2012高考天津卷语文作文审题指导
(高考考纲解读)系列 专题16 写作等级突破
专题16 写作等级突破 【2012高考考纲解读】 《2012考试大纲》明确要求：能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级：E，即表达运用。
作文考试的要求分为基础等级和发展等级。
1．基础等级 （1）符合题意 （2）符合文体要求 （3）感情真挚，思想健康 （4）内容充实，中心明确 （5）语言通顺，结构完整 【写作等级】 一、基础等级 考点1：符合题意 【考点解说】“符合题意”，就是对作文试题上展示的各个部分仔细审读揣摩，准确、全面地理解其含义，不偏不漏，不折不扣地按要求作文。
考生要善于从关键词句中提取重要信息，准确把握命题意图。
还要仔细阅读分析题目中的每一句话、每一个词，包括写作要求中的每一项内容，无一遗漏，确保对命题意图要求的理解没有偏差。
审题没有偏差，才能紧扣题意行文，才能符合命题的限制要求。
因此符合题意包含两层意思。
一是符合命题意图。
对命题者所给的题目，要求考生能准确、全面地理解。
准确，强调审题时要分清是非、优劣、高下、大小、可否等；全面，则强调审题时看清试题中各个部分的字面和深层的含义。
二是文章和题目相符。
话题作文内容很宽泛，如何选准一个切入角度非常关键，这个角度应该既体现在文章的标题上，也应该体现在文章的内容上。
考点2：符合文体要求 考点3：感情真挚 思想健康 【考点解说】叶圣陶曾说：“作文就是用笔来说话。
作文要说真话，说实在的话，说自己的话，不说假话、空话、套话。
”（《学作文报》题词）教育前辈陶行知先生的谆谆教诲更颓废。
考点4：内容充实 中心明确 A：内容充实 句之间不贯通，是若干语言基本功不过关的考生的通病。
要使自己在高考作文时顺利地通过“语言通顺”关，平时就要在语言使用的规范、准确、连贯与得体这几个方面加以注意。
“结构完整”，就是作文思路的展开有步骤、有次序，层次分明，条理清楚，段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理，有头有尾，有过渡有照应，没有残缺不全、颠三倒四、主次不分的毛病。
2012天津高考满分作文
2012天津高考满分作文阅读下面的材料，按照要求作文。
两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。
游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
不得套作，不得抄袭。
点评：采用寓言做材料的，从选才角度，增加了考生哲理思辨能力的考察。
文体要抓住“水”和“鱼”的关系，鱼生活在水中，水是鱼最熟悉的环境和物质，但是鱼却分不清楚。
生活中，我们常常这样，对极熟悉的事物往往熟视无睹，这也提示我们反思自己的生活，珍惜身边的人或事物。
该作文题提供了较为广阔的想象空间、思维空间和认知空间，能调动考生平时积累，使其从中发掘出一定的形象性、思辨性、审美性的内涵。
考生可以自主选择体裁，展示自己的写作个性，考生可以充分发挥想象力和创造力，叙事或抒情，有助于引导考生树立积极的情感、态度、价值观，体现了新课程改革关注学生主体、关注学生独特情感体验的理念2012年天津高考(微博)作文题依旧延续了给材料自命题作文的命题样式。
通过一则小寓言——老鱼和小鱼关于水的不同感知，引导学生思考如何去感知周围的世界，如何从身边平凡的生活中体味到丰富的情感，如何从司空见惯的事情中挖掘出深刻的道理。
材料中老鱼和小鱼关于水的对话，今人想起西方的一句名言“鱼儿对于它始终生活在其中的水却感之不多”。
其实我们人亦如此。
我们往往对身边朝夕相处的人、昼夜相伴的环境熟视无睹，无所动于衷，其实他们才是我们生命中最重要的。
庄子“涸辙之鲋”的寓言中说：“吾失我常与，我无所处。
”意思是说一旦离开了赖以生存的环境，我们就难以生存下去了。
这个世界上最宝贵的东西都是免费的，却是我们不可或缺的：空气、阳光、水······人间至真无上的亲情。
2012年高考命题作文审题立意写作指导
2012年高考命题作文审题立意写作指导近四年广东高考作文题目分析：2008广东高考作文题目：题目：不要轻易说“不”。
文体不限，字数800左右。
2009广东高考作文题目：我们生活在常识中，常识与我们同行。
有时，常识虽易知而难行，有时常识须推陈而出新......请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。
自拟题目，自定写法，不少于800字。
2010年广东高考作文题：你我为邻，相互依存。
你可以是有形的，也可以是无形的。
邻，无法回避，却可有所选择。
请你联系自己的生活体验和感受，以《与你为邻》为标题写一篇文章。
不少于800字。
2011年广东高考作文题：大千世界，“原点”无所不在。
“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本。
请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇认识，自定文体，不少于800字(含标点符号)。
2012作文命题趋势：命题依旧“材料加命题”方式，似乎命题者在刻意淡化审题，而强调关注现实，关心成长，历练精神。
一、类型（一）从形式上来说，命题作文有两种类型：1．完全式命题作文只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。
2．材料式命题作文这是“材料+命题”形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。
如：2010年广东高考作文2011年广东高考作文题（二）从结构上来说，命题作文有三种类型：1．词语式命题作文命题是一个词或者是词语。
如《尝试》《肩膀》等等。
2．短语式命题作文命题是一个短语，这类命题大致有偏正、动宾、主谓、并列几种。
2006年北京题《北京的色彩》2005年天津题《留给明天》《知足常乐》《自尊与自强》3．句子式命题作文命题是一个完整的句子，如《我想握住你的手》《今年花胜去年红》。
（三）从内涵上来说，命题作文有四种类型：1．观点型命题作文命题就是我们文章要表达的观点，如《今年花胜去年红》《人生处处是考场》。
2012天津高考语文作文范文
2012天津高考语文作文范文英文版In the 2012 Tianjin high school entrance examination, the Chinese essay topic was "My Dream". Students were asked to write about their dreams, aspirations, and goals in life. One of the model essays that stood out was written by a student named Zhang Wei.In his essay, Zhang Wei shared his dream of becoming a successful entrepreneur. He talked about his passion for business and his desire to create a company that would make a positive impact on society. He also discussed the challenges he would face and the strategies he would use to overcome them.Zhang Wei's essay was not only well-written and thoughtful, but it also showcased his creativity and ambition. The examiners were impressed by his ability to articulate his dreams and goals in a clear and concise manner.Overall, Zhang Wei's essay was a shining example of the kind of creativity and originality that the examiners were looking for in the high school entrance examination. His essay was a reminder to all students that with hard work, determination, and a clear vision, any dream is possible to achieve.2012天津高考语文作文范文在2012年天津高考中，语文作文的题目是“我的梦想”。
2012天津高考语文试题已发布-作文
2012天津高考语文试题（已发布）绝密★启用年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）语文本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，满分分。
考试用时分钟。
第Ⅰ卷至页，第Ⅱ卷至页。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在大题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。
答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺林！第Ⅰ卷注意事项：每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
本卷共小题，没小题分，共分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
一、（分）下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是歆（ī）羡懵（ě）懂浸（ī）润含英咀（ǔ）华绮（ǐ）丽着（á）装崔嵬（é）敷衍塞（è）责岑（é）寂手帕（à）飙（ā）升越俎代庖（ā）杜撰（à）骸（á）骨耸（ǒ）立光阴荏苒（ǎ）下列词语中没有错别字的一组是概率陶冶冠名权众志成城渲泄开销暴发力杯水车薪余暇神彩发祥地掉以轻心倾泻凑合摄像机相濡以沫．下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是（）比起秋天的枫林来，夏天的枫林没有那么撩人的红韵，但那生机盎然的绿，着的却是一股青春的朝气。
（）自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡。
（）我们相隔的不是几小时的车程，而是一整块大陆，就像歌里所唱的，用我的晚安陪你吃早餐，但是不隔不断彼此的思念．萌动调剂地久天长．涌动调节地久天长．萌动调节山长水远．涌动调剂山长水远．下列各句中没有语病且句意明确的一句是如何更好地传承民族文化？有学者提议，应倡导全民重温中华经典，对弘扬民族文化更具积极意义。
全国各地的捐款已经达到万元，这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用。
天津市"五大道首届文化创意节"日前开幕，主办方推出的新颖、独特的系列活动，受到市民和四方游客的热捧。
2012年高考作文指导
2012年高考作文指导这是高中语文应试备战系列文章的第三篇。
前两篇分别讨论了一模备战建议和高考作文阅卷流程，其共同点是从阅卷的角度出发对答题素养提出相应要求。
这一篇讨论的重点，表面上转向期中备考，但无论是一模还是期中考试，在语文学科方面并无太大不同，因为语文考试从来不涉及进度，反正平时课内学的东西也不考，这就是我常说的常规语文教学“两个脱节”之一。
从本文开始，我们开始讨论不同模块、不同题型的答题技巧。
期中考试什么模块最好提分？答案显而易见是作文。
连续两周讲作文，角度并不一样：上一周是高考阅卷，这一周是平时备战，对于语文学科，很不幸，这是两码事，这就是“两个脱节”的第二个脱节：平时考试的内容和高考趋势背道而驰产生的脱节。
就具体题型而论，经过08年惨烈的沙子、石头和水，高考命题组基本上已经达成了一个共识：不出材料作文，不在审题上给考生设置太多障碍，因此09、10年的北京高考作文题都是命题作文：《我有一双隐形的翅膀》和《仰望星空与脚踏实地》。
命题作文并不是说不要求审题，而是希望考生将注意力转移到立意上去。
然而，不知道是不是被08年的材料作文折磨怕了，目前高中平时语文考试，还是大把大把地上材料作文。
关于材料作文的审题原则，我们务必明确的是：千万千万不要求新。
一个最为致命的问题在于：我们并不清楚阅卷老师对于材料审题的尺度，也就是说，在考场上的我们，即便身经百战，或者文采斐然，也不能猜到老师对于是否偏题、跑题的尺度/界限究竟在哪里。
所以，任何试图标新立异的同学，基本上都被最终的分数狠狠地给了那么一下。
材料作文的审题，就是从其中读出最最明显、最最简单的寓意。
文章分数的高低不再立意新旧，而在深浅，这点务必要引起高度重视。
在此基础上，我们先不盲目鼓励同学往深刻方向加以立意。
我的原则还是：先立框架，再破框架。
在我们还不能清楚、成熟地规整我们的思路时，我们必须将其放在一个套子里。
当我们完全熟悉了这个套子，再摸索更适合自己立意的表达方式。
2012高考作文指导,“选材恰当，内容充实”
袁枚在《随园诗话》中说：“着意原资妙选材”。意思是写文章要用心地在已积累的素材基础选择材料，材料选得好，选得巧妙，文章就能显得有生气。材料是文章的基础，又是文章的质地，文章要有实实在在的内容，必须材料充实。教材中有许多典型的例子。阅读梁衡的散文《跨越百年的美丽》，我们会为作者丰富的知识所折服。作者或选取典型细节和事件来表现人物性格与品质，或选他例来反衬、类比，或借用他人之语来赞美、突出了居里夫人的理性美丽。如：穿插了斯佗夫人的 《汤姆叔叔的小屋》引发了解放黑奴革命的事例，来与居里夫人发现镭带来的科学革命作类比，以突出居里夫人对人类的巨大贡献；用莫泊桑《项链》中主人公的追求虚荣，反衬了居里夫人不为容貌所累；引用苏东坡《前赤壁赋》里的名句，强调了居里夫人科学发现的价值和人生“得到了永恒”的哲理；引用爱因斯坦的名言，表达了对居里夫人的深情赞美。文中的这样的穿插和引用很多，对刻画居里夫人的崇高精神世界起到了画龙点睛的作用。 《简笔与繁笔》中举例特别讲究，堪称议论文例证的典范。例如，举《水浒传》中“武松打虎”一节写景阳岗上的山神庙着“破落”二字与“林教头风雪山神庙”一节中“那雪正下得紧”的“紧”字这两个实例，有力地证明了简笔的好处；同时又举“鲁智深拳打镇关西”中的三拳从味觉、视觉、听觉三个方面铺张形容这个实例，有力地证明了繁笔的艺术效果。作者选取同一部著作来例证简笔与繁笔“各尽其妙”的看法，更增强了说服力与典型性。如果能贯通高中六册教材，把教材中所举例子作为材料用到自己的作文中去，就是一道独特的“私房菜”。
2012高考材料作文范文及写作指导训练.doc
2012高考材料作文范文及写作指导训练祝您考试顺利通过，更多考试资料可以访问高考网１、阅读下面文字，按要求作文《中国教育报》曾刊发过一条来自新华社的新闻，标题是“有责任感的毕业生求职最受欢迎”，内容是山东人才网对200家用人单位的人事主管调查发现，用人单位在挑选大学毕业生时，看重的因素依次是责任感、团队协作精神、待人接物能力等等，其中责任感被排在第一位。
读了上面的材料，你有怎样的感悟？请以“也谈责任”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，题目自拟。
[写作提示] 这是一道话题作文题，话题作文审题立意要瞄准材料中的关键词“责任感”，从不同角度着眼，层层开掘，确定出不同的作文立意。
例如，可以从“责任感”的重要性的角度，确定这样的立意：①责任是人生的最美内涵；②要勇于担负责任。
也可以从“责任感”与他人的关系、与学业事业的关系上立意：①责任是人生之本；②责任是事业成功的基石等。
沉重的责任造就人生的壮观——也谈“责任”王梦华没有大山的脊梁，就没有大山的巍峨；没有责任的沉重，就没有人生的壮观。
——题记窗外是冷冷的月光，窗内是淡淡的怅惘。
站在窗前，捧一杯清茶，希望它能冲淡自己的怅惘，任思绪在广远的时空张开翅膀。
苍天问我，我问苍天：什么是责任？妈妈告诉我，责任也许是这样的：院中大榕树的鸟巢里有新衔来的春泥，有最绵软的飞絮、羽毛，有嗷嗷待哺的娇嫩雏鸟，有关爱与呵护的极致，甚至会有鸟妈妈驱逐强敌的振羽搏击，翅血淋漓。
这是妈妈眼里的责任：责任是全身心的付出，责任是沉甸甸的使命，造就人生的壮观。
历史告诉我，责任也许是这样的：“大梦谁先觉，平生我自知”，这是躬耕南阳的孔明在考试吧：一个神奇的考试网站。
吟哦。
当时空落定生命的尘埃，斜阳亲吻着苍苔的时候，萧萧的马嘶打破了村野的宁静，诸葛孔明怀揣着满腹经纶，跟随刘皇叔上路了。
孔明的心中装着一份知遇之恩，更装着一份责任，一份匡复汉室、拯救天下苍生的责任。
因而，他一去数十年，呕心沥血，鞠躬尽瘁，直至殒命于茫茫五丈原。
2012材料作文审题
• 【写作指导】以“站（坐）在路边鼓掌的人”为 话题，题目平易，难度适中。符合作文写作的基 本原则，能让大多数考生有内容、有兴趣写，可 运用记叙、抒情和议论等多种表达方式完成作文， 适合不同文体写作优势的考生。 • 从审题角度看，比前几年的作文题都容易，审题 基本没有难度。刘继荣的《坐在路边鼓掌的人》 很多考生都熟悉，考生一般都能理解和把握题意， 而且命题本身不会限制考生的思维。另外，试题 有较大的写作空间，提供了较多的立意角度，也 体现了时代精神，“鼓掌”可实可虚，可以激发 考生的想象，打开考生的写作思路，考生是能够 根据自己对生活的观察和体会写出一篇好的作文 来的。考生从自己的生活体验和感受出发来写， 可以只写某一点，不必面面俱到。
• 【写作指导】两则材料，在思想内容上关注理想，立足当 下，各有侧重，不论是选择生活，还是被生活选择，都涉 及有理想、关注现实、奋发向上的人生观，每个人对此都 会有自己的思考。 • 第一，考生可以选择贴近现实，贴近日常生活的兴奋点， 有趣有用，这就非常广阔，将考生个人的兴趣充分表达出 来；考生也可以选择穿越时空，将自己超越现实条件而对 生命价值的思考与追求表达出来；此外，考生结合现实与 理想的关系，表达自己的思考都是可以的。 • 第二，今年材料作文给考生的思维，立意的多向丰富性留 有很大空间，考生可以在写作中多角度思考，自由发挥； 同时这则材料也有利于选拔善于思考，富于创新性表达的 优秀考生。 • 第三，考生对文体的选择更加自由，可以发挥自己擅长的 文体写作水平，不论是议论文、散文、记叙文都是合适的。 我相信考生能够写出令自己较为满意的文章。
• 【写作指导】新课程作文题应该说是最具有寓意的材料作 文题了，延续了可写性强的一贯特点。角度有： • （1）漆工的角度可写性最强：顺便补漏洞，干了职责以 外的事，且不张扬，不求回报。A、职责有内外的区别吗； B、修补漏洞、杜绝不良人人有责任；C、做好事不张扬、 不求回报；D、和谐社会需要人人尽力；E、莫以善小而 不为；F、小漏洞和问题如果不及时处理，必将危及整体 发展。等等。 • （2）船主的角度：懂得感恩，做好事者以应有回报。这 是社会和谐发展的必要条件。 • （3）船有象征意义：船、漏洞、出海平安归来共同构成 十分积极的象征意义。肯定是写成议论文比较好。
2012年高考语文天津卷作文《感受身边的“水”,珍惜拥有的一切》!
2012年高考语文天津卷作文范文天津卷：材料作文，关于小鱼与老鱼对话中“水”的隐喻，要求考生写一篇文章。
《感受身边的“水”，珍惜拥有的一切》小鱼在与老鱼的对话中，竟未意识到水的存在。
这看似简单的情节，却蕴含着深刻的哲理，让我们思考起身边那些如同“水”一般习以为常却又至关重要的事物。
水，对于小鱼来说，是生命的依托，是存在的基础，然而小鱼却对其视而不见。
在我们的生活中，又何尝不是如此？我们常常忽略了那些默默支持我们、陪伴我们的人和事，直到有一天可能失去了，才恍然大悟它们的珍贵。
比如，我们总是习惯了父母的关爱与付出，把他们的照顾视为理所当然，却未曾认真去感受这份爱的深沉与无私；我们每天享受着安定的社会环境，却很少去思考这背后有多少人的默默守护和努力；我们拥有健康的身体时，往往不懂得珍惜，直到生病才明白健康的无价。
这些如同“水”一般的存在，是我们生活的底色，是我们幸福的源泉。
然而，正是因为它们的寻常和持久，让我们逐渐失去了对它们的敬畏和感恩之心。
当我们静下心来，仔细感受身边的“水”，会发现生活中充满了无数的美好。
清晨的第一缕阳光，朋友的一句问候，陌生人的一个微笑，这些看似微不足道的细节，其实都是我们生命中的“水”，滋养着我们的心灵。
珍惜身边的“水”，意味着我们要学会用心去体会每一份爱、每一份关怀，要懂得感恩生活中的点滴幸福。
不要总是在失去后才追悔莫及，而要在拥有时就倍加珍惜。
同时，珍惜身边的“水”也要求我们以积极的态度去对待生活。
不抱怨、不浮躁，用心去经营每一段关系，用心去做好每一件事情。
因为只有当我们真正珍惜了，才能从平凡中发现伟大，从平淡中感受到幸福的真谛。
让我们都成为那个懂得感受“水”的存在、珍惜拥有的一切的人，让生活因为这份珍惜而变得更加美好和充实。
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2012高考天津卷语文作文审题指导
2012高考天津卷语文作文审题指导
审题指导：
天津卷的作文材料有些特别，是一则童话。童话采用
的手法是拟人，它赋予了鱼以思想，以情感，让鱼人格化，
以贴近儿童。我们高中生虽不是儿童，但还是孩子，所以亲
近阅读童话也是应该的。这里抛开“不读”，而谈“读”，可
这样来读这一则童话：
先弄清童话形象所对应的人类角色：
老鱼——人生经验、社会阅历丰富的智慧长者
(两条)小鱼——缺乏认知能力(活跃在的水中，却不知
水是何东西，更不要说与水有关的其他内容，请注意“怔”
这一关键词和其中一条小鱼所说的话)的年轻人还需要弄清
童话的象征意蕴。
拟题人并不是要我们读童话，所以并没有把童话完整
地呈现出来。单就呈现的内容，我们无法揣摩童话所包含的
象征意蕴，但我们可以感受到对小鱼贬抑态度。
你看见老鱼问得看似寻常却饱含关切之情，小鱼却茫
然不知，懵懂而稚拙。
拟题人加了一句话，让我们觉得童话材料加上立意提
示语，便成了寓言，指示我们把重心放在了提示语与童话的
相关点上。
“有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我
们忽视”对应的是小鱼们天天生活在水中却不知水，忽视了
水认知。
“有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考”
对应的是鱼见水识水的事。
这样，“提示语”就成了故事的寓意或者说是童话的
象征意蕴(当然这有着人为的成分)
拟题人既不要我们读童话，又不要我们读寓言，而是
要我们写作。不过，把作文“材料”和“导言”当童话来读，
当寓言来读，对我们写作是有帮助的。寓言也好，童话也罢，
都是对现实生活的集中反映，都是心灵的一种外化和抒写。
所以要写好这篇作文，我们还得回返生活，回返心灵：
先说回返生活：(小鱼们天天生活在水中却不知水，忽
视了水认知——最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被
忽视——生活中的类似现象)
1、空气、阳光、水等都是我们生命中最常见而又不
可或的东西，可是我们注重吗，往往人为地污染与破坏;
2、和小鱼一样生在福中不知福，生活在爱中却不知
有爱，不珍惜爱(如认为父母之爱是该的，于是成了“啃老族”，
对人间至真无上的亲情不思感恩回报等)
3、生活中凡人(如“最美妈妈”“最美女孩”“最美教
师”“最美司机”等都是凡人)有伟大，琐事有感动，我们不
能忽视
4、我们所忽视的还有许多，如友情、传统、礼仪、
道德等再说回返心灵：(小鱼们天天生活在水中却不知水，忽
视了水认知——有些看似简单的事情，却能够引发深入思考
——我们的心理症状和相关思考)
1、自大与自私，使得人类天天生活在地球上，却并
不关爱地球;生活在亲情、友情、师长之爱中，却不懂是爱;
我们贱视平凡，不重传统，有的还丢掉了应有的礼仪、道德
等。
2、成长需要提醒。正如小鱼需要老鱼提醒一样。
3、我们需要从“无知”走向“有知”，不能像小鱼那
样“无知”。
4、作为年轻的一代人，我们要思考该关注些什么，
该忽视些什么，还要思考为什么。等等
回返生活，是拓宽思路和素材范围;回返心灵，则是增
添思考深度，加大思考力度。