七年级道德与法治下册 第七单元 乐观坚强 7.2 磨砺意志 第2框 意志需磨砺教案 粤教版 精
粤教版道德与法治七年级下册7.2.1《战胜挫折需要坚强的意志》ppt课件3
磨砺意志
磨砺意志
主题词：意志
7.2
磨砺意志
第一课时
课程目标： 客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克 服困难和开拓进取的优良品质。 主动锻炼个性心理品质，磨砺意志。
教学目标： 一、知识目标：了解挫折的两重性和对挫折的两种态度； 理解坚强意志是重要的心理品质 二、能力目标：领悟战胜挫折需要坚强的意志 三、情感、态度、价值观目标：坚持积极乐观的态度应对 生活中的挫折与逆境 教学重点与难点：挫折的两重性和对挫折的两种态度
注意：用排除法。排除错误选项，如绝对性修饰词；知识性错 误等。 知识：人生难免有挫折。环境对人有影响；个人的行动对自身 也有影响。
( D )10.古诗所言：“自古英雄多磨难，从 来纨绔少伟男”；“宝剑锋从磨砺出，梅花香 自苦寒来”；“寒门出贵子，逆境出人才”。 这些说明 A.人的一生难免会遇到挫折 B.挫折一定会让人成长起来 C.不同的人面对困难和挫折会有不同的反应 D.挫折并不可怕，关键在于怎样对待挫折
① 2.挫折对人的影响具有 两重性。 ②
7.2
磨 砺 意 志
积极态度 3.面对挫折的不同态 消极态度 。
① ② ① 坚强的 ② 4.战胜挫折的心理品质 意志 。 ③ ④ ⑤
二、 意志 需要 磨砺
① ② ③ ④
如何磨砺 坚强的意 志？
评讲练习： 30'
一.选择题
1----5：CACDD 6---10:DCBBD
通过努力和付出，他弹出了 属于自己美妙的生命琴声。
Hale Waihona Puke 面对挫折，不同的 态度有不同的结果
12'
交流分享：
你认为正确吗？为什么？
限时3分钟
挫折是把“双刃剑”，愈挫愈勇志向坚。
粤教版思品七下《磨砺意志》word说课稿
粤教版思品七下《磨砺意志》word说课稿一、【说教材】本课是七年级下册第六单元《自强不息》的第二课，是对学生进行意志教育。
本课内容是上一课的深入，即在“积极应对挫折”的基础上，进一步提出“主动锤炼个性心理品质，磨砺意志，形成良好的学习、劳动适应和生活态度”的要求。
本课要紧解决的问题有两个，一是什么缘故要培养优良的意志，二是如何培养坚强的意志。
重点与难点：如何样锤炼和培养坚强的意志。
本课目标：1、知识：了解意志的品质，对个人成长的重要性。
2、能力：把握磨砺意志的途径与方法，并自觉磨砺。
3、情感：用榜样的力量来激发学生的锤炼意志的情感，让学生体会意志的重要性，认清自己身上存在的惰性，主动磨砺自己的意志。
二、【说学生】七年级的学生对“意志”的内涵可能认识并不深刻，有必要让学生对意志有更深刻的认识。
另外，现在大多数学生是独生子女，生活条件相对比较优越，缺乏应有的锤炼，心理承担能力教弱，意志品质水平较低。
因此，我们有必要引导学生认识意志和锤炼意志。
三、【说教法】“活动——体验”教学模式：确实是通过教师创设情境、再现情境、扩展情境，让学生参与活动，在活动中认识自我、调试自我、展现自我。
目的：把学生学习的差不多自由还给学生，解放他们的头脑，使他们能想；解放他们的双手，使他们能干；解放他们的眼睛，使他们能看；解放他们的嘴，使他们能说。
让学生在活动中学到知识。
四、【说学法】本着“把课堂交给学生”的新理念，本课采纳了小组合作学习的方式，在课堂教学过程中，以小组为差不多单位组织讨论。
目的：表达学生的主体作用，让学生通过活动、情境、体验这三步的学习方法，层层深入，从感性认识上升到理性认识，在实践中磨砺自己的意志，形成乐观的生活态度和敢于战胜困难的坚强精神。
五【说教学过程】（一）创设情境、再现情境（通过正反两个情境让学生体验到意志的重要作用。
）第一个情境：1、小品表演：一个中学生罗恒他整天玩电脑游戏，导致成绩不断下降，而他妈妈责备他时，罗恒也为自己管不住自己而动气自己的生活场景。
最新粤教版思品七年级下册《磨砺意志》教案
最新粤教版思品七年级下册《磨砺意志》教案磨砺意志教学案班级：姓名：一．学习目标：（应掌握的知识点）1、懂得什么是意志？2、了解意志的分为哪几类？3、掌握坚强的意志的表现。
会判断一个人是否具有坚强的意志。
4、掌握坚强意志的意义（重要性）？（重点）5、磨砺坚强意志的途径（怎样磨砺坚强的意志？）（重点）二、自主学习：（通过阅读课文和思考,完成下列知识填空）。
1、意志：是人重要的品质。
是指人们为达到一定目的而自觉行动克服困难的心理过程。
2、意志的分类：意志有之分；之分；3、优良的意志品质包括：、、、4、坚强的意志的表现：、、、5、坚强意志的意义：（1）优良的意志品质对一个人的和有着关键作用；（2）坚强意志是的保证；（3）从小培养自己具有坚强的意志,有助于我们6、磨砺坚强意志的途径（怎样磨砺坚强的意志？）（1）（2）（3）（4）三、自主检测（一）、单项迭择题1、被困废墟48小时的青年文键说：“人在最绝望的情况下,一定要学会坚强,哪怕有一丝希望,都不能放弃。
”这句话体现了人在战胜困难过程中,最重要的心理品质是( )A、智力超常B、意志坚强C、不骄傲、不自满 D．开拓创新2、“只要精神不滑坡,办法总比困难多”这句俗语主要说明( )①坚强的意志能使人积极寻找战胜困难的办法；②坚强的意志是克服困难的必要条件；③有了坚强的意志就能战胜一切困难；④只要有坚强的意志就没有困难。
A、①② B．①②③ C、②③④ D、①②④3．“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
”这句话说明( )A、勇敢面对困难,往往就是克服困难的第一步B、磨砺意志与克服困难没有必然的联系C、只要有毅力就能成功D、征服高峰,需要坚强的意志4．有一位女中学生,不幸失去了双臂,但是她没有向困难屈服,而是用双脚来练习需要用手才能完成的事情。
经过刻苦努力,她能用脚梳头、刷牙、吃饭,能用脚写作业、翻书,不仅读了初中、高中,而且还上了大学。
她的事迹告诉我们( )A、坚强的意志只有不平凡的人才具有 B．坚强的意志只有不幸的人才具有C、坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件 D．坚强的意志是天生的5．研究表明,有些癌症患者由于意志薄弱,悲观失望,削弱了机体对癌细胞生长的自然抵抗力,即使采用手术、放射治疗等手段,也难以康复。
七年级道德与法治下册 第七单元 乐观坚强 7.2 磨砺意志 第1框 战胜挫折需要坚强的意志教案 新人教版
讲授新课
7.2 磨砺意志
一、战胜挫折需要Biblioteka 强的意志1、什么是挫折感？
在生活中，如果遇到难以克服的困难和障碍，我们一般会产生挫折感。
材料：小强期中考试成绩退步5名。
小雪竞选班长失败。
小雨对奶奶的感情特别深，奶奶的去世她无法接受。
李宗伟的事例
2、产生挫折的原因
（1）自然因素
积极态度：面对挫折冷静思考，保持积极的情绪状态，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者，这是勇敢地战胜挫折的积极态度。
材料：乙武洋匡 见课件
问：你还能举出一些勇于面对挫折的人物的事例吗？
学生回答。
材料：驴子 见课件
总结;同一块石头，在弱者面前是绊脚石，在强者面前是垫脚石。怎样才能使挫折、苦难变成垫脚石和财富呢？
材料：男孩帮助蝴蝶脱蛹而出 见课件
问：请你猜一猜故事的结尾。
蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死了。
问：蝴蝶为什么会过早死去？
学生回答。
蝴蝶只有经历了脱茧的挣扎与痛苦，才能让翅膀强劲有力，才能飞舞于天空。人的成长也是如此。人生在世，谁都会遇到挫折，适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，激发人的潜能,促使人奋进。
恶劣的气候、严重的自然灾害所造成的损失或失败
材料： 2017年2月份，我国各类自然灾害共造成全国114.61万人次受灾，直接经济损失4.8亿元。
材料：郴州市交通事故 见课件
（2）社会因素
政治、经济、法律、宗教、道德、风俗习惯、人际关系等让人遭遇失败或痛苦。
问：你还能举出一些事例吗？
学生回答。
播放视频《英国议会大厦外发生恐怖袭击事件》
粤教版道德与法治七年级下册7.2.1《战胜挫折需要坚强的意志》教学设计
《战胜挫折需要坚强的意志》教学设计教学目标1、引导学生客观地分析挫折和逆境，理解挫折对人生的影响的两重性，帮助学生掌握战胜挫折的方法。
2、通过设计活动，在活动参与过程中初步培养学生用辩证的方法分析挫折的能力。
3、学会正确分析自己人生道路上遇到的各种挫折，树立正确的挫折观，养成勇于克服困难，战胜挫折的优良品质。
教学重点人生难免会遇到各种挫折，战胜挫折的方法。
教学难点挫折对人生的影响。
课时安排：1课时教学过程：一、导课游戏体验，感受挫折游戏规则：同学两人一组通过“锤子剪刀布”决定输赢。
输的趴在位上，你的身份还是未孵化的蛋，赢的站起来进化成小鸡，小鸡和小鸡再决输赢。
输的退化为蛋，坐下，赢的进化为小鸟。
小鸟飞到前面来，再决胜负。
依此类推，四局全赢的进化为人。
学生按照规则做游戏谈感受。
教师归纳：我们从游戏中体验到，人的一生，总是难免有浮沉，不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。
人生难免有挫折，我们应该学会正确对待挫折，找到战胜挫折的方法，战胜挫折需要坚强的意志。
二、讲授新课环节一：畅所欲言直面挫折【设问】1.你印象有哪些不愉快的事件？（启发学生谈一谈）学生结合自己生活中的实际回答。
2.你面对挫折会怎么办？教师归纳：生活中难免会有挫折，有人面对挫折越挫越勇，有人经受不住，意志消沉。
【设问】辩一辩，赛一赛。
“挫折到底是好事还是坏事？”正方同学：挫折是好事反方同学：挫折是坏事正方同学观点：挫折是好事。
挫折能磨炼意志，使人变得更坚强；挫折能激发人的斗志，使人迸发出巨大的力量。
“吃一堑，长一智”，挫折能使人变得更加聪明，人们正是在不断克服困难、战胜挫折的过程中取得成功与进步的，挫折是走向成功的必经之路，所以挫折是好事。
反方同学观点：挫折是坏事。
挫折往往会给人带来痛苦、压力和打击，使人们的愿望难以实现，使人急躁、烦闷、不安。
挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心，所以挫折是坏事。
教师归纳：挫折既是坏事也是好事。
粤教版道德与法治七年级下册7.2.1《战胜挫折需要坚强的意志》课件1
到了国家队。两进国家队的张继科依旧少不了被骂， 世乒赛前在厦门封闭训练，刘国梁曾骂张继科，"再 不好好练就滚蛋!"不过张继科很了解自己，"刘指导 越骂我，我就越来劲，越觉得我不行，我就越要证明 我行。"
16年初，张继科几乎是以摧枯拉朽之势夺得世 乒赛资格。从德国公开赛到队内直通选拔赛，他在半 个月内豪取14连胜，从夺得本赛季首个职业巡回赛 男单冠军，到四天内两胜德国名将波尔，再到一路淘 汰三位北京奥运会夺冠功臣，张继科在队内直通赛最
当堂检 1.测（2016贵港）江苏网2016年4月21日讯，28 岁的赵小阳是一名残疾人，四肢无法活动，去 年开始他学会用鼻子打字，速度与正常人相差 无几，在家做微商，家里的很多东西都是他D 用 做微商挣的钱买的。赵小阳身残志坚的事迹告 诉我们 ( ) A.挫折会给人打击，带来损失和痛苦 B.不同的人面对挫折会有不同的反应
后更一铁从战血张与"的马继张琳继科激科战的的至攻决经势胜下历盘崩，中溃一了，向。"你赛铁后血得，"的刘到马国琳什梁在说么"
从张继科的人生经历中我们可 以看出：
遇到或大或小的 挫折是人生道路上 的正常现象，每个 人几乎都无法避免。
探究园：观察与思考
他为什么总是管不住自己
你有过类似的经历吗？你能帮小恒走出 困境吗？对照自己的经历与感受，与同 学交流。
作《时间简史》在全世界已经印刷发行了550多万 册。
他在科学上的成就都是在生病后取得的。
霍金虽然已经不能说话，只剩三个手指受自己支 配，
霍金但这的位始故终注事视告着苍诉穹的我科学们巨什人，么他的道大脑理却 ？从未坚强的意志对 一个停他止凭人过着对坚走浩毅瀚不向宇屈成宙的的意功思志考，有。与疾什病么搏斗意，创义造了？一 个又
七级道德与法治下册第七单元乐观坚强7.2磨砺意志第1框战胜挫折需要坚强的意志课件粤教版 (1)
课堂小结，整体把握 25'
7.2
•1.遇到或大或小的挫折是人生道路上的
一、 正常现象，每个人无法避免。
战胜 挫折
2.挫折对人的影响具有
两重性。
① ②
磨 砺
需要 坚强 的意
积极态度 3.面对挫折的不同态 消极态度。
① ②
①
意志
ห้องสมุดไป่ตู้
坚强的 ②
志
4.战胜挫折的心理品质 意志
。
③ ④
⑤
①
二、 意志 需要 磨砺
如何磨砺 ②
坚强的意
志？
③
④
评讲练习： 30'
一.选择题
1----5：CACDD
6---10:DCBBD
( D )4. “世界上的事情永远不是绝对的，结
果完全因人而异。苦难对于天才来说是一块垫 脚石......对能干的人是一笔财富，对于弱者 是一个万丈深渊。”巴尔扎克这段话说明 A.挫折是好事，能使人发奋图强 B.挫折是坏事，会让人意志消沉 C.挫折的好坏完全取决于对待挫折的态度 D.挫折有什么样的作用因人而异
注意：区分挫折的两重性和对待挫折的态度 此题说的是挫折对不同人的影响，即挫折的两 重性。
（ D ）6.龙头山镇龙泉社区党总支书 记唐正云顾不上亲人去世的悲痛，一心 投入到抗震救灾工作中。过度疲劳的他 曾一度晕倒在救灾现场。唐正云的以上 事迹说明他 ①具有远大志向 ② 积极奉献社会 ③ 具有坚强意志 ④ 敢于直面挫折 A.①②③ B. ①②③④ C.① ③④ D. ②③④
注意：人对待挫折的态度。积极面对挫折才能 取得成功。题意说的是积极面对挫折才能成就 自己。
评讲练习：
①审题，在材料中划出关键词； ②用排除法。排除错误选项，如绝对 性修饰词；知识性错误等； ③用排异法。遇到有两个以上选项难 以排除，挑战自己的机会来了，静下心， 把每个选项对应材料比较，得出最符合的 选项。
粤教版七年级下册道德与法治7.2.1 战胜挫折需要坚强的意志 课件(共18张ppt)
战 胜 挫 折 需 要 坚 强 的 意 志
挫折是无法避免的。 人对挫折的态度分为积极、 消极两种；因此挫折对人的 影响具有积极、消极两重性。 意志是人重要的心理品质。对 一个人战胜挫折并取得事业成功 起着关键作用。
【能力素质测评】
１、在生活中，有些事令人不感兴趣，如长跑、 写日记、背单词 …… 但应该强迫自己积极去做。 这是因为：
意志坚强的表现 富有主见－自觉性
意志薄弱的表现 人云亦云、缺乏主见
处事果断－果断性
坚持不懈－坚韧性 善于自制－自制力
优柔寡断、草率从事
虎头蛇尾、半途而废 鲁莽和冲动
思考：坚强的意志对一个人走向成功有什么 重要意义？
“人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、 暗礁，难以激起美丽的浪花。”
——前苏联 奥斯特洛夫斯基
这节课，我们与“意志”零距离接 触。知道没有意志，世界上会少很多优 秀的人物。正如爱迪生说:“伟大人物的 最明显的标志，就是他坚强的意志，不 管环境变换到什么地步，他的初衷与希 望仍不会有丝毫的改变，而最终克服困 难，达到预期的目的。” 名人的话闪烁着智慧的光芒，使我 们充满了激情与力量！大家回去查找资 料，每人找一条关于意志方面名言或警 句。
• 日本中小学生几乎每年都要定期举办 “田间学校”、“孤岛学校”、“森 林学校”，组织中小学生到田间、海 岛和森林去“留学”。 • 美国的富翁们百分之七十五以上生活 非常俭朴，对子女要求严格，并有意 识地让孩子们经受一定的贫穷、饥寒、 委曲、挫折和磨难。 • 我国每年新生入学，都要进行军事训
•专家会诊：
• 上面一些的做法似乎不可思 议，他们是不是有病？他们 为什么要这样做？
几个传奇人物的故事
军 神
刘伯承元帅中国人民 解放军创建人和领导人 之一。
磨砺意志课件(粤教版七年级下)
本课件作为七年级下册《道德与法治》课程的辅助 材料，旨在帮助学生更深入地理解磨砺意志的重要 性。
促进学生成长
通过本课件的学习，引导学生认识自己的意志品质 ，学会锻炼和提升自己的意志力，促进个人成长。
磨砺意志的重要性
01
02
03
04
提高抗挫能力
磨砺意志能够帮助学生增强面 对挫折和困难时的心理承受力 ，培养坚韧不拔的品质。
05
磨砺意志与心理健康
意志与心理健康的关系
意志对心理健康的影响
坚强的意志品质有助于个体在面对困 难和挫折时保持积极的心态，减轻心 理压力，维护心理健康。
心理健康对意志的支撑
良好的心理健康状态可以为个体提供 稳定的情绪支持和心理能量，有助于 培养和锻炼意志品质。
磨砺意志对心理健康的促进作用
01
02
通过不断挑战自我、超越自我个人 能够逐渐积累成功经验，从而增强自 信心，更加勇敢地面对未来的挑战。
培养坚韧品质
磨砺意志有助于培养个人的坚韧品质， 使个人在面对挫折和失败时能够坚持不 懈，积极寻求解决问题的方法。
磨砺意志对社会的贡献与价值
促进社会进步
磨砺意志能够培养个人的创新精 神和进取心，推动社会不断发展
当代成功人士磨砺意志的经历
马云创业历程
阿里巴巴创始人马云在创业初期经历了多次失败，但他从未 放弃，不断总结经验教训，最终成功打造出全球最大的电子 商务平台之一。
刘翔跨栏夺冠
中国田径运动员刘翔在雅典奥运会上夺得110米栏金牌，但 他的成功并非一蹴而就。他经历了多年的艰苦训练和无数次 的失败，但始终坚持不懈，最终登上了奥运最高领奖台。
青少年磨砺意志的案例
中学生自律学习