班级推普周活动总结
推普周活动总结集合15篇
推普周活动总结集合15篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此我们要做好归纳，写好总结。
那么总结有什么格式呢？下面是小编为大家整理的推普周活动总结，希望对大家有所帮助。
推普周活动总结1今年推普周活动的主题是“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”，我校以此为指导，在推普周活动期间大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动。
现对本届推普活动情况总结如下：一、加强了组织领导为了使本届推普周活动深入开展，我校成立了以校长为组长，以教导主任、教研组长和年级组长为组员的“推普”活动领导小组，使我校“推普”活动做到有、有安排、有落实，使“推普”活动得到了有利开展。
二、加强学习，全面动员，树立全员“推普”的意识加强学习，全面动员，树立全员“推普”为使“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”主旋律。
在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动“推普”工作的进程。
三、开展了丰富多彩的宣传活动1.利用周一国旗下讲话进行宣传动员，提高师生规范使用国家通用语言文字的意识。
2.利用红领巾广播站进行宣传动员，倡导学生讲普通话，写规范字。
3.开展了“红领巾啄木鸟行动”，组织学生对街面用字情况进行检查、纠正，对个别门市饭店错字、别字进行及时通知、纠正。
4.各班刊出了以“说普通话，写规范字”为主题的黑板报。
5.学校在醒目位置悬挂推普宣传横幅，利用电子滚动屏幕宣传推普口号、推普主题、推普的意义和作用。
6.利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯。
2024年学校第27届全国推普周活动总结(11篇)
学校推广普通话宣传周活动总结报告2024年9月12日，我们迎来了第27届全国加大推普力度宣传周，根据相关文件精神，学校领导对此项工作十分重视，按照上级的要求和部署，积极宣传，扩大教育面，让全校师生都行动起来，既参与活动，又要做好宣传，做到家喻户晓，妇孺皆知：每年9月份的第三周为“全国普通话宣传周”，今年活动的主题是：“加大推普力度，筑牢强国语言基石”。
为了广造声势，学校在每个教学楼张贴了“推普周”宣传画，悬挂横幅标语，举办师生书法大赛。
有XX多位教师展示了各类书法作品XX多幅，XX个教学班有学生作品XX余份参展，其中篆、隶、草、行、楷各体皆备；毛笔、软笔作品都有。
这既提高了师生的书写素质，又陶冶了他们的情操。
除此之外，我们还就语言文字规范知识进行了解答和宣传。
如什么是普通话，为什么要加大推普力度，加大推普力度的方针是什么，教师的普通话水平测试应达到什么等级，普通话异读词和异形词都以什么为准，什么叫规范汉字，使用汉字、标点符号、数字都应遵循什么标准，不规范字包括哪些，什么是常用字和通用字等。
到目前为止，我校初高中教师的普通话水平测试都已达到相应等级。
全体教师都把说普通话作为自己的课堂语言，学生都争当加大推普力度的积极分子。
总之，通过这届“推普周”活动，全校师生普遍增强了“加大推普力度”的信心；从我做起，从现在做起,大力普及普通话已成为我校全体师生义不容辞的责任。
学校推广普通话宣传周活动总结报告根据相关文件精神,我校此次组织的推普周活动，在学校领导的重视和学校教师、学生的合作、大力支持下，已于2024年9月18日圆满落下帷幕。
回顾今年的推普周工作，整体工作有序推进，宣传工作主题突出，参与者十分踊跃，各项活动精彩圆满，对进一步推进学校语言文字工作具有很大的促进作用。
下面就本次宣传周活动情况作简单总结。
一、制定计划，精心组织今年推普周活动于2024年9月12日至18日展开，宣传主题是“加大推普力度，筑牢强国语言基石”。
2024年推普活动总结推荐8篇
20xx年9月11日到9月17日是全国推广普通话宣传周，今年的宣传周主题是“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀传统文化”。为贯彻普通话教育，积极响应上级指导，促进校园语言文字工作，提高师生的普通话水平，x市长江路幼儿园开展了丰富多彩的'推普活动。
在推普周活动期间，xx开展了一系列相关活动：升旗仪式上开展了“我是中国娃，爱说普通话”主题宣传讲话；
推普周的第一天，大班老师国旗下的讲话，号召我们全体师幼都加入到推广普通话的行列中来。宣传推普周宣传口号——“依法推广普通话，提升国家软实力”，张贴推普海报、横幅等。利用园内小广播、推普宣传栏、家园互动、班级qq群和微信群等宣传推普活动，营造了良好的宣传氛围，从而在我园范围内外掀起推广普通话的热潮。
二、开展推普系列活动
二、丰富多彩，开展系列活动
1、利用学校广播对师生推普周活动进行宣传报道。
2、以班级为单位开展一次“中华经典美文诵读”主题队会，推选一名“小小朗诵家”，成为校主持人、播音员的后备人员，将中华优秀传统诗文的学习落到实处，使学生在经典诵读活动中，用普通话表达自己的爱国之情，以祖国语言文字规范化为荣。
3、各个中队出好一期以推普为主题的黑板报。
学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。
在每届“推普周”周一的升旗仪式上，学校都进行“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的'意义，并布置推普周活动安排
听了江苏省如皋市教育局教研室袁h副主任的《教师微型课题的生成和研究方案的制定》、《教师微型课题的研究方法》两个讲座后，使我知道了什么叫微型课题，微型课题是一种应用性研究，即运用教育理论解决实践中具体问题的研究。俗话说：“工欲善其事，必先利其器”，完成一项工作，科学的方法是成功的一半。对于教育科研来说，针对研究课题的不同类型，采用恰当的方法，同样显得十分重要。它不仅有助于我们便捷、有效的完成科研课题，而且使我们的研究显得更具有科学性和实效性。一般来说，中小学教育科研常采用的方法主要有文献研究法、调查研究法、实验研究法、个案研究法和行动研究法等。当然，这并不是教育科研方法严格意义上的科学分类，而是因为这些方法跟日常科研工作联系紧密而被经常采用。同一研究课题，往往会交叉采用几种不同方法，这在研究过程中要是具体情况灵活处理。
2024年推普周活动总结(八篇)
2024年推普周活动总结____月____日至____月____日，我们迎来了第____届普通话宣传周。
遵照教育局相关文件精神，我校为深化语言文字工作，提升全体师生的普通话水平，特此精心策划并实施了系列丰富多彩的活动。
本次活动旨在通过实践与体验，增强学生的语言规范意识，并将这种影响力延伸至社会与家庭，形成教育合力，成效显著。
现将本届推普活动总结如下：一、领导重视，组织有序为确保推普活动的顺利进行，我校成立了由校长亲自挂帅的语言文字工作领导小组，全面负责活动的规划、宣传、实施、监督及评估工作。
领导小组迅速召开会议，明确分工，细化方案，为活动的顺利开展奠定了坚实基础。
二、强化学习，全面动员为深入贯彻“依法推广普通话，提升国家软实力”的主题，我校召开了全校师生动员大会，宣读了相关文件精神，并确立了师生、家长各自的推普口号，以此激发全体成员的参与热情。
通过系列举措，我们成功地在师生及家长中树立了语言规范意识，提升了民族文化素养，推动了社会推普工作的深入发展。
三、活动丰富，成效显著为扩大推普宣传的覆盖面和影响力，我校采取了多种形式的宣传活动：1. 利用学校门口的LED屏滚动播放推普宣传标语，营造浓厚的校园文化氛围。
2. 通过校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》及地方性语言文字法规，增强师生的法制意识。
3. 发出“推普周”活动倡议，明确活动主题与时间，并将活动方案传达至每位师生，确保活动有序开展。
4. 在升旗仪式上进行推普动员，提高全校师生的重视程度。
5. 举办主题班会活动，以班级为单位深入探讨推普的意义与实践。
6. 组织推普社会宣传活动，鼓励学生成为家庭中的推普小老师，带动家庭成员共同提高普通话水平。
7. 开展“啄木鸟”行动，引导学生发现并纠正校园及周边环境中的不规范用语用字现象，提升社会语言文字规范化水平。
推普活动是一项长期而艰巨的任务。
我校将在各级领导及全校师生的共同努力下，持续加强语言文字工作力度，提升全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，努力开创我校语言文字工作的新局面。
学生推普周活动总结范文5篇
学生推普周活动总结范文5篇篇1引言推广普通话是一项具有重要意义的工作，它不仅关系到国家语言的统一，还涉及到文化传承与发展。
在这个背景下，我们组织了一次学生推普周活动，旨在通过学生的力量，推动普通话的普及与发展。
本文将对这次活动进行全面的总结，分析活动的成果与不足，并提出改进建议，为未来的推普工作提供参考。
活动基本情况本次学生推普周活动于XX年XX月XX日至XX月XX日举行，地点位于XX市XX区。
活动主要面向中小学生，通过举办讲座、比赛、互动游戏等多种形式，引导学生了解普通话的重要性，提高他们的语言素养。
活动共吸引了XX所学校的XX名学生参与，得到了社会各界的高度关注与支持。
活动亮点与成果1. 精心策划，形式多样在活动策划阶段，我们充分考虑了学生的年龄、兴趣以及地域特点，设计了丰富多彩的活动形式。
例如，我们举办了普通话比赛、语言艺术表演、推普知识竞赛等，让学生在轻松愉快的氛围中了解并热爱普通话。
此外，我们还邀请了语言专家进行讲座，为学生提供专业的指导。
2. 积极参与，氛围浓厚在活动期间，各学校积极响应，学生们热情参与。
比赛现场气氛热烈，观众席上座无虚席。
学生们在比赛中展现了自己的才华，同时也锻炼了语言能力。
据统计，本次活动共产生了XX名优秀选手，他们的表现得到了专家和观众的一致好评。
3. 社会影响广泛本次活动不仅在学生中引起了热烈反响，还得到了社会各界的高度关注。
当地媒体对活动进行了广泛报道，网络上的相关话题讨论也十分热烈。
此外，我们还收到了许多家长和老师的反馈，他们对活动的组织和效果表示高度满意，并希望未来能够举办更多类似的活动。
活动不足与改进建议1. 活动宣传有待加强尽管本次活动得到了广泛关注，但我们在活动宣传方面仍有待加强。
部分学校和学生对活动了解不足，导致参与积极性不高。
在未来的活动中，我们可以加大宣传力度，扩大宣传范围，提高活动的知名度和参与度。
2. 活动内容需进一步创新虽然本次活动的内容和形式已经得到了学生的认可，但仍有进一步创新的空间。
2024推普周活动总结（四篇）
2024推普周活动总结我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成教育的合力，取得了良好的效果。
为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：每年的“推普周”活动，我校都本着求真务实的精神，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。
一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。
首先上一周的行政会讨论并通过了关于本次活动的方案，学校派教导处专门负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。
校长亲自做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。
二、制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。
在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。
特别是在学校大门上方悬挂了“面向现代化，推广普通话”大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。
学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。
在每届“推普周”周一的升旗仪式上，学校都进行“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排。
三、开展形式多样的推普活动1、进行“说普通话从我做起”版报设计比赛我校教务科和校团总支组织全校各班进行“说普通话从我做起”板报设计比赛。
学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。
2、举行“说普通话从我做起”主题班会利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。
3、开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。
（1）进行普通话校本培训。
利用周四下午两节课后教师政治、业务学习时间，开展普通话培训，我校语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。
推广普通话宣传周活动工作总结(五篇)
推广普通话宣传周活动工作总结本次活动的活动宗旨为以崇尚校情并结合本校实际。
除了深入宣传《国家通用语言文字法》之外，并把这次推普周的活动主题定为：“国家语言文字诵红色经典扬革命传统”。
以校推普领导小组为核心，以各位班主任为组员，积极主动地投入到推普周中，具体如下：一、宣传阵地。
1、全员重视，领导科学安排活动时间在校务会上，全体校务会成员讨论并通过了关于本次活动的方案，学校由校长室牵头负责，涉及具体活动的，由专人负责，实行模块管理。
校长室专题在全校教师大会和升旗仪式上做了推普总动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。
2、全力投入，营造浓浓的推普氛围二、开展活动1、开展“啄木鸟纠错”活动。
利用中秋放假时间，开展实践活动，寻找街道、电视、村庄、商店不规范用字，并做好记录。
到校后首先在年级组内展开评比，然后由教导处组织学校的评比，最后评出“啄木鸟主任医师”一名，“啄木鸟副主任医师”两名，“啄木鸟医师”一名。
此项活动，有效提高了学生规范使用汉字的意识，培养了学生抵御排斥纠正不规范汉字的习惯。
2、青年教师硬笔字竞赛。
组织____周岁以下教师参加硬笔字比赛。
此次比赛采用了定时定地点不定内容的形式，所有青年教师现场书写，现场书写结束后，将书写作品封闭，交由评委现场打分，然后由三人同时统计成绩，确定评比结果。
这是我校青年教师每日一页粉笔字，每周两页钢笔字基本功练习的阶段展示，也进一步激发了教师练好基本功的积极性。
3、教师演讲比赛。
组织举行了“践行誓词创先争优”青年教师演讲比赛。
此次比赛进一步激励广大教师讲普通话、用普通话的兴趣，提高教师的演讲水平。
六位新教师参加了现场演讲，由语文骨干教师担任评委。
这既是推普周活动之一，也是我校常规举行的一年一度的演讲比赛。
4、主题班会因第三周主题活动相对较为集中，围绕推广普通话的专题板报安排在第四周，将推普周时间作了适当顺延。
因课表中已无专门的班会课时间，校少先队总部组织三至六年级的所有班级在第四周星期二集中举行主题班队会。
推普周活动总结8篇
推普周活动总结8篇篇1在本届推普周活动中，我们紧紧围绕“推广普通话，共筑中国梦”的主题，开展了丰富多彩的活动，取得了显著成效。
现将活动总结如下：一、活动基本情况本届推普周活动时间为8月25日至8月31日，共分为三个阶段。
第一阶段为宣传发动阶段，主要通过悬挂横幅、张贴海报、发布通知等方式进行广泛宣传，营造了浓厚的氛围。
第二阶段为具体实施阶段，根据不同年龄段和不同人群的特点，我们开展了丰富多彩的活动，包括朗诵比赛、演讲比赛、主题班会等，吸引了广大师生和群众的积极参与。
第三阶段为总结展示阶段，我们通过展板、视频、PPT等方式，对活动进行了全面总结和展示，取得了良好的效果。
二、活动亮点与特色1. 主题鲜明，紧扣时代脉搏。
本届推普周活动的主题为“推广普通话，共筑中国梦”，紧扣了时代的主题，体现了推广普通话对于实现中国梦的重要意义。
2. 内容丰富，形式多样。
本届推普周活动涵盖了朗诵比赛、演讲比赛、主题班会等多种形式，内容涉及到了语言文字的规范使用、普通话的推广意义、个人普通话学习经验等多个方面，形式多样，内容丰富。
3. 参与度高，影响广泛。
本届推普周活动得到了广大师生和群众的积极参与，不仅在学校内部形成了浓厚的氛围，也扩大了社会影响力，推动了全社会对普通话的重视和推广。
三、活动成效与收获通过本届推普周活动，我们取得了以下成效：1. 增强了师生和群众的语言文字规范意识，提高了普通话水平。
通过活动的开展，广大师生和群众的语言文字规范意识得到了增强，普通话水平也得到了提高。
2. 推动了校园语言文字工作的深入开展。
通过推普周活动，我们不仅在校园内营造了浓厚的氛围，也推动了校园语言文字工作的深入开展。
3. 促进了社会语言文字的规范使用。
通过活动的开展，不仅在学校内部形成了浓厚的氛围，也扩大了社会影响力，促进了社会语言文字的规范使用。
四、存在的问题与建议虽然本届推普周活动取得了显著成效，但我们也存在一些问题需要改进：1. 活动宣传力度还需加强。
2024年开展校园推普周的活动总结范本（6篇）
2024年开展校园推普周的活动总结范本校园推普周是旨在增强学生对普通话的认同和使用能力的一项活动，本文对____年校园推普周的活动进行总结，总结内容如下：一、活动背景和目的____年校园推普周是在推行全民普通话的背景下开展的一项活动。
推普周的主要目的是加强学生对普通话的认同和使用能力，提高普通话的普及率和水平，进一步推动全社会的普通话推广工作。
二、活动策划和准备工作为了确保校园推普周的顺利开展，我们进行了详细的策划和准备工作。
首先，成立了推普周活动筹备组，负责活动的组织和协调。
然后，制定了活动的详细方案和时间表，明确了活动的目标和内容。
同时，联系相关部门和资源，确保活动需要的场地、设备和人力资源等得到保障。
三、活动内容和形式校园推普周的活动内容主要包括以下几个方面：1. 开展普通话演讲比赛：通过面向全校师生的普通话演讲比赛，鼓励学生进行普通话演讲的实践和表达，提高他们的语言表达能力和普通话水平。
2. 举办普通话辩论赛：组织辩论赛的形式，让学生在辩论中运用普通话，锻炼他们的思维能力和语言沟通能力。
3. 举办普通话大赛：通过普通话知识竞赛和普通话口语比赛等形式，检验学生对普通话知识的掌握和运用能力。
4. 演绎普通话相关剧目：选取一些与普通话相关的剧目，通过演出的形式向学生展示普通话的魅力和重要性。
5. 举办普通话培训讲座：邀请专业普通话培训师进行普通话培训讲座，提供关于普通话发音、语调和运用等方面的实用知识和技巧。
6. 开展普通话沙龙活动：以小组讨论、分享和交流的形式，让学生通过自主互动的方式提升普通话的应用能力。
7. 举办普通话周边活动：通过普通话歌曲比赛、普通话诗歌朗诵、普通话歌词创作等活动，培养学生对普通话的兴趣和热爱。
8. 召开普通话座谈会：邀请语言学专家和教育界代表，就普通话推广的现状和问题进行研讨和交流，推动普通话推广工作的深入发展。
以上活动形式的举办，既能提高学生对普通话的认同感和使用能力，又能增加学生对普通话的兴趣和热爱。
2024年学校推普周活动总结样本（5篇）
2024年学校推普周活动总结样本为深入贯彻第八届全国推广普通话宣传周活动精神，我校积极响应《中华人民共和国国家通用语言文字法》的号召，致力于提升小学生普通话水平，推动语言文字规范化进程。
为此，我校采取了一系列措施，并取得了显著成效。
一、强化领导，保障推普工作有序开展为确保推普工作顺利进行，我校成立了由校长亲自挂帅，教导主任担任常务副组长，其他校领导担任副组长，大队辅导员担任联络员，各年级组长及各班推普员为成员的领导小组。
领导小组多次召开会议，深入研究部署推普工作，并建立了层层负责制度，明确了各级责任人的职责，确保了推普工作的顺利推进。
我们还制定了详细的检查评比细则，以确保推普工作的有效落实。
二、严格督查，确保推普工作落到实处我校对全校各年级进行了全面的综合检查，通过看、听、查、问等多种方式，对推普工作进行了深入细致的评估。
检查结果显示，各年级均能够按照要求及时制定活动计划，并严格按照计划实施，同时突出了本年级的特色，取得了良好的成绩。
三、营造氛围，提升师生推普意识为营造浓厚的推普氛围，我校在校园醒目位置推出了宣传展板，明确标注了“迎接第八届全国推普宣传周”的主题。
在校园各处张贴了关于语言文字普及工作及推普周的专用标语和宣传口号，如“普通话——情感的纽带，沟通的桥梁”等，让师生们一进校门就能感受到浓厚的推普氛围。
各班级还专设了推普周特刊版面，深入推广普通话。
在升旗仪式上，校领导还就推普工作发表了专题讲话。
我校校园电视台也推出了一期推普周特别节目，进一步增强了师生们的推普意识。
经过全体教师的共同努力和积极宣传，我校已经形成了一个空前的推普氛围。
师生们普遍认为，说好普通话是文化、修养和气质的体现。
他们纷纷将学习和使用普通话视为充实自我、完善自我和对美的追求的重要途径。
学校领导班子一致认为，我们应充分发挥示范校的引领作用，将推普工作向更深层次推进。
我们还将利用小学全体学生的庞大群体优势，将推普工作由校内延伸到校外、家庭和社会，使每一位学生都能成为小小推普员，共同推动普通话的普及工作再创新辉煌。
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班级推普周活动总结
普通话是现代汉民族共同语，也是中华人民共和国的国家语言，以下YJBYS小编为大家提供班级推普周活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。
在刚刚过去的推普活动中，我班从隐形的区域环境创设到一系列丰富的游戏活动，都使孩子们在活动中体验、在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
为了今后更好地做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：
小班的孩子刚入园，有的不仅不会说普通话，甚至有的孩子还听不懂普通话，不知道普通话为何物，因此，我们在区域环境中张贴了“我是中国娃、会说普通话”的标语，在活动室里，在走廊上，老师和老师、老师和孩子、孩子和孩子之间都要讲普通话，形成讲普通话的氛围。
例如：你说我学——将“学说普通话”贯穿于儿歌中，“亲亲爸爸、亲亲妈妈、高高兴兴离开家，做做游戏，听听故事，幼儿园也是我的家”。
让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中。
交朋友——运用小三班的经典歌曲让每个孩子都会唱出来交流，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。
排队、念念——围绕并结合本月主题“好吃的水果”，组织了一个水果宝宝排队、念念的游戏，如：依次摆上苹果、
香蕉、桔子、柿子、梨，让幼儿由慢到快清晰流畅的读出，锻炼孩子清晰流畅的表达。
让孩子们在游戏活动中发展语言能力，学说普通话。
推普工作是一项持久的工作，我们要不断运用新的方式加强对教师、幼儿、家长及周边人员的宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。
普通话是现代汉民族共同语，也是中华人民共和国的国家语言。
大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针。
推广普通话作为国家语言文字工作的重要组成部分，也是一个民族文明的标志。
我班在迎接全国推普周的日子里，通过各种活动让全体同学充分认识推广普通话对消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家统一、构建和谐社会方面的重要作用。
为了丰富同学的学校生活，同时在多种多样的活动中促进我们对语言文字工作方面的认识。
于是，我班开展了一系列丰富多采的活动。
首先开展了征集宣传口号的活动，每人投稿，大家积极参与，结果徐同学的“爱国旗、唱国歌，人人争说普通话”最高分夺得冠军。
其次我们中队还积极响应大队部的“啄木鸟”行动，到校园周边的小商店进行调查，发现不规范用字和不规范的普通话，向商店老板提出意见和
建议，基本消除了身边的不规范用字，同学们之间的交流也更加注意自己普通话的标准性了。
而且我中队还围绕“推普”这个主题开展主题班会，班会上进行了普通话朗诵大奖赛，最后中队还选出了本次推广活动的积极分子徐同学，授予了他“宣传小标兵”的称号。
经过全体同学的共同努力，一个空前的推普氛围已经形成，所有同学逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。
通过本次推广普通话周的活动，全体同学变被动学习使用为主动学习使用，并把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话走入了一个全新的境界，真正做到了每个人都使用普通话交流，每个人都推广普通话交流，将普通话的春风吹遍了校园的每一个角落。
为了贯彻落实第十六届全国推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高幼儿说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了一定的成效。
为了推普工作落到实处，幼儿园语言文字工作领导小组成员与各教研组长构成推普周工作领导小组，并于9月8日专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。
并建立层层负责制。
班级三位老师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。
9月11—9月17日，领导小组对全园小、中、大各年段进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。
经过认真的检查，各年段均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年段特色，取得一定成绩。
为了创设良好的推普氛围，使孩子和教师有一个切实的认识，我们在幼儿园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第十六个全国推普周的专用标语，及全国推广普通话宣传周宣传口号，如“我是中国娃，爱讲普通话”等。
这样就让每一个孩子及家长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的宣传氛围。
通过检查，我园在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深入了人心。
1、组织教师进行《我的中国梦》经典诵读竞赛。
2、由各教研组组长组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动。
3、继续做好我园教职员工参加普通话水平测试培训工作，鼓励教师取得更高的普通话等级证书。
4、加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。
小班组
1、充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼
儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。
2、鼓励幼儿主动说普通话。
新生入园，很多孩子还讲不来普通话，教师在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。
1、中班幼儿进行口述的语言活动及讲故事比赛，发动家长，宣传引导做好配合工作。
幼儿向家长讲述在园的活动、感受、趣事等，家长帮助整理记录。
班内开展讲故事比赛，分别给予幼儿奖励。
2、开展“我是中国娃，爱说普通话”的活动，幼儿与老师一起自制宣传小旗、宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员，人人争当小记者，进行在社区、街道宣传。
1.在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。
2.积极营造浓郁的普通话语言环境，开展《我的中国梦》经典诵读幼儿诗歌比赛，培养孩子对古典文学的兴趣，弘扬优秀的文化传统。
各个班级根据幼儿的年龄特点开展了富有儿童特色的
宣传口号和推普儿歌创编活动，如：“普通话顶呱呱我说大家夸”、“小朋友乐哈哈开口就说普通话”、“小小中国娃推普责任大”、“我是甜嘴小娃娃，天天爱说普通话。
背古诗、唱歌谣，讲故事、说童话，家里园里顶呱呱。
”等等，非常符合幼儿的特点，使宣传工作深入人心。
同时各班级积极开展“小手拉大手，同讲普通话”推普明星家长评选活动，让推普活动深入家庭，家长孩子共同提高。
积极倡议大班幼儿做小小推普员，向家长发放“告家长书”;向社区居民发放“告居民书”。
这一系列活动增强了师生的语言文字规范化意识，提升了幼儿园的文化品位。
经过全体教师的共同努力，一个空前推普氛围已经形成，所有教职员工逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。
使全体师生把学习和使用普通话看作是充实自我完善自我和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界。