幼儿园园长管理资料集-幼儿园奖励制度
幼儿园奖惩制度（五篇）
幼儿园奖惩制度一、制度目标1、为全面提高我园的保教质量，加强师德师风的教育规范管理充分调动，教职工的工作主动性积极性。
2、力求如实全面地反映教职工作实绩大小，工作任务多少。
工作态度好坏业务水平高低。
3、以教职工的岗位职质为依据，按劳动分配为原则，奖勤，罚懒，奖优罚劣，促进教职工素质及保教质量的提高。
高。
为此制订本园奖惩制。
二、奖励制度:教师除基本工资外，另有每月如下奖项:1、全勤奖____元(全月无迟到，早退，旷工，请假。
)2、安全奖____元(全月无擦伤、碰伤、烫伤、抓伤、咬伤、摔伤等轻微伤、大小事发生。
)3、卫生奖____元4、幼儿知识考核奖____元(幼儿掌握知识达到程度____%以上)5、幼儿人数奖(按园内规定的人数:小班____人，中班____人，大班____人，学前班____人。
)每班多一人发给班上老师每月____元，没在班上的老师没有超生费。
6、厨房人员(每超____人加每月工资____元。
)工作出色者除工作外每学期末奖励____元至____元。
包括:不浪费水、电、煤气、米等日常资源，不做公物私用行为，做好每日、每周、每月所分配的工作。
7、节日活动组织奖一次____元到____元(能安排:节目的策划、活动的方案、节目的过程、与节目的结尾。
到节目成功演出。
)8、工作纪律奖____元。
9、教师工作年量奖(在本园工作人员每增加一年，基本工资除外。
每月增加____元。
)10、如教师违反纪律，教学质量不达标，卫生不过关，从以上奖金扣除如果奖金不够，再从基本工资扣。
三、惩罚制度1、迟到或早退五分钟以上十分钟以下，扣____元。
2、请假。
事假:一天扣____元，半天扣____元，病假:一天扣____元，半天扣____元。
请一个小时内扣____元，不分原因。
3、旷工:旷工一天____元，三天以上自动离职并扣除保证金。
4、全学期累计请假不得超过____天。
5、任教过程未教完本学期的老师不能领取本学期全勤奖和保证金。
幼儿园奖励制度细则模版(3篇)
幼儿园奖励制度细则模版一、前言幼儿园教育旨在培养孩子们的良好品德和积极向上的行为习惯。
为了激励孩子们的努力和表彰他们的成就，特制定本奖励制度细则模版，以确保奖励的公平、公正和透明。
二、评选对象1. 幼儿园奖励制度适用于所有在园幼儿；2. 特别奖励对象：在学习、行为、合作等方面表现出色的优秀幼儿。
三、奖励种类和级别1. 学习类奖励：a) 优秀学习进步奖：评选标准：孩子在学习上有明显的进步，取得了优异的成绩；b) 优秀作业奖：评选标准：孩子完成的作业质量高，准确度高，并且按时交作业；c) 优秀考试成绩奖：评选标准：孩子在考试中取得了优异的成绩，超过了同级别的平均分；d) 努力学习奖：评选标准：孩子在学习中坚持不懈，勤奋努力，具备良好的学习态度。
2. 行为类奖励：a) 守纪奖：评选标准：孩子严格遵守园规，不迟到、不早退、不旷课；b) 尊敬师长奖：评选标准：孩子尊重师长，礼貌待人，能够主动帮助老师和同学；c) 团队协作奖：评选标准：孩子具备良好的团队合作能力，能够积极参与团队活动，并且与他人合作融洽；d) 温暖关爱奖：评选标准：孩子乐于助人，关心他人，能够主动关爱身边的朋友。
3. 特别奖励：根据孩子的特殊表现，幼儿园有权给予额外的特别奖励，比如：参加比赛获得优胜奖、表现突出的班干部等。
四、评选与认定1. 奖励评选将根据幼儿的表现进行定期评估和认定；2. 幼儿园将组织专门的评选小组，由园长、教师和家长代表组成；3. 评选小组将根据幼儿在学习和行为方面的表现进行综合评估，并根据评选标准确定奖励对象；4. 评选结果将在园内公示，并通过园务通知单或其他形式通知孩子的家长。
五、奖励方式和范围1. 奖励方式：a) 鼓励性奖品：如奖状、鼓励信、小礼品等；b) 实物奖励：如图书、玩具等；c) 荣誉称号：如优秀学生、学习之星等。
2. 奖励范围：a) 奖励将在幼儿园内进行，并通过园刊、园务通知单等方式予以宣传；b) 部分特别奖励如参加比赛获得的奖项，可根据实际情况在幼儿园外进行表彰。
幼儿园奖惩管理制度(三篇)
幼儿园奖惩管理制度幼儿园的奖惩管理制度是为了引导幼儿形成良好的行为习惯和道德观念，培养良好的品德素质和社会行为能力。
以下是一些常见的幼儿园奖惩管理制度的例子：1.表扬奖励：幼儿园鼓励幼儿通过表扬奖励来激励他们良好的行为和努力。
例如，当幼儿在学习或游戏中表现优秀时，可以给予表扬和奖励，如颁发奖状、小礼品或商店兑换券。
2.班级纪律：幼儿园强调班级纪律，要求幼儿遵守规定和秩序。
对于违反规定和干扰课堂秩序的行为，可以采取适当的纪律处罚，如口头警告、扣分、站在原地或离开课堂等。
3.示范引导：老师通过积极的示范和引导，帮助幼儿形成良好的行为习惯。
例如，老师可以示范正确的行为方式，鼓励幼儿模仿，同时通过夸奖和激励来加强正面行为。
4.集体奖励：幼儿园可以设置集体奖励机制，鼓励全班幼儿共同努力。
当整个班级表现优秀时，可以给予全班共同的奖励，如举行班级活动、出游或增加游戏时间。
5.家长参与：家长是幼儿教育中不可或缺的一部分，幼儿园可以与家长密切合作，在家庭和学校之间建立联络。
家长的参与和合作可以对幼儿的行为管理起到积极的作用，幼儿园可以与家长共同制定一些奖励和惩罚措施。
总之，幼儿园的奖惩管理制度应注重激励和引导，以培养幼儿积极向上的行为习惯和品德素质，同时要避免过分严厉的惩罚，以保护和促进幼儿的健康成长。
幼儿园奖惩管理制度（二）是为了规范幼儿园幼儿行为，培养良好的行为习惯和道德品质，提供一种有效的管理机制。
以下是一般幼儿园奖惩管理制度的大致内容：奖励：1. 优秀表现奖励：对于在学习、行为、礼仪等方面表现出色的幼儿，可以进行奖励，如明星幼儿、优秀小队等。
2. 善行奖励：对于具有善良行为的幼儿，如乐于助人、关心他人等，给予鼓励和赞扬。
3. 综合奖励：对于在多个方面取得优秀表现的幼儿，可以给予额外奖励，如奖状、奖品等。
惩罚：1. 警告：对于一些小错误或过失，可以进行口头警告，提醒幼儿注意行为。
2. 正面惩罚：对于严重的违纪行为，如打架、损坏公物等，可以采取暂时禁止参加某些活动、降低班级评优等惩罚措施。
幼儿园奖励规章制度
幼儿园奖励规章制度第一章总则为了激励幼儿园的学生努力学习，遵守规章制度，培养良好的品德和习惯，幼儿园制定了一套奖励规章制度。
本规章制度适用于全体幼儿园学生，具体规定如下。
第二章奖励对象1. 本规章制度适用于所有在校的幼儿园学生。
2. 奖励对象包括优秀学习成绩、良好的品德表现、积极参与校园活动等方面的学生。
第三章奖励形式1. 奖状：对于成绩突出的学生，可以颁发奖状作为奖励，表彰其勤奋学习。
2. 奖品：对于在班级活动中表现优异的学生，可以颁发奖品作为奖励，鼓励其积极参与。
3. 公开表扬：对于有突出表现的学生，可以公开表扬，让全校师生共同见证。
第四章奖励评定1. 学习奖励：根据学生的学习成绩和表现，特别是期末考试成绩，评选出成绩优异的学生，作为学习奖励的对象。
2. 品德奖励：根据学生的品德表现，包括遵守规章制度、乐于助人、团结友爱等方面，评选出表现突出的学生，作为品德奖励的对象。
3. 活动奖励：根据学生在校园活动中的表现，包括参与度、积极性等方面，评选出活动奖励的对象。
第五章奖励管理1. 奖励评选由班主任负责，经过全体教师讨论确定，学校领导审批后公布。
2. 奖励名额有限，如有争议或不满意的情况，学生可以向班主任提出申诉，学校将进行核实和处理。
第六章奖励宣传1. 学校将在校园内公示获奖学生名单，并进行宣传表扬。
2. 学校将在家长会、学生大会等场合公布获奖名单，并鼓励家长和同学为获奖学生送上祝贺和支持。
第七章奖励效果1. 奖励能够激励学生努力学习，鼓励学生积极参与校园活动，培养学生的自信心和自律意识。
2. 奖励能够树立正面榜样，营造积极向上的班集体氛围，促进学生良好品德和行为的形成。
第八章奖励颁发1. 奖励将在校园内举行颁奖典礼，学校领导和教师将为获奖学生颁发奖状和奖品。
2. 学校将在学生档案中备注获得奖励的情况，作为学生评优和荣誉记录。
第九章奖励规则1. 获奖学生应当珍惜荣誉，继续努力学习，不断提高自身素质。
(完整版)幼儿园班级奖励制度
(完整版)幼儿园班级奖励制度幼儿园班级奖励制度 (完整版)引言本文档旨在介绍幼儿园班级奖励制度的完整内容，以鼓励幼儿园班级的积极表现和良好行为。
目的1. 培养幼儿良好的研究惯和品德素养。
2. 激发幼儿园班级的合作意识和团队精神。
奖励项目1. 研究表现奖励：根据幼儿研究的进步和态度进行评定，表现优秀的幼儿将获得奖励。
2. 行为表现奖励：根据幼儿在班级中的行为表现进行评定，行为良好的幼儿将获得奖励。
3. 教师评价奖励：根据幼儿在课堂中的参与度、表现和成绩进行评价，优秀的幼儿将获得奖励。
奖励具体措施1. 研究表现奖励：- 幼儿每天完成研究任务，如作业、课堂参与等，将获得积分。
- 每周评选出积分最高的幼儿，给予奖励，如小礼品、荣誉证书等。
2. 行为表现奖励：- 幼儿在班级中遵守秩序，互相帮助和尊重他人，将获得积分。
- 每周评选出积分最高的幼儿，给予奖励，如小礼品、荣誉证书等。
3. 教师评价奖励：- 教师每月进行一次评价，对幼儿的参与度、表现和成绩进行评估。
- 根据评估结果，优秀的幼儿将获得奖励，如表扬信、免值日等。
奖励实施流程1. 教师监督：班级教师负责监督和记录幼儿的研究和行为表现。
2. 奖励评选：每周教师评选出研究表现和行为表现最好的幼儿。
3. 奖励公示：公示获奖幼儿名单，以鼓励其他幼儿争取奖励。
4. 奖励颁发：教师在班级集会或特定活动中颁发奖励给获胜的幼儿。
奖励效果评估1. 定期反馈：定期向家长反馈幼儿的奖励情况和进步表现。
2. 效果评估：根据幼儿表现的改善和积极参与度的提高，评估奖励制度的有效性。
结论幼儿园班级奖励制度通过激励孩子们对研究和行为的积极参与，促进他们的全面发展。
同时，教师的监督和评价将进一步提高奖励制度的有效性和公平性。
以上是幼儿园班级奖励制度的完整内容，希望能够为幼儿的成长和发展提供积极的激励和引导。
幼儿园奖惩管理制度及细则
幼儿园奖惩管理制度及细则幼儿园奖惩管理制度及细则以下是幼儿园奖惩管理制度及细则全文内容，敬请大家参考。
(一) 奖励：凡符合以下条件给予奖励。
1、结合幼儿园教科研的需要，凡经国家、省、市立项、认定的课题，在结题后给予奖励。
2、没有违反考勤规定，政治学习，集体活动从未缺席，出满勤者。
3、履行岗位职责，完成工作情况好，师德师风好。
4、在履行各岗位职责中，全学期无发生安全事故者。
5、本年度被评为本园优秀教师、优秀党员、优秀团员、先进班级的。
6、在保教工作中，勇于多挑重担，任劳任怨，不计报酬，超额完成工作量及工作成绩优秀者，由行政会议讨论给予奖励。
(二) 惩罚：有下列行为之一给予处罚1、有违反党的路线、方针、政策，违反四项基本原则的错误言行，情节严重的。
2、或违反国家法律、法令，以及道德品质败坏，或作风极不正派，在园内无理取闹严重妨碍安定团结，影响恶劣的。
3、或不承担组织分配的任务，不服从工作调动，以及严重违反学校规章制度，经批评教育不改的。
4、或违反计划生育政策规定的。
5、或工作中有严重失职或有重大责任事故，造成严重损失的。
(以上5条触犯任何一条，除当年职称考核“思想政治表现”一栏中评为“差”，并扣发学园绩效考核奖的50%。
)6、带班时间因责任问题而发生事故的`、分管人员对已报而未及时处理所引发事故的、保育员未能严格执行操作规定而引起事故，扣发当月安全奖和10%~30%绩效考核奖，取消当年评优资格。
7、医生不执行岗位职责，预防工作措施不得力而造成传染病流行，并造成严重后果的，扣发安全奖和10%~30%的绩效考核奖，直至取消。
当年不能评优评先进。
8、违反财务财产保管规定，造成幼儿园财、物丢失的，除令其按价赔偿外，还视财物价值大小给予处罚。
(三) 奖惩项目：1、立项课题结题奖：(1)可获本园奖励：国家级500元;省级300元;市级200元。
(2)凡有立项课题论文在国家省、市、园级上交流者，在“教改工作”栏中分别得分(详见表格说明)。
幼儿园奖惩制度(16篇)
幼儿园奖惩制度(16篇)幼儿园奖惩制度幼儿园奖惩制度（一）：幼儿园奖惩制(一)奖励每年幼儿园在教职工中，对履行职责、勤奋上进、完成任务好、受到家长、幼儿和教职工好评的可按比例评选先进工作者(年终考核成绩)（1）基本奖：1、履行职责，有较强的事业心，热爱幼儿，无体罚和变相体罚。
[]2、遵守幼儿园各种规章制度。
3、本月工作中出现事故违章每次职责事故和违章都与基本奖挂钩，每两次违章降基本奖一等。
4、凡是请病事假，一律累计时间超过一天(包括一天不参加一等评比，三天以上不参加二等评比，五天以上不参加评比。
5、服从领导，听从分配，团结协作，认真负责，完成任务较好的。
（3）设考勤奖：迟到、早退一次扣考勤奖的25％，迟到2次(早退)考勤奖全部扣除，并不参加一等奖的评比。
请假(病、事)考勤奖全部扣除。
（2）质量奖：遇有重大事故，如食物中毒、药物巾毒、幼儿骨折、缝合、幼儿走失，本班消毒及卫生工作失误较大，质量奖全部扣除。
（5）单项奖：除以上奖励外，每学期根据实际状况设早项奖，如：公开课、承担实验项目、论文交流发表、省、市区先进工作者、文艺汇演获奖者，具体办法根据实际状况另定。
、6）效益奖：工作量大，如：验收评估、六一大型活动、人少任务重、请假人员多等，及儿童出勤率决定当月效益奖的设立。
(二)惩罚（1）打架斗殴、骂人，破坏团结者。
（2）迟到、早退、病事假未经批准，随意休息者(旷工)。
（3）体罚及变相体罚者。
（4）当班时发生职责，非职责事故者。
（5）本职工作不能按时完成者。
（6）丢失、损坏公物(包括浪费水、电者)。
（7）家长有意见经调查状况属实者。
注：凡是违反园内规定的各种规章制度都是违章现象。
幼儿园奖惩制度（二）：幼儿园奖惩制度一、全园职工一学期无旷工、无迟到、无早退、无不安全事故的，园内授予出勤安全奖50元；因请假不上班扣10元岗位职责奖。
二、考勤部分：1、早晨非接车教师7：30到校，7：40以前做完所有私人事情，准备接待学生，下午等学生全接完教师离园；接车教师随车接送，但早晨不能迟于8：30进园，下午不得早离园。
幼儿园奖励制度细则
幼儿园奖励制度细则第一章总则第一条为了激励和引导幼儿形成良好的学习和行为习惯，争做优秀的幼儿，特制定本细则。
第二条幼儿园奖励制度采用的原则是公平、公正、科学、有效。
第三条奖励制度坚持因材施教，注重幼儿个体差异，不强制一刀切，尊重幼儿个性发展。
第四条奖励制度分为学习奖励和行为奖励两种类型。
学习奖励侧重于表彰幼儿的学习成绩，行为奖励侧重于表彰幼儿的良好行为习惯。
第二章学习奖励第五条学习奖励分为成绩奖励和进步奖励两种。
第六条成绩奖励主要针对幼儿在各个学科上的优异成绩，具体奖励形式为表彰证书、奖状、奖杯等。
第七条进步奖励主要针对平时成绩较差但有明显进步的幼儿，具体奖励形式为鼓励信、小礼物等。
第八条学习奖励的评选标准为：考试成绩和平时表现的综合评定。
第九条学习奖励的条件为：幼儿必须达到相应学科的优秀水平，且在平时表现良好。
第十条学习奖励的评选周期为学期末，评选结果将在学期末表彰大会上宣布。
第三章行为奖励第十一条行为奖励主要针对幼儿的良好行为习惯，具体奖励形式为表扬信、小礼物、加分等。
第十二条行为奖励的评选标准为：幼儿的行为表现符合园所规范和教师的要求。
第十三条行为奖励的条件为：幼儿必须达到以下行为标准之一：（一）遵守园所规定的各项纪律；（二）积极参与集体活动，乐于助人；（三）礼貌待人，孝敬父母和老师；（四）有良好的卫生习惯；（五）表现出敬爱师长、团结友爱、乐于助人的精神。
第四章奖励管理第十四条幼儿园设立奖励管理组，负责制定奖励制度，评选奖项和监督奖励的实施。
第十五条奖励管理组由幼儿园的教师和管理人员组成，主要负责以下事项：（一）制定奖励制度和评选标准；（二）组织评选活动；（三）发放奖励证书、礼品等；（四）监督奖励的实施。
第十六条奖励管理组应建立健全奖励管理的档案和记录，保证奖励制度的透明和公正。
第十七条幼儿的奖励记录将被纳入幼儿个人档案，作为后续评奖和评优的依据。
第五章处罚机制第十八条为了维护良好的教育环境和规范学生的行为，幼儿园设立相应的处罚机制。
幼儿园奖励制度细则范本
幼儿园奖励制度细则范本一、背景介绍幼儿园是孩子们入学的第一站，为了激励幼儿们更好地学习和行为养成，建立一套科学合理的奖励制度是非常必要的。
本文旨在提出一套完善的幼儿园奖励制度细则范本，以期对幼儿园奖励制度的制定和完善起到一定的借鉴作用。
二、奖励制度的目的1. 激励幼儿们积极参与各项活动，提高学习兴趣和主动性。
2. 鼓励幼儿们良好的行为养成，培养正确的价值观和道德观念。
3. 培养幼儿们的自信心和自尊心，帮助他们建立积极的人生态度。
4. 促进幼儿们之间的良好合作和友谊，培养团队意识和集体荣誉感。
三、奖励内容1. 学习方面（1）优秀作品奖：对在各个学科中取得优异成绩、创作出优秀作品的幼儿进行表扬和奖励。
（2）进步奖：“最进步幼儿”评比，对在学习过程中取得显著进步的幼儿进行肯定和奖励。
（3）读书奖：设立“阅读之星”评选活动，鼓励幼儿多读好书，对阅读成绩突出的幼儿进行表彰和奖励。
（4）协作奖：对在小组活动中积极参与、乐于帮助他人、团结协作的幼儿进行奖励和表扬。
2. 行为方面（1）文明奖：对礼貌待人、懂得感恩、行为规范的幼儿进行表扬和奖励。
（2）勤劳奖：对勤奋努力、积极上进、有责任心的幼儿进行奖励和肯定。
（3）整洁奖：对保持个人卫生、整理物品、爱护环境的幼儿进行奖励和鼓励。
（4）友爱奖：“友谊之星”评选活动，对帮助他人、守望相助、团结友爱的幼儿进行表彰和奖励。
3. 兴趣培养方面（1）体育奖：鼓励幼儿参加体育运动，对在体育活动中表现突出的幼儿进行奖励和表彰。
（2）艺术奖：开展绘画、手工等艺术创作活动，对作品出色的幼儿进行奖励和鼓励。
（3）音乐奖：培养幼儿对音乐的兴趣，对在音乐活动中展现才华的幼儿进行奖励和肯定。
（4）自然科学奖：对于在自然科学实践活动中表现出色的幼儿进行奖励和表扬。
四、奖励方式与形式1. 颁发奖状：对获得奖项的幼儿颁发精美的奖状，表彰他们的努力和成就。
2. 发放奖品：给予获奖幼儿一定的奖品，如文具、玩具、书籍等，作为对他们积极参与和表现的鼓励。
幼儿园奖惩管理制度范文（二篇）
幼儿园奖惩管理制度范文引言：幼儿园是培养孩子全面发展的地方，良好的奖惩管理制度对于幼儿园的教育教学工作起着重要的作用。
奖励可以激发幼儿学习的积极性和主动性，惩罚可以教育幼儿遵守纪律和规则。
本文将分别探讨幼儿园奖惩管理制度的具体内容及实施方法。
一、奖励管理制度1. 学习奖励（1）每周评选“优秀学习小能手”，奖励表扬信和学习用品。
（2）月度计算成绩排名，给予学业进步较大的幼儿奖励。
（3）每学期评选“优秀学生”，给予奖状和奖品。
2. 行为奖励（1）每周评选“优秀小榜样”，奖励表扬信和小礼品。
（2）每学期评选“优秀小品德家”，给予奖状和奖品。
（3）整个学期评选“校德育标兵”，给予奖杯和奖金。
3. 完成任务奖励（1）每周评选“任务小能手”，给予奖状和小奖品。
（2）每月评选“任务达人”，给予奖状和中奖品。
（3）每学期评选“任务之星”，给予奖状和大奖品。
二、惩罚管理制度1. 违规行为惩罚（1）轻微违规行为，可以给予口头警告，并进行相关教育和批评。
（2）较严重违规行为，可以给予额外的学习任务或时间限制。
（3）严重违规行为，需要家长参与，并给予相应的停课或禁止参加活动的处罚。
2. 损坏公物惩罚（1）轻微损坏公物，可以要求幼儿赔偿或进行公开道歉。
（2）较严重损坏公物，需要家长参与，并给予适当的经济惩罚。
（3）故意损坏公物，需要家长参与，并给予严厉的纪律处分。
3. 不良行为惩罚（1）轻微不良行为，可以进行适当的处罚，如警告、站立等。
（2）较严重不良行为，需要家长参与，并给予额外的学习任务或时间限制。
（3）严重不良行为，需要家长参与，并给予相应的停课或禁止参加活动的处罚。
三、奖惩管理制度实施方法1. 奖励管理制度实施方法（1）建立奖励评选机制，明确评选标准和流程。
（2）奖励评选应公平公正，遵循科学和客观原则。
（3）奖励公示要及时有效，让每个幼儿都有机会参与。
2. 惩罚管理制度实施方法（1）建立违规行为记录和惩罚登记，定期公示。
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幼儿园奖励制度
幼儿园奖励制度
1、工作一贯勤勤恳恳，任劳任怨，服从领导，听从分配，一心为幼儿着想，模范遵守我园各项规章制度，
出色完成工作任务，并为我园争得荣誉，可根据具体情况，酌情给与一次性的表彰奖励。
2、努力学习本职业务，刻苦钻研，大胆改革，积极进取能创造性地开展工作，经幼儿园评定或有关部
门签字认可按其贡献大小给予一次性奖励。
3、热爱幼儿、关心幼儿，积极为幼儿和家长服务，作出一定成绩和贡献，曾多次受到大家和家长的表
扬可给予适当的奖励。
4、能认真贯彻勤俭节约，经常修旧利废，节约开支，成绩显著、事迹突出，受到大家好评，可酌情给
予一次性奖励。
5、遇到意外事情的发生，不仅能发现而且能挺身而出，采取措施制止，避免了事故发生和造成损失，
可根据情况给予一次性奖励。
6、各班幼儿出勤率超过90%以上每人奖励10元。
7、各班幼儿定员：
托班：20人（二人）；30人（三人）
小班：30人（二人）；35人（三人）
中班：35人（二人）；40人（三人）
大班：40人（二人）；45人（三人）