门诊输液患者健康宣教-(2)
对基层医院门诊静脉输液健康宣教需求的探讨
进行统计。结果
１ ０ 的 患 者 认 为 有 必 要 在 静 脉 输 液 时进 行 健 康 教 育 ， 健 康 宣教 的 需 求 多样 化 。 结 论 ０ 对
员有 必要 在 输 液 过 程 中贯 穿 健 康 宣教 的 内容 ， 满足 患者 的 需 求 ， 加 患 者 配 合 治 疗 的 主 动 性 。 以 增
（ 稿 日期 ： Ｏ ０ Ｏ — １ 收 ２ １ ６０ ）
［ ３ 马 永 昌 ， 卫 民 ， 永 亮 ． 核 性 渗 出 性 胸 膜 炎 不 同 抽 胸 ３ 丁 王 结
腔 积 液 方 法 的疗 效 观 察 ［ ］ 中华 结 核 和 呼 吸 杂 志 ， ０ ０ Ｊ． ２０ ，
２ ３）： ８． ３（ ２４
［３ 临 床 荟 萃 杂 志 ，０ ６ ２ （２ ：６４１ ４． Ｊ． ２ ０ ， １ ２ ） １ ４ ５ ６
李 月 翠 ， 芳 荣 ， 锦 铭 ． 核 性 胸 膜 炎 患 者 胸 腔 内 注 药 梅 刘 结 治 疗 效 果 分 析 ［］ 中 国 防痨 杂 志 ，０ ７ ２ （） ５ ４５ ５ Ｊ． ２ ０ ，９ ６ ：５ ５ ．
目前 ， 床 开展 的 健康 教 育 主 要是 针 对 住 院 患 者 疾 病 的 护 临
理 ， 对 门诊 静 脉输 液 患 者 的 健 康 宣 教 并 不 是 很 重 视 。 为 此 ， 而 ２１ ０ ０年 １ ３月 作 者 就 静 脉 输 液 健 康 教 育 存 在 的 问 题 对 卜弋 ～
烦躁 ２ ７例 ， ３ ． ； 张 ３ 占 ８６ 紧 ９例 ， ５ ． ； 上 述 不 适 １ 占 ５８ 无 １ 例 ， １ ． 。结 果 显 示 患 者 在 长 时 间 静 脉 输 液 时 存 在 疲 劳 、 占 ５７ 紧 张 、 躁 等 身心 不 适 感 。 烦
【护理指南】PICC导管的健康宣教
【护理指南】PICC导管的健康宣教PICC导管健康宣教内容：一、PICC导管居家护理（1）观察①每天对自身双上肢对称与否情况进行观察，若置管侧的肢体出现发热及发红等情况，且有触痛感，需要马上到专业医院进行医治，将是否为静脉炎产生排除，便于及早开展相应的应对措施，使全身感染情况发生降低。
②对导管肝素帽是否有脱落情况，以及导管体外部分是否有破损和打折情况进行观察。
③观察贴膜是否有松动、脱落、卷边或潮湿等情况发生，一旦出现上述情况，应马上告知护理人员，及时更换贴膜。
（2）换药建议患者一周换药1次，冲管，若有特殊情况发生应马上进行相应处理，封管时应以脉冲式正压方法进行，避免有血栓情况出现；冲管换药时建议患者到正规医院以规范化流程予以维护。
主要以接头更换、封管和贴膜更换为主。
一般情况下，每次换药间隔1周时间，同时携带PICC长期护理册。
但需要注意的是，如果贴膜出现潮湿、松动和卷曲情况，再者穿刺点或四周皮肤有不适症状出现，如痛和肿、红和热等情况，建议患者到正规医院由专业护理人员维护换药，禁止去私人诊所更换或自行更换。
（3）使用若患者在家期间需要输液，建议应用PICC导管进行。
就现下而言，所应用的导管通常都是非耐高压型管，因此实施CT检查时，不能经导管予以显影剂注射，否则会无法耐受高压而出现导管破裂或受损情况。
此外，还需要注意置管侧禁止血压测量。
（4）活动①通常的活动均可开展，包括开车和炒菜、扫地和洗碗、进餐和刷牙等。
②为加快血液循环，置管侧手臂可做柔和地运动，包括伸展和握拳等，能对血栓性静脉炎发生起到预防作用。
置管后手臂活动三部曲，具体如下：一是腕关节运动；一是握拳运动；一是手指弹钢琴运动。
另外，在日常生活中，建议患者禁止泡澡、拖地、举拐杖和提重物等；同时叮嘱患者禁止做游泳、打篮球等运动。
（5）洗澡叮嘱患者禁止泡澡，选择淋浴；淋浴前应用保鲜膜包裹缠绕2至3圈作为“临时袖套”，即毛巾-保鲜膜-毛巾-宽胶带或保鲜膜，上下用皮筋或胶布密封，淋浴时将置管侧手臂举起。
有效的输液室健康教育
有效的输液室健康教育发表时间：2016-01-29T14:36:19.037Z 来源：《医师在线》2015年10月第21期供稿作者：包章丽[导读] 宁德市医院急诊科输液室是医院的一个重要窗口，由于门诊输液室是疾病观察、治疗的重要场所,人群集中。
包章丽宁德市医院急诊科 352100摘要目的通过实施全程健康教育促进护理质量的提高，减轻病人的痛苦。
方法通过营造温馨的输液环境，宣传专业健康教育知识，及时了解患者生理及心理的需，提高护士的输液技术水平。
结论护患通过实施全程健康教育,护士主动耐心地对病人进行系统化、个性化的健康教育,促进沟通,增加了病人对护士的信任感,提高了病人对护理工作的满意度，有效促进了护理质量的提高。
关键词输液室健康教育Objective purpose Through the implementation of the whole health education to promote the improvement of nursing quality, reduce the patient's pain. Methods through creating a warm infusion environment, propaganda of health education professional knowledge, timely understanding of the patient's physiological and psychological needs, and improving the level of nurse infusion technology. Conclusion By implementing health education all the nurses and patients ,nurses active patiently for patients with systematic and individualized health education, which promotes the communication ,increases the trust of patients to the nurse, improves the satisfaction of patients to nursing work, and effectively promotes the improvement of nursing quality. Keywords transfusion room health education. Key words Transfusion room Health education输液室是医院的一个重要窗口，由于门诊输液室是疾病观察、治疗的重要场所,人群集中,流动性大，输液室病人的健康宣教较为薄弱。
简述门诊护理工作内容
简述门诊护理工作内容门诊护理工作是医院中非常重要的一项工作，主要是指在门诊部为患者提供全面的护理服务。
门诊护理工作内容丰富多样，主要包括以下几个方面：1. 接待患者：门诊护士是患者就医的第一道接待人员，需要友好、耐心地接待患者，了解患者的基本情况，并记录相关的信息，如患者姓名、年龄、联系方式等。
2. 问诊护理：门诊护士要根据患者的病情，进行详细的问诊工作，了解患者的病史、症状和疼痛程度等，为医生提供准确的病情资料。
3. 测量体征：门诊护士要进行患者的体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征的测量，以及记录并报告异常情况，及时发现患者的变化。
4. 输液治疗：门诊护士会根据医生的嘱托，给患者进行静脉输液治疗。
在此过程中，门诊护士需要准确计算药物剂量，确保输液的安全性和有效性。
5. 注射操作：门诊护士还会为患者进行各种类型的注射，如皮下注射、肌肉注射等。
在注射过程中，门诊护士要注意注射部位的选择、药物的质量和注射技巧等。
6. 换药处理：门诊护士会根据患者的病情，进行伤口换药处理。
在此过程中，门诊护士要注意手卫生和伤口消毒，确保患者伤口的干净和愈合。
7. 协助医生：门诊护士要配合医生进行各种医疗操作，如取血、放置导尿管、切除伤口线等。
在操作过程中，门诊护士要遵循严格的操作规范，确保操作的安全和有效。
8. 给予心理支持：门诊护士要给予患者良好的心理支持，缓解患者的紧张和焦虑情绪。
在与患者交流时，门诊护士要用温暖的语言鼓励患者，增强他们的信心。
9. 宣教患者：门诊护士还要向患者进行相关的健康宣教，包括疾病的预防、治疗、康复和生活方式等方面的知识。
通过宣教，门诊护士帮助患者提高健康素养，自我管理疾病。
10. 病情观察：门诊护士要密切观察患者的病情变化，如疼痛程度、呼吸困难、胸闷等。
对于病情明显恶化的患者，门诊护士要及时向医生报告，以便及时调整治疗方案。
11. 协调工作：门诊护士要与其他科室和医疗人员进行有效的沟通和协调，确保患者的顺利就医和治疗。
门诊输液日常管理制度
门诊输液日常管理制度一、引言门诊输液是医院门诊部门常见的治疗手段，通过静脉输液的方式给予患者药物和营养物质，以帮助恢复患者的健康。
由于门诊输液需要专业的护士来进行操作，因此门诊输液管理制度的建立和执行显得尤为重要。
本文旨在建立门诊输液日常管理制度，规范门诊输液操作流程，确保患者的安全和治疗效果。
二、门诊输液操作流程1. 门诊输液医嘱的审核（1）接受门诊医生的输液医嘱后，护士应当仔细审核医嘱内容，确认患者的基本信息和输液方法等是否符合要求。
（2）对于每位患者的输液医嘱，护士应当及时录入到系统中，并保留好书面记录备查。
2. 输液前患者的评估（1）护士在进行门诊输液前，应当对患者进行评估，包括患者的身体状况、病史、过敏史等，以确保输液的安全性。
（2）对于存在高危因素的患者，护士应当及时报告医生，看是否需要调整输液方案或进行特殊处理。
3. 输液设备的准备（1）护士在准备输液设备时，应当先检查输液管、针头、输液瓶等设备是否完好，避免使用损坏的设备。
（2）进行输液前，护士应当确保输液管的通畅性，避免出现气泡或堵塞等情况。
4. 输液操作的规范（1）护士在进行门诊输液时，应当遵循“五查五正确”的原则，即查明患者、查清药物、查看药物、查验输液器具、查对用药，确保输液操作正确无误。
（2）注射药物前，护士应当先进行雾化处理或涂抹麻醉剂，减轻患者的疼痛感。
5. 输液后的监测（1）护士在输液过程中应当对患者的生命体征进行不间断监测，包括体温、脉搏、呼吸等指标，及时发现异常情况。
（2）输液结束后，护士应当对患者进行评估，检查输液部位是否出现红肿等情况，确保输液的安全性。
6. 输液记录的完善（1）护士在进行门诊输液时，应当及时记录输液的时间、剂量、次数等信息，并将记录整理保存在患者的病历中。
（2）对于早晚班交接班期间的输液情况，护士应当及时交接记录，避免信息遗漏或错误。
三、门诊输液管理制度的执行1. 护士的培训与考核（1）医院应当定期组织门诊输液操作的培训课程，包括输液操作技能的培训、安全知识的普及等，提高护士的专业水平。
门诊护士的基本护理技巧
门诊护士的基本护理技巧随着医疗技术的不断进步和科学的发展，门诊护理作为医疗服务体系的重要组成部分，正扮演着越来越重要的角色。
门诊护士在诊所、医院门诊等医疗机构中起到关键的作用，为患者提供基本的护理服务。
本文将介绍门诊护士所需的基本护理技巧，包括接诊流程、患者宣教、医学计算等方面。
一、接诊流程门诊护士在接待患者时需要注意以下流程，以确保工作高效和患者满意。
1. 患者登记：患者到达门诊后，门诊护士需要核实患者的个人信息，如姓名、年龄、性别、联系方式等。
这有助于建立患者的健康记录和方便后续的护理工作。
2. 病史询问：门诊护士应仔细询问患者的病史，包括疾病的发展过程、就诊目的等。
这有助于医生对患者进行更准确的诊断和治疗。
3. 体格检查：门诊护士需要根据患者的需求进行相应的体格检查，包括测量血压、体温、心率等参数，以提供给医生更全面的信息。
二、患者宣教作为门诊护士，患者宣教是非常重要的一项工作。
通过给予患者正确的宣教，可以提高患者对疾病的认知，促进患者主动参与治疗，从而提高治疗效果。
1. 疾病知识普及：门诊护士应向患者提供相关的疾病知识，包括病因、发病机制、预防措施等，以帮助患者更好地理解自身疾病，并采取相应的预防和自助措施。
2. 用药指导：门诊护士应向患者提供正确的用药指导，包括药物的名称、用法、剂量、不良反应等，以避免患者因误服药物导致不良后果。
应鼓励患者遵守医嘱，按时按量服药。
3. 生活指导：门诊护士可以针对患者的具体情况，提供相关的生活指导，如饮食调理、锻炼方式、合理作息等，以帮助患者改善生活习惯，促进康复。
三、医学计算门诊护士在日常工作中需要进行一些医学计算，确保给药量和用药安全。
1. 药物剂量计算：门诊护士需要熟练掌握药物剂量的计算方法，包括根据患者体重、体表面积等因素计算合适的药物剂量。
2. 输液滴速计算：门诊护士应根据医嘱计算输液的滴速，以确保患者获得正确的药物剂量。
3. 药物稀释计算：门诊护士常常需要根据医嘱将药物进行稀释，保证患者接受到适当的药物浓度。
健康宣教及护理在门诊输液患者中的临床体会
健康宣教及护理在门诊输液患者中的临床体会【摘要】目的探讨门诊输液患者对健康知识的需求与护理对策。
方法对600例门诊输液患者随机分对照组和观察组各300例，对照组采用传统的卫生知识宣教，观察组实施在输液前、中、后有针对性的全面、全程的健康教育。
对两组患者健康教育相关知识掌握情况及满意度进行调查分析。
结果观察组在了解自己所患疾病、药物知识技术操作和综合满意度方面均明显高于对照组。
结论对门诊输液患者施行健康教育，不仅可以提高患者的健康意识，有利于患者的康复，提高患者对护理工作的满意度，也提高了护士的业务素质。
【关键词】门诊输液；健康教育；护理体会作者单位：458030河南省鹤壁市中医院随着人们生活水平的提高，人们益加关注自己的健康。
我院门诊输液量日平均50～100人次，为了使患者在有限的时间里，能最大限度地获得健康医学常识，促进身心健康，笔者对300例门诊输液患者实施输液前、中、后全面、全程健康宣教，并进行问卷调查，现将调查情况及结果报告如下。
1资料与方法1.1一般资料将2011年2～10月在本院门诊输液室未接受过系统健康教育的患者600例作为观察对象。
其中男350例，女250例；年龄3～60岁，平均35岁；文化程度大学以上40例，中专及高中200例，初中以下360例。
1.2方法将600例患者随机分为观察组和对照组各300例，两组间在年龄、性别、文化程度所接受的治疗操作及患病种类和病情程度等方面差异无统计学意义（p>0.05），具有可比性。
对照组采用传统方法进行比较笼统的教育，简单的指导；而观察组则采用输液前、中、后具有全程的、有针对性的宣教。
2结果观察组健康教育在药物知识的知晓率、技术操作、满意度方面均高于对照组，差异有显著性（p<0.05）。
3宣教护理3.1良好的教育始于输液前。
护士在输液前简单地对患者询问病情，进行评估，介绍环境、输液程序和方法，并进行简短的药物知识宣教，如：阿奇霉素输入速度要慢，输前可适当进食，以免胃部不适；输入6542后会出现口干、心跳加快、视物模糊、面红等不适，属常见反应，停药后症状自行消失，不必担心；输入赖氨匹林药物降热时要注意多饮水，及时擦干汗液，30 min后复测体温；输入西妥昔单抗注射液时要注意有不适立即告知医护人员及时护理，会出现腹泻、恶心、呕吐、黏膜炎、口腔炎、发热、白细胞减少症，甚至出现严重的超敏反应，多发生于初次滴注或初次滴注结束1 h内，密切注意血压、呼吸的变化。
全程健康宣教在门诊输液室的应用效果及知晓率分析
全程健康宣教在门诊输液室的应用效果及知晓率分析发布时间：2022-11-26T04:11:39.847Z 来源：《医师在线》2022年7月13期 作者： 金寒霞 俞彩霞[导读]全程健康宣教在门诊输液室的应用效果及知晓率分析金寒霞 俞彩霞（昆山市中医医院；江苏昆山215300）摘要：目的：分析全程健康宣教在门诊输液室的应用效果。
方法：于2021年1月到2021年9月期间收录本院门诊输液患者共计160例，基于本院全程健康宣教措施的开展，将其平均分为对照组80例与干预组80例，分析全程健康宣教措施的应用价值。
结果：全程健康宣教措施极大地减少患者在输液阶段的不遵医嘱行为、违反饮食禁忌行为以及擅自拔管行为（P＜0.05）；全程健康宣教措施使得患者认知程度有效提升，进一步改善患者对本院护理服务质量的满意评分（P ＜0.05）。
结论：研究结果证实全程健康宣教措施的开展能进一步提升患者对病情以及输液治疗行为的认知程度，可显著减少不良事件的发生、关键词：全程健康宣教；门诊输液室；应用效果；知晓率静脉输液治疗方式是当前对病情治疗的主要方式之一，但由于患者认知不足、情绪焦躁，容易在输液阶段擅自调节药物输注速度或擅自拔针，从而导致机体不良反应的发生[1]。
本次调研中评价门诊输液室开展全城健康宣教的应用价值，详见下文。
1. 资料与方法1.1一般资料于2021年1月到2021年9月期间收录本院门诊输液患者共计160例，基于本院全程健康宣教措施的开展，将其平均分为对照组80例，其中男女比例为51: 29，平均年龄为31.69±2.45岁；干预组80例，其中男女比例为50:30，平均年龄为31.77±2.32岁；基本资料平衡，调研数据可比。
1.2方法对照组开展常规的输液护理干预，在提交患者病历及处方，医务人员完成核对，并完成后续静脉输液治疗方式的干预，输液前对患者进行宣教，说明输注药物的名称、疗效以及禁忌事项，并叮嘱患者不得随意更改输液速率，同时在输液阶段需要保持全程巡视，以最大程度减少不良事件的发生。
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门诊输液患者健康宣教一、操作前宣教操作前护士规范着装，热情接待前来就诊的患者，及时观察了解病人的一般情况，提供及时、必要的帮助。
1、安排老年体弱病人到安静的房间卧床输液；2、年幼哭闹的患儿给予安慰鼓励，消除恐惧、害怕心理，简单询问病情进行评价，并根据病人情况安排输液顺序和位置；3、热情为病人介绍周围环境、制度及输液前病人准备工作，如排空小便，非禁食病人避免空腹输液。
让病人感觉护士时刻为自己着想，产生安全感与被尊重感。
二、操作中宣教操作时严格执行无菌技术操作规程，动作轻柔，沉着冷静，有条不紊。
选择静脉时，尽量征求病人的意见，有些病人硬性指定要穿刺某处，既要考虑患者的立场，又要保护血管，分析局部情况，耐心做好解释工作，切忌态度生硬。
注意穿刺时，讲解病人配合与穿刺成功的关系，尽量分散病人注意力，边与病人交流边操作，减轻病人的紧张情绪。
三、操作后宣教宣教输液常识，避免事故发生，多做药物试验的病人详细询问过敏史，并交代注意事项，简单讲解药物治疗作用与不良反应，如山莨菪碱可能导致面红，口干，红霉素可能导致肠胃不适，恶心呕吐，尽量不要空腹输液等。
指导患者家属对输液反映及时观察，宣传输液中易出现的问题及处理方法，如输液血管是否肿胀，药物是否外渗疼痛，输液是否通畅，针头有无脱出及不能随意调节滴速的相关知识。
如有液体外渗，给予0.1%利多卡因或75%酒精外敷，并交代病人回家后的注意事项。
1、正在接受治疗的病员不能提着液体瓶外出，离院后可能发生的一切后果由病人及家属、监护人负责。
2、输液速度是我们根据你的年龄、身体状况、、特殊药物的性能来调节的，病员及家属不得擅自调节输液速度；以防造成不良后果。
输液完毕，拔针后，请您务必按压3—5分钟；以免发生穿刺点皮下出血形成紫色斑块或包块，给下次穿刺造成不便，增加您的痛苦。
静脉输液结束和注射有致敏作用的药物后必须观察15分钟方可离去。
3、输入头孢类药物，半月内禁止饮酒及酒饮料类。
4、输液过程中，如发现有头晕、胸闷、寒战、发冷、局部肿胀疼痛等不适，请及时与护士联系。
5、为防烫伤、严禁使用热水袋，如病情需要使用保暖物品时，请在医护人员指导下使用。
6、行动不便者，输液中如需要上卫生间，请告知工作人员，工作人员会给予您帮助。
7、未成年及老年人、生活自理能力欠缺者输液治疗时，需有监护人在旁，以便病情变化时及时地与家属沟通。
8、为了保持良好的治疗环境，室内禁止吸烟；保持室内安静，不得大声喧哗；禁止打牌，下棋等娱乐活动。
9、严禁带入危险物品，贵重物品请自己妥善保管。
10、请您爱护室内的公共设施，保持室内整洁，不得随地吐痰、乱扔纸屑。
健康教育发热1、卧床休息，保持室内清洁通风。
2、多饮水，应吃清淡、易消化的流质或半流质，不要吃油腻刺激性食物。
3、出汗多时要及时更换衣裤、床单等，注意保暖。
4、当您体温超过38.5摄氏度时，要用温水全身擦拭，或用酒精擦拭大血管处，进行物理降温。
禁用部位：（1）枕后（2）耳廓（3）阴囊（4）心前区（5）腹部（6）足心。
血小板减少的病人禁用酒精擦浴。
遵从医生和护士的指导吃药。
年老体弱者不能一次降温太低或出汗太多，以防虚脱。
5、若您体温未超过38.5摄氏度时，无需用药物降温，只需物理降温。
6、定时监测体温变化。
7、高热病人要注意保持口腔清洁咳嗽、咳痰1、深呼吸和有效咳嗽：指导病人坐位，双脚着地，身体稍前倾，双手环抱一个枕头，进行数次深而缓慢的腹式呼吸，深吸气未屏气，然后缩唇（撅嘴），缓慢呼气，在伸吸一口气后屏气3—5秒，身体前倾，从胸腔进行2—3次短促有力咳嗽，张口咳出痰液，咳嗽时收缩腹肌，或有自己的手按压上腹部，帮助咳嗽。
2、扣背：病人侧卧位，扣击者使掌侧呈杯状，以手腕力量，背部从肺底至下而上、由外向内、迅速而有节律的扣击。
3、湿化和雾化：湿化气道、稀释痰液，适于痰液粘稠和排痰困难者。
4、体位引流。
5、多饮水，进食高蛋白，高热量，高维生素，易消化的饮食，补充机体消耗防止继发感染。
急性胃肠炎1、因进食不洁食物导致病菌感染及其毒素作用或过量饮食引起的恶心、呕吐、腹泻为特征的胃肠病。
2、多饮水或补水防止脱水，适当进易消化、高热量的食物。
3、早期不宜急于止吐、止泻，因为吐泻是一种自我保护功能。
4、注意饮食卫生和个人卫生，不乱吃不洁食物，不暴食暴饮。
酒精中毒1、最先要戒酒。
患者饮酒后有不同程度的恶心呕吐，应取平卧位，头偏一侧，及时清除呕吐物及呼吸道分泌物，防止窒息。
对于舌后坠者给予口咽通气管或鼻咽通气管维持气道通畅。
2、当酒醉者不省人事时，可取两条毛巾，浸上冷水，一条敷在后脑上，一条敷在胸膈上，并不断地用清水灌入口中，可使酒醉者渐渐苏醒，在热毛巾上滴数滴花露水，敷在酒醉者的脸上，此法对醒酒止呕吐有奇效，沏上些绿茶(浓一些为好)，晾温后多喝一些。
由于茶叶中所含的单宁酸能分解酒精，酒精中毒的程度就能减轻。
3、酒精中毒后要指导患者多饮牛奶，以免诱发或加重原有的消化性溃疡，在保护胃肠粘的同时增加排尿，促进体内乙醇的排泄。
同时建议患者不要再过量饮酒。
泌尿系结石1、多饮水：每天至少保持2.5—3.0升的尿量，这对预防任何成分类型的结石都是有益的。
多喝白开水、矿泉水，而不是浓茶、咖啡、可乐等饮料。
2. 每日应该摄入生理需要量的钙，尽量从乳制品、豆腐和小鱼中获得钙源。
3. 在饮食中应减少动物蛋白、脂肪、钠盐的摄入，增加水果、蔬菜、粗粮和纤维素的摄入。
4. 对于尿酸结石、胱氨酸结石的患者，可以服用碱化尿液的药物。
5. 积极治疗诸如尿路感染、尿路梗阻、尿路异物等疾病。
上呼吸道感染1、注意呼吸道隔离，保持室内空气流通。
定时开窗通风，每天3次，尽量减少外出。
2、做好对症护理，多饮水，多吃新鲜蔬菜水果。
注意保暖，高热时给予物理降温，咽痛、声音嘶哑、痰多粘稠时给以雾化吸入，有痰及时咳出，防止痰液淤积。
3、注意休息，尽量少活动，少去公共场所。
避免情绪激动。
4、不吸烟、少饮酒，保持大便通畅，避免不良气体刺激。
注意事项西地兰1.过量时，可有恶心、食欲不振、头痛、心动过缓、黄视等不良反应。
2.有蓄积性，可能引起恶心、食欲不振、头痛二联律等中毒现象，故本品应在医师指导下使用。
3.严重心肌损害及肾能功能不全者慎用。
4.禁与钙注射剂合用。
5.近期用过其他洋地黄类强心药者慎用。
6.钾低者慎用。
氨茶碱1.使用剂量不宜过大：超剂量使用氨茶碱,使药物在体内蓄积而造成中毒反应。
患者可出现恶心、呕吐、烦躁不安、口渴、脱水、低热；后期常有呕血、谵妄、昏迷、高热和虚脱等症状，亦可表现为癫痫样大发作，甚至可因延髓抑制而死亡。
2.药物配伍应得当：氨茶碱与红霉素、乙酰螺旋霉素、H2受体拮抗剂如甲氰咪胍等药物合用后，可以降低氨茶碱在体内的清除速率，因而容易导致氨茶碱在体内蓄积而造成中毒，与上述药物联用时要适当减少用量。
不宜与麻黄碱合用，因虽使支气管平滑肌松弛作用增强，但可使心悸的副作用增强。
3.不宜与酸性药物合用：氨茶碱的注射液呈碱性，不宜与酸性药物维生素C、卡那霉素、阿拉明、山梗菜碱等混合注射，否则可因酸碱中和反应而使药效降低。
4.注射时要缓慢，一般15～30分钟内可以发挥最大作用。
静脉推注每次0.25～0.5克，用5％葡萄糖溶液20～40毫升稀释后缓慢注射，注射时间不应少于15分钟，注射后还应注意观察15～30分钟才能离开。
倘若推注的速度过快患者很容易发生心悸甚至休克。
5.注意个体差异性：根据氨茶碱在人体内清除速率个体差异大的特点，在用药前应充分考虑患者的年龄、性别、病理、生理以及其他等因素，从而决定氨茶碱的使用剂量。
对于60岁以上的老年人、小儿、肺心病、肝肾功能不全、低血压及严重缺氧的卧床患者应适当减少其用量。
一般女性慢于男性，老年人慢于青年和壮年人。
肥胖、肝病、心衰、慢性阻塞性肺气肿、低氧血症和酸中毒等患者，使用氨茶碱后，药物的半衰期会延长，易引起中毒。
6.用药期间应检测血药浓度和心电图：长时间使用氨茶碱的患者，应定期监测血药浓度，一般有效血药浓度在10～20微克/毫升，倘若超过20微克/毫升，即可产生毒性反应；以静脉注射方式用药且时间较长的患者，应定期检查心电图。
7.有些患者应慎用氨茶碱：凡是患有心律失常、严重心脏病、充血性心力衰竭、肝肾疾病、高血压、甲亢、严重低氧血症、活动性消化道溃疡、糖尿病等疾病的人，应慎用氨茶碱。
8.过敏体质者应慎用或禁用：凡是属于过敏体质的患者，尤其是对其他茶碱类药物过敏的病人，使用氨茶碱时必须更加慎重，甚至应该禁用。
钾1、口服安全，凡能口服者应不用或少用静脉途径补钾。
2、无尿和少尿的病人不补钾，应先恢复血容量和促使排尿，待尿量超过30ml/h 后，才能经静脉补钾。
3、静脉补钾，每500ml液体中含钾不超过1.5g、成人滴速每分钟不宜超过滴；绝对禁止将10%氯化钾作静脉推注。
4、总量要控制，每天补钾要准确计算，对一般禁食病人无其他额外损失时，10%氯化钾30ml 为宜。
严重缺钾者，不宜超过68克/天。
5、宜选择较粗大血管，不宜在同一静脉反复穿刺。
6、补液原则：先盐后糖、先晶后胶、先快后慢、尿畅补钾（尿量30ml/h 以上）硝酸甘油注射液1.应使用能有效缓解急性心绞痛的最小剂量，过量可能导致耐受现象。
2.小剂量可能发生严重低血压，尤其在直立位时。
3.应慎用于血容量不足或收缩压低的患者。
4.发生低血压时可合并心动过缓，加重心绞痛。
5.加重肥厚梗阻型心肌病引起的心绞痛。
6.易出现药物耐受性。
7.如果出现视力模糊或口干，应停药。
8.剂量过大可引起剧烈头痛。
9.静脉滴注本品时，由于许多塑料输液器可吸附硝酸甘油，因此应采用非吸附本品的输液装置，如玻璃输液瓶等。
10.静脉使用本品时须采用避光措施。
破伤风抗毒素1.该品为液体制品。
制品混浊、有摇不散的沉淀、异物或安瓿有裂纹、标签不清，过期失效者均不能使用。
安瓿打开后应一次用完。
2.每次注射须保存详细记录，包括姓名、性别、年龄、住址、注射次数、上次注射后的反应情况、本次过敏试验结果及注射后反应情况、所用抗毒素的生产单位名称及批号等。
3、使用抗毒素须特别注意防止过敏反应。
注射前必须先做过敏试验并详细询问既往过敏史。
凡本人及其直系亲属曾有支气管哮喘、枯草热、湿疹或血管神经性水肿等病史，或对某种物质过敏，或本人过去曾注射马血清制剂者，均须特别提防过敏反应的发生。
（1）过敏试验：用氯化钠注射液将抗毒素稀释10倍医学`教育网搜集整理（0.1ml 抗毒素加0.9ml氯化钠注射液），在前掌侧皮内注射0.05ml，观察30分钟。
注射部位无明显反应者，即为阴性，可在严密观察下直接注射抗毒素。
如注射部位出现皮丘增大、红肿、浸润，特别是形似伪足或有痒感者，为阳性反应，必须用脱敏法进行注射。
如注射局部反应特别严重或伴有全身症状，如荨麻疹、鼻咽刺痒、喷嚏等，则为强阳性反应，应避免使用抗毒素。