
小编打算了高考化学压轴题训练题,希望你喜爱。
1.高锰酸钾在不同的条件下发生的反应如下:MnO-4+5e-+8H+===Mn2++4H2OMnO-4+3e-+2H2O===MnO2↓+4OH-MnO-4+e-===MnO2-4(溶液呈绿色)(1)从上述三个半反应中可以看出高锰酸根离子被还原的产物受溶液的________影响。
(2)将SO2通入高锰酸钾溶液中,发生还原反应的离子反应过程为________→________。
(3)将PbO2投入到酸性MnSO4溶液中搅拌,溶液变为紫红色。
下列说法正确的是________(填序号)。
a.氧化性:PbO2>KMnO4b.还原性:PbO2>KMnO4c.该反应可以用盐酸酸化(4)将高锰酸钾溶液逐滴加入硫化钾溶液中发生如下反应,其中K2SO4和S的物质的量之比为3∶2。
完成下列化学方程式:____KMnO4+____K2S+__________===____K2MnO4+____K2SO4+___ _S↓+_______若生成5.44 g单质硫,反应过程中转移电子的物质的量为________。
2.红磷P(s)和Cl2(g)发生反应生成PCl3(g)和PCl5(g)。
反应过程和能量关系如下图所示(图中的ΔH表示生成1 mol产物的数据)。
依据上图回答下列问题:(1)P和Cl2反应生成PCl3的热化学方程式是__________________________________;(2)PCl5分解成PCl3和Cl2的热化学方程式是____________________________________;上述分解反应是一个可逆反应。
温度T1时,在密闭容器中加入0.80 mol PCl5,反应达到平衡时PCl5还剩0.60 mol,其分解率α1等于________;若反应温度由T1上升到T2,平衡时PCl5的分解率为α2,α2________α1(填“大于”、“小于”或“等于);(3)工业上制备PCl5通常分两步进行,先将P和Cl2反应生成中间产物PCl3,然后降温,再和Cl2反应生成PCl5,缘由是_________________________________________________;(4)P和Cl2分两步反应生成1 mol PCl5的ΔH3=__________________________________________________,P和Cl2一步反应生成1 mol PCl5的ΔH4________ΔH3(填“大于”、“小于”或“等于”);(5)PCl5与足量水充分反应,最终生成两种酸,其化学方程式是_________________。
高2019届高2016级高三化学一轮复习课件世纪金榜高效演练·直击高考 5.1高中化学
高效演练·直击高考1.地壳中铀的平均含量约为2.5%,在铀元素中,用作核燃料的U只占0.724%。
通过铀浓缩可提高铀元素中U的含量。
下列关于铀元素的说法中正确的是 ( )A.U与U互为同位素B.可利用U与U化学性质的不同将二者分离C.利用化学反应把U转化为U,提高U在铀元素中的含量D U与U互为同素异形体【试题解析】选A。
互为同位素的原子化学性质几乎完全相同,B项错误;同位素原子之间的转化,不属于化学变化,C项错误U与U互为同位素而非同素异形体,D项错误。
2.(2018·三亚模拟)中国计量科学研究院研制的NIM5铯原子喷泉钟,2 000万年不差一秒,目前成为国际计量局认可的基准钟之一,参与国际标准时间修正。
关于Cs,下列说法错误的是( )A.137Cs和133Cs互为同位素B.单质Cs与水反应非常缓慢C.137Cs比133Cs多4个中子D.137Cs最外层只有1个电子【试题解析】选B。
137Cs和133Cs质子数相同,中子数不同,质量数不同,前者比后者多4个中子,两者互为同位素,A、C项正确;Cs位于周期表中第6周期第ⅠA族,其原子最外层只有1个电子,Cs金属性很强,能与水剧烈反应,B项错误,D项正确。
【加固训练】(2018·宿州模拟)我国限制稀有金属对外出口,此举对我国战略安全具有重要意义,稀土元素钕Nd)是制造导弹合金材料的重要元素。
下列说法中正确的是 ( )A Nd和Nd是同一核素B.一个Nd原子的质量约为g(N A表示阿伏加德罗常数的值)C Nd原子的中子数与质子数之差为80D.14 g钕元素含有6 mol电子【试题解析】选B Nd和Nd是不同核素,A项错误;1 mol Nd原子的质量约为140 g,一个原子的质量约为g,B项正确Nd原子的中子数为80、质子数为60,二者之差为20,C项错误;元素的相对原子质量是该元素的各种天然同位素的相对原子质量和所占的物质的量分数算出的平均值,因此14 g钕元素对应的钕原子的物质的量并非0.1 mol,含有的电子也不是6 mol,D项错误。
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1.下列物质能使品红溶液褪色,且褪色原理基本相同的是( ) ①活性炭 ②氯水 ③二氧化硫 ④臭氧 ⑤过氧化钠 ⑥双氧水 A.①②④ B.②③⑤ C.②④⑤⑥ D.③④⑥ 答案:C 解析:物质的漂白性主要有三种原理:一是由于该物质具有强氧化性,如氯水、臭氧、过氧化钠、过氧化氢等;二是由于物质与有机色素结合成不稳定的无色化合物,如SO2;三是由于物质具有很大的表面积,具有很强的吸附色素的能力,如活性炭。所以选C。 2.下列说法中正确的是( ) A.硫单质常存在于火山口附近 B.进行SO2性质探究实验时,多余的SO2应排到实验室外 C. SO2气体通入BaCl2溶液中会产生白色沉淀 D.硫在空气中的燃烧产物是SO2,在纯氧中的燃烧产物是SO3 答案:A 解析:SO2不与BaCl2溶液反应,C错误;硫不论在空气中燃烧,还是在纯氧中燃烧其产物均是SO2。 3.下列说法不正确的是( ) A.含SO2的烟气可用石灰乳吸收后再排放,以减少对空气污染 B.汽车尾气、工业排放、建筑扬尘、垃圾焚烧等都是造成雾霾天气的主要原因 C.绿色化学的核心是对环境产生的污染进行治理 D.PM2.5由于颗粒小,在空气中存在时间长,对人体健康危害大 答案:C 解析:绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染,C选项错误。 4.下列说法正确的是( ) A.因为SO2具有漂白性,所以它能使品红溶液、溴水、酸性KMnO4溶液、石蕊溶液褪色 B.能使品红溶液褪色的物质不一定是SO2 C.SO2、漂白粉、活性炭、Na2O2都能使红墨水褪色,且原理相同 D.等物质的量的SO2和Cl2混合后通入装有湿润的有色布条的集气瓶中,漂白效果更好 答案:B 解析:A项,SO2使溴水、酸性KMnO4溶液褪色是因为SO2具有还原性,能使品红溶液褪色是因为SO2具有漂白性,SO2不能使石蕊溶液褪色;B项,能使品红溶液褪色的物质很多,不仅仅是SO2;C项,这些漂白剂的漂白原理不都相同;D项,SO2和Cl2等物质的量混合后在溶液中发生反应SO2+Cl2+2H2O===H2SO4+2HCl,从而失去漂白能力。 5.如图所示,利用培养皿探究SO2的性质。实验时向Na2SO3固体上滴几滴浓硫酸,立即用另一表面皿扣在上面。表中对实验现象的描述或解释不正确的是( )
选项 实验现象 解释 A BaCl2溶液变浑浊 SO2与BaCl2溶液反应产生了BaSO3沉淀 B Na2S溶液变浑浊 SO2与Na2S溶液反应产生了S单质 C KMnO4溶液褪色 SO2具有还原性 D 品红溶液褪色 SO2具有漂白性 答案:A 解析:SO2与BaCl2溶液不反应;SO2溶于水生成H2SO3,进而与Na2S溶液反应生成S单质。 6.下列各组物质反应产生的气体分别通入Na2SO3溶液中,与Na2SO3不发生反应的是( ) ①Na2O2和CO2 ②Al和NaOH溶液 ③MnO2和浓盐酸共热 ④浓HNO3和铜片 ⑤铜片和浓硫酸共热 A.只有② B.只有①② C.只有①②⑤ D.只有②④⑤ 答案:A 解析:①Na2O2和CO2反应生成O2,会将Na2SO3氧化;②Al与NaOH溶液反应生成H2,与Na2SO3不反应;③MnO2和浓盐酸共热制取了Cl2,会将Na2SO3
氧化;④生成NO2,也会将Na2SO3氧化;⑤生成SO2,与Na2SO3反应生成NaHSO3。
7.下列各项中,两种物质间反应均产生1 mol气体时,参加反应的酸的物质的量最少的是( ) A.碳与浓硝酸 B.铜与浓硫酸 C.锌与稀硫酸 D.二氧化锰与浓盐酸 答案:A
解析:写出方程式分别判断:C+4HNO3(浓)=====△CO2↑+4NO2↑+2H2O,Cu+2H2SO4(浓)=====△CuSO4+SO2↑+2H2O,Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑,MnO2+4HCl(浓)=====△MnCl2+Cl2↑+2H2O,生成1 mol气体,需要的酸分别为45 mol、2 mol、1 mol、4 mol,故答案为A。
8.下列推断合理的是( ) A.某无色溶液中加入Ba(NO3)2溶液,再加入盐酸,沉淀不溶解,则原溶液中一定有SO2-4
B.单质――→+O2氧化物――→+H2O酸或碱――――――→+NaOH或HCl盐,能按照上述转化关系直接转化的可以是硫元素 C.浓硫酸有强氧化性,常温下能与Cu发生剧烈反应 D.向某溶液中加入盐酸酸化的氯化钡溶液,有白色沉淀生成,该溶液中一定含有SO2-4 答案:B 解析:若溶液中有SO2-3也会出现此现象,A项错误;浓硫酸有强氧化性,和Cu加热才可发生剧烈反应,C项错误;可能受到Ag+影响,生成AgCl沉淀, D项错误。 9.某化学兴趣小组为探究SO2的性质,按下图所示装置进行实验。
请回答下列问题: (1)装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是________,其中发生反应的化学方程式为_____________________________________________________________; (2)实验过程中,装置B、C中发生的现象分别是__________________、____________________,这些现象分别说明SO2具有的性质是________和________;装置B中发生反应的离子方程式为____________________________; (3)装置D的目的是探究SO2与品红作用的可逆性,请写出实验操作及现象____________________________________________; (4)尾气可采用________溶液吸收。 答案:(1)蒸馏烧瓶 Na2SO3+H2SO4(浓)===Na2SO4+SO2↑+H2O (2)溶液由紫红色变为无色 无色溶液中出现黄色浑浊 还原性 氧化性 2MnO-4+5SO2+2H2O===2Mn2++5SO2-4+4H+ (3)品红溶液褪色后,关闭分液漏斗活塞,点燃酒精灯加热,溶液又恢复红色 (4)NaOH 解析:本题考查了SO2的制备及性质、化学实验的基本操作,意在考查考生对化学实验基础知识的掌握能力以及化学实验分析能力。(1)常见烧瓶有:圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶,图示中带支管的为蒸馏烧瓶。 (2)SO2因有还原性,能使酸性高锰酸钾溶液褪色,离子反应为:5SO2+2MnO-4
+2H2O===5SO2-4+2Mn2++4H+。SO2能与S2-反应生成硫沉淀,体现氧化性:
SO2+4H++2S2-===3S↓+2H2O。(3)SO2与品红溶液作用的可逆性指:SO2使品红溶液褪色,加热后又恢复红色,注意实验操作中品红溶液褪色后要关闭分液漏斗的活塞。(4)SO2为酸性气体,一般用碱性溶液吸收,也可用酸性高锰酸钾等强氧化性溶液吸收。 10.下面是某化学课外活动小组研究浓H2SO4的氧化性的结论并进行了实验验证:①一般认为11的H2SO4浓度大于60%,就具有一定的强氧化性,越浓氧化性越强,60%以下的H2SO4氧化性就不怎么强了。②温度也影响氧化性,如铜放于冷的浓H2SO4中反应不明显,如果加热就可以观察到明显现象。③98%的浓H2SO4物质的量浓度为18.4 mol·L-1,密度为1.84 g·cm-3,据以上信息回答: (1)如图装置,同学甲先向带支管的试管中放入铜粉和3 mL水,然后从分液漏斗中加98%的浓H2SO4 0.5 mL,加热至沸腾,该试管中液体没有明显变化,试用数据解释原因_____________。
(2)甲同学再用分液漏斗加浓H2SO4 10 mL,再加热至沸腾,现象是____________________________________________________________________。 写出与过程有关的化学方程式______________________________________。 (3)乙同学利用所示装置直接从分液漏斗中再加浓H2SO4 10 mL与铜片反应。所观察到与甲不同的现象除了有黑色物质出现外,还有①________,原因_______________________。②_________________,原因__________________。 为了最终看到与甲类似的现象,乙同学需进行的操作是________________。 答案:(1)H2SO4溶液的质量分数为23%<60%,其氧化性不强,所以无明显现象 (2)铜片慢慢溶解,带支管的试管中溶液变蓝,小试管中品红溶液褪色 Cu
+2H2SO4(浓)=====△CuSO4+SO2↑+2H2O (3)①液体呈浅蓝色 溶液中含有Cu2+ ②有白色固体在试管底部析出 98%浓H2SO4有吸水性,生成无水CuSO4 将带支管的试管中的溶液冷却后沿烧杯壁缓缓加入到水中,并不断用玻璃棒搅拌 解析:结合操作过程和题给信息知,硫酸的浓度小于60%无强氧化性,甲同学的第一步操作所得到的硫酸的浓度,经计算知小于60%,故与铜不反应;甲同学再加10 mL浓H2SO4,使试管中的硫酸浓度大于60%,加热时能与铜发生反 应;乙同学用98%的硫酸直接与铜反应,不仅表现出强氧化性,还能表现出吸水性,故试管中有无水CuSO4析出,若想看到与甲类似的现象,则需将浓H2SO4
稀释。