国庆节ppt背景图
《开国大典》的国家庆典与历史记忆
《开国大典》的国家庆典与历史记忆一、引言1.1历史背景的介绍1.1.11949年中华人民共和国的成立1.1.2国庆节的由来和意义1.1.3开国大典的历史地位和影响1.1.4引导学生理解历史背景的重要性1.2教学内容的概述1.2.1开国大典的筹备过程1.2.2开国大典的主要活动1.2.3开国大典的历史意义1.2.4概述教学内容，激发学生学习兴趣1.3教学目标与教学重难点的说明1.3.1教学目标：了解开国大典的历史背景和意义1.3.2教学重点：开国大典的主要活动和历史意义1.3.3教学难点：理解开国大典的历史地位和影响1.3.4说明教学目标、重点和难点，指导学生有针对性地学习二、知识点讲解2.1开国大典的筹备过程2.1.1筹备委员会的成立2.1.2筹备工作的具体内容2.1.3筹备过程中的困难和挑战2.1.4详细讲解开国大典的筹备过程，帮助学生了解历史细节2.2开国大典的主要活动2.2.1阅兵式的盛况2.2.2毛泽东主席的讲话2.2.3各界人士的参与2.2.4详细讲解开国大典的主要活动，引导学生感受历史氛围2.3开国大典的历史意义2.3.1新中国的成立2.3.2国家庆典的地位和作用2.3.3历史记忆的传承2.3.4详细讲解开国大典的历史意义，帮助学生理解历史价值三、教学内容3.1开国大典的筹备过程3.1.1筹备委员会的成立3.1.2筹备工作的具体内容3.1.3筹备过程中的困难和挑战3.1.4详细讲解开国大典的筹备过程，帮助学生了解历史细节3.2开国大典的主要活动3.2.1阅兵式的盛况3.2.2毛泽东主席的讲话3.2.3各界人士的参与3.2.4详细讲解开国大典的主要活动，引导学生感受历史氛围3.3开国大典的历史意义3.3.1新中国的成立3.3.2国家庆典的地位和作用3.3.3历史记忆的传承3.3.4详细讲解开国大典的历史意义，帮助学生理解历史价值四、教学目标4.1了解开国大典的历史背景和意义4.1.1理解1949年中华人民共和国的成立4.1.2认识国庆节的由来和意义4.1.3理解开国大典的历史地位和影响4.1.4通过讲解历史背景，帮助学生理解开国大典的重要性4.2掌握开国大典的主要活动和历史意义4.2.1了解开国大典的筹备过程4.2.2熟悉开国大典的主要活动4.2.3理解开国大典的历史意义4.2.4通过讲解教学内容，帮助学生掌握开国大典的主要活动和历史意义4.3培养学生的历史思维和爱国情感4.3.1通过开国大典的历史背景和意义，培养学生的历史思维4.3.2通过开国大典的主要活动，激发学生的爱国情感4.3.3通过讲解教学目标，指导学生有针对性地学习4.3.4通过讲解教学目标，培养学生的历史思维和爱国情感五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1理解开国大典的历史地位和影响5.1.2掌握开国大典的主要活动和历史意义5.1.3培养学生的历史思维和爱国情感5.1.4通过讲解教学难点，帮助学生克服学习困难5.六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1图片和视频资料：开国大典的历史照片和视频，展示开国大典的盛况6.1.2地图：展示1949年中华人民共和国的行政区划6.1.3时间轴：展示开国大典筹备过程的重要时间节点6.1.4音频资料：开国大典的讲话录音，让学生感受历史氛围6.2学具准备6.2.1笔记本和笔：记录教学重点和自己的思考6.2.2历史书籍：提供关于开国大典的背景知识6.2.3作业本：完成课后作业和练习6.2.4计算机设备：查找相关资料和进行线上学习6.3教学资源准备6.3.1教学PPT：整理开国大典的历史背景、主要活动和历史意义6.3.2教学案例：分析开国大典筹备过程中的困难和挑战6.3.3教学视频：播放开国大典的纪录片，让学生更直观地了解历史6.3.4教学音频：播放开国大典的讲话录音，让学生感受历史氛围七、教学过程7.1导入新课7.1.1引入开国大典的历史背景7.1.2提问学生关于开国大典的知识7.1.3展示开国大典的历史照片和视频7.1.4引导学生思考开国大典的意义7.2教学内容讲解7.2.1讲解开国大典的筹备过程7.2.2讲解开国大典的主要活动7.2.3讲解开国大典的历史意义7.2.4引导学生理解开国大典的重要性7.3课堂互动与讨论7.3.1分组讨论开国大典的筹备过程7.3.2分享开国大典的历史照片和视频7.3.3学生提问和回答问题7.3.4引导学生深入思考和讨论开国大典的意义八、板书设计8.1开国大典的历史背景8.1.11949年中华人民共和国的成立8.1.2国庆节的由来和意义8.1.3开国大典的历史地位和影响8.1.4引导学生理解历史背景的重要性8.2开国大典的主要活动8.2.1阅兵式的盛况8.2.2毛泽东主席的讲话8.2.3各界人士的参与8.2.4引导学生感受历史氛围8.3开国大典的历史意义8.3.1新中国的成立8.3.2国家庆典的地位和作用8.3.3历史记忆的传承8.3.4引导学生理解历史价值九、作业设计9.1课后阅读9.1.1阅读关于开国大典的历史书籍9.1.3分享阅读心得和体会9.1.4提高学生的历史阅读能力9.2课后练习9.2.1完成开国大典相关的练习题9.2.2分析开国大典的历史意义9.2.3提交作业并接受批改9.2.4巩固学生对开国大典的理解和应用9.3课后拓展9.3.1查找关于开国大典的资料和文献9.3.2参观历史博物馆和纪念馆9.3.3参加开国大典纪念活动9.3.4拓宽学生对开国大典的了解和认识十、课后反思及拓展延伸10.1教学反思10.1.1反思教学效果和学生的参与度10.1.2分析教学难点和学生的掌握情况10.1.3思考如何改进教学方法和策略10.1.4提高教学效果和质量10.2拓展延伸10.2.1重点和难点解析在教学过程中，有几个环节是需要重点关注的：1.教学难点的解析：开国大典的历史地位和影响，掌握开国大典的主要活动和历史意义，培养学生的历史思维和爱国情感。
国庆节手工红旗小班教案
国庆节手工红旗小班教案国庆节手工红旗小班教案一、教学目标1. 了解国庆节的由来和意义。
2. 学会制作简易的国庆红旗手工。
二、教学重点1. 了解国庆节的背景知识。
2. 掌握制作国庆红旗手工的基本步骤。
三、教学难点1. 学生理解国庆节的意义和价值。
2. 教导学生如何手工制作国庆红旗。
四、教学准备1. PPT课件。
2. 红色纸张、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（10分钟）在课堂上让学生观看国庆节庆祝活动的图片或短视频，向学生介绍国庆节的由来和意义，激发学生对国庆节的兴趣。
2. 梳理国庆节知识（10分钟）利用PPT课件，向学生介绍国庆节的起源和历史，通过图片和文字的结合，让学生初步了解国庆节的背景知识。
3. 制作国庆红旗（30分钟）(1) 准备纸张和剪刀，向学生展示如何制作简易的红旗手工。
(2) 指导学生按照步骤进行操作：首先，选取合适大小的红色纸张，剪成长方形，作为国庆红旗的底色。
(3) 然后，再准备另一块红色纸张，剪成三角形，作为红旗的标志。
(4) 将三角形纸张粘贴在长方形红旗上，即可完成。
(5) 鼓励学生根据自己的想法进行创作。
4. 总结分享（10分钟）请学生展示自己制作的国庆红旗手工，并向全班分享制作红旗的过程和心得。
教师可评价学生的作品，鼓励他们的创造力和努力。
六、教学延伸1. 阅读国庆节相关的诗歌或文章，并让学生朗读和理解。
2. 组织学生进行国庆节主题的绘画或手工创作比赛，展示学生的创造力和想象力。
七、课堂小结通过本节课的学习，学生们了解到了国庆节的背景和意义，同时也学会了制作简易的国庆红旗手工。
通过亲手制作和分享，培养了学生的动手能力、创造力和合作意识，提高了学生的爱国情感和民族自豪感。
八、教学反思本节课中，教师通过展示图片和视频，并辅以PPT课件，使学生对国庆节的由来和意义有了直观的了解。
在制作红旗手工的过程中，教师亲自示范，以图片、文字和口头指导的方式，让学生掌握了制作红旗的基本步骤。
国庆节如何布置会场
国庆节如何布置会场
布置会场是一个很重要的环节，可以通过以下方法来装饰国庆节会场：
1. 主题装饰：以国庆为主题进行装饰，使用国旗、五星红旗、红色鲜花等元素，营造浓厚的国庆氛围。
2. 悬挂装饰：在会场的墙壁、天花板上悬挂国旗、红色气球等装饰物，增添节日气氛。
3. 背景布置：在舞台或主席台后方设置背景，使用国旗、文字标语、灯光等，突出国庆主题。
4. 花艺装饰：摆放一些鲜花或人工花艺装饰，如红色康乃馨、白色郁金香等，增加会场的美观度。
5. 灯光装饰：利用彩灯照亮会场，增强节日的喜庆气氛。
6. 桌面布置：在宴会桌上摆放红色桌布、鲜花等装饰物，增加宴会氛围。
7. 视觉效果：利用屏幕或投影仪播放国庆相关的视频、图片等素材，吸引眼球，让参与者更加投入。
8. 舞台表演：安排国庆主题的舞台表演，如歌舞、器乐演奏等，提升节日氛围。
9. 活动互动：设置互动游戏，如抽奖、问答等，增加娱乐性和参与感。
10. 场地布局：根据会场空间大小和人员规模，合理布置座位
和活动区域，确保参与者的舒适度和交流便利性。
通过以上布置方法，可以使会场更加喜庆、热烈，增加参与者的参与感和节日氛围，使国庆庆典更加精彩。
国庆节主题活动教案总目标
国庆节主题活动教案总目标国庆节主题活动教案总目标一、背景介绍国庆节是每年的10月1日，是中华人民共和国的生日。
为了纪念中华人民共和国的建立，国庆节成为了一个重要的节日。
在这一天，人们会参加各种各样的活动来庆祝这一特殊的日子。
二、活动目标为了让学生了解国庆节的背景和重要性，我们制定了以下的活动目标：1.了解国庆节的历史背景和意义；2.学习国庆节的相关知识，包括国旗、国歌等；3.培养学生的爱国情怀和民族自豪感；4.通过艺术活动和手工制作，激发学生的创造力和想象力；5.鼓励学生参与社区和学校的庆祝活动，培养社交能力和团队合作精神；6.提高学生的口语表达能力和写作能力。
三、活动设计1.活动一：国庆节历史背景介绍在这个活动中，教师会通过PPT、短视频等形式向学生介绍国庆节的历史背景和意义。
教师还会与学生分享一些关于国庆节的故事和传统习俗。
学生通过听讲解和观看图像，了解国庆节的起源和发展。
2.活动二：国庆节的相关知识学习在这个活动中，教师会给学生提供一些关于国庆节的相关资料，包括国旗、国歌、国徽等。
学生通过课堂上的讨论和小组活动，了解这些国家标志的含义和象征意义。
教师还会教授一些国庆节歌曲和小品，让学生参与唱歌和表演，加深对国庆节的印象。
3.活动三：艺术活动和手工制作在这个活动中，教师会引导学生参与一些艺术活动和手工制作，如绘制国旗、制作国庆节主题的书签等。
学生通过观察和操作，发挥自己的创造力和想象力，制作出具有国庆节特色的作品。
在制作过程中，学生还可以分享自己的感受和意见，促进交流和互动。
4.活动四：社区和学校的庆祝活动参与在这个活动中，教师会鼓励学生参与自己所在社区和学校举办的国庆节庆祝活动。
学生可以参与集体升旗仪式、游行和文艺表演等活动，与他人一起庆祝国庆节。
通过参与这些活动，学生可以培养社交能力和团队合作精神，增强集体荣誉感。
5.活动五：口语表达和写作能力培养在这个活动中，教师会设计各种任务和活动，让学生进行口语表达和写作练习，将自己对国庆节的想法和感受表达出来。
国庆布置方案申请
您好！值此国庆佳节来临之际，为营造浓厚的节日氛围，弘扬爱国主义精神，增强全体员工的凝聚力和归属感，我谨代表部门提出以下国庆布置方案申请，敬请领导审批。
一、方案背景国庆节是我国的重大节日，是全体中华儿女共同庆祝的日子。
为了庆祝这一伟大节日，丰富员工的业余文化生活，提高公司整体形象，特提出以下国庆布置方案。
二、方案目标1. 营造喜庆、祥和的节日氛围，激发员工爱国热情。
2. 展示公司形象，提升企业知名度。
3. 增强员工之间的沟通与交流，促进团队建设。
三、方案内容1. 主题：庆祖国华诞，展企业风采2. 时间：国庆节前一周至国庆节结束后一周3. 地点：公司内部公共区域、办公室、会议室等4. 具体布置方案如下：（1）门头装饰：在主入口处悬挂横幅，横幅上书写“热烈庆祝中华人民共和国成立XX周年”字样，两侧摆放鲜花和彩旗。
（2）大厅装饰：在大厅内布置主题展板，展示我国历史、文化、科技、经济等方面的成就，以及公司发展历程和取得的荣誉。
（3）办公室装饰：为员工办公室增添节日氛围，可在桌上摆放小国旗、国庆主题海报等。
（4）会议室装饰：在会议室布置主题背景墙，墙上可悬挂国家领导人讲话图片、国庆节主题海报等。
（5）走廊装饰：在走廊两侧悬挂国庆节主题海报，摆放鲜花和彩旗。
（6）休息区装饰：在休息区摆放国庆主题装饰品，如国庆主题抱枕、摆件等。
（7）电子显示屏：在公司电子显示屏上播放国庆节主题宣传片，展示我国现代化建设成就。
四、方案实施1. 由行政部门负责整体策划和协调，各部门积极配合。
2. 采购部门负责采购所需物品，确保质量和数量。
3. 布置部门负责现场布置，确保按时完成。
4. 宣传部门负责宣传报道，扩大活动影响力。
五、经费预算本次国庆布置方案预计经费为人民币XX万元，主要用于以下方面：1. 物料采购：横幅、展板、海报、鲜花、彩旗、装饰品等。
2. 人工费用：布置、拆除、维护等。
3. 宣传费用：电子显示屏、宣传报道等。
六、预期效果通过本次国庆布置方案的实施，预计将取得以下效果：1. 营造浓厚的节日氛围，激发员工爱国热情。
中班国庆节美术教案
中班国庆节美术教案教学目标本节课的教学目标主要包括： 1. 让学生了解国庆节的意义和历史背景。
2. 培养学生对国庆节的热爱和自豪感。
3. 提高学生的美术技能和创造力。
教学准备为了顺利开展本节课，教师需要准备以下材料和工具： - 彩色纸张 - 彩色笔 - 剪刀 - 胶水 - 黑板或白板 - PPT或投影仪（选修）教学过程导入活动1.教师核对学生名单，确保所有学生的到齐。
2.教师用简要的课件或投影片展示一些与国庆节相关的图片和文字，引发学生的兴趣和思考。
讲解国庆节的意义和历史背景1.教师通过简单而生动的口语讲解，向学生介绍国庆节的意义和历史背景。
可以提到一些重要的历史事件，如中华人民共和国的成立等。
2.教师向学生解释为什么国庆节是一个重要的节日，并鼓励学生分享自己对国庆节的理解和感受。
制作国庆节主题手工作品1.教师向学生展示一些国庆节主题的手工作品，如五星红旗、国庆花等。
2.教师向学生讲解如何制作五星红旗，并给予示范。
3.学生自由发挥，用彩色纸和其他工具制作五星红旗。
教师在旁边提供指导和帮助。
展示和分享1.学生完成作品后，教师安排学生依次展示自己的作品，并分享制作的过程和感受。
2.教师鼓励学生互相欣赏和赞美，营造良好的学习氛围。
教学总结1.教师总结本节课的主要内容和学习收获。
2.鼓励学生积极参与美术活动，展示自己的创造力和想象力。
3.强调国庆节的重要性，培养学生对祖国的热爱和自豪感。
课后作业1.继续用彩色纸和其他材料制作国庆节主题的手工作品，并写一段自己对国庆节的感受和祝福语。
2.预习下一课时的内容，准备参与下一次美术活动。
通过以上教学过程的设计，学生可以在参与手工制作的同时，了解国庆节的意义，并培养对祖国的热爱和自豪感。
这样的教学方式既锻炼了学生的动手能力，又开拓了他们的思维和想象力。
同时，通过分享作品和感受，学生之间的互动和交流也加强了班级的凝聚力。
幼儿园拗九节主题活动教案《浓浓拗九节,深深感恩情》教学PPT图片
幼儿园拗九节主题活动教案《浓浓拗九节，深深感恩情》教学PPT图片一、活动背景拗九节是以仪仗队为核心的节日，包括拗旗、拗鼓、拗铃、拗枪、拗马步、拗神像等九项节目。
为传承和发扬拗九节的文化，提高幼儿对拗九节的认识，激发幼儿的民族自豪感和文化自信心，本活动围绕“浓浓拗九节，深深感恩情”这一主题展开。
二、活动目标1.培养幼儿的文化自信心，让幼儿在玩中学，懂得拗九节的来历和意义。
2.增强幼儿对祖国传统文化的认识和了解，提高幼儿的民族意识和自豪感。
3.提高幼儿的语言表达能力和感恩意识，让幼儿学会感恩。
三、活动内容1. 拗九节日常生活体验成人为幼儿进行示范表演：拗旗、拗铃、拗鼓、拗枪、拗马步等节目，引导幼儿模仿，并尝试体验拗九节日常生活。
2. 拗九节主题故事阅读老师朗读《拗九节》，带领幼儿进入拗九节的文化世界，让幼儿学习拗九节的来历、文化内涵和习俗。
3. 拗九节文化展示通过图片、视频、幼儿手工艺品等形式展示拗九节的文化内涵，增强幼儿的认识和了解。
4. 国庆节感恩故事阅读老师朗读《感恩母亲河》，引导幼儿思考感恩的意义和方式。
5. 制作拗九节主题手工以拗九节为主题，幼儿制作拗九节的手工作品，并在作品中表达对家人、老师、同学的感恩之情。
四、教学方法本活动主要采用情境教学、互动教学等方式，以幼儿为本，注重幼儿的实际体验和感受，让幼儿在玩中学、乐中学，潜移默化地感受和学习拗九节的文化内涵和感恩精神。
五、教学流程第一步：成人示范拗九节日常生活体验（10分钟）成人为幼儿进行拗九节日常生活体验的示范表演，引导幼儿模仿并尝试体验。
第二步：阅读拗九节主题故事（10分钟）老师朗读拗九节主题故事，讲解拗九节的文化内涵、习俗和来历。
第三步：拗九节文化展示（10分钟）通过图片、视频、幼儿手工艺品等形式，让幼儿了解拗九节的文化内涵。
第四步：阅读国庆节感恩故事（10分钟）老师朗读国庆节感恩故事，引导幼儿思考感恩的意义和方式。
第五步：制作拗九节主题手工（30分钟）以拗九节为主题，幼儿制作拗九节的手工艺品，并在作品中表达对家人、老师、同学的感恩之情。
【新】三八妇女节ppt背景图片
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经过一番努力，人们小心的 把挡着她的废墟清理开，在 她的身体下面躺着她的孩子 输入您的标题
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身体被压的变形了，救援人 员突然喊“有人，有个孩 子 ，还活着”。
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包在一个红色带黄花的小被子 里，大概有3、4个月大，因 为母亲身体庇护着，他毫发未 伤，他熟睡的脸让所有在场的 人感到很温暖。
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你知道什么花代表妇女节吗？
康乃馨
伟大、神圣、慈祥 的母亲
康乃馨（红）
03
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国庆节日的意义
民主
自由
独立
富强
在我们回忆与缅怀先辈们的丰功伟绩的庆祝中，我们分享了他们的快乐，体验了他们痛苦，同时也继承了他们那种 追求民主、自由、独立、富强的不屈不挠的牺牲精神和创造智慧，这种精神是我们形成强大的民族自信心和自豪感 的不竭的源泉，是中华民族的民族精神和国家的凝聚力的现实体现，值得我们后人传承并继续发扬光大。
国庆节的来历
毛泽东主席宣读了《中华人民共和国中央人民政府公告》：“中华人民共和国中央人民政府为代表中华人民共 和国全国人民唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿 与之建立外交关系。”随即举行阅兵式和群众游行。朱德总司令检阅了海陆空军，并宣布《中国人民解放军总 部命令》，命令中国人民解放军迅速肃清国民党一切残余武装，解放一切尚未解放的国土。 同日，北京新华广播电台在天安门广场进行中华人民共和国开国大典实况广播。这是中国人民广播史上第一次 大规模的实况广播，全国各地人民广播电台同时联播。
国庆69周年庆典主题班会PPT
前言
热烈庆祝中华人民共和国成立六十九周年，祖国人杰地灵，经多年发展，现今国力雄厚，在国 际舞台举足轻重，展现出泱泱大国的风范，让我们中华儿女深感自豪。回归祖国二十年以来， 香港一直得到国家支持。 国庆节是由一个国家制定的用来纪念国家本身的法定假日。 虽然绝大部分国家都有类似的纪念日，但是由于复杂的政治关系，部分国家的这一节日不能够 称为国庆日，比如美国只有独立日，没有国庆日，但是两者意义相同。 而中国古代把皇帝即位、诞辰称为“国庆”。 如今，中国国庆节特指中华人民共和国正式成立的纪念日10月1日。
CO NTE NTS
01 国庆节的演变历史 02 国庆节的来历 03 国庆节日意义 03 国庆节精神含义 03 国庆节日活动
01 PART ONE 国庆69周年庆典主题班会
国庆节的演变历史
国庆节的演变历史
“国庆”一词，本指国家喜庆之事，最早见于西晋。
西晋的文学家陆机在《五等诸侯论》一文中就曾有“国 庆独飨其利，主忧莫与其害”的记载。我国封建时代、 国家喜庆的大事，莫大过于帝王的登基、诞辰（清朝称 皇帝的生日为万岁节）等，因而我国古代把皇帝即位、 诞辰称为“国庆”，今天称国家建立的纪念日为国庆节。
中国国歌
中国国歌
《义勇军进行曲》由田汉作词、聂耳作曲，诞生于抗 击日本帝国主义侵略的战争年代，1949年成为中华 人民共和国国歌，象征着在任何时候任何地点，为捍 卫国家和民族的尊严，中华民族的坚强斗志和不屈精 神永远不会被磨灭。
04 PART FOUR 国庆69周年庆典主题班会
国庆节精神含义
国庆节的精神含义
02 PART TWO 国庆69周年庆典主题班会
国庆节的来历
国庆节的来历
1949年十月一日下午3时，北京30万人在天安门广场隆重举行典礼，庆祝中华人民共和国中央人民政府 成立。毛泽东主席庄的严宣告中华人民共和国、中央人民政府成立，并亲自升起了第一面五星红旗。
国庆节的来历
国庆”一词，本指国家喜庆之事，最早见于西晋。西晋的文学家陆 机在《五等诸侯论》一文中就曾有“国庆独飨其利，主忧莫与其害” 的记载。我国封建时代,国家喜庆的大事，莫大过于帝王的登基、诞 辰（清朝称皇帝的生日为万岁节）等。因而我国古代把皇帝即位、 诞辰称为“国庆”。今天将国家建立的纪念日为国庆。
国旗象征
国旗象征
中华人民共和国国旗，即五星红旗，旗面 为红色，象征革命，国旗中的大五角星代 表中国共产党，四颗小五角星分别代表工 人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四 个阶级，四颗小星各有一尖正对着大星的 中心点，其间的位置关系象征着中国共产 党领导下的革命人民大团结。
中国国徽
中国国徽
红色和金色融合在一起，体现了中华人民共和国的神 圣和庄严。 国徽图案象征中国人民自“五四运动” 以来 的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工 农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生，代表 中华人民共和国的尊严。
国庆节日的来历
1949年10月2日，中央人民政府通过《关于中华人民共和国国庆日的决议》，规定每年10月1日为国庆日，并 以这一天作为宣告中华人民共和国成立的日子。从此，每年的10月1日就成为全国各族人民隆重欢庆的节日了。
03 PART THREE 国庆69周年庆典主题班会
国庆节日意义
国庆节日的意义
国庆节的演变历史
1949年12月3日，**人民政府委员会第四次会议接受全国政 协的建议，通过了《关于中华人民共和国国庆日的决议》， 决定每年10月1日为中华人民共和国宣告成立的伟大日子， 为中华人民共和国国庆日。 1949年10月1日中华人民共和国 成立后，国庆的庆祝形式曾几经变化 1971年至1983年，每年的10月1日，北京都以大型的游园联 欢活动等其他形式庆祝国庆，未进行群众游行。1984年，国 庆35周年，举行了盛大的国庆阅兵和群众庆祝游行。在此后 的十几年间，均采用其他形式庆祝国庆，未再举行国庆阅兵 式和群众庆祝游行。
1949年12月2日,中央人民政府通过《关于中 华人民共和国国庆日的决议》,规定每年10月 1日为国庆日。
国庆节的精神含义
பைடு நூலகம்
国庆节作为我们伟大祖国的特定节日，其时间 性内涵就是指1949年10月1日那个特定的时间
国庆节的精神含义
我们现在以阅兵、游行、歌舞等方式加以庆祝，记住并分享1949年10月1日那一天，我们的先辈们是如何欢心鼓舞地 告别了他们苦难的过去并憧憬着美好的未来。而想要全方位地分享和体验他们的快乐的必要前提条件就是能够充分地 体验他们曾经的苦难。勤劳、勇敢、智慧的他们长期追求自由、民主、独立、富强的道路，在经历了无数次的农民起 义和资产阶级改良与革命后，他们终于认识到，只有在坚持以工人阶级为领导的、工农联合的、团结一切可以团结的 力量的政权形式，才是他们获得彻底的自由与解放的唯一出路;从意志考验上来说，我们的先辈们付出了无数的血的代 价，经过一百多年的反复斗争终于取得了最后的胜利;从情感体验上看，各民族各阶层的先辈们在长期的血雨腥风的反 抗斗争中，结下了深厚的兄弟般的友谊。这些认知、意志和情感的精神结晶就是中华人民共和国这个最高实体的诞生， 它是我们先辈们每一个华夏儿女一百多年血泪与智慧换来的成果，也是中华民族几千年民族文化和精神绵延的产物。
国庆节的演变历史
1999年10月1日，国庆50周年，举行了盛 大国庆阅兵和群众庆祝游行。这是中华人 民共和国在20世纪举行的最后一次盛大国 庆庆典。 新中国成立以来，在国庆庆典上共进行过 14次阅兵。分别是1949年至1959年间的11 次和1984年国庆35周年、1999年国庆50周 年、2009年国庆60周年的三次。