班主任工作问卷调查
班主任培训需求调查问卷
班主任培训需求调查问卷第一篇：班主任培训需求调查问卷班主任培训需求调查问卷（牛店镇宝泉小学张改凤）为了进一步了解班主任在当前工作中的实际情况、内心感受和现实需求，更好的为探索班主任专业发展路径提供依据；特进行此次班主任培训需求的调研活动。
请您认真、如实完成以下问卷，您提供的信息及建议将成为我们科学规划、有效制定培训方案、培训内容的重要依据，感谢您的合作！一.单选题1.您的教龄:（c）A、三年以下B、四至十年C、十年以上2.您在校的职务:（C）A、校长（副校长）B、中层干部C、班主任D、拟担任班主任的专任教师E、专任教师3.您学校的所在地:（D）A、省会城市B、地级市C、县城D、乡镇所在地E、乡村4.您的职称：（B）A、高级B、中级C、初级5.您是怎样担任班主任的：（A）A、自己要求B、领导安排C、临时代理D、其他6.您对自己目前班主任工作的评价：（B）A、很好B、不错C、还可以D、不够理想二.多选题1.您认为决定班主任工作效果的最主要因素是：（A、B、CA、对教育事业的热爱B、对学生的热爱C、工作技能与方法D、学校教育教学环境E、职业成就感驱动力F、生源素质G、学生家庭教育环境H、班主任家庭状况2.您认为班主任队伍建设的主要问题在于：（A、B）A、班主任队伍教育观念滞后，知识储备不足B、缺乏工作的积极性和主动性C、班主任政策不到位（如选聘、培训、考评、待遇等）D、培训不到位E、其他3.您认为要做班主任工作，最重要的能力有：（A、B、HA、管理建设班级能力B、组织活动能力C、协调各方面关系的能力））D、处理应急事件的能力E、心理辅导能力F、情绪调控能力G、指导家庭教育的能力H、学习反思能力I、创新能力4.在工作中遇到问题时，您的主要选择是：（A、D）A、查阅资料B、请教同行C、集体教研D、上网搜索5.您参加由学校或上一级部门组织的系统班主任培训有几次：（CA、没有B、一次C、二次D、三次或更多6.您参加过的班主任培训的最高级别是：(C)A、国家级 B、省级C、市/区级 D、校级7.您以前参加班主任培训印象最深的内容是：（B、D）A、班主任师德修养B、班主任专业技能C、中小学生心理健康教育指导D、班级管理与实践技能E、教育政策与法规F、班主任职业激励辅导G、家庭教育指导H、德育课题研究I、班级建设策略J、其他8.您以前参加班主任培训印象最深的形式是：（D）A、理论讲授B、专家引领C、同行交流D、案例分析E、外出考察F、远程学习G、其他9.您认为提高班主任能力素质的最有效途径有：（D）A、兄弟学校的参观考察B、参加集中培训C、行动研究D、通过阅读学习理论和经验E、教科研活动F、师徒结对10.您觉得通过培训，班主任需要提高的素质是：（A、B、CA、了解研究学生的能力B、班集体建设的技能、技巧））C、组织管理能力D、对学生进行心理辅导的能力E、亲近学生的气质和性格F、学科教学能力G、协调各种关系的能力H、处理偶发事件的能力I、其他11.您觉得自己迫切要提高的班主任工作能力有：（A、C）A、学生心理、行为的分析与指导B、对学生和家长的家庭教育指导C、管理班级，管理学生的技能D、相关政策与法规E、班级活动和班级文化建设策划与指导F、德育课题研究能力12.你最希望的班主任培训内容有：（A、C）A、教师和学生的心理辅导B、教育政策与法规C、班主任专业技能D、未成年人思想道德教E、班主任职业激励辅导F、家庭教育指导G、德育课题研究H、班级建设策略I、未成年人思想道德教育J、优秀班主任谈经验K、班级主题活动观摩与班级管理工作研讨13.在下列培训师资中，您最喜欢的授课教师是：（D）A、课改专家B、高校教授C、教科研人员D、经验丰富的教学一线骨干教师E、教材编写者F、教育行政部门领14.在授课专家的风格方面，您比较看重：（B、E）A、理论性强，具有系统性及条理性B、实践性强，有丰富的案例辅助C、知识渊博D、互动参与性高E、语言风趣，课堂气氛活泼F、有感染力和号召力15.您最喜欢的班主任培训方式有:（D）A、自我诊断，自学提高B、考察实践，观摩学习C、针对校情，课题研究D、个案诊断，案例分析E、远程学习，网络互动系F、统理论讲授，集中研修G、相互帮带，模仿榜样H、交流讨论，设计体验16.您参加培训的期待是:（B、D）A、获得适用的新知识B、获得新的理念C、理顺教学工作中的一些模糊概念D、获得可以在工作上应用的一些有效的技巧或技术E、帮助对过去的工作进行总结反思17.在培训过程中您希望组织哪方面的专家在线答疑指导工作：（F、H）A、《现代培训理念与教师培训》B、《班主任专业化培训》C、《班级管理与班主任自我发展》D、《新课程改革理念》E、《班主任育人与管理》F、《班主任工作的心理学运用》G、《如何做好新时期的班主任工作》H、《班主任工作艺术》三.问答题1、您对本次班主任培训在内容和方法方面有什么期待？最多输入2000字能够找到科学的班主任工作方法，解决工作中的实际问题，通过本次的学习，我认识到了自己的平时在工作中的很多不足。
班主任工作满意度测评表
考评内容
满意度
不满意的师德，高度的责任心，能以身作则，为人师表，严于律己.
2
班主任是否热爱学生、尊重学生，注重情感教育，严爱结合，平等对待每一个学生.
3
班主任能否调查研究，全面了解学生,从学生特点和思想实际出发，有针对性、科学性、实效性地进行班级管理和教育活动.
班主任工作的优点：
班主任工作的不足：
班级管理的合理化建议:
江苏省金坛中等专业学校班主任工作满意度测评表
系部：： 班级班主任：
温馨提示：每一位班主任都是平凡而又普通的人，因为是班主任，他们努力用单薄的双肩挑起培育几十名孩子的重任,他们倾尽全力,想用诲人不倦的精神教育好每一个孩子，希望通过这份问卷调查，增进师生间的理解与体谅,也使得班主任今后的工作能更好的适应你们的成长需要，所以希望你们能客观公正的评价班主任工作。
12
班主任是否关心学生的课外生活,指导学生积极参加各种有益身心健康的科技、文娱和社会实践活动.
13
班主任是否能协助任课教师帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法,提高学习成绩。
14
班主任是否能到宿舍去，了解学生情况,或主动找住宿生进行谈心活动。
15
班主任能否采取多种方式与家长交流沟通，共同育人。
4
班主任能否指导班委、团队干部开展班级工作，充分发挥学生的主动性、积极性，培养学生的组织纪律观念和集体荣誉感。
5
班主任对待学生能否善用惩戒，把握尺度，无讽刺、挖苦、伤害学生自尊的事。
6
班主任是否能耐心的做后进生的转化工作，能用激励、赏识的语言教育学生,不断增强后进生的进取心，学习的信心。
7
班主任能否坚持正面教育，积极引导，以理服人，与学生建立融洽和谐的师生关系。
班主任工作满意度调查问卷
班主任工作满意度调查问卷安全镇中心小学班主任工作问卷检查表班级：班主任：检查时间：年月日请同学们照实填写，把答案写在后边的空格内，感谢！调查内容选项1、你以为班任在班级时纪律如何？A.很好B.较好C.一般D.差2、你以为此刻班上学习气氛如何？A.浓重B.一般C.差3、班级能否常常展开各种课内外教育活动？A. 常常B.有时C.极少D.没有4、班会一般由谁来组织召开？A. 班主任B.班干部C.班主任或班干部D.没有5、班干部是由同学们选举产生的仍是由班主任指定的？A. 我们选举B.班主任定侯选人我们投票C.班主任指定6、班主任到过你家进专家访吗？A. 三次以上B.一次C.从未去过7、你感觉班主任对你的状况认识多少？A. 很清楚B.知道一些C.知道极少D.根本不知道8、你以为班主任与班上的同学关系如何？A. 很和睦B.还能够C.一般D.不够和睦9、班主任对学习成绩差的同学能否有鄙视行为？A. 没有B.基本上没有C.有一些D.表面上没有其实有10、班主任在你碰到困难时帮助过你吗？A. 对我很大帮助B.有帮助但作用不大C.他（她）不知道我有什么困难D. 他（她）从未帮过我11、你遇到过班主任的体罚吗？A. 常常B.有时说话C.没有12、在学校组织的各级各种活动中，你的班主任态度踊跃吗？A. 踊跃B.不过部署让学生自己做C.很冷漠13、班主任能否进行文明行为习惯的教育？（环境卫生、礼貌待人、团结友善）A. 常常教育B.有时谈谈C.极少教育D.没有14、你居内心话最想对谁说？A. 家长B.班主任C.同学（朋友）15、你喜爱你的班主任吗？A. 很喜爱B.有一点C.不怎么喜爱D.不厌烦但也不喜爱16、你对你的班主任评论如何？A. 很好B.较好C.一般D.较差17、你有什么建。
小学班主任工作现状调查报告
农村小学班主任工作现状调查报告调查人:受教育局委托, 近期对xxx小学班主任工作现状进行了调研, 整个调研的形式为问卷调查为主（班主任、非班主任、年级主任、学生）, 经过对抽样调查问卷的统计, 以及和班主任老师的座谈交流, 结合自己的工作经历和体验, 我感受到了广大基层老师所承受的工作压力之重, 以及班主任面对教育的那份热爱和敬业精神, 也包括那种无奈和困惑——今天的班主任老师不是不热爱自己的工作, 很多时候之所以对工作被动、缺少热情, 常常是迫于许多原因的影响, 除了工作量大、压力大和待遇不成正比以外, 在工作中感受到的价值感和作为班主任在日常工作中体验到的精神愉悦日趋消解, 这其中在一定程度上和学校的管理、各条线布置的任务多、社会家庭期望不当、对班主任工作的不理解等诸多因素影响。
一、问卷情况:2.非班主任问卷:共23人参与了问卷调查, 其中4人喜欢当班主任, 2人觉得无所谓, 服从学校安排, 17人不愿意当班主任, 普遍反映班主任工作压力大, 责任重, 精神焦虑。
3.年级主任问卷:共6名年级主任参与了问卷调查, 全部反映班主任选配困难大, 矛盾多。
4.学生问卷:共200名不同年级的学生参与了问卷, 问卷结果反映出：班主任对学生更加关心负责, 每日呆在班级的时间长, 受到学生敬重爱戴。
二、目前班主任工作所存在的主要问题1.班主任工作压力过大, 疲于应付琐碎事务, 时刻担心安全、交通、卫生等各种问题。
班主任早晨一般都要提前半小时甚至更多时间到校, 组织学生打扫卫生, 对学生进行常规教育, 清点生数, 了解班级情况……除了课堂教学之外, 还要组织每天一小时的大课间活动, 此外还有送学生放学, 陪学生就餐, 参与值周、值班, 转化后进生, 及时处理突然事件、接受家长来访等诸多事务, 每日的工作事件远远不止八小时。
一位王姓班主任说: “白天累也就罢了, 做班主任最怕的是下班后还不得安宁, 有一次一名学生逗留在同学家玩, 结果我陪着家长找到晚上九点多。
班主任工作情况调查表(学生用表) (1)
班主任工作情况调查表（学生用表）你所在院系：管理科学系专业（班级）酒店管理3班班主任姓名：李静1、你对班主任工作的满意程度：（1）（1）十分满意【10分】（2）比较满意【8分】（3）一般【6分】（4）不满意【4分】2、你对班主任的总体评价是：（1）（1）优秀【20分】（2）合格【16分】（3）基本合格【12分】（4）不合格【10分】3、召开主题班会\参加班级活动情况：（1）（1）每次都到场并主持活动【5分】（2）多数都参加【4分】（3）偶尔参加【3分】（4）基本不参加【1分】4、深入同学宿舍，了解同学情况：（1）（1）经常【5分】（2）偶尔【4分】（3）从未【2分】5、同你进行谈心：（1）（1）经常【5分】（2）偶尔【4分】（3）从未【2分】6、深入教室、宿舍等进行学风督导：（1）（1）经常【5分】（2）偶尔【4分】（3）从未【2分】7、当同学学习、生活、心理等方面遇到困难，需要辅导员帮助时，班主任对同学关心的程度：（2）（1）十分关心【5分】（2）比较关心【4分】（3）不关心【2分】8、班主任对班级学风建设重视的程度：（2）（1）重视【5分】（2）比较重视【4分】（3）不重视【2分】9、班主任对同学中出现的不良风气：（1）（1）采取措施、及时批评教育【5分】（2）大事化小，小事化了【4分】（3）不管不问【2分】10、你认为班主任在班级活动、社会实践引导方面？（1）（1）重视【5分】（2）一般【4分】（3）不重视【2分】11、你认为班主任是否坚持原则，做事是否公平、公正？（1）（1）是【5分】（2）一般【4分】（3）否【2分】12、你认为班主任工作认真程度：（1）（1）认真【10分】（2）比较认真【8分】（3）一般【6分】（4）不认真【4分】13、你认为班主任工作是否到位：（1）（1）到位【5分】（2）比较到位【4分】（3）不到位【2分】14、你对班主任工作能力的评价：（1）（1）很强【5分】（2）比较强【4分】（3）一般【3分】（4）较差【1分】15、你认为班主任与同学的关系：（1）（1）融洽【5分】（2）一般【4分】（3）差【2分】合计：98 分。
关于班主任工作问卷调查的通知【模板】
关于班主任工作问卷调查的通知各学校政教处：由于区教育局承办的市重点规划课题的需要，希望各校政教处组织本校的班主任在百忙当中抽出时间，共同来完成二个问卷，并要求如下：一、参加人员：所有班主任；二、完成时间：4月15日前；三、政教处主任：（一）选择题使用表格做好答案统计，（二）简答题请把主要观点用Word 文档方式列明。
请各位政教主任认真组织完成本项工作，谢谢。
XX区教育局教育科、教科所2010年4月5日XX区班主任工作状况问卷调查尊敬的班主任老师：您好！这是一份关于XX区班主任工作现状的调查问卷，我们非常需要您的帮助，请在每题后的括号内填写您认为适合的选项序号，我们采用的是无记名调查问卷，不会对您的工作和生活造成任何影响，谢谢您的配合，辛苦了。
一、基本情况调查学校＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿性别＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年龄＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学历＿＿＿＿＿＿技术职务＿＿＿＿＿任教学科＿＿＿＿＿＿＿婚否＿＿＿＿教龄＿＿＿＿担任班主任工作的年限＿＿＿＿＿现管理班班级人数＿＿＿＿＿＿二、请在（）中填写您认为适合的选项序号[单选题]1、您之所以担任班主任工作是因为（）A、喜欢做班主任工作B、是因为学校的安排，不得不做C、可以多增加一点收入D、为了评职称或为将来行政管理职务晋升增加履历D、其它2、您是否是主动申请做班主任工作的（）A、是B、不是3、班主任工作带给你的感觉和认识是（）A、很苦很累C、有乐趣有挑战C、没有什么感觉4、下次您是否还想担任班主任工作（）A、想B、不想C、无所谓，随学校安排5、有些老师不愿意当班主任，您认为主要原因是（）A、待遇低B、学生管理难度大C、工作本身太繁重，比较疲惫D、影响自己的专业发展D、影响自己的日常生活质量E、其它6、您学校的班主任工作主要是由谁来承担的（）A、新教师B、中青年教师C、老教师D、学科教学骨干8、您觉得您学校的班主任的总体工作积极性如何（）A、很高B、尚可C、一般D、比较消极和被动9、您认为班主任工作的首要任务是（）A、组织建立良好的班集体B、协调各课任教师之间的关系C、对学生进行思想道德教育D、督促学生学习进步E、其他10、在班主任工作中，您觉得最棘手最困难的工作是（）A、班级日常管理B、与家长如何沟通C、如何处理师生关系D、如何处理突发事件E、如何设计和组织班级活动F、如何与课任教师沟通G、如何对学生进行心理辅导和思想教育H、如何促进后进生转化I、其它11、在班主任工作中，您觉得最得心应手的工作是（）A、班级日常管理B、与家长如何沟通C、如何处理师生关系D、如何处理突发事件E、如何设计和组织班级活动F、如何与课任教师沟通G、如何对学生进行心理辅导和思想教育H、如何促进后进生转化I、其它12、您觉得学生教育和管理中最为突出的问题是（）A、网络游戏问题B、学生早恋问题C、学生心理健康问题D、学生学习方面的问题E、其它13、当班级中暴露出突出和突发问题时，您的应对情况是（）A、及时处理，通常效果较好B、忙于处理，但通常效果不好C、一般不太在意，尽量把问题回避下来14、您在需要批评学生的时候，通常是（）A、该批评就批评，没有什么顾虑B、批评但会顾虑到学生的自尊心等问题C、批评但会顾虑到师生关系和家长反应D、一般不批评，担心师生关系和家长反应15、您觉得要做好班主任工作，最主要的外部支持力量是（）A、班级学生B、班级课任教师C、家长D、学校领导E、其它16、您和学生之间的关系如何（）A、关系很融洽B、关系尚好C、关系一般C、之间存有对立和抵触情绪17、您和班级其他课任教师的关系如何（）A、关系融洽，对工作支持力度很大B、关系融洽，但对工作支持力度不大C、关系尚好E、关系一般F、关系有抵触18、您和家长的沟通情况如何（）A、沟通良好，总能相互理解和配合B、尚好C、一般D、经常有对立和冲突情况19、您觉得学校领导对您的工作支持力度如何（）A、帮助很大B、尚可C、一般D、是一种障碍E、其它20、您的工作压力主要来自于（）A、班级日常管理B、学生成绩压力C、领导的要求D、同事间的竞争E、家长的期望和要求F、其它21、当您工作中遇到困难或困惑的时候，你通常如何处理（）A、寻求领导帮助B、寻求同事帮助C、自己想办法解读D、其它22、当您在班级工作中有烦躁和挫折感等不良情绪时，您通常主要是（）A、向领导诉说B、向同伴倾诉C、自我调适D、会发泄到学生身上E、会在家庭中发泄出来23、您是否因为班务事经常加班（）A、经常B、尚好C、偶尔D、从不加班24、您的班主任工作对您的学科教学有负面影响吗（）A、影响很大B、有影响，但不大C、基本没有影响D、毫无影响25、您平均每天工作之余勇于学习提升的时间是（）A、几乎不学习B、在一小时以内C、一到两小时D、两小时以上26、您的身体状况如何（）A、健康B、还可以C、一般D、较差三、简答题您在班主任工作中还有什么样的认识和感受﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍XX区班主任培训及管理效能的问卷调查尊敬的班主任老师：您好！这是一份关于XX区班主任培训和管理方面的调查问卷，我们非常需要您的帮助，请在每题后的括号内填写您认为适合的选项序号，我们采用的是无记名调查问卷，不会对您的工作和生活造成任何影响，谢谢您的配合，辛苦了。
老师工作状况调查问卷模板
尊敬的老师：您好！为了更好地了解老师们的教育教学工作状况，提高教育教学质量，促进教师职业发展，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对学校教育教学工作的改进提供重要参考。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年龄：（）20岁以下（）20-30岁（）30-40岁（）40-50岁（）50岁以上3. 学历：（）专科（）本科（）硕士（）博士4. 教龄：（）1年以下（）1-3年（）3-5年（）5-10年（）10年以上二、工作环境与条件5. 您所在学校的地理位置：（）城市（）农村（）城乡结合部6. 您所在学校的规模：（）大型（）中型（）小型7. 您所在学校的师资力量：（）充足（）一般（）不足8. 您所在学校的设施设备：（）齐全（）一般（）不足9. 您对学校的教学资源满意度：（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意三、工作压力与应对10. 您认为目前的工作压力主要来自哪些方面？（）教学任务（）学生管理（）家长沟通（）个人发展（）其他（请注明：______）11. 您对目前的工作压力的承受能力：（）很强（）较强（）一般（）较弱（）很弱12. 您通常采取哪些方式来缓解工作压力？（）运动（）旅游（）听音乐（）与朋友聊天（）阅读（）其他（请注明：______）四、教育教学工作13. 您认为目前的教学工作重点是什么？（）基础知识教学（）能力培养（）素质拓展（）个性化教育（）其他（请注明：______）14. 您对目前的教学方法满意度：（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意15. 您认为目前的教学评价方式是否合理？（）非常合理（）合理（）一般（）不合理（）非常不合理16. 您在教学过程中遇到的主要困难是什么？（）学生基础参差不齐（）教学资源不足（）教学方法单一（）家长沟通困难（）其他（请注明：______）五、职业发展与培训17. 您认为目前的工作对您的职业发展有哪些帮助？（）提升教学能力（）拓宽视野（）提高综合素质（）增加收入（）其他（请注明：______）18. 您对目前的教师培训课程满意度：（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意19. 您希望学校在哪些方面提供更多支持？（）教学资源（）培训机会（）职称评定（）薪资待遇（）其他（请注明：______）六、其他建议20. 您对学校教育教学工作有哪些好的建议？（）感谢您的耐心填写！祝您工作顺利，身体健康！。
班主任工作调查报告(4篇)
班主任工作调查报告（4篇）班主任工作调查报告（精选4篇）班主任工作调查报告篇1一、本年级学生在学习习惯上最突出的问题有哪些？请说出三条以上。
1、自我管理能力差课堂上注意力不集中，在家里学习需要家长陪着、监督，相当一部分孩子不会自己整理学习用具。
现在的家庭都仅仅只有一个孩子，家长都十分重视，都会腾出时间来陪着孩子学习，因此孩子已经习惯，依赖性很强。
2、学习效率不高相当一部分孩子啊哟花费很长的时间才能完成作业，有的甚至作业速度慢而且效果又不好，更不用说自己能检查作业了。
3、缺少独立思考的能力，创新意识薄弱孩子们在家备受呵护，很少面对困境和难题，习惯于接受和逃避。
因而面对学习的问题，畏难情绪严重，老师的斥责及家长的苛求打击了孩子的自信，也束缚了孩子们的独立思考能力，创造性思维的火花极为有限。
4、课外阅读量小，主动性不强，十分被动在科学技术发达的新时代，学生课外阅读经典书籍的兴趣并不浓厚，家中的藏书量也少。
同时相当一部分孩子的阅读面很窄，过于关注学习成绩的好坏，关注课堂内的学习，仅仅局限于一些作文指导或学习丛书之类。
这和家长不当的引导有密切关系。
5、写字姿势不正确二、学期结束时，围绕学习习惯的培养，学生应该达到的具体目标：1、上课能认真倾听教师的讲课和别人的发言，听明白内容大意，能及时发现纠正别人发言中的错误。
听别人交流时要做到不随便插言、不打断别人，有意见等他人发言后再有诚意地发表自己的意见。
2、学生能够独立思考，敢于提问，善于提问，并主动解决问题。
独立完成作业，不能抄袭别人的作业，不懂的问题就向别人请教，直到理解为止。
3、学生在反复阅读课本内容的基础上，广泛吸收课外的知识和信息，养成积极阅读的好习惯。
4、写字时，能正确执笔，做到头正、身直、肩平、足稳，写出规范、美观的汉字。
学会爱惜作业本，不乱涂乱画，养成写字垫纸的好习惯，不随意撕作业纸，保持作业本的清洁和完整。
写完作业必须认真仔细地检查，发现错误及时纠正。
优秀班主任工作调查报告
优秀班主任工作调查报告班主任是学校教育工作的直接实施者，班主任队伍的基本状况、综合素质、业务能力等直接影响素质教育效果。
对部分优秀班主任进行研究，目的是获得对优秀班主任专业成长规律的认识，明确影响优秀班主任成长的关键因素，以探索促进优秀班主任成长的有效途径。
一、调查方法、对象：此项调查采取问卷的形式，对我校10名优秀班主任的年龄、班主任工作年限、班级管理等情况进行了调查。
二．调查基本情况及分析参与本次问卷调查的班主任共10位，收回问卷10份，本问卷采取了无记名的方式进行。
1.年轻化的班主任队伍从统计数字来看，我校班主任队伍呈现年轻化的趋势。
在调查的10位班主任中，年龄在30 -39岁为45%;年龄在40-49 岁的班主任约为30%;年龄在50岁以上的班主任仅占2%;青年人的优势是精力旺盛，思维活跃，思想观念较新，对新信息接受快。
在当前的新课程改革中，更容易转变传统的、落后的班主任管理观念，更勇于探索新的班级管理、班集体建设的方法，在新课程改革中步子较大。
2.优秀班主任的成长呈现明显的阶段性班主任发展一般可分为三个阶段: 担任班主任的前三年，对班主任工作的内容、方法还较为生疏为称为初期:第四至六年，对班主任工作规律有了一定的把握，我们称为发展期:第七年以后，一般的班主任工作对自己的工作有了更深刻的理解和认识，工作起来较为得心应手，是班主任工作研究逐渐形成自己的风格时期，可以称为成熟期。
从统计数字看，10位班主任中。
3年以下为1人: 3-5年为2人: 6年以上为7人进入成熟期，占全体班主任的70%。
大量班主任进入成熟期，预示着只要管理、培养措施科学合理，全校德育工作会扎实推进，会有更多的优秀班主任教师脱颖而出。
3.学历提升随着教师队伍的自然更替和培训进修工作的开展，我校班主任教师的学历层次明显提高，今年的本科率为80%，大专以上学历达到100%，越来越多的人进修本科课程。
学历提高的重要优势是基创科学文化水平得到提高以及系统的教育理论知识得到增强，这使做好班主任工作有了比较好的知识背景，为今后教育质量的提高，奠定了良好的基础根据调查所显示的数据情况来分析，优秀班主任都遵循了如下规律：1.成长过程呈现比较明显的阶段性大量的事实告诉我们，优秀班主任的成长绝不是一蹴而就的，其专业素质和专业能力有一个发生、发展、逐步完善的动态过程。
班主任给学生调查问卷模板
尊敬的学生们：为了更好地了解同学们的学习生活状况，以便我们班主任能更有效地开展教育教学工作，特制定此调查问卷。
您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。
请您根据自己的实际情况，如实填写以下内容。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 姓名：（请填写真实姓名）2. 性别：（单选）①男②女3. 年龄：（请填写实际年龄）4. 年级：（请填写所在年级）5. 班级：（请填写所在班级）二、学习情况6. 您目前的学习状态是：（单选）①非常好②较好③一般④较差⑤很差7. 您认为影响您学习的主要因素有哪些？（多选）①课程难度②学习方法③学习环境④家庭因素⑤个人兴趣⑥其他（请具体说明）8. 您对目前所学的科目兴趣如何？（单选）①非常感兴趣②感兴趣③一般④不感兴趣⑤非常不感兴趣9. 您认为自己的学习成绩在班级中的位置是：（单选）①前列②中等③中下④下游10. 您是否经常利用课余时间进行自主学习？（单选）①经常②偶尔③很少④从不三、生活状况11. 您认为自己的生活习惯如何？（单选）①良好②较好③一般④较差⑤很差12. 您的饮食状况如何？（单选）①均衡②较均衡③一般④不均衡⑤严重不均衡13. 您的睡眠状况如何？（单选）①充足②较充足③一般④不足⑤严重不足14. 您的课余生活丰富吗？（单选）①非常丰富②丰富③一般④不丰富⑤非常不丰富15. 您认为自己的心理健康状况如何？（单选）①非常好②较好③一般④较差⑤很差四、人际关系16. 您与同学之间的关系如何？（单选）①非常融洽②融洽③一般④不融洽⑤非常不融洽17. 您与老师之间的关系如何？（单选）①非常融洽②融洽③一般④不融洽⑤非常不融洽18. 您在班级中是否有被孤立或排斥的感觉？（单选）①有②没有19. 您认为自己在班级中的地位如何？（单选）①较高②一般③较低20. 您对班级的凝聚力有何看法？（单选）①非常好②较好③一般④较差⑤很差五、其他建议21. 您对班主任老师的工作有何建议或意见？22. 您对学校的教育教学有何建议或意见？23. 您对班级管理有何建议或意见？请您在填写问卷时，尽量保持客观、真实，以便我们更好地了解您的需求和意见。
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班主任工作问卷调查
为进一步优化我校的德育工作，不断增强德育工作的细节性、针对性、实效性和互动性，对班主任工作告知布置和调查改以问卷调查提醒和自查，以此来进一步加强班主任队伍建设，努力提升班主任班级管理能力，及时了解我校班主任在班级管理中存在的问题、困惑和想法，以便更规范有效地开展班主任培训工作。
1、您是否指导学生办黑板报、班级环境布置等（）
A、经常指导
B、有时指导
C、基本上不指导
2、课余时间，您是否经常到教室去看看班上的卫生、休息等情况（）
A、经常去
B、有时去
C、基本不去
3、在学生两操时，您在做些什么工作（）
A、监督做操、站排质量
B、和其他老师谈话
C、批评不认真上操同学 D站在那里，没做什么
4、学生用餐时，您会去巡查关心吗？（）
A、经常去
B、有时去
C、基本不去
5、学校的“家校共建”活动，在您的工作中起到的作用（）
A、作用很大
B、有作用
C、基本没用
6、在班级文化建设中，学生能力的提高和特长的发现，您觉得是 ( )
A、重要途径
B、有点作用
C、无关紧要
7、您觉得自己比较最得心应手的是哪方面的工作: ( )
A、学生日常行为规范和班级日常管理
B、后进生的转化
C、班主任心理辅导艺术
D、突发事件的处理
8、学校组织大型活动（如：运动会等）时，您会（）
A、认真安排落实
B、一般性要求
C、让学生干部组织
D、不过问
9、您在班风建设上的作法是（）：
A、注重平时说教，要求检查及时
B、善于利用典型事例，进行分析、指导
C、有要求但落实差，不怎么见效
D、没有主动去做
10、您对班内暴露出来的集中问题（仪表、卫生等）会采取（）
A、及时处理，常抓不懈
B、也忙于解决，但效果不好
C、不太在意这些问题
D、总是回避或轻描淡写
11、您指导学生干部工作（）
A、计划性强、分工负责、团结协作较好
B、一般性指点，临时性强
C、不怎么过问
D、表示出不满
12、对班主任工作中的经验教训，您是通过哪种方法进行总结（）
A、论文
B、科研课题
C、经验交流介绍
D、期末总结
13、到目前为止您的家访、电访率等达到（）
A、80%以上；
B、50%以上；
C、30%以上；
D、小于30%
14、您的班主任工作艺术主要体现在（）
A、爱心
B、热情
C、干劲
D、方法
15、您认为您在学生你心中的威信（）
A、较高
B、一般
C、较低
D、很低
16、您觉得良好的班风建立与班主任工作的相关度有多大（）
A、95%；
B、80%；
C、60%；
D、小于60%
17、您对学生课外时间的管理方法是（）
A、要求学生静下心来自习
B、只要学生做有益的事即可
C、没有具体想法和做法
18、您觉得思想教育与学习成绩相关度是（）
A先思想教育后抓学习成绩 B先抓学习成绩后思想教育 C以抓学习成绩来控制学生行为失范
19、当前班主任工作中,您最大的困惑的是( )
A.与家长的沟通
B.后进生的转化工作
C.班级良好氛围的建立D、学生的养成教育和思想教育。