幼儿园《“三浴”
幼儿园三浴活动总结范文800字(5篇)
幼儿园三浴活动总结范文800字(5篇)关于幼儿园三浴活动总结范文，精选6篇范文，字数为800字。
今年我们幼儿园在上级领导的带领下，开展了多种多样的活动。
我们的孩子有了许多的进步，在这其中，有过成功的喜悦，也有在活动中失败的苦恼，但也有让人快乐的一面。
现将活动总结如下：。
幼儿园三浴活动总结范文(范文)：1今年我们幼儿园在上级领导的带领下，开展了多种多样的活动。
我们的孩子有了许多的进步，在这其中，有过成功的喜悦，也有在活动中失败的苦恼，但也有让人快乐的一面。
现将活动总结如下：一、教师的精心指导在这次活动中老师们都能够积极地准备着，为了让老师们的工作顺利进行，老师们都能够尽自己的力量去帮助孩子解决活动中的问题。
有些老师不太会给孩子们一点点的帮助，有些老师还经常利用休息时间给孩子们补课，这让老师们感到非常的欣慰。
二、幼儿的参与活动中的每一个老师都能够积极地去配合，不论是在户外活动还是在室内活动中，老师们都能够积极地为孩子们加油助威，让他们感受到老师们给他们带来的温暖和爱，让这种爱传递在孩子的心间。
老师们还能够利用空余的时间和孩子们一起游戏，这让孩子们感受到了集体大家庭的热情，也增强了他们之间的交流。
三、家长工作在活动中老师们都能够注重幼儿身体的健康，在活动中能够注意幼儿的安全，不让幼儿在游戏时出现任何危险性，不让幼儿们玩耍时出现任何意外。
在活动的过程中老师们能够做到主人公的身份去保护自己，不去打闹，不去伤害他人。
当老师们不在的时候都会及时给幼儿道歉，这样幼儿们就不会在园伤害到自己和他人。
四、幼儿活动这次活动我们班的家长们都能够积极地参与，不但能够积极地参与到活动中，还能够在活动中感受到老师们给孩子们带来的温暖和爱，让幼儿们感受到了老师们对孩子们的爱。
我们老师们能够利用休息时间给孩子们补课，在活动中能够积极地去帮助那些需要帮助的孩子们。
五、活动反思幼儿园三浴活动总结范文(范文)：2为了贯彻区“三浴”精神的要求，让孩子们了解五一节的含义：是一个特殊而富有意义的日子，是一个难忘的节日;是一个让孩子们度过一个愉快难忘的日子，是一个有意义且有必要的日子，同时也是一次特殊的体验。
如何开展幼儿园的三浴锻炼
如何开展幼儿园的三浴锻炼摘要：“三浴”锻炼中，“三浴”指的是空气浴、阳光浴、冷水浴三种方式，“三浴”运动是有目的、有计划利用阳光、空气、水等自然因素进行锻炼的运动方式。
在幼儿园开展“三浴”锻炼有效增强儿童体质，预防疾病，促进儿童成长发育和身心健康。
“三浴”锻炼是加强儿童体质，促进儿童健康成长的一种重要途径。
将幼儿园的孩子最喜欢的户外体育活动与"三浴"运动相结合，让孩子每天都在阳光、空气和水等自然因素下沐浴，有助于孩子的身心协调健康的发展。
关键词：“三浴”锻炼；幼儿园；教学策略引言：现如今的家长对孩子过度的进行保护，怕孩子着凉，认为多穿点衣服就好了。
因此孩子皮肤受到的外部刺激就会变小，对温度变化的自我调节能力也会随之有所下降，长期这样孩子们将会降低其防寒性和抗病性。
而通过在幼儿园开展适当的“三浴”锻炼，如空气浴是让孩子穿较少的衣物进行体育活动。
日光浴是让孩子不穿上衣，进行户外活动，让皮肤在阳光下感受阳光的沐浴。
冷水浴是让孩子在体育运动过后，用低于体温的水进行锻炼冲洗，长此以往，达到提高孩子体质的目的。
1.开展“三浴”锻炼的准备工作（一）做好家长思想工作，改变家长传统观念‘三浴’锻炼开始前要先进行大量的筹备，教师的培训固然是最重要的，但是家长的思想工作却不能忽视。
有的家长认为孩子身体娇嫩，抵抗力弱，没必要让孩子吃苦，，再加上男女都穿短裤，孩子(特别是女孩子)如果晒黑了也不漂亮。
针对家长的这种情况，所以开学之初的家长会上，老师应该首先为家长做好思想工作，让家长观看其他班级孩子开展“三浴”运动的照片，介绍“三浴锻炼的优点和步骤。
在做家长的思想工作期间，通过介绍“三浴”锻炼的优点和好处，从而得到家长们的支持，在孩子们的体育活动中开展"三浴"活动。
通过“三浴”锻炼，有效地提高了这些孩子的环境的适应能力以及身体素质，孩子的运动敏感性和协调性显著增强，从而改变家长的传统观念。
三浴锻炼该如何进行
“三浴”锻炼该如何进行“三浴”锻炼是有目的、有计划地利用阳光、空气、水等自然因素进行的锻炼，它能有效地增强幼儿体质、预防疾病，促进幼儿生长发育和身心健康。
幼儿园的小朋友最喜爱的户外活动是融入体育运动的“三浴”锻炼，每天他们都高高兴兴地沐浴在阳光、空气和水等自然因素下。
为了保证锻炼更具有科学性，更符合实际，克服锻炼的盲目性和随意性，就得做到有步骤、有系统地锻炼。
一、在开展“三浴”锻炼之前，对小朋友进行常规训练，培养他们生活自理能力。
刚开始进行“三浴”锻炼时，有部分家长有意见，认为孩子身体娇嫩，抵抗力差，没有必要让孩子受罪，也不必让孩子拿身体来冒这样的险，针对这种情况，幼儿园一边做家长的工作，一边在有家长支持的孩子中开展“三浴”锻炼，通过实行“三浴”锻炼，有效提高了这些孩子的适应能力和身体素质，孩子的动作灵敏性、协调性得到了明显的提高，从而改变了家长的观念。
二、根据本班年龄幼儿的特点，开展“三浴”锻炼。
小班则主要开展趣味性强的游戏型活动，使“三浴”锻炼避免了枯燥的传统体育活动项目，吸引了小朋友参与“三浴”锻炼的兴趣。
三、还根据季节、气候和小朋友的体质对“三浴”锻炼作调整，有效减少了发病率，增强了幼儿的体质，保障了幼儿的健康。
过去，我们因为常常担心孩子身体是否承受得了这样那样的事情，而对我们开展三浴锻炼活动时造成了我们沉重的思想负担。
可也许正是因为这样，我们同时也忽视了三浴锻炼对孩子们增强身体的抵抗力的重要性。
但是，通过开展空气浴、日光浴，我们在科学的指导下适当的对孩子进行三浴锻炼。
特别是空气浴，经专家们的实验指出，孩子经常在户外活动，不仅能加快新陈代谢，促进血液循环，而且随着气温的变化，还能提高体温的调节功能，提高幼儿机体对气候变化的适应能力，以增强幼儿对疾病的抵抗力。
我们充分利用散步、户外活动、早锻炼、等时间让孩子充分的进行空气浴。
四，色彩鲜艳的玩具、教具能吸引幼儿的注意力，促进幼儿意志力的发展。
三浴课教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿掌握基本的游泳技巧，提高游泳能力。
2. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
3. 增强幼儿的团队协作精神。
教学重点：1. 让幼儿学会水中呼吸、漂浮等基本技巧。
2. 培养幼儿在水中保持冷静、勇敢面对困难。
教学难点：1. 让幼儿适应水中的环境，克服恐惧心理。
2. 培养幼儿在水中的安全意识。
教学准备：1. 游泳池、救生衣、救生圈等设施。
2. 音乐、教具等。
教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿做热身运动，激发幼儿的兴趣。
2. 教师简要介绍本次三浴课的内容和目的。
二、水中游戏1. 游戏一：水中漂浮a. 教师讲解水中漂浮的技巧，如保持身体放松、呼吸均匀等。
b. 幼儿在水中尝试漂浮，教师巡回指导。
c. 教师示范水中漂浮动作，幼儿模仿。
2. 游戏二：水中呼吸a. 教师讲解水中呼吸的技巧，如深吸一口气、闭气等。
b. 幼儿在水中尝试呼吸，教师巡回指导。
c. 教师示范水中呼吸动作，幼儿模仿。
3. 游戏三：水中接力a. 将幼儿分成若干小组，进行水中接力比赛。
b. 教师强调比赛规则，确保幼儿安全。
c. 幼儿在水中进行接力比赛，教师观摩指导。
三、总结与反思1. 教师带领幼儿进行总结，回顾本次三浴课所学内容。
2. 幼儿分享自己在游戏中的感受，教师给予肯定和鼓励。
3. 教师强调水中安全的重要性，教育幼儿在水中要时刻注意安全。
教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，了解幼儿对游泳技巧的掌握程度。
2. 通过幼儿的分享和反思，了解幼儿对本次三浴课的满意度。
3. 教师对教学过程进行反思，总结经验，为以后的教学提供借鉴。
备注：在教学中，教师应密切关注幼儿的安全，确保幼儿在水中游戏过程中不受伤害。
同时，要根据幼儿的实际情况，适时调整教学内容和难度。
第2篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：了解三浴课的基本内容和作用，知道冷水浴、热水浴和温水浴的特点和适用场景。
2. 能力目标：通过实践操作，掌握三浴课的正确方法，提高自我保护意识和自我保健能力。
幼儿园《“三浴”——小熊嬉球 教案
1 “三浴” 小熊嬉球 一、活动目标 1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球能力，使幼儿动作协调、灵敏。 2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。
二、设计思路 根据《规程》中要充分利用日光、空气、水等自然因素 ，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力的精神，我们开展了“三浴”锻炼，在“三浴”锻炼中我们根据小班幼儿的年龄特点，采用游戏的形式，引导幼儿主动活动，让幼儿在玩中锻炼身体。 根据幼儿发展水平的不同，在锻炼活动的设计中，力求因材施教。分层指导。本次活动中，设置不同的场景，让幼儿根据自己的能力选择提供的材料；在集体活动中根据幼儿不同发展水平进行分队练习。调整控制活动量，在活动过程中根据幼儿出现情况分批脱衣服等等，使每个孩子在原有的基础上得到更好的发展。
三、重点与难点 在不同的场景中，鼓励幼儿玩出多种方法，从而提高幼儿的控球能力。
四、材料和环境创设 1、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能，创设障碍滚球的环境。 2、花球若干、小树、小桥等。
五、活动过程 a、阳光、空气浴 准备 活动——自由分散玩球及创设场景滚球（ 活动量：小—活动量：中） 集体活动——放松活动（活动量：大—活动量：中） （一）准备活动： 儿歌操：幼儿边念儿歌，边做操。要求动作有力，精神饱满。 2
（二）自由分散活动： 1、幼儿在场地中自由玩球 （1）教师巡回指导，鼓励幼儿有多种玩法； （2）对不同层次幼儿进行指导（保育、锻炼）。 2、幼儿在创设场景中自由玩球： （1）让幼儿根据自己的能力选择场景玩球； （2）调节幼儿活动量，提醒帮助幼儿擦汗。 （三）集体活动： 幼儿每人一球，与教师一起玩碰球等游戏，进行滚球练习。对体质不同的幼儿，控制不同的活动量。 （四）放松活动： “爬山”：听信号进行前进，后退的练习。 b、水浴 凉水一微温水一凉水一擦身 （一）幼儿披好衣服，跟老师小跑进冲淋室。 （二）在凉水—微温水—凉水中交替身体的上肢—下肢—背—各部位，然后用毛巾依次擦身。 （三）穿好衣服回教室稍作休息、喝水。
2023年幼儿园三浴锻炼计划
2023年幼儿园三浴锻炼计划引言：随着现代社会的发展，人们的生活方式也发生了很大的改变。
由于现代科技的进步，人们的生活变得越来越便利，但同时也存在着一些问题，比如久坐不动、缺乏运动等。
幼儿时期是儿童身体发育的关键时期，为了促进幼儿健康成长，我们制定了2023年幼儿园三浴锻炼计划。
该计划旨在通过每天的三浴锻炼，提高幼儿的身体素质、锻炼幼儿的协调能力和体育意识，促进幼儿全面发展。
一、计划目标：1. 促进幼儿健康成长，增强体质，预防疾病。
2. 培养幼儿的运动兴趣，增强幼儿参与体育活动的积极性。
3. 提高幼儿的协调能力和体育意识，培养幼儿的团队合作精神。
4. 增强幼儿的自信心和自我保护意识。
二、具体措施：1. 早晨运动：每天早晨在操场上进行早晨运动，包括慢跑、踢毽子、跳绳等活动。
通过早晨运动，可以帮助幼儿清醒思维，增强体质，提高幼儿对运动的兴趣。
同时，还可以让幼儿学会与其他幼儿一起参与运动，培养团队合作精神。
2. 午睡后运动：午睡后醒来后，安排幼儿进行户外活动，如追逐游戏、爬山等。
这样可以让幼儿有充分的运动时间，锻炼幼儿的躯干肌肉，提高幼儿的协调能力和反应能力。
3. 晚上洗澡前运动：晚上洗澡前进行一些简单的有氧运动，如放松舞蹈、瑜伽等。
这样可以帮助幼儿放松身心，舒缓一天的疲劳，提高幼儿的睡眠质量。
三、计划实施方式：1. 分组进行：根据幼儿园班级的人数和年龄段，将幼儿分成小组进行运动锻炼。
每个小组由一名专业教练带领，确保幼儿在运动中得到良好的指导和保护。
2. 渐进式训练：根据幼儿的年龄和身体状况，制定不同的运动计划，逐步增加运动的强度和难度。
确保幼儿在运动中得到适当的挑战，同时也注意不给幼儿造成过大的负担。
3. 关注安全：在进行运动锻炼时，要注意幼儿的安全。
确保环境安全、设备符合标准，提前做好安全检查和防护措施，避免运动中出现意外伤害。
4. 定期评估：定期对幼儿进行身体素质的评估，了解幼儿的运动发展情况。
名词解释幼儿园三浴活动
名词解释幼儿园三浴活动幼儿园的三浴活动，听起来是不是有点神秘又有趣？它就是让小朋友们通过不同的方式，享受身心的“洗礼”。
大家知道，孩子们天生好动，爱玩儿，三浴活动正好利用他们的这一特点，既能让他们快乐，又能让他们学到不少知识，真是一举两得嘛。
三浴活动有三个部分，分别是“水浴”、“沙浴”和“气浴”。
水浴嘛，小朋友们最喜欢了，尤其是在夏天。
想象一下，阳光明媚，水花四溅，孩子们在水池里嬉戏打闹，简直像小鱼儿一样自由自在。
大人们可得注意了，安全第一哦，水深水浅得分清楚，不然可得出了“浑水摸鱼”的笑话。
水浴除了让孩子们玩得开心，还能锻炼他们的协调能力和社交技巧，大家一起玩，互相帮助，这可是增进友谊的好机会呢。
接下来是沙浴，哇，想想就觉得有趣。
小朋友们可以在沙滩上自由地挖沙、堆城堡，创造出自己的“沙上王国”。
这个过程中，他们的想象力和创造力都能得到极大的发挥。
玩沙子也有讲究，像是“细沙”可以让他们的手指灵活起来，而“粗沙”则能锻炼他们的力量，真是寓教于乐啊。
沙子还可以帮助孩子们认识各种形状和颜色，简直是让他们在玩中学，在学中玩，何乐而不为呢？还有气浴。
这个可能听起来有点奇怪，实际上就是让孩子们在户外跑跑跳跳，享受新鲜空气。
你看，跑步、跳绳、追逐游戏，都是锻炼身体的好方法。
气浴可以让小朋友们的心情变得开朗，减少压力。
对于调皮的小家伙们来说，释放一下精力是再好不过的选择了。
孩子们在大自然中奔跑，呼吸着新鲜空气，这种感觉就像是小鸟在天空中自由飞翔，谁不想体验一下呢？三浴活动的意义可不仅仅是玩乐哦。
它通过各种方式，促进了孩子们的身体发育，增强了免疫力。
大家知道，幼儿园的孩子们正是生长发育的关键时期，适当的锻炼能让他们更加健康。
再说了，三浴活动也培养了他们的团队意识，让他们学会与小伙伴分享和合作，这些可是生活中的“必备技能”呀。
活动结束后，老师和家长们可以和孩子们聊聊，让他们分享自己的感受和体验。
这不仅能增进亲子关系，还能帮助孩子们学会表达自己的情感，真是一举三得呢。
781#——学前儿童体育
A卷一、填空题1、可以通过走平衡木等游戏加强儿童大脑皮层抑制过程。
2、“三浴活动”是指日光浴、空气浴和水浴。
3、学前儿童体育活动中运用讲解方法时要与走平衡木相结合，这是体育活动过程中的一个重要特点。
4、为保障儿童身体平衡发展，不仅身体的负重要适宜，而且在练习时必须要使身体的负重部分交替进行。
5、构成学前儿童体育游戏的基础是各种各种基本动作。
二、改错题1、一次体育活动的总时间是30分钟，其中幼儿真正参与运动的时间是20分钟，那么此次运动的密度达到约33%。
（× 67 ）2、从大班开始，幼儿渴望独立完成体操动作，对动作结果感兴趣。
（错，中班）3、体育游戏时应该选择儿童已感到满足，又不感到疲劳的时候结束。
（对）4、学前儿童基本动作中投掷动作属于周期型动作。
（×非周期）5、幼儿在活动前后的心率恢复时间最好在10分钟左右。
（对）三、简答题1、根据动作技能形成的规律，在不同阶段中教师的教学应注意什么？2、学前儿童投掷练习指导的基本要点是什么？3、幼儿模仿操的主要特点是什么参考答案：1、粗略掌握动作阶段：提供大量练习机会，不要求细节；改进和提高动作阶段，给予大量练习的机会，要求动作细节；动作巩固和运用自如阶段，改变外部条件或环境。
2、左、右手都有机会参与；掷准的距离由近到远，目标由大到小、由静到动；经常变化投掷物和投掷目标；投掷物安全3、动作形象，易理解和记忆；对动作准确性要求不高；可以自由发挥四、论述题1、试述提高儿童身体素质的过程中应注意的问题。
五、设计题请设计一则大班体育游戏（并配以场地示意图）。
B卷一、填空题1、现代体育由学校体育、竞技体育、体育三个基本方面组成。
2、健康应该包括体格、心理和社会适应能力的全面发展。
3、幼儿力量素质的培养上，可以通过各种动力性的力量活动来实现。
4、幼儿园小班可以以模仿操为主。
5、幼儿与教师共同做动作时可采用以幼儿为中心的镜面示范法。
二、改错题1、良好的心肺功能，是发展幼儿耐力素质的重要保证。
开展“三浴”锻炼,增强幼儿体质活动的教研总结
开展“三浴”锻炼，增强幼儿体质活动教研总结依据《纲要》这一精神，我们幼儿园在2008年9月就已经开始对幼儿进行“三浴”锻炼活动。
“三浴”锻炼是有目的、有计划地利用阳光、空气、水等自然因素进行的锻炼，它能有效地增强幼儿体质、预防疾病，促进幼儿生长发育和身心健康。
幼儿园的小朋友最喜爱的户外活动是融入体育运动的“三浴”锻炼，每天他们都高高兴兴地沐浴在阳光、空气和水等自然因素下。
为了保证锻炼更具有科学性，更符合实际，克服锻炼的盲目性和随意性，做到有步骤、有系统地锻炼。
以下就是我们对于开展“三浴”锻炼，增强幼儿体质活动的教研总结：一、在开展“三浴”锻炼之前，我们对小朋友进行常规训练，培养他们生活自理能力。
刚开始进行“三浴”锻炼时，有部分家长有意见，认为孩子身体娇嫩，抵抗力差，没有必要让孩子受罪，也不必让孩子拿身体来冒这样的险，针对这种情况，我们幼儿园一边做家长的工作，一边在有家长支持的孩子中开展“三浴”锻炼，通过实行“三浴”锻炼，有效提高了这些孩子的适应能力和身体素质，孩子的动作灵敏性、协调性得到了明显的提高，从而改变了家长的观念，二、根据幼儿的年龄特点，开展“三浴”锻炼。
所以我们主要开展趣味性强的游戏型活动，使“三浴”锻炼避免了枯燥的传统体育活动项目，吸引了小朋友参与“三浴”锻炼的兴趣。
三、还根据季节、气候和小朋友的体质对“三浴”锻炼作调整，有效减少了发病率，增强了幼儿的体质，保障了幼儿的健康。
过去，我们因为常常担心孩子身体是否承受得了这样那样的事情，而对我们开展三浴锻炼活动时造成了我们沉重的思想负担。
可也许正是因为这样，我们同时也忽视了三浴锻炼对孩子们增强身体的抵抗力的重要性。
但这一次，我们幼儿园大力开展空气浴、日光浴，我们在科学的指导下适当的对孩子进行三浴锻炼。
特别是空气浴，经专家们的实验指出，孩子经常在户外活动，不仅能加快新陈代谢，促进血液循环，而且随着气温的变化，还能提高体温的调节功能，提高幼儿机体对气候变化的适应能力，以增强幼儿对疾病的抵抗力。
幼儿园三浴反思与总结
幼儿园三浴反思与总结三浴锻炼在我们幼儿园开展了很多年了，为了增强幼儿的体质,我们的孩子从托班就开始进行三浴锻炼。
孩子们在进行“三浴”锻炼时有着教室里没有的活动空间，也有着教室里没有的那份自由，因此，“三浴”锻炼对孩子来说很重要，也是我们幼儿园每天必要的生活环节之一。
积极地开展“三浴”锻炼，不仅有助于提高孩子的运动能力，促进动作协调发展，且能给孩子带来欢乐的情绪，为孩子心理发展提供良好的条件，促进孩子身心健康和谐地发展。
对于中、大班的孩子来说，他们有一定的经验，在老师的适时鼓励下，还能创造出不同的玩法，自控能力也不错。
但是对于托班孩子来说，托班孩子年龄小，大肌肉群发育不够完善，要是没有老师的激励和引导，他们就会自由散漫，左右观望，不知从何玩起，活动的积极性也不会很高。
我今年带托班,开学到现在已经差不多一个学期了，在组织孩子们进行“三浴”锻炼的过程中，我有了几点反思：一、选择安全的、小型的场地有利于幼儿活动。
托班的孩子年龄小、身体平衡能力此较弱、动作不够灵活，所以我们在选择场地的时候，应该尽量找比较安全的，能够在老师视线范围的活动场地。
例如在阴凉和有塑胶地板的玩具边活动，保证孩子们都在老师的视线内，这样才能由于是塑胶地板，孩子们如果不不小心摔了也不会受伤。
另外，托班孩子的注意力不够集中，容易被新鲜事物吸引，所以选择体育器材方面要固定在两种器械上，避免孩子因为太多器械而不知所措。
选择的地方不要太大，兔得孩子发生碰撞的时候老师来不及阻止。
二、良好的常规有利于活动的开展。
对于刚入园的托班的孩子，他们自由散漫不会集体活动，更没有完整的安全意识，这样在进行“三浴”锻炼活动时就会出现安全隐患。
刚开学的时候，孩子们对一切都很陌生，而且我们老师也没有经验，在组织孩子们“三浴”锻炼时，没有一定的规则意识，孩子们不听劝，满操场跑，所以就发生了几件摔伤事件，让我们头疼至极，经过思量，我觉得要避免这样，一定要建立良好的户外活动常规。
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活动量：小—
三浴” 小熊嬉球
一、活动目标 1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球能力，使幼儿动作协调、灵敏。 2、
培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。
二、设计思路 根据《规程》中要充分利用日光、空气、水等自然因素 ，有计划地锻
炼幼儿肌 体，增强身体的适应和抵抗能力的精神，我们开展了“三浴”锻炼，在“三
浴” 锻炼中我们根据小班幼儿的年龄特点， 采用游戏的形式， 引导幼儿主动活动，
让 幼儿在玩中锻炼身体。
根据幼儿发展水平的不同，在锻炼活动的设计中，力求因材施教。分层指导。本 次活
动中， 设置不同的场景， 让幼儿根据自己的能力选择提供的材料； 在集体活 动中
根据幼儿不同发展水平进行分队练习。 调整控制活动量， 在活动过程中根据 幼儿出
现情况分批脱衣服等等，使每个孩子在原有的基础上得到更好的发展。
三、重点与难点 在不同的场景中，鼓励幼儿玩出多种方法，从而提高幼儿的控球能力。
四、材料和环境创设 1、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能，创设障碍滚球的环境。
2、花球若干、小树、小桥等。
五、活动过程
a阳光、空气浴准备活动一一自由分散玩球及创设场景滚球（ 活动量：
中）
集体活动——放松活动（活动量：大—活动量：中）
（一）准备活动：
儿歌操：幼儿边念儿歌，边做操。要求动作有力，精神饱满。
（二）自由分散活动：
1、幼儿在场地中自由玩球 （1）教师巡回指导，鼓励幼儿有多种玩法；
（ 2）对不同层次幼儿进行指导（保育、锻炼） 。 2、幼儿在创设场景中自由玩球：
（ 1）让幼儿根据自己的能力选择场景玩球； （2）调节幼儿活动量，提醒帮助幼儿
擦汗。
（三）集体活动： 幼儿每人一球，与教师一起玩碰球等游戏，进行滚球练习。对体质
不同的幼儿， 控制不同的活动量。
（四）放松活动：
“爬山”：听信号进行前进，后退的练习。 b、水浴 凉水一微温水一凉水一擦 身
（一） 幼儿披好衣服，跟老师小跑进冲淋室。
（二） 在凉水—微温水—凉水中交替身体的上肢—下肢—背—各部位， 然后用毛
巾依次擦身。
（三） 穿好衣服回教室稍作休息、喝水。