陕旅版三年级英语教学计划
陕旅版英语教学计划三年级上
意见
授课进度表
时间
单元 周次
章节
授课内容
8.31—9.6
1
Unit Unit 1 Hello!
9.7---9.13
2
One Unit 1 Hello!
9.14—9.20
3
Unit Unit 2 How are you?
9.21---9.27
4
Two Unit 2 How are you?
9.28---10.4
册
生动有趣。同时本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣
教 的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。
吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学
材
理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我
分 国英语教学基本状况的模式和方法。总思路是以话题为纲，以交际功能为
教学计划
（2016 --2017 学年度第 一 学期）
年级 三 年 级
科目 英 语
姓名
XXXX
教学计划
班级
学 情
三年级 3/6 班
科代表
杨雨轩 刘贞云
重点培养 的优生
需转化的 康欢 学困生 贺敏
思想 情况
对于初学英语的三年级同学而言，对英语有一定的好奇心， 但因每个学生的个人学习能力有所不同，因此在实际学习中，学 生对待英语的态度也会不断变化。
1.4---1.10
19
Revision 2
1.11---1.17
20
Exam
课备 时注
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
合计 48
三-六年级陕旅版英语下册教学计划及教学进度安排表
三年级下册英语教学计划一、教材简况本套英语教材由陕西旅游出版社，由教育部审定的义务教育教科书。
根据教育部颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》规定的小学毕业应达到耳机水平的要求精心编写的。
本教材供三年级使用。
本教材根据小学生的年龄、心理特点和生活实践、教材的编写注重激发和培养学生的学习语言的兴趣和信心。
有了兴趣和信心，学生们就有了积极进取的学习态度。
在本套教材中，提供了大量的生活情景，目的就是同学们可以在听听，做做，说说，玩玩，演演中认识字母，学习单词，说句子，然后再将所学知识积极地运用到生活中去。
通过本教材的学习，一定能为将来的学习打下良好的基础。
二、学生状况本班共有学生两名，男女生各一名，他们对英语有一定兴趣，但由于还在初学阶段，因此听说读写各方面在运用上都欠熟练。
在今后的的学习中需要培养良好的学习习惯。
最重要的是要激起学生对英语学习的自信心。
三、教学重点1、教材共有8课，每课中都有要求学生熟记的单词和句型操练，力求在教学中熟练掌握。
2、听、说练习贯穿了整个教材，激发了孩子们在玩中听、说英语，是教材与教者共同始终追求的目标。
四、教学难度1、对单词和短语的熟记和完全掌握。
2、每个单元中出现的重点句型会说会用。
3、在学习过程中了解中西方文化的差异，大胆运用英语相互交流进行简单对话。
4、激发学生的学习兴趣，加强学生听、说、读、写等基本技能。
五、教学措施1、利用直观教具或多媒体，创设情境、情景，师生共同参与，努力完成教学活动及任务。
2、鼓励学生大胆讲英语，学会用英语进行简单的交际。
3、促进学困生的转化，鼓励优等生再接再厉。
四年级下册英语教学计划一、教材简况本册书共分12课，要求掌握92个单词，能看图识字，能在指认物体的前提下认读所学词语，能在图片的帮助下读懂简单的小故事，能正确书写字母和单词。
要让学生养成每天定时、定量听读英语的习惯：家校合力培养孩子每天听读英语的习惯，也可建议采用放录音，营造语言氛围，让孩子有意、无意地听，省时又有效。
陕旅版三年级英语下册全册教案
陕旅版三年级英语下册全册教案一、教材信息•教材名称：《陕旅版三年级英语下册》•适用年级：三年级•出版社：陕西旅游出版社二、教学目标1.语言技能目标：–能够听懂、会说、会读、会写本册所含的英语知识，运用英语进行简单的对话和交流。
2.学习策略目标：–学会用英语描述日常生活中的一些常见事物，培养学生的观察力和表达能力。
3.文化意识目标：–通过学习一些简单的英语歌曲和儿歌，培养学生对英语学习的兴趣和爱好。
三、教学内容本教学计划涵盖了《陕旅版三年级英语下册》全册的所有单元内容，包括以下主题：1.Unit 1: Meet My Family2.Unit 2: Happy Birthday3.Unit 3: What’s Your Hobby?4.Unit 4: At the Zoo5.Unit 5: My Schoolbag6.Unit 6: My Clothes7.Unit 7: My Room8.Unit 8: My Day9.Unit 9: What’s the Weather Like?10.Unit 10: My Body11.Unit 11: At the Park12.Unit 12: What Do You See?四、教学步骤1.Unit 1: Meet My Family–学习目标：•学生能够用英语介绍自己的家庭成员。
•学生能够回答有关家庭的问题。
–教学重点：家庭成员的称呼及简单的个人介绍。
–教学难点：运用所学知识进行简单的对话。
–教学步骤：•Step 1: Warm-up–复习上一学期学过的有关家庭成员的词汇。
•Step 2: Presentation–看图学习新的家庭成员的词汇。
•Step 3: Practice–练习用英语描述自己的家庭成员。
学生之间进行问答。
•Step 4: Consolidation–分组比赛，用所学知识进行家庭成员介绍。
•Step 5: Homework–完成相应的练习册习题。
陕旅版三年级英语上册教学计划
陕旅版三年级英语上册教学计划1、陕旅版三年级英语上册教学规划一、全册教材概貌：全册教材从内容形式方法插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣为宗旨。
教学内容严密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生的需求，本册书共6个单元，2个复习单元，每单元分ABC三个局部，共10页。
复习单元为6页。
每单元须六课时左右，约40课时。
本册教材具有以下几个特点：1、注意学生语言运用力量的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和有用性。
2、注意学生自学力量和学习策略的培育，为学生的进一步学习或终身学习奠定根底。
3、注意中外文化的双向沟通，使学生通过学习，培育将来跨文化交际所需要的力量。
4、注意学生学习兴趣的培育，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注意融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的学问。
6、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的学生的需求。
7、注意教学资料的配套，为学生供应良好的英语学习环境，帮忙学生拓展自我进展的空间。
8、注意中小学各阶段的连接，以保证各学段的顺当过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
二、教材分析：《义务教育课程标准试验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo。
Media国际集团合作编写的一套全新的中下学连接的英语教材。
这套教材是依据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学根本要求》编写而成的。
本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。
《义务教育课程标准试验教科书英语》的设计和编写表达了外语教学思想的继承和进展。
在分析、讨论很多种国内外小学英语教材的根底上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。
同时，有汲取了当今国内外英语作为外语教学的理论和胜利阅历，把这些教学理论和实践阅历同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。
三-六年级陕旅版英语下册教学计划及教学进度安排表.doc
三年级下册英语教学计划一、教材简况本套英语教材由陕西旅游出版社，由教育部审定的义务教育教科书。
根据教育部颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》规定的小学毕业应达到耳机水平的要求精心编写的。
本教材供三年级使用。
本教材根据小学生的年龄、心理特点和生活实践、教材的编写注重激发和培养学生的学习语言的兴趣和信心。
有了兴趣和信心，学生们就有了积极进取的学习态度。
在本套教材中，提供了大量的生活情景，目的就是同学们可以在听听，做做，说说，玩玩，演演中认识字母，学习单词，说句子，然后再将所学知识积极地运用到生活中去。
通过本教材的学习，一定能为将来的学习打下良好的基础。
二、学生状况本班共有学生两名，男女生各一名，他们对英语有一定兴趣，但由于还在初学阶段，因此听说读写各方面在运用上都欠熟练。
在今后的的学习中需要培养良好的学习习惯。
最重要的是要激起学生对英语学习的自信心。
三、教学重点1、教材共有8课，每课中都有要求学生熟记的单词和句型操练，力求在教学中熟练掌握。
2、听、说练习贯穿了整个教材，激发了孩子们在玩中听、说英语，是教材与教者共同始终追求的目标。
四、教学难度1、对单词和短语的熟记和完全掌握。
2、每个单元中出现的重点句型会说会用。
3、在学习过程中了解中西方文化的差异，大胆运用英语相互交流进行简单对话。
4、激发学生的学习兴趣，加强学生听、说、读、写等基本技能。
五、教学措施1、利用直观教具或多媒体，创设情境、情景，师生共同参与，努力完成教学活动及任务。
2、鼓励学生大胆讲英语，学会用英语进行简单的交际。
3、促进学困生的转化，鼓励优等生再接再厉。
四年级下册英语教学计划一、教材简况本册书共分12课，要求掌握92个单词，能看图识字，能在指认物体的前提下认读所学词语，能在图片的帮助下读懂简单的小故事，能正确书写字母和单词。
要让学生养成每天定时、定量听读英语的习惯：家校合力培养孩子每天听读英语的习惯，也可建议采用放录音，营造语言氛围，让孩子有意、无意地听，省时又有效。
陕旅版小学三年级英语上册教学计划
陕旅版三年级上册英语教学计划刘芳一、基本情况：。
英语对于小学三年级所有学生来说，都是从同一水平开始学习。
教师应从激发学生学习英语的兴趣入手，培养学生学习英语的积极性，使他们建立初步的学习英语的自信心，初步了解中西文文化的差异。
二、教材分析本套教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性；2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础；3、注重中外文化的双向式交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力；4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度地激发学生学习的动机；5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得基他学科的知识；6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求；7、注重资料的配套，为学生提供良好的的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间；8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
三、教学重点与难点分析：1、能听、说、读、写26个英文字母；默写出26个英文字母。
2、培养良好的书写习惯，能做到书写规范，整洁。
学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
四、教学目的与要求：1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
五、教学内容与目标：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读50个单词和听、说、读、写26个字母，并能简单地运用。
陕旅新版三年级上册英语教学计划
2019——2020第一学期三年级上册英语教学计划甘沟小学田帮香一、基本情况：三年级共有学生12人，男生8人，女生4人。
英语对于小学三年级所有学生来说，都是从同一水平开始学习。
教师应从激发学生学习英语的兴趣入手，培养学生学习英语的积极性，使他们建立初步的学习英语的自信心，初步了解中西文文化的差异导。
二、本套教材具有以下几个特点：修订后的陕旅版小学《英语》教材以学生为本，注重小学生的年龄特点和心理特征，从调动和激发学生对英语的学习兴趣入手，通过大量贴近生活实际、富有时代气息的形式灵活多样的主题和内容和朗朗上口、富有韵律感的英语歌曲和歌谣以及生动有趣的卡通图片画面，让学生在听、说、唱、演、玩中主动汲取新知，为以后的英语学习奠定扎实的基础。
全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼、生动有趣。
为体现教材的实用性和可操作性、方便教学，新教材全部采用teaching plan的编排体例。
本册共8个单元、每单元8页，分为Part A、Part B和Part C三个部分。
在这8个单元中每单元围绕一个特定的话题展开，帮助学生系统地掌握词汇、学习会话。
其中，Part A为输入内容，即需要学生掌握的词汇和句式结构、交际对话用语等新授部分；Part B中则包括对Part A所学知识内容的补充学习、针对Part A中输入部分所组织的活动和练习，并适时融入一些文化内容，在巩固知识内容的基础上向学生介绍一些简单的中西方文化知识；Part C则是对相应单元所学知识内容的检测。
此外，在第4单元和第8单元之后，各有一个复习单元(Revision)，每个复习单元为4页。
1、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母。
2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。
3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
三、教学重点与难点分析：1、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz。
三年级《英语》上册教案(陕旅版)
三年级《英语》上册教案（陕旅版）第一章：Unit 1 Greetings and Introductions教学目标：1. 学会用英语进行基本的问候和介绍。
2. 能够听懂并运用基本的英语自我介绍和询问他人信息。
教学内容：1. 学习问候语如：Hello, Good morning, Good afternoon, Good evening, How are you?等。
2. 学习介绍自己：My name is, I am from, I am in grade 3等。
3. 学习询问他人信息：What is your name? Where are you from?等。
教学活动：1. 角色扮演：学生模拟进行自我介绍和问候他人。
2. 小组活动：学生分组进行问答练习，巩固所学内容。
第二章：Unit 2 Colors and Clothes教学目标：1. 学会用英语描述颜色和衣服。
2. 能够听懂并运用基本的颜色和衣服的英语词汇。
教学内容：1. 学习颜色词汇：red, yellow, blue, green, white, black等。
2. 学习衣服词汇：shirt, pants, skirt, dress, shoes, hat等。
教学活动：1. 颜色和衣服配对游戏：学生将颜色词汇与衣服词汇进行配对。
2. 小组活动：学生分组进行颜色和衣服的描述练习。
第三章：Unit 3 Numbers and Counting教学目标：1. 学会用英语进行基本的数字和计数。
2. 能够听懂并运用基本的英语数字进行计算。
教学内容：1. 学习数字词汇：1-10的英语表达。
2. 学习基本计算词汇：plus, minus, times, divide等。
教学活动：1. 数字卡片游戏：学生通过卡片进行数字和计算的练习。
2. 小组活动：学生分组进行数字和计算的竞赛。
第四章：Unit 4 Family and Friends教学目标：1. 学会用英语描述家庭成员和朋友。
三年级《英语》上册教案(陕旅版)
三年级《英语》上册教案(陕旅版)第一章：Unit 1 Good Morning教学目标：1. 学习问候语，如Good morning, Good afternoon, Good evening.2. 学习自我介绍，如Hello, My name is How old are you?3. 能够用英语简单回答问题。
教学内容：1. 问候语的介绍和练习。
2. 自我介绍的句型和练习。
3. 回答问题的练习。
教学活动：1. 教师与学生用中文进行问候，用英语重复。
2. 学生模仿教师，用英语进行自我介绍。
3. 教师提问，学生用英语回答。
作业：1. 学生回家后，与家人用英语进行问候和自我介绍。
第二章：Unit 2 How Are You?教学目标：1. 学习询问他人状态的句子，如How are you? I'm fine, thank you.2. 学习表达自己状态的句子，如I'm happy, I'm tired.3. 能够用英语询问和回答他人状态。
教学内容：1. 询问他人状态的句型和练习。
2. 表达自己状态的句型和练习。
3. 询问和回答他人状态的练习。
教学活动：1. 教师询问学生状态，学生用英语回答。
2. 学生模仿教师，询问和回答他人状态。
3. 教师引导学生用英语表达自己的状态。
作业：1. 学生回家后，用英语询问家人和朋友的状态，并回答。
第三章：Unit 3 My Name Is教学目标：1. 学习介绍自己名字的句子，如My name is2. 学习询问他人名字的句子，如What's your name?3. 能够用英语介绍自己和询问他人名字。
教学内容：1. 介绍自己名字的句型和练习。
2. 询问他人名字的句型和练习。
3. 介绍自己和询问他人名字的练习。
教学活动：1. 教师自我介绍，引导学生模仿。
2. 教师询问学生名字，学生用英语回答。
3. 学生互相询问名字，并用英语回答。
作业：1. 学生回家后，用英语向家人和朋友介绍自己，并询问他们的名字。
陕旅版三年级英语第一单元单元计划
Unit 1 Hel、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg，并能通过相关单词了解这些字母基本的读音规则。
2、能听、说、读、写以下词汇：Apple/boy/cat/dog/egg/fish/girl。
3、能听懂、会说、会读、会用以下句型：
(1)Hello！/Hi！
第一单元单元计划
教材分析
本单元主要以字母教学和日常会话教学为主，以轻松活泼的表现形式将所要学习的7组字母Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，Ff，Gg以与四会单词apple，boy，cat，dog，egg，fish，girl融汇其中。本单元以如何与他人打招呼为话题展开教学内容；功能结构以Hello！Hi！/Goodbye，…!Bye-bye,…!/Hi!/I’m…What’s your nameMy name is…为基本句型对学生进行语音输入和文化熏陶。让学生在模拟的环境下学习和积累日常会话所需的词汇和句型。
(2)Goodbye，…!/Bye-bye,…!
(3)-I’m…What’s your name-My name is…
学习重点
1、能正确地认读、书写字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg，并能通过相关单词了解这些字母基本的读音规则。
2、能听、说、读、写以下词汇：Apple/boy/cat/dog/egg/fish/girl。
学习难点
能听懂、会说、会读、会用以下句型：
(1)Hello！/Hi！
(2)Goodbye，…!/Bye-bye,…!
(3)-I’m…What’s your name-My name is…
学习安排
第一周：Unit 1 Hello!2课时
第二周：Unit 1 Hello!2课时
机动1课时
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三年级英语教学计划
一、教材简况
本套英语教材由陕西旅游出版社，由教育部审定的义务教育教科书。根据教育
部颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》规定的小学毕业
应达到耳机水平的要求精心编写的。本教材供三年级使用。
本教材根据小学生的年龄、心理特点和生活实践、教材的编写注重激发和培养
学生的学习语言的兴趣和信心。
有了兴趣和信心，学生们就有了积极进取的学习态度。在本套教材中，提供了
大量的生活情景，目的就是同学们可以在听听，做做，说说，玩玩，演演中认识字
母，学习单词，说句子，然后再将所学知识积极地运用到生活中去。通过本教材的
学习，一定能为将来的学习打下良好的基础。
二、学生状况
1.少数学生对英语有兴趣，口语运用自如、熟练。
2.大部分学生对英语学习有很大的自信心。
三、教学重点
1.教材共有8课，每课中都有要求学生熟记的单词和句型操练，力求在教学中熟
练掌握。
2.听、说练习贯穿了整个教材，激发了孩子们在玩中听、说英语，是教材与教者
共同始终追求的目标。
四、教学难度
1.对单词和短语的熟记和完全掌握。
2.每个单元中出现的重点句型会说会用。
3.在学习过程中了解中西方文化的差异，大胆运用英语相互交流，进行简单对话。
4.激发学生的学习兴趣，加强学生听、说、读、写等基本技能。
五、教学措施
1.利用直观教具或多媒体，创设情境、情景，师生共同参与，努力完成教学活动
及任务。
2.鼓励学生大胆讲英语，学会用英语进行简单的交际。
3.促进学困生的转化，鼓励优等生再接再厉。
2013～2014学年度第二学期三年级英语教学进度表
科 目 英语 教学年级 三
教科书名 及册数 三年级
下册
上课日期 2.15 每周节数 3 总授课节数 54
周次 时 间 起 止 教材内容（ 第一课 至 第八课） 节数
1 第一周 Unit 1 My Body 6
2 第二周 Unit 1 My Body
3 第三周 Unit 2 My Family 6
4 第四周 Unit 2 My Family
5 第五周 Unit 3 How Do You Come to School? 6
6 第六周 Unit 3 How Do You Come to School?
7 第七周 Unit 4 Whose Coat Is This? 6
8 第八周 Unit 4 Whose Coat Is This?
9 第九周 Revision 1 6
10 第十周 Unit 5 Do You Like Candies? 5
11 第十一周 Unit 5 Do You Like Candies?
12 第十二周 五.1放假
13 第十三周 期中考试
14 第十四周 Unit 6 Where Is My Eraser? 6
15 第十五周 Unit 6 Where Is My Eraser?
16 第十六周 Unit7 There Is a TV in the Classroom 6
17 第十七周 Unit7 There Is a TV in the Classroom
18 第十八周 Unit 8 The Ruler Is Long 4
19 第十九周 Revision 2 3
20 第二十周 期末考试