北大印尼语专业教学计划
北语葡萄牙语专业教学计划
葡萄牙语专业教学计划一、专业名称：葡萄牙语二、所属院系：外国语学院亚欧语系三、学制：四年四、教学对象：（一）通过全国普通高等学校招生统一考试或学校组织的考试被学校录取的本专业本科生；（二）被学校录取的来华留学生；五、培养模式：按照三校之间的国际合作交流协议，本专业的学生培养模式为1+1+1+1模式。
学生在北京语言大学学习一年，在澳门理工学院学习一年，在葡萄牙雷利亚大学学习一年，最后再回到北京语言大学学习一年。
六、培养目标：本专业的培养目标为德才兼备、综合素质良好的高级葡萄牙专业人才。
要求熟练掌握葡萄牙语并具备在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、公安、旅游等部门胜任葡萄牙语翻译、研究、管理或教学等工作的综合能力。
专业水平要求：通过系统学习葡萄牙语语言文学和葡语国家文化、历史、政治、经济等方面的知识，熟练掌握葡语语言基本功，具备听、说、读、写、译等各个方面的语言运用能力，成为受社会和市场普遍欢迎的优秀外语人才。
七、培养方案基本框架（一）准予毕业课程学分：169学分；其中公共必修课36学分；公共选修课10学分；外语必修课16学分；专业课107学分。
安排在暑期的军训记1学分。
（二）课程总学时：2960学时（三）教学总周数：133周（四）撰写毕业论文：6周，4学分（五）毕业论文时间安排：第七学期末至第八学期五月底八、专业主要课程：（一）基础阶段：必修课：葡萄牙语精读、听力、会话、写作、泛读、葡语国家文化等。
（二）专业阶段：必修课：葡萄牙语精读、文学、报刊、语法、写作、视听说、经贸葡语、口译、笔译等。
九、主要实践环节：主要立足课堂教学，使学生打好坚实的语言基础。
为配合课堂教学，组织和举办形式多样的课内外语言实践活动，如：组织语音和演讲比赛、同讲葡语国家的留学生举行联欢会、举办各种葡语讲座、模拟导游翻译、为涉外单位担任翻译等。
九．毕业要求：凡具有正式学籍的学生，在规定的学制年限内德智体合格，修完教学计划规定的课程，取得相应的学分，并参加毕业论文答辩，经所在院系全面鉴定后准予毕业。
大学教学计划精选范文10篇
大学教学计划精选范文10篇计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和应达到要求。
任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
下面小编为大家带来大学教学计划精选范文，希望大家喜欢!大学教学计划精选范文1一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，切实地了解学生的真实水平，注意衔接，尽快使学生适应我的英语教学;第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣;第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教;第四，在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标;第五，注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。
二、学生情况分析本届学生在英语基础方面很薄弱，由于在以前学习英语的过程中，没有很详细全面地学习音标，基本的音标和字母拼读都没有掌握好。
在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。
所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。
另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：许多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的`学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。
最后，学生对新教材缺乏一定程度上的了解，还不适应新课改指导下的一些教学方法。
在课堂上，习惯像以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。
三、教材与教辅的分析⑴内容与结构：每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。
其中，教材加强了文化意识的提高和学生学习策略的培养，是相较于以前教材很大的不同。
⑵教材特点与重难点：首先突出学习者的发展，包括注重学习策略的培养和使用;注重提高学生的语言认知能力;为教师和学生提供个性化的选择;其次努力提高学生用英语进行思维和表达的能力。
汉语国际教育专业教学计划
汉语国际教育专业教学计划一、引言汉语国际教育作为一门专业，旨在培养学生成为具备扎实的汉语语言基础和跨文化交际能力的教育专业人才。
本文将详细介绍汉语国际教育专业的教学计划，包括课程设置、教学目标和教学方法等方面的内容。
二、课程设置1. 语言基础课程- 汉语听力与口语- 汉语阅读与写作- 汉语语法与修辞- 汉字与词汇扩充2. 教育学基础课程- 教育心理学- 教育学概论- 课程与教学论- 教育评价与测量3. 专业课程- 汉语教学法- 跨文化交际- 汉语国际教育理论与实践- 教材与教具开发4. 实践课程- 教学实习- 学生教育实习- 汉语国际教育项目实践- 汉语教学案例分析三、教学目标1. 语言能力目标- 培养学生具备流利的汉语口语和听力理解能力- 培养学生具备高水平的汉语阅读和写作能力- 培养学生掌握汉语语法和修辞技巧- 培养学生扩充汉字和词汇量2. 教育能力目标- 培养学生具备教育心理学知识，能够了解学生的心理特点和需求- 培养学生具备教育学概念和理论，能够设计和实施有效的教学计划- 培养学生具备教育评价和测量能力，能够评估学生的学习成果和教学效果 - 培养学生具备教材和教具开发能力，能够根据教学需求进行教材和教具的设计和选择3. 跨文化交际能力目标- 培养学生具备跨文化交际的意识和能力，能够适应不同文化背景的学生- 培养学生具备跨文化交际的技巧，能够有效地进行跨文化交流和沟通- 培养学生具备跨文化交际的知识，能够理解和尊重不同文化的差异四、教学方法1. 情景教学法：通过模拟真实情景，让学生在实际交际中学习汉语，提高语言运用能力。
2. 任务型教学法：通过设置具体任务，激发学生的学习兴趣和动机，培养学生解决问题的能力。
3. 合作学习法：通过小组合作学习，促进学生之间的互动和合作，提高学生的语言表达和交际能力。
4. 多媒体教学法：利用多媒体技术，丰富教学资源，提供多样化的学习方式，激发学生的学习兴趣。
五、教学评估1. 课堂表现评估：通过观察学生的课堂参与情况、口头表达能力和互动交流等方面进行评估。
日语专业教学计划
思想道德修养与法律基础A
33
3
16584136
中国近现代史纲要B
33
3
16584168
16584169 公 共 基 16584170 础 课 16583004 53
详见附表
00914006
马克思主义基本原理概论
33
毛泽东思想和中国特色社会主 33
义理论体系概论(1) 毛泽东思想和中国特色社会主
22 义理论体系概论(2)
共计 讲 实 上 其 自 项 读 其
夏
夏
夏
注
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
授 验机他学目书他
季
季
季
人文经典与文化传承
政治文明与社会建设
通 艺术修养与审美体验
识 10
课 经济发展与全球视野
10
科技进步与生态文明
详
见
6
4
附
表
创新思维与创业教育
16583109
形势与政策
11
*
16584153
42
2
2~3
高年级研讨课
课程编号
课程名称
课程学分
课内
课外
备
共
学期 注
计讲实上其自项读其
授验机他学目书他
课程编号
课程名称
课程学分
课内
课外
备
共
学期 注
计讲实上其自项读其
授验机他学目书他
二年级适用
三年级适用
日本文学名著导
0312EY01 汉诗与和歌
2
2
6
0312SY02229读
专业选修课（第9学期（含）之后的课程可能会进行一次动态调整。）
北京大学哲学系, 宗教学系本科教学计划
北京大学哲学系、宗教学系本科教学计划1999版目录哲学系哲学专业教学计划哲学专业必修课程学年学期分布一览表哲学系逻辑学专业教学计划哲学专业必修课程学年学期分布一览表宗教学系宗教学专业教学计划宗教学专业必修课程学年学期分布一览表哲学系哲学辅修专业教学计划及招生简章北京大学哲学系哲学专业专业简介哲学专业成立于1914年，学制4年，毕业授予哲学学士学位。
专业培养要求、目标本专业培养德、智、体全面发展的、较全面地掌握哲学基础理论和基本方法、具有多方面的基本知识和技能的人才。
学分要求与课程设置总学分：150学分，其中必修课程77学分，限制性选修课48学分，任意选修课25学分。
1．必修课程：77学分全校公共必修课：35学分专业必修课：42学分2．限制性选修课（每门课均为2学分）：在如下九大系列中共选48学分，其中马克思主义哲学系列至少选4学分中国哲学系列至少选6学分外国哲学系列至少选6学分，其中至少有2学分带星号的课程逻辑学、伦理学、美学、宗教学、科技哲学五大系列至少各选2学分哲学分支系列不做限制第四、外国哲学系列：第七、美学系列：第八、宗教学系列：3．任意选修课：25学分在外系和全校性选修课中自由选课。
北京大学哲学系逻辑学专业专业简介逻辑学专业成立于1987年，从理科招生，学制4年，毕业授予哲学学士学位。
专业培养要求、目标本专业培养具备较好的马克思主义理论素养，全面深入地掌握逻辑学的基础知识，具有一定的数学素养以及计算机理论和操作能力，能在高等院校、科研单位、国家机关或各类企事业管理部门从事逻辑学的教学、科研和应用方面的工作，并能从事计算机科学和语言学的科研和应用方面的工作的逻辑学专门人才。
学分要求与课程设置总学分：150学分1．必修课程：87学分●全校公共必修课：35学分课程设置参见哲学专业●专业必修课：52学分2．限制性选修课：16学分在哲学专业的逻辑系列选修课中选够16学分3．任意选修课：47学分在系内外选修课和全校公共选修课中自由选课北京大学宗教学系宗教学专业专业培养要求、目标本专业培养德、智、体全面发展的、较全面地掌握宗教学基础理论和基本方法、具有多方面的基本知识和技能的人才。
【本科教学计划】日语(国际商务方向)
日语专业（国际商务方向）本科教学计划
一、培养目标
本专业培养具有扎实的日语语言基础、良好的文化知识结构和较强的跨文化交际能力并能够熟练运用日语在政府涉外部门或外向型企业从事翻译、管理等工作的复合、应用型专门人才。
二、修业标准年限
本科四年
三、授予学位
文学学士
四、学分要求
学生应修满172学分（不含课外学分），其中通识必修课40学分、通识选修课12学分，专业技能课88学分，专业知识必修课8学分、专业知识选修课1学分，专业方向必修课10学分、专业方向选修课2学分，综合运用课11学分：同时，学生还须获得10个素质拓展课外学分，并修读“大学生健康教育课”。
五、港澳台生教学计划修读要求
按照教育厅规定，港澳台生不需修读“国防教育”和“思想政治理论课程”板块中的课程，其余课程严格按照专业教学计划规定的学期、学时和学分要求修读。
表一：日语专业（国际商务方向）毕业生应修学分参考表
164
六、专业教学计划进度表
表二：日语专业（国际商务方向）教学计划进度表
165
166
备注：开放式课程学分替代按《广东商学院开放式课程（项目）学分管理办法》执行。
167。
专业学习计划推荐15篇
专业学习计划推荐15篇你有没有收集一些标准的范文呢？写作时前总想寻找一些范文借鉴。
学习好的范文可以让我们升华自己的写作风格和表达能力，今天为大家推荐了一篇与“专业学习计划”相关的好文阅读，欢迎您阅读本网页的内容！专业学习计划【篇1】1、学习教育政策法规。
组织教职工学好新修订的《义务教育课程标准》20xx年版，《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》，重温《教师法》、《教育法》、等教育法律法规，充实法律知识，增强法制观念，更好地依法治教、以德治教。
2、学习新课程改革理论。
总结分析新课改在我校实施几年里的不足与经验，组织进一步学习新课程改革相关理论，学习各级各类优秀教师的先进事迹，进一步激励广大教师弘扬高尚师德，不断加强自身的教育修养，增强教书育人的本领。
3、组织开展专题研讨活动。
引导教师开阔视野，提升自身科学及人文素养。
面对新的教育形势及社会、家长、学生对教师提出的新要求，学校组织开展专题研讨活动，引导教师自觉树立良好形象，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。
4、积极组织教师加强教师基本功训练，练好钢笔字、粉笔字、毛笔字，努力提高普通话进课堂水平，加强教师的基本功训练，为提高教育教学质量，奠定良好的基础。
专业学习计划【篇2】关于组织开拓和巷修专业到外局考察学习计划一、考察学习目的：为了进一步提高我矿岩巷光面爆破管理的水平，提高我矿开拓掘进速度，保证底抽巷的正常掘进，提高我矿瓦斯抽采率，保证我矿的安全生产和开拓巷道的质量标准化水平的提高，实现我矿开拓专业安全专业安全生产。
二、学习时间：2012年6月中旬三、学习内容：1、开拓掘进光面爆破管理考核情况；2、开拓掘进利用高强度锚杆的施工工艺；3、开拓修理巷道管线吊挂工程质量标准化。
四、带队领导：张和五、参加人员：开拓科、八队、十三队、开一队、巷修一队、巷修二队六、学习要求：1、针对到外局的'学习内容，要认真考察学习，详细了解先进设备的使用情况，先进掘进工艺和质量标准化的管理。
北京大学国际关系学院教学计划
北京⼤学国际关系学院教学计划北京⼤学国际关系学院School of International Studies, Peking University⼀、学院简介北京⼤学国际关系学院是中国综合性⼤学中最早建⽴的国际关系学院，是我国培养国际问题研究与应⽤⼈才的重要基地。国际关系学院学科结构完整。现有四系（国际政治学系、外交学系、国际政治经济学系、⽐较政治学系）、三所（国际关系研究所、亚⾮研究所、世界社会主义研究所），以及国际战略研究中⼼、中国与世界研究中⼼、美国研究中⼼、俄罗斯研究中⼼、⽇本研究中⼼等近20
个研究机构；拥有国内国际政治学科最齐全的专业设置：本科专业有国际政治、外交学、国际政治经济学、国际共产主义运动史（暂不招⽣）；硕⼠专业有国际政治、国际关系、外交学、国际政治经济学、科社与国际共运、中外政治制度、中共党史；博⼠点包括国际政治、国际关系、外交学、科社与国际共运、中外政治制度。其中国际政治、科社与国际共运⾃第⼀批起便⼊选全国国际政治类重点学科并持续保持领先地位，科社与国际共运专业还与本校马克思主义学院共同建⽴了“冷战后世界社会主义发展趋势研究基地”。国际政治经济学则是我院在全国各⾼校国际关系院系中率先设⽴的国际政治与国际经济的交叉学科。
国际关系学院师资队伍强⼤。现有教师和科研⼈员54⼈，其中教授29名，副教授22名，讲师3名。此外，学院还聘请国内外著名专家学者担任兼职教授。学院教师现承担国家科研项⽬、教育部项⽬和国际合作或海外基⾦资助课题共100多项。
国际关系学院国际联系⼴泛。在国际化、开放型办学思路的指导下，学院现已同美国、俄罗斯、德国、法国、⽇本、韩国和台湾、⾹港、澳门等国家和地区的⼤学和学术机构，建⽴了稳定的教学合作关系。其中包括美国康奈尔⼤学、英国伦敦政治经济学院、法国巴黎政治学院、⽇本东京⼤学、⽇本早稻⽥⼤学等多个世界知名的⼤学或教育机构。每年接待数⼗名海外学者来院讲学、访问或进修；同时，每年也选派若⼲教师、研究⽣和本科⽣赴海外访问、进修或学习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
印尼语专业
一、专业简介
该专业建立于1949年，最早的专业名称为“马来语科”，1950年更名为印尼语言文学专业，1998
年更名为印度尼西亚语言文化专业，是北京大学东语系历史最久、师资力量雄厚的专业之一。师资力量方
面现有教授（博士生导师）2人，副教授1人，讲师1人，其中1人具有博士学位。开设有关印度尼西亚
语言、政治、经济、宗教、民俗、历史、文学等课程近40门。该专业教师集体科研成果主要有：《新印
度尼西亚汉语辞典》、《印度尼西亚语汉语大词典》（2000年印尼Gramedia出版）、《印度尼西亚语
-汉语/汉语-印度尼西亚语实用词典》（2002年印尼Dian Rakyat出版）、《印度尼西亚语基础教程》
三册、《高级印度尼西亚语》、《印尼-马来语研究》论文集等；个人科研成果主要有：《光辉的历史篇章
——15世纪马六甲王朝与明朝的关系》、《印度尼西亚文学史（上、下册）》、《中国印度尼西亚的文化
交流》、《印度尼西亚语发展史》、《印度尼西亚马来西亚文化探析》、《印度尼西亚语文体学》、《印
度尼西亚语三百句》、《印度尼西亚文化与社会》、《印度的罗摩故事与东南亚文学》、《东南亚考察论
郑和》、《列国志：印度尼西亚》等；主要译著有印尼语《唐诗三百首》等。
二、专业培养要求、目标
本专业旨在培养能从事外交、外贸、国际文化交流、涉外企业管理、新闻、出版、外语
教学和外国问题研究等工作的德才兼备的应用型专门人材。要求学生扎实地掌握印度尼西亚
语言文学基础知识和能胜任实际工作的听、说、读、写、译等基本语言技能，对所学语言对
象国家的社会、历史、文化、外交以及政治、经济现状等有较广泛的了解，对中国文化和世
界文化有比较广博的知识，英语水平达到国家四级，具有较好的汉语水平和表达能力，具备
独立学习的能力、初步的研究能力以及较强的适应不同社会职业需要的能力。至今累计毕业
本科生277人，博士研究生和硕士研究生29人，留学生10余人，并为国内外有关单位培
训高级翻译及旅游翻译共计约100人。
三、授予学位
文学学士
四、学分要求与课程设置（2009级及以后适用）
总学分：140学分，其中：
1．必修课程84学分（公共必修32+大类平台8+专业必修44）；
2．选修课程52学分（大类平台8+专业选修8+通选12+其他选修课）；
3．毕业论文/设计4学分；
4．其他学习（如科学研究训练、社会实习与实践、校外学习与交流等）。
并须同时满足下列选课要求：
1）全校公共必修课程：32学分
课程号 课程名 周学时 学分 开课学期
03835061 大学英语（一） 4 2 秋季
03835062 大学英语（二） 2 2 全年
03835063 大学英语（三） 2 2 全年
03835064 大学英语（四） 0 2 全年
04031650 思想品德修养与法律基础 2 2 全年
04031730 毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论 4 4 全年
04031750 马克思基本原理 2 3 秋季
04031740 形势与政策 1 1 春季
04031660 近现代史纲要 2 2 全年
00831610 文科计算机基础（上） 3 3 秋季
00831611 文科计算机基础（下） 3 3 春季
60730020 军事理论 2 2
―――― 体育系列课程 － 4
2）大类平台课程：16学分，其中非本院系课程不低于8学分
必修：8学分
课程号 课程名 周学时 学分 开课学期
03534529 印度尼西亚文化与社会 2 2 春季
03534630 印尼语译汉语 2 2 秋季
03534601 印度尼西亚文学史（一） 2 2 春季
03534602 印度尼西亚文学史（二） 2 2 秋季
选修：至少8学分（专业推荐课程）
课程号 课程名 周学时 学分 开课学期
02133660 亚洲史 2 2
02133610 古代东方文明 2 2
02330070 现代西方哲学 2 2
02332250 中国宗教史 2 2
02133640 欧洲史 2 2
02133620 古希腊罗马史 2 2
02330152 美学原理 2 2
04332530 文化产业导论 2 2
3）专业课程：60学分
必修：44学分（带*为大类平台课，不计入本类学分）
03534811 印尼语 (一) 10 8 春季
03534812 印尼语 (二) 10 8 秋季
03534813 印尼语 (三) 8 6 春季
03534814 印尼语（四） 8 6 秋季
03534815 印尼语（五） 6 6 春季
03534816 印尼语（六） 6 6 秋季
03534529 * 印度尼西亚文化与社会 2 2 春季
03534630 * 印尼语译汉语 2 2 秋季
03534690 汉语译印尼语 2 2 春季
03534710 印尼语写作 2 2 秋季
03534601 * 印度尼西亚文学史（一） 2 2 春季
03534602 * 印度尼西亚文学史（二） 2 2 秋季
选修：至少8学分
课程号 课程名 周学时 学分 开课学期
03534620 印尼民俗学 2 2 春季
03534560 战后印尼政治与经济 2 2 秋季
03534551 印度尼西亚历史(一) 2 2 春季
03534552 印度尼西亚历史（二） 2 2 秋季
03534831 印尼语旅游口语（一） 2 2 春季
03534832 印尼语旅游口语（二） 2 2 秋季
03534779 马来西亚文化与社会 2 2 秋季
03534590 印尼文献选读 2 2 春季
03534750 印度尼西亚电影欣赏 2 1 春季
03534581 印尼报刊选读（一） 2 2 春季
03534582 印尼报刊选读（二） 2 2 秋季
03534610 印尼文学选读 2 2 秋季
03534731 马来语（上） 2 2 春季
03534732 马来语（下） 2 2 秋季
03534650 印度尼西亚宗教概论 2 2 春季
03534610 印尼文学选读 2 2 春季
03534640 印尼短篇小说 2 2 秋季
03534700 印度尼西亚华人问题 2 2 春季
03534820 印尼民间文学概论 2 2 秋季
03535760 东南亚历史与现状 2 2 全年
东方文学 2 2 春季
4) 本科素质教育通选课：12学分
A． 数学与自然科学类：至少4学分
B． 社会科学类：至少2学分
C． 哲学与心理学类：至少2学分
D． 历史学类：至少2学分
E．
语言学、文学、艺术与美育类：至少2学分，其中至少一门是艺术与美育类课程
5) 其他选修课：
本类课程可以从学校公选课等各类选修课程中任意选择，学分不足部分可以由大类平台课程
以及通选课学分补足。
五、其他要求
保研要求
遵照《北京大学关于应届本科毕业生报考和推荐免试攻读硕士、博士研究生工作实施办法》等相关规
定的要求执行。本专业无其他特别要求。