家园教研活动方案
教研活动记录家园共育(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，家园共育已成为提高幼儿教育质量的重要途径。
家园共育是指幼儿园和家庭在教育过程中相互合作、相互支持，共同促进幼儿身心全面发展的一种教育模式。
为了更好地推进家园共育工作，提升教师和家长的教育理念，提高家园共育的质量，我园于近日开展了以“家园共育”为主题的教研活动。
二、活动目的1. 提高教师对家园共育的认识，明确家园共育的重要性和必要性。
2. 帮助教师掌握家园共育的有效方法，提高家园共育的实践能力。
3. 促进家长对幼儿教育的关注，增强家长参与家园共育的积极性。
三、活动时间2021年10月15日四、活动地点幼儿园会议室五、参与人员幼儿园全体教师、家长代表六、活动流程1. 主题讲座：邀请专家进行“家园共育”主题讲座，介绍家园共育的理念、方法和实践经验。
2. 经验分享：教师分享在家园共育中的成功案例，家长代表分享参与家园共育的心得体会。
3. 小组讨论：分组讨论如何更好地开展家园共育工作，提出改进措施。
4. 总结发言：园长对本次活动进行总结，并对今后的家园共育工作提出要求。
七、活动内容1. 主题讲座专家以“家园共育：携手共育，助力幼儿成长”为题，从以下几个方面进行了讲解：（1）家园共育的内涵和意义专家阐述了家园共育的内涵，即幼儿园和家庭在幼儿教育过程中相互配合、相互支持，共同促进幼儿身心全面发展。
家园共育的意义在于：有助于幼儿健康成长，有助于提高教育质量，有助于形成良好的教育生态。
（2）家园共育的有效方法专家介绍了以下几种家园共育的有效方法：①加强沟通与交流：建立良好的家园沟通机制，定期召开家长会，及时了解家长需求和幼儿情况。
②共同制定教育计划：幼儿园和家庭共同制定幼儿教育计划，确保教育目标的一致性。
③共同开展教育活动：幼儿园和家庭共同开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿全面发展。
④家园共育资源整合：充分利用家庭、社区等资源，为幼儿提供更加丰富的成长环境。
（3）家园共育的实践经验专家分享了一些家园共育的实践经验，如：①家园共育案例分享：教师和家长共同参与幼儿的成长过程，共同关注幼儿的身心健康。
小班家园共育教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，家庭教育在幼儿成长过程中的重要性日益凸显。
家园共育作为幼儿园教育的重要组成部分，旨在实现幼儿园与家庭之间的紧密联系，共同促进幼儿全面发展。
为了提高小班教师家园共育工作的实效性，本园特开展小班家园共育教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对家园共育重要性的认识，明确家园共育的目标和意义。
2. 探讨家园共育的有效策略，提高教师开展家园共育工作的能力。
3. 促进幼儿园与家庭之间的沟通与协作，共同关注幼儿成长。
三、活动时间2022年9月20日四、活动地点幼儿园会议室五、活动对象小班全体教师六、活动流程1. 主持人开场主持人介绍活动背景、目的和流程，宣布活动开始。
2. 专家讲座邀请家庭教育专家进行专题讲座，内容包括：（1）家园共育的理论基础（2）家园共育的目标和意义（3）家园共育的有效策略3. 教师分组讨论将教师分成若干小组，围绕以下主题进行讨论：（1）如何与家长建立良好的沟通关系？（2）如何引导家长参与幼儿园的教育活动？（3）如何解决家园共育中遇到的问题？4. 分组汇报各小组选派代表进行汇报，分享讨论成果。
5. 教研总结园长对本次活动进行总结，提出改进措施和建议。
6. 活动结束主持人宣布活动结束，感谢各位教师的参与。
七、活动内容1. 家园共育的理论基础（1）家庭教育与幼儿园教育的互补性（2）家园共育的目标：促进幼儿全面发展（3）家园共育的意义：提高幼儿教育质量，培养幼儿综合素质2. 家园共育的有效策略（1）建立良好的沟通机制（2）开展丰富多样的家园活动（3）关注幼儿成长，及时与家长沟通（4）提高教师家园共育能力，树立正确的教育观念3. 解决家园共育中遇到的问题（1）如何解决家长对幼儿园教育的不满？（2）如何处理家长之间的矛盾？（3）如何引导家长正确对待幼儿的教育问题？八、活动效果通过本次小班家园共育教研活动，教师们对家园共育的重要性有了更深刻的认识，掌握了家园共育的有效策略，提高了开展家园共育工作的能力。
幼儿园教研开展家园互动(3篇)
第1篇1. 主题研讨会：- 主题可以是“如何有效沟通”、“家园共育的重要性”、“幼儿心理健康”等。
- 邀请家长和教师共同参与，通过讲座、小组讨论等形式，分享经验和观点。
2. 家长开放日：- 定期邀请家长来园参观，观察孩子在园的生活和学习情况。
- 通过观摩教学活动、参与游戏互动，增进家长对幼儿园教育工作的了解。
3. 家长讲座：- 邀请教育专家或相关领域的专家为家长举办讲座，提供育儿知识和技巧。
- 讲座内容可以包括儿童心理发展、营养健康、安全教育等。
4. 家园联系册：- 建立定期的家园联系册，让家长记录孩子在家的表现和幼儿园的活动。
- 教师和家长可以通过联系册进行双向沟通，及时反馈幼儿的成长情况。
5. 亲子活动：- 组织家长和孩子一起参与的活动，如亲子运动会、亲子手工制作等。
- 通过这些活动，增进亲子关系，同时让家长了解幼儿园的教育理念。
6. 线上交流平台：- 利用微信、QQ等社交媒体建立家长群，方便家长之间的交流和教师与家长的沟通。
- 可以分享教育资讯、育儿心得，以及幼儿园的日常活动信息。
7. 家长工作坊：- 定期举办家长工作坊，教授家长一些实用的育儿方法和技巧。
- 可以邀请有经验的家长分享他们的成功经验。
8. 家园合作项目：- 与家长共同参与幼儿园的环境布置、课程设计等，让家长成为幼儿园教育的一部分。
通过这些教研活动，幼儿园可以有效地促进家园互动，形成教育合力，共同为幼儿的健康成长营造良好的环境。
第2篇1. 确定家园互动的目标- 共同促进幼儿发展：确保家园互动的目的是为了促进幼儿在认知、情感、社会和身体等方面的全面发展。
- 增强家园联系：通过互动，加强家长与教师之间的联系，共同关注幼儿的成长。
2. 设计互动活动- 家长会：定期举行家长会，让家长了解幼儿园的教育理念和幼儿在园情况。
- 亲子活动：组织亲子游戏、手工制作等，让家长参与幼儿园的活动，增进亲子关系。
- 家庭作业：设计一些适合家庭完成的作业，让家长在参与中了解幼儿的学习过程。
教研活动记录家园沟通(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，家园沟通作为幼儿园教育的重要组成部分，越来越受到广大教师的重视。
为了提高家园沟通的效果，促进幼儿全面发展，我园于近日开展了主题为“家园沟通”的教研活动。
本次活动旨在通过分享交流、案例研讨等形式，提升教师家园沟通的技巧，构建和谐家园关系。
二、活动时间2022年X月X日三、活动地点幼儿园多功能厅四、活动参与人员1. 幼儿园全体教师2. 家长代表3. 教研组长五、活动流程1. 开场致辞2. 主题讲座3. 案例分享与研讨4. 家长代表发言5. 总结与反思6. 互动交流六、活动内容1. 开场致辞活动开始，园长对本次教研活动的主题进行了简要介绍，强调了家园沟通的重要性，并对教师提出了希望和要求。
2. 主题讲座本次讲座由资深教育专家主讲，主题为“家园沟通的艺术”。
讲座内容主要包括以下几个方面：（1）家园沟通的意义：强调了家园沟通对于幼儿成长的重要性，以及对于教师自身专业发展的影响。
（2）家园沟通的原则：介绍了家园沟通应遵循的原则，如尊重、真诚、平等、合作等。
（3）家园沟通的技巧：分享了多种有效的家园沟通技巧，如倾听、观察、提问、反馈等。
（4）家园沟通的误区：分析了常见的家园沟通误区，如过度依赖、缺乏信任、沟通不畅等。
3. 案例分享与研讨在讲座结束后，教师们分组进行案例分享与研讨。
大家结合自身工作实际，分享了在家园沟通中遇到的问题、解决方法以及取得的成效。
以下是部分案例分享：（1）案例一：教师针对幼儿在家中的不良习惯，与家长进行沟通，共同制定改进措施，取得了显著成效。
（2）案例二：教师通过定期家访，了解幼儿家庭情况，与家长建立良好的信任关系，促进了家园共育。
（3）案例三：教师利用微信群、家校通等平台，及时向家长反馈幼儿在园情况，有效提高了家园沟通的效率。
在案例研讨环节，教师们针对案例中的问题进行了深入剖析，共同探讨解决方法。
以下是部分研讨内容：（1）如何提高家长参与度？教师们认为，可以通过开展亲子活动、家长讲座等形式，激发家长参与家园沟通的积极性。
大班家园沟通教研记录(3篇)
第1篇一、教研背景随着我国教育事业的不断发展，家园沟通在幼儿教育中扮演着越来越重要的角色。
家园沟通不仅有助于家长了解幼儿在园的学习和生活情况，还能促进教师与家长之间的相互理解与合作，共同为幼儿的健康成长创造良好的环境。
为了提高家园沟通的效果，本园特开展大班家园沟通教研活动。
二、教研目标1. 提高教师对家园沟通重要性的认识；2. 探索有效的家园沟通策略和方法；3. 加强教师与家长之间的沟通与合作；4. 促进幼儿全面发展。
三、教研内容1. 家园沟通的重要性2. 家园沟通的策略与方法3. 家长会、家访、家长学校等活动开展情况4. 家长反馈与建议四、教研过程1. 集体讨论（1）教师们纷纷发言，分享自己在家园沟通中的经验和困惑。
（2）总结家园沟通的重要性，认为良好的家园沟通有助于幼儿身心健康发展，提高教育质量。
2. 分组讨论（1）将教师分成小组，针对以下问题进行讨论：① 如何提高家长会、家访、家长学校等活动的实效性？② 如何让家长更加积极参与幼儿园的教育活动？③ 如何处理与家长之间的矛盾和冲突？（2）各小组分别总结讨论成果，提出以下建议：① 家长会：提前制定详细的活动方案，邀请家长参与活动策划，关注家长需求，提高家长参与度。
② 家访：定期开展家访活动，了解幼儿在家的生活和学习情况，与家长共同探讨教育问题，增进彼此了解。
③ 家长学校：开设丰富多样的课程，如亲子活动、家庭教育讲座等，提高家长的教育素养。
3. 互动交流（1）教师们针对分组讨论成果进行互动交流，分享自己的看法和建议。
（2）教研组长总结本次教研活动，强调家园沟通的重要性，要求教师们在今后的工作中积极践行。
五、教研成果1. 教师们对家园沟通的重要性有了更深刻的认识，提高了家园沟通的意识和能力。
2. 探索出一系列有效的家园沟通策略和方法，如家长会、家访、家长学校等。
3. 教师与家长之间的沟通与合作得到加强，为幼儿的健康成长创造了良好的环境。
4. 幼儿园与家长之间的矛盾和冲突得到有效化解，家园关系更加和谐。
教研家园共育活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，家庭教育与学校教育的关系日益紧密。
为了更好地发挥家园共育的作用，提高教育质量，我校于2021年10月15日组织开展了“教研家园共育活动”。
本次活动旨在加强家校沟通，增进家长对学校教育教学工作的了解，共同促进学生的全面发展。
二、活动目的1. 加强家校沟通，促进家长与学校、教师之间的相互了解，形成教育合力。
2. 提高家长对学校教育教学工作的认识，增强家长参与学校教育的积极性。
3. 帮助家长掌握科学的教育方法，提高家庭教育水平。
4. 共同探讨解决学生在成长过程中遇到的问题，促进学生的全面发展。
三、活动时间及地点活动时间：2021年10月15日（星期五）下午2:00-5:00活动地点：我校多功能厅四、活动流程1. 开幕式（2:00-2:10）校长致辞，介绍本次活动目的、意义及流程。
2. 教师代表发言（2:10-2:30）教师代表分享教育教学经验，介绍学校教育教学工作亮点。
3. 家长座谈会（2:30-3:30）家长代表分享家庭教育经验，共同探讨家庭教育中的问题及解决办法。
4. 家校互动环节（3:30-4:30）教师与家长分组进行互动，解答家长在教育过程中遇到的问题。
5. 家校共育成果展示（4:30-5:00）学生展示在校期间的学习成果，家长与教师共同欣赏。
五、活动内容1. 开幕式校长在致辞中强调了家校共育的重要性，表示学校将全力支持家长参与学校教育，共同促进学生的健康成长。
2. 教师代表发言教师代表结合自身教学实践，分享了教育教学经验，包括如何激发学生的学习兴趣、如何培养学生的自主学习能力等。
3. 家长座谈会家长代表们积极发言，分享了自己在教育孩子过程中的心得体会，同时也提出了在教育孩子过程中遇到的问题和困惑。
教师们针对这些问题进行了耐心解答，并给出了一些建设性的建议。
4. 家校互动环节教师与家长分组进行互动，家长们在轻松愉快的氛围中向教师请教教育问题。
教师们针对家长提出的问题，结合学生的实际情况，给出了解决方案。
家园共育教研活动小班(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，家庭教育在儿童成长过程中的重要性日益凸显。
为了更好地发挥家庭和幼儿园的教育合力，共同促进幼儿全面发展，我园于近期开展了家园共育教研活动，针对小班幼儿的特点，探讨如何有效开展家园共育工作。
二、活动目的1. 提高教师对家园共育的认识，明确家园共育的重要性。
2. 学习家园共育的有效策略，提高家园共育工作的实效性。
3. 加强家园沟通，促进家长对幼儿园教育工作的支持与配合。
4. 共同关注幼儿的身心发展，形成教育合力。
三、活动内容1. 专家讲座邀请家庭教育专家进行专题讲座，围绕小班幼儿的身心发展特点、家庭教育的重要性、家园共育的有效策略等方面进行讲解。
2. 教师经验分享组织教师分享在开展家园共育工作中的成功经验和遇到的问题，共同探讨解决方法。
3. 家园共育案例分析选取典型案例，分析家园共育中的问题及解决策略，引导教师反思自己的教育实践。
4. 家长座谈会邀请家长参加座谈会，了解家长对家园共育工作的看法和建议，促进家园之间的沟通与协作。
5. 家园共育活动设计分组进行家园共育活动设计，结合小班幼儿的年龄特点，设计具有趣味性、互动性、教育性的活动，旨在提高家园共育工作的实效性。
四、活动过程1. 专家讲座专家结合小班幼儿的身心发展特点，深入浅出地讲解了家庭教育的重要性，以及如何开展家园共育工作。
教师们认真聆听，积极互动，对家园共育有了更深刻的认识。
2. 教师经验分享教师们纷纷分享了自己在开展家园共育工作中的心得体会。
有的教师分享了如何与家长建立良好沟通的技巧，有的教师分享了如何将家庭教育与幼儿园教育相结合的经验。
通过分享，教师们相互学习，共同提高。
3. 家园共育案例分析通过分析典型案例，教师们对家园共育中遇到的问题有了更清晰的认识，并学会了如何解决这些问题。
同时，教师们也意识到家园共育工作的重要性，纷纷表示要将所学应用于实际工作中。
4. 家长座谈会家长座谈会中，家长对幼儿园的教育工作给予了高度评价，同时也提出了一些建设性的意见和建议。
幼儿园教研活动家园互动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育越来越受到家长和社会的重视。
家园互动作为幼儿园教育的重要组成部分，对于促进幼儿全面发展具有重要意义。
为了提高幼儿园教师的专业素养，加强家园互动的有效性，本园特开展此次教研活动。
二、活动目的1. 提高教师对家园互动重要性的认识；2. 学习家园互动的有效策略和方法；3. 增强教师与家长之间的沟通与合作；4. 促进幼儿全面发展。
三、活动时间及地点时间：2021年X月X日地点：幼儿园多功能厅四、活动流程1. 开场致辞2. 主题讲座3. 分组讨论4. 经验分享5. 总结发言五、活动内容1. 开场致辞主持人对参加本次教研活动的教师表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次活动的目的和意义。
2. 主题讲座（1）家园互动的定义与重要性讲座首先从家园互动的定义入手，阐述了家园互动在幼儿教育中的重要性。
通过实例分析，让教师认识到家园互动对于幼儿身心健康、智力发展、社会适应等方面的积极作用。
（2）家园互动的有效策略讲座重点介绍了以下几种家园互动的有效策略：1. 建立良好的沟通渠道：通过定期召开家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的沟通与交流；2. 传递教育理念：向家长传递科学的育儿观念，让家长了解幼儿园的教育目标和内容；3. 丰富家园互动活动：开展亲子活动、家长开放日、亲子阅读等，让家长参与到幼儿园的教育活动中；4. 培养家长教育能力：通过家长学校、家庭教育讲座等形式，提高家长的教育素养。
3. 分组讨论分组讨论环节，教师们围绕以下问题展开讨论：1. 如何建立良好的沟通渠道？2. 如何让家长更好地了解幼儿园的教育目标和内容？3. 如何丰富家园互动活动，提高家长参与度？4. 如何培养家长教育能力？在讨论过程中，教师们积极发言，分享自己的经验和观点，为后续的经验分享环节奠定了基础。
4. 经验分享经验分享环节，教师们依次分享了在家园互动方面的成功经验和有效做法。
以下为部分分享内容：1. 定期召开家长会，让家长了解幼儿园的教育工作和幼儿在园情况；2. 通过微信群、家校联系册等渠道，及时与家长沟通幼儿在园表现；3. 开展亲子活动，如亲子运动会、亲子绘画等，增进亲子感情；4. 邀请家长参与幼儿园活动，如家长志愿者、家长助教等，让家长更深入地了解幼儿园教育。
大班教研活动家园共育(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，家园共育已经成为幼儿园教育的重要组成部分。
大班是幼儿园教育的最后一个阶段，孩子们即将步入小学，因此，家园共育在这个阶段显得尤为重要。
为了更好地促进幼儿的全面发展，提高家园共育的质量，我园特举办此次大班教研活动，旨在加强家园之间的沟通与协作，共同为幼儿的健康成长保驾护航。
二、活动目标1. 提高教师对家园共育重要性的认识，明确家园共育的目标和意义。
2. 探讨家园共育的有效策略，提高家园共育的实效性。
3. 促进家园之间的良好沟通，形成教育合力，共同促进幼儿的全面发展。
三、活动内容1. 主题讲座：家园共育的重要性及策略（1）讲座内容：邀请家庭教育专家进行专题讲座，从理论层面阐述家园共育的重要性，分析当前家园共育中存在的问题，并提出相应的解决策略。
（2）活动形式：专家讲座、案例分析、互动交流2. 家园共育经验分享（1）分享内容：邀请各班家长代表分享在家园共育方面的成功经验，包括亲子活动、家庭教育方法、家园沟通技巧等。
（2）活动形式：家长代表发言、互动交流3. 家园共育实践活动（1）活动内容：组织教师与家长共同参与幼儿园举办的亲子活动、亲子阅读、亲子运动会等，增进家园之间的感情，提高家园共育的实效性。
（2）活动形式：亲子活动、家园共育项目展示4. 家园共育案例分析（1）案例来源：收集各班家园共育中的典型案例，邀请教师和家长共同分析案例，找出问题所在，并提出改进措施。
（2）活动形式：案例分析、互动交流5. 家园共育总结与展望（1）总结内容：回顾本次教研活动的主要内容，总结家园共育的经验和不足，对今后的家园共育工作进行展望。
（2）活动形式：总结发言、互动交流四、活动实施1. 活动时间：每周五下午2. 活动地点：幼儿园多功能厅3. 活动组织：由园长负责统筹安排，教研组长负责具体实施，各班班主任协助完成。
4. 活动参与：全体教师、家长代表五、活动预期效果1. 提高教师对家园共育重要性的认识，增强家园共育的使命感。
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家园教研活动方案•相关推荐家园教研活动方案（通用15篇）为了确保活动有序有效开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编收集整理的家园教研活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
家园教研活动方案篇1一、活动背景：现今留守孩子成为一个普遍存在的社会性问题，我国留守儿童的数量越来越多，涉及面广，已引起社会的广泛关注。
组织开展这次活动，动员社会爱心力量进一步支持关爱留守儿童心灵成长，促进青少年身心健康，营造关心留守儿童，创造节日气氛，共建“阳光家园”，创建和谐社会的良好氛围。
二、活动主题:“庆元旦迎新春，志愿者与留守孩子同行”三、活动时间：20xx年12月31日下午四、活动地点：白塔公园五、活动流程：1、13:30志愿者到阳光家园集合，布置现场2、14:00接待小朋友，安排位置3、14:30宣布活动开始，手语《感恩的心》4、各项文艺活动项目进行比赛5、志愿者与小朋友集体做阳光操6、各项体育项目进行比赛7、志愿者与小朋友做团队游戏：两人三脚8、个人秀9、大合唱《相亲相爱的一家人》10、宣布各项比赛结果，颁发奖状，奖品11、宣布活动结束，送小朋友回家12、整理现场和总结六、活动人数：50人七、志愿者要求：1、具有较强的安全责任意识。
2、具有团队精神，听从领队安排，遵守团队纪律3、具有一定的爱心，童心和亲和力，懂得如何与留守孩子沟通的一基本技巧4、具有良好的自身形象和志愿者形象。
八、活动意义：1、关爱留守儿童，让孩子度过一个快乐的元旦节，让他们感受到社的关爱。
2、促进志愿者与孩子之间的感情，提高孩子的团队意识，3、倡导助人为乐的社会美德，搭建奉献爱心的公益平台，营造儿童先，关爱留守儿童的良好环境。
家园教研活动方案篇2为进一步贯彻落实十八大精神，充分发挥教育系统的重要作用，以及有效整治环境卫生“脏、乱、差”等突出问题，建设美好家园，根据区党委和区教育局的安排，结合我校教育实际，决定开展以“清洁乡村、美丽家园”为主题的“五个一”教育实践活动，现制定以下活动方案。
一、活动时间20XX年4月1日至20XX年8月31日二、活动内容1、开好一次主题班会。
以班级为单位，组织召开“清洁乡村、美丽家园”主题班会。
树立学生环保理念和健康理念，不断强化学生的卫生清洁意识、文明行为习惯和社会责任感，努力把学生培养成为清洁乡村的宣传员和监督员，全面推进素质教育。
2、组织一次主题活动大宣传。
组织教职工、学生组成保护环境卫生宣传队，走上街头，走进村庄，为家长送上相关法律法规、政府建设美丽乡村的决定、有益的健康知识和保护环境卫生对居民生活的重要性等知识，以实际行动带领人们更清楚地认识到清洁的环境卫生对振兴地方经济的益处，对人们身心健康的好处，进而养成保护环境卫生的生活习惯。
通过“小手拉大手”，积极行动起来，建设美好乡村。
3、举办一次主题征文演讲活动。
结合社会主义核心价值观教育，组织一次以“清洁乡村、美丽家园”为主题的征文演讲活动。
以学生的视角，抒发参与美好凉州建设的真切感受，激发热爱美丽家园的浓厚情怀。
4、给家长一封信。
让每一位学生给家长写一封信，将信带回家，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，自觉清理“四堆”（土堆、粪堆、草堆、垃圾堆），全力整治“六乱”（乱扔乱吐、乱堆乱放、乱贴乱画），建设美好家园。
5、每周开展一次社会实践活动。
组织师生利用课外时间，在学校内外，共同深入所在乡、村组，清除垃圾及“牛皮廯”，清除庭院中杂乱无章的物品，绿化房前屋后、村庄道路以及村庄周边空地，美化街道村庄环境三、活动要求1、提高认识，加强领导。
各班精心策划活动方案并认真实施，明确工作职责，确保活动顺利进行。
2、精心组织，抓好落实。
各班在组织出校活动时，学生必须由班主任带队，要确保安全。
3、各班及时将活动材料上报团委办公室。
家园教研活动方案篇3为深入学习贯彻龙教体（20xx）264号文件通知精神，经研究决，现将“弘扬生态文明，共建绿色家园”系列活动安排如下：一、领导小组组长：叶智福副组长：张冬明、廖智华成员：蔡晓欣、李燕、张吉洲、蔡雪清二、活动内容一是组织一次主题班会活动。
以班级为单位，通过学生演讲、小组抢答、“发生在我身边的变化”讨论交流等形式，组织一次“弘扬生态文明，共建绿色家园”主题班会，深入开展环保渗透教育，培养青少年绿色生态理念。
（完成时间：9月22日前）二是组织一次生态文明宣传活动。
印发一封公开信，通过学生和家长，将生态文明知识传播到家庭、邻居和亲朋好友，积极倡导低碳、环保、生态的学习、工作、生活方式。
各学校充分利用班级黑板报、校园宣传栏、校园标语牌等载体，组织一次生态主题板报宣传活动，向全校师生进行生态文明知识的宣传，营造践行生态文明的浓厚氛围。
（完成时间：9月30日前）三是组织一次生态科普参观活动。
以家庭为单位，带领孩子到县城九连山自然保护区标本馆进行参观学习，激发青少年绿色生态意识和参与生态文明建设的积极性。
（完成时间：10月7日前）四是组织一次主题征文活动。
在三—六年级中开展以“弘扬生态文明，共建绿色家园”为主题的征文比赛。
先在班级中广泛征集、严格评选基础上，择优推荐征文2篇政教处，学校再组织评委从参赛作品中分别评选出一等奖、二等奖、三等奖个1名，予以表彰。
（征文上交时间：10月12日前，评选完成时间：10月14日前，负责人：组长：蔡春萍，成员：李贞贤，谭娇，廖林）评出了选手指导老师必须打好电子稿。
五是组织一次主题书画比赛。
以班级文化布置为载体，在班级中开展以“弘扬生态文明，共建绿色家园”为主题的书法、绘画比赛。
各班分别推荐2幅书法、绘画作品上交学校，学校再组织老师评选优秀书法、绘画一等奖、二等奖、三等奖各1名，并报送上交县里。
（作品上交时间：10月8日前，评选完成时间：10月9日前，责任人：书法：蔡启英，黄冬青，绘画作品：钟雨花，蔡晓欣）六是组织一次主题演讲活动。
以“绿色崛起我先行”为主题，以班级为单位组织学生开展演讲比赛，二—六年级再择优推荐一组学生参加校现场演讲比赛，学校将组织评委现场评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名，予以表彰。
（参赛时间：10月15日上午举行）三、有关要求1、高度重视，加强领导。
各班要充分认识开展“弘扬生态文明，创建绿色家园”系列活动的重要意义，把主题教育活动列入青少年素质教育的重要方面，加强组织领导，对照通知要求，精心安排组织，积极开展丰富多彩的宣传普及和主题实践活动，大力提高青少年的生态文明素养。
2、密切配合，务求实效。
青少年践行生态文明系列活动是一项长期工作。
班主任要从实际出发，制定科学合理的活动规划和具体的推进计划，创新形式，做到措施到位、责任到位、落实到位，积极沟通，相互配合，确保活动取得实效。
3、树立典型，推动工作。
班主任要加大典型的选树培养力度，发挥典型的示范带头作用，对活动中表现突出的个人进行表彰，用榜样的力量激励和推动“弘扬生态文明，共建绿色家园”系列活动深入开展。
四、结果运用在学校及县局获奖的将根据业绩方案中指导学生获奖、素质教育指导及奖教安安中对指导老师及评委进行奖励。
家园教研活动方案篇4一、活动背景1919年5月4日，爆发了中国近代历史上一场空前广泛的彻底反帝反封建的爱国群众运动，被人们一直视为“东亚睡狮”的中国人民终于从内忧外患中警醒起来，显示出中华民族爱国主义的伟大力量。
这场声势浩大的群众运动，以北京大学等高等学校的青年学生为先导，逐渐发展成为以工人阶级为主要力量、有城市小资产阶级和民族资产阶级参加的全国规模的反帝爱国运动，对中国近代政治和文化走向乃至社会变革都产生了深远而持久的影响。
二、活动目的及宗旨为纪念五四运动九十三周年，响应县委县政府《关于加强农村环境综合整治深入推进"美丽炎陵、清洁家园"大行动的实施方案》的号召，结合开展保持共产党员先进性教育活动，继承和发扬"五四"运动的光荣传统，弘扬爱国主义、集体主义的光荣传统，营造良好的校园文化气氛,丰富全体师生的校园生活，激励同学们具有积极向上、乐观进取的精神，培养中学生爱国主义、集体主义精神。
三、活动主题：弘扬五四精神清洁美丽家园四、活动内容和具体要求1、“美丽炎陵清洁家园”公益劳动时间：5月3日下午14：00地点：团结路、环村路参加对象：全体学生团员及七、八、九年级班主任2、电影观摩时间：20XX年5月3日第二、三节晚自习地点：一年级教室参加对象：全体团员3、新团员入团宣誓仪式时间：20XX年5月4日地点：九年级教室参加对象：学校领导、团支部书记、全体团员五、组织单位政教处、团委。
家园教研活动方案篇5（一）活动名称：到虎英公园郊游（二）活动主持者：园长、教师、家委会委员（三）活动对象：大班幼儿及家长、教师（四）活动时间：3月17日星期五上午（五）活动地点：虎英公园（六）活动目标：1、激发幼儿运用不同的感官感知与探索周围的自然环境，感受到周围自然环境的客观存在。
2、通过让幼儿观察周围环境，让幼儿能感受到自然环境的美，并喜欢周围环境。
3、开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。
4、为父母和孩子有创设一个情感交流的机会，增进家长与小朋友之间的亲子感情。
5、通过郊游活动拉近幼儿园与家庭的距离，使家庭与幼儿园的教育融入到一起去。
（七）活动准备1、活动前通知家长做好准备，给孩子穿上园服，带一套衣服、毛巾、帽子及去游玩所需的物品，自带饮用水等。
2、准备好幼儿来园、离园登记表，郊游时所需的纸巾、药品……等等。
3、为每一位家长准备一个装垃圾的袋子。
4、教师提前一周把去郊游的日期及安排告诉家长。
（八）活动的具体步骤与过程1、家长来园集中。
做好登记工作，让每位家长都把当天所使用的手机号码写下来。
发给家长每人一张郊游须知。
2、家长到齐后，向家长讲述特别要注意配合的地方：A、一定要注意幼儿的安全，防止走失，不要让幼儿去池塘或水池边玩。
B、全部家长到达目的地后，跟着本班老师，不要自已走开了，统一进园。
C、进园后，要听老师及导游的安排。
D、下午的上车时间是3：30，家长一定要准时到出口外坐车。
并且记好老师及园领导的电话号码，有事记得打电话给我们。
3、准备上车，家长进行分组，让家长记住自已在哪一辆车、跟着哪个老师。
4、上车。
车上进行爱护环境，保护环境的教育。
5、到达目的地后组织家长进园并再一次统计人数。
6、参观园内的名人雕塑，并请一位家长来向大家讲解。
7、休息时间，让幼儿与家长们坐一起与同伴们分享自己带来的食物，家长指导幼儿把垃圾放到垃圾筒里或放在垃圾袋里，不要随地乱丢。
8、开展爱护环境，从我做起的活动，大家一起把虎英公园草地上的垃圾捡干净。