影响你一生的七个好习惯放映
杰出青少年的七个习惯读书心得5篇
杰出青少年的七个习惯读书心得5篇习惯的形成不是单方面的结果，而是多方面共同作用的结果。
外部强制因素和自身强制因素是影响习惯形成的主要因素。
这里由我给大家共享杰出青少年的七个习惯读书心得，便利大家学习。
杰出青少年的七个习惯读书心得1每个人都幻想过自己会胜利,会艳羡那些含着金钥匙诞生的名门贵族,并埋怨自己的可怜身世,怨天尤人,却没有想过从自己开头转变.或许上帝对我们不公,但我们的将来把握我们自己手里,既然我们没有过硬的身家背景,那为何不让自己有傲人的品行呢?在人们的日常生活中,都有些或好或坏的习惯伴随着他们.习惯是我们反复做的动作或事情。
但大部分状况下我们根本没意识到有这种习惯。
它们是自动起作用的.但这些不经意的习惯很有可能会造就你,也可能会毁掉你.面对生活中的种种问题,你会怎么办?躲避?就算你能躲避的了这些问题,你能躲避生活吗?既然如此,倒不如潇潇洒洒面对。
书中提出了一些建议，即杰出青少年的七个习惯，或用另一种说法，全球欢乐的、胜利的青少年所共同拥有的七独特格。
杰出青少年的七个习惯读书心得2向我们介绍了胜利青少年共同拥有的七个习惯：习惯一：主动处世。
对自己的生活负责。
习惯二：先定目标后有行动。
确认你的使命和生活目标。
习惯三：重要的事情要先做。
排出优先挨次，首先做最重要的事情。
习惯四：双赢的想法。
抱着人人都能胜利的看法。
习惯五：先理解别人，再争取别人理解自己。
真心诚意地倾听。
习惯六：协作增效。
协同工作成就更好的业绩。
习惯七：磨刀不误砍柴工。
定期让自己得到休整和充电。
习惯一、二、三是自我完善，可称为“个人的胜利”。
习惯四、五、六涉及感情关系和团队工作，可称为“公众领域中的胜利”。
在成为称职的团队一份子之前，你必需首先完善自己的个人行为。
这就是为什么个人的胜利要先于公众领域中的胜利。
最终那个习惯七，是让自己得到休整恢复和充电更新的习惯，这样才会有更充足的精力迎接新的挑战。
认真想想，这七个习惯中有哪个自己做到了，哪个还没有做到，那就从如今开头，从生活中的一点一滴做起，摒弃以前的坏习惯，在新的学期当中让新的老师新的同学感受到崭新的自己。
《好习惯》童谣_童谣
《好习惯》童谣一个习惯可以影响一个人的一生，所以大家从小就要养成一个好习惯。
下面小编为大家整理了《好习惯》童谣，欢迎大家阅读。
《好习惯》童谣你说一我对一，勤洗澡来勤换衣，你说二我对二，早睡早起精神好，你说三我对三，积极锻炼身体棒。
你说四我对四，饭前便后要洗手;你说五我对五，营养均衡不挑食;你说六我对六，节约能源不浪费;你说七我对七，专心听讲勤发言;你说八我对八，尊老爱幼懂礼貌;你说九我对九，友爱乐哈哈;你说十我对十，我们都是好孩子!《好习惯》童谣拓展一摇煤球摇啊摇‘’摇煤球‘’煤球大啊装不下‘’煤球小啊装不了。
让宝宝躺在毯子上‘’爸爸妈妈对站‘’各拎着毯子的两个角‘’一边摇一边唱。
找朋友 (边唱边做动作)找啊找啊找朋友 (摇晃头高兴的样子)找到一个好朋友 (点头)敬个礼呀 (把手伸到眼睛旁边)握握手 (同人握手)你是我的好朋友 (先指别人再指自己)再见! (向人挥手)动物叫先让宝宝根据图片学认各种动物‘’如小猫‘’小狗‘’小鸡‘’小鸭‘’小羊等‘’等宝宝认识了各种动物后可以唱以下儿歌:小猫怎么叫，喵喵喵小狗怎么叫，汪汪汪小鸡怎么叫，叽叽叽小鸭怎么叫，嘎嘎嘎小羊怎么叫，咩咩咩老牛怎么叫，哞哞哞老虎怎么叫，噢噢噢青蛙怎么叫，呱呱呱学自然界的各种声音下雨了‘’哗哗哗;打雷了‘’轰隆隆;刮风了‘’呼呼呼;小河流水哗啦啦;汽车响‘’嘀嘀嘀;飞机飞‘’嗡嗡嗡;宝宝笑‘’哈哈哈;拍拍手‘’叭叭叭。
《好习惯》童谣拓展二我有一个金娃娃。
金鼻子金眼睛金头发。
第一天，我到河边去玩耍，丢了我的金娃娃。
我哭我哭，我伤心地哭。
第二天，我到河边去洗衣，看见了我的金娃娃。
我笑我笑，我哈哈地笑。
第三天，日本鬼子进了我的家，偷了我的鸡，抢了我的鸭，最后给我了三嘴巴。
第四天，红军叔叔来到我的家，还了我的鸡，还了我的鸭，最后给我了大红花。
第五天，阿姨叫我买苹果，我买了一箱烂苹果。
阿姨打我，阿姨骂我，阿姨告诉爸爸，爸爸告诉妈妈，妈妈告诉奶奶，奶奶告诉爷爷，爷爷告诉同学，同学告诉老师，老师告诉校长，校长打电话，说：“一不许动，二不许笑，三不许露出你的小白牙。
一生中要养成的100个小习惯_第十五章 好习惯的利,坏习惯的弊
事实上成功与失败的最大分别，来自不同的习惯。
好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。
1. 成功源于良好的习惯有位哲人说过：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
好习惯是成功的基石，好习惯是成功的阶梯。
一个人要想在取得成功，就必须养成良好的习惯。
1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。
有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。
”又回：“在幼儿园里学到了什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。
从根本上说，我学到的全部东西就是这些。
”这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法：成功源于良好的习惯。
2001年7月份，南方一家颇有名气的青年刊物，隆重地推出一篇调查《告诉你一个真实的安子》，使人们再次聚焦20世纪90年代初期民工潮中出现的成功人物。
那年，17岁的乡下姑娘安丽娇(安子)，初中没毕业，怀揣着希望和茫然，独自一人从广东梅县扶大乡闯到深圳。
像成千上万打工妹一样，安子在一家港资电子厂，成了流水线上的插件工。
插件工枯燥苦累。
一天工作12小时，没干多少天，手指上便是一团团黑黑淤血，十指连心地痛。
但在繁重打工之余，安子还是用学习来充实自己的每一天：从自学初中课程，一直到深圳大学中文系大专课程，打工7年间，安子坚持自学了6年半。
7年打工收入，几乎全交了学费。
1991年，安子在打工之余，将打工日记加工创作成《青春驿站深圳打工妹写真》在报纸连载，“反响始料不及，读者的信件雪片般飞来。
曾经一个星期内，收到200多封信。
”随后，《都市寻梦》等文学作品相继面世。
深圳广播电台力邀安子主持“安子的天空”。
数以万计在都市寻梦的进城务工青年，渴求在这片天空中获得心灵的慰藉。
8年不到的时间，一个普通打工妹完成“蛾变蝶”的全部过程。
影响教师一生的好习惯之九十一-注重自己的仪表美
影响教师一生的好习惯之九十一注重自己的仪表美高等师范学校应当用科学的方法来培养我们的教师。
如怎样站、怎样坐、怎样从桌子旁边的椅子上站起来，怎样提高声调，怎样笑和怎样看待等等……这一切，对教师来说都是很有必要的，如果没有这些技巧，那就不能成为一个教师。
——马卡连柯教师的仪表具有十分重要的教育和示范作用。
因此，教师要注重自己的仪表美。
教师的天职是通过自身德、智、体、美、劳的素质影响教育下一代，每时每刻通过自己的情态、语言、服饰、行为精雕细刻一件件社会需要的艺术品；同时自己又是一件由上一代人塑造而成的传播美的艺术媒体。
教师无时无刻不在向学生展现自己的美，以提高学生的审美趣味和审美力。
学生每天有三分之一以上的时间在学校与各位老师相处，他们好奇地对每位老师进行观察，自觉不自觉地向老师学习。
教师仪表对学生产生直接的教育作用是潜移默化的。
教师的仪表对教师获得威信有着重要的关系，与师生关系也有密切的联系。
就是说，教师注重自身的仪表美，不仅仅是个人问题。
在一定程度上体现了教师对他人、对社会的尊重，是自爱、爱人、热爱生活的一种表现。
仪表使教育教学更有感染力。
学生在美的环境中接受陶冶，在美的气氛中成长，他们愿意自己美的同时周围也是美的，教师应该满足他们的要求。
美育是个过程，情感感染是它的特点，潜移默化是它的规律，没有情感感染和潜移默化就没有美育。
如果人们长期生活在美的环境中，不断接受美的陶冶和滋养，日积月累，在不知不觉中就形成完美的高层次心理结构和心理定向，会对人的整个精神世界产生影响。
广义上说，教师的仪表包括三个方面：精神面貌、仪容和言行举止。
精神面貌，是教师形象的灵魂，也是教师言行规范的心理基础。
没有它，就算有再端庄的仪容，再斯文和谐的举止也不可能成为仪表优秀的教师。
新世纪的人民教师，其精神面貌，应同改革开放的进取、竞争、开拓和挑战的时代精神相合拍，给人以朝气蓬勃、振奋昂扬的形象。
仪容，指人的仪态风貌，即人的外貌和服饰方面的修饰。
《影响教师一生的100个好习惯》读后感精选10篇
《影响教师一生的100个好习惯》读后感精选10篇篇一有人说，习惯成就人生，习惯决定成败。
习惯对人的发展很重要，好习惯受益终生，决定一生的命运。
看了《影响教师一生的100个好习惯》对这句话有了更深层的理解。
从书里看到好的教育习惯促成教师专业成长，影响教师一生的教育生涯。
普通教师与优秀教师的区别也在于习惯，习惯影响着教师的一生，好的习惯能有效促进教师的专业成长，并成为优秀教师成功的基石。
拿破仑说过：“把一个信念播种下去，收获的将是一个行动；把一个行动播种下去，收获的将是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是一种性格；”身为教师，在教育学生养成良好习惯去获取成功的同时，自身也应在良好的教育习惯能培养出教师良好的教育性格。
“一种性格关系到一个人的命运”，好习惯将对人一生受益。
我们一直在强调要培养学生良好的习惯，殊不知，作为一名教师同样自己在教育中也要形成良好的教育习惯。
我作为一名老师，除了教学还要育人。
“学高为师，身正为范”。
反思自己的教育行为，我们要求学生按时完成作业，自己是不是每次都不拖堂；我们要求学生团结友爱，自己是不是对每个学生都公正；我们要求学生见到老师主动问好，我们是不是能主动问候学生……看起来不起眼的小细节，我们留是什么给学生的？好习惯是能够给一个人带来幸福和快乐的“第二次生命”，因而我们有必要常常问问自己：我过上了幸福的生活吗？我们既然选择教师这一职业，就要积极地面对教师生活。
工作和学习不是教师生活的全部，我们还有娱乐、休息和自己的家庭。
每次读这本书，我都不断地问自己：在教学中，我学会与学生换位思考了吗？是否为了教学而忽视了家庭呢？是否为了工作而抛弃了原本属于自己的快乐呢？深信更多的人会像我一样，会在这本书的启发下情不自禁地自我思考、自我反省，从而拥有更多属于自己的思想。
还有很多的习惯需要我在以后的教学生涯中慢慢养成。
记得希腊著名哲学家亚里士多德说过：“我们每一个人都是由自己一再重复的行为所铸造的。
一个良好的习惯会跟随你一辈子
一个良好的习惯会跟随你一辈子，帮助你成长，帮助你成功。
那么良好的学习习惯是如何培养的呢？第一步：提高认识，或者说，引导孩子对养成某个习惯产生兴趣。
研究结果发现：儿童时期最好的教育莫过于养成良好的习惯。
所谓的好孩子一定是有好习惯的孩子，所谓有问题的孩子一般都是坏习惯很多的孩子。
一个坏习惯可能使你丧失了良机，而一个好习惯则可能使你走向成功。
每个人都需要养成确认的习惯，否则就会有吃不消的苦头。
对于一个学生来说，养成确认的习惯更会终身受益，例如，平时写完作业认真检查，考试的时候仔细审题，与别人有约的事情要牢记在心并提前落实等等。
这样的学生不仅学习成绩会好，为人处事也会受到欢迎。
好的习惯能够给人带来更多成功的机会，坏的习惯往往使你在不知不觉之中走向失败。
第二步：明确行为规范，让孩子对养成某个良好习惯的具体标准清清楚楚。
教育学生不光有耐心，还得有细心，因为只有细致入微的指导，才能培养出真正的好习惯。
甚至可以说，没有细心的指导，就没有儿童教育。
第三步：适时进行榜样教育，让孩子对养成某个良好习惯产生亲切而向往的感情。
儿童时代就是榜样时代和偶像时代，因为儿童的学习特点就是观察和模仿。
当然，儿童的榜样和偶像并非都是名人，更多的是他们的伙伴。
因此，父母和教师既可以选择孩子喜爱的名人榜样，也可以选择孩子的优秀伙伴，只要发现他们的某些好习惯，都会对孩子产生巨大的影响力。
第四步：坚持不懈的行为训练，让孩子由被动到主动再到自动，养成某个良好习惯。
根据美国心理学家拉施里的动物记忆实验研究，一种行为重复21天就会变为习惯动作，而90天的重复会形成稳定的习惯。
就是说，一个习惯的形成，一定是一种行为能够持续一段时间，他们测算是21天到90天。
当然，这只是一个大致的概念。
根据我们的研究发现，不同的行为习惯形成的时间也不相同，总之是坚持的时间越长习惯越牢。
要注意，培养孩子好习惯，关键在头3天，决定在1个月，这是习惯培养专家周士渊先生的发现。
好习惯受用一生
第一课好习惯受用一生[教学目标]：[情感、态度与价值观]1．反省自己的习惯，思考这些习惯对我们的积极和消极影响。
2．能够在学习、生活中自觉地严格要求自己，培养良好的习惯。
[知识与能力]1．初步认识习惯对人的影响，能够区分坏习惯和好习惯。
2．知道在中学阶段必须养成哪些好习惯。
3．掌握科学的、合理的方法，培养良好的习惯。
[教学重点与难点]：习惯对人的影响；好习惯的培养。
[课时安排]：3课时第一课时：习惯对人的影响[课前准备]你认为自己在生活、学习上有哪些好的习惯，有哪些不良的习惯？这些习惯对你的生活产生何种影响？[教学过程]导入新课：人的品德基本上是由习惯组成的。
俗语说：思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。
习惯对我们的生活有巨大的影响，因为它是一贯的。
在不知不觉中，经年累月影响着我们的品德，暴露出我们的本性，左右着我们的成败。
那么，到底什么是习惯呢？它对我们人生有何影响呢？讲授新课一．习惯对人的影响做游戏，感受习惯。
教师布置游戏内容：让孩子双手十指交叉一握，有的人右手大拇指压在最上面，有的人左手大拇指压在最上面。
感觉一下，觉得非常舒服，这就是习惯。
反过来，重新做十指交叉的游戏，原来右手大拇指在上的变成左手大拇指在上，结果怎样？孩子会觉得非常不舒服，好象手的上面多出来一个手指，下面又好象少了一个手指。
这就是不习惯。
同学思考：什么叫习惯？教师活动：在学生讨论的基础上指出，习惯是一种相对固定的行为模式，它渗透在我们生活的方方面面。
习惯有好习惯和坏习惯之分，它们对我们的影响各不相同。
1．习惯影响着人的身体健康教师提问：目前，我国学生近视率很高，导致青少年视力低下的根本原因是什么？对于保护眼睛的问题，你有那些经验和建议？学生思考、讨论。
教师总结：导致青少年视力低下的原因相当复杂，但不良习惯是最根本最主要的原因。
教师提问：还有哪些不良的习惯对人的身体健康成长不利呢？学生活动：积极思考，踊跃发言。
好习惯让我受益作文（精选34篇）
好习惯让我受益作文好习惯让我受益作文（精选34篇）导语：在我们小的时候，就要养成一个良好的习惯，这样就会令我们受益一生。
小编整理好习惯让我受益作文，欢迎阅读。
好习惯让我受益，这句话一点也不假。
每个人都不是十全十美，没有一点毛病的，但是总是有些人会比另一些人优秀。
是他们比后者聪明吗?非也，是因为他们有着好习惯。
有些人看到这句话，肯定有人会提出这样的质问：好习惯有那么重要吗?一个好的习惯当然作用很大。
举个例子说吧，比如小明和小亮是同样优秀的学生，第二天就要考试。
小明如同往常一样回到家写作业，写完作业就玩电脑，玩完电脑就睡觉了。
小这以前也与小明一样，写完作业就玩电脑，玩完电脑就睡觉，可是他有一个好习惯，那就是考试前好好复习!为了考个好成绩，小亮暗下决心，一定要再加把劲。
于是他回家后先把今天学的东西复习了一下，然后像考试一样认认真真地做完了作业。
做作业后他并没有像往常一样去玩游戏，而是认认真真地复习，预习，第二天，小亮考了全班的前三名，小明却名落孙山。
有时候，人的一些做法或决定，最终的成功或失败，其实并不是智力总是，而是你有没有这个习惯。
好习惯，让我受益，坏习惯，将会导致遗憾终生。
早晨上学，下午放学，回家写作业......一天，就这样转瞬即逝。
第二天又重复着第一天，，就这样数着过去了。
其中因为习惯失去了多少又收获了多少。
看来，不养成一个好的习惯是不行的，虽然说好习惯不是万能的，但是没有好习惯却是万万不能的嘛!此时此刻，我正埋在题海里，过五关、斩六将，“杀”出一条路来，眼看着，一题、两题、三题......十二题!在我努力的“拼搏”下，终于完成数学作业(我心里那个激动啊)，鼓励鼓励!可是，真正的难题来了，这就是粗心啊，每每做题，错的都不是我不会的，而是粗心出现的小错，妈妈经常说：“你的心啊，比那大象的腿还粗呢!”。
做题就要一遍做好!像我这样，等于做了两遍，一点效率都没有，在粗心上，我不知浪费了多少的时间、荒废了多少的努力，报废了多少的分数!虽然我坚信我的粗心，是马大哈老爸的基因遗传，可是，那又有什么办法改正呢(做沉思状)?粗心现在几乎是学生的通病了，几乎是改都改不过来的公司的形象代言人，不过再厉害的坏习惯也是有克星的——细心。
培养孩子好习惯的家长会发言稿(13篇)-发言稿
培养孩子好习惯的家长会发言稿（13篇）-发言稿篇1：培养孩子好习惯的家长会发言稿亲爱的老师、同学们：大家好！每个人都有好习惯或者是坏习惯。
好习惯会使你一生受益，坏习惯则会让你后悔莫及，十分烦恼，而这些习惯如影随形。
我一共有三个好习惯，这些好习惯令我一生受益。
我有着爱读书的好习惯。
低年级时，我看到姐姐每天都捧着一本带图案的连环书津津有味地读着，慢慢地，我也对书产生了浓厚的兴趣。
在那时，我只是读一些《格林童话》，而且每天晚上还让妈妈给我绘声绘色地讲故事呢！渐渐地长大了，这些童话书显然已经不能满足我了，我开始如饥似渴地读杨红樱与沈石溪写出的文学作品，这些书就如神秘莫测的魔法师一般吸引着我，令我无限向往；而现在我已升到了六年级，慢慢地接触着让人心情无比舒畅的散文书籍呢！记得有一次，我读了《时间》这本书，受益匪浅，深刻地明白了：做任何事情时都不能够三天打鱼，两天晒网，我们要节约宝贵的时间，充分利用时间，更不可浪费时间。
再者说了，今日待明日，明日何其多？有的时候，当我不想读书了，就会不由地想到：学而不思则罔，思而不学则殆！这句话时时刻刻激励着我，久而久之，也让我养成了爱读书的好习惯。
由于读书，也让我的作文水平提高，明白了许多人生哲理，这个好习惯也时刻陪伴这我。
我的第二个好习惯就是很朴实、不娇气。
记得那次川井之旅时，轮到我们吃饭了，一上来菜，大家看得目瞪口呆，只有一些素菜，看起来还有些恶心，而馒头还发出一股酸酸的味道，菜里连一个肉丸都没有，尝了几口，同学们就发出声声抱怨，但我觉得有饭菜吃就够了，何必要挑三拣四，那样饿肚子的还不是自己？所以我夹起菜来吃了。
我们一定要养成朴实的好习惯，它会让我们变得独立、坚强。
我的第三个好习惯就是有着宽广的胸怀，不挑剔别人的坏毛病。
在我们班里，有些同学就会偷偷说别人的缺点、不足，因为一点小事情就会“疯狂”地报复别人，说人家的坏话。
但我觉得：人无完人，每个人都不会是十全十美的，只要发现自身的缺点后努力改正就好了。
《高效能人士的七个习惯》读后感(11篇)
《高效能人士的七个习惯》读后感(11篇)《高效能人士的七个习惯》读后感1人们常说，习惯决定性格，性格决定命运。
这句话无疑告诉我们养成一个好习惯的重要性。
我们知道，每一个人都是好习惯和坏习惯并存的，好习惯的多少往往会对成功与否起决定性的作用。
在竞争力日渐激烈的社会，一个人要是想成功，想成为一名“角色”，甚至想要创造印在史册的卓越痕迹，就必须拥有良好的道德品质，而养成这些品质，与一个人的好习惯是密不可分的。
《高效能人士的七个习惯》一书中提到的七个习惯，对我们每个人的日常生活都有直接的影响，因为它贯穿人的一生。
下面我将谈一下看完这本书后，对这七个习惯的一点感想。
习惯一：积极主动积极主动即在工作中催生改变。
简单分享一下我自己的心得，初入爱柯迪，面对新的环境，未知的事物，十分好奇，对待工作有一种莫名的冲劲，交代的工作会认真完成，碰到不懂的会主动去询问前辈们，现在回想一下，这大概就是积极主动的习惯让我避免许多没必要的失误。
就好像打篮球被围堵去突破的时候，变向运球多运几次就成功躲开对手了。
除此之外，这个习惯还有其他的作用。
当我们在开发新类型产品时，总会遇到以前没有遇到过的问题点，积极主动的人会竭力去解决问题而不会消极回避，甚至谦虚低身向别人请教。
总之，就像书中所说的一样，积极主动的人是改变的催生者！习惯二：以终为始以终为始即是要在工作中树立自己的目标，如果把我们每个人比作航天员，月球及未知的宇宙便是我们的目标。
柯维教授提到的第二个习惯要求我们做到事事有目标，朝着目标制定行动计划，一步一个脚印。
例如，打造隐形冠军、铸就百年企业是IKD 的愿景；再比如，新产品压铸试模中一次成功试出合格的产品，这是我们作为压铸模具工程师的目标。
总之，每一天都是全新的开始，朝着目标前进会让我们时刻充满激情，永远积极向上。
习惯三：要事第一要事第一告诉我们要学会做自己时间的主人，不要被不重要且不紧急的事情牵着鼻子走，这就要求我们每一个人要能够分清工作事务的轻重缓急，因为我们常常会把紧急的事情当成重要的事。