铝及铝合金PPT课件(2份打包) 苏教版优质课件
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高中化学 第二课时 铝及铝合金课件 苏教版必修1
2019/9/2
10
要点突破讲练互动
铝的性质
学.科.网
探究导引 铝既能与盐酸反应又能与强碱NaOH溶液反 应，能说铝具有两性吗？为什么？
2019/9/2
Байду номын сангаас
11
提示：不能说铝具有两性.铝是活泼的金属, 铝之所以能够与NaOH溶液反应，是因为 Al(OH)3具有两性，反应过程：Al先与H2O 反应生成Al(OH)3和H2，Al(OH)3 能够溶 于NaOH溶液中。
2019/9/2
12
要点归纳 铝与酸、碱溶液反应的计算规律
(1)反应原理： 2Al＋6HCl===2AlCl3＋3H2↑
2Al＋2NaOH＋2H2O===2NaAlO2＋3H2↑
2019/9/2
13
(2)规律：
反应物量的关 系
Al
稀盐酸、 NaOH溶液
产生H2的物质 的量的关系
n(HCl)(H2)∶
想一想
铝热反应为什么能发生？意义是什么？
提 示 ： 原 因 ： (1) 铝 的 还 原 性 强 ， (2) 生 成
Al2O3时会放出大量热。意义：冶炼高熔点 金属。
2019/9/2
5
5.铝合金 铝 合 金 具 有 _密__度__小_____ 、 ___强__度___高______ 、 ___塑__性___好__ 、 __制__造__工___艺_ 简 单 、 _成___本__低__ 、 ___抗__腐__蚀__能__力___ 强 、 装 饰 效 果 好 等 特 点 ， 主 要 用 于 __建__筑__业____ 、 _____交__通__运__输___业____ 以 及 电子行业。
消耗H＋、OH －的物质的量
化学课件《铝及铝合金》优秀ppt3 苏教版
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
金属氧化物发生类似反应，如：
铝热剂：铝粉2并A与放l＋出金C大r属2O量3氧的=化=热2物，Cr使的＋被A混l还2合O原3 物＋的热金，属在较高 铝热剂法：用加的温热度铝下粉，和呈金熔融属状氧态化并物跟的形成混的合炉物还原金
属渣的分方离法，。从而获得较纯的金属。
练习
1．往一薄壁的小塑料瓶中加一药匙白色晶体，摇晃几下， 再加入少量碎金属片和20毫升1mol/L氢氧化钠溶液，立即 塞住瓶口，轻摇瓶子，小塑料瓶渐渐往里凹，过一段时间 后，瘪了的瓶子又慢慢鼓起来恢复原状，根据上述现象， 加入的白色晶体和金属片应是_________
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
（3）与水反应 2Al＋6H2O 2Al(OH)3＋ 3H2↑ 铝能与沸水反应，带膜的铝不与水反应。
（4）跟强碱溶液反应 生成氢气和偏铝酸盐。 2Al＋2NaOH＋2H2O →2NaAlO2＋3H2↑ 铝制容器不能用来盛放烧碱溶液。
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
金属氧化物发生类似反应，如：
铝热剂：铝粉2并A与放l＋出金C大r属2O量3氧的=化=热2物，Cr使的＋被A混l还2合O原3 物＋的热金，属在较高 铝热剂法：用加的温热度铝下粉，和呈金熔融属状氧态化并物跟的形成混的合炉物还原金
属渣的分方离法，。从而获得较纯的金属。
练习
1．往一薄壁的小塑料瓶中加一药匙白色晶体，摇晃几下， 再加入少量碎金属片和20毫升1mol/L氢氧化钠溶液，立即 塞住瓶口，轻摇瓶子，小塑料瓶渐渐往里凹，过一段时间 后，瘪了的瓶子又慢慢鼓起来恢复原状，根据上述现象， 加入的白色晶体和金属片应是_________
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
（3）与水反应 2Al＋6H2O 2Al(OH)3＋ 3H2↑ 铝能与沸水反应，带膜的铝不与水反应。
（4）跟强碱溶液反应 生成氢气和偏铝酸盐。 2Al＋2NaOH＋2H2O →2NaAlO2＋3H2↑ 铝制容器不能用来盛放烧碱溶液。
第四章铝及铝合金 ppt课件
物组成。
15
ppt课件
4.1 铝合金的凝固
4.1.3 晶内偏析
快速冷却时，凝固过程。
冷内下某 却偏凝些 时析固合 不，时金 会还，在 出会不快 现出仅速 的现不冷 新在产却 相慢生条 。速晶件
16
ppt课件
4.2 铝合金的退火
4.2.1 铸态合金的组织特征
工业生产中，合金凝固时的冷却速度不0.1-100℃/s，凝固后铸态 组织偏离平衡组织。
将淬火得到的基体为过饱和固溶体的合金在高于室温的温 度下加热，则脱溶过程，可能加速，即人工时效。
淬火对强度和塑性的影响大小，取决于固溶强化程度及过 剩相对材料的影响。
38
ppt课件
4.4 铝合金的固溶和时效 4.4.1 固溶时效的基本概念
淬火后的时 效过程会使 合金发生强 化及软化。
39
ppt课件
4.4 铝合金的固溶和时效
铝合金固溶强化特点
特点：淬火加热时不发生同素异构转变。
固溶 处理
α+β→α′ 固溶度↑
强度/硬度变化小 塑性明显↑
时效 第二相从固 处理 溶体中析出
力学性能等发生 显著变化
时效形式：人工时效，自然时效。 一般“回火”用于晶型 转变的淬火合金，“时效”用于非晶型转变的淬火合金。
当温度降低至T0以下时 固溶体成为过饱和状态 多余溶质就以β相的形式 析出，即脱溶或沉淀。
37
ppt课件
4.4 铝合金的固溶和时效
4.4.1 固溶时效的基本概念
当冷却速度足够大时， α固溶体不能沉淀出 β相，合金的 室组织α单相过饱和固溶体，这种处理即淬火。
淬火获得的过饱和固溶体有自发分解，即脱溶的倾向。大 多数铝合金在室温下就可产生脱溶过程，些即自然时效
15
ppt课件
4.1 铝合金的凝固
4.1.3 晶内偏析
快速冷却时，凝固过程。
冷内下某 却偏凝些 时析固合 不，时金 会还，在 出会不快 现出仅速 的现不冷 新在产却 相慢生条 。速晶件
16
ppt课件
4.2 铝合金的退火
4.2.1 铸态合金的组织特征
工业生产中，合金凝固时的冷却速度不0.1-100℃/s，凝固后铸态 组织偏离平衡组织。
将淬火得到的基体为过饱和固溶体的合金在高于室温的温 度下加热，则脱溶过程，可能加速，即人工时效。
淬火对强度和塑性的影响大小，取决于固溶强化程度及过 剩相对材料的影响。
38
ppt课件
4.4 铝合金的固溶和时效 4.4.1 固溶时效的基本概念
淬火后的时 效过程会使 合金发生强 化及软化。
39
ppt课件
4.4 铝合金的固溶和时效
铝合金固溶强化特点
特点：淬火加热时不发生同素异构转变。
固溶 处理
α+β→α′ 固溶度↑
强度/硬度变化小 塑性明显↑
时效 第二相从固 处理 溶体中析出
力学性能等发生 显著变化
时效形式：人工时效，自然时效。 一般“回火”用于晶型 转变的淬火合金，“时效”用于非晶型转变的淬火合金。
当温度降低至T0以下时 固溶体成为过饱和状态 多余溶质就以β相的形式 析出，即脱溶或沉淀。
37
ppt课件
4.4 铝合金的固溶和时效
4.4.1 固溶时效的基本概念
当冷却速度足够大时， α固溶体不能沉淀出 β相，合金的 室组织α单相过饱和固溶体，这种处理即淬火。
淬火获得的过饱和固溶体有自发分解，即脱溶的倾向。大 多数铝合金在室温下就可产生脱溶过程，些即自然时效
铝及铝合金PPT3 苏教版
4Al＋3O2 == 2Al2O3
铝也能与硫、卤素等起反应。 2Al＋3S 2Al＋3Cl2 Al2S3 2AlCl3
（2）跟酸反应 a. 与非氧化性酸反应： 2Al3+ ＋6H＋→ 2Al3＋＋3H2↑ b. 与强氧化性酸反应：常温钝化。因此，可以用铝制 的容器来装运浓硫酸或浓硝酸。
Al2(SO4)3＋3SO2↑＋6H2O 2Al＋6H2SO4(浓)
出离子方程式。
2、在托盘天平两侧各放质量相等的烧杯，天平平衡，分 别放入等质量的稀硫酸的氢氧化钠溶液（均足量），向稀 硫酸中加入镁粉，向氢氧化钠溶液中加入铝粉，若要使天 平平衡，求加入镁粉和铝粉的质量比。
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 75、自己选择的路，跪着也要走完。
铝也能与硫、卤素等起反应。 2Al＋3S 2Al＋3Cl2 Al2S3 2AlCl3
（2）跟酸反应 a. 与非氧化性酸反应： 2Al3+ ＋6H＋→ 2Al3＋＋3H2↑ b. 与强氧化性酸反应：常温钝化。因此，可以用铝制 的容器来装运浓硫酸或浓硝酸。
Al2(SO4)3＋3SO2↑＋6H2O 2Al＋6H2SO4(浓)
出离子方程式。
2、在托盘天平两侧各放质量相等的烧杯，天平平衡，分 别放入等质量的稀硫酸的氢氧化钠溶液（均足量），向稀 硫酸中加入镁粉，向氢氧化钠溶液中加入铝粉，若要使天 平平衡，求加入镁粉和铝粉的质量比。
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 75、自己选择的路，跪着也要走完。
铝及铝合金 PPT课件
高一化学新授课学习
第二十六课 铝及铝合金
温故知新，课前检测
写出下列反应的离子方程式：
1、钠和水反应 2、镁和盐酸反应 3、氯化镁溶液中加氢氧化钾 4、氢氧化镁与硫酸反应 5、铝粉投入到硫酸铜溶液中的反应
导学互动，归纳提升
活动一：了解铝的结构和存在 1.画出铝原子结构示意图？
Al
很容易失3e－ Al3＋
世界卫生组织提出人体每天的摄铝量不应超过每千克 体重1毫克，经常喝铝盐净化过的水，吃含铝盐的食物， 如油条、粉丝、凉粉、油饼、易位罐装的软饮料等， 或是经常食用铝制炊具炒出的饭莱，都会使人的摄铝 量增加，从而影响脑细胞功能，导致记忆力下降，思 维能力迟钝。
导学互动，归纳提升
活动四：铝合金的概念、特点和用途
3.铝为食品污染源之一。铝在下列应用时应加
以控制的是: D
①制铝合金 ②制电线 ③制炊具
④银色漆颜料
⑤明矾净水
⑥明矾与苏打制食品膨松剂 ⑦易拉罐
⑧用Al(OH)3凝胶制胃舒平药片
⑨包装糖果和小食品
A.③⑤⑧⑨
B.⑥⑧⑨
C.③⑤⑨
D.③⑤⑥⑦⑧⑨
学以致用
4.在加入铝粉能放出H2的溶液中，一定能大量
共存的离子组是：C
2Al+2NaOH+2H2O= 2NaAlO2+3H2↑
情景设计，实验探究
深度思考：与同学讨论，试回答并解释下 列问题。
(1)铝箔在空气中加热有什么现象？
不会燃烧，熔而不滴
铝箔表面有一层氧化膜，所以不会燃烧； Al的熔点较低，但Al2O3的熔点较高， 内层的Al熔化了，而外层的Al2O3不熔， 所以熔而不滴。
情景设计，实验探究
工业中的化学
(5)铝能与强酸、强碱反应，但工业上 用于运输浓硫酸和浓硝酸的却是铝制 槽罐车，为什么？
第二十六课 铝及铝合金
温故知新，课前检测
写出下列反应的离子方程式：
1、钠和水反应 2、镁和盐酸反应 3、氯化镁溶液中加氢氧化钾 4、氢氧化镁与硫酸反应 5、铝粉投入到硫酸铜溶液中的反应
导学互动，归纳提升
活动一：了解铝的结构和存在 1.画出铝原子结构示意图？
Al
很容易失3e－ Al3＋
世界卫生组织提出人体每天的摄铝量不应超过每千克 体重1毫克，经常喝铝盐净化过的水，吃含铝盐的食物， 如油条、粉丝、凉粉、油饼、易位罐装的软饮料等， 或是经常食用铝制炊具炒出的饭莱，都会使人的摄铝 量增加，从而影响脑细胞功能，导致记忆力下降，思 维能力迟钝。
导学互动，归纳提升
活动四：铝合金的概念、特点和用途
3.铝为食品污染源之一。铝在下列应用时应加
以控制的是: D
①制铝合金 ②制电线 ③制炊具
④银色漆颜料
⑤明矾净水
⑥明矾与苏打制食品膨松剂 ⑦易拉罐
⑧用Al(OH)3凝胶制胃舒平药片
⑨包装糖果和小食品
A.③⑤⑧⑨
B.⑥⑧⑨
C.③⑤⑨
D.③⑤⑥⑦⑧⑨
学以致用
4.在加入铝粉能放出H2的溶液中，一定能大量
共存的离子组是：C
2Al+2NaOH+2H2O= 2NaAlO2+3H2↑
情景设计，实验探究
深度思考：与同学讨论，试回答并解释下 列问题。
(1)铝箔在空气中加热有什么现象？
不会燃烧，熔而不滴
铝箔表面有一层氧化膜，所以不会燃烧； Al的熔点较低，但Al2O3的熔点较高， 内层的Al熔化了，而外层的Al2O3不熔， 所以熔而不滴。
情景设计，实验探究
工业中的化学
(5)铝能与强酸、强碱反应，但工业上 用于运输浓硫酸和浓硝酸的却是铝制 槽罐车，为什么？
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❖ 红标Al条打磨后浸入浓硝酸中，观察现象。
❖无明显现象是不是铝与浓硫酸、 浓硝酸就不反应呢？
活动与探究三
2Al +3Cu2+ 2Al3++ 3Cu
铝的化学性质
常温下，铝遇浓硝酸、浓硫酸会在表面生成致密的
氧化膜而钝化，从而阻止内部的铝进一步发生反应。
铝槽车
铝槽罐
❖镁与氢氧化钠溶液不反应，铝能与氢 氧化钠溶液反应吗？
作业： 1、结合教材，认真复习所讲 2、独立完成课后练习
小结
一、铝的物理性质
二、铝的化学性质：
1、与非金属单质反应
通 性
2、与酸溶液反应 在冷的浓硫酸、浓硝酸中钝化
3、与盐溶液反应
还原性
特 4、与强碱溶液反应 性 5、与某些金属氧化物反应—铝热反应
11 、学习要专心致志，聚精会神。即使拥有高智商和好老师，但是如果学习三心二意，也是一无所获。 18 、成功的目标是一种动力，可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛，即使出现了再大的困难，那也是暂时的障碍，以乐观的态度对待，成功就在雾的后面。 3 、在无人喝彩的时候，我们不要放弃努力，要学会为自己鼓掌。 17 、当你周围都是米的时候，你很安逸;当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进，危机无处不 在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了! 7 、准备种子，就收获果实;准备努力，就收获成功;准备今天，就收获明天。 13 、无论做什么事情都不能大意，一定要把事情考虑周密以后才能做。 20 、工作是一场赛跑，中途没有停歇，过程异常艰苦，需要毅力坚持，才能取得成绩，为了年终红包，望君努力工作。 17 、不要老是想做救世主，就算是救世主，也没必要去拯救世人。可怜之人，必有可恨之处，而且都是犹大 15 、我走得很慢，但我从不后退。 2 、选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。 18 、须交有道之人，莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。 3 、成功就像一座平衡的秤，一边是努力，一边是快乐;付出的多，收获的也多。 15 、机遇是难求的，失去了就不会再来，把握好现有的机会，努力进取，那么你将会得到不菲的收获。 1 、给高贵的灵魂找个住所，迷途之返是好汉。 7 、顶天立地的铮铮男儿，有着坚韧不拔的气质，忠诚和保卫国家，忠于和保护人民，吃苦在前，享乐在后，把祖国和人民的利益放在第一位;无条件的服从命令，听从指挥，跟着党走，一心一意 ;始终保持自信的战斗力，坚决果断，有第一就争，有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔，自强不息，为国分忧，为民尽力，“一日为兵，终日为兵”。 4 、天底下有享不了的福，没有遭不了的罪，多大的苦你要吃，多大的罪你要受，只要你吃苦受罪，好日子就会来了。 1 、成功的人，都有浩然气概，他们都是大胆的勇敢的，他们的字典上，是没有“惧怕”两个字的。 6 、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。
活动与探究四
Al条打磨后浸入6 mol/L的NaOH中，观察现象。
铝的化学性质
2 Al + 2NaOH + 2H2O
+3
2 NaAlO2 +3 H2↑
2Al+2OH－+2H2O==2AlO2－ +3H2↑
铝的化学性质
铝热反应
高温
2Al + Fe2O3 == 2Fe + Al2O3
铝热剂：铝粉和某些金属氧化
铝及铝合金
铝的物理性质和用途
密度小
导热性
Байду номын сангаас导电性 铝线
延展性 铝箔
铝合金具有密度小、强度高、塑性好、制 造工艺简单、成本低、抗腐蚀能力强等特点。
铁门
铝合金窗
❖铝和铁哪个活泼呢？
❖铝为什么不像铁那样容易被空气 腐蚀呢？
铝原子的结构
铝的原子结构示意图为: +13 2 8 3
阅读教材P67
铝的化学性质
4Al+3O2＝2Al2O3
点燃
4Al+3O2＝2Al2O3
❖铝比铁活泼，跟钠、镁相比，铝的 活泼性如何？
❖如何用实验证明你的观点？
活动与探究一
无标Al条打磨后浸入6 mol/L的盐酸中，观察现象。
2Al+6H+ == 2Al3++3H2 ↑
活动与探究二
❖ 红标Al条打磨后浸入浓硫酸中，观察现象。
物（Fe2O3、Fe3O4、V2O5、 Cr2O3、MnO2）组成的混合物。
放出大量热 有熔融物生成
该反应可用于焊接铁轨、冶炼金属
Al分别与Cr2O3 、 MnO2 、V2O5 的反应
2Al+Cr2O3高=温=2Cr+Al2O3
高温
4Al+3MnO2==3Mn+2Al2O3
高温
10Al+3V2O5==6V+5Al2O3
❖无明显现象是不是铝与浓硫酸、 浓硝酸就不反应呢？
活动与探究三
2Al +3Cu2+ 2Al3++ 3Cu
铝的化学性质
常温下，铝遇浓硝酸、浓硫酸会在表面生成致密的
氧化膜而钝化，从而阻止内部的铝进一步发生反应。
铝槽车
铝槽罐
❖镁与氢氧化钠溶液不反应，铝能与氢 氧化钠溶液反应吗？
作业： 1、结合教材，认真复习所讲 2、独立完成课后练习
小结
一、铝的物理性质
二、铝的化学性质：
1、与非金属单质反应
通 性
2、与酸溶液反应 在冷的浓硫酸、浓硝酸中钝化
3、与盐溶液反应
还原性
特 4、与强碱溶液反应 性 5、与某些金属氧化物反应—铝热反应
11 、学习要专心致志，聚精会神。即使拥有高智商和好老师，但是如果学习三心二意，也是一无所获。 18 、成功的目标是一种动力，可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛，即使出现了再大的困难，那也是暂时的障碍，以乐观的态度对待，成功就在雾的后面。 3 、在无人喝彩的时候，我们不要放弃努力，要学会为自己鼓掌。 17 、当你周围都是米的时候，你很安逸;当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进，危机无处不 在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了! 7 、准备种子，就收获果实;准备努力，就收获成功;准备今天，就收获明天。 13 、无论做什么事情都不能大意，一定要把事情考虑周密以后才能做。 20 、工作是一场赛跑，中途没有停歇，过程异常艰苦，需要毅力坚持，才能取得成绩，为了年终红包，望君努力工作。 17 、不要老是想做救世主，就算是救世主，也没必要去拯救世人。可怜之人，必有可恨之处，而且都是犹大 15 、我走得很慢，但我从不后退。 2 、选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。 18 、须交有道之人，莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。 3 、成功就像一座平衡的秤，一边是努力，一边是快乐;付出的多，收获的也多。 15 、机遇是难求的，失去了就不会再来，把握好现有的机会，努力进取，那么你将会得到不菲的收获。 1 、给高贵的灵魂找个住所，迷途之返是好汉。 7 、顶天立地的铮铮男儿，有着坚韧不拔的气质，忠诚和保卫国家，忠于和保护人民，吃苦在前，享乐在后，把祖国和人民的利益放在第一位;无条件的服从命令，听从指挥，跟着党走，一心一意 ;始终保持自信的战斗力，坚决果断，有第一就争，有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔，自强不息，为国分忧，为民尽力，“一日为兵，终日为兵”。 4 、天底下有享不了的福，没有遭不了的罪，多大的苦你要吃，多大的罪你要受，只要你吃苦受罪，好日子就会来了。 1 、成功的人，都有浩然气概，他们都是大胆的勇敢的，他们的字典上，是没有“惧怕”两个字的。 6 、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。
活动与探究四
Al条打磨后浸入6 mol/L的NaOH中，观察现象。
铝的化学性质
2 Al + 2NaOH + 2H2O
+3
2 NaAlO2 +3 H2↑
2Al+2OH－+2H2O==2AlO2－ +3H2↑
铝的化学性质
铝热反应
高温
2Al + Fe2O3 == 2Fe + Al2O3
铝热剂：铝粉和某些金属氧化
铝及铝合金
铝的物理性质和用途
密度小
导热性
Байду номын сангаас导电性 铝线
延展性 铝箔
铝合金具有密度小、强度高、塑性好、制 造工艺简单、成本低、抗腐蚀能力强等特点。
铁门
铝合金窗
❖铝和铁哪个活泼呢？
❖铝为什么不像铁那样容易被空气 腐蚀呢？
铝原子的结构
铝的原子结构示意图为: +13 2 8 3
阅读教材P67
铝的化学性质
4Al+3O2＝2Al2O3
点燃
4Al+3O2＝2Al2O3
❖铝比铁活泼，跟钠、镁相比，铝的 活泼性如何？
❖如何用实验证明你的观点？
活动与探究一
无标Al条打磨后浸入6 mol/L的盐酸中，观察现象。
2Al+6H+ == 2Al3++3H2 ↑
活动与探究二
❖ 红标Al条打磨后浸入浓硫酸中，观察现象。
物（Fe2O3、Fe3O4、V2O5、 Cr2O3、MnO2）组成的混合物。
放出大量热 有熔融物生成
该反应可用于焊接铁轨、冶炼金属
Al分别与Cr2O3 、 MnO2 、V2O5 的反应
2Al+Cr2O3高=温=2Cr+Al2O3
高温
4Al+3MnO2==3Mn+2Al2O3
高温
10Al+3V2O5==6V+5Al2O3