心理咨询师——基础心理学知识思维导图

. . 基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象 研究对象及内容 基础心理学内容分为四个方面：认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力和人格

心理是脑的机能，心理现象是脑活动的结果 人的心理的本质 心理是对客观现实的反映，心理是一种主观映象

德国心理学家冯特1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，是科学心理学诞生的标志

构造心理学：冯特、铁钦纳，主张心理学应采用实验的方法，分析意识的内容 机能主义心理学：杜威、安吉尔，反对把意识分解为感觉、情感等元素，主张意识是一个连续的整体 绪论 行为主义：华生，心理学研究行为的任务，在于查明刺激与反应的规律性关系，根据刺激推知反应，根据反应推知刺激 心理学发展简史 格式塔心理学：魏特海墨、克勒、科夫卡，主张从整体上来研究心理现象，建立了完形心理学 精神分析：弗洛伊德，人的心理包含意识和无意识两个部分 人的心理结构分为三个层次：本我、自我和超我

人本主义心理学：罗杰斯、马斯洛，主张重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能 当代心理学研究 认知心理学：以信息加工的观点来研究人的高级心理过程 生理心理学：心理活动的生理基础和脑的机制

原则：客观性的原则、辩证发展的原则、理论联系实际的原则 研究心理现象的 方法：观察法、调查法、个案法、实验法 .

. 神经元 组成：细胞体、树突（灰色）、轴突（白色髓鞘） 分类：感觉神经元（传入神经元）、运动神经元（传出神经元）、中间神经元（联络神经元）

从解剖上，包括12对脑神经和31对脊神经 外周神经系统 从功能上，分为躯体神经系统和自主神经系统 自主神经（植物神经）分为交感神经和副交感神经，自主神经的活动与情绪的表现有密切关系

脊髓：脊髓灰质外面是脊髓白质 中枢神经系统 脑干：与脊髓相连，包括延脑（延髓）、桥脑、中脑，脑干上灰色渔网状组织叫脑干网状结构 神经系统的 脑 间脑：脑干之上，包括丘脑、上丘脑、下丘脑和底丘脑 构造及功能 小脑：保持身体平衡，调节肌肉紧张度，实现随意运动和不随意运动 端脑 胼胝体：端脑中间的纵裂上的横行纤维束 大脑灰质（大脑皮质、大脑皮层），大脑蛋白，基底核 大脑结构与功能 中央沟，中央前沟，中央后沟 心理活动的 额叶，顶叶，枕叶，颞叶：中央前回、额叶以躯体运动功能为主；中央后回、顶叶以躯体感觉功 能为主；颞叶以听觉功能为主；枕叶以视觉功能为主 生理基础 大脑两半球功 布洛卡区：左半球言语功能占优势；右半球空间知觉和形象思维功能占优势 能不对称性 罗杰·斯佩里：“割裂脑”实验

巴甫洛夫认为神经活动的基本过程是兴奋和抑制 高级神经活 反射弧：感受器、传入神经、反射中枢、传出神经、效应器 动反射学说 无条件反射是动物和人生而具有，不学而会的反射； 条件反射是个体通过模仿、学习，在无条件反射的基础上形成的反射 巴甫洛夫条件反射称为经典条件反射；斯金纳条件反射为操作条件反射或工具条件反射 . . 感受性与感觉阈限（反比） 适宜刺激：380~780纳米光波 锥体细胞：明视觉，细节和颜色 视觉 视觉器官 杆体细胞：暗视觉，明暗和轮廓 颜色的特性：彩色有色调、明度、饱和度三种特性 颜色视觉 颜色混合：色光混合、颜料混合 色觉异常：色弱、部分色盲、全色盲 外部感觉 适宜刺激：16~20000赫兹声波 听觉 听觉感受器：是内耳中的科蒂氏器官 听觉的特性：音调（频率）；响度（振幅）；音色（波形） 感觉 嗅觉：能挥发、有气味的物质，嗅觉感受器是鼻腔上部黏膜上的嗅细胞 感觉种类 味觉：能溶解、有味道的物质，味觉感受器是舌面、上颚上面的味蕾；基本味觉有酸、甜、苦、咸 皮肤感觉：包括触觉、压觉、振动觉、温觉、冷觉、痛觉

平衡觉（静觉）：感受器是内耳中的前庭器官 内部感觉 运动觉（动觉） 内脏感觉（机体觉）：包括饥饿、饱胀和渴的感觉，窒息的感觉，疲劳的感觉，便意、性以及痛的感觉等 痛觉：痛觉遍布全身的所有组织中，具有生物学意义，最难以适应

感觉适应：对光适应感受性降低、时间短；对暗适应感受性提高、时间长 感觉现象 感觉后像：正后像、负后像 感觉对比：各种感觉器官都可以发生感觉对比的现象 联觉 .

. 基本特性：整体性、选择性、恒常性、理解性 知觉 空间知觉：大小、形状、方位、距离 种类 时间知觉：对物质现象的延续性和顺序性的反映 运动知觉：对物体在空间中的位移产生的知觉 错觉：在特定条件下产生，对客观事物的歪曲知觉，带有固定的倾向，通过主观努力无法克服

按记忆内容：形象记忆、情景记忆、情绪记忆、语义记忆、动作记忆 记忆种类 按是否意识：外显记忆、内隐记忆 按保存时间：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆 记忆 记忆过程：识记→保持→回忆（再现）、再认 遗忘规律：艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘进程的规律是先快后慢；一般认为，遗忘因自然的衰退造成，或因干扰造成 系列效应：首因效应（首位效应）、近因效应（新近效应）

定义：思维是人脑对客观事物的本质和事物之间内在联系的认识 特征：间接性、概括性 操作过程：分析与综合、抽象与概括 思维 形态：动作思维、形象思维、抽象思维 种类 问题答案方向：辐合思维（求同思维）、发散思维（求异思维） 是否具有创造性：再造性思维、创造性思维 影响问题解决的因素：迁移；原型启发；定势 .

. 语言是一种社会现象，它随着社会的发展而发展；言语是一种心理现象，是人们运用语言进行交际的过程 外部言语 口头言语：对话言语、独白言语 语言与言语 言语的活动形式 书面言语 内部言语 说：表达性失语症，运动性言语中枢（布洛卡中枢） 言语活动的中枢机制 听：接受性失语症，听觉性言语中枢（威尔尼克中枢） 读：失读症，视觉性言语中枢 写：失写症，书写中枢

想象以表象的内容为素材，来源于表象 表象是过去感知过的事物的形象在头脑中的再现，是记忆的范畴 想象则是对表象的加工和改造，是思维的范畴 表象和想象 无意想象是没有预定目的，在某种刺激作用下不由自主产生的想象 无意想象 梦是无意想象的一种极端的例子，做梦是没有目的的 种类 幻觉则是在异常的精神状态下产生的无意想象 有意想象：创造想象、再造想象、幻想

意识是人类大脑所特有的反映功能；无意识是个体没有觉察到的心理活动和心理过程 意识 睡眠：分为四个阶段，90分钟后进入快速眼动睡眠阶段 梦：是一种正常的生理现象和心理现象，人人都做梦，梦境有不连续性、不协调性、认知的不确定性的特点 意识与注意 是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中 种类：无意注意、有意注意（随意注意） 注意 注意广度（注意范围），5-9个项目； 注意的特征 注意的稳定性、注意的起伏（注意的动摇）、注意的分散； 注意转移；注意分配 . . 情绪和情感是人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映，会引起一定的生理上的变化 表情：面部表情、身段表情、言语表情 功能：适应功能、动机功能、组织功能、信号功能 变化的维度：动力性、激动度、强度、紧张度

情绪和情感 从生物进化的角度，情绪分为基本情绪、复合情绪 心境（心情）：微弱、持久、弥漫性的情绪体验 种类 按情绪的状态，情绪分为 激情：强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态 应激：意外、危险情景时高度紧张的情绪状态 人的高级情感分为：道德感、美感、理智感

是有意识地确立目的，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心里过程；受意志支配的行动叫意志行动 意志行动的基本阶段 准备阶段：双趋式冲突、双避式冲突、趋避式冲突、双重趋避式冲突 意志 执行决定阶段 自觉性——相反品质为受暗示性、武断从事 意志品质 果断性——相反品质为优柔寡断、鲁莽草率 坚韧性（毅力、顽强性）——相反品质为虎头蛇尾、执拗 自制性（自制力、意志力）——相反品质为怯懦、任性

需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求 种类 需要产生的角度：自然需要（生理需要、生物需要）、社会需要（获得性需要） 需要 满足需要的对象：物质需要、精神需要

马斯洛需要层次理论 缺失性需要：生理需要、安全需要 生长性需要：爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要 . . 动机是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理动力 动机的产生：需要、内驱力（驱力、生理性动机）、诱因、情绪 动机 生理性动机、社会性动机：包括兴趣、爱好 动机的种类 有意识动机、无意识动机：包括定势 内在动机、外在动机

能力是顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件 智力是从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件，即认识事物并运用知识解决实际问题的能力 按能力发展的高低程度，能力分为能力、才能、天才

按能力的结构：分为一般能力、特殊能力 按能力先天后天分为 液体能力（液体智力） 能力的分类 晶体能力（晶体智力） 能力 按能力涉及的领域：分为认知能力、操作能力、社会交往能力 按创造程度：分为模仿能力、再造能力、创造能力

能力发展水平的差异 能力发展的个体差异 能力类型的差异 能力发展早晚的差异

遗传的因素：指一个人的素质，或叫天赋 影响能力发展的因素 环境和教育的因素：决定了在遗传的基础上，能力发展的具体程度； 包括儿童正常发育的物质条件，儿童的家庭、儿童所在的学校以及他所处的社会环境