百强重点名校高考备考_词语与流行文化(教案)(完美整理版)
百强重点名校高考备考_高考语文病句类试题复习纲要(完美整理版)
高考语文病句类试题复习纲要未0218 1150高考语文病句类试题复习纲要《给家长的一封信》里有这样一个句子：“经过学校的深思熟虑和精心准备，决定召开这次家长会”。
这个句子从语法的角度讲是一个病句，同学们都可以找到病因——缺主语。
这个句子，要我们修改的话，我相信大家都会。
可是要我们使用的话，我们又难免会说出类似的病句。
很多时候，我们常常是说了病句而不自知。
从今天开始，我们还是要对病句的六个类型进行系统的学习，从而全面系统的掌握病句。
病句是指由于语法、逻辑、修辞等方面使用不当或不合事理造成表意不清的语句。
1、语序不当2、搭配不当3、成分残缺或赘余4、结构混乱5、表意不明6、不合逻辑一、语序不当【高考经典试题分析】1、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
（94全国卷）2、与作家不同的是，摄影家把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
（2004湖南卷）3、通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。
（95上海）解析：“理论上”——“说明” “政策上”——“规定” （照应不当）“没有”移到“把”前面“讨论”与“发现”有时间先后区别4、在国际间文化交流日趋频繁、不同民族文化互相交融和碰撞的今天，更应重视继承和发扬传统节日文化。
（04北京）解析“交融”和“碰撞”有先后之分（语序不当）还有一处语病，看看在哪里? “发扬”与“传统节日文化” （搭配不当）一、语序不当的几种主要类别1 、多层定语语序不当２、多层状语语序不当3 、定语与中心语语序不当４、定语与状语语序不当5 、并列词语语序不当6 、分句或词语间次序不当7 、主语与关联词语语序不当8 、介词短语位置不当（一)、多项定语语序不当1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
应改为：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）女（名词）教练。
百强重点名校高考备考_许你一生一世(完美整理版)
许你一生一世感性文字0202 1700：想一个人，可以把天想黑了，把心想碎了。
那青春里盛大的演出里，我和你，只是在上海，北京，武汉，上演了我们的三城记而已。
我看到你的第一眼我就沦陷了，我想，这就是爱情。
我与你之间，仿佛我是飞蛾，而你是灯，我不停地扑向你，灼到了疼，也尝到甜蜜与喜悦。
爱一个人，就跟着你，你在哪里，爱，就在那里。
我的方式很决绝，我选择了吞下了一瓶安眠药，因为我无法再爱别人，你是毒药，爱过一次后，副作用太大。
而我有一句话一直没有说，亲爱的，不论再活多少年，再爱多少次，我再也，再也遇不到，另一个你。
——雪小禅《三城记》有了爱情的人，至少应该是魂不守舍。
他终于明白了一个道理，那些花枝乱颤的女子是饮料。
而那个女孩姜姜是清茶，清茶他可以永远喝，而饮料，喝多了真的会肚子胀。
男人是任性的孩子，玩够了，一定会回来。
好女孩是一杯清茶，让男人想着。
有的时候，爱情就是这样，越是简明扼要，越是得不到要领。
一个低头，一个微笑，可以诱惑他一生。
爱情从来不怕简单，繁花似锦的东西，看着美，往往华而不实。
——雪小禅《亲爱的亲爱的》她，是多么喜欢他，这等待这么长，春天这么长，所有花都开了，只有她，还有静静地等待中。
一个人在另一个人的心里有没有份量，看语气就知道了。
爱情这个东西，从来不是求来的，爱就是爱，不爱就是不爱。
爱一个人才会心疼。
索爱半生，爱有时就是撞到的，就在身边，爱不是马亦凡那种永远的遥不可及，不是杨浩那种永远在一起永远没有感觉，爱应该是这样，她愿意和他在一起，看着他熬粥，看着他笨手笨脚给她洗小袜子。
——雪小禅《索爱记》❤你在桥上看风景看风景的人在楼上看你明月装饰了你的窗子你装饰了别人的梦——卞之琳《断章》❤我行过许多地方的桥，看过许多次的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。
——沈从文❤我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来三月的柳絮不飞你底心如小小寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音不响三月的春帷不揭你底心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人是个过客……——郑愁予《错误》❤走着走着，就散了，回忆都淡了；看着看着，就累了，星光也暗了；听着听着，就醒了，开始埋怨了；回头发现，你不见了，突然我乱了。
百强重点名校高考备考_高考语文多音字复习讲义(根据《现代汉语词典》列出高考多音字)(完美整理版)
高考语文多音字复习讲义（根据《现代汉语词典》列出高考多音字）未0620 1638 高考语文多音字复习讲义（根据《现代汉语词典》列出高考多音字）．暴1暴[ bào]暴动、暴怒；暴殄天物；暴躁；自暴自弃；暴虎冯河。
暴)pù]曝晒、一曝十寒、曝露。
(曝[ bào]曝光曝[ ．辟2 bì]复辟；辟邪；辟举；辟谷；辟易。
辟[ pÿ] 辟头辟[pì]开天辟地、另辟蹊径；辟除、辟谣；精辟、透辟。
辟邪说；大辟、辟言辟[ 不信。
．裨3 í]偏裨、裨将。
p裨 [bì]裨补、大有裨益、无裨于事。
裨[ ．背4býi]背负、背枪、背篓、背小孩；背债、背包袱、背黑锅。
背[ bâi] 舌背；手背、墨透纸背、背水一战、背井离乡、背诵、背叛、背道而背[ 驰；背时、背静、耳背．艾5 yì]自怨自艾；惩艾。
艾 [。
蒿艾)年轻漂亮的人(ài]方兴未艾；少艾艾[．拗6ǎo]拗拗 [ào]违拗、拗口令。
拗 [niù]执拗、拗脾气、拗不过。
拗[ 断。
．创7 chuüng]创口、创巨痛深、重创敌军、创痕、创面、创痛创[[ chuàng]创办、创新、创意、创刊、首创。
创．累8 1ãi]果实累累、累赘。
累[lþi]累积、危如累卵；累次、累年、连篇累牍；牵累、累及、拖累、连累[ 累。
罪行累累、累累失误。
lâi]劳累、受累。
累[ ．量9[ liáng]量度、丈量、量地、量具、估量、掂量、车载斗量。
量liàng]度量、酒量、量贩、量力、量刑、量才录用、量入为出、量体裁量[ 衣。
．绿10 lǜ]绿色、碧绿、青山绿水、桃红柳绿、赤橙黄绿。
绿[ lù]绿林、绿营、鸭绿江。
绿[ ．处11[chǔ]穴居野处、处士；处境、处于、设身处地、养尊处优；相处、和平共处处；处方、处理、处事、查处；处分、处决；处治、惩处；处子、处航、处作。
百强重点名校高考备考_人教版高中教学大纲要求背诵诗文总结2(完美整理版)
人教版高中教学大纲要求背诵诗文总结2基础知识0505 0648滕王阁序唐王勃时维九月，序属三秋。
潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。
层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。
鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。
云销雨霁，彩彻区明。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
蜀道难唐李白噫吁嚱，危呼高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。
将进酒唐李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
兵车行唐杜甫车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。
百强重点名校高考备考_“周公吐哺,天下归心”典故(完美整理版)
“周公吐哺，天下归心”典故杂谈0304 0840：关于“周公吐哺”的典故，据说周公自言：“吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也；又相天下，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
”周公姬旦（？～公元前1105）姓姬名旦，周文王的儿子，武王的弟弟。
因其采邑在周，爵为上公，故称为周公。
在周文王时，他就很孝顺，仁爱，辅佐武王伐纣，封于鲁。
周公没有到封国去而是留在王朝，辅佐武王，为周安定社会，建立制度，武王崩，又佐成王摄政，新建立的周王朝面临着严重的困难，商朝旧贵族们准备复辟，而周公辅政，又有违于王位世袭制中父死子继的原则，引起周室集团内部的矛盾。
结果残余势力即与周室内部的反叛势力勾结起来，他们的代表是纣王子武庚与「三监」管叔，蔡叔等人。
结果周公东征平定三叔之乱，灭五十国，奠定东南，归而制礼作乐，周公惟恐失去天下贤人，洗一次头时，曾多回握着尚未梳理的头发；吃一顿饭时，亦数次吐出口中食物，迫不及待的去接待贤士。
这就是成语「握发吐哺」典故。
周公无唯不至地关怀年幼的成王，有一次，成王病得厉害，周公很焦急，就剪了自己的指甲沉到大河里，对河神祈祷说：「今成王还不懂事，有什么错都是我的。
如果要死，就让我死把。
」成王果然病好了。
周公摄政七年后，成王已经长大成人，于是周公归政于成王，自己回到大臣的位子。
后来，有人在成王面前进谗言，周公害怕了，就逃到楚地躲避。
不久，成王翻阅库府中收藏的文书，发现在自己生病时周公的祷辞，为周公忠心为国的品质感动得留下眼泪，立即派人将周公迎回来。
周公回周以后，仍忠心为王朝操劳。
周公辅佐武王，成王，为周王朝的建立和巩固作出了重大贡献。
特别是他在受成王冤屈以后，仍忠心耿耿，为周王朝的发展呕心沥血，直至逝世，终天下大治。
周公临终时要求把他葬在成周，以明不离开成王的意思。
成王心怀谦让，把他葬在毕邑，在文王墓的旁边。
以是对周公的无比尊重。
周公为后世为政者的典范。
孔子的儒家学派，把他的人格典范作为最高典范，最高政治理想是周初的仁政，孔子终生倡导的是周公的礼乐制度。
百强重点名校高考备考_万人空巷(完美整理版)
万人空巷杂谈1213 1912万人空巷，意思是成千上万的人拥向某处（参加盛典或观看热闹儿），使里巷空阔冷落。
多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。
成语资料【释义】本指家家户户的人都奔向一个地方；以致住宅空荡荡的。
形容轰动一时的盛况。
成语万人空巷【出处】宋·《八月十七复登望海楼》：“赖有明朝看潮在，万人空巷斗新妆。
” 【近义】【反义】【用法】多用来形容庆祝、欢迎的盛况或哄动一时的情景。
一般作谓语、定语、分句。
【结构】复杂式[1]成语辨析【正音】空：不能读作“kòng”。
【辨形】巷：不能写作“相”。
[1]成语示例◎此时路旁看的，几于万人空巷，大马路虽宽，却也几乎有人满之患。
（清·吴万人空巷万人空巷送英雄趼人《二十年目睹之怪现状》第七十八回）◎喜讯传来，首都北京城万人空巷，人们兴高采烈走上街头，在广场举行庆祝游行。
[1]◎人民英雄的遗体今天运回了自己的家乡，家乡的居民，无论男女老少，都早早的出门来为他送行，真是万人空巷啊。
[2]成语释义巷：当释为住宅。
空巷：街道里弄里的人全部走空。
指家家户户的人都从巷里出来了。
2000年版《应用汉语词典》释为：“成千上万的人拥向某处（参加盛典或观看热万人空巷闹儿），使里巷空阔冷落”。
2001年修订版《新华词典》释为：“人们都从家里出来了。
多形容庆祝、欢迎的盛况”。
《辞海》对“万人空巷”的解释是“很多人聚集在一起，致使街巷都空了”，例子：此时路旁看的，几于万人空巷，大马路虽宽，却也几乎有人满之患。
（清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第七十八回）语义研究万人空巷”的古今义及其规范有学者认为：“万人空巷”的“巷”，辞书释作“街巷”是错误的，应释为“”。
万人空巷成语“万人空巷”保留了“住宅”古义，这一古义不被辞书所揭示反而一直误解为今义。
这歧中有歧是造成“万人空巷”使用混乱的根源。
既然“万人空巷”意谓万人空宅，而现代传媒往往视“巷”为街巷，那么不妨“”，对于形容大街小巷空寂无人、家家满满当当的用法予以认可，鼓励使用；而对于形容倾巢而出、家家空空荡荡的用法，不再用“万人空巷”而一律改作“万人空宅”。
百强重点名校高考备考_如何区分“不免”、“难免”和“未免”？(完美整理版)
如何区分“不免”、“难免”和“未免”？未0418 0859《现代汉语词典》（第5版，2005，下文称《词典》）注释：“不免”，副词，免不了；“难免”，形容词，不容易避免；“未免”，副词，1、实在不能不说是……（表示不以为然），2、不免。
“未免”、“不免”和“难免”这三个词都有一个“免”字，而且“未”“不”“难”都有否定意义或是消极意义，它们的用法也极为相似，有时甚至是重合可以替换使用。
在现代汉语中，这三个词的“词汇化”程度已经很高，它们很少能够拆开使用。
“难免”用作谓语和定语的时候，有时是可以按照原意拆开使用，如“搞新工作，困难是难以避免的。
（搞新工作，困难是难免的。
引自《词典》）”“工作中出现了一些难以避免的错误。
（工作中出现了一些难免的错误。
引自罗青松）”但是这样的不是那么简洁利落的用法似乎意有强调其“难以避免”的意味。
故认为，很有必要对这三个形似义近的词的句法形式、语义内涵和语用特征等进行详细的考察。
希望可以为对外汉语教学过程中这三个词的教和学提供一些有益的探索。
“难免”的用法本文不考虑其做定语和谓语的情况，以便和句法位置相同的唯状语词“不免”和“未免”进行细微的对比考察，也即：本文只把“不免”“未免”和“难免”用作状语的情况进行对比考察。
一、形式特征1．未免“未免”在对外汉语语法教学大纲中属于丁级语法项目。
其句法特征正如《现代汉语八百词》（下称《八百词》）里所归纳的：“常常跟程度副词‘太、过分、过于、不大、不够、有点、有些……’以及数量词‘一点、一些’合用。
”“未免”用作副词，可做状语来修饰形容词性短语和动词性短语，比较委婉地对其修饰词加以否定。
其中例子如：情况很复杂，你的想法未免过于简单。
她未免太不会表达了，根本没有把问题讲清楚。
殊不料这却使百里闻名的举人老爷有这样怕，于是他未免也有些“神往”了，况且未庄的一群鸟男女的慌张的神情，也使阿Q更快意。
（高5）我们要指出的是：这里与“未免”同现的“太”等词的出现具有“句法强制性”，而不是可有可无的。
百强重点名校高考备考_对应法解熟语题例说(完美整理版)
对应法解熟语题例说未0419 1546对应法解熟语题例说从2004年起，《考试大纲》由原来的“正确使用词语（包括成语）”修正为“正确使用词语（包括熟语）”，这字眼变化的背后是词语考查的范围更大了。
那么，什么是熟语呢？熟语是长期以来为人们所熟知和惯用的定型词组或短语。
它是一种形式简练、意义精辟、内容丰富而材料特殊的语言。
熟语包括成语、惯用语、谚语、格言和歇后语等，一直以来，它都是高考的重点、难点和热点。
下面结合题目谈谈对应法在熟语题的应用。
众所周知，文章（段）是一个有机的整体，文章（段）的字词都是普遍联系的。
于是解读的基本办法之一就是字不离词，词不离句……换而言之，汉语十分讲求语言环境，可以把字词与它们所处的环境对照起来阅读，这是用对应法解读熟语题的理论基础。
什么是对应呢？简单地说，是根据句间内容相互照应的关系，去寻找熟语与其他内容的照应点。
如果找不到照应内容或照应内容相违背，就基本可推断为误用。
一般情况下，首先寻求逻辑上的对应关系，从词义角度看意义的轻重、范围的大小、对象以及侧重点等。
请看例一：俗话说：孤掌难鸣，巴以问题闹成这样，主要责任方是以色列，但巴勒斯坦就没有责任了吗？该句表达的是巴以问题双方都应负相应责任，事情单方面是闹不起来的；分析熟语，它是主谓结构，在于表达“孤掌”的结果，暗含要“鸣”须是双掌，故熟语侧重在因“孤”而“难（做）”，两下对应不上。
事实上，该熟语比喻一个人力量单薄，办事困难，据语境应替换成“一个巴掌拍不响”才好。
而两词的所指对象和侧重点均异。
例二：张老师虽说已经退休了，但他精力充沛，在许多事情上多显示出是个年富力强的人。
成语由两个主谓短语组成，谈“年”“力”两面，但在“年富”（未来的年岁还多）对应时发生矛盾张老师已经退休了，可断为误用。
其次，考虑感情色彩是否对应。
熟语的感情色彩可谓褒贬分明，因此运用时，要因目的、场合、对象的不同而异。
夸赞的时候用褒义，贬斥的时候用贬义。
而命题人往往故意将褒贬词语错位使用，这也成为熟语题的一个辨析点。
百强重点名校高考备考_2014(语文版)高中语文实验教材必修最新目录(新)(完美整理版)
2014(语文版)高中语文实验教材必修最新目录(新）杂谈1022 1721：语文出版社普通高中课程标准实验教科书（必修）·语文目录(2014年6月第四版)第一册第一单元用事实说话1 落日………………………………………朱启平2 奥斯威辛没有什么新闻……………… 罗森塔尔3 唐山大地震(节选) …………………… 钱刚表达与交流──写作：立意与选材第二单元诗意地栖居4 中国现代诗二首(一)死水……………………………………闻一多再别康桥………………………………徐志摩5 中国现代诗二首(二)雨巷……………………………………戴望舒寂寞……………………………………卞之琳6 中国当代诗二首我遥望…………………………………曾卓面朝大海，春暖花开……………………海子表达与交流──口语交际：朗诵第三单元成长如蜕7 铸剑………………………………………鲁迅8 十八岁出门远行…………………………余华9 不会变形的金刚…………………………毕淑敏表达与交流──写作：思路与结构第四单元情动于衷而形于言10 赤壁赋……………………………………苏轼11 陈情表……………………………………李密12 项脊轩志…………………………………归有光13 *兰亭集序…………………………………司马迁探究性学习——我看流行语第二册第一单元精魂动天1 我的回忆(节选) ………………………孙中山2 《新青年》时代的鲁迅……………………曹聚仁3 居里夫人传(节选) ………………艾芙·居里表达与交流──写作：语言与表达第二单元诗的唐朝4 李白诗三首梦游天姥吟留别………………………………蜀道难…………………………………………宣州谢眺楼饯别校书叔云……………………5 杜甫诗四首兵车行…………………………………………登岳阳楼………………………………………登高……………………………………………旅夜书怀………………………………………6 琵琶行(并序) …………………………白居易7* 诗六首登幽州台歌………………………………陈子昂终南山……………………………………王维燕歌行……………………………………高适石头城……………………………………刘禹锡李凭箜篌引………………………………李贺锦瑟………………………………………李商隐表达与交流──口语交际：讨论第三单元修辞立其诚8 箱子岩……………………………………沈从文9 跑警报……………………………………汪曾祺10 巩乃斯的马………………………………周涛表达与交流──写作：修改与润色第四单元大江东去11 鸿门宴…………………………………… 司马迁12 淝水之战………………………………… 司马光13 段太尉逸事状……………………………… 柳宗元14* 崔杼弑其君………………………………《左传》探究性学习——走近小说人物第三册第一单元科学是系统化了的知识1 千篇一律与千变万化……………………………………………………梁思成2 人们如何作出决策………………………………………………………曼昆3 *痛与不痛的秘密………………………………………………………韩济生表达与交流──写作：专题介绍第二单元珠星碧月彩云中4 词三首(一)八声甘州………………………………………………………………柳永声声慢…………………………………………………………………李清照虞美人…………………………………………………………………李煜5 词三首(二)念奴娇·赤壁怀古……………………………………………………苏轼六州歌头………………………………………………………………张孝祥永遇乐·京口北固亭怀古……………………………………………辛弃疾6 元曲五首正宫·醉太平刺世…………………………………………………张可久越调·天净沙秋……………………………………………………白朴双调·大德歌春……………………………………………………关汉卿中吕·十二月过尧民歌别情………………………………………王实甫双调·夜行船秋思…………………………………………………马致远7 *诗五首登快阁…………………………………………………………………黄庭坚书愤……………………………………………………………………陆游登金陵雨花台望大江…………………………………………………高启论诗(其二)……………………………………………………………赵翼赴戍登程口占示家人(其二)…………………………………………林则徐表达与交流──口语交际：交谈第三单元熟悉的陌生人8 山地回忆…………………………………………………………………孙犁9 宝黛初会…………………………………………………………………曹雪芹10 巨翅老人………………………………………………………………马尔克斯表达与交流──写作：人物的摹写第四单元万物静观皆自得10 游褒禅山记……………………………………………………………王安石11 阿房宫赋………………………………………………………………杜牧12 黄州新建小竹楼记……………………………………………………王禹僻13 *滕王阁序(节选)………………………………………………………王勃探究性学习——民俗文化探究第四册第一单元我思故我在1 在马克思墓前的讲话……………………………………………………恩格斯2 敬业与乐业………………………………………………………………梁启超3 荣誉与爱荣誉……………………………………………………………罗家伦表达与交流──写作：社会评论第二单元诗言志4 《诗经》四首氓(卫风)……………………………………………………………………伐檀(魏风)…………………………………………………………………无衣(秦风)…………………………………………………………………鹿鸣(小雅)…………………………………………………………………5 离骚(节选)……………………………………………………………屈原6 孔雀东南飞(并序)……………………………………………………7 *诗三首短歌行(其一) ………………………………………………………曹操白马篇………………………………………………………………曹植归园田居(其一)……………………………………………………陶渊明表达与交流──口语交际：演讲第三单元人生如舞台8 雷雨(选场)……………………………………………………………曹禺9 窦娥冤(选场)………………………………………………………关汉卿10 哈姆莱特(选场)……………………………………………………莎士比亚表达与交流──写作：事件的记述第四单元铁肩担道义11 劝学（节选）……………………………………………………………荀子12 师说………………………………………………………………………韩愈13 与高司谏书………………………………………………………………欧阳修14* 原君……………………………………………………………………黄宗羲探究性学习——广告语面面观第五册第一单元沿波而讨源1 论雅俗共赏………………………………………………………………朱自清2 谈中国诗………………………………………………………………钱钟书3 读《鲁滨逊漂流记》……………………………………………………伍尔夫表达与交流──写作：文艺评论第二单元番石榴飘香4 外国诗二首（一）迷娘曲………………………………………………………………歌德我独自漫游，犹如一朵云………………………………………华兹华斯5 外国诗二首（二）帆………………………………………………………………莱蒙托夫信天翁…………………………………………………………波德莱尔6 外国诗二首（三）豹——在巴黎植物园……………………………………………里尔克蛇……………………………………………………………… 马丽•奥利弗表达与交流──口语交际：辩论第三单元对存在进行深思7 春末闲谈………………………………………………………………鲁迅8 汉家寨……………………………………………………………… 张承志9 古瓷器……………………………………………………………… 兰姆表达与交流──写作：创意与个性第四单元越世高谈自开户牖10 论修身………………………………………………………………《论语》11 论民本………………………………………………………………《孟子》12 神游物外………………………………………………………………《庄子》13 ﹡祸兮福兮……………………………………………………………《老子》探究性学习——先秦诸子思想与现代社会注：篇目前没有标*的是精读课文，标有*的是略读课文。
百强重点名校高考备考_故都的秋(公开课教案)(完美整理版)
故都的秋(公开课教案)课件教案0628 1758：2.故都的秋(公开课教案)教学目标：1、领悟在文中流露出来的主观感情，学习本文以情驭景、借景抒情的写法。
2、体会笔下秋的意境，品味课文中精到细腻的语言。
3、培养学生有感情地朗读课文的能力、语言鉴赏能力及掌握运用语言表达的一些技巧。
u 教学重点：加强朗读，提高语言鉴赏能力及掌握运用语言表达的一些技巧。
u 教学难点：体会对故都的秋的赞美之情以及文中流露出的悲凉、伤感之音。
u 教学方法：1、美读法。
反复诵读，体味意境。
2、组织讨论法。
如对“清、静、悲凉”等秋的特点的深层把握。
u 教具准备：多媒体投影，情景交融的flash朗读课件，制作powerpoint课件。
u 教学课时：1课时。
u 教学步骤：一、导语：王国维说：一切景语皆情语。
由此可见，文学作品，常常是客观现实和的主观感受的统一体，我们阅读文学作品贵在“读懂笔下的客观现实，体会蕴含在文章字里行间的思想感情”。
今天我们就来学习融入了郁达夫深厚感情的《故都的秋》。
（板书题目）我们主要通过1、美美地听；2、美美地读；3、美美地品；4、美美地练四个环节来品味《故都的秋》的美。
二、美美地听：听读配乐朗诵，思考：全文可以分为几部分？描写了哪几幅秋景图？（播放情景交融的flash朗读课件）明确：1、课文分四个部分：思秋、绘秋、议秋、恋秋。
2、“绘秋”部分有五幅图画：清晨秋景、秋槐落蕊、秋蝉残鸣、桥头秋雨、庭院秋果。
（依次出示幻灯片）三、美美地读、美美地品：1、全班齐读思秋、恋秋两部分。
2、学生找出最喜欢的片段，有感情地朗读，品味语言，体会情景交融的意境。
3、归纳品味语言方法：A、找出关键词语。
B、比较不同句式。
C、体会深层含义。
D、诵读精彩片段。
四、美美地练：1、思考讨论：（1）故都的秋最大的特点是什么？请用几个词概括。
（2）为什么北国之秋给以悲凉之感？（提示：结合生平与写作背景。
）（3）你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲秋？从文中找出相关的句子。
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词语与流行文化（教案）
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词语与流行文化（教案）
【教学目标】
1、了解新词新语产生的原因和规律，培养在生活中关注语言的意识，提高对语言的感悟力和判断力。
2、学会从语言变化发展的轨迹中感知社会生活的变迁，加深对社会生活的认识与理解。
3、能够对产生的新词语作较深层次的透视和理性思考，从而能够正确使用。
【教学重点】
培养自主探究能力，了解新词新语产生的原因和规律。
【教学难点】
对产生的新词语作较深层次的透视和理性思考。
【课时安排】一课时
【教学步骤】
一、新词新语大秀场
1、“秀秀我”（用新词新语给自己来一次全新包装——我的出场秀，PPT）
年龄：倒退20来年，属于奔奔族或新新人类。
职业：大孩子王，银领，渴望成为金领。
婚姻状况：非丁克家庭，是半糖夫妻。
经济状况：非月光族。
兴趣爱好：偶尔卡拉OK，好爬格子，是草根网民，做过嘉宾、版猪。
2、解读“出场秀”中的新词新语。
3、列举一两个政治、经济方面的新词新语。
4、探讨：为什么会出现那么多新词新语？
新词语是反映时代的一面镜子，是展现生活的“晴雨表”。
5、过渡：这些层出不穷的新词新语究竟是怎么产生的？
二、新词新语大盘点
1、以下列20个新词为例，讨论他们产生的途径或方法。
粉丝买单三个代表布艺龙头企业 BB 作秀策搞定
开涮硬件一国两制下课大腕儿超市前卫编程伊妹儿
豆腐渣工程炒鱿鱼
2、明确：
A.吸收外来语（来自英语的词最多）：粉丝 BB 作秀伊妹儿
B.吸收方言：南方方言：买单布艺搞定
北方方言：策开涮大腕儿
C.吸收专业词语：前卫（足球）硬件（电子）下课（教育）
D.旧词新用（运用修辞等方法）：龙头企业豆腐渣工程炒鱿鱼
E.新造词语（简称、略缩而成）：三个代表一国两制超市编程
（另有来自“建筑”“销售”“股市”等行业的词语）
3、总结过渡：那么多的新词酷语从各种途径扑面而来，不知大家怎么看待这种文化现象？
三、新词新语大透视
1、完成一份问卷调查：
（1）一新潮女生小婷上学时在小区门口碰上隔壁王奶奶，热情地打招呼：“王奶奶，您早恋（早晨锻炼）回来啦？我发现您最近巨靓（很美丽），好养眼（好看）哦！”王奶奶愣在原地半天，摇摇头往家里走去。
问：你觉得小婷的新词新语用的合适吗？
A.合适
B.一般
C.不合适
原因：
（2）两天前我在一本少儿读物上看到一段人物对话。
金刚：我要去巴黎了，我一定要出洋相（注：出国前在飞机前留个影），摆个Pose给你一张，好好珍藏哦？
飞飞：别臭美了，你能去吗？
金刚：我怎么不能？我明目张胆（注：眼睛亮胆子大），是一个典型的成功人士。
问：你觉得在少儿读物上用这些新词新语合适吗？为什么？
A.合适
B.无所谓
C.不合适
（3）两个好友在网上聊天
甲：JJ(注：姐姐)，我来乐（注：我来了）。
乙：欢迎！MM（注：妹妹或美眉）
甲：最近好吗？
乙“7456（注：气死我了）！
甲：？
乙：一恐龙（注：丑女人）对FXD（注：TT行业名人方兴东）大肆造谣中伤！
甲：污你偶像那行？造块砖扁他！
乙：对！886
甲：3166
问：你觉得她俩这样对话可以吗？为什么？
原因：
（4）一学生在题为《我的朋友》的作文中这样写到：最近好郁闷，钱丢了，上课出糗（qiǐ）了,迟到挨批了。
我晕。
就是篮球赛上都一球不进！好在还有你这个死党在我身边。
问：你觉得这样写合适吗？为什么？
原因：
（5）选词填空：
①早前台湾歌手蔡依林宣传新碟时称，销量已突破15万。
周杰伦随
即（A.强烈谴责 B.炮轰）其唱片公司高层为了扩大影响
而（A.夸大销售数字 B.作假）。
日前个性特立独行的周杰伦再度放炮，主动公布自己的唱片实际预购量，并痛批台湾唱片界对销售
量（A.虚夸数字 B.灌水）的恶习。
②举手统计各题各选项的人数。
③讨论试以五道题为例，说说新词新语有什么优点？在使用时该注意些什么？
参考答案：
优点：形象生动，方便简洁，富有时代气息
使用注意事项：注意对象、场合，书面语和口头语的区别
4、过渡：既然大家已经慧眼识别了新词新语的精华和糟粕，相信大家能够正确使用了。
四、新词新语大秀场
1、用新词新语秀秀你，要求，一是请说出自己的兴趣爱好，二是最少使用两个新词新语。
2、酝酿自由发言。
3、总结
4、结束语：祝同学们好好学习，将来成为一个知本家，成为社会的绩优股。
谢谢你们！。