读警示教育心得体会7篇
保密警示教育片观后感心得体会7篇
保密警示教育片观后感心得体会7篇篇1近日，我观看了保密警示教育片，这部影片以生动的案例和深刻的教训，让我对保密工作有了更加清晰的认识。
在此，我将结合自己的观影体验，谈谈我的观后感及心得体会。
一、保密工作的重要性保密警示教育片中，通过一系列真实的案例，展示了保密工作的重要性。
这些案例涉及到国家安全、经济安全和社会稳定等方面，每一个案例都让人触目惊心。
通过这些案例，我深刻认识到，保密工作不仅仅是维护国家安全和经济稳定的重要手段，更是保护人民利益和社会和谐发展的基础。
二、保密工作的复杂性和挑战性在观看过程中，我发现保密工作面临着诸多复杂性和挑战性。
首先，保密工作需要涉及到多个领域和方面，包括政治、经济、军事等，这需要我们在工作中具备广泛的知识和深入的了解。
其次，保密工作需要高度的专业性和技术性，需要我们不断学习和更新知识，以适应不断变化的形势。
最后，保密工作还需要我们具备高度的责任心和使命感，因为一旦出现泄密事件，将会给国家安全和人民利益造成严重损失。
三、加强保密工作的措施针对保密工作的重要性和复杂性，我认为加强保密工作需要从以下几个方面入手。
首先，要加强保密宣传教育，提高全体人员的保密意识和能力。
通过开展保密知识培训、举办保密宣传活动等方式，让全体人员充分认识到保密工作的重要性，并掌握基本的保密知识和技能。
其次，要建立健全保密制度，规范保密工作的流程和要求。
通过制定保密规章制度、建立保密工作档案等方式，确保保密工作的有序进行和可追溯性。
最后，要加强保密技术防范措施的建设和完善，提高保密工作的技术含量和安全性。
通过采用先进的保密技术和设备，对涉密信息进行加密处理和安全存储等方式，确保涉密信息的安全性和完整性。
四、观后感和心得体会通过观看保密警示教育片，我不仅对保密工作有了更加清晰的认识，还深刻感受到自己在保密工作中的责任和使命。
我意识到，自己在平时的工作中不仅要严格遵守保密规定，还要积极学习和掌握保密知识和技能，以提高自己的保密能力和素质。
警示教育大会,心得体会7篇
警示教育大会,心得体会7篇心得体会是我们在工作和学习中的宝贵财富，是智慧的积累，不管是谁在写心得体会的时候，都是要将自己的思路梳理清楚的，本店铺今天就为您带来了警示教育大会，心得体会7篇，相信一定会对你有所帮助。
警示教育大会，心得体会篇1参加了道德警示教育大会，感触很深。
一位名人曾经说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家和艺术家，而在于他的精妙之处，用高尚的道德去影响和培养人。
用创新培养新一代是历史赋予我们的神圣使命。
教师是人类灵魂的工程师，是实施科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量。
他们是学生增长知识和思想进步的向导和向导。
老师的一言一行，一举一动，无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
因此，师德质量往往影响和决定着校风和学风。
东方红小学的金老师用爱心讲解了人民教师的职责，《教师，无悔的选择》阐述了共产党员的心声。
教师的职业苦乐参半，平时也很棒。
教师只有爱岗敬业，才能积极面对自己的社会责任和义务，自觉不断地提升自己，在教育活动中有所收获。
教师不仅是给予和燃烧，也是吸收、更新和升华。
老师要努力，但苦中有乐。
老师最大的乐趣就是照亮别人，充实自己。
正是这种成就感和幸福感激励着千千成千上万的教师投身于教育事业。
爱学生，理解学生，有说服力，教书育人孜孜不倦，不歧视学生，建立民主平等亲密的师生关系，做好学生的老师和朋友。
师爱学生是师德的核心。
老师对学生的爱是一种无私的、广泛的、不相关的爱，只付出不记得回报。
这种爱是神圣的，是老师教育学生的情感基础。
学生一旦体会到这种感觉，就会亲老师，信老师的道。
正是在这个过程中，教育实现了它的根本功能。
爱学生，怎么爱才是真爱。
最近有舆论批评一些老师是制造自卑心理的老师。
很多老师认为，学生的优势不夸张是跑不了的；学生的缺点无法改正。
所以他们总是批评、斥责、否定学生，却很少鼓励、表扬、肯定。
其实在老师眼里，应该没有教不好的孩子。
爱学生，要平等对待学生，不要用简单粗暴的方法对待或歧视学生。
辅警安全警示教育心得体会大全7篇
辅警安全警示教育心得体会大全7篇！辅警安全警示教育心得体会【篇1】从我记事起，就懂得，生命只有一次，如果我们不好好珍惜，上帝是不会白白的给我们第二次机会！而现在，繁华的街市，水泄不通的马路，却时时刻刻都令我们心惊胆战。
红绿灯发出的那微弱的光亮，不足以让人们提起警惕。
车祸大多是致命的，而人们却全然不顾、视而不见。
一起一起的交通事故，其实，也在为我们敲响警钟。
在报纸上，我目睹了一幕幕触目惊心的画面，我听说过一起交通事故：有一天下午，阳光贪婪的吮着大地，有个年轻人，架着一辆小轿车，一只手握着方向盘，另一只手很悠然的搭在车窗外，红灯亮了，他丝毫没有察觉，车影一下子闪过了交界线，死神也不肯放过他，随即降临，一辆货车从侧面驶来，同样，也是毫不相让，刺——，一个急刹车，打破了原有的寂静，想逃出死神的魔掌，哪有这么容易！驾驶员很快就倒在了血泊中，一命呜呼。
活生生的一条生命啊！因为误闯红灯，因为不遵守交通规则，因为那一刹那……死神，有时也很不讲理、很霸道，只要是不遵守交通规则的，它甚至连小孩都不会放过。
有个例子可以实实在在的证明我所说的话，一天，有个男孩，骑着单车，飞速前进，一下子闪过身边的行人，像一阵风似的，人们都说，他这样下去，迟早会撞到人的，可是，他就是不听，继续他的“飞车”，人们见到都可怕，在责骂的同时，人们也在替那男孩担心啊！但是，男孩不一为然，脸上不时带着点得意的微笑，显然，他自己也更不为自己的人生安全着想，这样骑着“飞车”，对他来说，似乎是一种炫耀。
人们是看在眼里，急在心上。
一会儿，不出忽人们所料，“砰——”男孩出车祸了，刺耳的尖叫声，凄凉的哭声，都瞬间弥漫在了这个角落，死神将“恐怖”化为黑暗，笼罩着他，沉重的呻吟，一滴滴维持着男孩生命的鲜血，在这一刻，迫不及待的要流出来，它们似乎也要男孩为自己犯下——不遵守交通规则的罪祸负下责任。
男孩的生命如一束炫烂的火花顷刻间出现在了上空，不过，这只是一时的，很快就熄灭。
观看警示教育片心得体会（精选17篇）
观看警示教育片心得体会（精选17篇）观看警示教育片篇1单位组织全局职工集中观看了《安全生产》专题片，专题片鲜活的事例，悲惨场面，为我们上了一堂真实生动的安全警示教育课。
观看专题片后，我感触良多，安全对于企业来说是最大的效益，对于个人来说，安全就如健康平安一样，是人生最大的财富。
其实，人对于自然界来说是非常渺小的，人的生命也很脆弱。
人的一生非常短暂，所以珍爱生命，关注安全是我们时时刻刻要铭记于心的一项重要事情。
工作中，我们要按章操作，多想几个"万一"，并养成严谨认真、一丝不苟的工作习惯；平日里、生活中，也要时时警示自己规避不安全的隐患，上下班遵守交通规则，做到"宁等三分，不抢一秒"，出门上班人走要关闭电源、燃气具开关等，并教育家人注意安全。
也许我们的一个提醒，就会给自己和他人带来一辈子的幸福。
曾经的惨剧，已经留了太多鲜血，死去的人们将在天堂永生，而活着的人们将受什么样的煎熬？我们多希望这些只是一个个故事，然而，它确实发生了，就让我们记住这些故事，吸取教训，重视安全，将重视安全落到实处，看得重，抓得实，牢记"安全系着你我他，靠你靠我靠大家"，用实际行动告诉大家我们的意识，安全重于泰山！安全警示教育片里，血的教育又一次警示我们，在工作、生活中，一定要时刻注意安全，并要把"不怕一万、就怕万一"的安全思想意识融入到人性化、亲情化的安全宣传教育中，珍爱生命，关注安全。
让我们的生活变得更加美好，更加和谐。
观看警示教育片心得体会篇2近日，观看了警示教育片《扭曲的人生》，使自己真正在思想上受到了震憾和教育。
看着这些人，哪一个过去不是热血方刚、踌躇满志，而今天却成为阶下囚，这就是因为他们在这改革开放深入进行的重要时期，也是社会转型阶段，没有时刻进行理想信念的修养，加强作风建设，导致理想信念动摇，丧失党性原则，宗旨观念淡薄，把权力当成谋取私利的资本，拜金主义、享乐主义占据头脑，价值观发生偏离，堕落为犯罪分子。
警示教育学习心得体会怎么写7篇
警示教育学习心得体会怎么写7篇警示教育学习心得体会怎么写篇1根据__行工作部署，__支行开展了“落实监管要求，开展案件警示教育专项活动”，通过“每周学案例活动”，结合“三项警示教育”、系统内通报典型案例、案件及重大违规事件通报等学习，观看的警示教育片、宣讲的案件资料讲述了身边的同事违纪违法轨迹，都是因为淡漠了法制观念、自我放松、追求奢华的生活，冒险违反了建设银行规章制度，触犯了底线最终酿成了大祸，致使自己身陷囹圄的经历。
经过案件学习我有以下几点感触：第一，我们必须要有合规的意识。
近几年来，“合规”已成为建设银行乃至整个银行业提及频率较高的热词。
身处风险管理部柜面专班的岗位上，切身体会到了“合规”的重要性。
合规是为了把控风险，把潜在的风险扼杀在萌芽状态。
坚持合规不仅是对自己负责，对建设银行负责，更是对广大的客户、对整个社会负责。
合规要求我们坚守底线，不可逾矩，不能贪图一时的便利或者利益而埋下危险的种子。
践行合规能有效防范信用风险、道德风险、操作风险。
规章制度有时和客户需求、领导要求相互矛盾，更应该把握政策，规范操作，控制风险，绝对不能慑于权威，对自身发展和利益的考虑，对领导盲目服从，以习惯代替制度，以人情代替纪律，以信任代替管理，不搞违规违纪操作，警钟长鸣，各项规章制度严格遵守落实，坚持以诚相待，以高效率和高质量取得客户和领导的信任。
第二，我们必须谨慎交友，砥砺同行。
人们通常习惯于把自己的错误归罪于大环境。
其实，对个人发展而言，小环境可能也很重要。
朋友圈就是小环境。
选择和谁同行，就选择了行走的方向，与谁一直同行，你就会成为谁。
可叹的是，有不少领导干部其实是交友不慎被拖下水。
原山东省分行党委书记、行长薛峰的蜕变就是这个典型，坏朋友交友就像钓鱼，先投其所好给你甜头，等你上了钩，就再也甩不掉。
因此，选择君子之交，就能最大限度洁身自好。
第三，要提高自身的思想觉悟，始终保持良好的学习习惯。
持续学习是每一名银行人员的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，筑牢思想防线。
警示教育基地心得体会(7篇)
警示教育基地心得体会（7篇）警示教育基地心得体会（通用7篇）警示教育基地心得体会篇1随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，利益关系和分配方式多样化，新生事物、新生问题层出不穷，人们的思想观念、行为方式也呈现出日益多样化和复杂化的趋势，由此给党风廉政建设带来许多新情况新问题。
我们一些领导干部、甚至少数的高级领导干部，在这样一个特定的历史环境下经不起来自各方面物质利益的诱惑、糖衣炮弹的攻击而沦为阶下囚的事例屡见不鲜。
2月20日上午我县组织副科级以上党员干部组成的参观队伍，前往晋中市预防职务犯罪警示教育基地进行了参观学习，接受了廉政教育。
我们在廉政教育展厅认真听取了工作人员的讲解，学习了党和国家领导人关于反腐倡廉的经典论述，各级领导对晋中市各项工作的指导关怀以及晋中市预防职务犯罪工作取得的重大成果。
警示体验厅里的如履薄冰通道，时刻提醒着参观者提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，经受住各种考验。
还有逼真的探监场景真实地再现了贪官入狱后与亲人相见时的忏悔和痛苦，再一次震撼了每位质监党员干部的心灵。
当我们步入警示教育展厅，大小贪腐官员的实际案例、锒铛入狱时痛彻心扉的忏悔，让我又一次深切地感受到一定要吸取前车之鉴，要防止腐败侵蚀，防微杜渐，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民。
随后，我们又在多功能报告厅又观看了警示教育案例短片，从反面案例中汲取教训，引以为戒。
最后，全体参观人员在鲜红的党旗下高举自己的右拳，再一次重温了入党誓词，经受了精神的洗礼。
通过学习，使我更加清醒地认识到，我必须要进一步加强自身廉政意识，常怀律己之心，常思贪欲之害，自重、自省、自警、自励，扎实做好自己的本职工作，永葆廉洁本色。
党风廉政建设和反腐败斗争是党的建设的重大任务。
为政清廉才能取信于民，秉公用权才能赢得人心。
同志强调，要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。
警示教育心得体会2024(摘选20篇)
警示教育心得体会2024(摘选20篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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安全生产事故案例警示教育学习心得7篇
安全生产事故案例警示教育学习心得7篇安全生产事故案例警示教育学习心得7篇安全生产事故案例警示教育学习心得如何写？切实把生命安全放在各项工作的首位，确保不发生任何大小安全生产事故，让我们生命之花永远绽放。
下面是小编整理的关于安全生产事故案例警示教育学习心得的内容，欢迎阅读借鉴！安全生产事故案例警示教育学习心得篇1铁运分公司针对走出去转型发展突显的安全管理和员工素质问题，深入开展以提升安全管理标准化、岗位作业标准化为内容的“双标”考核管理，通过加强运输生产事前、事中、事后过程考核管理，有力促进了安全运输生产，为公司健康发展提供强有力的保障和支持。
完善制度建设。
该公司结合铁运实际，制定下发了《安全生产管理考核办法》简称“双标”，进一步细化完善检查、验收、考核和评定制度，将责任、考核分解细化到个人、班组、作业过程和生产现场，严格实施安全标准化管理。
开展专项考核。
公司组织专业检查组，严格按照“双标”安全生产管理、安全技术管理、设备和实施管理、外部行为评价、作业现场安全管理五项内容对各生产单位进行考核评定，为消除不安全因素、提升安全管理、作业标准化和保持良好的现场安全作业环境起到了积极作用。
强化动态监管。
一是通过强化公司干部走动式管理考核力度，明确检查内容、路线、频出及质量;二是按照“双标”考核办法要求，对各生产单位自评情况进行验收评定，极大地促进了各生产单位管理干部盯现场，抓标准，岗位职工上标准岗，干标准活;突出抓好重点环节的安全管理，严格班前安全提醒，加强作业过程监管，做好班后工作总结，确保了公司安全运输生产标准化达标工作的顺利开展。
开展安全警示教育敲响安全生产警钟。
在“11·28”纪念碑前，接受警示教育的所有人员神情庄重、静默肃立。
该矿领导代表矿党政向遇难矿工敬献了花圈。
在哀乐声中，全体人员为遇难矿工默哀、致敬。
在安全警示碑前全体人员进行了庄严的安全宣誓，铿锵有力的誓言表达了全矿广大干部职工做好安全生产工作的信心与决心。
警示教育安全心得体会(20篇)
警示教育安全心得体会（精选20篇）我们心里有一些收获后，好好地写一份心得体会，这样可以不断更新自己的想法。
一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编为大家收集的警示教育安全心得体会，希望对大家有所帮助。
警示教育安全心得体会篇1为进一步强化安全行车意识，进一步提高遵守道路交通安全法律法规的自觉性，我积极参加了驾驶培训学校组织的《道路交通安全警示教育课程》的学习和培训，认真接受了道路交通安全法律法规、交通安全警示教育片和道路交通标志标线等的学习。
通过对《道路交通安全警示教育课程》的学习，我对道路交通事故易发的原因、特征和造成的严重后果都有了详细的了解，那一幕幕因人们忽视安全思想学习、违反道路交通安全法规而引发的交通事故场景令人触目惊心，车祸惨剧给国家和家庭造成无法弥补的重大损失，让我深刻认识到“车祸猛于虎”的残酷事实，认识到了严格遵守道路交通安全法律法规的重要性，体会到道路交通安全就存在于我们日常驾车过程的每一个细节里，要自觉地遵守交通法规，文明出行，稍有懈怠都会酿成恶果。
分析一桩桩交通事故发生的原因，大多数都是因为违章行驶，而导致车毁人亡。
特别是没有经过驾驶技能的培训学习，便开车上路，一旦遇到紧急情况，便会手忙脚乱，交通事故的发生也就会成为必然。
另外，超速行驶，也是发生道路交通事故的主要原因。
还有一些交通事故的发生，是因为有些驾驶人员对道路交通安全的重要性认识不够，不遵守交通法律法规，驾驶车辆横冲直闯所致。
学习《道路交通安全警示教育课程》后，我深刻体会到遵守道路交通安全法在日常生活中的重要性，认识到自觉遵守道路交通法规、做到“以人为本，安全第一”，是一个机动车驾驶员最基本的义务，也是保障国家、人民以及个人财产和生命安全的必要行为。
为确保在以后行车过程中严格遵守道路交通安全法律法规，做到安全驾驶、文明驾驶，保障自身安全和他人的生命财产安全，我保证：认真学习并严格遵守道路交通安全法律法规，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意识中，知法守法，文明驾驶，礼让行车，杜绝一切不利于道路交通安全的行为，努力让自己成为一个合格的、优秀的驾驶人员，树立驾驶员的良好形象。
观看警示教育片个人心得感悟7篇
观看警示教育片个人心得感悟7篇篇1近日，我观看了警示教育片，该片以鲜活的案例和深刻的剖析，让我对警示教育有了更深刻的理解。
通过这次观看，我获得了许多宝贵的感悟，现将心得体会总结如下：一、深刻认识警示教育的重要性警示教育片通过真实的案例，向我们展示了那些曾经风光无限的人物是如何因为一时的贪念和疏忽，最终走向了犯罪的深渊。
这些案例不仅让我们感到震撼和惋惜，更让我们认识到警示教育的重要性。
只有通过不断加强警示教育，提高人们的法律意识和道德观念，才能有效预防和减少犯罪行为的发生。
二、坚决抵制不良风气警示教育片中暴露出来的不良风气令人深思。
一些人在金钱和权力的诱惑下，放弃了原则和底线，最终沦为阶下囚。
这些人的堕落不仅是个人的悲剧，更是社会的悲哀。
作为一名公民，我要坚决抵制这些不良风气，坚守自己的道德和法律底线，做到不为金钱所动，不为权力所诱。
三、珍惜眼前幸福生活观看警示教育片后，我对自己目前的生活感到更加珍惜和满足。
那些曾经风光无限的人物在犯罪后所面临的痛苦和悔恨让我深感同情，同时也让我更加深刻地认识到生命的脆弱和短暂。
我要好好珍惜眼前的幸福生活，用心去感受生活中的美好和温暖。
四、积极投身社会公益事业警示教育片让我认识到自己的社会责任和担当。
作为一名公民，我要积极投身社会公益事业，用自己的行动去回报社会、帮助他人。
通过参与公益活动，不仅可以锻炼自己的能力和素质，还可以为社会做出一份贡献，让这个世界变得更加美好和和谐。
五、不断学习和提高自身素质警示教育片让我意识到自身素质的重要性。
在今后的工作和生活中，我要不断学习和提高自身素质，不断充实自己的知识和技能。
只有这样，才能更好地适应社会的发展和进步，更好地为国家和社会做出贡献。
总之，观看警示教育片让我获得了许多宝贵的感悟和体会。
在今后的工作和生活中，我要以这些感悟为指导，不断加强自己的道德和法律观念，珍惜眼前的幸福生活，积极投身社会公益事业，并不断学习和提高自身素质。
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读警示教育心得体会【篇1】 假期读了三本书，《修优美师德 做阳光教师》、《和谐师生关系的心理构建》和《有效教学与成功德育》，从这三本书中，我领悟了一些深刻的道理，现在谈一点自己的感受： 一、读《修优美师德做阳光教师》有感 以前人们总认为：师德高不可攀，师德遥不可及。所谓的师德楷模大多是让我们自愧不如和望而生厌的“苦行僧”，更谈不上什么优美和阳光。读过《修优美师德 做阳光教师》后，才知道师德可攀，我们的教育实践就是攀登的阶梯；师德可及，它与我们的生活朝夕相伴；师德可为，它给我们创造的灵感、操作的智慧；师德可赏，它给我们心灵的感动、美的享受。 真正的师德更多的表现是植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的职业生活，能够回答以人为本的显现实生活世界的种种拷问。真正的师德尊重和张扬个性人格，充满创造性。即使同为对学生的爱，在不同的老师那里，却有不同的理解和表现：有对学生生命的尊重和关怀，有对学生过错的宽容和理解，有对学生发展的责任和义务。好老师是形形色色的，他们的“好”以不同形式体现在职业生活的不同领域。 正像前苏联一位着名美学家所说的那样：付出与获得平衡是最高的境界，称之为“优美”，略高于则是“崇高”，付出大大高于获得则成为不折不扣的“悲剧”。因为这其中有许多我们应该尽力避免的无谓和不必要的牺牲，过分弘扬和宣传这样的师德会让老师们对师德望而却步。只有优美的师德才是阳光的、亲切的、有趣而有效的，因而也是充满快乐的。 对我感受最深的一点是：我要努力提高自己的师德修养，我要做一个阳光教师，我要以我的快乐去快乐我的学生，我要以我的阳光去阳光我的学生，我要以我的品德去影响学生的品德。 二、读《和谐师生关系的心理构建》有感 第 2 页 共 11 页
面对难教难管的学生，我们教师往往是抱怨，发牢骚，比如有的学生上课时做一些无关的事情。我们往往容易对这群学生失去信心，产生厌恶情绪。可以说，当前职业学校的师生关系比较紧张，教师不爱学生，学生也不太尊敬教师。 我认为，良好的师生关系是提高课堂教学效率的一个重要保证。那么如何改善师生关系， 从而促进职业学校教学朝着健康积极的方向发展呢？我觉得应做好以下四个方面： 1.民主地对待学生 在教学活动中，教师要改变居高临下的态度，真诚地与学生交流；让学生有更多的时间自主学习、讨论，最大限度地发挥学生的创造性思维。实践证明，教师尊重学生的民主权利，彼此尊重、信任、相互促进，才能建立起民主、平等、和谐的师生关系。 2.全面关爱学生 着名教育家苏霍姆林斯基说：“教师技巧的全部奥秘， 就在于如何爱学生。”教师都喜爱成绩好的学生， 而爱表现不佳的学生却是不容易的。对于表现不佳的学生， 教师不能只是一味地指责、批评， 而应该给予他们更多的爱和关心。虽然这种爱有时毫不起眼， 但它有助于师生间理解桥梁的建立和良好师生关系的形成。 3.改革教学模式 传统的教学模式是教师唱主角、少数学生当配角和一问一答式为主要课堂教学形式。大多数学生是被动的听课，“死读书，读死书”。新课改要求教师给学生提供平等的学习机会。学生是学习的主人。在教学过程中，学生始终是学习的主体，教学的一切活动都必须围绕学生来进行。 4.丰富教学内容 目前很多教师在教学方式改革方面下了很大的功夫，也取得了很好的效果。但我认为要想真正激课堂教学，单纯在方式上下功夫是不够的，必须在教学的内容方面有所作为。 总的说来，教师和学生既是师生关系， 又应该是朋友关系， 否则， 师生之间难以作到真诚相待。师生之间有了和谐的关系，教学质量才能得以提高。一份 第 3 页 共 11 页
耕耘， 一份收获。我相信， 只要我们每一位教师都用爱心去教书育人， 那我们收获的将是一颗颗诚挚的心， 筑就的将是祖国的栋梁之才。 三、读《有效教学与成功德育》有感 凡是有效地促进学生的发展，有效地实现预期的教学结果的教学活动都可称之为有效教学。结合自己的工作实践，我思考着，教学是有计划、有目的的活动，没有预设就没有教学，只有生成没有预设的课堂教学实质上就是放弃教学的责任，那么，课堂教学的有效提问是实现有效教学的重要方法。但加个问号不等于提出一个问题，这样提出的问题对学生的能力培养没有什么价值。 的确，提问是一个很微妙的教学技艺。在新课程理念下，课堂教学实践活动发生了重大转变，由以往的“教师主导，学生主体”发展为今天的“师生交往互动、共同发展”，更多地强调师生之间的相互沟通、相互交流和相互理解。而课堂提问实际上是实现师生交往互动、沟通交流、理解与对话的重要手段，也是启迪学生思维，激发学生学习功能，培养学生独立思考、合作交流能力的重要途径。正如书中所说：“有效提问，意味着教师所提出的问题，能够引起学生的回应或回答，且这种回应或回答能让学生更积极地参与到学习过程中。” 在“有效指导”中的有效“提问”与“倾听”一节中，看到这样一段话：“有效教学基本状态是对话式的、互动式的。而教学是否出现和维持某种对话式的、互动式的状态，取决于教师是否能够有效地‘提问’。”我想起着名教育家陶行知先生曾说过：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。”是啊，教师高质量的提问，能够开启学生心智，促进学生思维，开发学生智能，激发学生学习兴趣。课堂提问在我们每天的教学中是大量的，可以说是贯穿在整个课堂中的，可见，提问在教学中具有重要的意义和作用，课堂教学的效果在很大程度上取决于教师的提问。 读完本书，我对有效教学有了更深的理解，那就是有效教学是一种理念，同时也是一种教学实践活动。书中对“什么样的提问是有效的”给出了建议：一是使问题具有一定的开放性，二是使问题保持一定的难度。这就要求我们教师在课堂教学活动中做到提问要精心设计，要紧扣教学目标，依据教学内容的重点，抓住知识的关键，注重提问的质量和效率，达到以“精问”促“深思”，牵一发而动 第 4 页 共 11 页
全身的效果。同时在设计课堂提问时还要注意难易适度，把握好分寸，善于寻找学生的“已知区”与“最近发展区”的结合，即在知识的“增长点”上布设悬念，使学生“跳一跳能把果子摘”；其次，提问还要有层次性，问题之间要有内在联系，由易到难、由浅入深，层层推进，步步深入，让学生在解答问题的过程中思维随之逐步提高；此外，我们还应尽量为学生提供自主学习、独立思考的空间，运用合作探究的教学模式，激发、指导学生对学生提问，学生对教师发问等提问的多元模式，这些都是符合学生学习需要的。 理念是灵魂。让我们多读书、多学习，掌握新课程的教育理念，并在其指导下积极开展有效教学实践，纠正误区，优化课堂提问，增强课堂提问的有效性，更加关注学生，关注教学中“人的问题”，最终促进教育成效。 读警示教育心得体会【篇2】 我仔细地阅读了《大科学家的小故事》，这篇文章很具有吸引力，越读越引人深思，我不禁掩卷沉思，一时思绪万千，趴在桌子上思索着，想着什么，似乎感悟到什么。 文章讲了近代伟大的物理学家爱因斯坦在换旧画时从梯子上摔下来，他觉得奇怪，便把想法记下来，这对他研究相对论有很大启发。还有一次，爱因斯坦在雨中等一位学生，朋友误认为他在挥霍时间和青春，他却不以为然，觉得自己想出了一个出色的想法。还有爱因斯坦无论在为成名时还是成名后，他总是穿着件旧大衣在街上行走，朋友们很疑惑，但爱因斯坦却泰然处之。 从这篇文章中，我了解到爱因斯坦是一个善于思考，珍惜时间，生活简朴的人。 鲁迅曾说过：“节约时间等于延长一个人的生命”。爱因斯坦的事迹不正是一个很好的说明吗？ 他在有限的生命中做出了巨大的贡献，难道不是珍惜时间善于思考所结出的硕果吗？ 爱迪生生于1847年2月11日，死于1931年10月18日，享年84岁8个月零7天。他一生凭靠高度的智慧和惊人的勤奋，创造了2000多种发明，也就是平均15天就有一种。正是这些发明，给当今世界增添了异彩，使我们享受到了它的智慧和福音。 俗话说，梦想是现实之母。每一个成就了伟大事业的人，都是一个梦想家。而 第 5 页 共 11 页
他们所完成的工作，又是与他们的想像力、能力、毅力，与他们对理想的执着程度和他们所付出的努力密切相关的，爱迪生就是这样一个人。他用了毕生的时间寻求机遇，把他的每一个想法付诸实践，他抓住了大部分的机遇。在他身上，直觉和决断能力得到了极好的发挥。 爱迪生为了人们能用上价廉物美的好灯泡，废寝忘食地寻找各种灯丝。他算算他用过的耐热材料，一、二、三、四、五……竟足足有1600多种。后来，他发现竹丝灯丝能燃1200多个小时，最后熄灭了。 熄灭了吗？不，爱迪生的精神将永远照耀着世界的每一个角落。 像爱迪生那样无私奉献的人还有很多很多，我们应该学习他们不达目的不罢休、不怕困难的精神。他们虽然经历了上百次的失败，但是他们仍然从失败中总结经验，继续……因为，天才是1% 的灵感加上99%的汗水换来的。 一幕幕世人感叹，佩服，催人奋进的画面总是闪现在我眼前。再看看我自己吧，在温暖舒适的家庭里，却既怕苦有怕累，老是不能持之以恒地发奋学习。我做数学题遇到难题时，不勤于思考，不会的就丢在一旁，或者抄别人的答案，他们再给我讲解思路时，我又听不下，都是因为我不爱思考的原因造成的。 读了这篇文章，我觉得要向爱因斯坦学习，他善于思考，珍惜时间，生活简朴的精神，激励着我幼小的心灵。我要从现在开始认真学习，不懂就思考，勇不放弃，不辜负父母和老师对我的期望，让我插着成功的翅膀飞得更高，更高！ 在我读这本书的时候，就像乘坐着时空穿梭机一样，又回到了他们那个年代。 在这些科学家中，我最崇拜居里夫人。居里夫人是一位伟大的女科学家，她曾获得过数次诺贝尔奖，得到很多国家高级学术机构颁发的奖章。她刻苦钻研，永不满足，经过无数次试验，发现了放射元素镭。镭，是她一生中轰动世界的发现。 虽然我不懂元素是什么，什么叫放射性，但通过阅读这本书，却使我感到了它的份量。为了从9000千克沥青、铀矿渣中提炼出镭，居里夫人要将矿渣一锅一锅地煮沸、一刻不停地搅拌；一瓶瓶地倒进倒出、一丁点一丁点地结晶。她每天穿着沾满灰尘和酸液染渍的工作服，站在大锅旁，烟熏火燎，眼睛流泪，喉咙刺痒……就这样，她整整奋斗了45个月，1300多天，这是多么繁重的劳动，需要何等坚韧不拔的毅力啊！她既是世界闻名的学者，又是名副其实的工人，还是家