(完整版)急诊护士进修小结
急诊科护士进修总结范文（精选3篇）
急诊科护士进修总结范文（精选3篇）急诊科护士进修总结范文篇1时光荏苒，岁月如梭。
转眼间来到急诊科进修已过半年，这半年的成长充满艰辛与幸福，激情与挑战。
现我将半年进修总结如下：一、思想政治作为一名中共党员，我能够时刻以一名党员的标准来要求自己。
在遵守科室各项的前提下，认真学习各种先进思想，开阔自己的视野，在科室主任和护士长的领导下，努力提高自己的思想觉悟和业务水平，认真开展并组织业务学习，用知识把自己武装起来，像一名优秀的急诊科护士迈进。
同时，我也积极地响应医院各部门的号召，踊跃参加医院组织的各项活动，不断提升自己，锻炼自己，如红歌会，义务献血，技能比武等等，丰富自己业余生活的同时，开阔了眼界，增长了见识，促进自己全面发展。
急诊科重症监护室是一个无陪护病区，我能够本着认真负责的态度为病人服务。
生老病死是一个自然的过程，但是我能够换位思考，体会病人的身心痛苦，急家属之所急，忧病人之所忧，把病人当做自己的亲人，不怕脏，不怕苦，不怕累，尽自己的全部力量去挽救病人的生命，帮助病人，减轻他们的痛苦，时刻铭记：救死扶伤，才是我们的职责之所在!二、业务技术重症监护室对护士的全面素质要求比较高，这就要求我们平日的工作必须更加努力，更加精益求精。
思想觉悟要达到一定水平，业务技术更要一丝不苟。
吸氧技术，静脉输液，心电监护这些常规技术一定掌握，尤其呼吸机的应用，气管插管术，心肺复苏术更是作为一名急诊科护士必备的技能。
平日里我能够认真巩固课本知识，工作中反复练习各项操作，争取做到熟能生巧，每一个月的业务学习也会准时参加，作好记录，并且积极参加各项技能比赛。
在河科大一附院首届职工技能运动会上，获得单人徒手心肺复苏术二等奖，氧气筒氧气吸入技术二等奖。
但是这些成绩只代表过去，我会更加努力，争取成为一名优秀的技术能手!三、自我管理管理是一门艺术，是一门终身学习的课程。
在EICU工作期间，我能够以高标准要求自己，不迟到，不早退，严于律己，宽以待人，工作勤勤恳恳一丝不苟，尊敬老师，团结同事，对病人认真负责，真正的承担起一名急诊科护士该做的。
护士急诊科进修心得(实用19篇)
护士急诊科进修心得（实用19篇）第一段：背景介绍。
急诊科作为医院的重要一环，迅速应对疾病急性发作、创伤以及各类医疗紧急情况，保证患者早日康复。
作为急诊科护士，我们需要时刻保持头脑清醒、冷静应对，快速判断并采取相关措施。
这份PPT是我根据多年的工作经验和心得体会总结而成，旨在帮助更多急诊科护士提高应急能力，促进工作质量。
急诊科护士的工作本质上是一个高强度、高风险、高压力的工作，心理素质和专业技能都要达到一定的水平才能胜任。
我通过多年的实践，总结出一些心得体会，如及时应对各类急救状况、和患者及家属的沟通技巧等。
这些总结不仅在急诊科工作中能起到指导和借鉴作用，同时也能增强我们对急诊科护理工作的自信心。
第三段：心理准备和应急技巧。
我在PPT中提到了急诊科护士在工作中所需的心理准备和应急技巧。
急诊科护士需要具备承受工作压力的能力，时刻保持冷静的头脑。
在处理各种急性情况时，我们要善于分析和判断，同时做到果断且精准的处理，不得有丝毫的犹豫。
此外，和患者及家属的沟通技巧也非常重要，需要用温暖的语言给予他们安慰和支持。
第四段：团队合作和专业知识。
急诊科护士的工作离不开团队合作，急诊科是一个高度协作的环境，我们需要与医生、其他护士和各个科室之间进行紧密的配合。
在PPT中，我提到了有效的沟通、灵活的协作和分工合作等团队合作的要点。
此外，急诊科护士还需要持续学习和积累，不断提高专业能力，以适应医学的不断进步和变革。
第五段：总结与展望。
通过这份PPT，我希望能够帮助更多的急诊科护士提高应急处置能力，提高工作质量。
急诊工作充满了不确定性和风险，但也充满了挑战和成就感。
作为急诊科护士，我们肩负着患者生命的责任，只有不断学习和提高自己，才能更好的发挥自己的职业价值。
期待未来，在更好的医疗环境和团队中，我们能够做得更好，为患者的健康贡献一份力量。
以上便是我关于“急诊科护士心得体会ppt”的连贯五段式文章。
通过这份PPT，我希望能够传递给广大急诊科护士关于心得体会的经验，促进我们的工作水平和能力的提高。
急诊科护士进修总结
急诊科护士进修总结在快节奏的现代医疗环境中，急诊科作为医院的前沿阵地，承担着举足轻重的角色。
对于急诊科护士而言，持续的学习与进修不仅是为了满足职业发展的需求，更是为了更好地服务于患者，保障其生命安全。
在过去的几个月里，我有幸参加了一次急诊科护士的进修课程，现将我的进修总结分享如下。
一、进修背景与目标随着医疗技术的不断进步和患者需求的日益多样化，急诊科护士的工作也面临着前所未有的挑战。
我参加这次进修的主要目标是更新理论知识，提高实践技能，加强团队协作与沟通能力，以及提升服务意识和态度。
我希望通过这次进修，能够更好地应对各种复杂的急诊情况，为患者提供更加专业、高效的护理服务。
二、理论知识学习在进修期间，我系统学习了最新的急诊护理理论知识，包括急救流程的优化、常见急症的诊断与处理、护理评估与护理计划制定等。
通过学习，我对急诊护理的理论体系有了更加清晰的认识，也更加深入地理解了急诊护理工作的重要性和复杂性。
同时，我还学习了如何根据患者的具体情况制定个性化的护理方案，以确保患者能够得到最佳的护理效果。
三、实践技能提升除了理论知识的学习，我还重点加强了实践技能的训练。
在模拟的急诊场景中，我不断练习急救技能，如心肺复苏、止血包扎、静脉输液等。
通过反复的实践和模拟操作，我不仅提高了自己的技能水平，也增强了在紧急情况下应对自如的能力。
此外，我还学习了如何与医生、其他护士以及患者进行有效的沟通，以确保患者能够得到及时、准确的护理服务。
四、团队协作与沟通在急诊科工作中，团队协作与沟通至关重要。
进修期间，我特别注重了这方面能力的培养。
通过参与小组讨论、角色扮演等互动活动，我学会了如何在紧张的工作环境中保持冷静、理性地与其他医护人员沟通协作。
我认识到，只有紧密的团队协作和有效的沟通才能够确保患者得到及时、高效的治疗和护理。
五、服务意识与态度作为急诊科护士，我们的工作直接关系到患者的生命安全和健康。
因此，良好的服务意识和态度至关重要。
急救科进修总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言为了提高我个人的急救技能和医疗水平，更好地为患者提供优质的医疗服务，我在XX医院急救科进行了为期半年的进修学习。
现将进修期间的学习情况、收获及不足进行总结报告。
二、进修内容1. 急诊救治流程：进修期间，我深入了解了急诊救治的流程，包括患者接诊、病情评估、诊断、治疗、转诊等环节，掌握了急诊科各项操作规范。
2. 急诊科常见病、多发病的诊疗：进修期间，我学习了急诊科常见病、多发病的诊疗方法，如心血管疾病、呼吸系统疾病、神经系统疾病、消化系统疾病等。
3. 急救技能操作：进修期间，我熟练掌握了心肺复苏、气管插管、除颤、简易呼吸器使用等急救技能操作。
4. 急诊科护理：进修期间，我学习了急诊科护理工作要点，包括患者病情观察、护理记录、药物管理等。
三、收获1. 提升了急救技能：通过进修学习，我熟练掌握了急救技能操作，为今后更好地救治患者奠定了基础。
2. 增强了临床思维能力：进修期间，我学会了如何分析病情、诊断疾病，提高了自己的临床思维能力。
3. 了解了急诊科工作流程：通过进修学习，我对急诊科工作流程有了更加清晰的认识，为今后更好地开展工作提供了帮助。
4. 丰富了临床经验：进修期间，我参与了大量急诊病例的救治，积累了丰富的临床经验。
四、不足1. 理论知识掌握不够全面：虽然进修期间学到了很多急救知识，但仍有部分理论知识掌握不够全面，需要继续学习。
2. 实践操作经验不足：在进修期间，虽然参与了大量急救操作，但与实际工作相比，仍存在一定差距，需要进一步锻炼。
3. 沟通协调能力有待提高：在急诊科工作过程中，沟通协调能力对救治患者至关重要，我需要加强这方面的锻炼。
五、展望通过此次进修学习，我收获颇丰。
在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的急救技能和医疗水平，为患者提供更优质的医疗服务。
同时，我将以此次进修为契机，努力弥补自身不足，为我国急诊医学事业的发展贡献自己的力量。
进修时间：XX年XX月XX日——XX年XX月XX日进修科室：XX医院急救科进修人员：XXX第2篇一、前言为进一步提高我科医护人员急救技能和应急处置能力，加强急救学科建设，我科积极响应医院号召，组织部分医护人员参加了为期一个月的急救科进修学习。
急诊科进修总结范文
急诊科进修总结范文在急诊科进修的这段时间，就像是经历了一场超级刺激又充满挑战的冒险之旅，现在我就来唠唠我的进修收获。
一、初入急诊：像闯入风暴眼。
刚到急诊科的时候，那场面，真的是一个“乱”字了得，但这乱中又有着独特的秩序。
患者们被各种病痛折磨着，有嗷嗷叫疼的，有昏迷不醒的，还有心急如焚的家属在旁边不停催问的。
我感觉自己就像个初入江湖的小菜鸟，看着周围忙碌的医护人员，心里既紧张又兴奋，就盼着自己能快点上手帮忙。
二、学习技能：开启疯狂“吸收”模式。
1. 病情判断。
在急诊，判断病情的轻重缓急就像是一场争分夺秒的猜谜游戏。
从患者的面色、呼吸、心跳，到他们含糊不清或者大喊大叫的表述，每一个细节都是线索。
我跟着老师们学习如何快速从这些线索中拼凑出患者到底是啥情况。
比如说，一个脸色惨白、大汗淋漓还捂着胸口的患者，那大概率是心脏方面出了问题，这时候就得赶紧安排相关的检查。
就这么一点点积累，我现在看患者就像自带了一个病情探测器，能快速对病情有个初步的判断。
2. 急救操作。
心肺复苏（CPR）那可真是练了无数遍。
一开始我按压的力度和频率总是不对，不是按得太轻像在给患者挠痒痒，就是按得太重感觉要把人按瘪了。
但经过不断地练习，我现在能熟练地按照标准流程进行操作，就像个专业的“生命重启大师”。
还有气管插管，看着老师们轻松地把管子插进气管，我自己试的时候才知道这有多难。
眼睛得像鹰眼一样精准，手还得稳得像老司机开车，不过在老师的耐心指导下，我也逐渐掌握了一些小窍门，成功的次数越来越多啦。
3. 用药知识。
急诊的用药那是相当复杂，就像一个巨大的魔法药箱，每种药都有它独特的“魔力”。
什么时候该用升压药，什么时候该用止痛药，剂量多少合适，这些都是学问。
我经常跟在老师屁股后面问这问那，把各种药物的适应证、禁忌证、不良反应都记在小本子上，没事就拿出来翻翻。
现在我也能根据患者的病情快速准确地“开药方”了，当然还得经过老师的审核才行。
三、团队协作：奏响“和谐交响曲”在急诊科，团队协作就像是一场完美的交响乐演奏。
急诊科进修心得体会（精选18篇）
急诊科进修心得体会（精选18篇）急诊科进修心得体会篇1急诊科实习小结如下，刚进入临床，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。
庆幸的是，我的带教老师为我详细介绍科室结构，介绍各班工作职责，有了带教老师的丰富经验，让我较快地适应了科室的护理工作。
能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础。
急诊科实习小结的书写，让在这极其短暂的三周时间里，最大的体会就是急诊室护理工作特点：我们都必须分秒必争，迅速处理，争取抢救时间。
急诊病人来诊时间、人数及危重程度难以预料，随机性大，可控性小，尤其是发生意外灾害、事故、急性中毒、传染病流行时，就更显得工作繁忙。
因此，平时要做到既有分工，又有合作，从而使工作忙而不乱。
我看到抢救室的护士们在病人进入抢救室的第一时间冲过去大家分工合作为病人立即实施抢救流程常规：吸氧，开放气道，开放静脉通路，备血，心电监护等，充分体现了团队合作!这是我在急诊室的第二个收获。
急诊科实习小结的经验分享，在急诊实习期间，我积极主动，遵守急诊各项，熟练掌握各项急诊护理操作技能，认真完成各项护理工作，细心听取各位老师的教诲，努力完善自己的不足之处。
在急诊实习期间，通过各位老师的热情指导，耐心言传身教，使我更深刻地体会到了到护士工作的艺术性和专业性。
急诊是抢救病人生命，照顾危重病患的第一线。
作为一名急诊护士，不仅要熟悉各科专业的理论，更要熟练掌握各项急救操作，还要具备常人所没有的耐心和爱心;要在紧急情况下，动用自己的聪明才智，以真心真诚的态度对待病人，认真地做好与病人家属的沟通。
这些工作看似简单，但绝非一朝一夕能完成的。
通过在急诊实习的这段时间，使我对护士工作有了进一步的认识，我将牢记急诊严谨求实，认真谨慎的工作作风，踏踏实实地做好每一项工作，争取早日成为一名优秀的临床护士。
急诊科进修心得体会篇2在院领导、护理部及科主任的正确领导下，全科护理人员始终保持着良好的精神风貌，坚守在工作岗位上，肩负着全市120出诊、院前急救、转运、院内急救的任务，以快捷、高效、优质的急救医疗服务，较圆满完成全年的护理工作计划。
急诊护士进修总结范文
时光荏苒，转眼间我在急诊科的进修学习已经告一段落。
在这段时间里，我不仅在专业技能上得到了很大提升，而且在心理素质和团队协作能力方面也有了显著进步。
以下是我对这段时间进修学习的总结。
一、专业技能提升1. 紧急救护技能：通过进修学习，我对心肺复苏、电除颤、洗胃等急救技术有了更加熟练的掌握。
在急诊科，患者病情往往危重，时间就是生命，这些技能的熟练运用对我处理患者病情起到了至关重要的作用。
2. 病情观察：在进修期间，我学会了如何根据患者的症状、体征和病史进行病情观察，以便及时发现病情变化，为患者提供及时有效的救治。
3. 沟通技巧：急诊科患者及家属往往情绪激动，我学会了如何运用沟通技巧，安抚患者及家属情绪，减少医疗纠纷的发生。
二、心理素质提升1. 应对压力：急诊科工作节奏快，患者病情复杂多变，面对压力，我学会了调整心态，保持冷静，以更好地应对各种突发情况。
2. 耐心倾听：在进修期间，我学会了耐心倾听患者及家属的需求，关注他们的心理变化，为他们提供心理支持。
三、团队协作能力提升1. 沟通协调：在急诊科，我与医生、护士等团队成员密切配合，共同完成救治任务。
通过进修学习，我的沟通协调能力得到了很大提升。
2. 分工合作：急诊科工作繁重，我学会了根据自身特长和科室需求，合理分工，与团队成员共同完成工作任务。
四、学习与成长1. 持续学习：在进修期间，我积极参加各类学术讲座、培训课程，不断提升自己的专业素养。
2. 反思总结：在遇到困难时，我学会了反思总结，找出问题所在，并努力改进。
总之，这次进修学习让我受益匪浅。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养，为患者提供更加优质的护理服务。
以下是我对这次进修学习的具体总结：1. 技能提升：通过进修学习，我掌握了更多的急救技能，如心肺复苏、电除颤、洗胃等，提高了应对突发情况的能力。
2. 沟通技巧：我学会了运用沟通技巧，安抚患者及家属情绪，减少医疗纠纷的发生。
3. 心理素质：我学会了调整心态，保持冷静，以更好地应对急诊科的工作压力。
医院急诊科进修总结模板7篇
医院急诊科进修总结模板7篇医院急诊科进修总结模板篇1临床实习是护理教学的最后阶段，临床带教质量的优劣，决定护生在临床实习结束后能否顺利走上护理岗位，适应护理需要，急诊科是医院中重症病人最集中，病种最多，抢救和管理任务最重的科室，是所有急诊病人入院治疗的必经之路，福田中医院作急诊科设有内、外、妇、儿等专科诊室，因此、急诊科的工作可以说是医院总体工作的缩影，直接反映了医院的急救医疗，护理工作质量和人员素质水平对于急诊科的病人的护理不同于其他学科，要求护生具备各种急救知识、急救操作，具有知识面宽、全的特点。
基于上述特点，对于急诊的临床带教方法进行探索，现就带教体会总结如下：一、带教的目标：根据目标安排专题讲座，熟悉科室环境，实习完结前进行理论及护理技术操考试。
1、专业知识目标为：①掌握抢救室的各项工作制度②掌握抢救室所有物品和药品、仪器做到五定③掌握各种急救仪器的使用方法和注意事项④掌握各种急救药物的用途、剂量、给药方法和毒副作用⑤掌握保密性医疗制度，与病人或家属进行有效的沟通⑥熟悉抢救记录的书写，危重患者抢救的配合及病情观察2、技能操作目标为：①掌握心肺复苏术②掌握气管插管的配合术③掌握洗胃术(人工和电动)④掌握吸氧、吸痰等操作技术⑤熟悉 120 出诊的现场抢救和处理二、带教方法：1、热情接待：从学生到护士大部分学生无法适应新的角色，带教教老师要帮助他们克服心理障碍，及时与学生进行思想沟通，建立良好的师生关系，轻松愉快的学习因此护生入科的第1天，由带教老师热情接待并介绍本科情况，熟悉科室环境、布局、物品的摆放位置，本科的规章制度、班种职责、消除陌生感。
2、划分班种职责：熟悉科室的各种班种职责，每天在完成本班工作职责的基础上，对其他病人进行各项护理、学习，由带教老师认真检查、指导。
3、理论培训：一般由护士长或主管护师负责讲课，每星期一次，以抢救病人的病例为主，让护生了解各急、危重病人的病因，临床表现以及抢救方法和护理要点，要求掌握各项术急救操作技术，仪器的使用和急救药物的用途、剂量、给药方法和毒副作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
入科：初评单、重症单，压疮评分≤18分者Braden评分表 转科：转诊单
C1 抢救室——急救
转运及安全： 医护陪同外+抢救箱 无创呼吸机+电瓶
C1 抢救室——急救
经验丰富，技术熟练，病情观察细致，能识别异常心电图、 CT等，异常情况及时处理。
收费：三无及特殊病人——绿色通道流程 留住病人实行——预收费
皮试时间计时器
EICU
接收CI抢救室病情较重、但相对稳定的病人，进行病房化、 无陪护管理
看到的新东西
扁鹊 飞救
得到加强的操作
口咽通气管的应用 动脉血气的抽取 插管病人的密闭式吸痰
Question??
静脉输液皮肤消毒方式不同 输液瓶口消毒方式不同 含氯制剂消毒液浓度不同
C1 抢救室——急救
建立住院病人回访制，以了解病人对急诊工作的满意度， 听取意见、建议，使急诊工作做的更好
科室的学习氛围浓重，科室组织的操作训练、业务学习等， 新、老护士都认真参加，认真训练
C4留观室
接收轻症病人病人输液治疗，实行病房化管理
入科测量生命体征，入院宣教，填写各项评估单 遵医嘱予吸氧、用药、监护等处理 病人宣教
Summary for Further Education
冯金幸 宜兴市中医医院急诊输液室
科室
C1抢救室 C2输液室 C4观察室 EICU
C1 抢救室——预检分诊
预检取号
挂号
全市唯一一家预检分诊
病人分流：三区四分法
红——黄——绿
抢救室分区
C1 抢救室——预检分诊
及时登记病人就诊信息—— 预检分诊登记 发热病人登记（提供额温枪测温） 门诊转急诊登记
C1 抢救室——预检分诊
轮椅的租借管理：身份证+押金
C1 抢救室——急救
分区救治，床旁交接 心电监护、吸氧、开通静脉通路、采血等 医生诊治后
遵医嘱用药 书写、病历管理——病历夹
腕带：红色腕带——挂号收费处打印，质量佳（C4留观 室为绿色腕带，住院部为蓝色腕带）
C1 抢救室——急救
标识：JCI要求，所有在用物品均标识清楚（布胶布所书写 的不清标识均已被取代）
C1 抢救室——急救
危重病人抢救，各科互相帮助，床旁CT、床旁B超等 普及床旁心电图 新老护士搭班，传帮带精神 病人医疗科普素质相对较高，宣教到位