2021年高考北京卷作文“‘老腔’何以令人震撼”点评及例文汇总
北京的高考作文题
北京的高考作文题北京的高考作文题北京卷：“老腔”何以令人震撼、神奇的书签从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
不少于700字。
将题目抄在答题卡上。
①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。
某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。
请以“老腔何以令人震撼”为题，写一篇议论文。
要求：从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。
②书签，与书相伴，形式多样。
设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢?请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。
要求：表现爱读书、读好书的主题;有细节，有描写。
浙江卷：虚拟与现实网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活不可或缺的一部分。
业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR(虚拟现实)设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景;时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”……当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是可以远离，或者与它保持适当距离?对材料提出的问题，你有怎样的思考?写一篇论述类*。
要求1)角度自选，立意自定。
2)标题自拟。
3)不少于800字。
4)不得抄袭、套作。
全国卷I：奖惩之后(适用地区：河北河南江西广东安徽湖南湖北福建山西)全国卷II作文：语文素养提升大家谈(适用甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、内蒙古、新疆、陕西、重庆、海南)：今年全国卷高考的语文作文聚焦如何提高学习语文素养。
作文题大意为：谈如何学习语文，1，课上有效的学习，2，课外大量的阅读，3，社会实践活动。
从自己的角度分析这三种学习方式，谈如何提高学习语文素养。
全国卷III作文：小羽的创业故事(适用于广西、云南，四川、贵州)请以“某人推出花茶新工艺，但很快被模仿，市场上出现了不少假冒伪劣，他担心会破坏这一市场。
北京高考满分作文
和文化定力;它表达的是对中国优秀传统文化的认识和传承，以及对现实
“老腔〞牵系着那么多，承载着那么多——俗称之为民俗，雅称之为 中一般人的细致关心……中华大地，静默无言，山重水复，莽莽苍苍，它
文化!它有令人震撼的力量，因为它的真实，它的本色，它的温情，也因 的激情，只为生于斯长于斯逝于斯的`人而奔泻，而我们的文化便被这种
下的戏。无论是唱的人还是看的人，都将气氛烘托的淋漓尽致，到底是何
许，使老腔如此震撼人心?
老腔是一种劳动人民的精神表达。相传老腔的源头远自西汉。华阴县
地处黄河、渭河和洛河三条河流的交汇地带，西汉王朝在这里首开通往长
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为它深深扎根于这片热土的执着——它荣，他们荣;它辱，他们辱;它兴， 奔泻所裹卷，吞吐千年，涵纳古今!为什么我的眼里常含泪水?因为我对这
他们兴;它衰，他们衰!
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土地爱得深沉。期盼如“老腔〞般的传统艺术能更多地走进人们的视野， 安的漕运通道，张喜民家所在的村子背后即是西汉王府的一个超大粮仓遗
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北京高考满分作文
北京高考总分作文 关于北京高考的总分作文有哪些?以下是 PINCAI 收集的北京高考总 分作文，仅供大家阅读参考!
陈道明曾在一次电视节目上发飙，几十个来自山西稷山的农村孩子表 演了一出高台花鼓，满堂喝彩，却被几位评委贬低得一无是处。陈道明怒 斥：你们对传统文化毫无理解，竟然就直接否认了这个节目。你们可能读 过不少书，有很高的学问水平，但对中国传统文化和农耕文明却知之甚少、 理解不了……震撼，真的不在于文化程度有多高，无所谓见识有多广，而
2021年北京市高考作文
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北京高考完美作文
北京高考完美作文___年高考结束了，出现了一些完美的作文。
以下是边肖整理的北京高考完美作文精选，欢迎大家参考！【优秀作文】“老腔”何以令人震撼_年央视春晚，听到一首“老套”——，黄土地，黑皮肤，锣鼓喧天，摇摇前八百里的山川！我想将其震撼力归结为一个字：——接地气！“老调”不是高歌少歌的春雪，也不适合低声唱。
很简单，在西北的粗风粗沙中，春雪无法生根，软语满语无法到达远方。
它喊的是底层基层的呐喊，反映的是活着的人茁壮成长的艰难时刻。
“老调”容纳这么多，承载这么多——，俗称“民俗”、“文化”！它有震撼人心的力量，因为它的真实，它的本色，它的热情，又因为它深深扎根于这片热土，它骄傲，他们骄傲；它侮辱，他们侮辱；它是快乐的，他们是快乐的；它衰落了，他们衰落了！陈在一次电视节目中大发雷霆。
山西稷山几十个农村孩子表演了一个高层花鼓，观众拍手叫好，但被几个年轻评委贬得一无是处。
陈当场怒斥：你对传统文化没有了解，所以直接否定了这个节目。
你可能读过很多书，知识水平很高，但是你对中国传统文化和农耕文明知之甚少，无法理解.震撼，真的，不在于学历有多高，知识面有多广，而在于你能否放弃孤傲的态度，用一颗纯净的心，从心底感受到一种冲动和虔诚。
老调、秦调、花鼓的传承人骨子里都是这样感人至深的虔诚。
只是我们误解了这种虔诚，甚至不屑地称之为“无知”。
于是我们看到了含泪的一幕——电影制作人出现在一个直播平台上，跪着磕头恳求全国各地的影院经理为导演吴的遗产《百鸟朝凤》安排更多的电影！《百鸟朝凤》只是玩唢呐？错，它探索了东西方文化八风中可贵的文化自觉和文化决断；它表达了对中国优秀传统文化的理解和继承，以及在现实生活中对普通人的细致关怀.中国的土地是寂静的，山重水重，辽阔而灰暗。
它的激情只为在中国长大死去的人，我们的文化被这种绵延千年拥抱古今的热潮包裹！为什么我的眼里总是有泪水？因为我深爱这片土地。
希望“老调”这样的传统艺术能更多的进入人们的视野，“老调”会变成“红调”！神奇的书签深秋，西风萧瑟。
双线 作文
双线作文北京卷：“老腔”何以令人震撼、神奇的书签从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
不少于700字。
将题目抄在答题卡上。
①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。
某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。
请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。
要求：从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。
②书签，与书相伴，形式多样。
设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢?请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。
要求：表现爱读书、读好书的主题;有细节，有描写。
“推进考试内容改革，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用”被教育部列为20xx年改革创新的重要内容今年高考语文命题在引导考生展示语文学习成果的同时，自觉践行社会主义核心价值观，主动传承中国优秀传统文化，积极内化依法治国理念，自主强化创新意识，并向整个社会传递正能量，传播好声音。
全国Ⅱ卷“语文素养提升大家谈”、北京卷“神奇的书签”、天津卷“阅读方式与我的青春阅读”的作文题不约而同地聚焦语文话题。
“语文素养既是国家文化软实力提升的关键所在，又是与考生日常学习生活密切相关的话题。
”高考语文学科命题专家指出，作文在考查学生写作能力的同时，传递出这样一种理念：以热爱之情感受语文之美，以敬惜之心对待中华民族的语言和文化，以使命之责认识语文之于个人和国家的重要意义。
全国Ⅲ卷实用类阅读题“一代通儒顾炎武”最后一道试题谈到，后人将顾炎武“保天下者，匹夫之贱与有责焉”归纳为“天下兴亡，匹夫有责”，要求考生就此谈自己的看法。
“这一问题在全国人民为实现中华民族伟大复兴中国梦共同奋斗的时期，有着特殊的意义。
”相关专家表示，在实现“两个一百年”奋斗目标的征程中，向世界展现真实的、立体的、全面的中国，迫切需要我们在个人和国家层面提升语文素养，形成良好的母语的建构与运用能力。
北京高考作文【优秀8篇】
北京高考作文【优秀8篇】2021北京高考作文议论文篇一书是一张张纸的装订，更是一个人的心灵栖息地，片页之间足以驰骋古今、经天纬地，乃人生的精神食粮。
常读可以新知、可以医患、可以立德，甚至可以平治天下。
读书不能功利化。
宋朝人好读书，有财力者聚书满屋，一般士人也纷纷购书，甚至不惜为买书而举债。
宋代人经济之繁华，科技之发达，文史哲等成就之登峰造极，大概都离不开宋人良好的读书风气。
当今社会，随着全民阅读活动的开展而兴起的读书节、自助图书馆、图书漂流点等，也使生活飘满书香。
然而，也有人担心新技术正在让阅读变得浅薄化、碎片化。
与其忧虑浮躁功利之风，不如积极调整自身的阅读习惯，用好新技术与环境的优势提升阅读效率，让生活成为一种生活方式。
他——是“皇帝专业户”，雍容华贵，霸气侧漏，端坐在龙椅上，仿佛是真正的皇帝，谈吐有墨香，眉宇存风骨。
腹有诗书气自华，正是读书，成就了只肯在戏里低头的陈道明，成就了一部部经典电视剧的诞生。
或许书是松墨之香，是他必不可少的苦艾佳酿。
俞飞鸿也热爱阅读。
谈吐间让人忘记她的美，而被她的气质迷住。
正所谓：谦谦君子，温润如玉；娇娇佳人，细腻如雨。
作家三毛曾说：读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。
在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。
波兰人重视读书，读书也让他们自立于世界民族之林。
政府设立“国家阅读日”，实行各种读书优惠政策，成为抵御外国侵略的坚定力量。
我们提倡的多读书和读好书，不是为了满足“书中自有黄金屋”的功利心、荣誉感。
而是为了实现自己内心的淡定从容，在书籍的世界里摆脱世俗，凝望永恒哲理，找到人生的意义。
2022年北京卷高考作文：学习今说篇二学习是人类的重要特征之一，也正是因为拥有学习能力，人类社会才得以不断进步，发展到今天。
对于学习，古今都提出了不少看法，有些是相同的，有些则不一样。
就学习的目的而言，古人认为是“诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”，或者说是“学成文武艺，货与帝王家”。
北京高考作文
北京高考作文2022年北京高考大作文题为二选一。
一个是“老腔”，何以让人震撼。
一个是“奇妙的书签”。
《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。
某种意义上，老腔已超越了其艺术形式本身，成为了一种象征。
请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇谈论文。
要求：从老腔的魅力说开去，不局限于陈忠实散文的内容,观点明确，论据充分，论证合理。
【作文解析一】在高考语文北京试卷中，陕西闻名作家陈忠实一篇关于陕西小剧种老腔的散文《白鹿原上奏响一支老腔》，成为一道作文题。
昨日，这那么题目引发京、陕两地诸多考生、专家的关注。
这那么材料来源于作家陈忠实2022年发表在《光明日报》的散文《白鹿原上奏响一支老腔》。
许多网友点赞，认为此举打破传统考题范围和知识面的局限，将传统文化列入考生的关注范围，可以影响年轻一代去了解当下越来越缺失的传统文化。
但这个题目也引发了巨大的争议。
虽然老腔登上央视春晚舞台，获得了巨大关注度，但对北京同学来说，这个题目不好写。
在诸多北京网友看来，这道题目难度太大了。
昨日，闻名民俗专家、陕西省民协名誉主席傅功振听闻此题，直言“娃们对这材料太生疏。
”连称自己“写不了!”民俗专家王智也说有些难为考生了，“这个题目很难把握，即便是陕西考生面对这样的题目，怕也会无所适从。
”不过，老腔进入北京地区高考作文，也令陕西学者们惊喜。
王智认为，这能吸引各界年轻人更多关注陕西元素、传统文化。
【作文解析二】2022年6月7日上午11：30分，高考的孩子们表情凝重的走出了考场，我想，刚刚写过的作文题目还回旋在他们的大脑。
继2022年的“假如我与民族英雄过一天”开启了想象作文的新时代!究竟，北京的中考和高考都向着考察同学想象力和作文创新技能的方向去了。
而第二个作文题目“深入灵魂的喜爱”与前面关于梅花的散文紧密联系，问考生生活中有无对植物、动物或器物有深入灵魂的喜爱的。
既有关于传统文化的考察，又有想象力的开展，对象明确，思路宽敞，确为上品。
老腔何以震撼 满分作文 蕴藉着
老腔何以震撼满分作文蕴藉着《老腔何以震撼》小朋友们，你们知道老腔吗？老腔可厉害啦！老腔的声音特别大，就像打雷一样。
一开口，就能把人的耳朵叫醒。
比如说有一次，我在电视上看到一群爷爷们表演老腔，他们拿着各种乐器，用力地敲打着，大声地唱着，那声音一下子就钻进了我的心里。
老腔的表演也很有趣。
他们的动作特别夸张，一会儿跺脚，一会儿挥手，感觉全身都在用力。
就像我们在学校里表演节目一样，特别投入。
老腔还能让人感受到一种力量。
它好像在说，别怕困难，要勇敢向前。
这就是老腔，它用大大的声音和有趣的表演震撼着我们。
《老腔何以震撼》小朋友们，今天我要给你们讲讲老腔。
老腔啊，那是一种特别了不起的艺术。
它一出来，就能让你一下子定住，眼睛都不眨一下。
我给你们举个例子吧。
有一回，我跟着爸爸妈妈去看老腔表演。
台上的叔叔阿姨们，有的敲着锣鼓，“咚咚咚”，声音可响啦；有的拉着二胡，“吱吱吱”，好听极了。
他们一边表演，一边大声唱着，那声音就像海浪一样，一波一波地冲过来，把我整个人都包围了。
而且啊，他们的表情也特别丰富，有的笑得很开心，有的看起来很生气，让人好像走进了他们的故事里。
这就是老腔，是不是很震撼呀？《蕴藉着》小朋友们，你们知道“蕴藉着”是什么意思吗？其实啊，它就是藏着、包含着的意思。
比如说，妈妈做的饭菜里蕴藉着她对我们的爱。
每次吃饭的时候，我都能感觉到妈妈的爱就在那香喷喷的饭菜里。
还有我们的书包，它蕴藉着我们的梦想。
书包里装着书本和文具，我们带着它去学校，学习知识，就是为了实现自己的梦想。
再想想我们的笑容，也蕴藉着快乐。
当我们和小伙伴一起玩耍，一起做游戏，脸上的笑容里就藏着好多好多的快乐。
小朋友们，你们想想，身边还有什么蕴藉着特别的东西呢？《蕴藉着》小朋友们，今天咱们来说说“蕴藉着”。
比如说一朵小花，它看起来小小的，可漂亮啦。
其实啊，它蕴藉着春天的消息。
当我们看到小花开放，就知道春天来啦。
还有我们过生日收到的礼物，那里面蕴藉着朋友对我们的祝福。
语文我的高考,我的晨读君!【第十九季】：专题八：高考作文赏析 Word版含解析.doc
【原题回放】从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
不少于700字。
将题目抄在答题卡上。
①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉，某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。
请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。
要求：以老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，证据充分，论证合理。
②书签，与书相伴，形式多样，设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢？请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。
要求：表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写。
【话题解读】【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用 E。
【名师点睛】这两道作文题，对于北京的考生而言，难度不小，因为北京的考生无论是在生活环境还是在学习环境上，对“老腔”“神奇的书签”比较陌生，虽然根据前面的阅读题多少对“老腔”有些了解，但对于考生的写作与发挥来说是不利的，尽管命题人的意图是考查考生对民族文化传承及中华民族文化精彩纷呈等方面的理解能力和写作能力，但能否实现命题人的意图还是未知数。
【例文赏析】神奇的书签我，是一枚书签，一枚神奇的书签。
由竹子切下雕成，也透着修竹独有的芬芳。
或许是在油墨中浸润了太久的缘故，将我拿在手中的人总会不由自主地静心，将身心托付在书中。
初来世间，我毛刺未脱。
扎手的身体被放入一本《海国图志》中。
我什么都不懂但却隐约感到从手上传来的炙热。
天演论、沉沦、彷徨、家春秋……渐渐地我身上的毛刺被磨灭，我越发的看清了这布满硝烟的天空，看清了那双燃烧着希望的双瞳。
一个时代下，一个民族在屈辱中守护着千年文明奋身站起的形象印在了我的身上。
时光流转，清风吹散了烽火，渐渐一股如早春的复苏气息盈溢在空气里。
我又被夹在了一些新朋友中。
《边城》里温润的乡土气;《平凡的世界》里充斥的倔强感;《繁花》里飘逸的落寞情。
20XX年北京市高考语文作文“老腔”何以令人震撼、神奇的书签
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20XX年北京市高考语文作文“老腔”何以令人震
撼、神奇的书签
20xx年高考今天正式开始，目前高考的第一个科目语文已经结束，我们一起来看看今年的高考作文题目吧：
北京卷：“老腔”何以令人震撼、神奇的书签
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
不少于700字。
将题目抄在答题卡上。
①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。
某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。
请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。
要求：从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。
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2021年高考北京卷作文“‘老腔’何以令人震撼”点评及例
文汇总
2021年高考北京卷作文 “‘老腔’何以令人震撼”点评及例文汇总
《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一种“酣
畅淋漓”的感觉。某种意义上，可以说老腔已超越其艺术形式本身，成为了一种
象征。
请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。
要求：从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据
充分，论证合理。
题目一：\老腔\何以让人震撼
老腔：老腔是陕西省非常古老的汉族戏曲表演形式。长期在华阴广泛流传，
分老腔、时腔两个剧种，表演方法和全国大致相同，先搭好台子、撑好\亮子\，
然后借助灯火，以竹签挑拨用皮革雕成的人物进行舞台表演。流传千年的老腔是
中国首批国家级非物质遗产保护项目
震撼原因：内容、情感、曲调曲风、文化内涵等等
写作方向：作文题目以传统戏剧形式为载体，在了解老腔是什么的基础之上
可以适当进行延伸挖掘。老腔当中包含着哪些中华传统文化的内涵？它的传承形
式是 什么样的？它的唱腔特点是什么？老腔是传统的文化，它与现代的生活又
有着怎样的联系，作为传统文化的老腔能够给我们现代人带来怎样的震撼？这些
都是可以思 考和写作的内容与方向。
注意：行文要紧扣题目要求，避免偏题跑题的发生。延伸与发散要尽量围绕
老腔和与之相关的内容进行。
夏丛生：
思考角度：
题目一：《'老腔'何以让人震撼》
1.地域文化的传承、朴素接地气的手法、迷失与消失给我们的困惑
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2.黄土地的呐喊、原生态的呼唤、秦地老百姓的心情表达、简单纯朴执着
3.心灵呼唤，远离尘嚣的内心情感
刘持寅：
题目一：《'老腔'何以让人震撼》
这个作文题目提醒我们更多的关注传统文化，让传统文化更具有生命力，与
之前的老规矩一样，从北京的老规矩延伸到陕西的传统文化，慢慢的渗透到中国
文化的各个地方，题型我们每个人回归传统，回归诗意，回归文化之根对我们的
心灵震撼！
汪东宏：
题目一：《'老腔'何以让人震撼》
\老腔何以让人震撼\这个作文题目立足于最本质、最质朴、最传统、最原生
态的民间艺术。寻求的应该是一种对于传统文化和民间艺术的深思。立意上可以
针 对于当下传统文化的流失和消逝以及浮躁简单流行元素式艺术文化的泛滥的
现象，提出对于最传统最本质的民间艺术形式的认识和看法，从而提出自己对于
文化传承 的思考以及对于原生态艺术如何生存和发扬广大。
杨小晴：
题目一发散思维：
一：是什么？--类比联想与\老腔\同类的艺术形式
1. 基于生活本质的艺术：
古人的吟啸--嵇康在山谷的声声呐喊
船工的号角--拙劣的发声与语言
爱尔兰的踢踏舞\大河之舞\传统的民族舞步
2.是传统唱歌艺术的根基，是民族文化发展的起点。
二：为什么？--现状如何？为何至此？
1.传统艺术传承上的困难--最传统的师徒传承、效率较低且时间成本高
2.传统文化\被高雅\化而导致的冷门化现象。--传播媒体的夸大其词
3.时代背景下社会的浮光掠影让我们忽略了很多传统艺术
三：怎么做？--正确的态度、身体力行的了解与宣传
谭国菊：
3 / 4
题目一：《'老腔'何以让人震撼》
老腔作为一种地方艺术形式，有着陕西民俗民风民族的心理积淀，强大的生
命力基于人民的生活，表达人民的情感，连接人们心灵与心灵间的距离
雷雪：
题目一：《'老腔'何以让人震撼》
老腔的形成是基于黄河流域地区人民的日常生活和对生活的声音的发出，同
时它的表达形式也是最原始和质朴的形式，以最淳朴的形式表达人民心中的声
音，是艺术与生活，艺术与人民心灵的对话。
【提示】
延续了2021年作文命题采用的“读写结合”形式，并在此基础上作出新的尝
试。2021年由“梅花”引出一个“物”，命制而成话题作文，2021年的作文题
目①则在考查考生理解文本所记述的老腔演出“撼人胸腑”这一现象深层原因的
基础上，产生观点，再由此“说开去”。这个题目既考查了学生对文本理解的深
度，也要求考生联系自己的生活，表达自己对相关文化现象的思考与见解。这使
阅读与写作之间的联系更加紧密、更有深度。
【审题】
这个题目使很多人想起“传统文化”这个母题。但题中明确的要求决定了一定
要以“老腔”为切入点展开，传统文化中的其他事物可作参照但不可成为论述主
体，否则会有偏题之嫌。
①明确要求写议论文：文本+延伸扩展 梳理文本：明确陈忠实笔下“老腔”的
魅力 质朴、乡土；
植根于民间，有强大的生命力； 艺术形式让人迷醉； 灵魂的圣地与皈依。 恰
当延伸：
“‘老腔’何以令人震撼”这个题目，揭示了议论的重点应当放在“老腔令人
震撼”背后原因的解读。在题目前的引导语中，谈到“‘老腔’已超越其艺术形
式本身，成为了一种象征”，这提示议论的层次不应局限于老腔作为曲艺形式，
更应涉及它在艺术、地域、历史、民族和生命等层面的象征意义。在题目后的具
体要求中，谈到“从老腔的魅力说开去，不局限于陈忠实散文的内容”，这提示
4 / 4
了文章的切入点和展开方向。从这些角度来看，本题的要求是比较多的。这些要
求能否达到、完成是否充分，将成为评价文本的重点。
第一个题目为《老腔何以让人震撼》，本题新东方模考100%押中！本题要求
学生结合文本内容进行写作。这种类型的题目考生不必局限于文本的观点和内
容，只需从中获得启发和灵感。对题目本身而言，需要注意的是内容与主题应于
“老腔”的魅力相关，“撼人肺腑”“酣畅淋漓”“超越其艺术形式本身”，考
生应写出老腔独特的感染力，而不只是空谈老腔。从思想上看，本题讨论的是传
统文化的内在魅力与传统文化在现今时代依旧闪光的核心价值。考生应从传统文
化的价值体系入手，同时重视“老东西”被岁月沉淀后返璞归真的独特魅力。在
新东方模拟考试中，我们以陈道明先生与青年评论员在《传承者》节目上对于传
统艺术形式内涵的争论作为题目，考查了学生对传统艺术形式独特魅力的理解，
与本题思想内容100%相同，相信参加模考的考生能在本题极大地发挥出自身水
平。在素材上，本题可取的内容相对广泛，对京剧，曲艺等传统艺术形式的讨论
是相对最“近”的部分，以此为基础进行发散，传统文化的海量内容——尤其是
诸子百家思想更是取材的优质空间。
总体来看，本题体现了高考语文对传统文化考查的重视，要求学生对传统文化
乃至艺术形式有所了解并进行评论。对语文教学来说，“国学”内容已经成为我
们必然涉及的一环！本题难度适中，有提示有空间，给予学生很大发挥自身积淀
的平台，是一道考生可以尽情“舞蹈”的优质题目。
1、《“老腔”何以令人震撼》 作文题目要求写不少于800字的议论文，没有
审题难度。加上题目来源于试卷中的现代文阅读，因此考生应该有话可说。重点
是文章内容应该写什么？看题目，“何以令人震撼”目的性很明确，就是要探究
“老腔”这种艺术令人震撼的原因。怎么探究？题目要求说“从“老腔”的魅力
说开去，不局限于陈忠实散文的内容”，这就提供了更多的论述空间和可能性：
艺术的地域性、价值认同、文化内涵等。而材料叙述中又说，老腔本身的艺术形
式令人震撼，老腔已经成为了一种象征。这显然有提