新媒体时代背景下高校宣传思想工作路径探析
如何做好新形势下宣传思想文化工作
如何做好新形势下宣传思想文化工作随着时代的进步和社会的发展，宣传思想文化工作也随之面临了新的挑战和机遇。
如何在新形势下做好宣传思想文化工作，是一项具有重要意义的任务。
本文将从以下几方面探讨如何做好新形势下的宣传思想文化工作。
一、加强对宣传思想工作的思考和研究宣传思想文化工作需要具有前瞻性和战略性，需要对国内外的政治、经济、文化形势进行广泛的研究和深入的思考。
只有深入了解社会的变化和需求，才能准确把握宣传思想文化工作的方向和策略，才能更好地开展宣传工作。
二、建立科学的工作机制在新形势下，宣传思想文化工作的工作机制需要建立在科学的基础上。
需要建立科学的指导思想、完善的考核机制、有效的督导机制，以及健全的宣传思想机构体系。
只有建立科学的工作机制，才能保证宣传思想文化工作的质量和效益。
三、创新宣传手段和方式宣传手段和方式是宣传思想文化工作中非常关键的组成部分。
传统的宣传方式已经越来越难以适应人们的需求和社会的需求。
互联网技术和新媒体的发展，给宣传思想文化工作带来了新的挑战和机遇。
需要创新宣传手段和方式，发挥互联网和新媒体的优势，更好地传递信息，增强传播力和影响力。
四、注重内容的品质和完整性内容是影响宣传思想文化工作效果的重要因素。
内容的品质和完整性对宣传思想文化工作的质量和效果至关重要。
宣传思想文化工作的内容需要贴近人民、贴近生活，内容需要包括正能量和真实性，同时需要有创新性和时代性。
只有注重内容的品质和完整性，才能有更好的效果。
五、加强团队建设和培训宣传思想文化工作需要不断地更新理念、提高素质和技能。
只有具备丰富的知识储备、高超的技能和敏锐的洞察力，才能更好地开展宣传思想文化工作。
因此，加强团队建设和培训，是新形势下做好宣传思想文化工作的重要保障。
总之，在新形势下做好宣传思想文化工作，需要从多个方面入手，加强思考研究、建立科学的工作机制、创新宣传手段和方式、注重内容的品质和完整性，加强团队建设和培训等多方面进行深入的探讨和实践。
新媒体环境下高校思想政治教育工作面临的挑战与对策
新媒体环境下高校思想政治教育工作面临的挑战与对策随着新媒体的普及和发展，高校思想政治教育工作面临的挑战也愈加明显。
本文将从新媒体对高校思想政治教育的影响、挑战和对策三个方面进行探讨。
新媒体的发展，使得信息传播变得更加快速、广泛、多样化，也让传统的教育模式面临了新的挑战。
对于高校思想政治教育工作而言，新媒体的影响主要表现在以下三个方面：1.信息来源的多样化新媒体的普及让学生的信息获取途径更加丰富、方便、及时，同时也增加了信息的真实性和可信度。
学生们可以通过微信、微博、QQ等社交媒体平台了解各类信息，以及寻找与自己兴趣爱好相符的信息。
但是，也有一些不符合社会主义核心价值观或教育工作方向的信息和观点大量涌现，对思想政治教育工作产生了负面影响。
2.传播的广泛性新媒体的传播范围非常广泛，可以快速覆盖到不同地域、不同群体的人群，不论是青年学生还是老年人群体，都可以通过智能手机或电脑等设备接收到信息，这也让大众对于思想政治教育的关注度提升了。
但新媒体的广泛传播也意味着思想政治教育的话语权受到挑战，教育宣传的影响力在受到市场宣传和新媒体传播的冲击下大幅降低。
新媒体的传播速度非常快，消息通过网络平台可以在短时间内迅速传递到大众，给高校思想政治教育工作带来了新的挑战。
由于网络传播速度的快速性，思想政治教育的宣传速度和效果也需要同步提升。
1.新媒体的影响新媒体的影响是当下高校思想政治教育面临的最大挑战之一。
新媒体平台的特有优势和广泛覆盖，会使得学生们在接收信息的同时，也容易受到不符合社会主义核心价值观或教育工作方向的信息和观点的影响，从而导致学生的思想和行为偏差。
2.学生的独立性和议题选择性随着年代的变迁和信息的爆炸，学生的独立性得到了进一步提升，这也意味着学生们在思想和行为方面的选择性也更加强烈。
一个好的学生都应该是具有独立思考的人才，但这也意味着思想政治教育对学生的影响力越来越低。
另外，学生更倾向关注自己喜欢或者认为有意义的议题，对于一些看似冗长、繁杂的教育内容则容易产生反感情绪，更容易影响学生的接受效果。
新媒体时代下大学生思想政治教育的困境与解决路径
新媒体时代下大学生思想政治教育的困境与解决路径随着新媒体时代的到来，大学生思想政治教育面临着诸多困境。
一方面，传统的思想政治教育方式已经难以满足大学生的需求，大学生更喜欢在互联网上获取信息。
另一方面，新媒体的普及和发达，还为一些虚假信息和不负责任的言论提供了更广泛的传播渠道，有可能引导学生的思想方向偏离正确的轨道。
面对这些困境，我们可以从以下几个方面寻找解决路径：一、更加人性化的思政课传统的思想政治课程通常采用讲台教学或者上课的方式，缺乏互动性，学生往往难以专注。
因此，在新媒体时代，我们需要更加人性化的思政教育方式。
例如，鼓励学生开展小组讨论或者小组辩论，有针对性地进行互动式教学，以引导学生积极参与课堂，发挥学生的灵活思维。
二、优化思政课程内容为了更好地适应新媒体时代的大学生需求，优化思政课程内容是必要的。
我们应该更多地关注自由、平等、民主、法治等现代价值，将它们与时政等热点问题结合起来，以吸引学生的兴趣。
同时，也可以通过各种途径向学生传递正确的思想，让他们能够在新媒体时代更加明确自己的价值观，更好地面对各种信息和诱惑。
三、创建学校新媒体平台创建学校新媒体平台是一种创新性的思想政治教育方式。
学校可以建立微信公众号、博客或者其他新媒体平台，向学生提供思政知识、时政评论、社会热点、德育情感等方面的信息。
同时，在平台上可以设置互动区域，让学生能够发表自己的看法和思考，使之成为学生与思想政治教育双方交流互动的桥梁，通过互联网宣传正确的思想。
四、发扬传统文化和人文精神在新媒体时代，我们更应该发扬传统文化和人文精神，以提高学生的人文素养，培养学生积极心态和向上精神。
学校可以通过编写校园文化、名人言行和优秀文章等內容，提升学生自尊心和认同感。
同时，学校也可以组织一些文化活动祭扫、访问红色基地、外出游学等活动，让学生身临其境地感受到人文精神的丰富和博大。
总之，新媒体时代下大学生思想政治教育需要更加人性化的方式和内容，要与时俱进，通过创建新媒体平台和发扬传统文化等方式，使思政教育更加深入人心，更加符合教育和传统文化的要求，使学生的思想得以正确引导。
做好新形势下宣传思想文化工作的重点、难点问题及建议
做好新形势下宣传思想文化工作的重点、难点问题及建议新形势下，宣传思想文化工作面临着新的重要任务和挑战。
在信息技术高度发展、媒体多元化、社会文化多元化的背景下，我们需要适应新的环境，转变工作思路，创新宣传策略，以更好地开展宣传思想文化工作。
一、新形势下宣传思想文化工作的重点1. 弘扬核心价值观核心价值观是社会主义核心价值体系的基本内容，是新时代我国广大人民群众的共同价值追求。
我们应当加强宣传，使核心价值观成为社会共识，引导广大人民群众树立正确的价值观念和行为准则。
2. 传播社会主义精神文化社会主义核心价值观是当代社会主义文化的灵魂，我们应当积极弘扬社会主义精神文化，弘扬社会主义核心价值观所凸显的爱国主义、集体主义、科学主义、社会主义共同理想等精神，引导人们坚定文化自信，维护国家文化安全。
3. 倡导健康生活方式在信息爆炸的时代，娱乐形式多样，人们生活节奏快，很容易忽视生活中的文化品位和修养。
我们应当通过各种渠道宣传倡导健康生活方式的重要性，引导人们关注身体健康，注重个人修养，树立正确的生活态度。
二、新形势下宣传思想文化工作的难点问题1. 信息传播的泛滥与挑战信息技术的高速发展，使得信息的传播速度大大加快，社交媒体充斥着各种各样的信息。
在这样的环境下，宣传思想文化工作需要面对信息传播的泛滥与挑战，更好地引导、净化信息，让人们获取到真实、准确、有益的信息。
2. 传统媒体与新媒体的融合与竞争传统媒体和新媒体在宣传和传播上有着不同的特点和优势。
传统媒体具有权威性和深度报道的优势，新媒体则更具互动性和时效性。
如何把握这两种媒体的优势，实现传统媒体与新媒体的融合，将是宣传思想文化工作的一大难点。
3. 宣传思想文化工作的创新与突破宣传思想文化工作需要与时俱进、创新发展。
如何在新形势下创新宣传理念、宣传方式和手段，充分发挥各种宣传媒体的作用，使广大人民群众更好地接受和理解宣传内容，提出了宣传思想文化工作的新要求和难点。
新形势下高校宣传思想工作的特征及对策
新形势下高校宣传思想工作的特征及对策随着社会的不断发展和变化，高校宣传工作也在不断面临新的挑战和机遇。
在新形势下，高校宣传思想工作的特征也在发生变化，为了更好地适应新形势下的宣传工作，高校需要不断探索新的对策和方法。
本文将就新形势下高校宣传思想工作的特征及对策进行探讨。
1. 多样化的传播渠道在互联网技术的快速发展的推动下，传播渠道变得愈发多样化。
不仅是传统的宣传手段如电视、广播、报纸等，新媒体如微信、微博、抖音等也成为了高校宣传的重要渠道。
传统的宣传形式已经无法满足新时代学生的需求，高校宣传工作需要不断创新，探索多种传播渠道，以更好地传递信息和影响受众。
2. 受众消费习惯的改变随着社会的不断进步，人们的生活方式和消费习惯也在发生着改变。
在数字化时代，人们更加倾向于通过网络获取信息，传统的宣传形式已经无法满足人们的需求。
高校宣传工作需要更加关注受众的消费习惯和需求，通过精准的定位和个性化的宣传策略，吸引受众的关注和参与。
3. 宣传内容的多元化由于受众的年龄、性别、地域等特点各不相同，他们对于宣传内容的需求也是多样化的。
在新形势下，高校宣传工作需要不断创新和调整宣传内容，做到内容丰富多样，满足不同受众的需求。
除了传统的教育宣传外，高校还需要关注时事热点、文化娱乐等多方面内容，以吸引受众的注意力。
1. 加强新媒体宣传在新形势下，新媒体宣传是高校宣传工作的重要组成部分。
高校需要充分利用微信、微博、抖音等新媒体平台，积极推出有吸引力的内容，提升宣传效果。
通过新媒体的互动和分享功能，可以更好地传播信息，引导受众参与，提高宣传的传播效果。
2. 创新宣传方式高校宣传工作需要创新宣传方式，吸引受众的注意力。
可以通过举办文化节、演讲比赛、艺术展览等形式，丰富宣传内容，激发受众的兴趣。
可以通过线上线下结合的方式，提升宣传覆盖面和参与度，让宣传活动更具吸引力。
3. 强化教育宣传高校宣传工作仍然需要将教育宣传作为重要内容之一。
新媒体时代下的党建宣传工作创新思路探析
新媒体时代下的党建宣传工作创新思路探析摘要：随着移动互联网完成普及，新媒体技术高速发展，人们信息获取渠道越发多元，信息获取深度、信息获取广度明显提升。
在为党建宣传工作带来创新发展机遇的同时，也对党建宣传工作提出更高要求。
基于此，本文分析新媒体技术应用于党建宣传工作重要性，并且提出与之相应的实践策略。
关键词：新媒体时代；党建宣传工作；创新思路分析引言：新媒体时代背景下，人们行为方式以及思想观念发生不同程度转变。
在此形势下，党建宣传工作迎来前所未有的发展机遇与挑战，针对具体的工作开展提出更高要求，充分发挥新时代背景下新媒体平台在信息获取方面、信息传输方面的优势与作用。
针对党建宣传工作的现存问题展开深度分析与综合性考量，并且秉承针对性原则进行优化与调整，探索更加科学合理、行之有效的党建宣传工作策略显著提升党建宣传工作效率与工作质量。
一、新媒体概念与特征分析结合终端角度展开分析，新媒体主要是指计算机设备、移动设备以及电视等终端设备，通过互联网技术以及数字编码技术为终端客户所提供的信息传播形式，其中包括图片资源、数字化资源、视频资源以及文字资料。
新媒体具备两重特征，结合新媒体特征展开分析，可以顺利实现信息共建与信息共享，满足用户碎片化信息需求。
用户可以借助手机、电脑等设备阅读与查看各类信息，突破时空限制，随时随地获取各类信息资源。
与此同时，新媒体具备多链式特征以及人文社会关系特征，这也导致信息发布不受控制，阅读者在信息查看后会将其自动保存在阅读设备当中，因此在信息发布后需要撤回或者修改，就需要借助政府相关力量以及信息公众技术，花费大量的资源与成本，造成较为恶劣的社会影响。
二、新媒体技术应用于党建宣传工作当中的重要性分析在党建宣传工作当中，选择恰当方式、恰当时机合理融入新媒体技术，现已成为时代发展的必然趋势。
新媒体技术对党建宣传工作顺利开展起到积极的促进作用，着重体现在以下方面：首先，在传统党员教育工作当中，受到时间与空间的限制，通常选择理论灌输的方式开展党建宣传工作，党建宣传内容过于单一，宣传形式缺乏创新，对党员群体缺乏吸引力，无法取得理想的党建宣传效果。
做好新时代宣传思想工作的途径
做好新时代宣传思想工作的途径
1.新媒体宣传：随着大数据时代的到来，新媒体已成为宣传思想工作的重要渠道。
政
府部门和企事业单位应该多做新媒体宣传，包括微信公众号、微博、抖音、快手等多种社
交媒体平台，让信息快速传递到每个人的生活中去。
此外，还可以通过视频直播、线上互
动等多种方式，加深对信息的理解和认知，提高公众对宣传工作的信任度和满意度。
2.创新思想：创新思想是宣传思想工作的重要基础。
创新思想包括创新理念、创新方
式和创新手段。
在宣传思想工作中，应该多尝试不同的方式和手段，不断跟进最新的信息
技术和互联网趋势，切实站在群众的角度思考，加强与公众的交流和互动，不断提高宣传
工作的质量和效果。
3.重视学习：宣传思想工作需要具有高素质的专业知识和技能，因此，重视专业知识
和技能的学习就显得非常重要。
在学习上，不仅可以通过学习宣传学、新闻学、心理学等
相关知识来提高工作能力和水平，还可以经常在专业交流平台中分享经验和学习心得，加
强沟通和学习的互动，助力宣传思想工作的不断发展。
4.加强协作：宣传思想工作的成功往往需要多方的协作和支持。
政府部门、企事业单位、媒体和公众都应该在宣传思想工作中积极地参与和支持。
同时，宣传思想工作人员也
需要加强与各方的沟通和协作，搭建各种协调与联动机制，形成合力，共同推动宣传思想
工作的进展。
总之，新时代宣传思想工作的途径是多种多样的。
我们需要不断引入新的技术和手段，不断创新思想，加强专业学习和协作交流，适应新时代的要求，为宣传思想工作贡献力
量。
新媒体背景下高校思政教育工作创新路径研究 2019年精选教育文档
新媒体背景下高校思政教育工作创新路径研究进入21世纪以来，伴随着数字通信技术的飞速发展，新媒体的应用日益普及。
新媒体具有超时空性、开放性、交互性和虚拟性等特点，相对于传统媒体而言独具优势。
大学生思维活跃、接受新生事物快的心理特点决定了他们是使用新媒体最频繁、最主要的群体，也是受其影响最深刻的群体[1]。
高校思想政治教育工作者应充分认识和把握新媒体给大学生思想政治教育工作带来的有利机遇，努力探索在新媒体背景下开展思想政治教育工作的新途径、新方法，进一步加强和改进新形势下的大学生思想政治教育工作。
一、新媒体背景下大学生思想政治教育工作面临的机遇与挑战（一）新媒体给高校思想政治教育工作带来了新机遇1.新媒体环境的交互性、平等性有助于增强思想政治教育双方的沟通交流长期以来，传统思想政治教育工作“灌输式”“填鸭式”的教育方式已引起学生的逆反心理，难以达到思想政治教育工作说理育人的目的。
在新媒体环境中，交流的主客体之间都是平等的信息受众，教育者与被教育者处在平等的地位，双方可以在一个比较宽松、自由的环境中沟通交流，更大程度上消除了学生的戒随着网络、另外，有助于增强思想政治教育工作的效果。
备心理，智能手机等新媒体技术的普及，很多大学生都喜欢利用QQ、微博、微信等公众平台记录自己的生活状态和心情状况，这也为教育者更准确地把握和了解教育对象的思想动态，进而有针对性地开展思想政治教育工作提供了良好的契机。
2.新媒体传播信息的海量性、广泛性有助于丰富思想政治教育的内容借助于新媒体提供的海量信息，传统思想政治教育的内容得以更新和发展，教育双方的视野得以进一步开阔。
在思想政治教育教学工作中，教师可以利用互联网中俯拾即是的大量有效资源，制作集声频、音频、动画、图片于一体的多媒体课件，提高思想政治教育理论课的吸引力，使学习过程变得更加生动有趣；学生也可以利用互联网上丰富的学习资源不断充实自身，加强对相关知识的深入了解和巩固。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 新媒体时代背景下高校宣传思想工作路径探析 作者：王晓霏 来源：《青年与社会》2020年第21期
摘 要：随着新媒体的飞速发展，传统的新闻媒介发生了翻天覆地的变化，高校宣传思想教育工作也因此待遇前所未有的机遇与挑战。高校宣传思想工作业应顺应时代主动出击，守正创新，落实立德树人根本任务，不断加强宣传思想工作与新媒体技术的融合，不断提升高校宣传思想工作在新形势下焕发新的活力。
关键词：新媒体;高校;宣传思想工作 近期发布的第45次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年3月份，我国网民规模已达9.04亿，互联网普及率高达64.5%。10岁～19岁、20岁～29岁网民占比分别为19.3%、21.5%，学生占比为26.9%为各类网民职业之首。此外，我国手机网民规模为8.79亿，2020年网络应用用户也出现了大规模的增长，特别是线上教学等对高校师生也产生了巨大影响。由此可见青年学生在互联网发展中已经成为了重要的使用群体，新的媒体环境已经逐步形成。
新媒体技术在互联网发展中充分发挥中介的作用，使互联网环境不断发生新的改变，这也对新形势下的高校宣传思想工作提出了更多的要求。高校立身之本在于立德树人，新时代我们的教育承担着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的根本任务，新媒体时代背景下，面对当前互联网的“原住民”，高校宣传思想工作也同样面临前所未有的挑战和不可多得的机遇。
一、新媒体背景下高校宣传思想工作的挑战 （一）新媒体技术使青年学生获取信息的时间碎片化，时间管理规划弱化 由于新媒体技术固有属性，使信息在网络中传播变得更加快速便捷，各类互联网应用让学习探索的过程变得简化，学生在使用网络过程中完全打破原有的获取知识资讯的方法，学习效率看似提高，但是过于便捷的过程使学生缺少了思考与探索的时间，久而久之易依赖于技术捷径，不利于知识的理解消化。同样，缺乏体系的获取方法，也不利于学生学会做好合理的时间管理，满足于网络技术带来的便捷。
（二）学生对移动互联网的依赖 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 导致高校教学科研、思想政治教育、学生日常管理工作等方方面面，都面临“被”线上的挑战，线上教育形式冲击传统的大学生活。面对互联网的“原住民”学生，加之新媒体技术的不断的革新，原有的学生日常管理方式会严重受到互联网媒介线上线下互动的冲击，传统的思想政治教育中一些枯燥乏味的内容难以也引起他们的兴趣。
（三）新媒体技术的发展 也为“自媒体”的发展提供了沃土，但是缺乏管控的环境也为思想政治教育工作又增添了新的对手。在新的媒体环境里，每一个人都可以发表自己的观点，网络言论的真实性由于成本低，环境宽松，导致网络中常常资讯缺乏筛选，个人观点在网络中的自由表达，也容易变得缺乏了自我约束。在这样的“内外夹击”环境下，如何牢牢把握住网络思想工作主动权也成为宣传思想工作新的难点。
（四）面对信息传递媒介发生的巨大转变 高校从事新闻宣传工作的人员并非专业媒体技术人员，在具体工作层面也面临极大挑战。青年学生群体永远是最前沿的媒体用户，新媒体的赛场已经逐步走向下半场，开始由传统的文字媒体传播方式向更多元化拓展，如短视频的应运而生。据统计，截至2020年3月，我国目前短视频用户规模已达7.73亿，占整体网民的85.6%。“新媒体”从几年前微信公众平台一家独大到现在已经百花争鸣，各大互联网应用都成为高校需要抢占的阵地，这对从事高校宣传思想工作的人员提出更高的职业要求。
二、新媒体背景下高校宣传思想工作的机遇 新媒体技术的发展固然为高校新闻宣传工作者带来很多前所未有的挑战，但技术的革新同样带来的是千载难逢的机遇，技术革新推动社会生产的进步，也同样让人们的视野变得更加开阔，这为高校新闻宣传工作的发展同样提供了更多的发展路径和顽疾的解决办法。
（一）党中央对新形势下宣传思想工作的高度重视 习近平总书记在2018年的全国宣传思想工作会议上的重要讲话，为做好新时代高校宣传思想工作提供了根本遵循。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，宣传思想工作被摆在了全局工作的重要位置，宣传思想工作要为服务党和国家事业全局作出更大贡献。一个时代有一个时代的精神底色，高校承担着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的根本任务，做好高校的宣传思想工作在新时代背景下，使命光荣、责任重大、任务紧迫。
（二）新媒体技术开拓更多宣传思想工作的新平台 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 随着网络新媒体技术的不断更新换代，各类迎合青年大学生喜好的网络平台应用如雨后春笋般应运而生，视频平台、音乐软件、网络论坛等各新兴网络媒介聚集了各类喜好不同的青年学生。想要做好高校思想政治教育工作，要做到因事而化、因时而进、因势而新。开展高校新闻宣传工作，同样要通过新闻规律来具体谋划，寻求新闻专业素养与高校工作特点的结合点，利用宣传思想工作的传统优势与新媒体技术的有效融合，打造更多点频发的校园宣传思想工作新平台。
（三）线上教育用户的规模增长为宣传思想工作带来更多需求 突如其来的社会生活变化，受到巨大影响的教育行业因网络的发展而得到了冲击的“舒缓区”，校园官方媒体平台首当其冲的成为了学校权威信息发布、科研教学交流、日常事务管理等方方面面的需求平台，起到了在突发事件中，防止由于网络生态弊端带来的虚假信息给师生造成的损失，同时，各类校园小程序、应用等互动类新媒体技术平台也在此期间被大量需要。只做好消息的单方面输出已经无法满足师生需求，开启评论互动、原创视频、平面图组、校园网大图、专属小程序、校园APP等多重口味的组合套餐，为传统的高校宣传思想工作提供了更多选择。
三、完善新媒体时代高校宣传思想工作机制 （一）唱响主旋律，讲好校园师生故事 高校宣传思想工作不能以浏览量作为唯一的衡量标准，高校肩负着育人的使命，坚持正确的政治方向，坚持正确的舆论导向，结合重要节日纪念日提前做好筹谋策划，主动发声、善于发声;在大是大非面前，敢于发声、明辨是非;在重要节点前，振奋人心、鼓舞士气。要做到选宣传党的路线方针，围绕学校中心工作，做好学校正面形象宣传，在把握新闻规律的前提下，深入挖掘校园好故事，树立師生身边的优秀典型，充分发挥带动引领作用，结合学校校史，引起广大师生校友的爱校荣校的情怀，在校园内营造欣欣向荣、团结一致的浓郁氛围。
（二）稳步提升速度，树立信息权威性 自媒体时代，人人都是自己的代言人，新闻素材多数在官方发布之前，就会有师生通过个人账号等形式自由的表达在社交媒体上，这意味着“独家新闻”在校园中可能并不存在，如何提升学校官方媒体的发布速度，也是高校管理体制的一个棘手问题。要转变工作模式，主动适应新媒体时代对新闻速度的高度要求，在确保稳定的前提下提升新闻发布速度，尊重新闻传播规律，向规范、专业化的新闻方向发展，坚持内容为王的同时，结合当下新媒体发展趋势，提升现场报道、短视频新闻、图片化新闻等的发布量。
（三）整合媒体资源，融合校园媒体平台 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 新媒体技术的日益完善，带来不同媒介逐渐趋于融合的态势，实现了传统媒体与新媒体之间实现了优势的互补，可以更全面更快速的向学生传递更多信息。在高校的环境中，充分将原有的媒体平台如广播电台、电视台、校报、校园网等，与微信、微博、抖音、B站，以及学习强国、易班等APP的多种平台，有机地融合起来，提升高校宣传思想工作的多元化水平。同时，也要做到内容的融合、团队的融合、技术的融合，转文风，促频率，戳热点，通过校园融媒体平台，让宣传思想工作能够起到长期侵润式的教育作用，而不是仅求短期的宣传效果。
（四）用心经营用爱滋养，打造有温度的校园媒体 打造有温度的校园媒体，首先要有一支有温度有感情的媒体团队。高校宣传思想工作主要面对的群体是广大师生，培养一支具有专业新闻素养，对学校热爱的媒体团队就显得格外重要。其次，在选题策划时，不仅要守住政治方向之正，守住舆论导向之正，守住方针政策之正，同时要学会因势而谋、应势而动、顺势而为，才能创选题角度之新，创展示形式之新，创解决途径之心。还要学会“读者思维”，面对校园内的不同群体，都要有所顾及，有所区别，才能达到情感认同的最大化，大到文章风格和语言体系，小到展示形式和评论互动，让读者在趋于个性化的体验中，在校园媒体中参与互动。
（五）提升发布频率，营造浓厚的宣传氛围 高校宣传思想工作始终坚持坚定团结、稳定鼓劲、正面宣传为主的重要原则，想办法在师生看得见、听得见的地方提高出现频率，刷出“存在感”，才能在思想教育和舆论引导上抢占阵地。特别是在新媒体技术将人与人的交流方式区域虚拟的情况下，宣传思想工作阵地建设的紧迫性也越发重要。另外，区别于传统思想政治教育的单方向输出式教育，宣传思想工作在网络时代必用力的拥抱各种新媒体技术带来的改变和可能，让思想政治教育在其中也如盐在水，沁润无声，在宣传氛围中滋养人、教育人。
（六）与时俱进前沿技术，提升交互作用 高校新媒体平台，从以往的“两微一端”已经发展为“两微一端一抖”的基本模式，现如今很多高校甚至开通了快手、B站、知乎等官方账号，不仅加强了和在校师生的联系，同样也加强了和毕业生校友的联系。高校宣传思想工作必须通过各种新媒体媒介平台，增加和他们的互动与陪伴，表达学校对他们的挂念，也为他们表达对学校的情感提供载体。特别是在线教育成为校园必备的今天，通过新媒体技术将校园“带到”师生身边，对新时代宣传思想工作也指出了新的发展方向，主动出击、积极融入。
四、新形势下開展宣传思想工作的启发 新形势下做好高校宣传思想工作，面临新的机遇与挑战，只有抓住机遇才能更好的发挥宣传思想工作的重要作用，凝聚更大更强的正能量。要坚持学习贯彻习近平总书记关于宣传思想