2019中考语文第13讲记叙文阅读(散文小说)复习习题

第13讲 记叙文阅读(含散文、小说) (一)理解内容，把握文意 一、(2018·广东)阅读下文，回答问题。 笔下犹能有花开 肖复兴 ①秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架，上边的叶子已经落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛开，在风中像翩翩飞舞的紫蝴蝶——还是季节厉害，很快就将人和花雕塑成另外一种模样。 ②没事的时候，我爱到这里来画画。这里人来人往，坐在藤萝架下，以静观动，能看到不同的人，想象着他们不同的性情和人生。我画画不入流，属于自娱自乐，拿的是一本旧杂志和一支破毛笔，倒也可以随心所欲、笔随意驰。 ③那天，我看到我的斜对面坐着一位老太太，个子很高，体量很壮，头戴一顶棒球帽，还是歪戴着，很俏皮的样子。她穿着一件男士西装，不大合身，有点儿肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下来的，西装不是孩子的，就是她家老头儿穿剩下的。老人一般都会这样节省、将就。她身前放着一辆婴儿车，车的样式，得是几十年前的了，或许还是她初当奶奶或姥姥时推过的婴儿车呢。如今的婴儿车已经“废物利用”，变成了她行走的拐杖。车上面放着一个水杯，还有一块厚厚的棉垫，大概是她在天坛里遛弯儿，如果累了，就拿它当坐垫吧。 ④老太太长得很精神，眉眼俊朗，我们相对藤萝架，只有几步距离，彼此看得很清楚。我注意观察她，她也时不时地瞄．我两眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇？是不屑？

还是不以为然？正是中午时分，太阳很暖，透过藤萝残存的叶子，斑斑点点洒落在老太太身上，老太太垂下脑袋，不知在想什么，也没准儿是打瞌睡呢。 ⑤我画完了老太太的一幅速写像，站起来走，路过她身边时，老太太抬起头问了我一句：“刚才是不是在画我呢？”我像小孩爬上树偷摘枣吃，刚下得树来要走，看见树的主人站在树底下等着我那样，有些束手就擒的感觉。我很尴尬，赶紧坦白：“是画您呢。”然后打开旧杂志递给她看，等待她的评判。她扫．了一眼画，便把杂志还给我，没有说一句我画的她到

底像还是不像，只说了句：“我也会画画。”这话说得有点儿孩子气，有点儿不服气，特别像小时候体育课上跳高或跳远，我跳过去了或跳出来的那个高度或远度，另一个同学歪着脑袋说：“我也能跳。” ⑥我赶紧把那本旧杂志递给她，对她说：“您给我画一个。”她接过杂志，又接过笔，说：“我没文化，也没人教过我，我也不画你画的人，我就爱画花。”我指着杂志对她说：“那您就给我画个花，就在这上面，随便画。”她拧开笔帽，对我说：“我不会使这种毛笔，我都是拿铅笔画。”我说：“没事的，您随便画就好！” ⑦架不住我一再请求，老太太开始画了。她很快就画出一朵牡丹花，还有两片叶子。每个花瓣都画得很仔细，手一点儿不抖，我连连夸她：“您画得真好！”她把杂志和笔还给我，说：“好什么呀！不成样子了。以前，我和你一样，也爱到这里画画。我家就住在金鱼池，天天都到天坛来。”我说：“您就够棒的了，都多大岁数了呀！”然后我问她有多大岁数了，她反问我：“你猜。”我说：“我看您没到八十岁。”她笑了，伸出手冲我比画：“八十八啦！” ⑧八十八岁了，还能画这么漂亮的花，真让人羡慕。我不知道我还能不能活到老太太这岁数，能活到这岁数的人，身体是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。这么一把年纪了，心中未与年俱老，笔下犹能有花开，这样的老人并不多。 ⑨那天下午，阳光特别暖。回家路上，总想起老太太和她画的那朵牡丹花，忍不住好几次翻开那本旧杂志来看，心里想：如果我活到老太太这岁数，也能画出这么漂亮的花来吗？ (选自《北京晚报》，有删改) 1．【考点一】根据全文，按要求填写下表。(4分)

场景 偶遇 老太太 画像 被发现 老太太 画花 得知其 年龄 “我”的心理 ①好奇 ②尴尬 ③惊叹 ④羡慕 2.【考点四】分析第①段在文中的作用。(3分) 交代了事情发生的时间、地点(1分)；将春末盛开的紫藤萝与初冬凋零的紫藤萝进行对 比(1分)，写出了时间对自然万物的影响。反衬老太太“心未与年俱老”(1分)。 3．品味下列句中加点的词语，分析其表达效果。(4分) (1)我注意观察她，她也时不时地瞄．我两眼。

“瞄”是注视的意思(1分)，写出了老太太对“我”举动的好奇，表现了她的俏皮(1分)。 (2)她扫．了一眼画，便把杂志还给我。

“扫”是快速地看的意思(1分)，写出了老太太对“我”的画不以为然的神态，表现了 她的自信(1分)。 4．【考点三】第⑨段画线句子中的“花”有多层含义，请结合全文概括。(3分) 明指老太太画的牡丹花(1分)；暗指老太太内心纯真，如花般美丽(1分)；作者希望自己 将来也能有颗年轻的，热爱生活的心(1分)。 二、(2017·柳南区二模)阅读下面的文章，完成后面的题目。 父亲是儿子的一场雪 葛亚夫 ①冬天，时间也怕冷吧？也就眯瞪一会儿眼，身子骨还没舒展开，天就黑了。 ②那时，生活时光那般清贫，三餐都经常爽约，更别提娱乐了。天一黑，我就被赶上床。起初，父亲还讲些故事，但很快他就睡着了。我饥肠辘辘，辗转反侧，眼巴巴地向窗外看。 ③“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”人饥志短，这句民谚，我只记住了后半句。往往，雪没盼到，我就枕着梦里的馒头睡去了。半夜被撑醒，才发现是尿憋的，跑到门口，冲着雪地一通“扫射”，又匆忙钻回被窝，期望重温旧梦——把没吃完的馒头吃完。 ④或许太冷、太饿，面对一场雪，我从没想过像孙康映雪读书，只想着梦里梦外的馒头。 ⑤我从来就不是个好学生，贪嘴，贪玩，学习三心二意。父亲对我的期望，也一直徘徊在零度左右。初二时，因恶作剧，班主任骂我烂泥扶不上墙，无可救药。我辩驳：烂泥也是你教的，你也就会打人骂人……老师恼羞成怒，要打我。跑为上策，我潇洒地扬长而去。 ⑥寒风肆虐，雪花猖獗。一场风雪，从荒野刮到我的内心。我瑟缩着往家走。我知道，阴暗处是泥土，明亮处是水洼，但还是忍不住向亮处的水洼里走。回到家，父亲竟没打骂我，只是问：想不想上了。我嗫嚅道：想。父亲让我换双干棉鞋，便带我去找班主任。 ⑦班主任不在家。雪很大，也不知是否会回来。父亲看看天，看看我：就站在门口等吧！等到回来为止。北风似刀，雪花如镖，我们成了靶子。我瑟缩着蹲下，才发现父亲穿的竟是我换下的那双湿鞋！那晚，我出奇地安静，只记得，老师回来时，我和父亲都成了雪人。 ⑧这是我和父亲的“程门立雪”。以后，我没再让父亲失望过，只是他的脚再没热起来过。 ⑨大学毕业，我留在南方。那年，罕见地下了场大雪。女友来了雅兴，要到梅花山采雪，学妙玉煮雪烹茶。她的“体己茶”，也只体谅自己。积雪厚，加上路滑，公交车禁行了。女友就拿我代步。 ⑩父亲的电话也来凑“热闹”。他看电视，说这边雪大，房子、桥都压塌了，担心我，让我别乱跑……我说没事，匆忙挂了电话。女友缴了我的电话，命令我全速前进。我们玩到很晚，也很累，回去就睡了。第二天，一开机，就是一堆未接电话——都是家里的。我打过去，父亲睡了，母亲接的电话。她数落我，昨天怎么不接父亲的电话！ ⑪我这才知道，由于我关了手机，父亲放心不下，竟站在门口，一夜都没睡。 ⑫下雪了，回家给父母送棉衣。父亲坐在门旁，眯瞪着眼。雪花凌乱，时光如同黑白电视。我帮他掸身上的雪，可头上那层雪，怎么也掸不掉。父亲笑：真是近视眼！这是白头发，哪是雪！我心里一寒。我曾以为只是冬日苦短，没曾想，对于父亲，人生也一样苦短。 ⑬父爱一场雪。时光里，父亲就是儿子的一场雪，覆盖着浮生，温暖着今世。 1．【考点一】标题“父亲是儿子的一场雪”的作用是什么？ 文章以“父亲是儿子的一场雪”为题，关联了文章的主要内容，暗含了作者的情感和文 章的主旨，题目新颖别致，吸引读者的阅读兴趣。 2．【考点三】文章主要写了“我”与“父亲”之间的哪三件事？ ①为求得班主任的原谅，“我”和父亲“程门立雪”；②父亲放心不下大雪天中匆忙挂 了电话以致一夜失联的“我”，在门口站了一夜；③“我”帮父亲掸身上的雪，却掸不 掉他头上的那层雪，惊觉父亲在老去。 3．【A＋层级】结合语境，回答括号里的问题。 (1)我知道，阴暗处是泥土，明亮处是水洼，但还是忍不住向亮处的水洼里走。(这处细 节描写，在内容和结构上有何作用？) 内容上，通过写“我”故意去走水洼的行为，体现了“我”的淘气、贪玩和叛逆；结构 上，既照应了上文“我”贪玩的性格，也为下文写父亲让“我”换干棉鞋，而父亲却穿 “我”的湿鞋，以及父亲的脚再也没有热起来过等情节埋下伏笔。 (2)北风似刀，雪花如镖，我们成了靶子。(这句运用了什么修辞手法？有何作用？) 运用了比喻的修辞手法。把“北风”比作“刀”，“雪花”比作“镖”，“我们”比作 “靶子”，生动形象地描绘出了风雪凛冽飘刮在人身上的情景和感受，用恶劣的环境和 痛苦的感受为“我”后面的转变做铺垫。 4．如何理解文章最后一段话的含义和作用？ 含义：在“我”成长的岁月里，父亲的爱就像那一场场雪，为“我”覆盖人世的艰辛与

苦难，为“我”的成长给予关怀、帮助和温暖。作用：照应文题，画龙点睛。表达了“我” 对父亲的爱的理解和感激。

(二)重点词、句、段的理解与赏析 一、(2019·预测)阅读下面的文字，完成后面的题目。 走进一棵白菜的心里 朱成玉 ①秋天到了，东北的街头小巷有两样东西格外多，一是密密麻麻的“花大姐”，在墙上埋头织着一张巨大的花毯，在阳光的余温里苟活；二是卖白菜、萝卜和土豆的人，精气神儿倍儿足，吆喝声此起彼伏，把日子搅和出许多热闹的光景来。 ②因为可以选择，所以每次买白菜我都要进行一番比较，挑品相好的、个头大的、硬实的，这样的白菜心儿抱得紧，好吃，也放得住，可以吃得久一些。我会趁着卖菜人不注意的当口，就势抖落几片白菜帮儿，至少可以掉几块钱的秤。 ③精打细算总是好的，那是帮你看管好日子的一条忠犬。 ④也有例外，有一对卖白菜的中年夫妇就蔫吧着蹲守在角落里，男人低头抽着闷烟，女人也不吆喝。两个人又黑又瘦、无精打采的，看不到一点儿生气。问其缘由，是不允许他们