五上语文课外阅读《格列佛游记》自测题——4页

五上语文课外阅读《格列佛游记》自测题一.填空题1.《格列佛游记》作者是斯威夫特，是英（国家）18世纪初期最优秀的讽刺作家和政论家。

2.这部作品的主人公是：格列佛。

他游历了小人国 . 大人国 . 飞岛国 . 慧骃国等四个国家。

5.在小人国，为了给格列佛提供食品，“小人国”皇帝下令每天早上必须送上__6___ 头牛.__40__只羊及其他食品。

6.在小人国，选拔官员根据绳技的好坏而定。

7.大臣们都必须冒险来表演绳技，以达到爬上去的目的；朝廷官员时常奉命在皇帝面前表演，按技术高低获得不同颜色的丝线。

作者借此抨击英国宫廷和大臣们的昏聩无能，讽刺高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。

8.小人国绳上跳舞跳得最高的人是财务大臣佛林奈浦，其次是内务大臣瑞颛沙。

9.小人国利里浦特党派之争以鞋跟高代划分阵营，分为高跟党，低跟党两派10.利立普特国不远处还有个小人国叫不来夫斯古。

11.“小人国”曾发生过很多可笑的事情：根据“怎样打破鸡蛋”而分成了__大端___ 派与__小端___派，为此引发了多次战争。

12.在两个小人国之间的战争中，格列佛将敌国的战舰拉回港口，使两国缔结了和约。

13.在格列佛帮助下利立普特打败了同样是小人国的“不来夫古斯”，但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国,使皇帝很不高兴。

这时,皇后寝宫失火,格列佛情急生智, 撒尿把火扑灭,谁知却让皇后大为恼火。

14.小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛。

格列佛听到风声,赶快逃到不来夫斯古国,后来平安回到英国。

15.格列佛和十二名水手去岸上找淡水时被丢在了岸上，成为大人国一个富农的私有财产，18.大人国的王后买下格列佛献给国王，他成了王宫中的宠臣。

19.国王经常召见格列佛，向他了解英国政府的情况及历史。

格列佛想乘机取悦国王，向他提出了一项对国王极为有利的建议——使用火药和枪炮，但这遭到了国王的拒绝。

20.在大人国，格列弗长篇大论地向国君介绍英国的历史.制度和现状，以及种种为国家为自己“挣面子”的事。

不过，用大人国的眼光看，英国是利力浦特般的龌龊小国，它的历史充斥着“贪婪.党争.伪善.无信.残暴.愤怒.疯狂，怨恨.嫉妒.阴险和野心”。

21.格列佛在大人国的第三年,陪同国王巡视边疆.由于思乡心切,他假装生病,来到海边呼吸新鲜空气.天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来.几只鹰在空中争夺,箱子掉进海里,被路过的一艘船发现,格列佛获救后,乘船回到英国.22.1706年8月5日，格列佛登上“好望号”，开始了他的第三次航海。

因为他们的船遭遇到海盗袭击。

格列佛在荒岛上见到了飞岛，他登上了飞岛国勒皮他。

23.飞岛国王惩罚人的手段有两种：一种温柔，一种严厉。

24.飞岛国王宫的宝座前的桌子上摆满了地球仪，球体以及各种数学东西，飞岛上的人对27.格列佛参观了飞岛国属国巴尔尼巴比的拉格多大科学院。

科学院的教授们所研究的学术完全不切实际，比如他们研究从黄瓜里提炼阳光 .将冰煅烧成火药 .把人的粪便还原为食物 .建造房屋的新方法，先从屋顶造，然后依次往下，最后再筑地基.靠触觉和嗅觉来区分不同的颜色等。

在语言学校，三个教授在讨论如何改进本国语言，他们有两个计划，一是简化言辞，二是取消语言中的所有词汇，作者借此对当时科学研究脱离实际，脱离生产的倾向作了无情的讽刺。

28.离开飞岛后他到了“拉格多”数学学校，老师的教学方法很奇特：用头皮一样颜色的墨水将命题和证明清清楚楚地写在一块薄而脆的饼干上，学生空腹吞食下去，以后三天除面包和水外什么都不准吃。

饼干消化后那颜色就回带着命题走进脑子。

29.1710年格列佛在“冒险号”大商船上当船长，召募了一些船员准备到南洋去，但途中他的部下劫下这座船，并将格列佛遗弃在一座岛上。

在这里，有智慧和理性的马叫慧骃，它的两大美德是仁慈和友谊；而像人一类的生物叫耶胡，它面目可憎,行为举止不懂得克制,贪婪无厌.残暴无耻.嫉妒懒惰.不可教导，是被马使唤的畜生，展示了人兽颠倒的怪诞现象。

30.千百万人熟知的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在《格列佛游记》的第四卷“智马国32.在“慧马”各种美德的感化下，格列佛一心想留在慧骃国。

然而“慧马”国全国代表大会通过决议要消灭那里的耶胡。

所以格列佛的愿望无法实现，接到慧骃国通知必须离开慧骃国时，格列佛十分伤心，昏倒在地。

无奈之下，格列佛只好乘小船离开该国打道回府。

格列佛怀着对“慧骃国”的向往，一辈子与马为友。

并且厌弃了世俗，决心不与他人同34.作者借格列佛在慧骃国的游历，通过慧骃和耶胡的对比批判英国的统治集团的罪恶和社会恶习。

35.一卷写的是格列佛在小人国(利立普特)的遭遇，格列佛与利立普特人的大小比例为12：1。

在大人国，格列佛一到这里，由“巨人山”一下子变成了侏儒，置身大人国，自己仿佛变成了一个利立普特(小人国)人，比例倒了过来，成了1:12 。

二.解答题1.格列佛在小人国和大人国所遇到的国王形象截然不同，说说他们的区别。

大人国国王理智.仁慈.公正无私，治国有方，主张和平，这一形象代表了理想的君主；小人国国王凶狠残暴，有难以满足的扩张野心，作家塑造这一形象直指整个欧洲的文明制度。

2.谈谈主人公格列佛是个什么样的人？【格列佛】和鲁滨逊一样，是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人。

他记忆力很强，善于学习和观察，善于思考，有独特的思维，性情朴实温和，对人态度友好，举止善良，容易与人交往，知恩图报，有君子之风，愿意帮助朋友，为了朋友他甘愿冒生命危险，也会随时准备抗击一切对朋友不利的人。

同时他聪明机智，有胆识，处事圆滑合理，说话巧妙伶俐，做事坚决果断，能够见机行事，抓住一切机会追求自由，有着极强的自信心，相信自己能够成功。

他为人坦率，爱国，也十分姑息自己的面子，对敌视他的人充满了仇恨.厌恶与鄙视，但敬重高尚的人.知识丰富的学者。

总的来说他是一个具有质疑精神，酷爱真理，有忍耐力的游者。

他在游历之中，洞察到社会现实的日趋堕落，得出英国社会并不文明的结论。

格列佛的形象，是作者思想的体现者。

作者将自己的种种美德赋予笔下的人物，格列佛不计较个人的得失，而对别人关怀备至。

格列佛是个正面的理想的人物。

他总是坦率地叙述自己的弱点和错误，而对自己的优点则只字不提。

他谦逊好学，努力用新眼光去认识新的现实。

他从不自暴自弃，纵使将他当作玩物到各地供人观赏，仍泰然自若，保持自身的尊严，以平等的姿态与大人国的国王交谈。

他勇于帮助小人国抵抗外族入侵，但断然拒绝为小人国国王的侵略扩张政策效劳。

3.作者写格列佛在小人国.大人国.飞岛国.慧骃国的游历，其目的各是什么？（一）小人国：利立浦特人——讽刺英国统治阶级的腐败政治和各个统治阶级集团之间的矛盾。

（二）大人国：布罗卜丁奈格人——批判与抨击英国统治阶级的腐败和不合理的政治社会制度。

（三）飞岛国：巫人岛 .拉格多 .拉格奈格王国——无情地嘲讽科学研究脱离实际.脱离生产劳动的倾向。

（四）慧骃国：慧骃马——纯理性的代表——批判英国的统治集团的罪恶和社会恶习。

4.《格列佛游记》艺术手法上有什么特点？用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻剖析了当时的英国社会现实。

5.小说的思想意义何在？格列佛每到一个地方，都要去认识那里社会种种的政治生活，否认所谓的文明的东西，表达对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。

小说通过格列佛的奇遇，反映了18世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和黑恶，以及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。

1.小人国中人们的身高大约是多少？（15厘米）2.谁帮作者干重活和掩护作者？（栗色小马）。

3.作者在飞岛国因什么而受到鄙弃？（因为国王和岛上的臣民只对数学和音乐感兴趣，而作者对于这两门学科的懂得比他们差远了。

4.在大人国里，居民身高米.麦子也有米。

（18.十多米）5.格列佛最后一次航海来到国，展现了颠倒的怪诞景象。

（慧因.人兽）6.那格人国家有“长生不老者”他们头上的胎记在不同时间呈不同颜色，12岁时是：绿色；25岁时是：深蓝色；45岁时是：炭黑色7.《格列佛游记》的讽刺是一把多刃的利剑。

首当其冲被评点或挖苦，即是当日的英国，也即世界上第一个正在形成的。

（世界上第一个正在形成的“现代社会”）8.利立浦特国王使“不来夫斯国成为殖民地”的要求，表现作者怎样的思想感情？答：抨击侵略战争和殖民主义。

9.格列佛旅行经历多长时间？（十六年零七个多月）10.在拉格奈格被皇帝召见的风俗是？（把肚子贴在地上朝前爬，一边爬一边舔地板）11.《格列佛游记》是斯威夫特急剧讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节?（1）小人国用跳绳比赛来选拔官员（2）在飞岛国与鬼魂谈话12.在慧嘶马国，侍从们帮助下，作者建造了一艘独木舟，冒险出海，抵达到哪里并希望在那里安居？（新荷兰）13.是什么原因使格列佛误入小人国的？（格所乘航海船遇到强烈风暴，船被撞毁，格列佛逃亡的救生艇又被大风吹翻，格列佛随风和潮汐幸运地漂移到了小人国。

）14.这部小说不但抨击社会现状，还有意识地模仿了语言和文本。

格列弗在小人国抄录了一段官方文告，它赞颂国王是“”的“”，“脚踏实地，头顶太阳”，等等。

但是，无处不在的格列弗眼光，提醒着我们那位国君不过身高十几厘米。

“言”与“实”的差距使人捧腹不止。

15.也许因为今天的地球人都生活在所谓中，作者的讽刺和寓言两百多年后读不定期仍尖锐淋漓，字字见“血”，在yahoo的幽灵极有反讽地成了计算机网络“明星”的年月里，人们不能也不应忘却作者的怀疑和绝望。

（现代社会）16.《格列佛游记》问世以来,争议不断.随着时光流逝,作品的尖酸刻薄之处逐渐远离了那个时代敏感的神经。

有关作者的争论逐渐平息下来。

他的超越那个时代的真知灼见更加凸显出来。

如今,关于《格列佛游记》如何反封建;如何反专制,如何反殖民主义,甚至如何反\ 的主题,都已引起批评家们的充分注意和高度评价。

但是,《格列佛游记》对待科学和科学家的态度,却让许多人不知该如何置评。

（文明人）17.《鲁滨孙漂流记》与《格列佛游记》两位主人公性格特点有什么不同。

格列佛是18世纪一个普通的英国人，同时他也是一个不同寻常的鲁滨孙，与鲁滨孙不同的是格列佛每漂流到一个地方，必然去认识那里社会种种形式的政治生活，如果说笛福通过笔下鲁滨孙进化的结果，终于承认了英国现存文明和话，那么，斯威夫特笔下的格列佛却完全否定了笛福所肯定的那些所谓文明的东西，从而表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。

18.《格列弗游记》的讽刺是一把多刃的利剑。

首当其冲被评点或挖苦，即是当日的英国，也即世界上第一个正在形成的。

（世界上第一个正在形成的“现代社会”）。