2011社区工作者综合能力考试复习资料汇总

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2011年浙江省社区工作者考试真题及答案

2011年浙江省社区工作者考试真题及答案

联创世华·公考专家 2011年浙江省社区工作者考试真题及答案

一、填空题(15道) 1、科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。

2、党在同级各种组织中发挥领导核心作用的原则是总揽全局,协调各方。 3、党的纪律处分有警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。 4、党的基层组织包括党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会三种。 5、党的基层委员会每届任期三至五年,总支部委员会、支部委员会每届任期二至三年。 6、党委议事和决策的原则是集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定。 7、每个党员都必须遵守党章的规定,尤其要遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律。

8、党的领导主要是指政治、思想和组织方面的领导。 9、“三个一课”制度具体是指支部党员大会、支部委员会、党小组会和上党课。 10、党员经常性教育的主要目标是提高党员思想政治素质、增强党员工作能力、发挥党员先锋模范作用。

11、党员的预备期从支部大会通过之日起算起。 12、党员的党龄,从预备期满转为正式党员之日算起。 13、党的三大优良作风是理论联系实际,密切联系群众,批评与自我批评。 14、党的纪律处分有警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。 15、每个党员都必须遵守党章的规定,尤其要遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律。

二、单项选择(30道) 1、科学发展观的核心是( C ) A、统筹兼顾 B、全面发展 C、以人为本 D、可持续发展 2、党员如果没有正当理由,连续( B )个月不缴纳党费就被认为是自行脱党。 选择联创世华,把握公考成功 http://www.Lgwy.net/ A、5个月 B、6个月 C、7个月 D、8个月 3、中国共产党的宗旨是( A ) A、全心全意为人民服务 B、立党为公,执政为民 C、走群众路线 4、“三个代表”重要思想的本质是( A ) A、立党为公,执政为民 B、全心全意为人民服务 C、加强党的作风建设 D、维护社会稳定 5、党的领导主要从( A )方面进行领导 A、政治、思想和组织 B、政治、思想和工作 C、政治、思想和作风 6、中国共产党的优良传统是( C ) A、团结奋进 B、艰苦朴素 C、艰苦奋斗 D、纪律严明 7、党章规定、总支和支部委员会每届任期是( A ) A、二年或三年 B、三年或四年 C、四年或五年 8、成立党支部必须有正式党员几人( A ) A、3人以上 B、7人 C、5人以上 9、发展党员“十六字”方针是( D ) A、坚持原则、保证数量、改善结构、慎重发展 B、坚持标准、保证质量、调整结构、慎重发展 C、坚持标准、保证质量、改善结构、严格考察 D、坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展 10、党的根本组织制度是( D ) A、少数服从多数 B、个人服从组织 C、下级服从上级 D、民主集中制 11、流动党员是指因居住地、工作变化等原因,连续( C )不能参加正式组织关系所在地的组织生活,但一时又无法转接组织关系的党员。

2011年初级社会工作综合能力冲刺试题及答案2

2011年初级社会工作综合能力冲刺试题及答案2

2011年初级社会工作综合能力冲刺试题及答案(2)一、单项选择题1.下列关于社会工作的理解中,与国际上通行的社会工作比较接近的是( )。

A.普通社会工作B.一种行政性、非专业化的社会工作C.由受过社会工作专业训练的人士开展的助人活动D.“义工”工作E.志愿者服务工作2.下列关于社会工作功能的表述,其中不正确的是( )。

A.社会工作的功能分为对于服务对象和对于社会两大层面B.从服务对象来看,社会工作可以起到促进服务对象正常生活和人与环境的相互适应C.从社会层面来看,社会工作可以起到维护社会秩序、促进社会和谐的作用D.社会工作的维持社会秩序的功能与一般行政管理有所不同E.社会工作可以为服务者带来声望和地位3.“监督和辅导,教育和培训,服务对象档案管理,服务对象的转介,行政管理等方面的要求是社会工作者对( )的伦理责任。

A.服务对象B.同事C.工作机构D.社会工作专业4.人类行为是( )等内外因素综合作用的结果。

A.生理、心理、社会因素B.生物、心理、遗传、社会因素c.遗传、生理、心理、社会过程D.遗传、心理、精神、社会过程E.生理社会因素5.形成“依恋”的重要阶段是()A.青少年阶段B.儿童阶段C.婴幼儿阶段D.老年阶段E.成年阶段6.关于社会工作的专业价值,下列描述中错误的是( )。

A.是社会工作的灵魂B.是指社会工作者在从事专业服务时所遵循的理念、指导思想和伦理C.强调个人和群体的生存权利和发展权利D.重视人类行为与社会环境的和谐发展E.是指社会工作者自身的真实的价值观7.关于社会工作者,下列描述中错误的是( )。

A.是助人行动的主体B.是接受一定的专业教育培训从事职业化社会服务的人C.不只是一个个体概念,也是一个群体概念D.只是指单个的社会工作者E.他们的素质、能力和经验直接影响工作成效8.专业社会工作的灵魂是( )。

A.专业的价值B.专业的理论C.专业的方法D.专业的技巧E.专业的工作者9.社会工作认为,社会问题是指( )。

2011年社会工作者《社会工作综合能力(初级)》考试真题及详解【圣才出品】

2011年社会工作者《社会工作综合能力(初级)》考试真题及详解【圣才出品】

2011年社会工作者《社会工作综合能力(初级)》考试真题及详解一、单项选择题(共60题,每题1分。

每题的备选项中,只有1个最符合题意)1.专业社会工作本质上是一种助人实践,与一般助人活动相比,其最突出的特点是()。

A.志愿性B.互惠性C.职业性D.参与性【答案】C【考点】社会工作的特点【解析】社会工作是一种专业助人活动,专业助人是它的第一个特点。

社会上有多种多样的助人活动,扶老携幼、济贫助弱、救人于水火、助人成好事等都属于助人活动。

社会工作不是一般的助人活动,而是以困难群体为主要对象的、专业的、职业性的助人活动。

社会工作以社会上极度困难和比较困难的群体为主,决定了这种助人活动的重要性和艰巨性,而国家和社会对这种活动的较高要求使其走向专业化和职业化。

社会工作与一般的做好事、志愿服务有所不同。

在性质上,它是以服务困难群体、以利他为目的的职业活动。

2.下列关于社会工作要素的说法中,正确的是()。

A.社会工作须依托在非营利组织从业的社会工作者进行B.推进社会工作须严守源于先进国家和地区的社会工作价值伦理C.社会工作发生的基本前提是须有服务对象的存在D.社会工作服务策略的选择须遵循由治疗性服务到发展性服务的规律【答案】C【考点】社会工作的要素【解析】社会工作的要素包括:①服务对象(又称受助者、案主或工作对象);②社会工作者;③社会工作价值观;④专业助人方法;⑤助人活动。

服务对象或受助者的存在是社会工作得以发生的基本前提。

没有服务对象或受助者,没有他们遇到的问题,社会工作就失去了工作对象,也就失去了必要性。

3.“人在环境中”是社会工作者分析和处理社会问题的基本出发点。

下列关于“人在环境中”的说法中,正确的是()。

A.需求评估时重点了解外在环境对个人的影响B.个案工作关注和强调协助服务对象自己的改变C.小组工作的目标是改变小组成员的环境因素D.社区工作关注制度环境与居民之间的影响【答案】D【考点】“人在环境中”【解析】人是生活于社会之中的,与人相关的各种因素构成了他的生活环境。

2011年社会工作者《社会工作综合能力(中级)》考试真题及详解【圣才出品】

2011年社会工作者《社会工作综合能力(中级)》考试真题及详解【圣才出品】

2011年社会工作者《社会工作综合能力(中级)》考试真题及详解一、单项选择题(共60题,每题1分。

每题的备选项中,只有1个最符合题意。

)1.下列关于我国社会工作发展的说法中,正确的是()。

A.我国历史上有靠家庭、家族和亲朋好友解决问题的传统B.改革开放以来社会工作实务获得率先发展C.我国丰富的社会福利思想指导着专业社会工作的发展D.计划经济时期的单位福利制度是专业社会工作的基础【答案】A【解析】A项,历史上我国是传统的农业社会,在这种农业社会人们面临的各种社会问题,主要是靠家庭、家族、亲朋来解决;B项,改革开放以来,我国的社会工作表现出政府积极探索、社会工作教育率先发展、行政社会工作与专业社会工作同时并存、专业社会工作不断发展的特点;C项,我国专业化社会工作发展较晚,缺乏丰富的社会福利思想的指导;D项,在计划经济时期,我国城市实行“单位制度”,力图通过正式组织的力量来解决人们遇到的生活方面的问题。

实际上是政府通过各种单位和社会组织、政策规定和行政程序解决社会问题,从而形成行政性的非专业化的解决社会问题的机制,缺乏专业社会工作生存的基础。

2.2008年10月,人力资源和社会保障部与民政部联合出台了《关于民政事业单位岗位设置管理的指导意见》。

该《意见》主要贯彻了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,推动建立《决定》提出的“建设宏大的社会工作人才队伍”的()。

A.培养制度B.评价制度C.使用制度D.交流制度【答案】C【解析】党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出,要“建设宏大的社会工作人才队伍。

建立健全以培养、评价、使用、激励为主要内容的政策措施和制度保障,确定职业规范和从业标准,加强专业培训,提高社会工作人员职业素质和专业水平。

制定人才培养规划,加快高等院校社会工作人才培养体系建设,抓紧培养大批社会工作急需的各类专门人才。

充实公共服务和社会管理部门,配备社会工作专门人员,完善社会工作岗位设置,通过多种渠道吸纳社会工作人才,提高专业化社会服务水平”。

2011中级社会工作师《工作综合能力》真题及答案解析

2011中级社会工作师《工作综合能力》真题及答案解析

文献回顾 对行动进 行反思
力》真题及答案解析
答案D
《伤残和养 老金保险法 》 专业社会工 作 医疗社会工 作 潜功能 社会行政 持续学习能 力 佛家
答案E
正确答案 C D B B D D D D
者小胡设计 项目申请 了一个题为 社会服务机 构向立法和 财政交代 权力机构、 社会媒体交 以下不属于 督导者应诚 个别督导的 恳倾听社会 技巧是( )。 工作者的诉 说 以下不属于 每位被督导
政治交代
服务交代
55
单选题
56
单选题
社会现象的 社会行动的 社会行动的 旁观者 参与者 组织者
57
中级工作 综合能力 中级工作 综合能力 中级工作 综合能力 中级工作 综合能力 中级工作 综合能力 中级工作 综合能力 中级工作 综合能力 中级工作 综合能力 中级工作 综合能力 中级工作 综合能力 中级工作 综合能力 中级工作 综合能力 中级工作 综合能力 中级工作 综合能力 中级工作 综合能力 中级工作 综合能力 中级工需要 改变错误 认知
66
多选题
直接需要
67
多选题
时曾遭受 继父的性
自由联想
诠释
68
多选题
下列说法 个体的各项 能熟练处理 思维呈衰退 中,属于老 生理功能都 各种社会关 趋势,但又 年阶段特点 发生较大退 系,解决问 具有较大的 的有( )。 化 题更加充满 平衡性,思 非理性信念 的检查技巧 自我表露 主要包括( ) 。 非理性信念 下列描述不 正确的有( ) 是指把那些 特定场景中 。 社会工作 的经验绝对
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社会工作师综合能力(中级)内容表单式总结(2011版)2012

社会工作师综合能力(中级)内容表单式总结(2011版)2012

工作理论成为临床社会工作主导。

伽瑞特首先分析弗洛伊德它们既矛盾又统一。

当人格失调时,弗洛伊德理论则将治疗的焦点放在对“自我”的强化上。

个人的问题源于内在的冲突,这种冲突与早期经验有关,并潜藏于潜意识中。

解决问题就是要分析潜意识。

关系的建立,3、治疗性对话(是治疗的实质阶段,包括三个内容:自由联想、治疗性倾听、诠释过程)。

认知行为理论行为主义理论基础:巴莆洛夫的经典条件反射学说认知对人的行为起着重要的作用。

埃里斯提出了认知的“ABC”情绪理论框架(事件·认知·结果)认知行为理论借用社会学习理论的三个要素来认识和改变人的行为:前置事件、目标行为和结果。

将认知理论应用于行为修正,强调认知在解决问题过程中的重要性,强调内在认知与外在环境的互动。

界定问题原则、运用认知理论原则、助人目标原则在社会工作实务中的应用—助人过程,即协助服务对象做到自我了解、自我控制;提供外在监督,以实现自我控制与外在控制的结合。

含三方面:1、确定评估重点2、专业关系的建立3、社会工作者的角色:教育者、伙伴。

服务步骤(P118):确定不正确的想法及其影响;要求服务对象自我监控;发现错误思维与潜在感觉的关系;尝试运用正常思维方式;检验新观念的有效性。

社会支持理论鲍尔拜首先在精神学领域提出依附理论;柯伯和卡塞尔提出“工具性支持”和“情绪性支持”社会支持网络指:一组个人之间的接触,通过这些接触,个人得以维持社会身份并且获得情绪支持、物质援助、服务和新的社会接触。

林南:社会支持是由社区、社会网络和亲密伙伴所提供的感知的和实际的工具性或表达性支持。

工具性支持:引导、协助、有形支持和解决问题的行动;表达性支持:心理支持、情绪支持、自尊支持、情感支持和认可。

影响个人社会支持程度的三个因素:发展因素、个人因素、环境因素。

社会支持网络分为正式支持网络(来自于单位和正式机构的支持)和非正式支持网络(社会上的支持)。

运用社会支持网络理论帮助服务对象解决生活中的问题,着重点在于帮助服务对象学习1、如何建立社会支持网络2、利用社会支持网络(在预防、治疗、恢复上发挥作用)。

2011年社会工作者《社会工作综合能力(初级)》考试真题及详解【圣才出品】

2011年社会工作者《社会工作综合能力(初级)》考试真题及详解一、单项选择题(共60题,每题1分。

每题的备选项中,只有1个最符合题意)1.专业社会工作本质上是一种助人实践,与一般助人活动相比,其最突出的特点是()。

A.志愿性B.互惠性C.职业性D.参与性【答案】C【考点】社会工作的特点【解析】社会工作是一种专业助人活动,专业助人是它的第一个特点。

社会上有多种多样的助人活动,扶老携幼、济贫助弱、救人于水火、助人成好事等都属于助人活动。

社会工作不是一般的助人活动,而是以困难群体为主要对象的、专业的、职业性的助人活动。

社会工作以社会上极度困难和比较困难的群体为主,决定了这种助人活动的重要性和艰巨性,而国家和社会对这种活动的较高要求使其走向专业化和职业化。

社会工作与一般的做好事、志愿服务有所不同。

在性质上,它是以服务困难群体、以利他为目的的职业活动。

2.下列关于社会工作要素的说法中,正确的是()。

A.社会工作须依托在非营利组织从业的社会工作者进行B.推进社会工作须严守源于先进国家和地区的社会工作价值伦理C.社会工作发生的基本前提是须有服务对象的存在D.社会工作服务策略的选择须遵循由治疗性服务到发展性服务的规律【答案】C【考点】社会工作的要素【解析】社会工作的要素包括:①服务对象(又称受助者、案主或工作对象);②社会工作者;③社会工作价值观;④专业助人方法;⑤助人活动。

服务对象或受助者的存在是社会工作得以发生的基本前提。

没有服务对象或受助者,没有他们遇到的问题,社会工作就失去了工作对象,也就失去了必要性。

3.“人在环境中”是社会工作者分析和处理社会问题的基本出发点。

下列关于“人在环境中”的说法中,正确的是()。

A.需求评估时重点了解外在环境对个人的影响B.个案工作关注和强调协助服务对象自己的改变C.小组工作的目标是改变小组成员的环境因素D.社区工作关注制度环境与居民之间的影响【答案】D【考点】“人在环境中”【解析】人是生活于社会之中的,与人相关的各种因素构成了他的生活环境。

2011社会工作师初级综合能力习题

2011年初级社会工作综合能力压密试题及答案aA.职业性助人活动B.注重专业价值C.强调专业方法D.注重理论E.双方合作与多方协同2.我国在推进社会工作的过程中,坚持的宗旨是( )。

A.助人自助B.利人利己C.利人不利己D.施人恩惠E.解人危难3.《工伤保险条例》规定,劳动能力鉴定委员会应当自收到劳动能力鉴定申请之日起( )内作出劳动能力鉴定结论。

A.15日B.30日C.45日D.60日E.90日4.一名社会工作者早晨起来发现三岁的女儿发高烧,病情严重,但因丈夫出差在外,眼前没有合适的人可以照看女儿,而她自己已经在昨天预约了服务对象要在今天上午进行一次重要的面谈。

这名社会工作者面临的问题是( )。

A.保密问题B.情理法问题C.价值中立还是价值介入D.个人利益和社会责任E.自决原则和知情同意5.“人情味”是我国传统文化中很有特色的内容,它以( )为基础,体现了我国人民自古以来就重视社会交往中的情感支持和情感依赖。

A.慈善B.仁爱C.人道主义D.博爱E.人本主义6.( )是人与环境之间的中介点,也是连续个体与社会系统的联结点。

A.社会功能B.社会角色C.社会互动D.家庭E.朋辈群体7.弗洛伊德认为,( )是人格发展的主要动力。

A.后天的理想与目标B.社会规范C.当下环境的压力D.对未来美好状态的向往E.人类本能中的性驱力8.成年早期的主要冲突是( )。

A.勤奋还是自卑B.自主还是羞怯与疑虑C.同一性还是角色混乱D.亲密还是孤独E.繁殖还是停滞9.最强调个别化原则的是( )。

A.行政社会工作方法B.个案工作方法C.小组工作方法D.团体工作方法E.社区工作方法10.人的需要层次理论是由人本主义心理学创始人( )提出的。

A.比斯台克B.泰勒C.阿尔德弗尔D.马斯洛E.勒温11.人类最基本的需要是( )。

A.生理需要B.安全需要C.归属与爱的需要D.尊重的需要E.自我实现的需要12.“社会必须建立和维持公正、和平和秩序,并且培育和自我实现有关的条件和资源。

2011年社会工作者考试:中级综合能力全真模拟题

2011年社会工作者考试:中级综合能力全真模拟题一、单项选择题1.作为西方社会主流文化的基督教文明宣扬“( )”,成为社会工作产生和发展的重要思想来源。

A.宽容B.奉献C.关怀D.博爱E.自信2.英国工业革命时期,推动其社会福利向制度化发展的法令是( )。

A.《地方政府社会服务法》B.《社会诊断》C.《伊丽莎白济贫法》D.《社会保障法案》E.《社会诊断》与《伊丽莎白济贪法》3.自( )开始,小组工作也被纳入社会工作训练课程,研究者开始积极地从事小组工作方法的科学梳理和理论的发展。

A.20世纪80年代B.20世纪20年代C.19世纪80年代D.19世纪20年代E.19世纪60年代4.美国早期社会正作学者里士满最早出版的专著( )试图使社会工作方法成为一套独立的知识。

A.《社会诊断》B.《贫民中的友善访问》C.《国家杜会服务方案的发展》D.《济贫法》E.《社会保障法案》5.世界上第一部社会福利性质的法案是( )。

A.新济贫法B.伊丽莎白济贫法C.爱尔伯福利法D.睦邻组织法E.国民救助法6.对现代社会而言,福利制度的基础是( )。

A.慈善思想B.道德因素C.社会团结D.人港主义E.博受观7.社会工作专业伦理区别于其他专业伦理的最重要的特点是( )。

A.社会工,作者要尽量保护和发展服务对象的权益B.始终保证专业价值高于个人价值C.最具专业性D.最具权威性E.约束与鼓励并重8.王明今年11岁,是个性格叛逆的孩子,但其父亲却希望他乖巧听话,父子二人在家经常发生冲突,一次因王明不听父亲的话偷偷去游泳,回来后父裂又一次打了他,王明一气之下住到了爷爷家,怎么也不肯回家了,其父亲来到社工站向社工求助,他对王明的行为极为不满,希望社工能够给予帮助,接待他的社工也认为他教训王明教训得对,但他在服务过程中还是从儿童荆益优先原,原则出发,去处理了王明父子二人的冲突。

这说明社会工作伦理的什么特点?( )A.权威性B.专业性C.专业价值高于个人价值D.约束和鼓励并重E.服务对象利益优先9.提出“需求层次论”的入本主义心理学家是( )。

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1 社区工作的总体概括,是指在党和政府的领导下,依靠社区力量,利用社区资源,强化社区功能,解决社区问题,促进社区政治、经济、文化、环境协调和健康发展,不断提高社区成员的生活水平和生活质量的过程,也是建设管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、生活便利、人际关系和谐的新型社区的过程。 社区工作是专业社会工作的一种基本方法,它以社区和社区居民为案主,通过发动和组织社区居民参与集体行动,确定社区的问题与需求,动员社区资源,争取外力协助,有计划、有步骤地解决或预防社会问题,调整或改善社会关系,减少社会冲突,培养自助、互助及自决的精神,加强社区的凝聚力,培养社区居民的民主参与意识和能力,发掘并培养社区的领导人才,以提高社区的社会福利水平,促进社区的进步。 关于社区工作的定义,我们可以归纳出以下一些共同点: 1.它是社会工作的一种介入手法;2.它是一项有计划的行动;3.它是一种过程;4.它是运用集体行动的方法;5.它鼓吹居民自助、互助及自决的精神;6.它能找出及满足社区的需要,解决社区问题,培养社区归属感和认同感,促成社区整合,改善社区生活质量;7.它能发展居民能力,加强其自主性;8.它能促进社会转变。

社区工作的具体目标 1.促进居民参与解决自己的问题,提高社区居民的社会意识; 2.调整或改善社会关系,减少社会冲突; 3.寻求社区需要与社区资源的有效配合,以满足社区需要,解决或预测社会问题,改善社区生活环境,提高社区生活质量,促进社区进步; 4.追求权力和资源的公平分配; 5.发挥人民的潜能,发掘并培养社区的领导人才; 6. 培养互相关怀、互助互济的美德; 7.增强社区的凝聚力。 可以从以下几个方面去理解社区工作:社区工作是献身于增加非专业人士的知识、增强人们应对困难和窘迫环境的能力、使人们能够对自己周围的环境有更大控制能力的一种专业;社区工作者激励和支持社区的个人和群体努力改善自己社区生活的条件,鼓励居民互助、自主和解决,提升居民的各种能力;社区工作的主要目标是满足社区需要,解决社区问题,培养社区成员的归属感和认同感;更深层次的目的是增加居民信心、技术和社区自组织的权利,促进社区整合,改善社区环境,实现社会公正。

社区工作的特征 1.以社区为对象;2.结构导向的分析视角;3.广泛的介入;4.强调居民参与;5.短期目标与长期目标相结合;6.运用社会资源; 7.政治性的特点。

社区工作的模式 1. 社区照顾;2社区组织;3.社区发展;4.社区计划;5.社区教育;6.社区行动。 2. 社区工作方法 3. 第一节 社区工作的特点与目标 一、社区 1.社区的含义 社区是居住于某一地理区域,具有共同关系、社会互动及共同服务体系的一个人群。 (1)社区是一个人群 (2)具有若干共同的利益,彼此需要支援 (3)具有若干共同的服务 (4)面临若干共同的问题 (5)产生若干共同的需要 2.社区的功能 (1)“生产一消费一流通”的经济功能 (2)社会化功能或教育功能 (3)社会参与功能 (4)社会控制功能 (5)心理支持功能或感情功能 二、社区工作的含义、特点 1.含义 社区工作是社会工作者运用专业方法解决社区问题、促进社区发展的方法和活动。 2.基本特征 (1)专业社会工作者的介入 (2)采用多种方法 (3)多元化的工作对象 (4)集体行动 (5)以解决社会问题为目标 (6)以民主价值观念为指导思想 3.社区工作的专业特点 (1)分析问题的视角更为结构取向 (2)介入问题的层面更为宏观 (3)具有一定的政治性 (4)富有批判和反思精神 三、社区工作的目标和实践原则 1.社区工作目标的分类 (1)任务目标:指解决一些特定的社会问题,包括完成一项具体的工作,满足社区需 要,达到一定的社会福利目标 (2)过程目标:指促进社区居民的一般能力 2.社区工作的具体目标 (1)推动社区居民参与 (2)提高社区居民的社会意识 (3)善用社区资源,满足社区需求 (4)培养相互关怀和社区照顾的美德 3.社区工作的实践原则 (1)注重以人为中心的发展目标 (2)尊重社区自决 4. 5. (3)强调社区参与 (4)坚持社区行动过程的理性原则 第二节 社区工作的主要模式 一、地区发展模式 1.地区发展模式的基本假设 (1)认为社区居民应该愿意参与社区事务 (2)认为社区问题的主要成因是缺乏沟通和合作 (3)认为社区是应当也可以实现和谐 2.地区发展模式的特点 (1)较多关注社区共同性问题 (2)通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合 (3)过程目标的重要性超过任务目标 (4)特别重视居民的参与 3.地区发展模式的实施策略 (1)促进居民之间的交流 (2)团结邻里 (3)社区教育 (4)提供服务和发展资源 (5)社区参与 4.地区发展模式中社会工作者的角色 (1)使能者 协助居民表达对社区问题的不满, 鼓励和协助居民组织起来, 帮助他们建立良好的沟通 渠道及人际关系,促进共同目标的产生与实现。 (2)教育者 社区工作者通过开展培训, 帮助居民掌握解决问题的技巧和组织技巧, 培养居民积极参 与和自助互助的精神。 (3)中介者 协调各方面的社区团体和个人,促进他们之间的沟通和合作,调动社区资源,改善社区 的问题。 5.地区发展模式评价 (1)优点 ①营造良好的社区气氛 ②提高居民的能力 ③推进社区民主 ④切合中国文化传统 (2)缺陷 ①无法解决整体资源分配不均及制度不合理产生的社区问题 ②调和不同利益群体的手段不足 ③民主参与导致的成本高而效益低 二、社会策划模式 1.社会策划模式的基本假设 (1)社会策划模式假设在一个复杂的社会环境下,要达到社区变迁,必须依靠专业人 员和专业技术。 (2)社会策划模式崇尚理性的力量。 6. 7. (3)社会策划模式假设社会问题可以通过渐进的方式解决 2.社会策划模式的特点 (1)注重任务目标的实现 (2)强调运用理性原则处理问题 (3)注重自上而下的改变 (4)指向社区未来变化 3.社会策划模式的实施策略 (1)明确组织的使命和目标 (2)分析环境和形势 (3)客观地认识自己的能力 (4)界定和分析问题 (5)确定需要 (6)建立目标和达到目标的标准 (7)列出、比较并选择可行方案 (8)测试方案 (9)执行方案 (10)评估结果 4.社会工作者在社会策划中的角色 (1)技术专家 在社会策划模式中,社会工作者主要扮演专家的角色,包括收集社区资料,进行社区分 析及社区诊断,进行社会调查、资讯提供、组织运作及评估等。 (2)方案实施者 社会工作者执行有关方案,与有关机构、团体保持良好关系以利于方案的推动。 5.社会策划模式的评价 (1)优点 ①保证服务质量 ②较有效率 (2)不足 ①居民参与率低 ②服务对象对所提供的服务的依赖性上升,可能导致被动民众群体的出现。 三、社区照顾模式 1.社区照顾模式产生的背景 (1)对大型机构照顾的反思 大型福利院存在的大量问题促使人们去探索另外一种照顾模式:回归“社区” ,让服务 对象尽量在家里或者在社区中正常生活。 (2)对“正常化”的强调 “正常化”的基本含义是指任何人都应该能够按照一定的社会文化价值和社会价值, 过 尽可能正常的生活。 2.社区照顾模式的特点 (1)协助服务对象正常地融入社区 (2)强调社区责任 (3)强调非正规照顾的作用 (4)提倡建立相互关怀的社区 3.社区照顾模式的实施策略 8. 2

9. (1)在社区照顾 “在社区照顾” 是指将一些服务对象放在社区内而开展的服务, 即指有需要及依赖外来 照顾的弱势人士,在社区的小型服务机构或住所中获得专业人员的照顾。 ①将照顾者迁回他们熟悉的社区中的家庭里生活,并辅以社区支援性服务; ②将社区内的大型机构改造为更接近社区的小型机构; ③将远离市区的大型机构迁回社区内, 使服务对象有机会接触社区, 方便亲友探访见面。 (2)由社区照顾 “由社区照顾”是指由家庭、亲友、邻里、志愿者等所提供的照顾和服务,其核心是强 调动员社区内的资源,发动在社区内的亲戚朋友和居民协助提供照顾。 ①提供直接服务的网络。 ②服务对象自身的互助网络。 ③社区紧急支援网络。 (3)对社区照顾 通过提供支援性社区服务辅助促使社区照顾持续下去。 ①日间医院 ②日间护理中心 ③家务助理 ④康复护士 ⑤多元化的老人社区服务中心 ⑥暂托服务 ⑦关怀访问 ⑧定期的电话慰问等 4.社会工作者在社区照顾中的角色 (1)治疗者 为个别服务对象提供行为治疗或其他心理治疗,也开展家庭治疗和小组治疗。 (2)辅导者和教育者 为照顾者提供辅导服务,为照顾者小组提供训练课程,辅导有关的照顾技巧。 (3)经纪人 为服务对象寻找有关的服务; 为照顾者小组的活动寻找社区资源; 推动照顾者协助服务 机构推行服务;向照顾者小组提供经费或社区资源的资料和申请渠道等。 (4)倡议者 为较为特殊的服务对象倡议和争取合适的服务; 替照顾者向有关方面提出意见和争取改 善措施;通过教育和培训,鼓励照顾者自主争取权益。 (5)顾问 就服务对象的情况向有关服务机构提供意见; 为照顾者小组提供支援, 提供活动及发展 方向上的意见。 5.社区照顾模式的评价 (1)优点 ①对服务对象人性化的关怀 ②动员社区普通居民参与社区照顾 ③倡导社区层面服务的综合化 (2)不足 ①资源及权力下放可能引发的政府责任与角色问题 ②社区资源状况可能不符合社区照顾的要求 10. 11. ③激励机制问题 ④非正规照顾的服务质量难以保证 ⑤社区对有困难人士的排斥和歧视问题 第三节 社区工作各阶段的工作要求 一、准备阶段 1.了解社区状况并进行社区分析 (1)社区基本情况分析 ①了解社区基本情况方法 A.阅读书面资料 B.组织一些趣味性的活动 C.邀请居民一同来认识社区在: ②社区基本情况的内容 A.社区的地理环境:社区地理区域面积和地理环境资料 B.社区内的人口状况:社区内的总人口数、性别比例及年龄结构等 C.社区内的资源:社区里的公共设施、教育机构、医疗单位、社区组织、金融机构、 商业场所等 D.社区内的权力结构 E.社区的文化特色 (2)社区需要分析 ①社区需要 A.规范性需要(Normative Need) 专业人员、行政人员或专家学者,依据专业知识和现有的规定或规范,指出在特定情况 下所需要的标准。 B.感觉性需要(Felt Need) 当个人被问及是否需要某一特定服务时,其反应就是感觉性需要 C.表达性需要(Expressed Need) 当个人把自身的感觉性需要通过行动来表述和展现时,即成为表达性需要。 D.比较性需要(Comparative Need) 与其他个人和社区比较而得出的需要被称为比较性需要。 ②了解社区居民需要的方式 A.访问法 B.社区调查 (3)社区资源分析 ①社区资源含义 广义的社区资源, 是指能够满足社区居民生活需求的一切自然物质资源与社会资源, 包 括经济、政治、法律、教育、宗教、医疗和社会福利资源。 狭义的社区资源主要是指社区福利资源, 即能够满足社区福利体系各类服务对象需要的 金钱、物资、机会和社会支持关系。 ②社区资源分类 A.一般分类 人力资源:社区中所有的个人体力、技术、智慧、助人意愿以及人际关系等 物力资源:可用于社区服务的场地、设备 财力资源:主要是社区服务所需要的经费,一般有政府支持、社会捐助和服务收费三个 来源 12. 13. B.按资源归属分类 正式资源:包括政府财政资源、经过合法登记注册的非政府组织的资源 非正式资源:一般指那些属于个人的资源 C.按资源所在位置分类 社区内部资源:本社区范围内社区组织和辖区单位的人、财、物资源 社区外部资源:社区以外的各类组织和人群所拥有的人、财、物资源 ③社区资源检查表 表 7—1 社区资源的种类 社区内部资源 正式资源 人力资源 物力资源 财力资源 ④社区资源分析步骤 A.利用资源检查表,检查社区资源的情况 B.根据资源检查结果,进行分类处理 C.通过各种渠道寻找现有资源 D.将所获得的信息填写表格,建立资源档案 2.准备阶段的工作要求 (1)确定主要任务和行动方案 (2)确定介入策略和工作方法 (3)社会服务机构做好自己的准备,包括人员、资金、支持体系等 (4)社会工作者在没有充分掌握社区状况和找到合适的工作方向时,不要将工作过分 活动化和事件化。 二、启动阶段 1.行动方针和主要任务 (1)行动方针:发动资源、成立社区小组、训练社区居民带头人、巩固社区居民的参 与 (2)主要任务 ①寻找和发现社区居民中的带头人, 并对其进行培训工作, 提升其对参与社区事务意义 的认识 ②确定工作目标的优先次序,加强社区中的互助合作气氛 2.介入策略和工作方法 (1)发掘资源和进行社区教育 (2)开展互助合作,通过组织社区内的资源,共同解决社区问题 (3)推动成立居民小组 (4)提供服务 3.阶段性工作目标 (1)社区内组成了不同性质的小组 (2)培养了一批社区带头人,并能够协助社区解决一些问题 4.注意事项 (1)警惕社区居民对社会工作者的过度依赖,对居民带头人的不信赖 (2)谨慎处理居民小组内部和小组之间的竞争 14. 15. 三、巩固阶段 1.行动方针和主要任务 (1)行动方针:成立或巩固居民组织,让社区工作系统化 (2)主要任务:巩固居民组织使居民支持社区居委会的工作 2.介入策略和工作方法 (1)互助合作 (2)社区教育 (3)争取资源 3.阶段性工作目标 (1)使社区居委会得到大部分居民的支持 (2)社区小组的居民带头人能够健康地新陈代谢 (3)组织工作系统化,并得到辖区有资源单位的支持 4.注意事项 (1)社会工作者要防止把注意力过分集中在少数居民带头人身上,忽略了多数普通的 社区居民; (2)要不断提醒居民组织,既要提供服务,又要考虑维持居民持续参与社区活动。 四、评估阶段 1.评估的分类 (1)过程评估 ①投入的资源和人员配置 ②一系列工作的优先次序 ③各个程序的进展状况等 (2)成果评估 ①工作取得了哪些成果? ②这些成果是否达到了预期的目标? ③工作的成果是否由于工作之外的因素而达到? ④工作是否带来了预期之外的成果? (3)效益评估 效益评估注重服务的成本收益分析, 关注的是所取得的工作成果与所付出的于代价孰大 孰小的问题。 2.评估阶段的工作要求 (1)主要任务 ①根据社区的变迁重新评估社区需要和问题 ②社会工作者对专业工作过程进行总结,决定未来专业工作方向 ③社区居委会对工作进行经验总结,重新界定组织的方向,作出未来发展安排 (2)介入策略和工作方法 ①策划 ②倡导 (3)阶段性工作目标 促使社会工作者专业小组和社区居委会能够用客观方法总结以往的工作, 并有系统地计 划未来 (4)注意事项 ①总结工作不能过分依赖感性或太注重数据统计 ②总结工作要着眼于未来方向,而不是走形式 16. 17. 第四节 18. 社区工作的技巧 19. 一、社区组织技巧 1.社区团体和组织的建立 (1)接触和组织居民 ①准备工作 A.社区工作者应对进行招募的社区团体和组织有全面的了解 B.社区工作者也应对作为招募对象的居民有所了解 ②注意事项 A.社会工作者应避免喧宾夺主 B.避免让社区居民感觉压力太大 (2)界定团体和组织的目标 ①要尽量提供居民自决的机会 ②要为参与的居民提供发展的机会 (3)建立团体和组织的结构 ①建立团体和组织结构的时机、团体和组织的名称和实体 ②团体和组织的机构、组织结构的功能 ③团体和组织的管理 2.社区团体和组织的维持与发展 (1)目标、策略及结构的调整 (2)内部沟通模式的建立 (3)成员和骨干的训练 (4)危机及问题成员的处理 二、社区教育技巧 1.知识和资料的传播 (1)宣传教育的过程 ①确立宣传目标 ②对宣传对象进行分析 ③根据宣传对象的特点来设计宣传的形式和内容 ④定期对宣传的成效进行评估,不断完善宣传方案 (2)宣传的手法 ①采用有吸引力的手法 ②信息明确 ③重复信息 ④多媒体推广 ⑤正面宣传和负面宣传 2.动员群众 (1)直接接触途径 ①已知居民的姓名及联络方法 A.信件 B.家访 C.电话联络 ②不知道居民的姓名及联络方法 A.设立街头宣传站 B.逐户拜访

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