人教版高中历史选修四第三单元第1课《英国革命的领导者克伦威尔》优秀教案(5页)
高中历史人教版选修四《中外历史人物评说》第三单元第一课英国革命的领导人克伦威尔课件

直接原因:
17世纪30年代末苏格兰人民起义 代表封建君主的 王军
代表资产阶级和 交战双方: 新贵族的议会军
英国资产阶级革命进程:
(1)开始的标志:1640年新议会的召开 (2)第一次内战(1642-1646) (3)第二次内战(1648) (4)查理一世被送上断头台,成立共和国(1649) (5)克伦威尔驱散议会,成为护国主,建立军事独裁统 治。(1653) (6)1660年斯图亚特王朝复辟。 (7)结束的标志:1688年光荣革命,推翻复辟王朝。 1689年《权利法案》颁布,英国确立君主立宪制。
3.对克伦威尔的军事独裁统治评价: 克伦威尔的军事独裁统治只是英国资产阶 级革命形势发展的产物,在其根本政策上 维护和巩固了资产阶级革命成果,有利于 资本主义的发展。 但从英国资产阶级革命的目的和长远来 看,它具有过渡性和临时性,不是资产 阶级统治的常态。
四、千秋功过,如何评说
功
领导议会军迅速击溃了王党军队,取得了内战胜利。远 军事上: 征爱尔兰和苏格兰,满足了资产阶级和新贵族的利益。 处死国王查理一世,结束了英国的封建王权统治,建 政治上: 立了共和国;就任护国主,建立军事独裁统治,从根 本上巩固了资产阶级革命的成果,有利于资本主义工 商业的发展。
克伦威尔的铁骑军(国会军)
铁骑军最大的优点就是纪律 严明,这个绰号(Ironside) 不是指士兵穿的铁甲,而是指 他们的坚定顽强。 在单打独斗中这些人也许不 是正规骑士的对手,但作为一 个整体却行动得更有效率。加 入的标准就是看他是否虔诚, 于是铁骑军以清教徒为主,任 何时候都被克伦威尔牢牢抓在 手中。
一、蕴集力量 进入议会(乡绅-议员)
1、享延顿顽童
1599 年 4 月 22 日,克伦威尔降生在英国的一个农业 小镇享延顿。他的父亲是小镇上的一个中等乡绅。克 伦威尔的整个家庭环境完全是清教徒式的,他从小就 受到清教徒的熏陶。
高中历史 高中历史 3.1 英国革命的领导者克伦威尔教学课件 新人教版选修4

3.颁布《航海条例》
(1)目的:排斥荷兰的中转贸易。 (2)时间:1651年。 (3)结果:引发 ,荷兰失去海上霸权。同瑞典、丹麦、 英荷战争 葡萄牙等国签订商约,巩固了英国的海上权威与商业利益。
4.主要政绩
(1)建立了有序的行政机构,改善了法律。 (2)扶持 ,提倡宗教信仰自由。
(3)发展工商业,使英国的工业生产超过革命前水平。 文化教育
5.君主立宪制的确立 (1)1658年 克伦威尔 去世,其子继位。
(2)1660年, 斯图亚特王朝 复辟。 (3)1688年,“ ”推翻复辟王朝。英国确立了 光荣革命
君主立宪制 。
名师点拨:
拓展1 两次战役在英国内战中各有何作用?
答案
马斯顿草原战役是英国内战的转折点,战争形势开始向着有利
于议会军的方向发展。纳西比战役中克伦威尔指挥“新模范军”摧垮 了王军主力,取得了内战的决定性胜利。
(1)议会在英国资产阶级革命中扮演了什么角色?
(2)从共和政体到护国政体的演变说明了什么? 答案 (1)议会是反对王权的领导核心。 (2)说明民主与专制的较量是长期的,甚至会出现反复。
拓展4 阅读材料: 1653 年 12 月 16 日,克伦威尔就任护国主。他把国家的立法、行政、 军事、外交大权都抓在自己手里,成为无冕之王。他从一个资产阶 级革命家变成一个军事独裁者。当然他的重要作用就在于他是一位
议会 (4)导火线:17世纪30年代末,苏格兰人起义。 3.英国资产阶级革命的爆发 (1)标志:1640年新议会召开。 (2)1642年,查理一世挑起内战。
名师点拨:英国资产阶级革命爆发的根本原因是封建专制制度阻碍了 资本主义发展。
二、治军之道 1.克伦威尔的骑兵军
(1)背景:内战爆发后, 议会军 一再丧失战机。
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1、组织骑兵军 (1)士兵来源: 2 军官选拔:打破 的陈规,不按出身而按勇敢、忠诚提拔 3加强军纪: ——克伦威尔自组军队成为中坚力量 2、克伦威尔主要 的军事活动: (1)1644 年率军在 战役中打败王军,成为战局的转折点,并赢得“ ”称 号 (2)1645 年,又率领以 为核心组成 军歼灭王军主力。与 1646 年 结束第一次内战 (3)1648 年春,王党反扑,克伦威尔平定了叛乱,又一次结束内战。 3、结果
学无 止 境
第三单元 第 1 课 英国革命的领导者克伦威尔
课标要求: 1、讲述克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动 2、评价克伦威尔在英国资产阶级革命时期的功过 教学重点:克伦威尔的军事才能,克伦威尔的独裁统治 教学难点:理解独裁统治与资产阶级民主的关系,客观评价克伦威尔 一、英国资产阶级革命
1、革命原因 ①根本原因:斯图亚特王朝的统治严重阻碍资本主义发展 ②经济基础: ③阶级基础: ④思想基础:文艺复兴 ⑤群众基础:清教徒运动 ⑥导火线: 2、革命经过(1)爆发标志: (2)进程:略 二、克伦威尔活动 (一)“新贵族”时代 1、出生和求学时期:
①军事上:在内战中率军击溃王军主力,为共和国与民主制度在英国的确立奠定了基础。 ②政治上:处死查理一世,建立共和国。从而建立资产阶级政治制度。 ③外交上:颁布《航海条例》,扩大了英国外贸和航海的利益范围。 ④经济上:积极运用军事、外交手段为资本主义发展创造条件并积极发展工商业。 2、缺点与局限 ①远征爱尔兰,给当地人民带来灾难; ②军事独裁统治和频繁的军事活动引起人们不满,社会动荡。 3、总体评价:功大于过
学无 止 境
(3)肯定和拥护。驱散议会,建立军事独裁统治,是资产阶级巩固革命成果和政权的需要。
人教版高中历史选修四第三单元第1课《英国革命的领导者克伦威尔》优秀教案(3页)

人教版高中历史选修四第三单元第1课《英国革命的领导者克伦威尔》优秀教案(3页)根本:封建专制制度阻碍资本主义发展直接:苏格兰起义步骤二:护国公曾对他的一个议会议员说:“从出身来说,我是一个绅士,生活过得不是很显赫,也不是很卑微。
”——[英]查尔斯•弗思《克伦威尔传》阅读“由乡绅到议员”,思考:克伦威尔的政治身份?学生回答教师总结师生共同完成英国资产阶级革命概况及进程2、英国资产阶级革命概况(1)领导:资产阶级、新贵族(2)对象:封建主义(3)目标:推翻封建统治,建立资产阶级政权,为资本主义的发展开辟道路(4)爆发标志:1640年新议会的召开3、进程:(1)议会斗争阶段(1640—1642)(2)两次内战时期(1642—1648)(3)共和国时期(1649—1660)(革命高峰)(4)斯图亚特王朝复辟时期(1660—1688)(5)光荣革命(1688)(革命结束)步骤三:他是一个怎样的人?一个“勇敢的坏人。
既有那么多的受到咒骂、应入地狱的罪恶,又有些引起若干人长期怀念的美德”——[英]查尔斯•弗思《克伦威尔传》英国历史学家艾诗立写过两部克伦威尔的传记。
第一部名为《克伦威尔—保守的独裁者》,将克伦威尔说得几乎一无是处;20年后出版的第二部名为《克伦威尔之伟大》,之前那个专横独断的篡位小人成了民族英雄,作者承认自己过去是有眼不识泰山。
二、克伦威尔的主要活动1、两次内战时期(1642—1648)(1)表现①组建骑兵军②在马斯顿草原大败王军,使战局出现转折,赢得“铁骑军”称号③组建“新模范军”,纳西比战役中全歼王军主力④1648年,平定王党叛乱,结束内战(2)结果:1649年处死查理一世(3)作用:结束封建王权统治,建立资产阶级共和国思考题:在议会军与王军作战屡战屡败之时,克伦威尔的“铁骑军”却能不断取得胜利,其原因是什么?探究题:克伦威尔带着他对宪法法则特有的藐视态度回答说:“我告诉你,我们要将他戴着王冠的头砍下来。
人教高中历史选修四第三单元英国革命的领导者克伦威尔优秀讲课文档

君主专制主义时,顷刻间就被1688年的不流血革命给废除了王位。
革命的结果与克伦威尔1640年的期望恰好相同── 一种君主立宪制,
• 荷兰丧失了海上霸主的地位,英国得 巩到固了了荷英兰国在的北海美上的权殖威民与地商业新利尼益德。兰
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第二十页,共26页。
护国独裁 这些保障了谁的权利?
① 政治:在全国建立了有序的行政机构
a、中央:解散议会,任终身护国公、海陆军总司令、最高 行政首脑
b、地方:全国划分11个军事行政区,各派一名少将 管理
②选拔军官:标准——勇敢和忠诚(意义);
③军纪严明:约法三章(内容);
2.成果:
1644年,马斯顿草原,战局出现转折,
骑兵军赢得“铁骑军”称号,
1645年初,以铁骑军为核心组建“新模范军” 1645年,纳西比战役,全歼王军主力
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第九页,共26页。
内战的胜利
马斯顿荒原战役
克伦威尔在纳西 比战役中
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国王明确地服从议会,实行宗教信仰自由。
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第二十二页,共26页。
君主立宪制的确立
• 1660年,斯图亚特王朝复辟 • 1688年,“光荣革命”推翻复辟王朝(英
国资产阶级革命结束) • 1689年,《权利法案》颁布,英国确立君
主立宪制
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第二十三页,共26页。
评述克伦威尔的历史功过。
• 功: • 利用议会与封建王权作斗争 • 组建新模范军,取得内战胜利 • 处死查理一世,推翻封建王权统治,建立资产阶级共和国(为英国最
高中历史英国革命的领导者克伦威尔教案新人教选修

3.1英国革命的领导者克伦威尔教案(人教版选修4)课标要求:讲述克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动,分析其功过。
教学目的1、知识与能力:了解克伦威尔的生平,认识他由一名年轻的新贵族逐步成长为一名议会军统帅,继而成为“护国主”的过程。
了解克伦威尔在英国资产阶级革命中领导的重大军事、政治活动,认识英雄人物在历史转折关头中的作用并进行科学的评说。
2、过程与方法:教师应引导学生结合历史必修课中关于英国资产阶级革命的内容,进一步明了克伦威尔与英国资产阶级革命进程之间的关系。
在课堂上根据课文中提出的问题,可自行设计一些问题,组织学生讨论。
对于学生表达出的各种观点,教师应给予积极的鼓励和恰当评价。
与学生一道,把克伦威尔与其他的历史英雄做比较。
3、情感、态度与价值观:克伦威尔出生于一个笃信清教的家庭,此时也是英国历史上宗教斗争复杂的时期。
宗教斗争伴随着英国革命的全程,也影响着克伦威尔的一生。
历史人物的志向和人生抉择,也会随着历史环境的变化而改变。
克伦威尔是逐步成长为军队统帅,继而成为功过兼具的“护国主”的。
英雄在历史进程的关键时刻起着至关重要的作用。
克伦威尔杰出的军事才能和卓越的政治见识,对英国革命有着关键的作用。
评价历史人物的功过成败,应紧密结合历史人物出现的时代背景,探讨其所作所为的历史必然性。
教学重点:克伦威尔在英国革命中的主要活动。
教学难点:评价克伦威尔的功过。
教学过程:“他是兼罗伯斯比尔与拿破仑于一身”——恩格斯“克伦威尔在很多方面和现代的独裁者不是一种类型。
——丘吉尔“一些人认为他是个伪君子。
他总是宣称承认国会的权利,但他是一个真正的独裁者,他所建立的是一个军事独裁政权。
”——迈克尔·H·哈特一、从乡绅到议员1、走向政坛:克伦威尔出生在英格兰中部一个中等贵族家庭。
孩提时代的克伦威尔,粗鲁、狂野、喜欢喧闹,直到去剑桥学习时,仍热衷于踢球、舞棒和骑马。
为成为一名治安法官,克伦威尔去伦敦学习法律,与当时的政治家、商人和金融家过从甚密。
人教版高中历史选修4优质课件4:第1课 英国革命的领导者克伦威尔
附:本册总结
附:本册知识点总结
一、我国封建社会历史上“治世”和“盛世”的含义以及出现的原因
1.“治世”和“盛世” 在封建社会里,封建朝廷让大多数农民(自耕农)保有一些剩余生产物,得以维持一家 人的正常生活和进行再生产,社会上出现了政治清明、经济发展、秩序安定、矛盾 缓和、民族和睦、文化昌明等现象,这就是所谓的“治世”或“盛世”。
(1)军事上,击溃了王党军队,取得了内战胜利;远征爱尔 兰和苏格兰,满足了资产阶级和新贵族的利益。
(2)政治上,推翻王权统治,建立资产阶级共和国;就任护 国主,建立军事独裁,从根本上巩固了资产阶级革命的成果,有 利于资本主义发展。
(3)外交上,颁布《航海条例》,同瑞典、丹麦、葡萄牙 等国签约,巩固了英国的海上权威和商业利益,奠定了英国 殖民帝国的基础。
——纳萨尔尼·克鲁奇的《克伦威尔的历史》
材料二 国家本来可能在一个短时期达到人类所向往的幸福境界,然 而由于一个人的野心而使所有善良的人的希望破灭了。
——英国资产阶级革命时期进步的共和主义者赖德洛
克伦威尔究竟是军事独裁者还是民主捍卫者?我们该 如何评价他的功与过?
展示交流、精讲点拨
克伦威尔是英国资产阶级革命的著名领导人,军事家、政治 家。在反封建和发展资本主义方面贡献巨大:
展示交流、精讲点拨
材料三 随后,他又到伦敦去稍微掌握一点法 律知识。因为法律知识是任何乡村的绅士所必 须了解的;也是那些地位较重要的,以后将成 为治安法官和议会议员的人所不可或缺的。
材料四 1628年2月他被选作他的家乡选区的 议会代表,参加查理一世召集的第三届议 会。…克伦威尔登上英国政治舞台,是在查理 一世和他的议会的争吵发展到完全破裂的时候。
3.
伦敦学习法律
高中历史3.1 英国革命的领导者克伦威尔 课件1(人教版选修4)(优秀课件)
远征爱尔兰苏格兰,加剧民族矛盾
总评:功大于过 推翻封建王权,建立并巩固资本主义制度,是英国资产 阶级革命领导人,杰出的军事家,更是杰出的政治家
由于自身和时代局限性,建立军事独裁,颇受争议。
克伦威尔——治军之道
•军队来源? 信奉清教的自耕农 •军官选拔标准? 勇敢和忠诚 •军纪严明? 约法三章
铁骑军:马斯顿战役
第三单元
欧美资产阶级革命时代的杰出人物
英国革命的领导者克伦威尔
“头颅行万里,失计护国公”
——摘自《从人 ”
“一个优秀的人物,甚至是一 个卓越的天才”
• 一个“勇敢的坏人。既有那 么多的受到咒骂、应入地狱 的罪恶,又有些引起若干人 长期怀念的美德 ” • 没有哪一个人像他这样被人 说得更好或被人说得更坏了。
the Bill of Rights
William III
•资产阶级革命结束标志?实质? 1688“光荣革命” ——确立了资产阶级的统治
实质:资、新贵族、封妥协产物,符合英国资弱国情 •君主立宪制确立标志? 1689《权利法案》
查理·布什(左) 和其祖先克伦威尔
作为奥利弗·克伦威尔第九代曾孙的查理·布什,现年64岁的他在非洲的肯尼 亚一个农场长大,生有3个孩子。目前居住在索美塞,是澳大利亚一名一家农场 的技术管理人员。 查理·布什说:“我总是感到和著名的皇室成员有血缘关系,让我感到非常 难以理解。我现在在工作岗位上努力工作,我也钦佩克伦威尔在那个时代的所作 所为。”
封建专制制度阻碍资义经济发展
克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动。 评述克伦威尔的历史功过。
功: 利用议会与封建王权作斗争
组建新模范军,取得内战胜利
处死查理一世,推翻封建王权统治,建立资产阶级共和国(为英 国最终确立君主立宪制奠基) 采取发展资义的措施(P41),工业生产超革命前水平,巩固了 革命成果 颁布《航海条例》,巩固英国海上利益 过: 驱散议会,就任护国主,建立军事独裁统治,引发社会动荡
人教版高中历史选修四第三单元第1课《英国革命的领导者克伦威尔》优秀课件(29张)(共29张PPT)
15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年8月2021/8/112021/ 8/112021/8/118/11/2021
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/ 8/112021/8/11August
——《克伦威尔传》
请回答 (2)《克伦威尔传》的作者对克伦威尔驱散议会 持何态度?对于此事件后出现的政局你如何看待? 请概括说明之。
(3)克伦威尔独裁统治代表哪些人的利益?在他 统治期间,采取哪些措施维护这些人的利益?
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克伦威尔独裁统治的表现
对内:⑴多次解散议会,建立起了护国主统治;
⑵建立有序的行政机构、改善法律、扶持文化教 育、提倡宗教信仰自由、发展工商业;
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/112021/8/ 112021/8/112021/8/11
11, 2021
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
人教版高中历史选修四第三单元第1课《英国革命的领导者克伦威尔》精品教学设计实录(7页)
《英国革命的领导者克伦威尔》教学设计慈溪市三山高级中学历史组岑璐莹一、课标要求讲述克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动,分析其功过。
二、本课分析本课内容:三百多年前,在资本主义生产方式发展典型的英国,发生了近代历史上第一次有影响的资产阶级革命。
这次革命沉重地打击了英国的封建专制制度,为英国资本主义的发展扫清了道路,并且沉重打击了整个欧洲封建体系。
正是在这个时期,奥利弗·克伦威尔成立这次革命的领导者。
他领导议会军在英国内战中大获全胜,他是才干杰出、叱咤风云的军事将领,是使国会民主政体成为英国政体的关键性人物。
英国资产阶级革命的全部特色反映在他身上,他成了这次革命的政治焦点,成了这个时代的一面镜子。
本课地位:本课是高中历史选修4第三单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物第一节。
英国资产阶级革命揭开了资产阶级革命时代的序幕。
课时安排:1课时三、教学目标知识与能力:(1)了解克伦威尔在英国资产阶级革命过程中的主要行动,学会史论结合评价历史人物。
(2)认识克伦威尔在历史转折关头中的作用并进行科学的评说。
过程与方法:(1)结合历史必修课中关于英国资产阶级革命的内容,列举克伦威尔的功绩,分析讨论其功绩情感态度与价值观:(1)评价历史人物,应紧密时代背景,形成时势造英雄的唯物史观。
(2)认识到个人的人生选择和贡献对社会的影响,形成全局性的世界观和人生观。
(3)理解独裁统治与资产阶级民主的关系。
认识到独裁只是过渡性的。
四、教学重点/难点教学重点:克伦威尔的军事才能,克伦威尔的独裁统治。
教学难点:理解独裁统治与资产阶级民主的关系,客观评价克伦威尔。
五、教学过程(一)导入新课PPT展示:克伦威尔五十一岁的照片和话:如果我年轻10岁,我就会叫欧洲所有的国王发抖。
师:克伦威尔做了什么,认为自己会让欧洲所有的国王发抖?生:领导英国革命,处死国王。
师:但是,如果老师说,这句话说在他51岁,征服并屠杀爱尔兰之后,你会有什么新的想法?生:说明他膨胀起来了。
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第1课英国革命的领导者克伦威尔【课标要求】讲述克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动 ,分析其功过。
【课标解读】1.克伦威尔是颇具争议的历史人物 ,课标主要侧重于介绍他对英国资产阶级革命和资本主义开展方面的巨大奉献 ,也指出其存在的缺乏 ,总体上是功大于过。
2.对克伦威尔功过是非的评价 ,要放在当时特定的历史环境中进行考查。
据此 ,考查的重点是克伦威尔的主要历史奉献和评价历史人物的方法、观点。
【教学过程】【新课导入】在历史的长河中 ,无数人物留下了的印迹 ,古人说“不能流芳百世 ,也要遗臭万年!〞很多人 ,或者因为前者 ,或者因为后者 ,使我们牢牢记住了他的名字。
那么 ,有没有这样一种人 ,因为两者皆有而使我们记住的呢?我们又该如何正确的来看这样的人呢?今天这节课 ,我们就将接触到这么一位历史人物。
这是一个在英国充满争议的人。
歌颂他的人 ,说他在行动领域中的地位正像莎士比亚在艺术领域中的地位一样 ,是“古往今来 ,英国人中最伟大的人〞;责骂他的人 ,说他是世界上曾有过的最臭名昭著的暴君之一。
也有很多人把他说成是好坏参半的人物 ,历史学家克拉兰敦说 ,他是一个“勇敢的坏人〞 ,因为他“既有那么多的受到诅咒、应入地狱的罪恶;又有引起假设干人长期思念的美德〞。
1899年 ,这个人诞辰300周年之际 ,英国的议员们发起为她铸造了一座青铜像 ,就伫立在英国议会广场上 ,比英国历史上伟大国王的铜像更为雄伟。
这个人就是克伦威尔。
当代研究克伦威尔的专家以艾诗立博士为首屈一指。
他写克伦威尔的传记 ,就出了两本。
第一部出于1937年 ,题为?克伦威尔——保守的专制者?。
内中对克无一句好话可说。
二十年后艾博士又刊行新书 ,书名那么为?克伦威尔的伟大?。
不仅前书所叙专横独断见识陈旧的篡权者成了后书中的民族英雄 ,而且著者也自承过去有眼不识泰山。
那么历史上的克伦威尔究竟是怎样的 ,他到底是流芳百世 ,还是遗臭万年呢?我们来学习英国革命的领导者克伦威尔 ,尝试来了解一个真实的克伦威尔【新课教学】一.17世纪的英国资产阶级革命17世纪 ,是英国历史发生重大转折的时代 ,旧制度崩溃 ,新的制度形成 ,这就是影响了英国、欧洲乃至整个世界的英国资产阶级革命。
必修一?英国君主立宪制的建立?一课完整的介绍了这一过程 ,我们一起来简要回忆下:1.革命为什么会发生的?经济上:资本主义经济的较快开展 ,资产阶级和新贵族产生政治上:斯图亚特王朝信奉“君权神授〞 ,厉行专制 ,与要求分享权力的资产阶级和新贵族产生剧烈矛盾。
宗教上:代表封建贵族利益的英国国教残酷迫害代表资产阶级和新贵族利益的清教徒2.革命经历了一个怎样的过程?〔图片展示〕革命爆发——内战爆发——共和国建立——王朝复辟——荣耀革命四十余年英国革命历史 ,跌宕起伏 ,波澜壮阔 ,无数人物在其中一显风采 ,1599年出生的克伦威尔 ,正是生逢其时 ,他演绎了怎样的一段精彩人生 ,又是如何从一个小角色上位 ,抢得舞台最亮的那盏聚光灯 ,竟然成为这四十余年英国革命历史的主角?这一切 ,首先要从克伦威尔的早年开始看起 ,古人说 ,三岁看小 ,五岁看老 ,有没有道理?二.克伦威尔的出身及早期活动阅读相关材料 ,四人一组互相交流讨论 ,从材料中得出你对克伦威尔的初步印象 ,将关键词写在纸上 ,5分钟时间进行交流 ,这对以后的克伦威尔会产生怎样的影响?〔从家庭背景教育状况个人能力社会关系性格倾向等方面加以考虑〕参考答案:家庭出身:宗教改革的受益者、虔诚的清教徒 ,富有财产教育状况:受过良好教育、有一定军事知识根底个人性格:有暴力倾向 ,爱冒险 ,身体强壮社会关系:与资产阶级关系密切;在当地有一定声望和地位。
这些 ,都将对克伦威尔今后的人生中得到印证 ,这也充分验证了邓小平曾说过的一句朴素而又非常有哲理的话 ,“教育要从娃娃抓起〞。
1628年 ,30岁的克伦威尔 ,正当壮年 ,第一次中选为国会议员 ,开始了他的从政生涯 ,而这也正是以国王为首的封建贵族和资产阶级与新贵族矛盾开始急剧激化的一年 ,双方大展拳脚的场所 ,正是克伦威尔任职的英国议会。
三.克伦威尔政治大事记那么 ,克伦威尔的表现如何呢?[议员生涯—初露锋芒]1628年克伦威尔首次中选议员1640年查理一世重开国会 ,克伦威尔再次中选议员国王与资产阶级及新贵族在议会围绕着征税的权利而展开斗争 ,而其实质争夺的国家的最高权力。
在这样的斗争当中 ,克伦威尔站在了谁的一边?在封建贵族眼中 ,一副乡巴佬模样的克伦威尔 ,是与他们格格不入的 ,自然也是不会站在他们一边的。
而事实上 ,克伦威尔在议会的首次发言 ,就是提出要求对王权加以限制 ,尤其是1640年重开议会后 ,不到一年的时间里 ,他入选了18个专门委员会 ,并成为了一系列要求限制王权的重要法案的建议人。
他坚决的站在了资产阶级和新贵族的一边。
国王和议会的斗争 ,久拖无果 ,最终演变成一场全国性的内战。
查理二世的保皇党称为骑士党,议会派的军人那么称为圆头党 ,双方要用刀和枪来决定说话权了。
内战初期 ,议会虽然占据优势 ,却一再丧失战机 ,连吃败仗 ,形势对资产阶级与新贵族极为不利。
议会需要一个救世主 ,谁能担当这个重任?不错 ,正是克伦威尔。
正是乱世出英雄 ,内战爆发前的小角色 ,要养活孀居的母亲 ,妻子以及八个子女的这么一个乡下土地主 ,既没受过军事训练 ,又无战争经验 ,只有过民兵经历的克伦威尔 ,在战争爆发之初就显示出了一位常胜将军的天纵之才他仔细分析了议会军溃败的原因 ,决定自己出钱去募集一支军队 ,这就是“铁骑军〞的由来 ,后来又组建成“新模范军〞[铁骑将军——力挽狂澜]阅读材料来归纳克伦威尔军队的与众不同之处:1.挑选痛恨封建制度的自耕农等下层民众作为士兵;2.选拔那些虽然出身卑微但是有才能的人出任军官3. 有严明的军纪 ,宗教信仰虔诚而坚决4. 自身能带头英勇作战正是有了这样一支军队 ,克伦威尔取得了一个又一个的胜利。
我们来看这时期的大事年表。
1642年内战爆发 ,克伦威尔组建骑兵军1644年马斯顿荒原大捷 ,内战转折点 ,赢得“铁骑军〞称号1645年克伦威尔组建“新模范军〞1646年纳西比战役“新模范军〞全歼王军主力 ,第一次内战结束1648-1649年平定第二次内战1649年国王查理一世被处死 ,英国成立共和国与克伦威尔一个又一个胜利形成鲜明比照的是 ,那个曾经指望通过战争来搞定反对派 ,保卫自己王冠的不容侵犯的国王查理一世 ,那么走到了人生道路的尽头〔我们来看一段视频〕查理一世死了 ,克伦威尔不会再被人轻视为乡巴佬 ,他成为内战的英雄 ,民众的偶像、国家的救星;曾经的乡绅、议员、将军 ,如今成为了大权在握的国家领导者 ,他又会如何来治理这个国家?[护国专制——大权独揽]内战虽然结束了 ,但形势依然严峻 ,下面的材料可以有所表达“战争使克伦威尔在英伦三岛、在全欧洲扬名 ,并把他一步一步向着最高权力的峰巅推进 ,但却使共和国步入了危机。
连年征战的巨大军费开支造成了国库空虚 ,国内民不聊生。
保王党公开地仇视一种宗教狂热者的统治。
国内宗教问题冲突不断发生。
一切都仿佛在倒退 ,人们呼吁着和平。
克伦威尔对人民安抚的政策又被议会推翻 ,各项改革政策 ,议会也不过问。
军官们强迫议会改革 ,甚至不惜发动武装政变。
议会看到了危机 ,却内部纷争 ,意见不一 ,少数激进的议员筹划企图“保存他们自己永久性权力的方案〞方案 ,并要解除克伦威尔军事统帅的职务。
克伦威尔开始筹划“取而代之〞。
封建剩余势力企图反扑 ,人民要求进一步革命 ,资产阶级要求获得财富 ,而掌权的议会无法解决这些问题 ,国家需要的是一个强势领导者 ,掌握着军队又有着个人野心的克伦威尔成为各方最正确的选择。
1653年 ,克伦威尔驱散了议会 ,被拥立为护国主 ,人们形容他为“不叫国王的国王〞。
为什么这么说呢 ,我们来看看护国主有些什么样的权力。
“护国主终身任职 ,兼任英格兰、苏格兰和爱尔兰陆海军总司令 ,并拥有任免官吏和赦免罪犯的权力;……立法权属于护国主和议会 ,议会法令须护国主同意前方能生效;……行政权归护国主和国务会议 ,……国务会议的……成员由护国主任命。
〞那么 ,这样一个“不叫国王的国王〞的政权是不是又是一个斯图亚特王朝的翻版呢?我们常说要认清一个人 ,要听其言、观其行。
而对于认清一个政权的性质 ,那么需要通过这个政权的内外政策来认识。
我们先来看段材料:克伦威尔如何图谋去保持他自己为英国三岛的专制统治者。
有三种环境能奉献他的力量:(一)他是一个军队所爱戴的领袖 ,这个军队具有它的严刻纪律 ,并惧怕他的严酷残忍。
(二)在他的法律与命令的严密实施之下 ,工商业到达国内的繁荣。
(三)他的外交处置 ,满足了英国的爱国热心 ,并富裕了英国的国库。
有利的各通商条约 ,与荷兰人和法国人订立了。
在对抗西班牙的战争中 ,军队夺取了敦刻尔克;海军一一此时确已变得极强……。
从中我们可以发现克伦威尔作出了哪些奉献?又是如何做到的?对内奉献:稳定政局 ,促进资本主义开展〔英国工业生产超过革命前水平〕做法:全国建立有序行政机构;改善法律;扶持文化教育;提倡宗教信仰自由;积极开展工商业;对外奉献:扩大英国疆域 ,维护海上地位和商业利益做法:1.远征爱尔兰和苏格兰 ,既粉碎王党复辟图谋 ,又扩大了英国的疆域 ,满足资本主义扩张要求;2.颁发?航海条例? ,在英荷战争中击败荷兰〔思考荷兰为什么反对航海条例〕3.分别与瑞典、丹麦、葡萄牙签订商约。
通过这些分析 ,我们发现 ,虽然克伦威尔成为了不带王冠的国王 ,可他依然维护的是谁的利益?〔资产阶级和新贵族〕所以 ,克伦威尔建立的是一种有别于封建专制的资产阶级军事专制统治。
这种统治的手段是不民主的 ,但实现的目的越有利于资本主义民主的开展 ,这就是他的最大特点。
我们来整理下这一时期的克伦威尔的大事记1649年起 ,远征爱尔兰、苏格兰1651年颁发?航海条例? ,引发英荷战争 ,取得胜利;期间 ,还与瑞典、丹麦、葡萄牙等强国签订商约1653年解散议会 ,成立护国主政府 ,对全国进行军事管理然而 ,再伟大的人物 ,也逃不脱生老病死的必然规律 ,1658年 ,伟大的克伦威尔因病辞世 ,他的儿子继承了他的护国主宝座 ,但却没有继承他的威望与能力。
这使得克伦威尔入土而难安 ,我们来看克伦威尔的最终结局。
[最终结局]1658年因病逝世1660年斯图亚特王朝复辟 ,克伦威尔遗体被鞭尸斩首1688年荣耀革命 ,英国建立起君主立宪制历史就是那样富有戏剧性 ,1628年 ,当克伦威尔首次在议会发言时 ,他希望的只是能对王权有所限制 ,而并非要求推翻国王。
而此后的革命 ,却远远超出了这个目标 ,充满了血雨腥风 ,国王不仅被推翻 ,而且被送上了断头台 ,他本人那么成为了不带王冠的国王 ,然而 ,在他死后三十年 ,英国建立并稳定下来 ,恰恰就是当年克伦威尔所希望建立的:受宪法制约的 ,有限的王权 ,以及一个执掌大权的议会。