全面小学实施素质教育教学计划(最新版)
2024年小学校本课程教学计划（五篇）
小学校本课程教学计划一、指导思想为全面____全教会精神，落实新的国家课程计划，推进素质教育的实施，提高学生的综合素质，培养全面发展的人才，强化学校特色，我校在切实执行国家课程和地方课程的同时，根据校本课程的目标和要求，结合学校实际，制定我校校本课程开发方案。
二、校本课程开发的目的和依据(一)目的：1、学生个性发展的需要。
由于长期的“应试教育”的影响，造成学生被动学习，不会学习，教学效率低，这严重影响学生的身心健康，而且还影响了学生个性的发展，新课程的改革更是把“人的发展”放在重要的位置。
小学生正处在可塑性大、易于接受外来事物的刺激，便于养成良好的道德品质和习惯的最佳时期。
为了能使孩子们更好地成长，对他们加强艺术素养的培养，应是素质教育的重要组成部分。
我校于____年成立民族打击乐团队伍不断壮大，坚持每周活动。
目前已经初步形成以打击乐为核心的民乐艺术特色。
孩子们不仅有了一技之长，而且综合素养得到显著提高。
2、教师专业发展的需要。
校本课程的开发和实施使教师不仅是课程的实施者，而且成为课程的设计者、课程标准的制定者、教材的编制者，这些都要求教师不断地去努力，认识课程、探索课程。
研究学生，不仅要有扎实的基本功，专业的学科知识，精湛的教学艺术，还要有融会贯通的综合能力。
校本课程的研发权给予了一线的教师，那就为教师提供了无限的表现与创造的舞台，令人欣慰同时也感到机遇与挑战是并有的。
正如我们的老师所想的那样：这是一种压力、一种挑战、一种责任、一种渴望、一种成功。
我们将和它一起成长。
3、学校与社会发展的需要。
望欣园小学建校以来，一直努力构建“全面+特色”办学模式，作为望京科技创业区“办一所有特色的学校”，这是全体师生共同追求，也是社会各界对学校的殷切期待。
近几年来，望京作为经济发达地区，社会发展迅猛，人们生活水平明显提高，社会对教育的要求也越来越高，希望通过学校的艺术教育来提高子女的艺术素养、审美能力，民族自豪感，从而丰富内心世界，这就对学校提出了更高的要求，可以说我校艺术校本课程，正是在这种形式下开设的，是时代发展的产物。
小学实践活动教学计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国素质教育的深入推进，小学教育越来越注重学生的全面发展。
实践活动教学作为一种以学生为主体，以实践为手段，以培养学生的创新精神和实践能力为核心的教学方式，已经成为小学教育的重要组成部分。
为了更好地实施实践活动教学，提高学生的综合素质，本教学计划旨在制定一套科学、合理、有效的实践活动教学方案。
二、活动目标1. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
2. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
3. 培养学生的观察力、分析问题和解决问题的能力。
4. 培养学生的社会责任感和环保意识。
5. 提高教师的教育教学水平，促进教师的专业成长。
三、活动内容1. 实践活动主题：以“创新、实践、成长”为主题，围绕科技、环保、文化、艺术等方面开展实践活动。
2. 实践活动项目：（1）科技实践活动：机器人制作、3D打印、电子制作等。
（2）环保实践活动：垃圾分类、节能减排、绿色出行等。
（3）文化实践活动：传统节日庆典、民间艺术传承、非物质文化遗产保护等。
（4）艺术实践活动：音乐、舞蹈、绘画、手工制作等。
3. 实践活动形式：（1）班级活动：以班级为单位，组织学生开展实践活动。
（2）小组活动：以小组为单位，让学生自主选择活动主题，进行实践活动。
（3）跨学科活动：结合不同学科特点，开展跨学科实践活动。
四、活动实施步骤1. 前期准备（1）成立实践活动领导小组，负责活动的整体规划、组织协调和监督管理。
（2）制定实践活动方案，明确活动目标、内容、形式和实施步骤。
（3）教师培训：对教师进行实践活动教学培训，提高教师的专业素养和实践能力。
（4）场地、设备准备：确保实践活动所需的场地、设备等资源充足。
2. 实施阶段（1）班级活动：由班主任组织，按照活动方案开展实践活动。
（2）小组活动：由学生自主选择活动主题，教师进行指导，确保活动顺利进行。
（3）跨学科活动：由不同学科教师合作，共同开展实践活动。
3. 总结评价（1）学生评价：通过实践活动，学生自我评价，了解自己在活动中的表现和收获。
2024-2025小学体育教学工作计划范例（三篇）
2024-2025小学体育教学工作计划范例一、指导思想以《新课程标准》为指导，深入展开教育教学研究，不断提升教学效率，全面提升学生综合素质，推动学校体育工作迈向新高度。
坚持以“健康第一”为原则，将学校体育工作视为实施素质教育的关键点，通过科学的管理促进体育工作的全面、健康发展，构建完善的科学管理体系，深化教学改革，全面推行素质教育，严格遵循《小学生体质健康标准》的要求，努力打造学校的体育特色，培养全面发展的学生。
二、工作目标1. 提升教学质量。
2. 加强课外训练，提升运动训练水平。
三、工作重点及主要措施1. 严格课堂常规，提高教学质量本学年，体育组将着重强化体育课堂常规，提升教学质量。
我们将依据新课标和新教材，使教师准确理解新课程标准的精神实质，根据教材和学生个体差异制定教学计划，准备室内和室外课程教案。
加强理论学习，提升师德素养，提高教学和教科研能力，自我要求严格，遵守学校作息规定，做到不迟到、不早退。
对待学生以耐心和细心，确保课堂教学以提高学生身体素质为目标。
2. 规范执行《学生体质健康标准》严格执行课程计划，确保体育课程的足量、优质，有效落实“大课间活动”，保证学生每天至少一小时的活动时间。
本学期，我们将重点进行广播操的训练和实施《学生体质健康标准》，有序进行体质健康测试，按时上报数据。
3. 建立完善运动队框架按照体育竞赛计划，认真进行训练工作，制定周密详尽的训练计划，确保每天至少一小时的训练时间。
我们将积极争取班主任和学校领导的支持与配合，规范运动队训练制度，以期取得优异成绩。
加强乒乓球班、田径特长班和篮球特长班的训练。
4. 做好器材管理依据标准，有计划地配备和更新器材设备，落实器材设备的管理制度，建立器材借用归还制度，确保器材的高效使用和安全性。
四、活动安排第一周：制定体育工作计划，安排体育工作。
第二周：制定教学计划，备课，有序开展体育教学工作。
第三周：各运动队、兴趣小组制定训练计划。
小学生素质教育全方位推进计划
小学生素质教育全方位推进计划小学生是国家的未来和希望，他们的成长不仅仅是知识的积累，更需要培养良好的素质。
为了促进小学生的全面发展，我国提出了小学生素质教育全方位推进计划。
一、教育目标小学生素质教育全方位推进计划旨在培养学生的综合素质和创新能力，使他们成为具有社会责任感、国家意识和国际视野的现代公民。
具体目标包括：1. 培养学生的思维能力。
注重培养学生独立思考、批判思维和创造性思维能力，促进学生全面发展。
2. 培养学生的道德品质。
注重培养学生的品德修养，培养学生的社会责任感、公民意识和法治观念，塑造学生正确的价值观。
3. 培养学生的身心健康。
注重培养学生的身体素质，提高学生的体能和心理健康水平，促进学生全面发展。
二、实施方法为了实现小学生素质教育的全方位推进，需要采取多种方法和手段：1. 课程改革。
优化课程结构，增加素质教育课程的比重，鼓励学校将素质教育内容融入各学科教学中，使学生在学科学习中培养综合素质。
2. 培养师资队伍。
加强教师培训，提高教师的教育教学水平与综合素质，使其具备开展素质教育的能力。
3. 提供丰富多彩的课外活动。
学校可以组织各类兴趣社团、校本课程以及实践活动，丰富学生的课外生活，培养学生的兴趣爱好和创新能力。
4. 引入新的评价机制。
改变单纯依赖考试成绩评价学生的模式，建立多元化的评价体系，包括综合素质评价和学科能力评价，全面了解学生的发展情况。
5. 家校合作。
加强学校与家庭的联动，通过家长会、家访等形式，与家长共同促进学生的全面发展。
三、效果评估为了评估小学生素质教育全方位推进计划的效果，可以从以下几个方面进行评估：1. 考试成绩评价。
通过学生的学科考试成绩来评估他们的学习水平，了解他们对知识的掌握情况。
2. 综合素质评价。
通过对学生的综合素质进行评估，包括思维能力、创新能力、道德品质等方面的评价，全面了解学生的发展情况。
3. 社会反馈评价。
通过与社会进行互动，了解学生在社会实践中的表现和反馈，包括参与公益活动、社会竞赛等方面。
2024年小学学校的教学计划（三篇）
2024年小学学校的教学计划在全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的背景下，我校将秉承以下指导思想与中心工作，深入推进教育教学改革，全面提升教学质量：一、指导思想本学期，我校将深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面贯彻执行教育方针及上级教育部门的教学指导意见。
通过深化教育教学改革，提升有效教学的水平，旨在全面提高我校的教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
二、中心工作1. 深化教学管理，全面提升教学质量。
2. 加快教师队伍建设，全面提高教师业务水平。
3. 培养学生良好的学习习惯，教授有效的学习方法。
4. 依托学科教学，积极创建办学特色。
三、具体措施（一）深化教学管理，全面提升教学质量1. 备课。
本学期，我校根据镇中心校的备课要求，对五六年级语文、数学学科采用电子备课形式，其他年级及学科仍采用手写备课形式。
我们坚持个人备课与集体备课相结合，执行“三级备课制”，即个人主备、同伴审核、个人修订。
教师应在个人备课基础上，参与集体讨论，形成统一的教学设计方案。
在备课过程中，我们应树立“减负增效”的教学理念，教学目标应面向全体学生，简明实用，确保当堂落实。
注重预习指导，提高预习效率，培养学生自主预习的良好习惯。
教师应教授预习方法，并在备课中体现。
课后，教师需及时进行有效的教学反思，避免流于形式的反思。
2. 上课。
提升课堂教学效益，将课堂管理视为教学管理的核心。
本学期，我们将继续推行“导学案”教学模式，注重小组合作学习。
教师应发挥主导作用，激发学生的学习兴趣，确保学生有效参与教学活动。
在教学过程中，注重学法指导，精讲精练，提高教学效率，减轻师生负担。
学校将严格执行教学时间规定，保证按时上下课，不得迟到、拖堂或擅离课堂。
未经批准，不得随意增减课时或停课。
学校将通过“推门查课”等形式，听课评课，以提高课堂教学合格率和优质课比例。
教师应树立“洗课”理念，追求简洁有效的课堂教学，全面统筹教学内容，打造高品质的课堂。
小学下学期工作计划(最新版)
小学下学期工作计划(最新版)Complete each work in accordance with the work plan. The plan plays a role of supervision and supervision to prevent and correct deviations in the implementation process.( 工作计划 )部门：______________________姓名：______________________日期：______________________编号：MZ-SN-0240小学下学期工作计划(最新版)小学下学期工作计划（一）一、指导思想本学年教务处工作要以党的xx大精神、“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观为指导，严格遵守党和国家的教育法律法规、教育方针，紧紧围绕县教育局的综合评估方案，切实改进教育理念，强化质量意识，明确目标，加强教育教学管理，加大教研教改的力度，引入竞争机制，为全面实施素质教育和教研兴校战略、力争使我校的教育教学质量迈上一个新台阶而奋斗。
二、主要目标1、加强教育教学质量管理工作，组织好学生学科竞赛、特长竞赛，抓好普通年级质量抽测，抓好毕业班工作以确保中考质量全县前三名、力争全县第一名。
2、加强师资队伍建设，提高教师的业务素质。
3、加强课程管理，全面推行素质教育。
4、搞好学籍管理、普九和两基工作。
5、认真做好中考报考及考试工作，力争完成上级下达的招生任务。
6、加强实验教学管理，搞好“三室”建设和管理工作。
7、充分发挥本校优势，结全实际，搞好校本教学研究。
8、加强教学常规工作。
9、积极组织开展课题研究，加强课题研究的指导和管理。
10、充分发挥农远设备，提高教育教学质量。
三、主要措施1、充分发挥民主，进一步完善教学目标管理方案。
教学质量是学校的生命线，学校工作以教学质量为中心，各项工作要服从服务于这个中心。
小学素质教育计划合集5篇
小学素质教育计划合集5篇为认真贯彻落实市教育局相关文件精神，实施素质教育，以对学生的健康成长高度负责的态度，做好素质教育是少不了的。
今天小编在这给大家带来小学素质教育计划，接下来我们一起来看看吧!小学素质教育计划1学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，以培育德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人为已任，确定了德育的先导。
学校发扬“团结奋进求实创新”的精神，大力加强德育工作，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量。
学校在今年通过了自治区德育达标验收;现将我校开展素质教育的几点做法和所取得的成绩总结如下。
(一)更新教育观念，牢固树立九年义务教育的责任感。
首先，树立正确的教育观、价值观和人才观。
国际竞争归根到底是人才的竞争，社会主义现代化建设要实现两个根本性转变，最大障碍不是资源问题、资金问题，而是十几亿人口素质问题。
因为实施素质教育是关系国家、民族前途命运的重大问题，实施素质教育是一件紧迫而伟大的教育工作。
学校提出“以教学为中心，以质量求发展”的指导思想，以培养“四有”新人为根本出发点，以全面提高学生的基本素质为根本目的，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以“加强基础，发展个性”作为实施素质的基本原则。
坚持以人为本，逐渐打破以学科知识为中心的教育体系，构建以人的发展为中心的教育体系，以促进人格发展、认识发展和身体发展，“五育”并举，各科教学一起抓，好、中、差生一起抓，开辟课内外两个课堂，实践“减负增效”、培养学生学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体、学会审美。
其次，坚持依法治校，以德治教，民主办学，按制度办事。
学校以《教育法》、《教师法》、《九年义务教育法》及教育主管部门颁布的教育行政法规和文件为依据，规范教育行为。
加强行风建设，切实转变工作作风，坚持走群众路线。
(二)建立一支高师德、业务精的师资队伍。
俗话说：“名师出高徒”、“什么样连长带有什么样的兵”、“学高为师，身正为范”，这些都从某些方面说明只有高素质教育的教师，才能成为学生学习生活的楷模，才能塑造更多高质量的人才。
小学生素质教育全方位推进计划与实施方案
小学生素质教育全方位推进计划与实施方案随着教育领域的不断发展和社会的进步，越来越多的关注被投入到小学生素质教育上。
小学生的成长不仅仅应该局限于学术成绩的突出，还应该注重全面素质的培养。
为了更好地推进小学生素质教育，制定一套全方位的教育计划与实施方案势在必行。
一、整体目标与原则1. 目标：通过全面推进素质教育，培养小学生良好的品德和正确的价值观，提高学生的实践能力、创新能力和综合素质，全面发展小学生的个人潜能。
2. 原则：以学生为中心，尊重学生的发展规律和个性特点；注重培养学生的综合素质，实现知识、能力、态度的有机结合；强化教育与社会的联系，促进学生在实践中成长。
二、课程设计与内容1. 优化课程结构：倡导多学科融合，推行跨学段的课程设计，打破学科壁垒，促进知识的跨界应用。
2. 强化综合实践：增加实践教学环节，培养学生的动手能力和创新思维，例如组织实地考察、社区服务、社会实践等。
3. 注重德育教育：培养学生的良好品德和价值观，开展课程和活动，促进学生的自律、自信和互助合作能力。
4. 引入体育艺术课程：充分发展学生的身体素质和审美能力，提供舞蹈、音乐、美术等多样化的艺术教育。
三、教师培训与支持1. 加强师资队伍建设：提高教师的教育理论水平和教育技能，使其具备扎实的学科知识和丰富的教学经验。
2. 定期培训与研讨：组织各类培训活动和教学研讨会，提供先进的教育教学理念和方法，引导教师不断提高自身的教育教学水平。
3. 提供资源和支持：建立教师资源库，提供丰富的教学资源和辅助材料，支持教师的课程设计和教学实施。
四、家校合作与社会支持1. 加强家庭教育：鼓励家长参与学生的学习和成长，提供家庭教育指导和资源，建立良好的家校沟通机制。
2. 社会支持与资源整合：借助社会各界的力量，提供优质的教育资源和学习机会，开展校外教育实践活动。
3. 建立评价与反馈机制：制定科学的评价标准，对学生进行综合评价，向家长和社会反馈学生的成长情况。
小学三年级上册数学教学计划人教版(精选15篇)
小学三年级上册数学教学计划人教版（精选15篇）小学三年级上册数学教学计划人教版精选篇1一、指导思想：以全面实施素质教育为目标，以学校工作计划为中心，以教导处和教科室计划为指导，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，优化课堂教学结构，全面提高数学教育质量，结合生活实际锻炼学生的数学运用能力，培养全体学生的数学热情。
全面提高教师的业务水平和学生的综合素质，切实通过课堂教学来实现基础教育课程改革的目标。
二、工作目标：1、继续认真系统学习《数学课程规范》，树立符合新课程规范的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。
2、深入推进课程改革，不时解决课程改革中出现的新问题和新困惑。
牢固确立以学科教研为主线的行动战略，努力构建数学学科教学特色和多元化、多形态的教学课型。
3、每个年级都要认真上好数学实践活动课，推荐经验体会。
4、抓好备课组活动。
5、抓好教学常规的落实工作，了解和检查本组教师的教学和研究情况。
三、主要工作与措施：1、加强业务水平培训，提高课堂教学效率。
教师业务水平的高低直接影响着学生的发展，因此教师应努力学习新课程的有关新理念。
利用新课程培训、集体备课、教研活动等校本培训机会加强对教师进行新课标理论的学习，研究新教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，以便更好地在实际教学过程中灵活应用，使理论和实践有效的结合，发挥最好的教学效果，从而提高教师实施新课标的能力。
全组教师在充沛抓住学生在校的有效时间外，要聚焦课堂，向课堂要质量，向教科研要质量。
2、注重学生良好学习习惯的培养。
好习惯，益终生。
平时的作业习惯、读题习惯、验证习惯等影响学习效果的非智力因素，不是临考时想控制就能控制的，需要每一位数学教师一贯的关注，循序渐进的培养和锲而不舍的监测。
培养学生良好的学习习惯，我们应该站在对学生终身负责的高度来认识，大处着手，小处着眼，在日常的教学中反复抓，抓反复，通过严格的训练，培养学生刻苦钻研、独立考虑，敢于质疑，认真细致、做事严谨等良好的学习习惯。
2024年人教版小学六年级数学上册教学计划(4篇)
2024年人教版小学六年级数学上册教学计划1、理论学习抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。
2、做好各时期的计划为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度情况的进行详细计划。
3、备好每堂课认真钻研课标和教材，做好备课工作，对教学情况的和各单元知识点做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况的，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
4、做好课堂教学创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是的老师。
”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。
结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合、，教学内容语言生动。
想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。
5、批改作业精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。
对每位学生的作业订正和掌握情况的都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。
6、做好课外辅导全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高;使差生也能及时扫除学习障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。
充分调动学生学习数学的用心性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的潜力。
总之通过做好教学工作的每一环节，尽的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。
2024年人教版小学六年级数学上册教学计划（二）一、指导思想“师者，传道授业解惑也。
”教育的兴衰维系国家之兴衰，孩子的进步与徘徊事观家庭的喜怒和哀乐!数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点，在高考中的决定性作用亦举重非轻!是高考的.晴雨表。
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( 工作计划 ) 部 门：______________________ 姓 名：______________________ 日 期：______________________
编号：MZ-SN-0877
全面小学实施素质教育教学计划(最新版)
Complete each work in accordance with the work plan. The plan plays a role of supervision and supervision to prevent and correct deviations in the implementation process. 实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 工作计划
第 1 页 全面小学实施素质教育教学计划(最新版)
一、指导思想 贯彻落实上海市基础教育工作会议提出的“让每个孩子健康快乐地成长”要求，继续坚持科学发展观，以“崇文通理，成就人生”为核心思想，全面实施素质教育，深入推进课程建设，加强师资队伍建设，全面提高教育教学质量，努力实现“新优质，新教学”的目标，成就每一位教师的发展，保障每一个学生身心健康和快乐成长，为办成“家门口的满意学校”而不懈努力。 二、主要目标 1.制定并全面落实20XX学年学校课程计划。 2. 深刻领会课程标准，积极推进“基于课程标准的教学与评价”工作。 3.加强四类课程的建设，提升课程的领导力和执行力。
前言：制订好一个工作计划，按照计划的步骤、要求来完成每一项工作，结果可能更令人满意，计划起到一种督促与监督的作用，预防和纠正执行过程中出现的偏差。本内容下载后可编辑、可打印，请放心使用。 实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 工作计划
第 2 页 4.加强教研组、备课组建设，使教研活动有针对性和实效性，在区、片的教研活动中有一定影响。 5.加强教师培训，引领教师专业发展，培养骨干教师和新教师迅速成长，打造钱圩小学优秀教师团队。 6.结合“一二年级基础素养综合评估”等项目，加强课题、专题研究，争取在各级各类交流评比中取得好成绩。 7.精心制定一年级学习准备期综合活动方案，顺利完成幼小衔接工作。 8.进一步完善“快乐活动日”和“学生每天一小时校园体育活动”活动机制，促进学生在轻松愉悦的活动中全面发展。 9.加强特色教育，开展丰富多彩的校园活动，并争取在各级各类活动中再创辉煌。 10.认真组织参加上海市中小学生学业质量绿色指标测试和写字等级考试，端正质量观念，提高学校教学质量。 11.加强图书馆等学校教育资源的建设，提高使用效率，结合学校读书节活动，充分发挥资源特有的教育作用。 实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 工作计划
第 3 页 三、主要工作 1.加强课程建设，提升课程的领导力和执行力。 ⑴ 根据《上海市中小学20XX学年度课程计划及其说明》《上海市小学实施“快乐活动日”指导意见(试行)》《上海市教育委员会关于进一步加强义务教育阶段学校写字教学的若干意见》和《金山区关于进一步加强中小学课程建设的若干意见(试行)》《金山区课程建设三级水平参考指标》等文件精神，结合学校实际情况，规范制定20XX学年钱圩小学课程计划。同时，组织全体教师学习上述文件精神和学校课程计划，重温学科课程标准，深入领会课程内涵。从而，提高每一位教师的课程意识，努力把课改的基本理念转化为具体的教学实践，提升钱圩小学团队的课程领导力和执行力，全面落实20XX学年课程计划。 ⑵ 加强并完善基础性课程、开发拓展型、探究型校本课程和区域特色课程(棋类)四类课程建设，通过课程建设彰显学校的办学特点和棋类教育的特色。夯实基础型课程，提高课堂教学效率，扎实推进基础型课程的校本化实施;开发拓展型、探究型校本课程，发挥实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 工作计划
第 4 页 学校的特色教育优势，统筹利用地区课程资源，构建品格教育、人文素养、科学探究、强身健体、艺术人生、生活本领等“六大模块”的课程体系，充分运用《儿童学象棋》、《儿童智慧阅读学本》、《儿童学古筝》、《儿童学书法》等校本拓展性课程，深化校园文化课程的精品化进程。 ⑶ 继续从“促进学生全面发展，让每个学生在轻松愉悦的活动中学会做人、学会做事、学会锻炼、学会合作，在体验中实现激发兴趣、开发智力、强身健体”的高度完善“快乐活动日”活动运行机制。丰富充实活动的内容，统筹优化设备设施和教师资源调配。根据“开展班团队活动、体育活动、社区服务和社会实践、专题教育等限定拓展活动以及自主拓展探究、兴趣活动、社会调查、参观考察等学校自行设计的实践活动”有关文件精神，结合学校棋类教育特色，统筹学校现有的设备设施和教师资源，安排每周一下午为“快乐活动日”时间，“快乐活动日”特色课程全部在专用教室进行，其余拓展和探究课由执教教师根据课程需要选择场地进行，体育活动课所需器材由执教教师向器材室借取并做好记录。“快乐活动日”实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 工作计划
第 5 页 的所有课堂教学和课程教学成果全部纳入“教学五环节”的检查和考评范畴。 ⑷ 制定新学年《钱圩小学学生每天一小时校园体育活动实施方案》，真正确保钱圩小学的每一位学生每天在校一小时体育活动时间。每天安排1节体育与健身课或体育活动课，1次大课间活动，2次眼保健操。在保证学生合理运动负荷的基础上，增加课程和活动内容的选择性、趣味性，尊重学生的个性差异，培养学生对体育运动的兴趣，让每个学生能较为熟练地掌握2项体育锻炼技能。 ⑸ 根据教育部、市教委有关加强义务教育阶段学校写字教学文件精神，按照《上海市中小学20XX学年度课程计划及其说明》的规定，继续加强写字教育，以“全面提高全校学生写字水平，构建写字的教育文化，渗透民族精神教育”为宗旨，积极开展新一轮“写好字五年推进”行动，让学生在学写字中学会做人。一和二年级以硬笔写字为主，三、四和五年级硬笔和软笔相结合。五年级学生争取在本学期12月的第一次写字等级(一级)考试中全部合格，并且达到10%以上的优秀率。 实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 工作计划
第 6 页 ⑹ 全面落实专题教育，利用午会课开展廉洁教育、生命教育、健康教育、青春期教育、心理健康教育、国防教育、民防教育、民族团结教育、安全教育、法制教育、预防艾滋病教育、毒品预防教育和环境教育等专题教育。同时，结合校园文化建设，开展主题读书活动，让读书成为习惯，让书香溢满校园。在学生中进一步倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，培养学生读好书、好读书的良好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。本学期专题教育安排如下： 班队专题课内容安 排周次执教内容周次执教内容 2班主任健康教育11班主任少先队活动 3班主任环境教育12班主任廉洁教育 4班主任时事教育13班主任环境教育 5班主任少先队活动14班主任时事教育 7班主任健康教育15班主任健康教育 实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 工作计划
第 7 页 8班主任少先队活动16班主任廉洁教育 9班主任时事教育17班主任时事教育 10班主任健康教育18班主任少先队活动 午会课安排年级周一周二周三周四周五 一健 康 教 育 环 境 教 育 廉 洁 教 育 快 乐 阅 读行规教育红 领 巾 广 播十 分 钟 队 会 二民防教育 三民防教育 四民防教育 民族团结教育 五国防教育 法制教育 毒品预防教育 ① 二、三年级民防教育包括交通安全常识、防火常识、紧急呼实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 工作计划
第 8 页 救常识等内容，健康教育包括心理健康教育。 ② 四年级民防教育包括意外伤害的预防等内容，健康教育包括青春期教育、心理健康教育、传染病预防常识等内容。 ③ 五年级健康教育包括青春期教育和心理健康教育。 ④ 红领巾广播开设时事新闻栏目进行时事形势教育。 ⑤ 第3、8、11、16周周一为健康教育广播。第3、5、9、12、14、17周周一为廉洁教育。第4、7、10、13、15、18周周一为环境教育。 ⑥ 第()周(待定)，五年级学生去金山区青少年活动中心(少年军校)参加国防教育训练。 ⑺ 以学生发展为本，加强幼小衔接，重点围绕学生学习兴趣的培养、学习习惯和行为习惯的养成、师生的情感交流，分别从熟悉环境、遵守规范、学会学习、我的班级、我的安全五个模块入手，在开学的第一个月实施“轻松学习 快乐成长”一年级学习准备期活动方案，使学生尽快适应小学学习生活，让学生真正爱学、会学、主动学、创造性地学、快乐地学、持续发展地学，促进学生综合素实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 工作计划
第 9 页 质的不断提高，确保每个学生健康快乐地成长。在准备期网站专栏的基础上，9月27日进行一年级学习准备期成果现场汇报展示，家校共同见证孩子们的第一次成长。 2. 加强教学管理，提升管理的科学性和有效性。 以“备课、上课、作业、辅导、评价”五环节为抓手加强教学管理，完善《教学流程管理办法》《作业布置与批改要求》等教学管理制度，教导处、教研组和备课组全方位、多层次切入，使每一位教师在整个教学过程中做到：基于课标要求，精心设计教学方案;关注生成，有效实施教学过程;课后反思，及时做好教学补救;精选作业，减负增效提升效能;培优补困，因材施教分层发展;基于课标多元评价，提高教学评价实效。 (1) 备课 ① 根据市教委2013第59号文件要求，依据每一堂课的教学目标确定教学方案及实施方法。课时学习三维目标明确适切，在情感与价值观目标中体现学科德育要求。重点、难点符合教材内容和学情实际。