《元朝的统治》PPT课件2

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人教版七年级历史下第11课 元朝的统治 课件

人教版七年级历史下第11课 元朝的统治 课件

历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构。
三国时台湾称夷洲,230年, 吴国大将卫温、诸葛直率 船队到达夷洲,这是大陆
隋朝时,台湾称流求, 大陆商人常到流求贸
元朝在澎湖岛设置 了澎湖巡检司,负
人民到达台湾的第一次明 易。
责管辖澎湖和琉球。
确记录。
知识讲解
回顾元朝以前汉藏两族交往的史实?
唐蕃会盟碑
行省 些 中行央省派不出再机密 院带构有转中变书为省常的设官的书 省衔地,方最行高省行逐政渐机由史台构临时。性行的省 制 制度在元朝以后的明清时期继续沿用。
吏 户 礼 工 刑兵
行省 路府州县
地方
——
知识讲解
行 省 制
地 方 行 政 制 度
中 书大 省都
腹里:山东、 山西和河北, 直属中央的中 书省
人教版 七年级下
枢密院
(军事)
第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
第11课 元朝的统治
皇帝
中书省
(行政)
御史台
(监察)
吏 户礼 兵 刑 工
元宣政院印
学习目标
1 了解元朝的疆域概况。(重点)
2 掌握元朝行省制度的内容及影响。(重点)
3
掌握元朝对西藏、台湾地区管辖的史实;理解元朝民族交融的史实
元唐封 。Байду номын сангаас建


——
宋变
为为
《 盛 郡 今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区,台湾及
元,县
南海诸岛都在元朝的统治范围之内。
·
史然, 幅有

地员天
理之下
志广者
》,,
咸汉

知识讲解

人教版七年级历史下册第11课《元朝的统治》说课课件(共38张PPT)

人教版七年级历史下册第11课《元朝的统治》说课课件(共38张PPT)
——李怀孔《中国古代行政制度史》
问题设置4:阅读分析材料说说行省设置的特点?行省设置的目的?
行省制度影响
创设情景三
材料一 有学者指出,“行中书省是由中央宰相府(即中书省)分出一个机 关驻扎在外面,行省就是一个行动的中书省。
材料二 今天中国的省作为地方一级行政区域,其建制和名称都来源于元朝 的行省制度。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二2021/8/242021/8/242021/8/24 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/242021/8/24August 24, 2021 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/24
自治区
不可分割

设计思路:通过问题教学和直观结构图演示元朝及前代与西藏交往史实,培养 学生空间意识,使学生认识到元朝对我国统一多民族国家形成的重要贡献
我们中国人是政治的天才, 能创建优良的政治制度来完成其大一统之局面, 且能维持此大一统局面历数千年之久而不败。 直到今天,我们拥有这样一个 广土众民的大国家,举世莫匹, 这是中国历史之结晶 是中国历史之无上成绩。

第11课元朝的统治 课件(张ppt)

第11课元朝的统治 课件(张ppt)

北逾阴山
内蒙古自治区中部
西 极 流 沙
塔克拉玛干沙漠
东 尽 辽 左
辽宁东部
南越海表
西沙群岛
元朝疆域四至
唐朝前期疆域和边疆各族 的分布图(669年)
元朝疆域图(1330年)
想一想,与唐朝前期疆域相比,元朝疆域有哪些拓展? 元朝疆域比唐朝疆域大很多。今新疆、西藏、云南, 东北广大地区,台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围内, 元朝的疆域比我国历史上任何朝代都辽阔。
二、行省制度
中书省 中央: 枢密院 御史台
行政 军事
“腹里” 监察 山东、 山西、 河北。
行省制度
地方: 行中书省(行省或省)
材料一 各行省的重大民政事务必须呈报中书省,军政 要务则需呈报枢密院。没有来自中央的诏旨,行省官员 不能更改赋税征收制度,不得调动军队。
—白钢《中国政治制度史》》
材料二 行省官员一定时期还要去觐见皇帝,向皇帝述 职。为保证行省官尽职,除由监察机构进行监督外,还 采取了省官互迁和奉旨宣抚的方法 。 —白钢《中国政治制度史》
确立君主专制的中央集权制
材料一:元代以前各朝代的地方行政体制……都不同 程度地存在着中央与地方行政区之间空当过大的缺陷。 —杨宁一主编《历史学习新视野新知识》
材料二:行省…… 在中央统一政策的基础上,独立 处理本省以内的政务。 — 陈长琦《中国政治制度》
分析:元朝的行省制度的优点 便利了中央对地方的管理,对于加强中央集权,特 别是调整中央与地方的关系具有重要的意义;

民族交融
1、边疆各族内迁。 2、契丹、女真等族汉化。 3、形成新的民族—回族。
波斯人 阿拉伯人 汉人 意义:元朝境内大规模的人口流动,促 回 进了各族经济、文化的发展与交融。 蒙古人 畏兀儿

人教版七年级历史下册第11课《元朝的统治》课件(共38张PPT)

人教版七年级历史下册第11课《元朝的统治》课件(共38张PPT)
目的:为了有效地管辖辽阔的国 土,加强封建统治。 影响:进一步巩固了空前辽阔的 疆土,加强了内地和边疆各民族 之间的联系,促进了多民族统一 国家的发展。今天的行政区划与 元朝行省制度是一脉相承的。
阅读课文第三部分,完成下列 各题。 3.元朝对边疆地区的管理(重难 点)。 目的、对台湾的管辖、对西藏 的管辖、意义。
阅读课文第二部分,完成下 列各题。 2.行省制度(重难点)。 行省制度建立的背景、内容 (中央、地方、含义)。
1.概况:元朝建立后,忽必烈逐步确立了君主专制的 中央集权 制度。 (1)在中央。 ①由 中书省 掌管全国的行政事务,下设吏、户、礼、 兵 、刑 、工六部,分管各项政务。 ②设 枢密院 ③设 御史台 (2)在地方。 ①把山东、山西和河北称作“ 腹里 ”,直属于中央的中书省。 负责全国的军事事务,调度全国的军队。 负责监察事务。
必烈波澜壮阔的一生。
你知道忽必烈是如何对元朝辽阔的疆域进行治理的吗? 他在行政制度方面又有什么新的建树和发展吗?
唐朝疆域
元朝疆域图
11.元朝的统治1Fra bibliotek2 3元朝的疆域
行省制度
元朝对边疆地区的管辖
学习目标
•知道元朝的政权性质和元朝的疆域;
•掌握元朝的行省制度和对边疆地区的
管辖措施;
•认识元朝的行省制度和对边疆地区的
行政区划与管理 制度,被称为 “行省制度”
军事 事务
分管各项政务
行中书省
中书省直辖地
山东、山西
岭北、辽阳、河南、陕西、四川、 甘肃、云南、江浙、江西、湖广
行省制度
行省制度的作用是什么?
学习与 探究
加强了对全国各地的管辖,密切了内 地和边疆的联系,我国省级行政区的

人教部编版历史七年级下第二单元第11课元朝的统治课件(共23张PPT)(共23张PPT)

人教部编版历史七年级下第二单元第11课元朝的统治课件(共23张PPT)(共23张PPT)

中央 皇帝
枢密院(最高军事管理机关) 御史台(最高监察机关) 宣政院(管辖西藏地区)
地方 行中书省
路、府、州、县 和宣慰司
叶子奇:“元朝自混一以来,大抵皆内北国而外中国, 内北人而外南人。”
中央机构
古今对比
皇帝
枢密院 中书省 御史台
(军事) (行政) (监察)
吏户 礼 兵 刑 工 部部 部 部 部 部
尺带珠丹迎娶金城公主,他上书
唐中宗说,唐蕃“和同为一家”;
唐穆宗时,唐蕃会盟,并
唐 蕃
专门刻“唐蕃会盟碑”,表明世

代友好


宣政院印
思考:元朝对西藏地区采取了什么特殊的治理办法? 由宣政院直接统辖,负责西藏的军民各项事务。
学而思:想一想、说一说
1.找一找你的家乡在元朝时属于哪个行省? 想想今天中国的省从建制到名称上,与元
材料:(澎湖)岛分三十有六,巨细相 间……地隶泉州晋江县,至元间,立(澎 湖)巡检司。
--元《夷岛志略》
回忆我们学过的和台湾有关的史实:
1.230年,三国时期,孙权派卫温等去过夷洲。 2.隋炀帝三次派人去流求。
回忆学过的和西藏有关的史实:
西藏在唐朝称吐蕃,
唐太宗时,文成公主入藏;
唐中宗时,吐蕃松赞
影响:为了治理辽阔的疆土,元朝创立行省制以巩固 统治,加强中央集权;行省是我国省制的开端,对后世 影响深远。
思考:为什么忽必烈要参考中原王朝的统治方式?
考之前代,北方奄有中夏(完全占据中原),必行汉法,可 以长久。故魏、辽、金能用汉法,历年最多,其他不能实用汉法, 皆乱亡相继,史册具载,昭昭可见也。国家仍处远漠,无事论此, 必若今日形势,非用汉法不可也。

部编版七年级历史下册第11课《元朝的统治》课件 (2)

部编版七年级历史下册第11课《元朝的统治》课件 (2)
——李治安《行省制度研究》
1.地方行政制度的创新:中央集权与地方分权相结合 2.调节中央和地方关系:有利于加强中央对地方管理 3.对中国历史影响深远:我国省制的开端,影响深远
元朝对边疆地区的管辖
②北庭都元帅府管
理西域
西域
③通过宣政院管辖 西藏
中央政府对西藏正式 行使行政管辖。
①设置澎湖巡检司 管辖澎湖和琉球
(3)行省之下:继承前代的制 度,设置路、府、州、县
“行省”是“行中书省”的简 称,行政区域划分与管理制度 ,被称为“行省地制方度”。
中书省直辖地(腹里) 行中书省
山东、山西、河北
在全国各地设置了 10个行省。 行省之下,设置路 、府、州、县。
行省的历史影响
它创立了一种以中央集权为主,辅以部分地方分权的新体制;它具 有双重性,长期代表中央分驭地方,主要为中央收权兼替地方分留部 分权力,所握权力大而不专。



甘肃行省
陕 西 行 省
四川行省
湖广
云南行省
行省
腹里


江行
西省

行 省

岭北行省
在腹里地区除外 的广大地区设 置——行中书省。
(1)中央直辖:元朝把山东、山西 和河北称作“腹里”,直属于中书省。
(2)行省管理:除了吐蕃、畏兀儿 地区之外,设置了10个行省
岭北、辽阳、河南、陕西、四川 甘肃、云南、江浙、江西、湖广
第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
第11课 元朝的统治
学习目标
1.知道元朝疆域辽阔,出现民族交融的高潮;知道元朝在继承中创新地实施行 省制,又因地制宜地加强对边疆的管理,实现了中国历史上第一次中央王朝对西 藏、台湾等地的正式行政管辖,对巩固和发展统一多民族国家影响深远。

部编版七年级历史下册第11课《元朝的统治》课件

部编版七年级历史下册第11课《元朝的统治》课件

元 朝 的 边三 疆 管 理
对边疆的管理
思考:元朝之前,大陆与台湾有过哪些交往? 唐朝与吐蕃(西藏)交往的史实有哪
三国时,孙权派卫温些到?夷洲。 隋朝,派人去联系流求。
唐太宗时,文成公主入藏; 唐中宗时,吐蕃赞普尺带珠丹迎娶金城公主。“和同为一家”; 唐穆宗时,唐蕃会盟,刻“唐蕃会盟碑”,表明世代友好。
设澎湖巡检司,管辖澎湖和琉球。
这是历史上中央政府首次在台湾地区 正式建立的行政机构。
促进了统一多民族国家的巩固和发展
第 11
疆域与民族交融
促 进 了

中书省


行省制度

行中书省 多


朝 的 统 治
边疆管辖
宣政院
族 国
澎湖巡检司
家 的


皇帝
秦朝:三公九卿制
中央机构:中书省
枢密院 中书省
(军事) (行政)
御史台
(监察)
吏 户 礼兵 刑 工
熟记中央部门的职权
唐朝:三省六部制
考考你:中央部门的职权,你能区分吗?
( A)2.据《元史·张雄飞传》记载,元世祖忽必烈问政于汉臣张 雄飞,张雄飞答道:“古有御史台,为天子耳目,凡政事得失, 民间疾苦,皆得言;百官奸邪,贪秽不职者,即纠动之。为此, 则纪纲举,天下治矣。”元世祖遂设立御史台。上述材料反映出 御史台的主要职能是 A.监察事务 B.征收赋税 C.管理军队 D.笔录政事
材料:大部分行省的辖区包括今天的二到三个省,远远超过以前王 朝的一级地方行政区。这种情况适应了元朝疆域辽阔的特点,避免 了中央与地方空档过大状况的出现,做到上下结合、浑然一体。行 省于地方事务,凡军、政、财权无所不统,与宋朝分割地方权力的 制度明显有异。这种情况很大程度上渊源于元朝特殊的民族征服背 景。中央只有加重行省权力,才能够及时并有效地镇压反抗行动, 同时也能对分封在边疆地区的诸王贵族进行节制。行省官员中仅有 主要长官能掌握军权,而这类职务通常不授予汉人,因此地方权重

第11课元朝的统治课件(共28张PPT)

第11课元朝的统治课件(共28张PPT)
——法国·勒内·格鲁塞
阅读P52“行省制度”的内容, 设计元朝的行政示意图。
忽必烈在汉族知识分子的 帮助下,参照中原历代王 朝的统治方式,逐步确立
君主专制的中央集权制度。
(军 权)
枢密院
吏户礼兵刑工 部部部部部部
行 省 制 度
元朝行政制度示意图
皇帝
(行 政)
中书省
(监 察)
御史台
山东、山西、河北 (腹里)
D 7.元朝实行行省制度的根本目的是( ) A.实现南北统一 B.管理各民族 C.发展农业生产 D.对全国实行有效的统治
台湾、西藏自古以来是中国不可分割的一部分
民族团结 祖国统一
本课要点
※元朝在我国历史上的贡献有:
政治格局 结束了分裂局面,统一全国(疆域最大)
民族交融 形成了回族,促进了民族交融。
制度创新 设立行省制度对后世影响深远。
边疆管理
设立宣政院和澎湖巡检司,加强对 西藏和台湾的管辖。
(元朝开凿了两段新运河,开辟了海运航线,便利了南粮北运。)
元朝的 统治
元朝疆域和 民族交融
版图之最 民族之合
行省制度
地方最高行政机构 中央对地方的管理
元朝对边疆 地区的关系
澎湖巡检司 宣政院
因地制宜 管理边疆
课堂练习
D 1.有关“河南江北行省”文献资料最早可能出现( ) A. 秦朝 B. 汉朝 C. 唐朝 D.元朝
C 2.元朝时形成的信奉伊斯兰教的新的民族是( ) A.蒙古族 B. 满族 C.回族 D.维吾尔族
汉人
原金统治区的汉人和契丹 人、女真人等
南人
原南宋统治区的汉族和其 他各族人
目的
的 统 治 地 位
蒙 古 贵 族
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——(元) 许衡照中原历代王朝的统治方式,确 立君主专制的中央集权制度。
忽必烈
大元帝国的建立者
刘秉忠
大元帝国的总设计师
二、行省制度
1、在中央
“世祖即位……遂命刘秉忠、许衡 酌古今之宜,定内外之官。其总政务 者曰中书省,秉兵权者曰枢密院,司 黜陟者曰御史台。”
东北地区、 北方地区的 版图有所扩 展
与汉唐时期的疆域相比,元朝的疆域有什么拓展?
今新疆、西藏、云南, 东北广大地区,台湾及 南海诸岛,都在元朝的 统治范围之内。
新疆
西藏 云南
东北
台湾 南海诸岛
年年此地成边土, 竟与胡人相间处。 胡人有妇解汉音, 汉女亦解胡调琴。
——戴良(元)《凉州行》
结合教材,这首诗反映了元朝当时的什么情况?
目的:巩固对元朝的统治
元代中书省印章
史料研读
材料一:自封建变成郡县,有天下者,汉、隋唐宋为盛,然幅员之广,咸不逮元…… 立中书省一,行中书省十有一……
—宋濂《元史》
材料二:其总政务者曰中书省……在外者,则有行省,有行台……其牧民者,则曰路, 曰府,曰州,曰县。官有常职,位有常员……于是一代之制始备,百年之间,子孙有 所凭藉矣。
——《元史·百官志》 中书省:掌管全国的行政事务,是中
央最高决策与执行机构; 枢密院:执掌军事; 御史台:分掌监察事务;
皇帝
枢密院 中书省 御史台 (军事) (行政) (监察)
吏户 礼 兵 刑 工 部部 部 部 部 部
元朝中书省相当于今天的中央人民政府(即国务院),管理全国行政事务; 在当时,大都及其周围地区(山东、山西和河北)由中书省直接管辖。大都及其 周围地区相当于现在的北京市,由中央人民政府直接管辖。
大分裂时期
春秋战国时期 三国两晋南北朝时期 五代辽宋夏金元时期
大统一时期
秦朝(公元前221年)统一全国 隋朝(589年)统一大江南北
元朝(1279年)统一
第11课 元朝的统治
一、元朝的疆域 1.国家特点
请问:忽必烈是哪个民族的人? 蒙古族
请问:从秦朝到宋朝,皇帝都 是由哪个民族的人担任的?
汉族 元朝是我国第一个由少数民族贵族担任统治者的朝代
回顾元朝及以前大陆与台湾交往的史实?
(1)三国时期,吴 国大将卫温率船队到 达夷洲,这是大陆人 民到达台湾的第一次 明确记录。
(2)隋朝时期, 台湾称作流求,大 陆商人常到流求贸 易。
(3)元朝时期,台 湾称作琉球,设置澎 湖巡检司管辖。
对西藏的管辖(西南)
建立了1、宗1藩24关7年①系,1,2喇4西7嘛年藏,教正吐萨式蕃迦归归派顺附领蒙蒙袖古古萨。国班管与辖阔。端协商,蒙古与西藏 ——《元史及北方民族史研究集刊》
腹里
2、在地方
行省制度
行省 (地方最高行政机构)
路 、 府 、 州 、 县
“立中书省一,行中 书省十有一:曰岭北, 曰辽阳、曰河南。曰 陕西、曰四川、曰甘 肃,曰云南,曰江浙, 曰江西,曰湖广,曰 征东。……唐以前以 郡领县而已,元则有 路、府、州、县四 等。” ——《元史·地理志》
行省制度建立的目的 是什么?
回忆学过的和西藏有关的史实:
西藏在唐朝称吐蕃,唐太 宗时,文成公主入藏;
唐中宗时,吐蕃松赞 尺带珠丹迎娶金城公主,他上书 唐朝皇帝说,唐蕃“和同为一
家”;

蕃 会 盟
唐穆宗时,唐蕃会盟,并专门 刻“唐蕃会盟碑”,表明世代友

好。
想一想:元朝对西藏地区的有效管理,在中
国的国家发展和民族关系发展史上有什么重要 的意义?
—宋濂《元史》
根据以上材料回答:行省制度的影响如何?
影响:为了治理辽阔的疆土,元朝创立行省制以①巩 固统治,加强中央集权;②行省是我国省制的开端,对 后世影响深远。
记 一 记
省辽
岭北行省

阳 行
省陕 书 西行河南省江北行
省云 南 行
省 湖省
江 西
广 行
行 省
阅读课本,想一想:
元朝把西藏、台湾也纳入元朝的版图,元政 府对边疆如何进行管理的?
元 朝
2、 “元有天下, 薄海内 外,②人设迹置所驿及站,皆置驿传,
驿 站
使驿往来,如行国中。”

——《元史》


对西藏的管辖(西南)
③宣政院管辖西藏 设立宣慰使司都元帅府
设置澎湖巡检司
琉 球
对西藏管辖内容:
①1247年,阔端与萨迦班智达,议定吐蕃归附蒙古。 ②设置驿站 ③元朝对西藏地区行使行政管理权,在这一地区设立宣 慰使司都元帅府,由宣政院直接统辖。 ④设置地方机构,任命官员征收赋税,屯驻军队,实行 充分有效的管理。
元统治者根据各地区的情况,采取因地制宜的方式,在东北、 西北、东南、西南地区设置相应的管理机构,加强中央对这些 地区的统治。
管辖台湾
材料一:(澎湖)岛分三十有 六,巨细相间……地隶泉州晋江县, 至元间,立(澎湖)巡检司。
——元《夷岛志略》
元朝采取了何种措施管辖台湾地区? 答:元朝设置了澎湖巡检司,负责管理澎湖和琉球。 澎湖巡检司的设立有何意义? 答:这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。
2.元朝的疆域
自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋 为盛,然幅员之广,咸不逮元。
——《元史·地理志》
提问:材料说明了什么现象?
元朝疆域空前辽阔
北 逾 阴 山
西极流沙
东尽辽左
南 越 海 表
元朝的版图是我国历史上最大的。
西藏地区 不属于汉代 的统治范围
东北地区 不属于汉代 的统治范围
西藏地区 不属于唐代 代的统治范 围
促进了民族融合(交融)。
结合书本回答其情况的具体表现有哪些呢?
民族交融的具体表现:
(1)边疆各族大量迁入中原和江南,同汉族等杂 居相处。 (2)原先进入黄河流域的契丹、女真等族,已同 汉族没有什么区别。 (3)新的民族——回族形成。
(波斯、阿拉伯、汉、蒙、畏兀儿) (4)结果:促进了各族经济、文化的发展与融合。
回族的形成
元统一后,进入中原的契丹人、女 真人,定居中国的波斯人、阿拉伯人 等,同汉、蒙等族杂居相处,互通婚姻, 逐渐融合。形成一个新的民族——回
族。
波斯人
“元代回回遍天下”
阿拉伯人
汉人

蒙古人
畏兀儿
考之前代,北方奄有中夏(完全占据中原), 必行汉法,可以长久。故魏、辽、金能用汉法, 历年最多,其他不能实用汉法,皆乱亡相继, 史册具载,昭昭可见也。国家仍处远漠,无事 论此,必若今日形势,非用汉法不可也。
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