大学毛概香港问题
江南大学毛概考试试题库(有答案)
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论试题库第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果一、单项选择题：1、在中国共产党的历史上，第一次鲜明提出“马克思主义中国化”命题的会议是：CA、中共二大B、遵义会议C、中共六届六中全会D、中共七大2、马克思主义中国化的第一个重大理论成果是：AA、毛泽东思想B、邓小平理论C、“三个代表”重要思想D、科学发展观3、正式提出“邓小平理论”这一科学概念的会议是：DA、中共十二大B、中共十三大C、中共十四大D、中共十五大4、邓小平理论首要的基本理论问题是：DA、发展才是硬道理B、发展是党执政兴国的第一要务C、解放生产力，发展生产力D、什么是社会主义，怎样建设社会主义5、贯彻“三个代表”重要思想，本质在：CA、坚持与时俱进B、坚持党的先进性C、坚持执政为民D、坚持实事求是6、科学发展观的内涵极为丰富，其核心是：AA、以人为本B、全面发展C、协调发展D、可持续发展7、邓小平理论形成的主要历史根据是：BA、我国新民主主义革命的历史经验B、我国社会主义建设正反两方面的历史经验C、西方国家现代化建设的历史经验D、发展中国家现代化建设的历史经验8、下列著作中，被认为是中国共产党人第一篇反对教条主义的重要文献是：BA、《井冈山的斗争》B、《反对本本主义》C、《中国的红色政权为什么能够存在？》D、《星星之火，可以燎原》9、“三个代表”重要思想形成的现实依据是：DA、现代政党发展的新趋势B、当代世界的新变化C、社会主义兴衰成败的历史经验D、国情与党情的新变化二、多项选择题：1、毛泽东思想、邓小平理论是中国化的马克思主义，它们都：A B DA、体现了马克思列宁主义的基本原理B、包含了中国共产党人的实践经验C、揭示了中国革命的特殊规律D、包含了中华民族的优秀思想2、“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学理论，这是因为：ABCDA、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是“三个代表”重要思想形成的理论基础B、它们都贯穿了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论C、它们具有相同的社会理想D、它们具有与时俱进的理论品质3、下列各项中，体现了毛泽东思想在解放战争时期和中华人民共和国成立以后继续得到发展的有：A、形成了人民民主专政的理论B、阐述了新民主主义向社会主义转变的思想C、论述了社会主义社会的基本矛盾D、提出了正确区分和处理两类不同性质矛盾的学说第二章马克思主义中国化理论成果的精髓一、单项选择题：1、一切从实际出发，是我们制定路线、方针的基本原则，现阶段中国最大的实际是：DA、生产力水平低，经济发展落后B、人口数量多，素质不高C、社会主义市场经济体制还不完善D、目前正处于并将长期处于社会主义初级阶段2、1941年5月，毛泽东对实事求是的科学含义作了马克思主义的界定，而且将能否坚持实事求是，提到了有没有党性或党性纯不纯的高度的著作是：DA、《反对本本主义》B、《反对党八股》C、《整顿党的作风》D、《改造我们的学习》3、进入21世纪，江泽民对新形势下坚持实事求是的思想路线又提出了新的要求。
毛概问答题问题集锦
第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果1、为什么要实现马克思主义的中国化？2-32.如何理解马克思主义中国化的科学内涵？3.如何认识马克思主义中国化的重要意义？4、为什么要高举中国特色社会主义旗帜？9-12旗帜=中国特色社会主义道路+中国特色社会主义理论体系（即一条道路+一个理论）5.如何理解毛泽东思想的历史地位和指导意义？6.如何理解邓小平理论的历史地位和指导意义？7、“三个代表”重要思想形成的背景和依据？288、“三个代表”重要思想的主要内容和相互关系？30-319.如何理解“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义？10、提出科学发展观的理论和现实依据是什么？33-3511.科学发展观的主要内容是什么？12.科学发展观的重要意义是什么？37-4013.如何正确把握科学发展观的核心思想？第二章马克思主义中国化理论成果的精髓1.什么是思想路线？邓小平为什么要重新确立实事求是的思想路线？2.实事求是的内涵是什么？3.如何理解实事求是思想路线的基本内容？4、为什么党的思想路线的实质和核心是实事求是？50-515.试述坚持实事求是思想路线的重大意义？6.为什么说实事求是是马克思主义中国化的精髓？7、什么是解放思想？解放思想的意义？55-568.结合所学原理，说明中国共产党为什么提出“要大力弘扬与时俱进精神，不断推进理论创新？9.中国共产党在理论创新这一问题上，要注意哪些问题？10.与时俱进的基本内涵是什么？11.结合所学原理，说明我国社会主义现代化建设为什么要从国情出发，走自己的路，建设有中国特色的社会主义？12、如何科学理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的关系？第三章新民主主义革命理论1、近代中国的国情是什么？2、中国革命的时代特征是什么？663、如何理解新民主主义革命的总路线？4、新民主主义革命的对象是什么？在新民主主义革命的不同时期具体的革命对象是什么？69-715、新民主主义革命的动力是什么？71-726、为什么中国的资产阶级民主革命必须由无产阶级来领导？7、中国无产阶级如何实现对新民主主义革命的领导权？8、如何理解中国革命的步骤及其相互联系？9、新民主主义革命与旧民主主义革命的不同？7410、新民主主义革命与社会主义革命的关系？74-7511、在中国革命问题上的“一次革命论”和“二次革命论”的错误表现是什么？12、新民主主义革命的纲领是什么？（76-78，三段话）13、新民主主义革命道路的内容、依据、意义？80-8114、农村包围城市、武装夺取政权革命道路理论的基本内容及其历史意义和现实意义是什么？15、新民主主义革命时期统一战线的含义及及统一战线的依据？82-8316、建立统一战线的基本原则和基本经验有哪些？17、中国革命为什么必须以长期的武装斗争为主要形式？18、怎样理解把思想建设放在党的建设的首位？19、党的建设与统一战线、武装斗争的关系是怎样的？第四章社会主义改造的理论1、为什么新民主主义社会是一个过渡性的社会？2、中国为什么在20世纪50年代选择了社会主义？3、党在过渡时期的总路线是什么？其实现的可能性是什么？93,95-964、如何认识具有中国特点的社会主义改造道路？5、我国为什么能够采取赎买的方式对资本主义工商业进行社会主义改造？1006、我国社会主义改造的基本经验是什么？7、如何认识中国确立社会主义基本制度的重大意义？第五章社会主义的本质和根本任务1.为什么要提出马克思主义基本原理与中国实际的第二次结合？2.怎样全面、准确地把握邓小平关于社会主义本质的新概括？3、如何理解社会主义本质理论的重要意义？4、为什么说发展才是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务5、中国共产党为什么要始终代表中国先进生产力的发展要求？党如何始终代表中国先进生产力的发展要求？126-1276、如何理解党必须始终代表中国先进生产力的发展要求？（和教材表述有所不同，可进行综合）7、如何理解科学技术是第一生产力？第六章社会主义初级阶段理论1.怎样理解社会主义初级阶段的科学内涵？2.社会主义初级阶段的基本特征是什么？（13大概括的5个特征，15大概括的9个特征，17大概括的8个特征）3.正确理解社会主义初级阶段理论的意义？4.怎样理解我国社会主义初级阶段的长期性？5、社会主义初级阶段的主要矛盾？6.怎样理解社会主义初级阶段基本路线的主要内容？7、如何坚持四项基本原则和改革开放的统一？1498、为什么说党在社会主义初级阶段的基本路线是兴国、立国、强国的重大法宝？147-150（基本等于第6题）9、社会主义初级阶段的基本纲领？15110．如何理解党的最高纲领与最低纲领的统一？11．社会主义现代化建设“三步走”的发展战略及其特点是什么？12．如何理解“总体上达到小康水平”和“全面建设小康社会”的区别和联系？13、十七大提出的实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求？15714．如何理解本世纪头20年是我国必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期？第七章社会主义改革和对外开放1．为什么说改革是一场新的革命，是决定当代中国命运的关键选择，是社会主义制度的自我完善和发展？2.毛泽东关于社会主义社会基本矛盾理论的主要内容有哪些？3．如何理解邓小平对社会主义社会基本矛盾理论的丰富和发展？4、怎样认识改革是全面的改革？5．如何理解“三个有利于”是判断改革和一切工作是非得失的标准？6.如何正确处理改革、发展、稳定之间的关系?7.如何理解对外开放是我们必须长期坚持的基本国策？8、如何认识中国的发展离不开世界？9、为什么说我国的对外开放是全方位、多层次、宽领域的开放?10.如何提高对外开放水平?第八章建设中国特色社会主义经济1．如何认识我国高度集中的计划经济体制？2．简述建立社会主义市场经济体制目标的提出过程。
毛概
中葡谈判
• 1986年5月20日，中国与葡萄牙政府正式 发布新闻公报，宣布6月30日在北京展开 澳门问题的谈判，解决澳门问题。谈判共 进行4次。 • 第一轮会谈（1986年6月30日-7月1日） • 第一轮会谈开始时，中国代表已建议会谈 总议程： • 中国政府对澳门行使主权的有关问题； • 中国对澳门行使主权后的安排； • 过渡时期的安排。
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历史意义
• 历史意义可从国内和国际两方面来看：
• 对国内的意义：有利于推进祖国的和平统一大业， 促进我国的社会主义现代化建设； • 有利于促进香港地区的繁荣稳定与发展。香港回归 十余年，在一国两制、港人治港、高度自治的方针 下，香港发展走向日益繁荣； • 香港回归是一国两制伟大构想的成功实践，通过香 港回归的实践证明邓小平提出这一政策是英明正确 的，同时为澳门问题的解决以及澳门的回归提供了 实践的范本，最终也为解决台湾问题实现中国完全 统一留下了一笔宝贵的财富。
历史意义
• 按照“一国两制”实现中国和平统一，符合中华 民族根本利益。完成统一中国大业是全体中国人 民的共同心愿.香港和澳门问题的解决，不仅使 中国统一大业迈出重要一步，而且也为国际社会 以和平方式解决国家间的历史遗留问题，提供了 新的范例。历经百年沧桑的香港回到祖国怀抱， 中国人民洗血了香港被侵占的百年国耻。澳门的 回归，标志着在中国国土上彻底结束了外国列强 的占领。这是旧中国的政府不能也不敢解决的问 题，是中国共产党对于中华民族的历史性贡献。
1982年9月第一次会面
1984年12月第二次会面
1982年9月26日，英国首相撒切尔夫人访华，中英首次揭开了香港前途谈判[2] 之幕。 双方在经过首次谈判后，声明表示将会通过外交途径对香港前途的解决方法进行商谈。
考研知识点归纳中华人民共和国的港澳台问题和对外关系
考研知识点归纳中华人民共和国的港澳台问题和对外关系中华人民共和国的港澳台问题和对外关系涉及我国与香港、澳门、台湾以及其他国家和地区的政治、经济、文化等方面的联系与交往。
本文将从港澳台问题和对外关系两个方面进行归纳和探讨。
一、港澳台问题港澳台问题是指中华人民共和国与香港、澳门、台湾之间的政治、经济、社会等各个方面的关系和矛盾。
以下将从香港、澳门和台湾三个方面进行介绍。
1. 香港问题香港回归是中华人民共和国的一项重大历史事件。
自1997年7月1日起，香港成为中国的特别行政区。
根据“一国两制”原则，香港在维持自身独特制度的同时享有高度自治权。
香港问题的重点在于如何平衡中央与地方的关系，维护香港的稳定和繁荣。
2. 澳门问题类似于香港，澳门也是中国的一个特别行政区。
澳门回归于1999年12月20日。
澳门问题的核心是如何发展澳门经济，提升居民生活水平，同时保持与中央政府的紧密联系。
合理利用澳门的特殊地位，充分发挥其在中国和葡语国家之间的桥梁作用，对于澳门问题的解决至关重要。
3. 台湾问题台湾问题是中华人民共和国的核心利益之一。
中华人民共和国政府坚决主张“一个中国”原则，将台湾视为中国领土的一部分。
实现祖国统一是中华民族的共同愿望。
维护国家主权和领土完整是台湾问题的首要任务，通过和平发展的方式实现祖国和平统一是中央政府的努力方向。
二、对外关系中华人民共和国的对外关系包括与世界各国的外交、经济、文化、军事和科技等方面的交流与合作。
以下将从外交和经济两个方面进行介绍。
1. 外交关系中华人民共和国是联合国的创始成员国之一，积极参与国际事务并倡导国际间和平与合作。
中国秉持独立自主的和平外交政策，推动构建相互尊重、公平正义的新型国际关系。
中国与其他国家的外交关系取得了长足进展，不断扩大睦邻友好合作，共同应对全球性挑战。
2. 经济关系中华人民共和国是世界第二大经济体，是各国开展经济合作的重要伙伴。
中国积极参与全球化进程，主张开放、包容和普惠的经济发展，推进多边贸易体制的完善和自由贸易区的建设。
毛概第九章知识点总结
2005年3月，胡锦 涛提出新形势下发 展两岸关系的四点 意见：
坚持一个中国原则决不动摇 争取和平统一的努力决不放弃 贯彻寄希望于人民的方针决不改变 反对“台独”分裂活动决不妥协
17
2013年6月，习近平就 坚定不移走两岸关系和 平发展道路提出了四点 意见：
第一，坚持从中华民族整体利益的高度把握两岸关系 大局 第二，坚持在认清历史发展趋势中把握两岸关系前途 第三，坚持增进互信、良性互动、求同存异、务实进 取。 第四，坚持稳步推进两岸关系全面发展。
二“和平统一、一国两制”构想 的重要意义
P188 ◇创造性地发展了马克思主义的国家学说。
◇有利于争取社会主义现代化建设事业所需
要的和平的国际与国内环境。
◇为解决国际争端和历史遗留问题提供了新
的思路。
三、三、“一国两制”构想在香
港、澳门的成功实践
• 1984年12月19日 北京 《中华人民共和国政府和大不列 颠及北爱尔兰联合王国政府关于香港问题的联合声明》 • 1997年7月1日中英两国政府举行了香港政权交接仪式， 中国政府恢复对香港行使主权，香港回到了祖国的怀抱
问题。P181
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台湾问题的由来和实质 台湾问题是中国内战遗留下来的问题,其实质是中国的内政
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三、实现祖国完全统一是中国人民不可动摇的坚强意志 民族团结和国家统一，符合中华民族的根本利益，符合中国社会发展的历史潮流。实现祖国完全统一是包括台湾同 胞在内的所有海内外中华儿女的共同心愿。
第二节
“和平统一、一国两制”的科学构想 及其实践
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一、维护国家统一是中华民族的优良传统 二、实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务P180 ①实现中华民族伟大复兴，是近代以来中华儿女的共同愿望和强烈期盼； ②实现祖国完全统一，是中华民族伟大复兴重要内容和基本任务
“一国两制”下香港问题的现象分析
“一国两制”下香港问题的现象分析摘要：“一国两制”的政策方针的提出是解决香港、澳门、台湾问题的创新性方案，是一条切实可行的发展道路。
经过二十余年香港和澳门的发展，“一国两制”方针的作用是取得了显著的成果并受到全世界所瞩目的，马克思主义理论中提到事物的发展具有前进性和曲折性，所以香港的发展也会难以避免的遇到矛盾和冲突。
关键词：一国两制；香港；港独；高度自治“一国两制”是一项基本国策，一国两制的提出维护了祖国的和平与稳定，创造性的解决了祖国的统一的问题，本文结合现阶段当下香港问题的表现，剖析香港问题的发展原因。
一、“一国两制”的提出自香港由英国进行殖民统治以来，发展情况并不顺畅，从官员腐败贪污至众多社会乱象，都可以归于一类英国治理缺陷的原因，从文化层面上来谈的话，英国与中国本身文化思想不同，中华民族五千年的文化根深蒂固，不是简单了几十年的殖民统治便可以改变的，可即使英国统治者使用港人治理，但也是无法动摇英国的根本统治权力，这便是上层建筑与经济基础的协调的关系。
在英国移交香港权力之初曾提出香港发展的问题，妄图以香港回归后制度不同，社会不同，思想不同难以发展的借口拒绝归还香港，可“一国两制”原则的提出创造性的解决了这一问题，从中也足以看出中国的发展是一种以人为本的发展理念，一切从实际出发实事求是的工作方法。
“一国两制”的内容丰富，为香港问题的解决提出了详尽的发展实施方案，同时也为台湾问题的解决提供了可参考的理论政策范本，有利于很好的解决台湾问题。
“一国两制”的关于香港模式的主要内容可以概括为：“恢复行使主权、制度不变、港人治港、高度自治”，这也是“一国两制”香港模式的精髓。
[ 邸乘光.邓小平“一国两制”构想的形成与发展[J].安徽史学,2007(03):69-76.]这便引出“一国两制”中关于“制度不变”的问题，要想香港能够更好的发展，实际上自香港回归以后这是中国需要考虑的问题，国家的发展是为了人民，围绕人民，如果改革和创新不利于社会发展，群众富裕，那这样的改革也是不切实际的，从实际出发当时对于香港最好的方法就是保持原有制度，因为可以看得到在原有制度下人民已经是适应和接受了此情况的发展，我们从全局出发的话，作为社会主义国家，如果存在资本主义制度的话是不是就不叫作社会主义国家了，笔者认为这样是有失偏颇的，我们以所有制问题举例阐释的话，我国的所有制制度是以公有制为主体多种所有制共同发展的制度，而其他所有制的发展，包括私有制，集体所有制的制度并不影响公有制为主体的地位，对于国家制度来说也是如此，以香港为例的局部区域一是适合资本主义制度，二是不会影响社会主义制度的主体地位，三是能让人民群众得到更多的便利和实惠，所以就没有更改社会制度的需要。
毛概重点问题
爱在二班，玩在二班，学在二班毛概题型：单选（10*1‘）多选（10*2’）辨析（4*5‘）材料（2*10’）1.宪法日是哪天？（12月4日）2.十八届四中全会法律的生命力的问题3.十八届三中全会中政府与市场的关系问题4.十八届四中全会提出的全面推进“依法治国”的总目标及应该坚持的原则5.十八届三中全会通过的决定提出“全面深化改革”的总目标是什么（大题，选择题）6.试述中国特色社会主义理论体系的形成发展和理论内容7.社会主义的根本任务为什么要大力发展生产力8.党在社会主义初级阶段的基本路线的内容9.实行对外开放基本国策的依据10.社会主义核心价值观的基本内容11.台湾问题的由来12.中国化的马克思主义与马克思主义中国化的区别与联系13.毛泽东思想与毛泽东的全部思想（关系…）14.香港、澳门问题的由来（从殖民地的视角）15.从新民主主义到社会主义的转变（标志、如何认识、理解）16.依法治国的内涵17.推进依法治国的意义18.（材料题）改革开放以来全国城乡居民消费总支出的差别变化状况19.（材料题）如何治理城乡消费差别扩大的问题20.中国梦的提出思想内涵和实践路径21.新时期以来中国关于社会主义本质问题的探索成果（从邓小平~今，书上有）22.为什么要毫不动摇的巩固和发展公有制经济、如何更好地巩固和发展公有制经济23.社会主义初级阶段的含义24.共产党与民主党派的关系25.当前的对外开放格局是什么26.社会主义初级阶段与新民主主义社会（概念上的差别……）27.新民主主义革命的任务28.社会主义改革与社会主义改造29.解决台湾问题的方式30.运用社会主义和谐社会理论分析校园暴力产生的原因（社会原因、个人原因…）并提出对策31.新社会阶层包括那些人（教材最后一章，在“依靠”处）32.为何说新社会阶层人士是中国特色社会主义事业的建设者33.如何看待一些新社会阶层人士中出现的违法行为34.毛泽东关于正确认识和处理社会主义矛盾的思想及其意义35.本学期哪次课程的印象最深刻，讨论了什么问题、有什么主要观点、怎样讨论的、有什么体会。
毛概论文祖国统一一国两制
祖国统一——一国两制核心思想探究祖国统一——一国两制的核心思想探究摘要“一国两制”即“一个国家，两种制度”，基本涵义是：在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度；香港、澳门、台湾是中国不可分割的组成部分，它们作为特别行政区保持原有的制度和生活方式五十年不变！关键词一国两制港、澳、台问题祖国统一正文1.中国古代的一国两制中国历史上“一国两制”大都发生在汉民族与少数民族之间，由野蛮、落后的少数民族征服了先进的汉民族，反过来他们又被先进的汉民族文化所征服，最终融合于中华民族大家庭。
1.1西周的“一国两制”西周，周武王灭商以后，鉴于天下尚未安定的局面，采纳了大政治家周公旦的建议，对“殷遗民”实行“殷人治殷”的统治策略，“今尔尚宅尔宅，田尔田”，即命殷人依旧居其宅，耕其田，以商纣王子武庚领其民，维持其家族制度，用仁德怀柔政策感化他们。
同时在殷王畿之地建立三城称邶、庸、卫，分别派霍叔处、管叔鲜、蔡叔度驻扎三城实行监控，史称“三监”。
这件事换句话说，即在西周初年大年初一统的格局下，实行“周人治周”、“殷人治殷”的政策。
需要说明的是，殷人生活在黄河下游地区，其制度与周人有一定的差别，如王位继承因袭夏王朝，即兄终弟及制，然后再传给长兄之子，如此类推，绵延不绝。
而周人兴起于渭河流域，其王位继承由原始社会末年的父系家长制而来，最后形成嫡长子继承的宗法制度。
后者作为一种先进制度一旦确定，延续数千年，几乎影响所有的封建王朝。
由此可见，西周初年的周人治周和殷人治殷，应是我国历史上最早的“一国两制”，距今已有3 000年矣。
1.2 辽朝施行的“一国两制”辽，为契丹族所建，辽太宗统治幽云十六州后，为适应两个不同的社会，实行了不同的制度。
即“北南面官制”的一国两制政治制度。
“以国制治契丹，以汉制待汉人”，即以契丹官制统治契丹人，以汉族官制统治汉族人。
辽代实行“一个国家两种制度”的时间长达200年之久，这种统治方式，既有利于封建制的巩固和发展，又促进了契丹本族的繁荣。
广东海洋大学,毛概复习资料,毛概试题-5-及答案
一、判断题1、毛泽东思想是中国化的马克思主义，因此，毛泽东思想不完全是马克思主义的。
B2、20世纪80年代末以来，我国面临的时代主题、主要矛盾和主要任务都没有根本性改变，但国际国内和党内的情况都发生了重大的变化。
A3、1941年，毛泽东在《反对本本主义》中，对实事求是的科学含义作了马克思主义的科学界定。
B4、中国共产党十一届六中全会重新恢复和确立了党的实事求是思想路线。
B5、新民主主义革命的任务是反对帝国主义、封建主义和资本主义。
B6、在半殖民地半封建的中国，中国共产党的没收官僚资本包含着双重革命性质。
B(新中国建立初期)7、民主革命时期中国民族资产阶级具有两面性，到社会主义改造时期其两面性已经消失。
B8、建国之初，随着土地改革的基本完成，我国社会的主要矛盾是工人阶级和资产阶级的矛盾。
B9、社会主义本质论是邓小平理论的思想基础。
A10、首先提出科学技术是生产力这一论断的是邓小平。
A11、社会主义初级阶段是中国进行社会主义建设的必经阶段。
A12、我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
A13、对外开放是建国以来我国的一项基本国策。
A14、我国的对外开放主要是对发达国家开放。
B15、公有制实现形式可以而且应当多样化。
A16、社会主义市场经济与资本主义市场经济的根本区别在于市场机制不同。
B17、社会主义民主与资本主义民主的根本区别就在于它由人民直接行使国家权力。
B18、建设社会主义政治文明最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来A19、中国特色社会主义文化是我国综合国力的重要标志。
A20、建设和谐文化的根本是构建社会主义核心价值体系。
A21、我国之所以提出构建社会主义和谐社会，是因为我国的经济发展，超前于我国的政治、文化及社会发展，因此，当前我国一切工作的中心已经不是经济建设。
B22、按照科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，建设中国特色社会主义事业的总体布局，概括起来就是社会主义经济建设、政治建设、文化建设三位一体共同发展。