5年级上册第六单元知识点归纳
(完整版)苏教版书数学五年级上册知识点归纳
五年级（上册）数学知识要点第一单元：负数的初步认识1、像+4、19、+8844.48这样的数都是正数,正数都大于0.像－4、－11、－7这样的数都是负数，负数都小于0。
正数一定大于负数。
2、0是正数和负数的分界线，因此0即不是正数也不是负数.3、日常生活中的一组相反的量中，如果一个用正数表示,那么另一个可用负数表示；如：盈亏，收支,方向，增减等，盈利用正数表示,则亏本用负数表示；收入用正数表示，则支出用负数表示；增加用正数表示，则减少用负数表示……4、两个正数或两个负数相差多少，只要去掉正号或负号后用大数减去小数;一个正数和一个负数相差多少，只要去掉正号和负号后把两个数相加。
第二单元：多边形的面积1.长度单位：毫米（mm）厘米（cm）分米(dm）米（m）千米（km）1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米2.面积单位:测量和计算土地面积，通常用公顷作单位。
边长是100米的正方形土地，面积是1公顷（ha)。
测量和计算大面积土地,通常用平方千米作单位。
边长是1000米的正方形土地，面积是1平方千米（k ）。
平方厘米（cm2）平方分米(dm2）平方米（m2）公顷（ha）平方千米（km2）1平方千米 = 100公顷 = 1000000平方米1公顷 = 10000平方米 1平方米=100平方分米1平方分米 = 100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米3。
重量单位：克（g)千克（kg）吨（t）1吨 = 1000千克 1千克 = 1000克4。
容积单位：毫升（ml)升(L）1升 = 1000毫升5、（1）平行四边形的面积 = 底×高 S = a h平行四边形的底=平行四边形的面积÷高平行四边形的高=平行四边形的面积÷底（2）三角形的面积 = 底×高÷2 S = a h÷ 2三角形的底=面积×2÷高三角形的高=面积×2÷底（3）梯形的面积 = （上底+ 下底)×高÷2 S = (a + b ） h ÷2梯形的高 = 梯形的面积×2÷（上底+ 下底）6、（1）一个平行四边形能分割成两个完全相同的三角形；两个完全相同的三角形能拼成一个平行四边形。
小学五年级数学上册知识点重点题及易错题归纳总结
⼩学五年级数学上册知识点重点题及易错题归纳总结⼩学五年级数学上册知识点重点题及易错题归纳总结第⼀单元⼩数乘法1、⼩数乘整数（P2、3）：意义——求⼏个相同加数的和的简便运算。
如：1.5×3表⽰1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。
计算⽅法：先把⼩数扩⼤成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中⼀共有⼏位⼩数，就从积的右边起数出⼏位点上⼩数点。
练习: ①2.4×6 2.6×5 4.08×152、⼩数乘⼩数（P4、5）：意义——就是求这个数的⼏分之⼏是多少。
如：1.5×0.8就是求1.5的⼗分之⼋是多少。
1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。
计算⽅法：先把⼩数扩⼤成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中⼀共有⼏位⼩数，就从积的右边起数出⼏位点上⼩数点。
注意：计算结果中，⼩数部分末尾的0要去掉，把⼩数化简；⼩数部分位数不够时，要⽤0占位。
练习: ①2.8×1.35 ②1.08×9.5 ③074×0.753、规律（1）（P9）：⼀个数（0除外）乘⼤于1的数，积⽐原来的数⼤；⼀个数（0除外）乘⼩于1的数，积⽐原来的数⼩。
练习:在○⾥填上”﹤”、“﹥”或“＝”1.29×0.9○1.29 4.9×1○4.9 3.27×1.1○3.275.9×0.99○5.9 1×6.4○6.4 1.03×0.76○0.76 4、求近似数的⽅法⼀般有三种：（P10）⑴四舍五⼊法；⑵进⼀法；⑶去尾法练习：①4.27×3.56的积有（）位⼩数，保留⼀位⼩数是（）。
②计算：0.019×5.7≈（得数保留两位⼩数）5、计算钱数，保留两位⼩数，表⽰计算到分。
保留⼀位⼩数，表⽰计算到⾓6、（P11）⼩数四则运算顺序跟整数是⼀样的。
练习：3.95＋1.2×5.2 10.79－4.2×0.80.9×24.5－10.8 2.3×4.8×2.77、运算定律和性质：加法：加法交换律：a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c乘法：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)练习：198×0.51 1.25×32×2.5 5.2×10.10.8×72.4×12.5 2.5×3.7＋6.3×2.5 4.86×9.9【考点分析】：1、3.86×5.7的积是（）位⼩数，这个积保留两位⼩数是（）分析：这道题主要是考测学⽣对⼩数乘法的计算法则的掌握情况和运⽤情况（计算⼩数乘法，先按整数乘法的法则算出积，再看两个因数中⼀共有⼏位⼩数，然后从积的右边起数出⼏位，点上⼩数点）这两个因数共有三位⼩数，所以积是（三）位⼩数。
2022年最新冀教版科学五年级上册第六单元知识点
第六单元保温物品1.进行整个项目的技术探究和实践的流程为:任务、调研、设计、制作、测试、展示、改进。
2.保温箱种类有:泡沫类、防水布类、塑料类、金属类、木质类等。
3.保温箱具有保温性好、密封、保鲜、环保等特点。
4.设计是研发保温物品的主要过程,我们可以分析搜集的信息,根据任务要求,从形状、材料、结构和颜色等方面进行设计分析,并通过概念图的方式记录下来。
5.我们可以采用组合法从材料、结构、携带中,各选取某一项,如选择厚纸板、棉花、双层、方形、胶带连接、提手携带,就可以构思出一幅样图。
为了使构思更加清晰,我们可以采用画草图的形式将构思呈现出来。
6.绘制图纸时,我们可以从正面、侧面、上面三个不同角度绘制保温箱的图纸。
7.制作保温箱的主要方法步骤为:(1)按照图纸,切割泡沫板。
(2)粘接保温箱外箱。
(3)制作保温箱内箱。
(4)装配组合。
(5)美化外观。
8.向同学们介绍自己小组的保温物品时,需要做的准备活动有:(1)展示内容为全班各组制作的保温物品。
(2)根据保温物品的种类划分展览区域。
(3)以小组为单位,在规定的区域内,布置自己的展台。
(4)通过语言、影像、实物展示等方式向同学们介绍自己小组的保温物品。
9.保温物品的评价要点有:制作成本、安全环保、整体效果(保温、美观、方便)等。
10.选择材料时要根据自己的方案选择成本较低、安全环保、易加工、废旧材料、热的不良导体作为材料。
11.为了保温箱，便于携带，我们可以给保温箱设计一个提手。
12.制作保温箱时，切割完泡沫板后需要打磨边缘，这样做的目的是提高保温箱密封性，防治空气从缝隙中进入。
13.保温箱的填充材料为：棉花、海绵、泡沫等。
14.保温物品结构上采用双层容器、缩小内胆外部面积的方法利于保温。
人教版小学五年级上册英语知识点【1-6单元】
【导语】英语学习在⼩学⽣教育中是⾮常重要的，⼩学⽣要从⼩打好英语学习的基础。
为⼤家准备了⼈教版⼩学五年级上册英语知识点【1-6单元】，希望对⼤家有所帮助！Unit 1⼀. 单词：young年轻的 funny滑稽可笑的 tall⾼的 strong强壮的kind和蔼的，亲切的old年⽼的 short矮的 thin瘦的who’s = who is Mr先⽣ like像、喜欢 what’s = what ishe’s = he is principal校长 university student⼤学⽣strict 严格的 smart聪明的、巧妙的 active积极的、活跃的very 很、⾮常 but但是 quiet安静的;⽂静的she’s = she is⼆. 句⼦：1.A:Who’s your English teacher ? 你的英语⽼师是谁?B:Mr Carter. 卡特先⽣.2. He’s from Canada. 他来⾃加拿⼤。
3. A:What’s he like ? 他什么样?B: He’s tall and strong . 他⼜⾼⼜壮。
He’s very funny. 他很滑稽。
(Who，What引导的特殊疑问句，⽤来对不熟悉的⽼师进⾏问答：Who's + 某⼈?What's he / she like? He / She is + 与⾝体特征和性格特征有关的形容词。
)4.A: Who’s that young lady/? 那个年轻的⼥⼠是谁?B:She’s our principal. 她是我们的校长。
5.I have a new math teacher. 我有⼀位新数学⽼师。
6.Her class is so much fun. 她的课⾮常有趣。
7.She’s a university student. 她是⼀名⼤学⽣。
8. A: Is she quiet ? 她很安静吗?B: No, she isn’t. She’s very active. 不是的。
新教科版五年级上册《科学》全册知识点教学归纳总结【详细】
新教科版五年级上册《科学》全册知识点教学归纳总结【详细】第一单元《光》第1课有关光的思考1•我们把那些（自身能发光）并且（正在发光）的物体称为光源。
例如：太阳、点燃的鳍烛、正在发光的灯泡、萤火虫、发光鱼等。
2.有些物体自身不能发光，但能（反射）其他物体的光，给人感觉很亮，这样的物体不是光源。
例如：月亮、汽车后视镜、人眼看到的鲜花等。
3■因为有了（%），我们才能看到周围的一切。
4.（太阳）是最重要的光源。
5.夜空中的星星很多，有些是恒星，恒星能自己发光，所以是光源；有些是行星，行星能反射太阳光但自己不能发光，所以不是光源。
6.太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈，（不能直接用肉眼去看）它们会对我们的眼睛造成伤害。
7.（没有处在发光状态的物体）不是光源。
如没有通电的电灯，没有点燃的蜡烛，它们没有处在发光的状态，所以不是光源。
8.我们是如何看到物体的：（1）来自光源的光或来自物体的反射光（进入眼睛）,都能使我们看到光源或该物体。
（2）完全黑暗的房间里有一个红苹果，无论我们在这个房间里待多久，（都不能看到）这个红苹果。
9.（夜视仪）可以在"黑暗"的环境中，将人眼看不见的光转换成电子信号，让我们看到物体。
第2课光是怎样传播的1.我们在幕前，能够听到幕后说话人的声音，却看不见说话的人。
这是因为光沿（直线）传播,而声音是向（四面八方）传播的。
2.光是以（直线）的形式传播的（1）生活中看到的手电筒、激光笔的光束，都可以说明光是以直线的形式传播的。
（2）（小孔成像、日食、月食、影子）等现象是由光的直线传播造成的。
（3）光的直线传播在生活中有很多应用，例如激光准直、纵队看齐、射击瞄准等3.验证光是沿直线传播的（1）当所有卡纸上的小孔在同一条直线上时，手电筒发出的光在纸屏上形成了光斑。
（2）当把中间的一张卡纸向左或向右移动大约5厘米后，手电筒发出的光在纸屏上没有形成光斑。
（3）实验中要关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒是唯一光源。
人教版小学五年级数学上册知识点归纳
人教版小学五年级数学上册知识点归纳第一单元《小数乘法》一.小数乘整数1.计算小数加法先把小数点对齐，再把相同数位上的数相加2.计算小数乘法末尾对齐，按整数乘法法则进行计算.3.积中小数末尾有0的乘法. 先计算出小数乘整数的乘积后，积的小数末尾出现0 ，要再根据小数的性质去掉小数末尾的0.如：3.60 “0”应划去 .如果乘得的积的小数位数不够要在前面用0补足，再点上小数点.如0.02×2=0.044.计算整数因数末尾有0的小数乘法时，要把整数数位中不是0的最右侧数字与小数的末尾对齐.二.小数乘小数1.因数与积的小数位数的关系：因数中共有几位小数，积中就有几位小数.2.小数乘法的一般计算方法：先按整数乘法算出积，再给积点上小数点（看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点.）乘得的积的小数位数不够要在积的前面用0补足，在点小数点.3.规律：（乘法中比较大小时）一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数.一个数（0除外）乘小于1的数（0除外），积小于这个数.一个数（0除外）乘1，积等于这个数.4.小数乘法的验算方法（1）.把因数的位置交换相乘. （2）.用计算器来验算三.积的近似数1.先算出积，然后看要保留数位的下一位，再按四舍五入法求出结果，用约等号表示.2. 如果求得的近似数所求数位的数字是9而后一位数字又大于等于5需要进1，这是就要依次进一用0占位.如6.597 保留两位为6.60.四.连乘.乘加.乘减1.小数乘法要按照从左到右的顺序计算2.小数的乘加运算与整数的乘加运算顺序相同，先乘除，后加减.五.简便运算整数乘法的交换律.结合律和分配律，同样适用于小数乘法.常见乘法计算（敏感数字）：25×4＝100 125×8＝1000第二单元位置1.行和列的意义：竖排叫做列，横排叫做行.2.数对可以表示物体的位置，也可以确定物体的位置.3.数对表示位置的方法：先表示列，再表示行.用括号把代表列和行的数字或字母括起来，再用逗号隔开.例如：（7，9）表示第七列第九行.4.两个数对，前一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一列上.如：（2，4）和（2，7）都在第2列上.5.两个数对，后一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一行上.如：（3，6）和（1，6）都在第6行上.6.物体向左.右平移，行数不变，列数减去或加上平移的格数.物体向下.上平移，列数不变，行数减去或加上平移的格数.第三单元《小数除法》1.小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算.如：2.6÷1.3表示已知两个因数的积2.6与其中的一个因数1.3，求另一个因数的运算.2.小数除法的计算方法：（可以先写商的小数点，再写商）（1）除数是整数的小数除法：按整数除法的计算方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐，如果被除数的整数部分比除数小，不够商1，要在商的个位上写0，然后点上小数点，再继续除；如果除到被除数的末尾仍有余数时，就在余数的后面添0再继续除.（2）除数是小数的除法：先把除数转化成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也要向右移动几位，位数不够时，在被除数的末尾用0补足，然后按照除数是整数的小数除法进行计算.3.商不变的性质：两数相除，被除数与除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变.4.商的变化规律：两数相除，除数不变，被除数扩大或缩小几倍，商也随着扩大或缩小几倍.两数相除，被除数不变，除数扩大或缩小几倍，商也随着缩小或扩大几倍.5.除法中比较大小时的规律：一个数（0除外）除以大于1的数，商小于被除数一个数（0除外）除以1，商等于被除数一个数（0除外）除以小于1的数（0除外），商大于被除数6.取近似数的方法：取近似数的方法有三种：①四舍五入法②进一法③去尾法一般情况下，按要求取近似数时用四舍五入法，进一法.去尾法在解决实际问题的时候选择应用.取商的近似数时，保留到哪一位，一定要除到那一位的下一位，然后用四舍五入的方法取近似数.没有要求时，除不尽的一般保留两位小数.7.循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数.依次不断重复出现的数字，叫做这个循环小数的的循环节.8.循环小数的表示方法：（1）一种是用省略号表示，要写出两个完整的循环节，后面标上省略号.如：0.3636… 1.587587….（2）另一种是简写的方法：即只写出一组循环节，然后在循环节的第一个数字和最后一个数上面点上圆点.如：0.3。
人教版新起点五年级英语上册第六单元知识点
sweep the floor扫地
water the plants给植物浇水
feed my fish喂鱼
Call打电话
feed the pet喂宠物
make lunch做午餐
do the dishes洗盘子
walk the dog遛狗
free空闲的
enjoy喜欢
before在...之前
4.能够写一篇介绍自己一天家务的短文。(范文如下）
My Day for Chores
On Sunday I usually help my mother do chores at home.In the morning I make the bed and water the plants.After lunch, I do the dishes.In the afternoon I clean the window.In the evening I mop the floor.I enjoy helping my family.
tired劳累的
look for寻找
care about关心
help sb do ...帮助某人做某事
二、功能句型
要求能听懂，会表达，能正确运用，红色字体会默写。
1.能介绍自己通常所做的家务
例：--I usually help my parentstake out the rubbishat home.
人教版新起点英语五年级上册第六单元知识点总结
一、词汇
红色字体要求会默写，黑色字体要求能听懂，会说，能认读,基础好的同学可以尝试全部能默写
do chores做家务
clean the room打扫房间
部编版五年级语文上册全册知识点归纳总结【完整版】
部编版五年级语文上册期末复习资料全套第一单元单元知识小结一、易读错的字白鹭(lù) 色素(sù) 嗜(shì)好清澄(chéng) 朱(zhū)鹭望哨(shào) 玻璃框(kuàng) 镜匣(xiá)韵(yùn)母播(bō)种榨(zhà)油吩咐(fù)浇(jiāo)水食品(pǐn)茅亭(tíng) 矮(ǎi)矮的箩(luó)筐木兰(lán)花缠(chán)着浸(jìn)泡茶(chá)叶糕饼(bǐng)眸(móu)子享(xiǎng)受眼睑(jiǎn)垂蔓(màn) 咂(zā)嘴二、易写错的字框：右边笔顺是：横、王、竖折。
匣：笔顺是：横、甲、竖折。
慕：写时注意底下是“”。
矮：左边最后一笔是点。
糕：米字旁的最后一笔是点。
婆：下面是“女”。
三、重点词语配合适宜白鹤嫌弃姓朱嵌入玻璃框镜匣望哨韵母精巧身段生硬寻常忘却流线型清晨孤独安稳悠然黄昏恩惠形象化美中不足半亩播种浇水吩咐茅亭爱慕矮矮地体面深夜懂得木兰花箩筐婆婆糕饼浸没纠缠桂花台风至少完整茶叶捡柴四、多音字觉⎩⎪⎨⎪⎧ji ào(睡觉)ju é(觉醒) 更⎩⎪⎨⎪⎧g èng(更加)g ēng(三更) 便⎩⎪⎨⎪⎧pi án(便宜)bi àn(方便) 空⎩⎪⎨⎪⎧k òng(空地)k ōng(天空) 盛⎩⎪⎨⎪⎧chéng(盛饭)shèng(茂盛) 别⎩⎪⎨⎪⎧bi é(别人)bi è(别扭)落⎩⎪⎨⎪⎧l ào(落枕)lu ò(摇落)l à(丢三落四)待⎩⎪⎨⎪⎧d āi(待一会儿)d ài(等待) 蔓⎩⎪⎨⎪⎧m àn(垂蔓)w àn(瓜蔓儿)m án(蔓菁)应⎩⎪⎨⎪⎧y īng(应该)y ìng(应答) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧框(门框)眶(眼眶) ⎩⎪⎨⎪⎧恩(恩惠)思(思想) ⎩⎪⎨⎪⎧慕(爱慕)幕(夜幕) ⎩⎪⎨⎪⎧糕(糕饼)羔(羊羔) ⎩⎪⎨⎪⎧饼(肉饼)并(并且) ⎩⎪⎨⎪⎧箩(箩筐)萝(萝卜) ⎩⎪⎨⎪⎧茶(茶叶)荣(光荣)⎩⎪⎨⎪⎧陪(陪伴)赔(赔钱)⎩⎪⎨⎪⎧待(等待)侍(服侍)六、近义词精巧—精致 配合—匹配 生硬—僵硬 悠然—悠闲 适宜—恰当 寻常—平常 孤独—孤单 嗜好—爱好 清澄—清澈 可惜—遗憾 居然—竟然 爱慕—羡慕 吩咐—嘱咐 答应—回答 便宜—低廉 盛开—开放(怒放) 姿态—姿势 浸—泡 尤其—特别 赶紧—赶快 舒适—舒服 享受—享用 陪伴—陪同 挨近—靠近 七、反义词精巧—粗糙 生硬—柔和 寻常—特别 孤独—热闹 悠然—忙乱 清澄—污浊 美中不足—十全十美 安稳—动摇 难得—轻易 爱慕—厌恶 体面—寒碜 盛开—凋落 成熟—青涩 完整—残缺香飘十里—臭气熏天信赖—怀疑八、词语搭配(精巧)的诗(粉红)的朱鹭(雪白)的蓑毛(铁色)的长喙(青色)的脚(优美)的歌(迷人)的香气(新鲜)的桂花(简易)的笼子(茂盛)的吊兰(好奇)的眼睛(滚圆)的身子(美好)的境界(深幽)的丛林(蓬松)的球儿(颤动)的笔尖(细腻)的绒毛(高高)地挂在枝头(矮矮)地长在地上(深深)地印在心上(指指点点)地告诉(仔细)地寻找(使劲)地摇(生气)地叫(淘气)地陪伴(神气十足)地站(不动声色)地写(友好)地啄九、词语归类1. 表示颜色的词语：雪白粉红青色草绿2. 数量词语：一(首)诗一(只)白鹭一(幅)画一(种)嗜好一(首)歌一(对)珍珠鸟一(个)笼子一(卷)干草一(种)鸟一(盆)吊兰一(团)绿蔓3.“AA 地”式词语：高高地矮矮地深深地美美地渐渐地4. AABB 式词语：指指点点来来往往骂骂咧咧踉踉跄跄5. 表示气味很香的四字词语：香飘十里香气扑鼻芳香四溢香气袭人6.“×× 又××”式词语：舒适又温暖尖细又娇嫩新鲜又爽口漂亮又大方7.“又× 又×”式词语：又细又亮又白又胖又高又大十、句子积累1. 排比句：那雪白的蓑毛, 那全身的流线型结构, 那铁色的长喙, 那青色的脚,增之一分则嫌长, 减之一分则嫌短, 素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
人教版五年级上册语文第六单元知识点总结
人教版五年级上册语文第六单元知识点总结做阅读题首先必须理解、把握作品的基本语汇、句段、结构、章法。
其次是要具备一定的文学素养和表述能力，懂得一定的写作技法。
下面是整理的人教版五年级上册语文第六单元知识点，仅供参考希望能够帮助到大家。
人教版五年级上册语文第六单元知识点一、根据课文内容填空。
1、这些年来，我少年时代听到的两种声音一直(交织)在我的耳际：“精彩极了”“糟糕透了”;“精彩极了”“糟糕透了”……它们像(两股风)不断地向我吹来。
我(谨慎)地把握住我生活的小船，使它不被哪一股(刮倒)。
我从心里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的(断言)有一个共同的出发点——那就是(爱)。
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
2、时间(艰涩地)流动着，像沙漏(坠入)我(忐忑不安)的心房。
二、理解填空。
1、第六组课文的主题是(父母的爱)。
2、《地震中的父与子》作者是(美)国作家(马克·汉林)，故事发生在(洛杉矶)(地名)。
父亲经常对儿子说的一句话是(不论发生什么，我总会跟你在一起),这是父亲对儿子的( )，也是儿子在恐惧和黑暗中信心和力量的源泉。
3、《慈母情深》的作者是当代作家(梁晓声)。
课文中的“我”拥有的第一本长篇小说是《青年近卫军》。
现代诗《纸船——寄母亲》的作者是(冰心)。
4、《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者是(美)国作家巴德·舒尔伯格。
5、世界漫画集《父与子》的作者是(德)国的(埃·奥·卜劳恩)。
三、日积月累。
(关于诚信、孝敬、立志的名言警句)兄弟(敦和睦)，朋友(笃诚信)。
(陈子昂)(孝在于质实)，不在于饰貌。
( huán桓宽)爱亲者，不敢恶于人;敬亲者，不敢慢于人。
(《孝经》)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
(诸葛亮)阅读题答题总原则(1)、先读题后读文。
读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点)，带着问题读文，使阅读具有明确的目标。
苏教版五年级上册数学知识点归纳
第一单元认识负数1．零上4摄氏度记作+4℃；零下4摄氏度记作－4℃；“＋4”读作正四，“-4”读作负四。
＋4也可以写成4。
（正数可以省略“+”号，负数不可以）2．像＋4、19、＋8844这样的数都是正数；像-4、-11、-7这样的数都是负数。
3．正数都大于0，负数都小于0。
0既不是正数也不是负数。
4．具有相反意义的量我们可以分别用正数和负数来表示。
比如：盈利为正，亏损为负；上升为正，下降为负；零上为正，零下为负；存入为正，取出为负；运进为正，运出为负；向东为正，向西为负；海平面以上为正，海平面以下为负……易错题型：【1】如果小东向北走50米记作+50米，那么-60米表示他向（）走了（）米。
【2】甲，乙两个冷库，甲冷库的温度是—9℃，乙冷库的温度是—12℃。
（）冷库温度高一些。
【3】一瓶橙汁饮料的“净含量是500±5克”。
那么这瓶饮料的净含量在（）克— ( )克之间。
【4】海拔—200米和海拔+100米相差（）米。
【5】在一次数学测试中，五（1）班的平均分是95分。
如果把高于平均分的部分记为正数，低于平均分的部分记作负数，那么乐乐得了98分，应记作（）分；聪聪得了90分，应记作（）分。
第二单元多边形面积的计算1. 面积计算公式（文字公式和字母公式），必须书写完整。
(1) 长方形的面积=长×宽 S=ab (2) 正方形的面积=边长×边长S=a²(3) 平行四边形的面积 = 底×高 S= a×h (4) 三角形的面积 = 底×高÷2 S= a× h÷ 2(5) 梯形的面积 = （上底+ 下底）×高÷2 S = (a + b ) h÷22．一个平行四边形能分割成两个完全相同的三角形；两个完全相同的三角形能拼成一个平行四边形。
一个平行四边形能分割成两个完全相同的梯形；两个完全相同的梯形可能拼成一个平行四边形。
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There is a/an /….句型,后面跟名词单数及不可数名词。
eg：There is a mirror on the wall .
There is grass in the village.
There are….句型表示有多个，后面一般接具体数字或some , many ,再后
来物)用in；当表示树本身的东西如树叶、果实在树上时，用on。
eg：The bird is in the big tree and the apples are on the
small tree .
△There be句型的使用：
1、There be句型包括单数形式的There is a/an /(不填)….和复数形式
3、There be句型中使用单数句式还是复数句式遵循就近原则。即离There最近的名词是单数或不可数时用There is…。离There最近的名词是复数时，用There are….不管最后面的名词是单数还是复数，都不去管它，
eg：(1)在教室里有一个讲台和许多课桌。
There is a teacher’s desk and many desks in the classrooriver in the park? A. Is there B. Are there C. There is D. There are
( ) 2. —Is there a bird in the sky? ---_____ .
A. Yes, there are B. Yes, there isn’t C. Yes, there is D. No, there is
个性化辅导讲义
学校：年级：课时数：2
学员姓名：辅导科目：英语学科教师：
授课课题
Unit6 In a nature park
授课时间及时段
2019年月日星期时段：
教学目标
教学内容与过程
Unit6 In a nature park知识点整理
△话题：自然公园
△重点词汇：
forest森林，林区；hill山丘，小山；river河，江；mountain高山，山岳；
( ) 3. Are there any fish in the river?
A. No, there isn’t. B. Yes, there are two fish.
C. Yes, there are two fishes. D. No, there are.
( ) 4. There are _____apples in my bag. A. a B. an C. many D. any
5、There be的复数形式在变为一般疑问句时，将be动词提前，与there交换位置，然后将句中some或many变为any，如句中有第一人称代词，变为第二人称，再将句末的句号变为问号，其他不变。
eg：There are some fish in the river .
→Are there any fish in the river ?
即学即练：根据标点符号提示，连词成句。
1、there, is, forest, nature park, the, a, in (?)__________________________________
2、there, many, fish, in, are, river, the (.)_____________________________________
on在...上面。表示与下面的物体互相接触，紧挨着。
over在...上面，表示与下面的物体不接触，两个物体之间有一定距离。
eg:There are many cars on the roads.
The bridge is over the river.
2、当表示在树上时，in与on的不同用法：当表示人或其他动物在树上时，(外
回答：肯定形式Yes, there are.否定形式No, there aren’t.
6、There be句型表示“有”和have，has表示“有”的区别：
There be句型表示“有”的意思，表示在某个地方有什么，它表示的一种存在。
eg：There is a bag on the desk .有一个书包在课桌上。
8.山丘h __ __ l 9.桥bri __ __ e 10.湖泊l __ k__
△重点句子：
1. Children, let’s go to the forest.孩子们，让我们去森林吧。
2. —Is there a river in the forest?森林里有河流吗？
—Yes, there is.是，有的。—No, there isn’t.不，没有。
（）9. There _______ many people in the park. A. aren’t B. not C. isn’t
二、根据汉语完成句子。
1、公园里有一个湖。There is a ________in the __________.
2、村庄里有一条河吗？______ there a________ in the village?
6. —How many?多少? —Two.两个。
7. Robin is at Mr. Jones’house.罗宾在琼斯先生的房子里。
8. —Where is the ball？球在哪里？
—It’s in beside/ behind/above/in front of the dog.
它在小狗的旁边/后面/上面/前面。）
面跟名词复数，
eg：There are two end tables near the bed .
2、There be句型又叫“存在”句型，它一般表示在某地有某物。在翻译中文
句子时，一般情况下，只要中文句子表达的是“存在”性质的“有”，就要用there be
句型来翻译。
eg：在门的后面有一个垃圾桶。There is a trash bin behind the door.
(2)有许多课桌和一个讲台在教室里。
here are many desks and a teacher’s desk in the classroom.
4、There be的单数形式在变为一般疑问句时，将be动词提前，与there交换位置，如句中有第一人称代词，变为第二人称，将句末的句号变为问号，其他不变。
eg：There is a closet near the bed .
→Is there a closet near the bed?
There is a river in my village .→Is there a river in your village?
回答：肯定形式Yes, there is.否定形式No, there isn’t.
cloud云; flower花；grass草；path路，小道；park公园；city城市
road公路；clean干净的；
即学即练：填入所缺字母，完成单词。
1.河流r __ v__r 2.树tr __ __ 3.房子h __ __ se 4.村庄vi __ __age
5.森林f __ r __ s __ t 6.建筑物bu __ __ ding 7.公园p __ __ k
3、any, in, the, are, there, pandas, mountain(?)_________________________________
4、many, there, houses, my, are, in, village (.)__________________________________
即学即练：辨音题，判断下列每组单词中划线部分的读音是否相同，如相同，请写“√”，如不同，请写“×”。。
( ) 1. river dinner ( ) 2. windowhow( ) 3. yellowsnow ( ) 4. clean speak ( ) 5. count about
△重点作文：
1、描写景物，如：看图作文（风景图）
△语音：
1、字母组合ou在单词中的发音主要读[au]，也可读[u:]、[ʌ]。
eg：[au]house房屋，房子mouse老鼠sound声音，听起来count数数
[u:]soup汤group群，团体；
[ʌ]young年轻的
2、字母组合ow也有些发[ au ]，
eg：cow奶牛how如何，怎样down向下
( ) 5. ____ two pens on the desk? A. Is B. Am C. Are D. Are there
( ) 6. Can you see the cat in the picture? ---_____.
A. Yes, I can. B. Yes, there is.C. No, I can. D. No, there isn’t
3、森林里有河吗？不，没有。Is there a_______ in the forest? No, __________.
4、自然公园里有高楼吗？是的，有。
Are there tall__________ in the nature park?Yes, _______.
△重点知识及语法：
1、on与over的区别：
即学即练：阅读理解，根据短文判断句子对错，对的写“√”，错的写“×”。
Hello! I'm Mary. I’d like to introduce my village to you. My village is in the mountains. There are many small houses and a river. There is a bridge over the river. The water is clean. There are many fish in it. There is a road near the river. There are many flowers beside the road. My village is really beautiful. You can see green grass, many trees and a lake. Welcome to my village. You’ll love it too.